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二年级数学家故事手抄报导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级数学家故事手抄报》的内容，具体内容：数学家都说三角形是世间最稳定的形状，这是屁话，要是三角形到了男女关系中，就是最不稳定的。

下面我带給大家的是：资料：扔出个来1777年的一天，法国数学家蒲丰约请许...数学家都说三角形是世间最稳定的形状，这是屁话，要是三角形到了男女关系中，就是最不稳定的。

下面我带給大家的是：资料：扔出个来1777年的一天，法国数学家蒲丰约请许多朋友到家里，要做一次试验。

蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了一条一条等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，每根小针的长度都是平行线距离的一半。

蒲丰说："请大家把这些小针一根一根地往这张白纸上随便扔吧!"客人们你看看我，我看看你，谁也弄不清楚他要干什么，但还是把小针一根一根地往白纸上乱扔。

扔完了，他们又把针捡起来再扔。

蒲丰却在一旁紧张地记数。

他统计的结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，蒲丰做了一个除法：2212÷7043.142蒲丰说："诸位，这个数是圆周率的近似值。

"客人们觉得十分奇怪：这样乱扔和圆周率怎么会有关系呢?蒲丰解释说："大家怀疑这个试验?你们还可以再做，每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。

"这就是著名的"蒲丰试验"。

图片：图片一图片二资料：数学家的趣事波兰伟大的数学家伯格曼(Stefan Bergman，1898-1977年)离开波兰后，先后在美国布朗大学、哈佛大学和斯坦福大学工作。

他不大讲课，生活支出主要靠各种课题费维持。

由于很少讲课，他的外语得不到锻炼，无论口语还是书面语都很晦涩。

但伯格曼本人从不这样认为。

他说："我会讲12种语言，英语最棒。

"事实上他有点口吃，无论讲什么话别人都很难听懂。

` 玩法：在每个小格子内填入
一个数字，使每行、每列、
每个3X3的方格内都包含
“1”—“9”的数字
二分之一个证明等于0. ——高斯 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证 明的东西。

—罗素 数学是各式各样的证明技巧——维特根斯坦 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水——爱迪生
1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿；
2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿.；3只青蛙3张嘴,6只
眼睛12条腿；4只青蛙4张嘴,8只眼睛16条腿；5只青蛙5张嘴, 10只眼睛20条腿；6只青蛙6张嘴,12只眼睛24条腿；7只青蛙7张嘴,14只眼睛28条腿； 8只青蛙8张嘴,16只眼睛32条腿；
9只青蛙9张嘴,18只眼睛36条腿；10只青蛙10张嘴,20 只眼睛40条腿。

二三四五六七八（打一成语） 八九不离十（打一字）
杂二四六（打一成语） . 羊打架(打一数学名词)
大同小异(打一数学名词) 垂钓 (打一数学名词)
马术 (打一数学名词) 五角一趟(打一数学名词) 一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、
沙僧三人去花果山摘些桃子.不长
时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴
回来.师父唐僧问：你们每人各摘回
多少个桃子?
八戒憨笑着说：师父,我来考考
你.我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个? 沙僧神秘地说：师父,我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多
少个?
悟空笑眯眯地说：师父,我筐里
的桃子,如果5个5个地数,数到最
后还剩1个.你算算,我们每人摘多
少个? 唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数.你知道他们每人摘多少个桃子吗? 班级
姓名。

关于有趣的数学王国手抄报的图片关于有趣的数学王国手抄报图一关于有趣的数学王国手抄报图二关于有趣的数学王国手抄报图三关于有趣的数学王国手抄报图四关于有趣的数学王国手抄报图五数学手抄报的资料1数学名言名句1、二分之一个证明等于0。

——高斯2、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

——纳皮尔3、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。

——邱成桐4、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

——华罗庚5、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。

数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。

——拿破仑6、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。

现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。

——开普勒7、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。

——华罗庚8、第一是数学，第二是数学，第三是数学。

——伦琴9、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。

——广中平佑10、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

——拉普拉斯数学家的故事熊庆来(1893-1969)是云南弥勒县人，中国现代数学的先驱，为中国数学事业的发展做出了杰出贡献。

熊庆来的父亲熊国栋，精通儒学，但更喜欢新学，思想很开明，对熊庆来的影响很大。

少年时的熊庆来从他父亲那里常听到有关孙中山民主革命的事情，这在幼年熊庆来的心田播下了爱国的种子。

1907年，熊庆来考入昆明的云南方言学堂，不久又升入云南高等学堂。

当时满清王朝已日薄西山，各地的反清斗争风起云涌，抗捐、抗税、罢课、罢市、兵变遍及全国，清政府陷入于风雨飘摇之中。

熊庆来由于参加了“收回矿山开采权”的抗法反清的示威游行而遭到学校的记过处分。

现实的生活与斗争命命名熊庆来认识到：要使国家富强，必须掌握科学，科学能强国富民。

趣味数学手抄报三年级内容一、趣味数学故事。

1. 曹冲称象。

- 曹冲是三国时期曹操的儿子，他非常聪明。

有一次，有人送给曹操一头大象，曹操想知道大象的重量。

可是当时没有那么大的秤能直接称大象。

曹冲想出了一个办法，他先把大象赶到一艘船上，看船身下沉多少，就在船舷上做一个记号。

然后把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉到做记号的地方为止。

最后称一称船上石头的重量，石头的总重量就是大象的重量。

这个故事告诉我们，在解决数学问题时，有时候可以通过转化的方法，把复杂的问题简单化。

2. 高斯求和。

- 德国著名数学家高斯小时候就展现出了非凡的数学天赋。

有一次，他的老师让全班同学计算1 + 2+3 + …+100的和。

其他同学都在埋头苦算，高斯却很快得出了答案。

他发现1+100 = 101，2 + 99=101，3+98 = 101……这样两两相加一共有50组，所以最后的结果就是101×50 = 5050。

这个故事让我们知道，在数学中寻找规律可以快速解决问题。

二、数学小知识。

1. 数字的起源。

- 数字的产生经历了漫长的过程。

在远古时代，人们为了记录猎物的数量等，开始使用实物计数，比如用小石子或者树枝。

后来逐渐发展出了刻痕计数等方法。

随着社会的发展，不同地区产生了不同的数字符号。

现在我们通用的阿拉伯数字，实际上是由印度人发明，由阿拉伯人传播到欧洲，然后在全世界广泛使用的。

2. 数学符号的意义。

- “+”号和“ - ”号：15世纪德国数学家魏德曼最先使用了这两个符号。

“+”表示增加、合并等意思，“ - ”表示减少、去除等意思。

- “×”号：英国数学家奥特雷德于1631年在他的著作中首次使用。

它表示几个相同加数的简便运算。

- “÷”号：最初这个符号是作为减法符号在欧洲大陆流行，后来瑞士数学家拉哈在他的著作中正式将其作为除号，它表示平均分的意思。

三、趣味数学题。

1. 鸡兔同笼问题。

- 题目：在一个笼子里，有鸡和兔共8只，它们共有22只脚。

主要荣誉华罗庚为中国数学发展作出的贡献，被誉为“中国现代数学之父”，“中国数学之神”，“人民数学家”。

在国际上享有盛誉的数学大师，他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中，与少数经典数学家列在一起，被列为“芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一”。

建国六十年来，“感动中国一百人物之一”。

华罗庚早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献。

华罗庚也是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。

华罗庚在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，是国际上有名的“典型群中国学派”。

开创中国数学学派，并带领达到世界一流水平。

培养出众多优秀青年，如王元、陈景润、万哲先、陆启铿、龚升等。

个人贡献华罗庚华罗庚（1910.11.12—1985.6.12），出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。

数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。

中国第一至第六届全国人大常委会委员；他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。

国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

约翰·卡尔·弗里德里希·高斯（Johann Carl Friedrich Gauss，1777年4月30日－1855年2月23日，享年77岁），犹太人，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，近代数学奠基者之一。

高斯被认为是历史上最重要的数学家之一，并享有“数学王子”之称。

高斯和阿基米德、牛顿、欧拉并列为世界四大数学家。

一生成就极为丰硕，以他名字“高斯”命名的成果达110个，属数学家中之最。

如果你是在准备一个关于三年级下册数学的面积的手抄报，你可以考虑包括以下内容：
1.标题：三年级下册数学：面积的概念与计算
2.定义：简单介绍一下面积的概念。

例如，一个正方形或长方形的面积就是它的所有边长的乘积。

3.面积的单位：介绍常用的面积单位，如平方厘米、平方分米、平方米等。

4.面积的计算方法：列出并解释长方形、正方形、圆形、三角形等的面积公式。

5.实际应用：举例说明面积在生活中的应用，比如墙的面积，花园的面积，房间的面积等。

6.有趣的面积问题：设计一些面积问题，让读者动手解决。

7.面积和周长的区别：说明面积和周长的不同，以及如何比较它们。

8.面积单位之间的换算：介绍面积单位之间的换算方法，如1平方米=10000平方厘米。

9.知识扩展：介绍一下关于面积的其他知识，比如面积的变化，面积的乘法和除法等。

10.小测验：设计一些关于面积的小测验，可以让读者自己动手完成。

0的最初含义是“没有”。

古人认为，既然什么也没有，就不必专门确定一个符号。

后来，人们用位值制记数时经常会碰到缺位的数，比如204，怎么表示中间的空位呢?古代印度人用“·”占位，我国开始时用空位，后来用“□”占位，再后来又用“○”占位。

据英国史学家考证，大约在1500年前，0最先出现于中国和印度边界，很可能是两国人民的共同创造。

人类从认识“1”到认识“0”，差不 多用了5000年的时间。

陈景润是世界著名解析数论学家之一，他在50年代即对高斯圆内格点问题、球内格点问题、塔里问题与华林问题的以往结果，作出了重要改进。

60年代后，他又对筛法及其有关重要问题，进行广泛深入的研究。

1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题哥德巴赫猜想中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌。

他证明了每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和，使他在 哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。

这一结果国际上誉为陈氏定理，受到广泛征引。

这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。

他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。

世界级的数学大师、美国学者阿 ·威尔(A Weil)曾这样称赞他：陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。

陈景润（1933年5月22日～1996年3月19日），汉族，福建省福州市闽侯县人。

中国著名数学家，厦门大学数学系毕业。

1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。

而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。

这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。

1999年，中国发行纪念陈景润的邮票。

同年10月，紫金山天文台将一颗行 星命名为“陈景 润星”。

三年级数学面积与周长的小报一、引言数学是一个神奇的领域，它无处不在，无时不在。

而在数学的世界中，面积与周长是两个非常重要且常见的概念。

它们不仅可以帮助我们理解现实世界中的物体，还能够培养我们的逻辑思维与创造力。

本篇小报将带领大家一起探索数学世界中的面积与周长。

二、面积的奥秘1.长方形的面积首先，让我们来了解一下长方形的面积。

长方形是一种直角四边形，它的两条边与另外两条边相互垂直。

如果一长方形的长为5厘米，宽为3厘米，我们可以通过计算长度和宽度的乘积来求得长方形的面积：5厘米× 3厘米= 15平方厘米。

所以，这个长方形的面积为15平方厘米。

2.正方形的面积接下来，我们来讨论一下正方形的面积。

正方形是一种四边相等且四个内角都为直角的四边形。

那么，如何计算正方形的面积呢？我们可以通过计算正方形的边长的平方来求得正方形的面积。

比如，如果一个正方形的边长为6厘米，那么它的面积为6厘米× 6厘米= 36平方厘米。

3.三角形的面积再来看看三角形的面积。

三角形是一种三边相交的多边形，它的面积计算公式是：面积=底×高÷ 2。

其中，底是三角形下底的长度，高是从底到三角形顶点的垂直距离。

例如，如果一个三角形的底为4厘米，高为3厘米，那么它的面积为4厘米× 3厘米÷ 2 = 6平方厘米。

三、周长的魅力1.长方形的周长我们已经了解了面积的计算方法，接下来让我们一起探索周长的奥秘。

周长是指一个图形所有边的长度之和。

以长方形为例，它的周长计算公式是：周长=长+宽+长+宽，也可以简化为周长= 2 × (长+宽)。

比如，一个长方形的长为4厘米，宽为3厘米，那么它的周长为：2 × (4 + 3) = 14厘米。

2.正方形的周长正方形的周长计算公式非常简单，即周长=边长+边长+边长+边长，也可简化为周长= 4 ×边长。

如果一个正方形的边长为5厘米，那么它的周长为4 × 5 = 20厘米。

趣味数学⼿抄报,趣味数学⼿抄报内容（含图⽚） 好的数学⼿抄报可以让⼈赏⼼悦⽬，这其中的关键就是数学的趣味性，我们常常认为数学是枯燥的，其实不然，数学的趣味性真的超乎你想象，下⾯是店铺整理的趣味数学⼿抄报，欢迎阅读。

⼀、数学趣味故事：美丽的植树图案 很久很久以前，阿拉伯数字王国的国王过20岁⽣⽇，罗马数字王国派⼈送来了20棵珍贵的树，作为⽣⽇礼物。

阿拉伯数啊。

“20”⼤⾂张榜招贤，凡是能巧妙地栽这20棵树的⼈将有重赏。

可是，谁也设计不出来。

“20”⼤⾂⽇夜思索，翻了⼤量的资料，⼜⽤⽯⼦进⾏了⼀次次的试验。

他画了成千成万个图样。

画着，试着，忽然，他眼睛⼀亮，看到了⼀张极其美妙的图案。

“20”⼤⾂⽴即把图案奉献给国王。

国王见了⾮常⾼兴，“20”⼤⾂指着图案对国王说：“陛下，您看，图中所栽的树不论横数、竖数或斜数，每⾏都是4棵，这样最多18⾏。

” 国王赞叹不⽌，说：“这样美丽奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美妙了。

我要重重地赏您!” 。

我要重重地赏您!” 国王赞叹不⽌，说：“这样美丽奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美妙了。

我要重重地赏您!” “对，这是⼀位名叫⼭姆·劳埃德的数学家发明和设计的，我只是把他设计的图案⽤到植树问题上来。

”“20”⼤⾂据实说。

“好，好，你能⽤上这个图案，也是有功的。

”说着，国王宣布了对“20”⼤⾂的奖赏，并将这个图案命名为“20图案”，是世界上最美丽的植树图案。

国王⽴即派⼈按照“20图案”把20棵树栽在宫廷的花园⾥。

从此，这美丽的植树图案就⼀直流传⾄今。

⼆、数学经典趣味题 1、⼀次竟赛中，⼩东的语⽂成绩和⾃然成绩加起来是197分，语⽂成绩和数学成绩加起来是199分，数学成绩和⾃然成绩加起来是196分。

⼩东哪⼀科成绩最⾼?⼩东的各科成绩分别是多少? 2、⼀张饼,切三⼑,平均切成⼋份(每份相同),该怎么切?。

小学六年级数学手抄报图片小学六年级数学手抄报图片小学六年级数学手抄报图片数学手抄报资料：连环数字塔这里有一座八层宝塔，由一串等式组成。

在每个等式里，左端各数的数字从前往后顺次加1，右端各数的数字从前往后顺次减1.1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=987612345×8+5=98765123456×8+6=9876541234567×8+7=987654312345678×8+8=98765432用上面这座宝塔右边各数改做左边，可以得到另一座数的宝塔如下。

9×9+7=8898×9+6=888987×9+5=88889876×9+4=8888898765×9+3=888888987654×9+2=88888889876543×9+1=8888888898765432×9+0=888888888通过变形，还能由此得到新的数塔。

例如，取出第一座数塔的最下面一行：12345678×8+8=98765432.把它的两边同时加上左边第一个数12345678，然后两边加1，成为：12345678×8+12345678+8+1=98765432+12345678+1，也就是12345678×9+9=111111111.从这一行往上面去，每一行都作类似变形，就得到形状完全不同的另一个数塔。

所得的新数塔也有八层，再另加一层类似结构的塔尖，就得到上节中的九层数塔了。

数学手抄报资料：趣味数学小故事故事一大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。

他们使用罗马数字。

罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。

在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。