高二地理必修三教学计划
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3.对比东西部地区能源资源生产和消费的差异性，理解经济发展水平和资源消费水平之间的关系。
4.通过图表的分析，概括出煤炭和天然气的优缺点，领会调整能源消费结构的重要性。
5.评价西气东输对区域经济发展的影响，理解资源跨区域调配对于平衡资源合理分配，及促进不同区域协调发展的重要意义。
13
11.26～12.2
第二章区域生态环境建设
第一节荒漠化的防治——以西北地区为例，补充相关背景知识3课时。
作业处理和训练辅导计划1课时。。
1.理解荒漠化的过程，分析并说出荒漠化形成的自然原因和人为原因。
2.描述荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步树立正确的环境观。
5
3
9.17～9.23
第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用2课时。
作业处理1课时，单元检测1课时。
1.结合实例，说出遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
2.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。
3.运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。能够举例说明。
4
9.24～9.30
预习第二章，熟悉知识体系。
8
10.22～10.28
第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例3课时。
作业处理和训练辅导；单元检测1课时。
1.观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。
2.通过地图和统计图，能说出田纳西河流域的位置和范围，描述该流域的地形、气候、水系和矿产资源的特点，分析流域的自然背景决定河流的利用方式和流域的开发方向。
4.结合具体发展模式，分析东北地区不同区域农业发展的方向。
5.针对东北地区建立模板，能够迁移到其他区域。举一反三，能够举例说明。
11
11.12～11.18
第二节区域工业化与城市化——以珠三角为例3课时。
作业处理和训练辅导；单元检测计划1课时。
1.说出区域工业化和城市化之间的关系，以及他们对区域社会经济发展所起的作用。
预习第四章，熟悉知识体系。
第四章区域经济发展
第一节区域农业发展——以我国东北地区为例2课时。
作业处理和训练辅导计划1课时。
1.能够列举实现区域农业的可持续发展应该综合考虑的因素。
2.通过阅读地形和气温、降水分布图，分析归纳东北地区农业发展的利弊因素。
3.通过对比和分析，说出东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的预习第五章，熟悉知识体系。
第五章区际联系与区域协调发展
第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例2课时。
作业处理和训练辅导计划1课时。。
1.简要分析资源分布的特点，了解资源的不均匀性、非流动性，以及资源分配与区域需求的不匹配性。
2.读图了解我国天然气的主要分布区，知道西气东输的主要线路、开发的起点以及目标市场。
第二节产业转移——以东亚为例2课时。
作业处理和训练辅导计划1课时。
单元检测1课时
1.了解产业转移的概念、分类，理解国内转移和国际转移的区别与联系。
2.领会产业转移的方式以及目的，指导学生分析领会产业转移是开放经济的产物，也是国际竞争的必然结果。
3.通过图表及数据，分析影响产业转移的因素，理解劳动力、内部交易成本、市场等各因素对产业转移的影响方式。
3.阅读相关地图，描述山西煤炭资源分布特点，说出重要煤田和煤矿。
4.通过图表和文字资料分析，说出山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向。
5.结合具体事例，使用山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。
6.通过学习，认识能源生产的重要性，学会分析区域发展的条件，树立可持续发展的观点。
2018秋季学期教学计划
授课年级：高二 学科：地理
周次
日期
教学内容
课标要求
1
9.3～9.9
1.入学考试。
2.试卷评讲。
3.向学生介绍本期必修3教材学习要点和学习方法；激发、鼓励学生学习地理的兴趣和学好地理的信心。
“地理3”是在“地理1、2”的基础上进一步阐述了在一定区域内如何协调人地关系，实现区域的可持续发展。在学生探究区域的可持续发展的对策的过程中，帮助学生掌握地理的基本原理、基本规律等在实践中的运用。
2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。
3.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。
4.分析珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题，并尝试评价目前的一些调整措施和发展方向。
4.通过停止开发北大荒的案例，了解保护湿地的重要性。
5.使学生学会区域环境问题的分析方法，逐步树立正确的环境观和可持续发展观。
7
10.15～10.21
预习第三章，熟悉知识体系。
第三章区域自然资源综合开发利用
第一节能源资源的开发——以山西省为例3课时。
作业处理和训练辅导1课时。
1.举例说出能源分类。
2.尝试评价山西资源开发条件。
2
9.10～9.16
预习第一章，熟悉知识体系。
第一章地理环境与区域发展。
第一节地理环境对区域发展的影响3课时。
作业处理1课时。
1.举例说出区域的特征。
2.以长江三角洲和松嫩平原两区域为例，比较自然环境，人类活动的区域差异。能够利用表格的形式加以比较。
3.以长江三角洲为例比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。能够归纳总结并能够用语言描述。
10.1～10.7
国庆长假
6
10.8～10.14
第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例3课时。
作业处理和训练辅导；单元检测1课时。
1.分析雨林的环境效应和生物基因库功能，理解雨林的脆弱性。
2.了解雨林开发的背景和原因，讨论雨林开发与保护的措施和问题。
3.认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。
3.阅读资料，归纳流域内人口及社会经济条件，说出流域的开发历史和曾经存在的问题。
4.掌握分析流域综合开发的地理条件的基本方法。
5.通过学习田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
9
10.29～11.4
考前复习，期中考试。
期中考试总结、试卷分析计划1课时。
10
11.5～11.11
4.评价产业转移对区域产业结构调整，对地理环境的影响，以及给经济发展带来的机遇。
4.通过图表的分析，概括出煤炭和天然气的优缺点，领会调整能源消费结构的重要性。
5.评价西气东输对区域经济发展的影响，理解资源跨区域调配对于平衡资源合理分配，及促进不同区域协调发展的重要意义。
13
11.26～12.2
第二章区域生态环境建设
第一节荒漠化的防治——以西北地区为例，补充相关背景知识3课时。
作业处理和训练辅导计划1课时。。
1.理解荒漠化的过程，分析并说出荒漠化形成的自然原因和人为原因。
2.描述荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步树立正确的环境观。
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3
9.17～9.23
第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用2课时。
作业处理1课时，单元检测1课时。
1.结合实例，说出遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
2.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。
3.运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。能够举例说明。
4
9.24～9.30
预习第二章，熟悉知识体系。
8
10.22～10.28
第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例3课时。
作业处理和训练辅导；单元检测1课时。
1.观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。
2.通过地图和统计图，能说出田纳西河流域的位置和范围，描述该流域的地形、气候、水系和矿产资源的特点，分析流域的自然背景决定河流的利用方式和流域的开发方向。
4.结合具体发展模式，分析东北地区不同区域农业发展的方向。
5.针对东北地区建立模板，能够迁移到其他区域。举一反三，能够举例说明。
11
11.12～11.18
第二节区域工业化与城市化——以珠三角为例3课时。
作业处理和训练辅导；单元检测计划1课时。
1.说出区域工业化和城市化之间的关系，以及他们对区域社会经济发展所起的作用。
预习第四章，熟悉知识体系。
第四章区域经济发展
第一节区域农业发展——以我国东北地区为例2课时。
作业处理和训练辅导计划1课时。
1.能够列举实现区域农业的可持续发展应该综合考虑的因素。
2.通过阅读地形和气温、降水分布图，分析归纳东北地区农业发展的利弊因素。
3.通过对比和分析，说出东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的预习第五章，熟悉知识体系。
第五章区际联系与区域协调发展
第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例2课时。
作业处理和训练辅导计划1课时。。
1.简要分析资源分布的特点，了解资源的不均匀性、非流动性，以及资源分配与区域需求的不匹配性。
2.读图了解我国天然气的主要分布区，知道西气东输的主要线路、开发的起点以及目标市场。
第二节产业转移——以东亚为例2课时。
作业处理和训练辅导计划1课时。
单元检测1课时
1.了解产业转移的概念、分类，理解国内转移和国际转移的区别与联系。
2.领会产业转移的方式以及目的，指导学生分析领会产业转移是开放经济的产物，也是国际竞争的必然结果。
3.通过图表及数据，分析影响产业转移的因素，理解劳动力、内部交易成本、市场等各因素对产业转移的影响方式。
3.阅读相关地图，描述山西煤炭资源分布特点，说出重要煤田和煤矿。
4.通过图表和文字资料分析，说出山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向。
5.结合具体事例，使用山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。
6.通过学习，认识能源生产的重要性，学会分析区域发展的条件，树立可持续发展的观点。
2018秋季学期教学计划
授课年级：高二 学科：地理
周次
日期
教学内容
课标要求
1
9.3～9.9
1.入学考试。
2.试卷评讲。
3.向学生介绍本期必修3教材学习要点和学习方法；激发、鼓励学生学习地理的兴趣和学好地理的信心。
“地理3”是在“地理1、2”的基础上进一步阐述了在一定区域内如何协调人地关系，实现区域的可持续发展。在学生探究区域的可持续发展的对策的过程中，帮助学生掌握地理的基本原理、基本规律等在实践中的运用。
2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。
3.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。
4.分析珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题，并尝试评价目前的一些调整措施和发展方向。
4.通过停止开发北大荒的案例，了解保护湿地的重要性。
5.使学生学会区域环境问题的分析方法，逐步树立正确的环境观和可持续发展观。
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10.15～10.21
预习第三章，熟悉知识体系。
第三章区域自然资源综合开发利用
第一节能源资源的开发——以山西省为例3课时。
作业处理和训练辅导1课时。
1.举例说出能源分类。
2.尝试评价山西资源开发条件。
2
9.10～9.16
预习第一章，熟悉知识体系。
第一章地理环境与区域发展。
第一节地理环境对区域发展的影响3课时。
作业处理1课时。
1.举例说出区域的特征。
2.以长江三角洲和松嫩平原两区域为例，比较自然环境，人类活动的区域差异。能够利用表格的形式加以比较。
3.以长江三角洲为例比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。能够归纳总结并能够用语言描述。
10.1～10.7
国庆长假
6
10.8～10.14
第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例3课时。
作业处理和训练辅导；单元检测1课时。
1.分析雨林的环境效应和生物基因库功能，理解雨林的脆弱性。
2.了解雨林开发的背景和原因，讨论雨林开发与保护的措施和问题。
3.认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。
3.阅读资料，归纳流域内人口及社会经济条件，说出流域的开发历史和曾经存在的问题。
4.掌握分析流域综合开发的地理条件的基本方法。
5.通过学习田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
9
10.29～11.4
考前复习，期中考试。
期中考试总结、试卷分析计划1课时。
10
11.5～11.11
4.评价产业转移对区域产业结构调整，对地理环境的影响，以及给经济发展带来的机遇。
