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中学生休闲文化选修课教学计划一、课程背景分析：杭州市卓有远见的在2006年举办了首届世界休闲博览会，为世人展示了休闲的无穷魅力，也为和谐社会的构建奠定了基础。
为此，我开始关注、探寻休闲文化的兴趣，并通过杭州图书馆和浙江图书馆，阅读相关的书籍和论文，是自己对休闲文化有了比较深刻的认识。
在此仅仅想就中学校园休闲文化的建设谈谈自己读书后的一些想法。
和谐社会的本质内涵决定了人的学习教育将贯穿于人的一生。
休闲教育作为和谐社会整个教育体系的一个重要组成部分有其鲜明的时代性和特殊的教育性。
虽然，休闲文化成为今天人们的一种生活文化和生活习惯，但并不是人人都能领悟休闲文化的深邃内涵，享受休闲给人带来的精神快乐。
究其原因，休闲是一门学问，一门科学。
休闲质量的优劣在很大程度上决定于人的文化教育程度高低，反过来，人的文化教育程度又会深刻地影响休闲的质量。
这二者的关系互为依存、互相促进。
“很好地利用休闲意味着一个人必须接受关于休闲的教育，在学习、工作的同时，如果中国的公共教育没有教育学生如何很好地休闲，那么，自由时间将消磨在诸如看电视、大众媒体和娱乐的消极休闲上”。
休闲教育的目的是确保人的身心充分休整，丰富和完善人的个性，启迪人的心智，培养人的崇高精神和公民意识。
休闲学的核心观点是，休闲是人的生命的一种状态，是一种“成为人”的过程，是一个人完成个人与社会发展任务的主要存在空间。
特别对我们中学生来说，休闲更加重要。
在当代，知识的含量越来越重，,因而使莘莘学子都很努力学习而在不知不觉中，学习的压力渐渐地把学生们压在了如汪洋般的题海了。
再加上生活的压力，使早已不胜负荷的学生更是雪上加霜，为了舒展学习与生活带来的双重压力，于是大部分学生都不约而同地参加各式各样的休闲方式。
在当代，他们既得到了放松，也增长了知识，但休闲方式也为学生带来了某些不良影响。
同时，按照新的课程改革方案，将本课程用来作为中学生的社会实践类选修课。
而且，作为身处西湖风景区核心地带的校园周边，有许多相关博物馆、植物园、历史街区、戏曲表演场所等休闲教育教学资源可资利用，结合杭州市政府推广的第二课堂场馆参观实践活动，为中学生休闲教育教学营造了一个很好的学习氛围和硬件条件。
2020届高三政治第一轮复习《文化创新》学案含答案班级：学号：姓名：【考点分析】【框架构建】以“文化创新”为关键词在框架本上构建知识树【易错易混】1．民族文化、传统文化是文化创新的源泉和动力。
( )2．文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。
( )3．文化创新的渊源是社会主义现代化建设。
( )4．漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力，繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化。
( ) 5．文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径。
( )6．文化创新的根本目的是满足人民日益增长的精神文化需要。
( )7．文化创新，表现在为时代精神注入传统文化的努力之中。
( )8．必须尊重和认同传统文化。
( )9．推动文化发展，基础在创新，关键在继承。
( )10．文化创新要广泛地引进和吸收外国文化。
( )【课堂探究】1.新华社在2019年10月26日，发表了题为：传承精华守正创新——《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》的文章，文中强调，中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝。
中医以精深的科学内容、独特的理论体系、丰富的医疗实践、鲜明的民族风格屹立于世界医学与科学之林，是世界上迄今唯一保持不衰的传统医学，是世界科学史上的奇迹。
然而随着科技进步和现代医学的快速发展，我国中医药发展也面临着许多亟待解决的问题：中医药专业人才严重缺失，后继乏人；中医药特色优势逐渐淡化，特色诊疗技术、方法濒临失传；中医药理论和技术方法创新不足，很多名老中医药专家的学术思想和经验得不到传承……中医药是一座有待挖掘的富矿，需要更多有识之士勇攀医学高峰，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界。
结合材料，运用文化传承与创新的知识，请你为振兴中医药提出合理化建议。
2.《哪吒》在2019年暑期档爆红，狂揽49亿票房，实现了艺术性和商业性的完美统一。
哪吒闹海是中国家喻户晓的古代神话说故事，《哪吒》主创团队在保留了大概的人物关系脉络基础上，对故事大纲和剧情进行了66次的修改。
琴
棋书
画
诗
酒
花
知音一曲
百年经，荡尽红尘留世铭。
落雁平沙歌志士，鱼樵山水问心宁。
轻弹旋律三分醉，揉断琴弦几处醒。
纵是真情千万缕，子期不在有谁听。
无声无息
起硝烟，黑白参差云雨颠。
凝目搜囊巧谋略，全神贯注暗周旋。
山穷水尽无舟舸，路转峰回别样天。
方寸之间人世梦，三思落子亦欣然。
无芳无草
也飘香，石砚研飞墨染塘。
笔走龙蛇盘九曲，鸾翔凤翥舞三江。
庐山峻岭隐深处，人面桃花映满墙。
铁画银钩书万古，春秋雅事一毫藏。
云雨山川
素纸装，哓风残月入华章。
一毫漫卷千秋韵，七彩虹开几度芳。
山路风声和涧响，云溪阁畔画船徉。
谁人留得春长在，唯有丹青花永香。
推敲平仄
著新篇，酷爱诗魂已近痴。
朝赋别离悲又怨，暮吟相聚笑还怜。
春花秋雨尽成韵，哓月寒霜皆入联。
偶得佳词忘所以，唐风一揽不知年。
淡淡馨香
微透光，杏花村外送芬芳。
别君折手情无限，会友斟杯醉亦狂。
常伴骚人对月饮，又随墨客绕诗徉。
天涯万里情归路，唯我金樽最爱多。
枯枝叶底
待欣阳，终是情开暗透芳。
红颊含羞窥蝶舞，朱唇轻启唱蜂忙。
邀来春色满园秀，撷取清风一地香。
流落尘埃无怨悔，新生由此看兴昌。
