数学手抄报三年级上册第一单元

三年级上册数学小报1-3单元
欢迎来到三年级上册数学小报1-3单元的学习！在这个单元里，我们将一起学习如何掌握数学的基础知识，包括加法、减法和乘法。

让我们一起探索数学世界的奥秘吧！
一、加法
加法是数学中最基本的运算之一。

在这个单元里，我们将学习如何进行加法运算。

让我们来看一个例子：
例题：小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？解析：我们可以通过将两个数相加来找到答案。

在这里，5加3等于8。

所以，小明和小红一共有8个苹果。

二、减法
减法是另一个基本的数学运算。

在这个单元里，我们将学习如何进行减法运算。

让我们来看一个例子：
例题：小明有8个苹果，他吃了2个苹果，他还剩下多少个苹果？
解析：我们可以将8减去2来找到答案。

在这里，8减2等于6。

所以，小明还剩下6个苹果。

三、乘法
乘法是数学中另一个重要的运算。

在这个单元里，我们将学习如何进行乘法运算。

让我们来看一个例子：
例题：一个苹果有2个橘子，那么6个苹果有多少个橘子？
解析：我们可以将2乘以6来找到答案。

在这里，2乘以6等于12。

所以，6个苹果有12个橘子。

通过这个单元的学习，你应该能够掌握加法、减法和乘法的基本运算方法。

记住，努力学习，就能在数学的世界里走得更远！。

三年级上册数学第一单元手抄报千克吨的认识千克与吨是日常生活中常见的重量单位，它们在计量物体重量时起到了重要的作用。

千克和吨分别是国际标准计量单位和公制计量单位，下面将为大家详细介绍千克和吨的认识。

首先，让我们来认识千克。

千克是国际标准计量单位，它是计量质量和重量的基本单位。

它的符号是“kg”，是“公斤”的缩写。

千克的定义是：千克是质量等于国际原子质量的原子晶体中含有的千分之一。

在我们日常生活中，使用千克来计量物体的重量是非常常见的。

例如，蔬菜、水果、衣物、书籍等小的物体都可以用千克来称量。

当我们去超市购物时，购买的食品和日用品的重量通常以千克为单位显示在标签上。

此外，如果我们想知道自己的体重，也会用千克作为单位。

接下来，我们来了解一下吨。

吨是公制计量单位，它是重量的higher单位，也可以说吨是千克的倍数。

吨的符号是“t”。

吨是千克的一千倍，即千克等于一吨的千分之一。

吨主要用来计量大型物体的重量，如汽车、货船、建筑材料等。

例如，我们常听说的“一吨汽车”是指汽车的重量接近一吨。

在工业生产中，吨更常被使用。

例如，在建筑工地上，运输大量的水泥、砖块和钢筋等材料时，会使用吨作为计量单位。

同样地，在港口或货运站点，计量大批量的货物时，也会使用吨来计算。

千克和吨的换算是非常简单的，因为吨是千克的倍数。

1吨等于1000千克，即1000千克= 1吨。

所以，如果我们要将一个物体的重量从千克换算成吨，只需要千克数除以1000即可。

例如，5000千克= 5000 / 1000 = 5吨。

在学习千克和吨的过程中，我们还需要掌握一些常用的换算关系。

除了千克和吨之间的换算关系，还有其他的单位与千克之间的换算关系。

例如，1克等于千克的一千分之一，即1克= 0.001千克；1毫克等于千克的一百万分之一，即1毫克= 0.000001千克。

总结一下，千克是计量质量和重量的国际标准单位，吨是千克的倍数，常用来计量大型物体的重量。

在日常生活和工业生产中，千克和吨在计量重量时都起到了重要的作用。

三年级数学小报1,2单元
标题：三年级数学小报
第一单元：加与减
1. 知识点回顾
加法与减法是数学中最基本的运算之一。

加法是将两个或多个数相加，而减法是从一个数中减去另一个数。

在本单元中，我们将学习如何进行基本的加法和减法运算。

2. 练习题目
（1）55+63= （2）78-24= （3）57+12= （4）80-26= （5）63+75= （6）99-27= （7）16+48= （8）57-31= （9）44+66= （10）78-59=
3. 数学故事
小明和小红一起去超市购物。

小明买了3个苹果，每个苹果2元，小红买了2个香蕉，每个香蕉1元。

他们一共花了多少钱？
第二单元：图形与几何
1. 知识点回顾
图形与几何是数学中研究形状和空间关系的领域。

在本单元中，我们将学习认识
基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形等，并了解它们的性质和特点。

2. 练习题目
（1）请列举出生活中的圆形物品。

（2）正方形有几条边？（3）长方形和正方形有什么不同？（4）请画出两个不同的四边形。

（5）请列举出生活中常见的立体图形。

3. 数学游戏
拼图游戏：准备一些不同形状和大小的拼图，让学生们通过组合拼图来创造出一个新的图形或物体。

这个游戏可以帮助学生更好地理解图形的组合和变换。

三年级的数学小报第一单元可以包含以下内容：
认识图形：在这一单元中，学生将学习如何识别和分类不同的图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。

他们将学习这些图形的特点，如边数、角度等。

长度测量：学生将学习如何使用测量工具测量物体的长度、宽度和高度。

他们将学习如何读取测量工具上的刻度，并理解测量单位（如厘米、米等）的含义。

100以内的加法和减法：学生将学习100以内的加法和减法，这是他们数学学习的基础。

他们将学习如何进行加法和减法运算，以及如何解决与这些运算相关的实际问题。

认识钟表：在这一单元中，学生将学习如何读取时钟上的时间。

他们将了解时钟上的时针、分针和秒针，并学习如何将时钟时间转换为小时、分钟和秒。

乘法的初步认识：学生将学习乘法的基本概念，了解乘法在数学中的应用。

他们将学习如何进行乘法运算，并解决与乘法相关的实际问题。

以上是三年级上册数学小报第一单元可能包含的内容。

根据实际情况和教学进度，可以适当调整和补充内容。

一、引言三年级上册数学一至四单元是学习数学的基础阶段，这个阶段的数学知识和技能对学生未来数学学习起着至关重要的作用。

数学小报为三年级学生提供了一个重要的学习工具，通过总结和整理数学一至四单元的重点知识，帮助学生更好地掌握数学知识，提高数学学习成绩。

本文将对三年级上册数学一至四单元的数学小报进行归纳整理，以便学生更好地掌握这些知识。

二、数学一单元：认识和读写0-1001. 认识0-100的数字1.1. 学会认识0-100的数字，包括十位数和个位数的数字。

1.2. 学会读写0-100的数字，掌握基本的数字读写技巧。

2. 数的大小比较2.1. 学会比较0-100的数字的大小，掌握“大于”、“小于”、“等于”的概念。

2.2. 理解百位数和十位数的关系，掌握数字大小比较的方法。

3. 页面作业3.1. 实际应用0-100的数字进行练习，包括数字的认识和读写练习。

3.2. 加深对0-100数字的理解，掌握数字大小的比较方法。

三、数学二单元：认识和认识16以内的加法和减法1. 认识16以内的加法1.1. 学会认识16以内的加法算式，包括加号和等号的意义和使用。

1.2. 掌握16以内的加法计算方法，逐步提高计算的速度和准确度。

2. 认识16以内的减法2.1. 学会认识16以内的减法算式，包括减号和等号的意义和使用。

2.2. 掌握16以内的减法计算方法，逐步提高计算的速度和准确度。

3. 小练习3.1. 练习16以内的加法和减法算式，包括加减混合运算。

3.2. 加深对16以内加法和减法的理解，提高计算速度和准确度。

四、数学三单元：认识和认识20以内的加法和减法1. 认识20以内的加法1.1. 学会认识20以内的加法算式，包括加号和等号的意义和使用。

1.2. 掌握20以内的加法计算方法，逐步提高计算的速度和准确度。

2. 认识20以内的减法2.1. 学会认识20以内的减法算式，包括减号和等号的意义和使用。

2.2. 掌握20以内的减法计算方法，逐步提高计算的速度和准确度。

三年级上册数学一单元小报小报是一种生动、形式灵活的写作作品，适合用来展示学习成果，提高学生的写作能力和表达能力。

在三年级上学期的数学课程中，一单元的小报是一个很好的学习展示形式，可以帮助学生巩固所学知识，同时也培养他们的观察和分析能力。

【引言】在三年级上学期的数学课程中，学校布置了一份作业，要求学生们按照老师的指导，撰写一份三年级上册数学一单元小报。

这个任务对学生们来说是一个很好的综合性作业，因为它不仅需要学生们整理所学的数学知识，还要求他们动手实践，对所学内容进行总结和归纳。

在这篇文章中，我将以自己的观点和理解，来探讨这份小报的重要性和意义，并共享一些我在写作过程中的体会和心得。

【深度评估】三年级上册数学一单元小报所涉及的内容非常多样化，既有基础的数字和计算，又有几何图形的认识和分类，还有一些实际问题的解决思路。

为了能够全面评估这份小报的深度和广度，我们需要从不同角度来思考和分析。

首先是内容的涵盖范围，小报中是否包括了本单元的所有知识点，以及对这些知识点的理解和运用。

其次是知识的层次，小报是否能够从简单到复杂地展示所学内容，是否能够让读者逐步深入地理解这些知识。

最后是对实际问题的处理能力，小报中是否有一些生活化的例子或者问题，让学生能够将所学的数学知识应用到实际生活中去。

【广度评估】小报的广度主要指的是对所学内容的透彻理解和综合运用能力。

在这份小报中，学生应该展示他们对所学知识的理解和掌握程度。

这不仅包括了对知识点的背诵和理解，还需要学生们能够从不同的角度来解释和应用所学知识。

在数字和计算方面，学生应该能够进行简单的加减乘除运算，并理解这些运算的意义；在几何图形方面，学生需要能够正确识别和分类各种图形，并能够用简单的方法对他们进行测量和比较；在实际问题方面，学生应该能够灵活运用所学知识，解决一些生活化的实际问题。

【撰写小报】在撰写这份小报的过程中，我深刻地体会到了数学作为一门学科的重要性和魅力。

第一单元：认识数1. 数字0-100的认识在日常生活中，我们经常会看到数字0-100。

银行的存款利率、购物的价格标签、学校的考试成绩等等都是用数字表示的。

数学中，0-100的数字也有特定的含义和用途。

2. 数的排列和拆分在学习数学时，我们经常会遇到有关数的排列和拆分的问题。

一个三位数的排列方式有多少种？一个两位数可以拆分成几个相加的数？这些问题都需要我们通过练习和思考来掌握。

第二单元：加法和减法1. 加法口诀表加法口诀表是帮助我们快速计算加法算式的工具。

通过背诵加法口诀表，我们可以在不借助计算器的情况下快速完成简单的加法运算，提高我们的计算能力。

2. 减法的借位和不借位减法是数学中的一种基本运算，借位和不借位是减法中常见的计算方法。

通过练习和实践，我们可以掌握减法运算中的借位和不借位的技巧，提高我们的计算准确性。

第三单元：图形1. 三角形、四边形和五边形的认识在学习图形时，我们需要认识各种常见的图形形状，比如三角形、四边形和五边形。

通过观察和比较，我们可以辨认出不同形状的图形，并理解它们的特点和性质。

2. 图形的边和角图形的边和角是图形学习中的重要概念。

通过学习图形的边和角，我们可以更好地理解图形的结构和属性，从而应用到解题和计算中。

第四单元：乘法和除法1. 乘法口诀表乘法口诀表是帮助我们快速计算乘法算式的工具。

通过背诵乘法口诀表，我们可以在不借助计算器的情况下快速完成简单的乘法运算，提高我们的计算能力。

2. 除法的整除和余数除法是数学中的一种基本运算，整除和余数是除法中常见的计算结果。

通过练习和实践，我们可以掌握除法运算中整除和余数的概念和计算方法，提高我们的计算准确性。

这是我们三年级上册一到四单元数学小报的内容总结，希望对大家的学习有所帮助。

在学习数学的过程中，我们要认真对待每一个知识点，多做练习，多思考，相信通过我们的不懈努力，一定会取得更好的成绩！第五单元：数学运算的应用1. 数学运算在日常生活中的应用数学运算不仅仅是一种学科知识，它在我们的日常生活中也有着广泛的应用。

第一单元：认识数字和数的大小一、学习重点1. 认识0-100的数字。

2. 数量的增加和减少。

3. 数量的比较大小。

二、教学目标1.认识0-100的数字：能够正确快速地朗读0-100的数字。

2.数量的增加和减少：能够用日常生活中的实际事例进行数量的增加和减少操作，并能正确理解。

3.数量的比较大小：能够正确比较大小，并能灵活运用。

三、教学重点1.掌握0-100的数字。

2.数量的增加和减少。

3.数量的比较大小。

四、教学难点1.对于具体的数量的增加和减少的概念的理解。

2.对于数量的比较大小的抽象理解。

五、教学准备1.教学课件。

2.学生课本。

3.游戏道具。

六、教学过程1.数字认知老师会利用数字卡片和数字图形让学生认识0-100的数字，并辅助学生快速朗读这些数字，并进行相关练习。

2.数量增减老师会设计一系列与日常生活相结合的情景游戏，让学生在游戏中体会数量的增加和减少，并且进行实际操作，从而巩固认识数字的基础。

3.比较大小老师会让学生在游戏中体验不同数量之间的大小，并学习简单的比较大小的方式和方法，如“大于”、“小于”、“等于”。

七、课后作业完成相应的练习册作业，并在日常生活中积极应用所学知识。

八、教学小结学生通过本节课的学习，基本掌握了0-100之间的数字，以及数量的增加和减少，和数量的比较大小。

同时也为学生提前打好了数学学科的基础。

九、教学反思实际操作中，老师发现学生对于数量的增减操作比较容易理解，而对于比较大小的概念，有的学生需要多花一些功夫来巩固。

希望在今后的教学中能够针对学生的不同情况，设计更多的巩固练习，以巩固学生的基础知识。

文章结构合理，依次介绍了教学的学习重点、目标、重点、难点、准备、过程、课后作业、小结和反思，语言正式客观，流畅易读。

九、教学反思续写在教学过程中，我们发现有一些学生对于数量的增减操作掌握得比较快，能够很好地理解和应用。

但是对于比较大小的概念，有一部分学生需要更多的时间来巩固。

小数报三年级上册第一单元一、填空（20分）1、两位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。

2、598×6积大约是（），613×8的积是（）位数，积的最高位是（）位。

3、120×5积的末尾有（）个0；要使□00×8的末尾有3个0，□里填（）。

4、18的3倍是（），18是3的（）倍。

5、□36×3的积是三位数，□里最大填（）；□36×3得数大于1000，□里最小填（）6、小江在一条100的路上来回跑4趟，他一共跑了（）米。

7、填>、<或者＝502×4○520×4 48×3×2○48×6 300×3+300○300×40×2×3○0+2+3 6×70○60×7 398×7○708×38、一辆玩具汽车32元，用100元买三辆汽车，找回（）元。

9、小林看一本书，第一天看30页，第二天看的是第一天的2倍，第三天小林应从（）页看起。

二．计算题（22分）1、直接写得数（10分）80×0= 6×60= 5×800= 20×4= 100×2=200×5= 7×70= 40×8= 15×8= 125×0=2、列竖式计算（12分）4×479= 3×652= 304×5= 820×7=二、选择题（每题2分，共16分）1、甲乙两数均不为0，甲×5=乙×3，则甲乙的关系是（）A、甲=乙B、甲<乙C、甲>乙2、把3、4、5、6四个数写成三位数乘一位数，要使积最大，应选（）A、6×543B、5×643C、6×4533、乘数中间有0，积的中间（）有0A、一定B、不一定C、不可能4、与745×6的结果不等的式子是（）A、745×2×3B、745×5+5C、745×5+7455、小明拍球78下，小华拍球比小明拍球的2倍多一些，3倍少一些，小华可能拍了（）下A、100B、180C、2406、一台打印机405元学校买5台这样的打印机，全部付一百元一张的人民币至少要（）张A、20B、21C、227、果园里有5行苹果树，每行12棵，还有20棵梨树。

三年级上册数学第一单元手抄报千克吨的认识千克和吨是我们常用的重量单位，也是数学中非常重要的概念。

在数学第一单元，我们要学习并认识千克和吨，了解它们之间的换算关系。

下面我将用简体中文来写一篇关于千克和吨的认识的手抄报，以清晰的条理介绍这两个重要的重量单位。

一、千克的认识千克是国际上使用的重量单位，它的符号是“kg”。

千克是国际单位制中的基本单位之一，用于表示物体的质量。

我们在日常生活中常常会用到千克，比如买菜、称重等。

千克是一个相对较小的单位，它可以用来表示日常生活中常见的物体的重量。

我们常常使用的计重工具如电子秤、体重秤等都以千克作为基本单位。

千克可以进一步转换成更小的单位克和更大的单位，如克转换成千克需要除以1000，千克转换成吨需要除以1000。

二、吨的认识吨是一个较大的重量单位，它的符号是“t”。

吨是千克的一千倍，也是公制计量单位体系中的单位之一。

在日常生活中，我们常常会用到吨，比如货车运载的货物重量、船只的载重量等。

吨通常用来表示比较大的物体或大批量物体的质量。

吨也可以转换成更小的单位千克和更大的单位，如千克转换成吨需要乘以1000，吨转换成千克需要乘以1000。

三、千克和吨的换算1.千克转换成克：1千克= 1000克，即1kg = 1000g。

2.克转换成千克：1克= 0.001千克，即1g = 0.001kg。

3.千克转换成吨：1千克= 0.001吨，即1kg = 0.001t。

4.吨转换成千克：1吨= 1000千克，即1t = 1000kg。

四、千克和吨的实际应用1.购买食物：当我们在超市购买食物时，会发现很多食物上标明了重量，一般以千克为单位，比如水果、蔬菜等。

我们可以根据需要购买所需重量的食物，比如买500克的苹果、1千克的土豆等。

2.称重物体：在实验室、工厂等场所，常常需要称重不同的物体。

这时我们通常使用千克或吨来表示物体的重量，以便更准确地进行计算和研究。

3.交通运输：货车、轮船和火车等交通工具在运输货物时都需要知道货物的重量。