小学数学《圆的面积》微课课件

公式推导
S＝ r 2
r
c
2
＝ r
把圆平均分成8份
把圆平均分成16份
把圆平均分成16份
把圆平均分成16份
把圆平均分成16份
32等份 64等份
32等份 64等份
32等份 64等份
64等份 128等份
长方形
化圆为方
公式推导
公式推导
公式推导
r
c
2
＝ r
公式推导
r
c
2
＝ r
长方形的面积 ＝ 长 × 宽
圆 的 面 积 ＝ r × r ＝ r 2
义务教育课程标准实验教科书（六年级上册）
图形教学渗透转化思想
剪、拼
平行四边形面积=底×高
拼
三角形面积=底×高÷2
拼
梯形面积=（上底+下底）×高÷2
转化
？
明确转化的方法
平行四边形、三角形、梯形主要通过 “先剪再拼”或“直接拼合”转化成已学图形.
√
√？
把圆平均分成8份
把圆平均分成8份
把圆平均分成8份

圆上两点和直线确定一个圆
通过圆周上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ两点和通过这两点的直线可以确定 一个唯一的圆，这两点和直线被称为圆的两个定 点和一条定直线。
圆上一点和直线确定无数个圆
通过圆周上的一点和通过这一点的一条直线可以 确定无数个圆，这一点和直线被称为圆的定点和 定直线。
圆的基本性质
圆心性质
圆心是圆上所有点的中心，它 到圆周上任意一点的距离都相 等，这个距离被称为圆的半径
现偏差。
培养解题思路
引导学生逐步形成正确 的解题思路，培养他们 分析问题和解决问题的
能力。
练习题及答案解析
练习题一
一个圆的半径是3厘米，它的面积是多少平方厘米？
练习题二
一个圆的直径是10厘米，它的面积是多少平方厘米？
答案解析
这道题主要考察学生对圆的面积公式的理解和应用能力。 根据圆的面积公式，面积 = π × r^2。将半径r=3厘米代 入公式，即可求出答案。
应用题解题思路错误
学生在解决涉及圆的面积的实际问题 时，未能正确理解题意，导致解题思 路偏离正确方向。
纠正方法及注意事项
加强基础训练
通过大量的练习，提高 学生的计算能力和对计
算规则的掌握程度。
强调单位换算
在授课过程中，强调单 位换算的重要性，让学 生熟练掌握单位之间的
换算关系。
深入理解公式
通过实例和图示，帮助 学生深入理解圆的面积 公式，避免在应用时出
具体推导过程中，利用了极限的思想，即当分割的扇形数量 趋于无穷大时，这个近似长方形的面积与原圆的面积相等。
圆的面积计算公式应用
01
圆的面积计算公式广泛应用于各 种实际场景中，如计算圆形物体 的表面积、计算圆形区域的面积 等。

圆环面积计算
圆环是由两个半径不同的同心圆所围成，其面积计算公式为S = π(R² - r²)，其中R表示外圆半径，r表示内圆半径。
组合图形面积计算
对于由多个简单图形组合而成的复杂图形，可以通过拆分、补全等方 法将其转化为简单图形进行面积计算。
THANKS
感谢您的观看
《圆的面积》课件
目录
CONTENTS
• 圆的面积基本概念 • 圆的面积计算方法 • 圆的面积在生活中的应用 • 圆的面积与其他几何图形的关系 • 圆的面积计算技巧与注意事项 • 总结回顾与拓展延伸
01
圆的面积基本概念
圆的定义与性质
圆的定义
平面上所有与定点（中心）距离等 于定长（半径）的点的集合。
3
应用场景 计算与圆内接的正方形的面积或边长。
圆与外切正方形的关系
圆外切正方形的定义
01
四条边都与圆相切的正方形。
面积关系
02
外切正方形的面积等于圆的直径的平方，即S正方形=d²。
应用场景
03
计算与圆外切的正方形的面积或边长。
圆与其他几何图形的组合与分割
01
02
03
组合图形
由圆和其他几何图形（如 三角形、矩形等）组合而 成的图形。
圆的面积计算步骤
确定圆的半径，代入公式 进行计算。
练习题与解答示例
练习题1
已知圆的半径为5cm，求圆的面 积。
解答示例1
根据圆的面积计算公式S = πr²， 代入r = 5cm，得S = π × 5² = 25π ≈ 78.5cm²。
练习题2
已知圆的面积为28.26cm²，求 圆的半径（结果保留一位小数）。
已知圆的半径，可以 直接套用此公式来计 算圆的面积。

A.1: 2
B.1: 4
C.1: 8 D.1: 9
6.如果圆的直径是8cm，那么这个圆的面积 是_5_0_._2_4_平_方_.厘米
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 圆的面积计算公式：
课后练习
1. 半径为3cm的圆的周长为________,面积为 ________.
2.计算下面圆的面积.
圆所占平面的大小叫做圆的面积
怎样计算这个圆形餐桌的面积？
探究归纳
1、圆的面积与什么图形有关？ 2、怎么来计算圆的面积呢？
解决思路: 1、拼一拼：把圆拼成了什么图形？ 2、想一想：拼成图形的面积与圆的面积 有什么关系？ 3、观 察：拼成图形的底和高分别与圆的 哪部分有关系？
探究归纳
动手操作：找一张圆形纸片，按下面的图形， 将纸片进行等分，裁剪，拼接.
4.判断题
1. 圆的半径越大，周长就越大.（对 ）
2.圆的半径越小，面积就越小.（ 对 ）
3.圆的直径扩大为原来的2倍，则圆的面积扩大为 原来的4倍.（ 错 ）
4.当一个圆的半径等于2cm时，它的面积和周长相等. （错 ）
随堂练习
5.已知一个小圆的直径等于大圆的半径，那么小圆
和大圆的面积的比值是（ B ）
圆的面积计算公式：
探究归纳
根据圆的面积计算公式，我们可以计算圆形餐桌 的面积了.
圆的面积计算公式：
S r2 22 4 43.14 12.56m2
圆形餐桌的面积为12.56平方米.
注意： 3.14
随堂练习
1.填空
把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近 似的长方形，拼成的这个长形宽就是圆的 ___半__径____,因为长方形的面积是__长_×__宽__,所 以圆的面积是_周__长_的__一_半__×_半_径___.