0-6岁孤独症筛查工作制度

孤独症筛查工作制度孤独症，又称孤独症谱系障碍(ASD)，是一种具有先天性发展障碍特点的神经发展异常疾病。

它主要表现为社会互动和沟通能力障碍、刻板重复性行为模式、敏感性和特殊兴趣等症状。

为了提前筛查孤独症发病风险，许多国家和地区已经建立了相应的工作制度。

以下是一个全面指导性的孤独症筛查工作制度，以期帮助更多人及时发现并管理该疾病。

一、宣传与教育1. 通过各种渠道向公众普及孤独症相关知识，提高大众对孤独症的认识和理解。

2. 在学校、社区和医院等地开展孤独症宣讲活动，为师生和医务人员提供培训和指导。

二、孤独症筛查工具1. 选择合适的孤独症筛查工具，如《孤独症行为问卷》、《孤独症筛查表》等，确保精准度和有效性。

2. 在合适的时机，例如婴儿满一岁、学龄前儿童入学前等进行筛查，提供早期干预的机会。

三、筛查流程1. 首先，由专业人员对婴儿或儿童进行初步观察和面谈，了解其发育情况和行为特点。

2. 根据观察结果，结合家长提供的信息和孤独症筛查工具的评估结果，判断是否存在孤独症风险。

3. 如果存在孤独症风险，及早转介专业机构，进行专业诊断和干预。

四、专业评估和诊断1. 孤独症的诊断应由经验丰富的医生或心理专家进行，通过评估影响社交能力、沟通能力、刻板行为等方面的症状。

2. 包括详细的家庭历史、行为观察、访谈等多个方面，确保诊断的准确性和综合性。

五、早期干预和治疗1. 对于确诊的孤独症患者，及早开始个性化的干预计划，包括言语、社会技能、认知训练等方面的干预措施。

2. 在家庭、学校和社区的支持下，持续进行康复训练，提高患者社交和生活自理能力。

六、家庭和社区支持1. 家长应接受相关培训，了解如何与孩子有效沟通、创造良好的成长环境。

2. 学校和社区应提供孤独症儿童和家庭的支持服务，包括社会工作者、心理咨询师等专业人员的指导和帮助。

总之，建立孤独症筛查工作制度是及早发现和干预孤独症的关键。

通过开展宣传与教育、选择合适的筛查工具、实施科学流程和专业评估，结合早期干预和家庭社区支持，我们可以为孤独症患者和他们的家庭提供更好的帮助，提高生活质量，促进社会融合。

0-6岁儿童孤独症筛查工作制度示例文章篇一：《0 - 6岁儿童孤独症筛查工作制度》一、总则儿童孤独症是一种需要重视的儿童发育障碍性疾病。

我们制定这个0 - 6岁儿童孤独症筛查工作制度，就是为了能尽早发现那些可能患有孤独症的孩子，就像在黑暗中寻找那些迷失方向的小星星一样。

二、筛查人员的要求筛查人员得是专业的呀，就好比超级英雄得有超能力一样。

他们得经过专门的孤独症知识培训，要非常了解孤独症孩子的各种表现。

比如说，他们要知道孤独症孩子可能不怎么看别人的眼睛，就像小鸵鸟一样总是躲着别人的目光；他们可能对周围的声音特别敏感，就像小老鼠听到一点动静就很害怕。

筛查人员要能够和小娃娃们好好相处，得有耐心，不能像一阵风，匆匆来匆匆去。

我就见过一个筛查人员，她叫李阿姨。

她可厉害了呢。

有一次，一个小男孩特别害羞，不说话，也不配合。

李阿姨就像个温柔的大姐姐一样，拿出一个小玩具，笑着对小男孩说：“小宝贝，你看这个小玩具可好玩啦，像不像一个会魔法的小精灵呀？”小男孩慢慢就被吸引过去了，开始和李阿姨互动起来。

三、筛查环境的设置筛查的地方也很重要哦。

那得是个温馨、舒适的小天地，不能像个冰冷的仓库。

房间里要有柔和的灯光，就像傍晚的夕阳洒在脸上一样舒服。

墙上可以贴一些可爱的小动物画，就像走进了一个童话世界。

要有各种各样适合小娃娃玩的小玩具，像五颜六色的积木、会唱歌的小娃娃等。

这样，孩子们到了这个地方，就不会像到了陌生的地方那样害怕，而是感觉像回到家一样自在。

我记得我陪弟弟去筛查的时候，一走进那个房间，弟弟就被墙上的小兔子画吸引住了，还指着说：“兔兔，兔兔。

”然后就开开心心地去玩那些小玩具了，完全没有紧张的感觉。

四、筛查的流程1. 登记信息首先呢，爸爸妈妈或者其他监护人要带着小宝贝来登记信息，就像去参加一场有趣的活动要先签到一样。

要把小宝贝的基本信息，像年龄呀、性别呀、家庭住址呀，还有家族病史等都告诉工作人员。

这时候工作人员就得像个细心的小侦探，把这些信息都好好记录下来。

06岁儿童残疾筛查工作规范2篇第一篇：06岁儿童残疾筛查工作规范一、前言儿童是国家的未来，民族的希望。

关注儿童健康成长，预防和减少儿童残疾，是全社会共同的责任。

我国政府高度重视儿童残疾筛查工作，为了进一步提高06岁儿童残疾筛查质量，本规范旨在为筛查工作提供科学、规范的操作流程，确保儿童得到及时、有效的干预和治疗。

二、筛查对象1. 筛查对象为06岁儿童，包括新生儿、婴幼儿和学龄前儿童。

2. 对于具有高危因素的儿童，应适当提前筛查年龄。

三、筛查内容1. 筛查项目：视力、听力、智力、运动、言语、心理行为等。

2. 筛查方法：采用问卷、观察、测试、评估等多种方式。

四、筛查流程1. 筛查前准备：成立筛查小组，明确职责分工；制定筛查计划，确保筛查覆盖面；培训筛查人员，提高筛查质量。

2. 筛查实施：（1）视力筛查：采用视力表、屈光检测、眼底检查等方法。

（2）听力筛查：采用听力测试、声阻抗、耳声发射等方法。

（3）智力筛查：采用儿童智力测验、儿童发育评估等方法。

（4）运动筛查：采用儿童运动能力评估、儿童神经心理评估等方法。

（5）言语筛查：采用言语测试、言语能力评估等方法。

（6）心理行为筛查：采用问卷、观察、测试等方法。

3. 筛查结果评估：对筛查结果进行整理、分析，确定儿童残疾类型和程度。

4. 干预治疗：针对筛查结果，制定干预治疗方案，及时进行干预治疗。

五、质量控制1. 筛查人员培训：对筛查人员进行专业培训，提高筛查质量。

2. 筛查设备管理：确保筛查设备性能稳定，定期进行校验。

3. 筛查数据管理：建立筛查数据库，确保数据真实、准确、完整。

4. 筛查效果评估：对筛查效果进行定期评估，持续改进筛查工作。

六、组织保障1. 政府部门：加强对儿童残疾筛查工作的组织领导，确保工作顺利进行。

2. 专业机构：开展儿童残疾筛查研究，提供技术支持。

3. 社会力量：广泛动员社会力量参与儿童残疾筛查工作，形成合力。

4. 家庭：提高家庭对儿童残疾筛查的认识，积极参与筛查工作。

0-6岁孤独症筛查工作制度（最新版4篇）目录（篇1）I.孤独症筛查工作制度的重要性和意义II.孤独症筛查的流程和方法III.孤独症筛查的频率和标准IV.孤独症筛查结果的处理和跟进V.孤独症筛查工作的组织和管理正文（篇1）0-6岁孤独症筛查工作制度对于早期发现和干预孤独症有着重要的意义。

通过规范的筛查流程和方法，可以及早发现孤独症患者，为他们提供及时的帮助和支持。

同时，筛查的频率和标准也需要明确，以确保筛查的准确性和有效性。

孤独症筛查的流程通常包括以下几个方面：1.收集基本信息：了解儿童的年龄、性别、家庭背景等信息。

2.进行评估：使用专业的评估量表对儿童进行评估，以确定其是否存在孤独症症状。

3.报告结果：根据评估结果，向家长提供详细的报告，包括诊断意见和建议。

4.跟进处理：根据评估结果，制定相应的干预和康复计划，并定期进行随访。

为了确保筛查的准确性和有效性，我们需要遵循以下频率和标准：1.每年至少进行一次筛查。

2.对于存在孤独症高危因素的儿童，应当进行更为频繁的筛查。

3.筛查标准应当根据儿童年龄和发育水平进行调整，以确保准确评估。

一旦筛查结果出来，我们需要根据具体情况进行处理和跟进。

具体措施包括：1.对于确诊为孤独症的儿童，应当及时向家长提供康复训练和干预措施的建议。

2.对于疑似孤独症的儿童，应当进行进一步的评估和诊断，以确定其是否患有孤独症。

3.对于未被确诊的儿童，应当进行定期的随访和筛查，以确保其发育正常。

为了确保孤独症筛查工作的顺利进行，我们需要建立完善的组织和管理体系。

具体措施包括：1.建立专门的筛查机构或团队，负责组织和管理筛查工作。

2.加强宣传和教育，提高家长对孤独症的认识和重视程度。

3.建立健全的信息管理系统，确保信息的完整性和准确性。

目录（篇2）I.孤独症筛查工作制度的重要性II.孤独症筛查的流程和方法III.孤独症筛查的结果处理和报告IV.孤独症筛查的监督和评估正文（篇2）0-6岁孤独症筛查工作制度对于早期发现和干预孤独症有着重要意义。

0-6岁孤独症工作制度一、工作目标1.提高公众对孤独症的认知度和关注度，形成全社会关心关爱孤独症儿童及其家庭的良好氛围。

2.建立和完善0-6岁儿童孤独症筛查、诊断和干预康复服务体系，为孤独症儿童提供全方位的服务。

3.加强信息管理和隐私保护，确保信息安全，提高服务质量。

4.逐步提高0-6岁儿童孤独症筛查覆盖面，提高初筛率、复筛率和诊断率。

二、工作内容1.开展儿童心理行为发育相关科学知识的社会宣传和健康教育，引导家长认识孤独症的疾病特征以及早筛查、早诊断、早干预的重要性。

2.采用统一的筛查工具，对本地0-6岁儿童进行孤独症筛查，对筛查异常儿童及时进行干预指导和诊断评估。

3.对确诊儿童进行治疗，制定干预康复方案并实施干预措施和健康管理，逐步形成分层分级分类的儿童孤独症服务体系。

4.分层分级分类开展相关筛查和诊治人员的技术培训与指导，组织专家开展质控督导和效果评估。

三、服务机构及人员配置1.初筛机构应当设置相对独立的空间，配备必要的测查设施设备，环境相对安静安全；具备至少2名接受过儿童心理行为发育筛查和孤独症初筛技术培训并合格的儿童保健、精神卫生、公共卫生、全科或护理等医务人员。

2.复筛机构应当设置诊室1间、独立的心理行为测查室1间，配备必要的测查设施设备，环境相对安静安全；具备至少2名接受过儿童孤独症复筛和发育评估测查技术培训并合格的儿童保健、精神卫生、公共卫生、全科或护理等医务人员。

3.ASD诊断机构应当具备相应设施、设备和人员条件，能满足孤独症儿童诊断服务需求。

4.干预康复机构应当具备相应设施、设备和人员条件，能满足孤独症儿童干预服务需求。

四、服务费用1.0-6岁儿童孤独症筛查纳入本地儿童保健项目，初筛费用由基本公共卫生服务经费支出。

2.复筛、诊断及在医疗机构进行干预康复的费用按照相应医疗服务收费标准执行。

五、工作流程1.健康教育在常规儿童保健服务时，通过多种形式的健康教育，强调儿童孤独症早筛查、早诊断、早干预的重要性，引导家长积极主动接受儿童孤独症筛查等服务。

0～6岁儿童孤独症筛查干预工作方案一、筛查对象与频次筛查对象：0～6岁儿童，包括常住人口和流动人口。

筛查频次：每年至少开展1次孤独症筛查，并定期进行复查和随访。

二、初筛机构与人员初筛机构：各级妇幼保健机构、乡镇卫生院、社区卫生服务中心等基层医疗机构。

人员要求：具备儿科或儿童保健专业技能，经过孤独症筛查干预专业知识培训，熟悉儿童心理行为发育特点及孤独症症状表现。

三、复筛机构与转诊复筛机构：县级及以上综合医院儿科、儿童医院、妇幼保健院等。

转诊要求：初筛异常儿童应及时转诊至复筛机构进行复筛，复筛仍异常者需转诊至诊断机构进行诊断。

四、干预康复与随访干预康复：对确诊的孤独症儿童开展早期干预康复，包括特殊教育、康复训练、药物治疗等。

随访要求：定期对干预康复效果进行评估，及时调整干预方案，提高康复效果。

五、健康教育与社会支持健康教育：开展儿童孤独症健康教育宣传活动，提高公众对孤独症的认知和关注度。

社会支持：建立孤独症儿童家庭支持体系，提供心理疏导、康复指导等服务。

六、人员培训与考核培训内容：孤独症筛查干预专业知识、技能和实践经验等。

考核要求：定期对筛查干预工作人员进行考核，确保人员素质和工作质量。

七、数据收集与分析数据收集：建立健全0～6岁儿童孤独症筛查干预数据库，收集相关信息和数据。

数据分析：对数据进行分析，评估筛查干预效果，为政策制定和工作改进提供依据。

八、保障措施与监督评估保障措施：各级政府应加大对0～6岁儿童孤独症筛查干预工作的投入，提供必要的经费、物资和政策支持。

监督评估：建立健全监督评估机制，定期对工作开展情况进行监督检查和评估，发现问题及时整改。

智力筛查工作制度一、目的和意义智力筛查是一种系统性的、科学性的方法，用于评估个体的智力水平、认知能力和发展潜力。

智力筛查工作制度的目的在于早期发现、早期干预和早期教育智力障碍儿童，提高他们的生活质量，促进他们的全面发展。

智力筛查工作制度对于提高我国人口素质、实现全面建设社会主义现代化国家的目标具有重要意义。

二、智力筛查的对象和范围智力筛查的对象为我国境内的全体儿童，特别是0-6岁儿童。

智力筛查的范围包括儿童的认知能力、语言能力、社交能力、动作协调能力等方面。

三、智力筛查的组织实施智力筛查工作由政府部门、专业机构和基层组织共同组织实施。

政府部门负责制定智力筛查的政策、规划和经费保障；专业机构负责智力筛查的技术指导、人员培训和质量控制；基层组织负责智力筛查的宣传、组织和实施。

四、智力筛查的工作流程智力筛查工作流程分为宣传发动、组织筛查、评估反馈、干预教育和跟踪监测五个阶段。

1. 宣传发动：通过各种渠道宣传智力筛查的重要性，提高家长和社会的认知度，引导家长主动参与智力筛查。

2. 组织筛查：基层组织负责组织儿童进行智力筛查，专业机构提供技术支持。

智力筛查采用标准化测试工具，确保评估结果的科学性和准确性。

3. 评估反馈：智力筛查结束后，专业机构对筛查结果进行评估，并向家长反馈评估报告，提出针对性的教育建议。

4. 干预教育：根据评估结果，政府部门和专业机构制定干预教育方案，基层组织负责组织家长开展家庭教育培训，提高家长的教育能力和水平。

5. 跟踪监测：对筛查出的智力障碍儿童进行长期跟踪监测，评估干预教育的效果，适时调整教育方案。

五、智力筛查的质量保障智力筛查工作的质量保障措施包括：1. 人员培训：对从事智力筛查工作的人员进行专业培训，提高他们的业务水平和服务能力。

2. 技术指导：专业机构为智力筛查提供技术指导，确保筛查工具的科学性和准确性。

3. 质量控制：建立智力筛查质量控制体系，对筛查过程进行全程监控，确保筛查结果的可靠性。

新疆自治区O~6岁儿童孤独症筛查干预试点工作方案（试行）为加强儿童心理行为发育监测与评估，提高儿童孤独症谱系障碍（以下简称儿童孤独症）筛查和干预能力，提升我区儿童健康水平,根据《新疆维吾尔自治区儿童发展规划（2023-2025年）》《国家卫生健康委办公厅关于印发0〜6岁儿童孤独症筛查干预服务规范（试行）的通知》（国卫办妇幼发[2023]12号）要求，制定本方案。

一、总体思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神,坚持新时代党的卫生与健康工作方针,以儿童健康为中心,以0-6岁儿童孤独症筛查和干预为主线,建立健全儿童孤独症筛查和干预的多部门协作工作机制，广泛开展形式多样的健康教育和科普宣传，完善服务网络，提高服务能力，实现儿童孤独症的早筛查、早评估和早干预，营造全社会关心关爰孤独症儿童的良好氛围，促进儿童全面健康发展。

二、筛查对象我区0~6岁常住儿童。

三、工作目标（-）覆盖地区。

2023年，各地（州、市）选择有条件的1-2个县（市、区）启动儿童孤独症筛查干预试点工作，2025年，在全区范围内开展儿童孤独症筛查和干预工作。

（二）试点目标。

到2025年接受筛查的儿童监护人孤独症核心信息知晓率70%以上,接受过筛查的0-6岁儿童比例达70%以上、复筛率逐渐上升、复筛阳性患儿评估（诊断）率达60%以上，确诊患儿或孤独症高危儿接受干预康复治疗比例达70%以上。

四、试点内容（-）开展儿童孤独症人群筛查。

各试点县（市、区）要结合国家基本公共卫生服务0~6岁儿童健康管理项目的服务时间和频次，参照《0~6岁儿童孤独症筛查干预服务规范（试行）》《儿童孤独症诊疗康复指南》《儿童心理保健技术规范》，为辖区婴幼儿和学龄前儿童开展心理行为发育问题预警征及孤独症早期行为标志筛查，确保辖区儿童应筛尽筛。

广泛宣传普及儿童社会情绪能力发育常识，指导儿童监护人加强儿童社交沟通能力的培养，提高儿童监护人发现发育异常儿童的能力和意识。

儿童孤独症筛查与康复工作方案儿童孤独症，又称儿童广泛性发育障碍，是一种严重危害患病儿童发育的精神障碍，国家已将其归入精神类残疾范畴，属于精神残疾二级。

近年来，精神疾病救治救助和社会保障工作得到了社会各界的广泛关注，为进一步促进我市各级医疗保健机构医务人员掌握科学、规范的诊断方法和康复治疗原则，并能指导相关康复机构、学校和家庭对患儿进行正确干预，做到规范筛查,早发现、早治疗，改善患儿状况，促进患儿康复，特制定本方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾人“人人享有康复服务”的目标，坚持政府主导、部门配合、社会参与的原则，通过孤独症儿童筛查与康复工作，在社会营造关注关爱孤独症儿童的良好氛围，探索建立我市孤独症儿童救助工作体系，为建设和谐荆州作出积极贡献。

二、工作目标（一）通过筛查，掌握我市0—6 岁儿童孤独症的数量、发病率等方面的具体情况，为实施救助工作提供科学依据。

（二）做好儿童孤独症诊疗知识培训工作，将孤独症儿童筛查与儿童保健工作有机结合，确保孤独症儿童早发现、早诊断、早治疗。

三、工作措施（一）做好筛查工作1、充分利用三级妇幼卫生保健网络进行培训。

市卫生计生委组织市妇幼保健院、市精神卫生中心专家对荆州市市直综合医院、各县（市、区）综合医院和妇幼保健院医务人员进行第一轮培训。

县（市、区）卫生计生局组织专家对社区卫生服务中心及乡镇卫生院的人员进行第二轮培训。

通过层层培训，提高各级妇幼保健人员和临床医生对儿童孤独症疾病的认识和重视程度，使之在进行儿童系统管理和日常接诊工作时能够及时发现孤独症高危儿童，并引导到专业诊疗机构进行确诊和治疗。

2、充分利用基本公共卫生服务儿童保健项目进行筛查。

由社区卫生服务中心和乡镇卫生院医务人员牵头负责入户调查，针对18 个月、2 岁、4 岁、6 岁的儿童，在开展基本公共卫生服务时对儿童孤独症进行筛查，并建立健康档案，发现高危人群后进行转诊，由荆州市妇幼保健院或荆州市精神卫生中心的专科医生进行最后诊断与评估。

上海市卫生健康委员会关于印发《上海市0～6岁儿童孤独症筛查干预工作方案（试行）》的通知文章属性•【制定机关】上海市卫生健康委员会•【公布日期】2023.10.16•【字号】沪卫妇幼〔2023〕45号•【施行日期】2023.10.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文上海市卫生健康委员会关于印发《上海市0～6岁儿童孤独症筛查干预工作方案（试行）》的通知各区卫生健康委，上海市妇幼保健中心，有关市级医疗机构:为进一步推进本市0～6岁儿童孤独症筛查、诊断和干预工作，关爱援助孤独症儿童，对儿童孤独症问题进行预警筛查和诊断干预，改善患儿症状和预后，依据《0～6岁儿童孤独症筛查干预服务规范（试行）》（国卫办妇幼发〔2022〕12号），结合本市实际，我委组织制定了《上海市0～6岁儿童孤独症筛查干预工作方案（试行）》。

现印发给你们，请遵照执行。

特此通知。

上海市卫生健康委员会2023年10月16日上海市0～6岁儿童孤独症筛查干预工作方案（试行）我国儿童孤独症谱系障碍（ASD，也称自闭症，简称孤独症）患病率约为7‰，严重影响儿童社会功能和生活质量。

为贯彻落实《健康儿童行动提升计划（2021-2025年）》（国卫妇幼发〔2021〕33号）、《0～6岁儿童孤独症筛查干预服务规范（试行）》（国卫办妇幼发〔2022〕12号）、《健康上海行动（2019-2030年）》（沪健促委〔2019〕4号）和《上海市精神卫生体系建设发展规划（2020-2030年）》（沪卫疾控〔2020〕20号）等文件要求，关爱援助孤独症儿童，对儿童孤独症问题进行预警筛查和诊断干预，改善患儿症状和预后，经研究决定在全市开展0～6岁儿童孤独症筛查、诊断和干预工作，特制定本方案。

一、工作目标（一）面向公众开展科普宣传，针对目标人群加强健康教育，提高家长对孤独症科普知识的知晓率，引导家长树立儿童健康第一责任人意识，积极主动接受0～6岁儿童孤独症筛查、诊断和干预服务，形成全社会关心关爱孤独症儿童及其家庭的良好氛围。

孤独症筛查工作方案一、前言。

孤独症是一种发病率较高的儿童神经发育障碍疾病，对患者及其家庭造成了严重的困扰。

及早发现和干预孤独症患者对于改善患者的生活质量、提高患者的社交能力、促进患者的学习发展至关重要。

因此，制定一套科学、全面的孤独症筛查工作方案对于及早发现和干预孤独症患者具有重要意义。

二、筛查工作流程。

1. 筛查对象确定。

孤独症主要发病于儿童期，因此筛查对象主要是儿童。

在儿童期，孤独症的症状并不明显，因此需要对所有儿童进行筛查。

在特定情况下，也可以对成年人进行筛查。

2. 筛查工具选择。

目前，常用的孤独症筛查工具包括，M-CHAT（孤独症筛查问卷）、ADOS（孤独症诊断观察量表）、CARS（孤独症评定量表）、ABC（自闭症行为检查表）等。

根据实际情况，可以选择合适的筛查工具进行使用。

3. 筛查工作人员培训。

筛查工作需要由专业人员进行，因此需要对筛查工作人员进行培训，使其熟悉筛查工具的使用方法、熟悉孤独症的症状特征，提高其筛查的准确性和可靠性。

4. 筛查工作实施。

在进行筛查工作时，需要根据筛查对象的年龄和特点，选择合适的筛查工具进行使用。

在筛查过程中，需要尽可能地减少外界干扰，使筛查结果更加准确可靠。

5. 筛查结果评估。

在完成筛查工作后，需要对筛查结果进行评估。

对于筛查结果为阳性的对象，需要进行进一步的评估和诊断，对于筛查结果为阴性的对象，需要进行定期的复查。

6. 筛查结果通报。

对于筛查结果为阳性的对象，需要及时通报相关部门和家长，进行进一步的干预和治疗。

对于筛查结果为阴性的对象，需要进行定期的随访和复查，以确保筛查结果的准确性。

三、筛查工作中的注意事项。

1. 尊重个体差异。

在进行筛查工作时，需要充分尊重每个对象的个体差异，避免过分一概而论，使筛查工作更加科学、合理。

2. 保护隐私权。

在进行筛查工作时，需要严格遵守相关法律法规，保护对象的隐私权，避免泄露个人信息。

3. 与家长沟通。

在进行筛查工作时，需要与家长进行充分的沟通，了解对象的家庭背景和个人情况，以便更好地开展筛查工作。

0-6岁孤独症筛查工作制度（最新版2篇）目录（篇1）1.孤独症的定义和重要性2.0-6 岁孤独症筛查工作制度的必要性3.0-6 岁孤独症筛查工作制度的具体内容4.0-6 岁孤独症筛查工作制度的实施效果和存在问题5.建议和展望正文（篇1）孤独症，也称自闭症，是一种儿童时期开始出现的神经发育障碍。

这种病症以社交交往障碍、局限的兴趣、重复刻板行为方式为主要临床表现，多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟滞。

孤独症是一种终身性疾病，目前尚无彻底治愈的方法，但早期干预治疗可以显著改善患儿的生活质量。

因此，对 0-6 岁孤独症儿童的早期筛查和干预显得尤为重要。

一、0-6 岁孤独症筛查工作制度的必要性早期筛查可以帮助发现孤独症儿童的异常行为，以便及时进行干预治疗。

0-6 岁是儿童生理和心理发展的关键时期，孤独症儿童在这个阶段表现出的行为异常最为明显。

因此，建立一套完善的 0-6 岁孤独症筛查工作制度，可以有效提高孤独症儿童的早期发现率，为他们提供及时的干预治疗，从而改善他们的生活质量。

二、0-6 岁孤独症筛查工作制度的具体内容0-6 岁孤独症筛查工作制度应包括以下几个方面：1.建立孤独症筛查的专业队伍，负责孤独症筛查、诊断、评估和干预等工作。

2.对 0-6 岁儿童进行定期的健康检查，发现异常行为时，及时转介到孤独症筛查部门。

3.对筛查出的孤独症儿童，提供及时的康复训练、心理干预和家庭支持等服务。

4.对孤独症筛查和干预效果进行评估，不断完善和优化筛查制度。

三、0-6 岁孤独症筛查工作制度的实施效果和存在问题实施 0-6 岁孤独症筛查工作制度，可以有效提高孤独症儿童的早期发现率，为他们提供及时的干预治疗。

然而，在实际操作过程中，仍存在一些问题，如筛查队伍的专业水平参差不齐、筛查设备和资源的不足、家庭对孤独症的认识不足等。

这些问题影响了孤独症筛查工作的效果，需要引起重视。

四、建议和展望针对以上问题，建议加强孤独症筛查队伍的专业培训，提高筛查水平；加大投入，完善孤独症筛查设备和资源；加强公众教育，提高家庭对孤独症的认识。

中国残疾人联合会办公厅、国家卫生计生委办公厅关于印发《0―6岁儿童残疾筛查工作规范(试行)》的通知文章属性•【制定机关】中国残疾人联合会,国家卫生和计划生育委员会(已撤销)•【公布日期】2013.10.12•【文号】残联厅发[2013]8号•【施行日期】2013.10.12•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】残疾人保障正文中国残疾人联合会办公厅、国家卫生计生委办公厅关于印发《0-6岁儿童残疾筛查工作规范（试行）》的通知（残联厅发〔2013〕8号）各省、自治区、直辖市残联、卫生厅局（卫生计生委），新疆生产建设兵团残联、卫生局：早期发现、早期干预对预防儿童残疾、减轻残疾程度至关重要。

根据《残疾人保障法》关于“建立健全出生缺陷预防和早期发现、早期治疗机制”的相关规定，为进一步加强部门间合作，规范0-6岁儿童残疾早期筛查、治疗和康复工作，建立0-6岁儿童残疾筛查工作机制，使残疾儿童能够及时发现并得到康复服务，国家卫生和计划生育委员会、中国残疾人联合会委托中国疾病预防控制中心妇幼保健中心组织相关专家制定了《0-6岁儿童残疾筛查工作规范（试行）》。

现印发给你们，请遵照执行。

中国残联办公厅国家卫生计生委办公厅2013年10月12日0-6岁儿童残疾筛查工作规范（试行）前言我国有0-6岁残疾儿童167.8万人。

残疾给儿童及其家庭和社会带来沉重的经济和精神负担，儿童残疾已成为各级政府、有关部门和全社会面临的问题和挑战。

长期以来，党和政府高度重视预防出生缺陷和减少儿童残疾工作，通过加强三级预防策略及相关的医疗、康复干预，预防和减少了残疾的发生，减轻了残疾的严重程度。

儿童期是人身心发展的关键期。

通过进行早期康复，多数儿童可以重建生活自理、学习以及社会交往的正常能力，康复效果显著。

但是，我国残疾儿童早期筛查、早期诊断、早期干预的工作机制尚未有效建立，大多数残疾儿童不能在发现残疾后的第一时间接受康复训练，贻误了早期康复训练的最佳时机。