三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》一位数除三位

【人教版】三年级数学下册《第2单元 除数是一位数的除法》目录

第1课时 口算除法(1)

第2课时 口算除法(2)

第3课时 两位数除以一位数（商是两位数）

第4课时 三位数除以一位数（商是三位数）

第5课时 三位数除以一位数（商是两位数）

第6课时 练习课

第7课时 商中间有0的除法.

第8课时 商末尾有0的除法

第10课时 解决问题（1）

第11课时 解决问题（2）

第2单元 除数是一位数的除法

第1课时 口算除法(1)

【教学内容】

教材第11页例1及“做一做”，练习三第1、2题。

【教学目标】

1.会口算整十、整百、整千数除以一位数的除法。

2.利用已有的经验想出多种计算方法，并能熟练地进行计算。

【教学重难点】

重点：探究并掌握用一位数除的口算方法。

难点：弄清除数是一位数的算理。

【教学过程】

一、复习铺垫 1.出示。

6÷3 12÷6 16÷4 24÷3 36÷9

32÷8 72÷9 64÷8 49÷7 80÷4

2.组织学生两人一个小组，互相算一算，然后指名口算，出示结果，使学生重温表内除法的计算过程。

3.当学生口算80÷4时，教师适时引出：这道算式和前面的算式有什么区别?

(被除数是80，这样的除法算式以前没有学过)二年级时我们已经学过了简单的口算除法，今天我们继续学习口算除法。

［板书课题：口算除法（1）］

二、探究新知

1、学习教材第11页例1。

（1）教师：我们来帮助小朋友解决问题吧。

提问：一共有多少张纸？平均分给几人？怎样理解平均分给几人？求每人得到多少张，用什么方法计算？怎样列式？

教师板书：60÷3

（2）尝试解答60÷3

（3）交流、汇报计算方法。

（4）动手操作。

请同学们拿出6捆小棒，分一分。

（5）说说谁的方法最简单，你喜欢用哪种方法进行口算。

人教三下数学第二单元一位数除三位数笔算除法...

第一篇范文：人教版三年级下册第二单元《一位数除两位数笔算除法》教学设计

人教版三年级下册第二单元

一位数除两位数商是两位数的笔算除法

教学目标:

1．使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式。

2.理解用一位数除两位数商是两位数除法的算理，并能正确地进行笔算。

3．培养学生的计算能力及初步的动手操作能力。

4．培养学生良好的书写习惯。

教学重点：

理解算理的基础上掌握一位数除两位数除法的竖式写法，特别是商的书写位置。

教学难点：

理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。 教学准备：PPT课件、小棒若干。

教学课时：2课时

教学过程：

一、复习巩固，预设新知

（一）估算：（PPT）

76÷8≈ 321÷4≈ 352÷6≈440÷9≈ 83÷2≈ 55÷3≈

如果班级估算知识点掌握不够牢固，可加此练习。

（二）口算：（板书）

40÷2 2÷2 50-10 10+2 12÷2

1.学生按顺序依次完成口算题。

2.老师提问并让学生明白每道题表示的含义，为新授内容做预设。

（三）指名用竖式板演：（PPT）

8÷4 16÷5

1.两名学生板演，其余学生在课堂练习本上做。

2.学生分别说两题的计算过程。

3.小结：

这是我们以前学习的简单的笔算除法。同学们注意，在有余数的除法中，余数一定要比除数小。

4.揭题：今天这节课我们来继续学习笔算除法。

（板书课题：笔算除法） 二、创设情境，生成问题

（一）你们知道植树节吗？是几月几日？

（二）每年的植树节，全国许多部门和单位都组织植树活动。谁能说说植树有什么好处？

一、填空

1、60÷3＝（ ）想：( )个十÷3＝（ ）个十＝( )。

2、800÷8＝（ ）想：( )个百÷8＝（ ）个百＝( )，还可以想：( )÷8＝( )，所以800÷8＝（ ）。

3、420÷7＝（ ）想：( )×7＝420，所以420÷7＝( )。

4、（ ）÷6＝20 240÷（ ）＝80 （ ）÷8＝0 210÷3＝（ ）

5、一袋大米重50 千克，粮店一共运来了140 袋，一次最多运6袋，至少要运( )次。

6、300是5 的（ ）倍；220的4倍是（ ）。

7、除数是一位数的笔算除法，要从被除数的（ ）算起。

8、0除以（ ）都得0。

9、小军一个星期大约可以看67页的作文书，小军大约每天看( )页书。

10、如果□96÷6的商是2位数，那么□里可以填（ ）。

11、2000 除以5 商的末尾有( )个0。

12、花店进了95 朵花，每6 朵扎成一束，最多可以扎成( )束。

二、脱式计算

（1）下面计算对吗？把不对的在下面改正过来。（每题3分，共9分）

1 2 改正： 1 9 改正： 2 3 改正：

4)4 8 4)7 6 2 )5 6

4 4 4

8 3 6 6

8 3 6 6

三年级数学下册期末总复习《2单元 除数是一位数的除法》 必记知识点

一、基础知识

1. 除法概念：

1. 只要是平均分就用除法计算。

2. 顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。

2. 竖式除法法则：

1. 从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。

2. 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。

3. 每求出一位商，余下的数必须比除数小。

3. 被除数与商的末尾0的关系：

1. 被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。例如：30÷5=6。

二、口算与笔算除法

1. 口算除法：

1. 整十、整百、整千数除以一位数的口算方法：用被除数中0前面的数除以一位数算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后面添上几个0。

2. 几百几十或几千几百除以一位数的口算方法：用被除数中0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后面添上几个0。

3. 两位数除以一位数的口算方法：把两位数分成一个整十数和一个一位数，用整十数和一位数分别除以一位数，最后把除得的两个商相加。

2. 笔算除法：

1. 一位数除两位数（商是两位数）的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。 2. 一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来再继续除。

三、除法的验算

1. 没有余数的除法：验算方法为商×除数=被除数。

2. 有余数的除法：验算方法为商×除数+余数=被除数。

四、易错点

1. 商与余数的关系：每次除得的余数必须比除数小。

2. 被除数末尾0与商末尾0的关系：被除数末尾的0不一定会影响到商末尾的0的数量。