爱护公物演讲稿(优秀8篇)

以爱护公物为主题演讲稿（范本20篇）以爱护公物为主题演讲稿篇1同学们：早上好!今天国旗下讲话的题目是《爱护公物做文明人》。

今年开学第一天，当同学们背着书包回到校园的时候，都惊喜地发现，学校发生了巨大的变化，外墙重新粉刷了，变白、变漂亮了，课桌椅换成新的了，我们的学习、生活环境更加优美、整洁、舒适了。

学校是我家，人人都爱她，美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木。

爱护公物，我希望大家做到以下几点：一、爱护公物，从我做起。

挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折。

二、爱护公物，从小事做起。

不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要在崭新的课桌上乱涂乱画;不要让扶手护栏满身是伤。

三、爱护公物，从身边做起。

随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

四、爱护公物，人人有责。

希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。

同学们，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动; 让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。

让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。

谢谢大家!以爱护公物为主题演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是：爱护学校公物共建美好校园!同学们，当朝阳照进校园，看着那窗明几净的教室，绿树红花的操场，你是否心情舒畅? 当你一路观赏墙上的字画，沉浸在艺术的世界里，你是否倍感愉悦?是呀，这么美丽的校园，多想让它永远美下去啊!我们许多同学都自觉地爱护着它：在操场玩耍时，小心地绕开青青的小草;在洗手间里，牢牢拧紧水龙头;桌子一沾上笔印，马上就把它擦干净;开关教室门，从来都轻手轻脚;在文明的阳光里，我们的校园正点头微笑! 但是，有时也会有不和谐的情景上演。

水池里，早餐的残渣堵住了下水道;教室里，有的同学用美工刀将桌子刻下道道伤痕;课间活动时，生机勃勃的小草被连根拔起;体育课时，教室里空无一人却亮着灯等等。

爱护公物演讲稿爱护公物演讲稿1老师们、同学们，早上好:这天我演讲的题目是“爱护公物，保护环境，从我做起”。

秦皇岛第三中学经过了几年的辛勤劳动，发奋工作，学校不断发展壮大。

使党的十一届三中全会这天与先进的管理模式，完善的教学设施和一流的育人环境，是无数年轻学生们实现他们的梦想成真的理想的大厅。

置身于校园，首先映入眼帘的是所有的新教学大楼、平整的草坪上干净、整洁的小屋子里，自开车把错落有致，在教学楼的白墙，新型门窗的桌子和椅子，充满现代气息的多媒体系统，和同学们忙碌的图…在学校里到处呈现出一派欣欣向荣的景象。

但在这一场景中，已经有一些痛苦的不和谐的现象，例如:只是被打扫干净的地面上有一些同学把专业及废纸，堆放在窗台上吃剩下的方便面抓住了水的水;干净的水池边纸团、方便面汤包随处可见，被用来传递知识粉笔，也成为同学们的手中把子弹;良好的消防栓成块玻璃、墙壁、门窗、散热器此刻会显得难看的足印，“爱护公物从我做起”倡议书等等，这些现象在以整洁有序的环境似乎格格不入，把这些活动，我想就应感到惭愧。

此刻提倡素质教育，我觉得爱护公物都是人生最基本的质量，保护公共财产是一名男子的高质量的体现，是一个个人的善良的心的写照。

爱护公物更能反映一个社会风尚，展现一个班，一所学校，一个国家的精神，更反映了一个民族素质。

一个好公民爱护公物，从小处告诉能体现一个个人道德素质的高低，学校的好坏校风;从一个国家的人都说也反映了文化素质的高低。

和爱护公物是一个十分简单的事情，不需要绞尽脑汁的长篇演说，更不需要很悲壮的誓言的`决心，只要是投足手，在每一个点小，能够引进到他人乃至一个礼貌的香味，让爱护公物，保护环境成为咱们每个人的一种文化中，成为一种时尚。

因此请让咱们3班所有的学生都对所有学生发出倡议“爱护公物从我做起”倡议书:爱护公物，保护环境，从我做起。

爱护公物，保护环境，从我做起。

让咱们留意移动桌子和椅子，昆虫关上窗户打开，给他人带来一个安静的。

爱护公物人人有责演讲稿爱惜公物人人有责演讲稿5篇社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则，作为中同学，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪守法来要求自己，这里给大家共享一些关于爱惜公物人人有责演讲稿，供大家参考。

爱惜公物人人有责演讲稿（精选篇1）老师们、同学们，大家早上好！今日我国旗下讲话的题目是《爱惜公物厉行节省从我做起》。

__二中自从1998年搬迁至此，经过多年的励精图治，学校在不断地进展壮大,特殊是今年学校被评为“省一级特色示范学校”，这是对二中人辛勤努力付出的确定。

目前我校管理手段先进，教育教学设施完善，校内环境优雅，呈现出一派欣欣向荣、生气盎然的景象，这些成为我们每一个二中人的傲慢。

但是，在我们漂亮的校内中，也存在一些令人痛心的不良现象：讲台上、黑板的凹槽中满是粉笔灰，一条始终洗不洁净的抹布擦得处处是痕迹；教室的木板门常常要损坏，学校的木匠师傅要整扇抬回去修理，课桌椅的损坏就更加严峻了，经常在布置考场时找不全30套满足的课桌椅；体育馆东面的乒乓球室的玻璃门好几次被打破；晚自习结束后，遗忘关门，关电扇、电灯，需要关门的大爷一层一层地去关闭；很多同学喜爱到信息楼和新综合楼上厕所，可是上完厕所后，因不冲洗而又脏又臭或者冲洗时龙头没有关好，哗哗不停放水的状况频频发生......每一个参观我们校内的客人都曾赞扬二中校内特别漂亮，环境很好。

但是以上这些小问题却不断地在发生，在二中这样一个文明的学习殿堂、优雅的育人环境中，存在如此诸多不良现象，莫非不值得我们去深思吗？爱惜公物、厉行节省是一个人心灵美的写照，这不仅体现了一个人的品质，体现了一所学校的素养，更是反映了一个民族的素养，反映了一个国家的精神，“人无德不立，国无德不兴”。

现在许多人都有出国的经受，而去过一些发达国家的人说得最多就是“环境很洁净，公民素养很高”，为什么？由于这些国家的人民从小都注意公民素养的培育，爱惜公物和厉行节省是大多数人都必定具备的基本素养。

《爱护公物，人人有责》演讲稿三分钟（优秀7篇）爱护公物从我做起演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我们演讲的题目是：《爱护公物，我的责任》在燕子山的鸟鸣中，我们睁开双眼去看美丽的开元。

干净整洁的墙体地面，橙黄色一片蔓延；曼妙多彩的多功能教室，艺术播种心田，高大上的多媒体设备，现代化气息处处凸显；青青绿茵，棵棵大树，空气中香气弥漫，温馨舒适的教室寝室，幸福就在身边。

然而，在这美丽中，我们却痛心的看见：学校洁白的墙壁，却不知是是谁硬是要在上面加几个脚印、球印；是谁把垃圾随手而弃；是谁进出教室关门的声音让人惊心动魄；是谁总喜欢在桌椅上随意刻画；是谁离开教室不关掉电灯、风扇、多媒体，是谁看见水龙头长流水视若无睹……亲爱的同学们，你们可曾知道，当你们的这些行为诞生的时候，墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣呢？你有没有想过，不论你是有意还是无意，你的这些行为都对公物造成了损坏，对环境造成了影响，为自己的品德、灵魂抹上了暗暗的一抹黑色！爱护公物是一个人崇高品德的表现，是一个人美化心灵的写照。

爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。

同学们，我们常常告诫自己：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

可往往我们都只是停留在了口头上，我们只是说话的巨人、行动的矮子。

所以我们应该把爱护公物落实在行动上。

作为外国语学校开元分校的一名学生，我们应该怎样做到爱护公物呢？我来告诉你答案：1、爱护学校花草树木，不随意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

2、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在校内吃零食，保持环境卫生。

3、爱护学校课桌椅，不乱乱画，移动桌椅要轻拿轻放。

4、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。

5、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。

6、爱护学校资源，随手关灯、关风扇，拧紧水龙头，节约水电。

7、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。

爱护公物人人有责演讲稿范文三篇演讲稿1：爱护公物人人有责尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我要和大家分享的主题是“爱护公物人人有责”。

公物是指属于公共利益的财产，包括公共设施、建筑物、道路等。

作为一个公民，我们都应该有责任去爱护公物。

首先，爱护公物是维护公共利益的表现。

公物是为了满足大多数人的需求而存在的，我们每一个人都会受益于公物的使用。

如果我们不爱护公物，将其破坏或者滥用，就会损害到公共利益，影响到其他人的权益。

一个社会要想良好运行，就需要每个人都有爱护公物的意识和行动。

其次，爱护公物是培养良好品德的体现。

爱护公物不仅仅是一个行为，更是一种品德。

当我们爱护公物时，我们就是在培养自己的责任心、公德心和集体意识。

只有懂得爱护公物，我们才能树立正确的价值观，培养良好的品德，成为一个对社会有贡献的人。

最后，爱护公物是传递文明风尚的表现。

一个文明的社会，应该是人人爱护公物的社会。

当我们在公共场所爱护公物时，我们就是在向他人传递文明的行为，让他人受到我们的影响。

如果我们都能自觉地爱护公物，那么整个社会就会变得更加文明和谐。

尊敬的老师、亲爱的同学们，爱护公物不仅仅是一种义务，更是一种责任。

我们每个人都应该从小事做起，从自己做起，积极培养爱护公物的意识和行动。

只有当每个人都能爱护公物，我们的社会才能变得更加美好。

让我们一起努力，共同建设一个文明、和谐的社会！谢谢大家！演讲稿2：爱护公物，共创美好未来尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是“爱护公物，共创美好未来”。

公物是属于全体人民的财产，每一个公民都有责任去爱护公物。

然而，我们身边却时常发生对公物的破坏和滥用。

这种行为不仅浪费了社会的资源，也损害了我们自己的利益。

首先，爱护公物是节约资源的重要举措。

公物是社会的共同财富，我们应该珍惜并善加利用。

如果我们随意破坏或滥用公物，不仅浪费了资源，还会给社会带来不必要的负担。

2024年爱护公物演讲稿范文尊敬的各位领导、评委和亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸站在这里，与大家分享我对爱护公物的理解和感悟。

首先，我想问一个问题：我们是否真正认识到公物的重要性呢？公物，简单地说，就是指属于公共领域的财物、设施和资源，包括学校、图书馆、公园、公路、桥梁等等。

公物承载着社会发展的需要和人民群众的期望，它们的存在与否和维护状况，直接关系到社会和个人的利益。

在____年的一项调查中，有近70%的受访者表示自己曾目击或者亲身经历过公物被破坏的现象。

这些破坏行为包括：乱涂乱画、乱贴乱扔、损坏设施等等。

这给社会治安、文明素质、教育质量等方面带来了很大的负面影响。

例如，无法正常使用的学习设施将影响到同学们的学习效果；破损的公园设施将影响市民们的休闲体验。

由此可见，爱护公物对我们每个人来说都至关重要。

那么，为什么有些人会对公物缺乏爱护之心呢？我认为，一方面，这与个人的价值观和素质有关，有些人对公物缺乏认同感，认为它与自己的生活无关，所以对其破坏也毫不在意；另一方面，也与社会环境和教育有关，一些人可能缺乏公德意识和责任意识，对公物破坏行为没有足够的道德底线。

然而，我们必须认识到，爱护公物不仅仅是一种行为习惯，更是一种道德责任和社会义务。

首先，爱护公物是一种责任和义务。

每个人都有使用公物的权利，同样也有维护公物的责任。

我们享受公物带来的便利和福利的同时，也应当承担起保护和维护的责任。

其次，爱护公物是一种文明素质。

公物的好坏直接关系到城市文明程度和人民生活品质。

只有我们每个人都提高自己的文明素质，才能共同营造一个和谐、美好的社会环境。

最后，爱护公物是一种社会凝聚力。

只有每个人都积极参与到保护和维护公物的行动中，才能形成一个团结、和谐、稳定的社会。

那么，我们该如何实施爱护公物的行动呢？首先，我们要从自身做起，树立正确的价值观。

我们要认识到公物与我们的生活息息相关，它们的破坏就是对我们自己的伤害。

爱护公物守规则国旗下讲话稿（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024爱护公物主题演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里发表关于“爱护公物”的主题演讲。

今天，我想和大家分享关于如何爱护公物的重要性以及我们每个人应该如何行动起来，共同建设美丽和谐的社会。

公物，指的是为公众所共用的物品或设施。

无论是图书馆、博物馆、公园还是街道、大楼，这些都是我们大家共同享有的财富。

然而，我观察到的是，现在有一些人对公物缺乏足够的尊重和爱护意识。

他们不珍惜公物，乱丢垃圾，涂鸦乱画，甚至违规损坏。

这种行为不仅破坏了环境，也玷污了我们共同生活的场所。

首先，我们应该从小事做起，从日常生活中的点滴做起，树立正确的公物观念。

比如，我们可以从小学校开始，培养孩子们爱护公物的意识，从不在教室乱涂乱写，不破坏课桌椅子等小事开始。

家长和老师也要加强宣传，告诉孩子们为什么要爱护公物，这样他们才能明白自己的行为会对别人产生什么样的影响。

其次，我们需要加强对于公物的维护和保护工作。

政府和相关部门应该加大对公物的维修和保养力度，确保公物的正常使用。

而我们每个人也有责任保护公物，不要随意损坏或毁坏公物。

如果发现公物有任何问题，我们应及时报告有关的部门，而不是坐视不管，让问题越来越严重。

此外，我们还可以开展各种宣传活动，提高社会大众对于公物保护的认识和参与度。

例如，举办公众教育活动，组织公益义工活动，让大家亲身参与到公物保护中来，让更多的人了解到保护公物的重要性。

同时，要加强对公物保护相关法律法规的宣传和执行，加大对违规行为的处罚力度，形成有效的监督机制。

最后，我们还可以引入科技手段，提高公物保护的效率和便利性。

比如，在公共场所设置监控设备，可以有效监控和维护公物的安全；利用物联网技术，实现智能化公物管理，提高维护的效率。

这些创新手段的引入不仅能够提高公物的保护水平，也能够为公众提供更好的使用环境。

在我的演讲中，我提到了一些关于“爱护公物”的重要性以及我们应该如何行动起来的想法。

我们每个人都应该从自身做起，树立正确的公物观念，从小事做起，从现在做起。

爱护学校公物演讲稿（热门10篇）爱护学校公物演讲稿第1篇老师们、同学们：大家好!今天想给大家谈谈我对使用与爱护校园公物的看法。

每天清晨伴随冉冉升起的朝阳，我和同学们一起高高兴兴地来到学校，看着我们高大的教学楼，算不上宽阔但很整洁的操场，美丽可爱的校园，心情总是温馨舒畅。

我对这里的每一个教室、每一个楼层都很熟悉，对校园的一草一木都有深深的感情。

我想每个同学都和我有同样的感受。

同学们从早上到校学习，到下午离校，几乎一整天都在学校里，这里是我们学习和生活的地方。

校园其实是我们大家的第二个家!应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的。

然而我们的少数同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸。

中学部这边本来是倒垃圾的同学，走一道掉一道，结果成了破坏小学部辛勤劳动成果的人了;平整的桌面上不知留有哪位“艺术家”的作品; 教室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印; 东西两侧的房山墙体被故意破坏的很严重;现在能修的学校都已经花了大量的财力物力修好了，现在学校走廊里又挂进了展板，那么它会遭到破坏吗?我常想好好的公共设施为什么会遭到这样严重的人为破坏?校园为什么会存在这样不和谐的现象?极个别的同学为什么要做出这样缺乏公共道德的事情?分析其破坏心理归纳起来有如下几类：1、“公物”心理。

这是一种较普遍的心理，认为公物不属于自己所有，其好坏对自己不会产生直接影响，因此在使用时不能象对待自己的东西那么爱护。

这种心理对公物的破坏程度一般较轻，但由于其存在的普遍性、长期性，损失比较大，不可忽视。

比如，有的同学用的桌子、凳子等，一学期下来，损坏程度不等，有的损坏还很严重，学校每次投入的维修费都比较高。

2、“表现”心理。

爱护公物从我做起演讲稿
嘿，大伙们！今天我来跟大家聊聊“爱护公物从我做起”这个事儿。

我给你们讲个我自己的经历哈。

有一次，我和几个朋友一起去公园玩。

那公园可漂亮了，有绿绿的草地，五颜六色的花朵，还有好多好玩的设施。

我们玩得可开心了。

可是，玩着玩着，我就发现了一些不和谐的画面。

有的人在草地上乱丢垃圾，有的人在树上刻字，还有的人把公园里的椅子给弄坏了。

我看着这些，心里特别不舒服。

我就想啊，这些公物是大家的，不是某一个人的。

我们应该好好爱护它们，让更多的人能够享受到它们带来的便利和快乐。

就说那草地吧，本来是绿油油的，特别好看。

可是有些人就不珍惜，在上面乱丢垃圾，甚至还有人在上面踩来踩去。

这草地多可怜啊！它也会疼的呀。

如果大家都这么不爱护草地，那以后我们就看不到这么美丽的草地了。

还有那些椅子，是给大家休息用的。

可是有些人就不好
好坐，在上面乱蹦乱跳，把椅子都给弄坏了。

这多不好啊！要是大家都这样，以后我们累了想坐下来休息都没地方坐了。

我们应该怎么做呢？其实很简单。

比如，我们在公园里玩的时候，不要乱丢垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。

看到地上有垃圾，也可以随手捡起来。

在椅子上坐的时候，不要乱蹦乱跳，要轻轻地坐。

不要在树上刻字，不要破坏公物。

爱护公物，从我做起。

让我们一起行动起来，让我们的生活环境更加美好。