幼儿园预防麻疹教案

幼儿园预防麻疹教案（一）一、教案背景麻疹是一种高度传染性的疾病，特别容易在儿童之间传播。

预防麻疹对于幼儿园的健康管理至关重要。

本教案旨在帮助幼儿园教师和工作人员了解麻疹，认识其传播途径和症状，以及采取措施预防麻疹的发生和传播。

二、教案目标了解麻疹的基本知识，包括病因、传播途径和症状。

掌握预防麻疹的方法，包括疫苗接种和个人卫生措施。

培养儿童的卫生习惯，减少感染风险。

增强儿童和家长的麻疹防控意识。

三、教学内容1. 麻疹的基本知识1.1 什么是麻疹？麻疹是一种由麻疹病毒引起的传染病，其特点包括高热、皮疹、咳嗽、流感症状和眼结膜炎。

1.2 麻疹的病因麻疹病毒通过飞沫传播，当感染者咳嗽或打喷嚏时，病毒可在空气中存活数小时，其他人吸入这些病毒就会感染。

2. 麻疹的传播途径2.1 飞沫传播：麻疹是一种非常具有传染性的疾病，主要通过感染者咳嗽、打喷嚏或说话时释放的飞沫传播。

2.2 直接接触：接触患者的唾液、鼻涕或眼结膜分泌物可以传播病毒。

2.3 空气传播：麻疹病毒可在空气中存活数小时，当感染者在某地咳嗽或打喷嚏后，其他人吸入这些病毒就会感染。

3. 麻疹的症状3.1 高热：患者通常在感染后的10-12天内出现高热。

3.2 皮疹：高热后，患者会出现红色的皮疹，开始出现在耳后，然后蔓延到头部、颈部和全身。

3.3 咳嗽和流感症状：患者可能伴随咳嗽、流感症状，如鼻塞、喉咙痛、流鼻涕等。

3.4 眼结膜炎：眼结膜可能出现红肿、充血和分泌物。

4. 预防麻疹的方法4.1 疫苗接种：麻疹疫苗是预防麻疹的最有效方法。

按照国家免疫程序，幼儿应在一岁和两岁时接种第一、第二剂麻疹疫苗。

4.2 个人卫生：儿童和教职工应养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、避免与患者共用物品、正确咳嗽和打喷嚏的方式。

5. 教育家长和儿童5.1 家长教育：向家长传达麻疹的预防知识，鼓励他们按照免疫程序带孩子接种疫苗。

5.2 儿童教育：通过绘本、游戏等形式向儿童传授卫生知识，帮助他们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、正确咳嗽和打喷嚏。

幼儿园预防麻疹教案1一、教学目标：1.让幼儿了解麻疹的基本知识，学会预防麻疹的方法。

2.培养幼儿养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

二、教学重点：1.了解麻疹的基本症状和传播途径。

2.掌握预防麻疹的方法，提高自我保护意识。

三、教学难点：1.理解为什么不能用手接触眼睛、鼻子和嘴巴，以防病毒入侵。

2.了解接种麻疹疫苗的重要性，以及如何正确接种。

四、教学准备：1.PPT课件：包含麻疹的症状、传播途径、预防方法等内容。

2.实物展示：展示一个模拟的麻疹病人模型，让孩子们更直观地了解麻疹的症状。

3.互动游戏：设计一个模拟接种麻疹疫苗的环节，让孩子们参与其中，了解接种的过程。

五、教学过程：1.导入：故事导入，讲述一个小朋友因为不注意卫生，接触了一个麻疹病人，结果自己也感染了麻疹的故事。

通过这个故事，让孩子们认识到养成良好的卫生习惯的重要性。

2.基本知识讲解：通过PPT课件，向孩子们介绍麻疹的基本知识。

包括麻疹的症状（发热、咳嗽、流鼻涕、眼睛发红、口腔溃疡等），传播途径（飞沫传播、接触传播）以及预防方法（勤洗手、戴口罩、避免接触患者等）。

3.重点强调：向孩子们强调不能用手接触眼睛、鼻子和嘴巴，以防病毒入侵。

同时，让孩子们了解接种麻疹疫苗的重要性，以及如何正确接种。

4.互动游戏：设计一个模拟接种麻疹疫苗的环节，让孩子们参与其中。

在游戏中，让孩子们了解接种的过程，同时强调接种麻疹疫苗的重要性。

5.总结回顾：回顾本节课学到的知识，再次强调预防麻疹的重要性。

同时，鼓励孩子们在日常生活中保持良好的卫生习惯，预防麻疹的发生。

6.家庭作业：让孩子们回家后与家长一起复习本节课学到的知识，并鼓励家长带孩子接种麻疹疫苗，提高孩子的免疫力。

7.教师寄语：希望孩子们能够养成良好的卫生习惯，预防疾病的发生。

同时，也希望家长们能够关注孩子的健康，及时带孩子接种疫苗。

让我们一起为孩子们的健康保驾护航！六、教学评价：1.通过课堂提问的方式，检查孩子们对麻疹的基本知识和预防方法的掌握情况。

幼儿园预防麻疹教案x•麻疹概述与危害•幼儿园麻疹预防措施•个人防护策略及教育•疫苗接种政策宣传和执行情况回顾•应急处理方案制定和演练活动安排•总结回顾与未来工作展望01麻疹概述与危害麻疹定义及传播途径幼儿感染麻疹后，可能出现高热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎等症状。

麻疹可导致全身皮疹，严重时可能出现呼吸困难、肺炎等并发症。

麻疹对幼儿免疫系统造成损害，可能增加其他感染的风险。

麻疹对幼儿健康影响并发症风险与预防措施并发症风险预防措施02幼儿园麻疹预防措施加强对食品卫生的管理，保证食品新鲜、清洁，防止食品污染。

教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随便摸脸、不随地吐痰等。

保持幼儿园室内外环境整洁，定期清扫地面、擦拭桌椅、教具等。

加强环境卫生管理定期消毒与通风换气对幼儿园室内空气、玩具、图书、餐具等定期消毒，以减少病原体的传播。

保证幼儿园室内通风换气，每天至少开窗通风2次，每次30分钟以上。

在呼吸道传染病高发季节，可使用空气消毒机或紫外线灯进行空气消毒。

在麻疹等呼吸道传染病流行期间，尽量减少幼儿在人员密集场所的活动。

避免组织幼儿参加大型集会、演出等活动，以减少交叉感染的机会。

教育幼儿避免与有呼吸道症状的人密切接触，如有必要，可佩戴口罩进行防护。

减少人员密集场所活动03个人防护策略及教育保证充足的睡眠均衡的饮食适当的锻炼030201增强孩子免疫力方法指导正确佩戴口罩和洗手习惯培养教授孩子正确佩戴口罩的方法，并选择合适的口罩尺寸。

提醒孩子定期更换口罩，避免长时间使用同一个口罩。

教育孩子用流动水和肥皂彻底清洗双手，持续时间至少20秒。

强调在接触公共物品、饭前便后等关键时刻要洗手。

选择合适的口罩定期更换口罩正确的洗手步骤洗手时机家长参与孩子健康管理定期接种疫苗观察孩子健康状况培养良好的生活习惯增强孩子自我保护意识04疫苗接种政策宣传和执行情况回顾国家疫苗接种政策解读国家免疫规划政策疫苗接种程序和要求儿童应按照规定的接种程序和时间要求，完成麻疹等疫苗的接种，以降低感染风险。

幼儿园大班教案《预防麻疹》教案名称：预防麻疹适用对象：幼儿园大班（3-6岁）教案时长：30分钟教学目标：1.了解麻疹的症状和传播方式。

2.知道如何预防麻疹的发生。

3.培养良好的个人卫生习惯。

教学准备：1.图片或视频资料展示麻疹的症状。

2.大纸板和彩色笔。

3.幼儿园规章制度。

教学过程：1.引入（5分钟）教师说：大家好，今天我们要学习一种非常重要的疾病，麻疹。

你们知道麻疹是什么吗？它会对我们的身体造成什么样的影响呢？2.展示麻疹的症状（10分钟）教师出示图片或视频，展示麻疹的症状，并解释每个症状的意义：教师说：这些图片是麻疹患者的症状，小朋友们看到了吗？麻疹的症状有高热、喉咙痛、咳嗽、鼻涕、眼睛红肿等等。

有些朋友还会出现皮肤上的红疹。

这些症状会让我们感到非常不舒服，所以我们必须要做好预防工作。

3.分享麻疹的传播方式（10分钟）教师用大纸板和彩色笔绘制传播方式的示意图：教师说：麻疹是通过空气传播的，也就是说，麻疹病毒可以在咳嗽、打喷嚏时通过飞沫传播给其他人。

当我们和麻疹患者进入同一个房间时，如果不注意保护，病毒就可能传播给我们，造成我们感染麻疹。

4.预防麻疹的方法（5分钟）教师说：预防麻疹的最好方法就是注射麻疹疫苗。

大家知道什么是疫苗吗？（提问）注射疫苗可以有效地帮助我们产生免疫力，避免感染麻疹。

所以，每个人都应该按时接种麻疹疫苗，这样我们就可以预防麻疹的发生。

5.培养良好的个人卫生习惯（10分钟）教师说：在预防麻疹的同时，我们还需要注意个人卫生的问题。

每个人都应该养成勤洗手的好习惯，不乱用别人的东西，要咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，不允许到处乱吐痰。

只有保持这些良好的卫生习惯，我们才能更好地预防感染。

6.总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，并进行总结：教师说：今天我们学习了麻疹的症状和传播方式，也知道了如何预防麻疹的发生。

重点是要注射麻疹疫苗，并养成良好的个人卫生习惯。

希望大家能够认真对待预防麻疹的工作，保护好自己的身体。

幼儿园《预防麻疹》教案一、教学目标1.掌握麻疹的预防知识，了解疾病的传播途径和症状表现；2.培养幼儿自我保护意识，养成良好的生活习惯；3.提高幼儿园防病意识和重视疫苗接种的意识。

二、教学准备1.课程教材：《预防麻疹我最棒》；2.课件：相关病例图片；3.清凉饮料、小食品。

三、教学内容1. 知识导入•自我介绍：老师介绍自己，幼儿也有机会介绍自己；•小游戏：“hide and seek”，让幼儿通过游戏认识大家。

2. 知识讲解1.麻疹是什么？•麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性传染病。

•患者初起病时出现发烧，喉咙痛、流涕、咳嗽、结膜炎等，然后出现全身性皮疹。

•麻疹有很高的传染性，预防非常重要。

2.麻疹的传播途径•空气飞沫传播：患者说话、咳嗽或打喷嚏时，会将病毒传给周围的人。

•直接接触：患者带有麻疹病毒的分泌物常会残留在前人工作过的物品的表面，健康人来接触这些带有病毒的物品也会引起感染。

3.麻疹的预防措施•接种麻疹疫苗；•坚持勤洗手，保持家庭环境卫生；•做好人体免疫力的调节：保持足够的睡眠、适当的运动、健康的饮食。

4.麻疹疫苗的种类和接种方式•两针法：第一针在812个月龄接种，第二针在1824个月龄接种；•一针法：在12个月龄以上，到7岁之前任意时间接种。

•接种的方式：肌肉注射或皮下注射。

3. 知识巩固•团体讨论：请幼儿与老师共同制定一份预防麻疹的小计划；•小游戏：“clap your hands”，让幼儿动起来，促进身体健康。

四、教学反思通过开展本次《预防麻疹》教科书的课程，幼儿能够认识到预防麻疹的重要性，掌握关于麻疹的预防知识和相关常识，不仅增强了自我保护意识，还养成了良好的生活习惯。

同时，本次课程也促进了幼儿对身体健康的认识，提高了幼儿园防病意识，重视疫苗接种的意识。

幼儿园预防麻疹教案教案主题：幼儿园预防麻疹教案一、教学内容：二、教学目标：1. 让学生了解麻疹的基本知识，包括麻疹的定义、症状和传播途径。

3. 提高学生的自我保护意识，增强抵抗疾病的能力。

三、教学难点与重点：重点：麻疹的定义、症状、传播途径和预防措施。

四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、彩色笔五、教学过程：1. 情景引入：通过一个关于麻疹的故事，引发学生对麻疹的兴趣。

2. 知识讲解：利用PPT展示麻疹的相关图片和文字，讲解麻疹的定义、症状、传播途径和预防措施。

3. 随堂练习：让学生根据所学知识，回答一些关于麻疹的问题，巩固所学内容。

5. 自我保护意识提高：教育学生如何保护自己，增强抵抗疾病的能力。

六、板书设计：麻疹定义：由麻疹病毒引起的传染病症状：发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔麻疹黏膜斑等传播途径：空气传播七、作业设计：2. 请学生思考如何向身边的小朋友宣传预防麻疹的知识。

答案：可以制作宣传海报、编写宣传歌曲、举办健康讲座等方式，向身边的小朋友宣传预防麻疹的知识。

八、课后反思及拓展延伸：拓展延伸：邀请专业的医生或护士，进行麻疹防控知识讲座，让学生更加深入地了解麻疹及其预防措施。

组织学生参加相关的实践活动，如制作麻疹防控宣传海报，提高学生的实践操作能力。

重点和难点解析：一、教学内容中的麻疹症状描述：在教学内容中，麻疹的症状描述是一个重点和难点。

学生们需要了解麻疹的典型症状，以便在实际生活中能够识别出麻疹，从而采取相应的预防措施。

补充和说明：二、教学过程中的卫生习惯培养：补充和说明：补充和说明：本节课程教学技巧和窍门：1. 语言语调：在讲解麻疹症状和预防措施时，使用生动的语言和适当的语调，引起学生的兴趣和关注。

可以通过模仿麻疹的症状声音，如咳嗽和流涕，来吸引学生的注意力。

2. 时间分配：合理分配教学时间，确保每个部分都有足够的时间进行讲解和实践。

可以将时间分为情景引入、知识讲解、随堂练习、卫生习惯培养和自我保护意识提高等环节。

麻疹防控教案大全：幼儿园疾病预防与教育指导第一章：麻疹的基本知识1.1 麻疹的定义1.2 麻疹的传播途径1.3 麻疹的症状和表现1.4 麻疹的并发症第二章：麻疹的预防措施2.1 麻疹疫苗的接种2.2 接种麻疹疫苗的重要性2.3 麻疹疫苗的接种程序和时间2.4 麻疹疫苗的注意事项第三章：麻疹的诊断与治疗3.1 麻疹的诊断标准3.2 麻疹的治疗方法3.3 麻疹的药物治疗3.4 麻疹的中医治疗第四章：麻疹的护理与照顾4.1 麻疹患者的日常护理4.2 麻疹患者的饮食调理4.3 麻疹患者的家庭照顾4.4 麻疹患者的心理护理第五章：麻疹的预防与控制策略5.1 麻疹的流行病学特征5.2 麻疹的控制措施5.3 麻疹的预防策略5.4 麻疹的宣传教育第六章：幼儿园麻疹防控教育6.1 幼儿园麻疹防控教育的目标6.2 幼儿园麻疹防控教育的内容6.3 幼儿园麻疹防控教育的方法6.4 幼儿园麻疹防控教育的评估第七章：麻疹疫情应急预案7.1 麻疹疫情的报告和监测7.2 麻疹疫情的调查和控制7.3 麻疹疫情的应急响应措施7.4 麻疹疫情的后期处置第八章：麻疹防控的健康教育8.1 麻疹防控健康教育的重要性8.2 麻疹防控健康教育的内容8.3 麻疹防控健康教育的方法8.4 麻疹防控健康教育的效果评估第九章：麻疹防控的跨学科合作9.1 麻疹防控的跨学科合作的重要性9.2 麻疹防控的跨学科合作的内容9.3 麻疹防控的跨学科合作的方法9.4 麻疹防控的跨学科合作的案例分析第十章：麻疹防控的未来展望10.1 麻疹疫苗的研究进展10.2 麻疹防控技术的未来发展10.3 麻疹防控策略的优化10.4 麻疹防控的挑战与机遇重点和难点解析重点一：麻疹的基本知识解析：了解麻疹的基本知识对于预防和控制麻疹至关重要。

其中包括麻疹的定义、传播途径、症状和表现以及并发症等。

这些知识有助于提高人们对麻疹的认识，从而采取正确的预防措施。

重点二：麻疹的预防措施解析：麻疹疫苗的接种是预防麻疹最有效的方法。

幼儿园预防麻疹教案一、教学目标1.知识目标：了解麻疹的症状、传播途径和预防措施等基本知识。

2.技能目标：培养幼儿良好的卫生习惯，有效预防麻疹的传播。

3.情感目标：加强幼儿自我保护意识，培养自主卫生习惯，关心他人的健康。

二、教学重点1.知识重点：了解麻疹的症状、传播途径和预防措施等基本知识。

2.技能重点：培养幼儿良好的卫生习惯，有效预防麻疹的传播。

三、教学准备1.教具准备：图片、卡片、麻疹样本等。

2.材料准备：幼儿画纸、彩色笔、洗手液、纸巾等。

四、教学过程1.情景引入（5分钟）教师利用图片或卡片展示麻疹患者的症状，引导幼儿观察、讨论并猜测可能的疾病名称，并解释麻疹的症状特点。

2.知识讲解（15分钟）介绍麻疹的基本知识，包括麻疹的传播途径、症状、潜伏期和危害等内容。

结合图片和文字，让幼儿对相关知识有初步了解。

3.活动一：自我保护（15分钟）教师向幼儿讲解如何自我保护，例如保持良好的个人卫生习惯，及时洗手、戴口罩、避免接触有麻疹症状的人等。

并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的个人卫生习惯，如洗手前后、饭前便后等时刻洗手。

4.活动二：游戏与实践（20分钟）(1)游戏：选择一位学生扮演麻疹病患，让其他幼儿排队依次正面面对他，并要求每位幼儿看清楚病患后握手。

完成后，教师引导幼儿观察自己是否感到不适，思考病患传播麻疹的方式。

(2)实践：教师向幼儿展示正确的洗手方法，并请幼儿模仿教师的动作进行洗手操作。

同时，教师演示正确的咳嗽礼仪，例如用纸巾或手肘遮住嘴巴并避免手接触口鼻。

鼓励幼儿积极参与并纠正不正确的习惯。

5.活动三：制作海报（30分钟）让幼儿分组制作麻疹预防海报。

每组展示自己的作品，分享自己对预防麻疹的理解和建议。

教师可以提供一些相关的标语和图片供幼儿参考。

6.活动四：游戏与小结（15分钟）(1)游戏：组织幼儿进行“追踪游戏”，教师扮演麻疹病患，幼儿要躲避老师，并尽可能远离老师。

游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏中的想法和感受。

幼儿园预防麻疹教案1一、活动目标1.让幼儿了解麻疹是一种由病毒引起的具有传染性的疾病，掌握预防麻疹的方法。

2.培养幼儿养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

二、活动准备1.麻疹的传播途径和预防方法的图片或实物。

2.幼儿用书和教学挂图。

三、活动过程1.引导幼儿观察教学挂图，并提问：（1）小朋友，你们知道这是什么病吗？请你们仔细看一看，这是谁？他怎么了？你是怎么知道他得了麻疹？（2）得了麻疹的人皮肤上会出现很多小红点，你觉得小红点像什么？小红点上有什么东西？小红点周围是什么颜色？（3）得了麻疹的人会有什么感觉？为什么会有这些感觉？（4）你见过这种病吗？这种病传染很快，我们怎么预防呢？2.引导幼儿阅读幼儿用书，了解预防麻疹的方法：（1）把宝宝的身体照顾好，不让宝宝去拥挤的地方。

拥挤的地方细菌很多，很容易传染疾病。

（2）在宝宝身体很好的情况下，带宝宝去接种麻疹疫苗。

这样可以让宝宝身体产生抵抗力，预防麻疹。

（3）宝宝得了麻疹要好好休息，多喝水，好好吃饭，身体才有力气对抗疾病。

在家里休息也可以减少传染给其他人的机会。

（4）如果宝宝发烧了，可以给他喝退烧药。

但退烧药只能让宝宝的体温暂时下降，不能治疗麻疹。

如果宝宝发烧很高又很不舒服，应该去医院打退烧针或点滴。

（5）爸爸妈妈在照顾宝宝时要注意洗手、剪指甲、换尿布、喂奶、喂药时都要洗手。

另外还要注意室内通风换气。

保持室内空气流通可以有助于消灭空气中的细菌。

3.引导幼儿讨论：得了麻疹怎么办？如何预防麻疹？预防麻疹应注意什么？四、活动延伸1.请家长与幼儿一起阅读幼儿用书第7页“预防麻疹的注意事项”，加深幼儿对预防麻疹的印象。

2.请家长在家中与幼儿一起进行“预防麻疹”的实践活动，巩固幼儿对预防麻疹的方法的掌握情况。

3.请家长在班级家园共育栏中与教师一起交流幼儿在家中预防麻疹的情况，提醒家长注意加强幼儿的预防麻疹意识。

五、活动评价1.麻疹预防教案实施后，应对活动效果进行评价。

第1篇随着春季的到来，气温逐渐回暖，各种传染病也进入了高发期。

麻疹作为一种常见的急性呼吸道传染病，对幼儿的健康构成了严重威胁。

为了提高幼儿园师生的麻疹预防意识，确保幼儿的身体健康，我们特此开展麻疹预防安全教育。

一、麻疹的基本知识1. 麻疹是什么？麻疹是由麻疹病毒引起的一种高度传染性的急性呼吸道传染病。

主要通过飞沫传播，也可通过接触患者的鼻涕、痰液、口腔分泌物等传播。

麻疹病毒对温度敏感，在高温、干燥的环境中容易灭活。

2. 麻疹的症状麻疹的主要症状包括发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔黏膜斑（又称科氏斑）等。

病情严重者可出现高热、皮疹、肺炎、脑炎等并发症。

3. 麻疹的传染性麻疹的传染性极强，患者从潜伏期到出疹后5天内均有传染性。

易感人群主要是未接种麻疹疫苗的儿童和成人。

二、麻疹预防措施1. 接种麻疹疫苗麻疹疫苗是预防麻疹最有效的手段。

我国规定1岁至6岁的儿童必须接种麻疹疫苗。

家长要按照规定时间带孩子到社区卫生服务中心或医院接种疫苗。

2. 做好个人卫生保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，使用肥皂和流动水清洗双手。

咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴。

3. 保持室内空气流通保持室内空气新鲜，每天开窗通风2-3次，每次30分钟以上。

在流感季节，尽量减少去人群密集的公共场所。

4. 注意饮食卫生养成良好的饮食习惯，不吃生食、不喝生水。

确保食物煮熟煮透，避免食源性疾病的发生。

5. 增强体质加强体育锻炼，提高自身免疫力。

保证充足的睡眠，保持良好的作息时间。

6. 及时就医一旦出现发热、咳嗽、流涕等症状，要及时就医，避免延误病情。

确诊为麻疹患者后，要主动隔离，避免传染给他人。

三、幼儿园麻疹预防安全教育1. 加强麻疹知识宣传幼儿园要定期开展麻疹知识宣传活动，提高师生的麻疹预防意识。

通过海报、讲座、广播等形式，普及麻疹的基本知识、预防措施和应急处置方法。

2. 加强晨检、午检和晚检幼儿园要严格执行晨检、午检和晚检制度，及时发现疑似麻疹病例。

大班小儿麻疹预防活动方案一、活动主题。

“打败麻疹小怪兽，健康宝宝我最牛！”二、活动目的。

1. 让大班的小朋友们了解麻疹这种疾病，知道如何预防它，提高自我保护意识。

2. 通过有趣的活动形式，让小朋友们积极参与到预防疾病的行动中来。

三、活动时间。

[具体日期]，上午9:00 11:00。

四、活动地点。

幼儿园大班教室。

五、活动对象。

大班全体小朋友。

六、活动准备。

1. 知识资料准备。

收集关于小儿麻疹的简单易懂的图片、绘本或者小视频。

比如可以从网上找一些可爱画风的麻疹病毒图片（当然是那种不会吓到小朋友的），还有小朋友打疫苗的有趣图片。

制作关于麻疹预防知识的小卡片，上面写着简单的话，像“勤洗手，病菌走”“多吃蔬菜身体棒，麻疹不敢来拜访”之类的。

2. 物资准备。

一些小玩具，如卡通小香皂（可以鼓励小朋友洗手用）、小口罩（可爱图案的哦）、彩色画笔和画纸。

准备一个小的医药箱模型，里面放上一些假的药品、温度计、创可贴等，用来模拟看病的场景。

七、活动流程。

（一）麻疹小课堂（30分钟）1. 老师穿着白大褂（就像小医生一样）走进教室，神秘地说：“小朋友们，今天老师要给大家讲一个关于隐藏在我们身边的小怪兽的故事，这个小怪兽叫麻疹。

”然后播放一段关于麻疹的小视频，视频里用动画的形式展示麻疹病毒的样子（可以把麻疹病毒画成一个有点丑丑的小怪物），以及它是怎么让小朋友生病的，比如小朋友会发烧、出疹子，还会感觉不舒服。

2. 看完视频后，老师拿出麻疹预防知识小卡片，用简单的话给小朋友们讲解。

比如说：“小朋友们看，这个小卡片上写着‘勤洗手，病菌走’，那就是说我们要经常洗手，就像这样（老师示范七步洗手法，用很有趣的方式，比如把手指当成小士兵，在手上巡逻），这样麻疹小怪兽就没办法跑到我们手上啦。

”（二）预防麻疹大作战（40分钟）1. 洗手小能手。

在教室的一角设置一个小洗手池模型（如果没有也可以用塑料盆代替），里面放上水和肥皂泡泡。

让小朋友们分组来比赛洗手，看谁洗得最干净，最按照正确的方法洗。

大班预防麻疹教育教案教案标题：大班预防麻疹教育教案教案目标：1. 了解麻疹的病因、传播途径和症状。

2. 培养学生良好的个人卫生习惯，以预防麻疹的传播。

3. 提高学生对麻疹的认知和意识，增强他们对个人健康的重视。

教案步骤：引入活动：1. 制作一份麻疹的图片海报，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 与学生一起观察海报，询问他们对这个图片的了解和想法。

知识讲解：1. 向学生简要介绍麻疹的定义、病因和传播途径。

2. 解释麻疹的症状，如高热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎和皮疹等。

3. 强调麻疹的传染性和严重性，以及预防麻疹的重要性。

讨论与互动：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论一下麻疹的传播途径，并列举一些预防麻疹的方法。

2. 小组展示：每个小组派代表向全班展示他们的讨论结果，并与其他小组进行交流和讨论。

游戏与活动：1. 卫生习惯小游戏：设计一些与个人卫生相关的小游戏，如洗手比赛、正确咳嗽和打喷嚏的示范等，以培养学生良好的卫生习惯。

2. 角色扮演：让学生分成小组，扮演医生、护士和患者等角色，模拟麻疹的诊断和预防过程，加深学生对麻疹的认知。

总结与反思：1. 向学生总结麻疹的重要知识点，并强调预防麻疹的重要性。

2. 进行课堂反思：让学生回答一些问题，如他们对麻疹的认识有何改变，他们将如何改善个人卫生习惯等。

教案评估：1. 观察学生在小组讨论和展示中的参与程度和表现。

2. 通过小游戏和角色扮演中的学生表现来评估他们对麻疹知识的掌握和应用能力。

3. 学生的反思和回答问题的内容来评估他们对课堂内容的理解和接受程度。

教案延伸：1. 邀请医生或专家来学校进行麻疹预防知识的讲座和答疑，加深学生对麻疹的认知。

2. 组织学生参观医院或卫生机构，让他们亲身了解麻疹的防控措施和医疗服务。

备注：教案的具体内容和活动形式可根据实际情况进行调整和修改，以适应大班学生的特点和需求。

幼儿园小班教案《预防麻疹》含反思教案名称：《预防麻疹》课时：1课时年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解麻疹的基本知识，知道麻疹是一种传染性疾病。

2. 教育幼儿养成良好的卫生惯，提高预防麻疹的意识。

3. 培养幼儿合作、分享的能力。

教学重点：1. 了解麻疹的基本知识。

2. 养成良好的卫生惯。

教学难点：1. 教育幼儿如何预防麻疹。

教学准备：1. 课件：麻疹图片、预防麻疹的方法等。

2. 教具：体温计、口罩等。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 教师引导幼儿谈谈在进行体育活动时的感受，引出主题。

二、主题活动（10分钟）1. 教师展示麻疹图片，让幼儿观察并说出麻疹的特点。

2. 教师讲解麻疹的基本知识，如麻疹的传播途径、症状等。

3. 教师讲解预防麻疹的方法，如勤洗手、戴口罩、打疫苗等。

4. 教师组织幼儿讨论如何养成良好的卫生惯，如勤洗手、注意饮食卫生等。

三、实践操作（5分钟）1. 教师演示如何正确洗手，让幼儿跟着一起操作。

2. 教师演示如何正确戴口罩，让幼儿跟着一起操作。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动学到的知识，如麻疹的特点、预防方法等。

2. 教师鼓励幼儿分享自己如何在日常生活中养成良好的卫生惯。

3. 教师反思本次活动的情况，提出改进措施。

教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对麻疹知识的掌握程度。

2. 收集幼儿在实践活动中的作品，评价他们的动手能力。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们对本次活动的喜爱程度。

备注：教师在教学过程中要注意关注每个幼儿的研究情况，对于掌握不好的幼儿要进行个别辅导。

幼儿园预防麻疹教案1一、教学目标1.让学生了解麻疹的基本知识，包括麻疹的传播途径、症状、预防措施等。

2.让学生认识到预防麻疹的重要性，提高自我保护意识。

3.培养学生的卫生习惯，增强预防疾病的意识。

二、教学内容1.麻疹的基本知识2.麻疹的传播途径3.麻疹的症状4.麻疹的预防措施5.预防麻疹的重要性三、教学步骤1.导入新课通过展示一些麻疹的图片，让学生了解麻疹的外观特征。

然后，让学生回忆自己是否曾经得过麻疹，或者身边的朋友是否得过麻疹，从而引出本课的主题——预防麻疹。

2.讲解麻疹的基本知识首先，向学生介绍麻疹的基本知识，包括麻疹的传播途径、症状等。

让学生了解麻疹是一种由病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可通过接触污染物体表面传播。

同时，让学生了解麻疹的症状，如发热、咳嗽、流鼻涕、眼睛红肿、口腔黏膜斑等。

3.讲解麻疹的预防措施向学生介绍预防麻疹的措施，包括以下几点：（1）接种疫苗：接种麻疹疫苗是预防麻疹最有效的方法。

我国已经实施了麻疹疫苗计划免疫，大多数儿童都接种了麻疹疫苗，有效降低了麻疹的发病率。

（2）避免接触病人：尽量避免与患有麻疹的病人接触，特别是不要与他们共用毛巾、餐具等个人物品。

（3）注意个人卫生：保持室内空气流通，勤洗手，避免用手触摸口鼻眼等部位，不与他人共用餐具、毛巾等个人物品。

（4）加强锻炼，提高免疫力：适当的体育锻炼可以提高身体免疫力，增强抵抗力，预防疾病。

4.预防麻疹的重要性向学生强调预防麻疹的重要性。

麻疹是一种传染性很强的疾病，一旦感染，不仅会影响身体健康，还可能传染给家人和朋友。

因此，预防麻疹是非常重要的。

同时，让学生认识到预防疾病的重要性，培养自我保护意识。

5.课堂小结对本课的内容进行总结，强调预防麻疹的重要性以及预防措施。

让学生认识到预防疾病的重要性，并学会如何预防麻疹。

最后，鼓励学生将所学的知识应用到生活中，养成良好的卫生习惯。

四、教学建议1.在教学过程中，可以结合图片、视频等多媒体手段，让学生更加直观地了解麻疹的特征和预防措施。

小班预防麻疹教案一、教学目标1、让幼儿了解麻疹的症状和传播途径。

2、帮助幼儿掌握预防麻疹的基本方法。

3、培养幼儿良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识麻疹的症状，如发热、咳嗽、流涕、出疹等。

（2）教导幼儿预防麻疹的重要措施，如勤洗手、戴口罩、接种疫苗等。

2、难点（1）如何用简单易懂的方式让幼儿理解麻疹的传播途径。

（2）如何引导幼儿在日常生活中自觉养成良好的卫生习惯。

三、教学方法1、直观教学法通过图片、视频等直观教具，让幼儿更清晰地了解麻疹的症状和预防方法。

2、游戏教学法设计与预防麻疹相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。

3、故事讲述法用生动有趣的故事，向幼儿传达预防麻疹的重要性。

四、教学准备1、麻疹相关的图片、视频资料。

2、口罩、洗手液等实物。

3、制作预防麻疹的宣传卡片。

五、教学过程1、导入部分（1）播放一段小朋友生病难受的视频，引起幼儿的关注和同情。

（2）提问幼儿：“小朋友为什么会生病呀？生病是不是很难受？”引导幼儿思考生病的原因和感受。

2、认识麻疹（1）展示麻疹患者的图片，让幼儿观察患者的症状，如脸上、身上的红疹。

（2）用简单的语言向幼儿描述麻疹的症状：“小朋友们，麻疹会让我们发烧、咳嗽、流鼻涕，还会长出很多红红的小疹子，会让我们很不舒服。

”3、了解麻疹的传播途径（1）结合图片，向幼儿讲解麻疹是通过飞沫传播的，比如生病的人咳嗽、打喷嚏时，病毒就会飞到空气中，被其他人吸进去就可能会生病。

（2）用小故事帮助幼儿理解：“有一天，小明生病了，他咳嗽、打喷嚏的时候没有捂住嘴巴，病毒就像小虫子一样飞了出来，旁边的小红不小心吸进去了，结果小红也生病了。

”4、预防麻疹的方法（1）勤洗手展示正确洗手的图片，和幼儿一起学习七步洗手法，边唱洗手歌边洗手。

“两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹，小螃蟹，举起两只大钳子，大钳子，我和螃蟹点点头，点点头，螃蟹跟我握握手，握握手。

幼儿园预防麻疹教案3篇（1）教案：幼儿园预防麻疹教案教学目标：1.了解麻疹的传播途径和症状。

2.学习预防麻疹的方法和措施。

3.培养幼儿个人卫生习惯，提高健康意识。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容：1.麻疹的基本知识a. 介绍麻疹的定义和常见症状。

b. 解释麻疹的传播途径，如空气飞沫传播和直接接触传播。

c. 强调麻疹的严重性和危害性。

2.麻疹的预防方法a. 讲解麻疹疫苗的重要性和接种时机。

b. 介绍正确的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾或肘部遮挡口鼻。

c. 强调避免与患者密切接触和共用个人物品。

d. 提醒家长及时就医，不要将患病幼儿送到幼儿园。

3.幼儿个人卫生习惯的培养a. 观看相关的动画视频或图片，向幼儿展示正确的洗手方法。

b. 指导幼儿正确使用纸巾或肘部遮挡口鼻。

c. 帮助幼儿形成勤洗手、保持清洁的好习惯。

d. 组织幼儿参与清洁环境、清洗玩具的活动，提高幼儿对卫生的重视。

4.集体卫生管理a. 教育幼儿园保育人员掌握常见传染病的症状和预防措施。

b. 加强幼儿园的清洁消毒工作，特别是常接触的物品和场所。

c. 定期检查幼儿健康状况，发现有疑似症状的及时隔离。

d. 加强与家长的沟通，及时通知家长关于麻疹的相关信息。

教学步骤：1.引入：通过图片或视频展示一名患有麻疹的幼儿，引起幼儿们的兴趣和关注。

2.讲解麻疹的基本知识a. 通过图示和简单语言向幼儿们介绍麻疹的定义和常见症状，如发热、咳嗽、皮疹等。

b. 讲解麻疹的传播途径，强调空气飞沫传播和直接接触传播的危险性。

c. 鼓励幼儿们提问，解答他们可能有的疑问。

3.介绍麻疹的预防方法a. 介绍麻疹疫苗的重要性和接种时机，向幼儿们展示疫苗注射的过程。

b. 示范正确的洗手方法，让幼儿们参与其中，并强调洗手的重要性。

c. 通过角色扮演或小组讨论的方式，让幼儿们思考和分享避免与患者密切接触和共用个人物品的方法。

d. 鼓励幼儿们向家长传达正确的预防麻疹的知识，提醒他们不要将患病幼儿送到幼儿园。

幼儿园预防麻疹教案（一）一、教案概述1．教案名称：幼儿园预防麻疹教案2．目标年龄群体：3至6岁的幼儿3．教案目标：通过全面的教学，培养幼儿对麻疹的认识，提高家长和教师的麻疹预防意识，以及强调疫苗接种的重要性。

二、教学内容1. 麻疹的介绍1.1什么是麻疹？：以简单易懂的语言解释麻疹是一种高度传染的病毒感染病。

1.2麻疹的传播途径：详细说明麻疹是如何通过飞沫传播的，尤其强调亲密接触、咳嗽和打喷嚏的危险性。

2. 麻疹的症状2.1高热、咳嗽、流感样症状：以生动的图画和故事性语言描述这些症状，帮助幼儿理解。

2.2皮疹的特点：说明麻疹皮疹是红色、小颗粒状的，通常从头部开始蔓延到全身。

3.麻疹的危害3.1并发症：介绍麻疹可能引发的严重并发症，如肺炎和脑炎，以强调预防的重要性。

3.2麻疹对幼儿园社区的影响：讨论如果有麻疹病例，可能会导致园所关闭，影响到幼儿的生活和学习。

4.麻疹的预防4.1疫苗接种的重要性：深入探讨麻疹疫苗如何有效预防麻疹，强调及时接种的重要性。

4.2疫苗接种时间表：提供详细的疫苗接种时间表，包括第一剂和第二剂疫苗的时间，以及疫苗的安全性和效果。

4.3手卫生和咳嗽礼仪：通过互动示范教授正确的手卫生步骤，如何用肥皂洗手，并示范正确的咳嗽和打喷嚏方式。

4.4家长和教师的角色：强调家长和教师在麻疹预防中的责任，包括监督幼儿的卫生习惯，了解接种计划，并鼓励及时接种。

三、教学方法1.图片和视觉资料使用生动的、色彩鲜艳的图片和视觉资料，以吸引幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解麻疹和预防措施。

2.故事讲解编写一个生动有趣的故事，将麻疹和预防措施融入其中，以便幼儿能够通过故事形式理解概念。

3.角色扮演游戏在教室中设置角色扮演的场景，让幼儿亲自参与模拟正确的手卫生和咳嗽礼仪，以加深他们的印象。

4.互动问答进行互动问答环节，鼓励幼儿分享他们对麻疹和预防措施的理解，促进积极参与和讨论。

四、评估方法1.观察通过观察幼儿在教学活动中的表现，包括正确执行手卫生和咳嗽礼仪的能力，以及对麻疹知识的理解程度，进行评估。

第1篇一、引言麻疹是一种常见的呼吸道传染病，主要发生在儿童和青少年中。

麻疹病毒主要通过飞沫传播，具有较强的传染性。

为了保障幼儿园内幼儿的健康，提高幼儿对麻疹病的防护意识，特此开展麻疹病安全教育。

二、麻疹病的基本知识1. 麻疹病的病因麻疹病是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。

麻疹病毒主要存在于患者的呼吸道分泌物中，如鼻涕、唾液、痰液等。

2. 麻疹病的传播途径麻疹病毒主要通过飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏、说话时，病毒随飞沫散布在空气中，易感者吸入后即可感染。

3. 麻疹病的症状麻疹病的潜伏期一般为6-18天，典型症状包括：（1）发热：体温可达39-40℃，持续3-4天。

（2）咳嗽：干咳或伴有痰。

（3）流鼻涕、眼结膜充血：出现流泪、眼屎增多。

（4）口腔麻疹黏膜斑：口腔黏膜出现白色斑点，周围有红晕。

（5）皮疹：发热后3-4天出现皮疹，皮疹由细小红色斑丘疹组成，开始于耳后、颈部，逐渐蔓延至全身。

4. 麻疹病的危害麻疹病对儿童健康危害较大，可引起肺炎、喉炎、心肌炎等并发症，严重时可导致死亡。

三、麻疹病预防措施1. 接种麻疹疫苗麻疹疫苗是预防麻疹最有效的方法。

我国规定，1岁儿童需接种2剂麻疹疫苗，分别在8月龄和18月龄进行。

2. 加强卫生防护（1）保持室内空气流通，避免拥挤、封闭的环境。

（2）注意个人卫生，勤洗手，避免用未洗净的手触摸口、鼻、眼。

（3）咳嗽、打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。

3. 及时就医若发现疑似麻疹病例，应及时就医，并告知医生近期接触史。

四、幼儿园麻疹病安全教育1. 加强宣传教育幼儿园应定期开展麻疹病知识讲座，向幼儿及家长普及麻疹病的危害、传播途径、预防措施等，提高大家的防护意识。

2. 做好晨检工作每天早晨对幼儿进行晨检，发现疑似麻疹病例，应及时隔离并通知家长，送往医院就诊。

3. 加强环境卫生管理定期对幼儿园环境进行消毒，保持室内空气流通，降低麻疹病毒的传播风险。

4. 做好缺课登记对缺课幼儿进行登记，了解其健康状况，如有疑似麻疹病例，及时采取隔离措施。