部编版六年级语文下册腊八粥课文练习题及答案
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1 / 4 部编版六年级语文下册腊八粥课文练习题及答案
一、 看拼音，写词语。
shí cù tān fàn jiǎo zi jiǎo bàn mó cā
yuán xiāo rán fàng bǐ cǐ zhù hè luò tuo
二、 给下列加点的字选择正确读音打“√”。
渲．染（xuān xuàn） 勾勒．（lè lì） 迂．回（yū yú）
衣襟．（jīnɡ jīn） 羞涩．（sè shè） 蒙．古（ménɡ měnɡ）
三、 比一比，再组词。
梁（______） 惠（______） 诣（______） 乃（______） 禽（______）
粱（______） 慧（______） 指（______） 奶（______） 离（______）
四、 我能把词语补充完整。
含情（__）（__） 寒冬（__）（__） 归心（__）（__）（__）（__）分明
（__）（__）见惯 身临（__）（__） 张（__）结（__） 疲（__）不（__）
五、 选词填空。
鼓励 鼓动 鼓舞
1.国歌曾经（______）中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。
2.能得到叶圣陶的指点和（______），我内心的激动可想而知。
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都…… 既然……就……
3.这歌声，（______）听惯了鸟叫的人，（______）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
2 / 4 4.这艘货船，（______）是逆风行驶，（______）帆没有张起来。
5.（______）你答应了这件事，你（______）要负责到底，努力做好。
六、 填空。
1．《腊八粥》作者是 _________，原名沈岳焕，现代著名作家、历史文物研究家。20年代起蜚声文坛，与诗人 ________、散文家________、杂文家______齐名。代表作有《_______》《_________》。
2．读课文思考，本文主要写了哪两件事情？哪部分写得详细，哪部分写得简略？
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3．你还知道我国有哪些传统节日，有哪些习俗呢？
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七、 阅读课内文段，完成练习。
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？
“是啊！孥孥说得对。”
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
1．选文中拟声词“噗”用得极有深意，请结合课文内容简要谈谈你的理解。
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2．“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”这句话反映了八儿
3 / 4 ______________的特点，还反映了八儿________________的特点。
3．这段话主要写了如下内容：八儿提前分粥——______________——______________。
4．选文写八儿猜想锅中的一切，目的是（ ）
A．说明粥里的材料特别多。 B．说明锅中的一切发出诱人的香味。
C．说明八儿的想象力非常丰富，很有才华。 D．从侧面烘托出八儿迫切地想吃腊八粥的心理。
5．“锅中的一切已进了他的眼中。这“锅中的一切”是怎样的一幅画面呢？请展开想象，模仿作者细腻描写腊八粥的写法，写一写。
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参考答案
1、食醋 摊贩 饺子 搅拌 摩擦 元宵 燃放 彼此 祝贺 骆驼
2、xuàn lè yū jīn sè měnɡ
3、梁国 实惠 造诣 乃是 家禽 高粱 智慧 手指 奶奶 离开
4、脉 脉 腊 月 似 箭 赏 罚 司 空 其
境 灯 彩 惫 堪
5、1)鼓舞 2)鼓励 3)即使 也 4)因为 所以 5)既然 就
6、沈从文 徐志摩 周作人 鲁迅 边城 中国丝绸图案 等粥
喝粥，等粥 喝粥 春节:放鞭炮、贴春联、拜年 清明：扫墓、踏青
7、
1．拟声词“噗”用得特别巧妙：“噗”既是熬粥过程中的声音，又好像是忍俊不禁的笑声，这样写突出了“八儿分粥”的童趣。
2． 很贪吃 天真、聪慧
3． 猜想锅中情景 被抱起观察锅中的一切
4．D
5．这锅中的红枣、饭豆……都在一上一下的，似乎因为加热感到异常开心，有时还会发出“噗……”的声音。
