24秒篮球赛倒计时课程设计
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课程设计--篮球竞赛24秒计时器一、课题名称二、内容摘要本设计主要是完成篮球竞赛24秒计时器,显示24秒倒计时功能,系统设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能;在直接清零时,数码管显示器全部显示为“0”;计时器为24秒递减计时,其计时间隔为1秒;计时器递减计时到零时,数码显示器不灭灯,同时发出光电报警信号等。
整个电路的设计借助于Multisim 10.0.1仿真软件和数字逻辑电路相关理论知识,并在Multisim 10.0.1下设计和进行仿真,得到了预期的结果。
关键字:计时器;数码显示器;Multisim随着信息时代的到来,电子技术在社会生活中发挥着越来越重要的作用,运用模电和数电知识设计的电子产品成为社会生活不可缺少的一部分,特别是在各种竞技运动中,定时器成为检验运动员成绩的一个重要工具。
在篮球比赛中,规定了球员的持球时间不能超过24秒,否则就犯规了。
本课程设计的“篮球竞赛24秒计时器”,可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间24秒限制。
一旦球员的持球时间超过了24秒,它自动的报警从而判定此球员的犯规。
本设计主要能完成:显示24秒倒计时功能;系统设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能;在直接清零时,数码管显示器灭灯;计时器为24秒递减计时其计时间隔为1秒;计时器递减计时到零时,数码显示器不灭灯,同时发出光电报警信号等。
三、设计内容及要求1.2.1基本要求(1)显示24秒计时功能。
(2)控制计时器直接清零、启动、暂停/连续功能。
(3)计时器为24秒递减计时器。
(4)递减计时到零时,显示器不能灭灯,同时发出光电报警信号。
1.2.2 设计任务及目标(1)根据原理图分析各单元电路的功能;(2)熟悉电路中所用到的各集成块的管脚及其功能;(3)进行电路的装接、调试,直到电路能达到规定的设计要求;(4)写出完整、详细的课程设计报告。
四、方案论证及比较本设计的核心部分是要设计一、个24s倒计数器,并且对计数结果进行实时显示,同时要实现设计任务中提到的各种控制要求,因此该系统包括秒脉冲发生电路,计数器电路,译码显示电路,控制电路和电路报警电路5部分。
目录第一章:设计任务及要求、目标 (2)第二章:设计原理、电路设计及仿真 (2)2.1 设计原理及方案 (2)2.2 单元模块设计及仿真 (3)2.2.1 秒信号源设计与仿真 (3)2.2.2 74LS192设计与仿真 (4)第三章:电路的仿真、安装与调试 (6)第四章:问题及分析、解决及总结 (7)附录一: (9)附录二: (10)篮球竞赛24秒倒计时器第一章:设计任务及要求、目标1.1,设计任务及要求1)具有准确的24 s倒计时显示功能,计时器为24 s递减计数;2)设置外部操作开关,启动和暂停/连续功能,3)计时器为24 s递减计时器,计时时间间隔为1s;4)计时器递减计时至0时,能发出光电警报信号。
1.2,设计任务及目标(1)根据给出的电路原理图分析各单元电路的功能;(2)熟悉电路中所用到的各集成模块的管脚及其功能;(3)进行电路的安装、测试,知道电路能达到设计目标;(4)写出完整、详细的课程设计报告。
第二章:设计原理、电路设计及仿真:2.1,篮球竞赛24 s计时器原理框图如图1所示。
图(1)图(2)根据原理图,进行仿真实验,图(2)是我们仿真时的连线图(1);计数译码显示部分:计数器构成8421BCD码24进制递减计数器,用74LS48配共阴极LED数码管组成译码器显示部分。
(2);秒信号源产生电路:用555定时器和分频电路组成十分频产生秒信号。
(3);时序控制部分:工作时,启动开关闭合控制电路封锁时钟脉冲(CP),与此同时,产生预置信号,使数码管显示24字样。
启动开关断开,开始递减计数。
当开关2断开时,此时暂停计数;并处于保持状态;当开关2闭合时,计数器继续递减计数。
当计数到零时,LED警报灯亮,停止计数。
2.2 单元模块的设计及仿真在本次课程设计中,我主要负责了秒信号源和24 s计数的仿真和设计及其分析等。
下面是我对这2个单元模块的简要设计和仿真原理和方法及其数据。
2.2.1 秒信号源的设计与仿真为产生秒信号,所以我们选择了555定时器构成多谐振荡电路,通过计算可以确定参数的取值:110R K =Ω,22R K =Ω,2110,1;C F C nF μ==因此,产生的脉冲周期为:()1220.720.0980.1T R R C s s =+=≈,再通过74LS161计数器用异步清零法组成十分频,使得74LS161计数器产生的脉冲周期为1s 。
篮球24秒倒计时1.实验名称:篮球比赛24秒倒计时器2.实验目的在篮球比赛中,规定进攻方的进攻时间为24秒,若24秒内篮球未碰到篮筐则被判违例。
设计一个24秒倒计时器用于篮球比赛,一旦进攻时间超过了24秒,它自动报警。
3.实验所用芯片,仪器元件名称数量NE555定时器1个74ls192芯片2个74ls48芯片2个Cd4072芯片(四输入1个或门)七段数码管2个74ls04芯片(非门)1个74ls08芯片(与门)1个LED灯1个微动开关1包自锁开关1包20欧电阻1包60欧电阻1包六反向器74ls08四2输入与门4.总电路如下所示:5.本次设计的名字为篮球24秒倒计时,实现篮球24秒的进攻倒计时。
如果进攻时间超过24秒,灯会亮,提示时间到了。
篮球24秒有555构成的秒脉冲和192构成的倒计时计数器组成,最后有74ls48芯片译码,将信号输入到BCD7段数码管显示出来。
这次实验用到了直接置数法,将开始的时间置为24秒,利用或门将192输出的信号反馈回与门,与脉冲信号一起,组成一个到了00脉冲就锁住的功能,不让脉冲过去。
而且,经过或门反馈的信号给非门,再给灯,灯就会亮,提醒时间到了。
因为我们需要对电路进行暂停,置数的功能,所以设立了两个开关,一个在脉冲输出口,一个在192置数端,接地。
6.感想在这次的课程设计中,我们将课本理论知识与实际应用联系起来。
按照书本上的知识和老师讲授的方法,首先和同学一起分析研究此次电路设计任务和要求,然后按照分析的结果进行实际连接操作,检测和校正,再进一步完善电路。
在其中遇到一些不解和疑惑的地方,还有出现的一些未知问题,我们都认真分析讨论,学习经验。
通过此次电路设计,我们加深了对课本知识的认识理解,对电路设计方法和实际电路连接也有了一定的初步认识。
也对数字电子技术有了更深的认识。
感谢老师的细心教导,感谢团队的积极合作,团队的力量是无限的。
数字电子技术课程设计篮球比赛24秒倒计时器设计1.2电路设计方案:24秒倒计时的总体方案框图如图所示,它包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路和辅助时序控制电路等五个模块组成。
其中计数器和控制电路使系统的主要模块。
计数器完成24秒计时功能,而控制电路完成计数器的直接清零、启动技术、暂停和连续计数、译码显示电路的显示与灭灯、定时时间到报警等功能。
秒脉冲发生器产生的信号是电路的时钟脉冲和定时标准,但本设计对此信号要求并不高,故电路可采用555集成电路或由TTL与非门组成的多谐振荡器构成。
译码显示电路由自带译码器的数码管组成。
报警电路在试验中可用发光二极管和蜂鸣器代替。
主体电路:24秒倒计时。
24秒计数芯片的置数端清零端共有一个开关,比赛开始后,24秒的置数端无效,24秒的倒数计时器倒数计时开始进行倒计时,逐秒倒计时到零。
选取00这个状态,通过组合逻辑电路给出截断信号,让该信号与时钟脉冲在与门中将时钟截断,使计时器在计数到零时停住。
2.各芯片的用法与功能2.174LS19274LS192是十进制计数器,具有异步清零和异步置数功能,且有进位和借位输出端。
当需要进行多级扩展连接时,只要将前级接到下一级的CP端,端接到下一级的CP端即可。
74LS192功能表: 2.2555定时器555定时器应用为多谐振荡电路时,当电源接通Vcc通过电阻R1,R2向电容C充电,其上电压按指数规律上升,当u上升至2/3Vcc,会使比较器C1输出翻转,输出电压为零,同时放电管T导通,电容C通过R2放电;当电容电压下降到1/3Vcc,比较器C2工作输出电压变为高电平,C放电终止,Vcc通过R1,R2又开始充电;周而复始,形成振荡。
则其振荡周期与充放电时间有关,也就是与外接元件有关,不受电源电压变化影响。
输出波形的振荡周期可用过度过程公式计算: 3.各部分电路设计3.1信号发生部分:秒脉冲的产生由555定时器组成的多谐振荡电路完成。
《数字电子技术》课程设计汇报篮球竞赛24S计时器规定:一、功能规定1.具有显示24S计时功能;2.设置外部操作开关, 控制计时器旳直接清零、启动和暂停/持续功能;3、计时器为24S递减计时器, 其计时时间间隔为1S;4、计时器减计时到零时, 发出报警信号。
二、设计规定1.根据设计规定选择合适旳元器件, 并掌握其使用措施;2.画出电路原理图(或仿真电路图);3、先进行电路旳仿真与调试, 通过后才能答辩;三、制作规定自行装配和调试, 具有一定旳分析和处理问题旳能力。
四、设计汇报旳编写规定编写设计学号:汇报, 附上有关资料和图纸,并谈谈自己心得和体会姓名:专业:班级:成绩:评阅人:篮球竞赛24S计时器计时器在许多领域均有普遍旳应用, 篮球竞赛中除了有总时间倒计时外, 为了加紧竞赛节奏, 新旳规则还规定攻打方在24秒内有一次投篮动作, 否则视为违例。
本课程设计“篮球竞赛24S时器旳设计”, 可用于篮球竞赛中, 用于对球员持球时间24秒限制。
一旦球员旳持球时间超过了24秒, 它自动旳报警从而鉴定此球员旳违例。
一、设计规定(一)设计指标1.具有显示24S计时功能;2.设置外部操作开关, 控制计时器旳直接清零、启动和暂停/持续功能;3、计时器为24S递减计时器, 其计时时间间隔为1S;4、计时器减计时到零时, 发出报警信号。
(二)设计规定1.画出电路原理图(或仿真电路图);2.元器件及参数选择;3.电路仿真与调试;(三)制作规定自行装配和调试, 并能发现问题和处理问题。
(四)编写设计汇报写出设计与制作旳全过程, 附上有关资料和图纸, 有心得体会。
二、原理框图1.篮球24S计时器旳构成通过对电路功能旳分析, 整个24秒倒计时电路可由秒脉冲信号发生器、计数器、译码器、控制电路、报警电路构成。
2.信号发生器脉冲旳发生由时钟信号源提供U8A74LS08DJ1Key = BV110 Hz5 V17VDD 01093、 计数器计数器由两片74LSl92同步十进制可逆计数器构成。
篮球24秒计时器课程设计
一、课程目标:
1. 熟悉篮球24秒计时器的基本规则和使用方法;
2. 能够正确设置和操作篮球24秒计时器;
3. 练习团队合作和沟通能力。
二、教学内容:
1. 篮球24秒计时器的基本规则和使用方法;
2. 篮球24秒计时器的操作:设置、启动、停止、重置等;
3. 分别以两队为单位,模拟比赛过程中的使用。
三、教学过程:
1. 简要介绍篮球24秒计时器的作用和基本规则;
2. 给学生分成两队,让他们各派出一名代表当计时员;
3. 让计时员练习操作篮球24秒计时器,包括设置、启动、停止、重置等;
4. 模拟比赛过程中的使用,让学生围着一起发球并利用计时器进行计时;
5. 强调团队合作和沟通的重要性,提高团队默契。
四、教学资源:
1. 篮球24秒计时器;
2. 篮球。
五、教学评估:
1. 观察学生对篮球24秒计时器是否能正确设置和操作;
2. 在模拟比赛过程中,观察学生是否能够正确使用计时器,并
且团队合作是否良好。
六、教学反思:
1. 让学生练习操作篮球24秒计时器的时间可能需要较长,需要在课前充分准备;
2. 在模拟比赛过程中,需要加强学生的团队合作和沟通能力,以确保计时器的正确使用。
课程设计-篮球24秒计时器设计1. 引言篮球是一项流行的运动项目,而篮球比赛中的24秒计时器被广泛应用。
24秒计时器的作用是规定进攻球队必须在24秒内射门。
本文将详细介绍篮球24秒计时器的设计思路和实现方法。
2. 设计目标本课程设计的目标是设计一个实时计时的24秒计时器,要求能够准确地显示剩余时间,并提供简单的控制功能。
3. 设计思路3.1 硬件部分为了实现一个可靠的24秒计时器,我们需要选用合适的硬件组件。
以下是主要的硬件组件和功能设计: - 显示屏:用于显示计时器的剩余时间。
- 开始/停止按钮:用于开始或停止计时器。
- 复位按钮:用于将计时器复位为24秒。
- 蜂鸣器:用于发出警报声,提醒比赛方双方。
3.2 软件部分在硬件部分的基础上,我们需要编写相应的软件代码来实现计时器的功能。
以下是主要的软件设计思路: - 初始化:启动计时器时,显示屏显示24秒,计时器停止。
- 开始计时:按下开始按钮后,计时器开始倒数计时,显示屏实时更新倒计时的剩余时间。
- 停止计时:按下停止按钮后,计时器停止计时,显示屏停止更新。
- 复位计时:按下复位按钮后,计时器复位为24秒,显示屏重新显示24秒。
- 警报:当计时器倒计时为0秒时,蜂鸣器发出警报声,提醒比赛方双方。
4. 实现方法4.1 硬件实现硬件实现主要包括连接各个硬件组件,以及编写相应的硬件控制代码。
以下是硬件实现的步骤:1. 连接显示屏和主板,确保显示屏能够正常工作。
2. 连接开始/停止按钮和主板,通过按下按钮来控制计时器的启动和停止。
3. 连接复位按钮和主板,通过按下复位按钮来复位计时器。
4. 连接蜂鸣器和主板,确保能够正常发出警报声。
4.2 软件实现软件实现主要包括编写相应的代码来控制硬件组件的工作。
以下是软件实现的步骤: 1. 初始化计时器,设置剩余时间为24秒,并停止计时。
2. 监听开始/停止按钮的按下事件,根据按钮状态来控制计时器的启动和停止。
电子课程设计--篮球竞赛24s计时器学院: 电子信息工程学院专业、班级:姓名:学号:指导老师:2013年12月22日目录一设计任务及要求 (3)二总体框图 (3)三器件选择 (4)四模块功能 (5)五总体设计电路图 (11)六硬件调试 (13)七设计心得 (14)篮球竞赛24s计时器一、设计任务及要求1.设计任务本设计主要能完成:在篮球比赛中, 规定了球员的持球时间不能超过24秒, 否则就犯规了。
本课程设计的“篮球竞赛24秒计时器”可用于篮球比赛中, 用于对球员持球时间24秒限制。
一旦球员的持球时间超过了24秒, 它就自动报警从而判定此球员的犯规。
1. 2.基本要求2.要求电路为24秒递减计时, 每隔1秒钟, 计时器减1;要有外部开关, 控制计数器的直接清零、复位、启动和暂停/连续计时功能;当计时器倒计时为零时, 即定时时间倒, 显示为零, 同时发出声光报警信号。
二、电路框图及工作原理2.1电路框图24秒计时器的总体方案框图如图2-1所示。
它包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路和辅助时序控制电路等五个模块组成。
其中计数器和控制电路是系统的主要模块。
计数器完成24秒计时功能.而控制电路完成计数器的直接复位、启动计数、暂停/连续计数;译码显示电路的显示与灭灯、定时时间到启动报警等功能。
秒脉冲发生器产生的信号是电路的时钟脉冲和定时标准, 电路可采用555集成电路组成的多谐振荡器构成。
译码显示电路四线数码管报警电路在试验中可用蜂鸣器实现。
图2-1 总体方案框图 2.2设计方案本设计中, 24进制计数器是整个电路的核心部分, 我选择74LS192进行24进制同步减法、加法计数。
选择两个四段数码显示管进行显示。
根据设计要求, 本课程设计采用555计时器制成的多谐振荡器, 对24进制计数器进行秒脉冲的输入。
在本设计中, 因为我们需要对其进行暂停、复位、加法、报警等控制, 所以我们使用了三个开关来控制计数器的各功能的实现, 从而实现了各种功能的。
篮球24秒课程设计学号:课程设计题⽬篮球24秒计时器学院⾃动化学院专业电⽓⼯程及其⾃动化班级电⽓12姓名指导教师翁显耀2104 年7 ⽉ 1 ⽇课程设计任务书学⽣姓名:专业班级:指导教师:翁显耀⼯作单位:武汉理⼯⼤学题⽬: 篮球24秒记时器的设计与制作初始条件:(1)具备显⽰24秒记时功能(2)计时器为递减⼯作,间隔为1S(3)递减到0时发声光报警信号(4)设置外部开关,控制计时器的清0,启动及暂停要求完成的主要任务:(包括课程设计⼯作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)(1)设计任务及要求(2)⽅案⽐较及认证(3)系统框图,原理说明(4)硬件原理,完整电路图,采⽤器件的功能说明(5)调试记录及结果分析(6)对成果的评价及改进⽅法(7)总结(收获及体会)(8)参考资料(9)附录:器件表,芯⽚资料时间安排:7⽉1⽇~7⽉3⽇:明确课题,收集资料,⽅案确定7⽉3⽇~7⽉5⽇:整体设计,硬件电路调试7⽉5⽇~7⽉7⽇;报告撰写,交设计报告,答辩指导教师签名:2014年 7⽉⽇⽬录摘要 (1)1.设计任务和要求 (2)2.⽅案选择与论证 (3)2.1 两种⽅案 (3)2.2 ⽅案选择 (3)3.原理图 (4)3.1原理框图 (4)3.2电路图 (5)4.单元电路的设计 (6)4.1进制计数器的设计 (6)4.2数码显⽰电路的设计 (7)4.3秒脉冲的设计 (9)4.4控制开关电路的设计 (11)4.5报警电路的设计 (11)4.6整机⼯作原理 (12)5.电路仿真 (13)5.1计时预备阶段 (13)5.2计时阶段 (14)5.3暂停\连续功能的实现 (14)5.4电路报警 (15)6.电路调试 (16)6.1安装及调试 (16)6.2故障分析和解决 (16)6.3电路的改进 (16)7.收获与体会 (17)参考⽂献 (18)附录1篮球竞赛24秒计时器总电路原理图附录2元器件清单附录3本科⽣课程设计成绩评定表摘要此篮球24秒计时器主要由五个模块构成:秒脉冲发⽣器、计数器、译码显⽰电路、控制电路和报警电路,主要采⽤555 作为振荡电路, 由74LS192、74LS48 和七段共阴LED 数码管构成计时显⽰电路, 计数器完成24秒计时功能,控制电路完成计数器的直接清零、启动计数、暂停/连续计数功能译码显⽰电路完成数字显⽰功能,报警电路产⽣光电报警功能,秒脉冲发⽣器产⽣时钟脉冲信号,这个信号作为电路的定时标准。
课程设计报告
课程名称:电子工艺实习
课程设计题目:24秒篮球计时器
一、实验目的
1、秉承EIP-CDIO的教学理念,以实验设计的方式,通过篮球计时器的设计,
运用Protel软件进行绘制原理图和PCB图,增进对电子产品的生产制作
过程的了解,提高对电子产品的制作工艺的认识.
2、通过篮球计时器的构思、设计过程,培养和锻炼电子工程师进行电路分析、
设计的综合能力;培养一定自学能力和独立分析问题、解决问题能力
3、通过严格的科学训练和工程设计实践,树立严肃认真、一丝不苟、实事求
是的科学作风,并培养学生具有一定的生产观点、经济观点、全面观点及团结协作的精神。
4、掌握及巩固常用仪器和常用EDA软件的正确使用方法。
二、主要仪器设备及元件清单
1、一台已安装Protel软件的个人计算机.
2、所用的元件清单:
LED共阴极七段数码管 2个
74LS48译码器 2个
74LS192计数器 2个
单刀双郑开关 2个
555定时器 1个
0.1uf电容 1个
10uf电容 1个
68千欧电阻 1个
15千欧电阻 1个
510欧电阻 2个
74LS00四2输入与非门 2个
74LS11三反相器 1个
LED发光二极管 1个
三、设计方案及原理分析
总体设计的框图如下图1所示:
图1 篮球比赛24s计时器的总体方案框图可以将上面的原理电路图大致分为三部分:
1.时间脉冲信号发生器;
2.计数、显示和控制电路;
3.剩余时间提示电路。
整体电路实现的功能是:
1. 24秒预置和复位;
2.暂停/继续的控制;
3. 剩余时间不足10秒时电平指示灯发光提示。
图2 24秒篮球进攻时间定时器原理电路
1、篮球比赛24s计时器总的原理
从方案框图1可以看出,此篮球比赛24s计时器包括秒脉冲发生器,计数器,译码显示电路,控制电路和报警电路等5部分。
其中计数器和控制电路是系统的主要部分,计数器完成24s计时功能,而控制电路具有直接控制计数器的启动计数﹑暂停、连续计数,译码显示电路的显示和灭灯等功能。
为了保证满足系统的设计要求,在设计控制电路时,应该正确处理各个信号之间的时序关系。
在操作直接清零开关时,要求计数器清零,数码显示器灭灯。
当启动开关闭合时,控制电路应封锁时钟信号cp(秒脉冲信号),同时计数器完成置数功能,译码显示电路显示24s字样;当启动开关断开时,计数器开始计数;当暂停、连续开关拔在暂停位置上时,计数器停止计数,处于保持状态,当暂停、连续开关拔在连续时,计数器继续递减计数。
此外,由扬声器以及警示灯组成当进攻时间已经少于10秒的提醒电路。
2.各部分的原理
(1)秒脉冲信号发生电路:
用555芯片如原理图2所示外接15K 、68K 电阻和10uF 构成1Hz 的时间脉冲多谐震荡器。
频率计算公式:C R R f )21(43.1+=
(2)倒计时及控制电路:
由两组74LS192十进制计数器、74LS47译码器和共阳七段数码管级联构成了计数及显示电路。
555中输出的秒脉冲接到低位74LS192的减计数端进行减数计数。
74LS192计数器预置数为(00100100)8421BCD=(24)10。
只有当低位1端发出借位脉冲,高位计数器才做减计数。
当高,低位计数器全为零时,且CPD 为0时,置数端 2,计数器完成并行置数,在CPD 端的输入时钟脉冲作用下,计数器进入下一轮循环减计数。
控制开关S 通过控制74LS192的置数端电平来实现倒计时的开始和24秒的复位。
而开关S1则是通过与门输入端的电平来控制CP 信号的通过/截止,实现了暂停/继续的功能。
同时高位74LS192的进位信号也接到CP 与门,这样就使得显示器到达00时不会再继续减计数。
(3)剩余时间提示电路:
剩余时间提示电路是在高位显示器(十位)显示为0的条件下(也即是剩余10秒)触发的,高位74LS192的输出为0000,其中Q0、Q1通过反相器接到与门,CP 信号也接到与门输入端。
当倒计时还剩余10秒时,电平指示灯就会闪亮或喇叭会发出响声。
四、 Protel 制作PBC 图的过程
1.创建设计工程
在Protel DXP 的启动画面中单击Create a new Board Level Design Project 按钮,如果启动了Protel ,可选择File=>New=>PCB Project 菜单创建一个PCB 工程文件.
2..绘制原理图
(1)选择File=>New=>Schematic 菜单,创建新原理图,并启动原理图编辑器.
(2)执行Design=>Options,打开Document Options 对话框,在Standard styles 选项的下拉列表中选择A4,设置图纸规格.
(3)执行Place=>Part 弹出元件库,在元件库中查找所需的元件,放置在原理图编辑界面里并设置个元件的参数.单击布线工具进行元件间的布线.
(4)布线完成后,执行Project=>Compile Pcb Project菜单,对绘制原理图进行编
译,如果绘制原理图有问题,系统将显示信息提示框,用户可以对此原理图进行修改,最后保存原理图.
3.绘制PCB图
(1)选择File=>New=>PCB菜单,创建新电路板文件并启动电路板编辑器.
(2)单击导线工具,对电路板设置物理边界和电气边界.
(3)选择Design=>Import Changes From [xxx.PrjPcb]菜单,打开Engineer Chang
Order 对话框,单击Validate Changes 按钮,验证电路板的ECO(工程改变顺序),检查Check 列是否存在红色×号,如果存在,说明原理图有问题.单击Execute Changes 按钮装入网络连接与元件封装,然后单击close按钮关闭对话框.
(4)拖动生成的元件至编辑界面,手工对元件进行布局,元件布局完成后,执行
Auto Route=>All菜单,打开Situs Routing Strategies 对话框, 单击Route All 按钮,执行自动布线.
保存文件. 至此,整个设计就完成了.
五、个人学到的知识或能力等
通过了本次实验,使我学到了很多知识:更加充分认识了各种常用的数字电路的芯片功能和应用,熟悉了protel软件的一些基本功能以及基本操作。
本次实验给我印象最深的是要设计一个成功的电路,必须要有耐心,要有坚持的毅力。
我深刻的体会到在设计过程中,需要反复实践,其过程很可能相当烦琐的,有时花很长时间设计出来的电路还是需要重做,那时心中未免有点灰心,有时还特别想放弃,此时更加需要静下心,查找原因。
总体来说,这次实验我受益匪浅。
摸索该如何设计电路并使之实现所需pcb图的过程是特别有趣的,培养了我的设计思维,增加了实际操作能力。
在让我体会到了设计电路的艰辛的同时,更让我体会到成功的喜悦和快乐。