高职动物医药专业学生职业能力培养体系调查研究
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业 人 才 培养 实 际 和调 查 对象 进 行 编制 ， 对 动 物 医药 专 业 课 程设 置 、 教 学 内容 选 择 、 教 学 方法 与 手段 、 考核 评
系 中的不足 ， 为专业 人 才培养 改革 指 明方 向 ， 进一 步提
高动物 医药专 业学 生择 业和就 业 能力 。
一
价、 师资队伍等进行调查。
业生 、 用 人单 位 主管或 主要 负责 人为 主要 调查 对象 ， 针
对动物医药专业学生职业能力培养体系的构成要素在 培养学生基本职业能力 中的作用 进行调查 ， 采用 的方 式 以问卷调查为主 ， 并结合实际问题进行访谈。
（ 二） 调 查 内容设 计
注重应用性和创新性 ， 职业能力 已经成为高职动物医
中图分类号 ： Ｇ７ １ ５ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ ４ —９ １ ５ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ７ —０ Ｏ ４ ７ —０ ３
近 几年 来 ， 随着 畜牧 养 殖模 式 的不 断 演 变和 医药 产 业 快速 更新 ， 市场 对 动物 医药专 业 人才 的需 求 更 加
药 学 生就 业 的核 心竞 争 力 之一 ， 也 是 影 响和 推进 学 生 未来 职业 发展 的重要 因素 。学 生职业 能 力培养 依赖 于
一
个 科学 合 理完 善 的培 养 体 系 ， 江 苏 农牧 科 技 职业 学
调 查方 案设计 时 以实 现科 学就业 与 有效 就业 为 目
院动 物 医药专 业 以培养 学 生职 业 能力 为 核心 ， 通 过 多
式 。对 教 师教 学 水 平 和教 学 方 法 的满 意 度 相对 较 低 ， 比较 满 意 的 不 足 ６ ０ ％， 仅８ ０ ％学 生 认 同 现 行 考 核 方
业信心、 专业课程学习、 教师教学方法手段 、 教学条件、
课 程考核 ” 等 方 面设 置 了 １ Ｏ个 问 题 。利 用 课 间 休 息 进 行 问卷 调 查 ， 共 发 放 问卷 １ ３ ４份 ， 有效 回 收 １ ２ ３份 ，
学生职业能力培养体系与当前行业企业岗位需求的是 否一致 ， 我们就动物医药专业学生职业能力培养体系
与就 业 导 向的适 应 性进 行 调查 ， 获 取 实证 性 的反 馈 信
息， 有 目的地 修 正 动物 医药 专 业学 生 职业 能 力 培养 体
要求不 同， 从而设置不同调查要素 、 问卷 内容结构和语 句。调查内容设计 以职业能力培养体系构成要素及其 影响因素为中心 ， 通过查阅相关文献 ， 结合动物医药专
问卷调 查 的 内容 围绕 学生 的职 业期 望 和对本专 业 教学
项 目来源 ： 本文 系江苏农牧科技职 业学院２ ０ １ ４年度教 育教学研究项 目《 动物医药专业学生职业能力培养体 系对岗位需求的吻 合度调查研究》 （ 项 目编号 ￣ Ｊ Ｙ Ｙ Ｂ ２ ０ １ ４ ０ ３ ） 以及江苏省高等教育 改革 立项 课题 《 高职 药学类专业职业核 心课程项 目化教材建设 的研 究与实践》 （ 项 目编号 ： ２ ０ １ ３ Ｊ Ｓ Ｊ Ｇ３ ３ ２） 的研究成果。
式。对动物医药专业今后就业前景有信心的学生不足
２ Ｏ ％。
可见 ， 动 物 医 药专 业 课 程 设 置与 职 业 期待 是 吻 合 的， 但 由于 职业 院校 学生 生 源 的特殊 性 给 专业 学 习带 来 了一定 困难 ， 同时 提示 动 物 医药专 业 教 学 方法 与 手
有 效 回收率 ９ １ ． ８ ％。其 中大一学生 ７ ２ 份、 大二 学生
高职动物 医药专业 学生职 业 能力培养体 系调 查研究
口 王帅 兵 张龙 陈 晓兰
（ 江 苏农牧 科技 职业 学 院 ， 江苏 泰 州 ２ ２ ５ ３ ０ ０ ）
摘 要： 为全 面了解现 行的动物 医药专业学生职业 能力培养体 系与 当前行业企业 岗位 需求 的是否一致 ， 就动物 医药专业学生职 业能力培 养体 系与就业导向的适应性进行调查 ， 结果表明动 物 医药专业职业能力培养体 系基本符合 岗位 需求 ， 但仍有 不足 ， 针对不足提 出了相关建议 。 关键词 ： 动物 医药专业 ； 职业能 力； 培养体 系
作者简介 ： 王帅 兵 （ １ ９ ７ ９ － ） ， 女。 湖北黄梅人 ， 江 苏 农 牧 科 技职 业学 院 。 讲师 ， 硕士 ， 主要研究方向 ： 动物医药 ； 张龙 （ １ ９ ６ ６ 一） ， 男。 江
苏靖江人 。 江苏农牧科技职业学院 ， 教授 ， 博士 ， 主要研究方 向： 高职教 育 ； 陈晓兰 （ １ ９ ７ ９ 一） 。 女。 江苏海安人 ， 江苏农牧科技职业学院 。
（ 三） 实施调 查 １ ． 对 在校 学生 调查
、
调查 方案 设计 、 实施调 查
（ 一） 调 查 对 象及调 查 方式
本 研究 以动 物 医药 专业 在 校 的一 二 年级 学 生 、 在 企 业 顶 岗实 习 的三 年级 学 生 、 动 物 医药 企业 在 岗 的毕
对 在 校 学 生 主要 问卷 调 查 为 主 ， 辅 以课 间访 谈 。
的， 以动物医药专业学生职业能力培养体系与岗位需 求 的吻合为 中心 ， 充分考虑在校学生 、 在岗毕业生 、 用
人 单位 等不 同调 查对 象对本 专 业学 生职业 能力 期 待和
年的探索与实践 ， 已初步形成“ 三阶递进 、 医药融合” 的
职业 能 力培养 体 系。为 全面 了解现 行 的动物 医药 专业
讲师 。 博士 。 主要研究方 向： 中兽药。
收稿 日期 ： ２ ０ １ ５ － ０ ２ － １ ６
Hale Waihona Puke 当代职业教育／ ２ ０ １ ５ 年第７ 期 ＝＝
、 ４７
内容 与 方法 、 教学 考 核 与评 价 、 教 师 教 学 能力 、 实践 教 学 条 件 等进 行 设 计 ， 从“ 对 动 物 医药 专业 学 习信 心 、 就
系 中的不足 ， 为专业 人 才培养 改革 指 明方 向 ， 进一 步提
高动物 医药专 业学 生择 业和就 业 能力 。
一
价、 师资队伍等进行调查。
业生 、 用 人单 位 主管或 主要 负责 人为 主要 调查 对象 ， 针
对动物医药专业学生职业能力培养体系的构成要素在 培养学生基本职业能力 中的作用 进行调查 ， 采用 的方 式 以问卷调查为主 ， 并结合实际问题进行访谈。
（ 二） 调 查 内容设 计
注重应用性和创新性 ， 职业能力 已经成为高职动物医
中图分类号 ： Ｇ７ １ ５ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ ４ —９ １ ５ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ７ —０ Ｏ ４ ７ —０ ３
近 几年 来 ， 随着 畜牧 养 殖模 式 的不 断 演 变和 医药 产 业 快速 更新 ， 市场 对 动物 医药专 业 人才 的需 求 更 加
药 学 生就 业 的核 心竞 争 力 之一 ， 也 是 影 响和 推进 学 生 未来 职业 发展 的重要 因素 。学 生职业 能 力培养 依赖 于
一
个 科学 合 理完 善 的培 养 体 系 ， 江 苏 农牧 科 技 职业 学
调 查方 案设计 时 以实 现科 学就业 与 有效 就业 为 目
院动 物 医药专 业 以培养 学 生职 业 能力 为 核心 ， 通 过 多
式 。对 教 师教 学 水 平 和教 学 方 法 的满 意 度 相对 较 低 ， 比较 满 意 的 不 足 ６ ０ ％， 仅８ ０ ％学 生 认 同 现 行 考 核 方
业信心、 专业课程学习、 教师教学方法手段 、 教学条件、
课 程考核 ” 等 方 面设 置 了 １ Ｏ个 问 题 。利 用 课 间 休 息 进 行 问卷 调 查 ， 共 发 放 问卷 １ ３ ４份 ， 有效 回 收 １ ２ ３份 ，
学生职业能力培养体系与当前行业企业岗位需求的是 否一致 ， 我们就动物医药专业学生职业能力培养体系
与就 业 导 向的适 应 性进 行 调查 ， 获 取 实证 性 的反 馈 信
息， 有 目的地 修 正 动物 医药 专 业学 生 职业 能 力 培养 体
要求不 同， 从而设置不同调查要素 、 问卷 内容结构和语 句。调查内容设计 以职业能力培养体系构成要素及其 影响因素为中心 ， 通过查阅相关文献 ， 结合动物医药专
问卷调 查 的 内容 围绕 学生 的职 业期 望 和对本专 业 教学
项 目来源 ： 本文 系江苏农牧科技职 业学院２ ０ １ ４年度教 育教学研究项 目《 动物医药专业学生职业能力培养体 系对岗位需求的吻 合度调查研究》 （ 项 目编号 ￣ Ｊ Ｙ Ｙ Ｂ ２ ０ １ ４ ０ ３ ） 以及江苏省高等教育 改革 立项 课题 《 高职 药学类专业职业核 心课程项 目化教材建设 的研 究与实践》 （ 项 目编号 ： ２ ０ １ ３ Ｊ Ｓ Ｊ Ｇ３ ３ ２） 的研究成果。
式。对动物医药专业今后就业前景有信心的学生不足
２ Ｏ ％。
可见 ， 动 物 医 药专 业 课 程 设 置与 职 业 期待 是 吻 合 的， 但 由于 职业 院校 学生 生 源 的特殊 性 给 专业 学 习带 来 了一定 困难 ， 同时 提示 动 物 医药专 业 教 学 方法 与 手
有 效 回收率 ９ １ ． ８ ％。其 中大一学生 ７ ２ 份、 大二 学生
高职动物 医药专业 学生职 业 能力培养体 系调 查研究
口 王帅 兵 张龙 陈 晓兰
（ 江 苏农牧 科技 职业 学 院 ， 江苏 泰 州 ２ ２ ５ ３ ０ ０ ）
摘 要： 为全 面了解现 行的动物 医药专业学生职业 能力培养体 系与 当前行业企业 岗位 需求 的是否一致 ， 就动物 医药专业学生职 业能力培 养体 系与就业导向的适应性进行调查 ， 结果表明动 物 医药专业职业能力培养体 系基本符合 岗位 需求 ， 但仍有 不足 ， 针对不足提 出了相关建议 。 关键词 ： 动物 医药专业 ； 职业能 力； 培养体 系
作者简介 ： 王帅 兵 （ １ ９ ７ ９ － ） ， 女。 湖北黄梅人 ， 江 苏 农 牧 科 技职 业学 院 。 讲师 ， 硕士 ， 主要研究方向 ： 动物医药 ； 张龙 （ １ ９ ６ ６ 一） ， 男。 江
苏靖江人 。 江苏农牧科技职业学院 ， 教授 ， 博士 ， 主要研究方 向： 高职教 育 ； 陈晓兰 （ １ ９ ７ ９ 一） 。 女。 江苏海安人 ， 江苏农牧科技职业学院 。
（ 三） 实施调 查 １ ． 对 在校 学生 调查
、
调查 方案 设计 、 实施调 查
（ 一） 调 查 对 象及调 查 方式
本 研究 以动 物 医药 专业 在 校 的一 二 年级 学 生 、 在 企 业 顶 岗实 习 的三 年级 学 生 、 动 物 医药 企业 在 岗 的毕
对 在 校 学 生 主要 问卷 调 查 为 主 ， 辅 以课 间访 谈 。
的， 以动物医药专业学生职业能力培养体系与岗位需 求 的吻合为 中心 ， 充分考虑在校学生 、 在岗毕业生 、 用
人 单位 等不 同调 查对 象对本 专 业学 生职业 能力 期 待和
年的探索与实践 ， 已初步形成“ 三阶递进 、 医药融合” 的
职业 能 力培养 体 系。为 全面 了解现 行 的动物 医药 专业
讲师 。 博士 。 主要研究方 向： 中兽药。
收稿 日期 ： ２ ０ １ ５ － ０ ２ － １ ６
Hale Waihona Puke 当代职业教育／ ２ ０ １ ５ 年第７ 期 ＝＝
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内容 与 方法 、 教学 考 核 与评 价 、 教 师 教 学 能力 、 实践 教 学 条 件 等进 行 设 计 ， 从“ 对 动 物 医药 专业 学 习信 心 、 就
