C语言程序设计规范

C语言代码规范C语言是一种广泛应用于编程领域的高级编程语言，具有跨平台、效率高、灵活性强等优点。

编写规范合乎标准的C语言代码有助于提高代码的可读性、可维护性和可移植性。

本文将介绍一些常用的C语言代码规范，以帮助开发者编写高质量的C语言程序。

一、代码格式1. 缩进：使用四个空格进行缩进，不要使用制表符。

这样可以保证在不同编辑器或显示器上显示的代码缩进一致。

2. 行长度限制：每行代码应尽量保持在80个字符以内，超过限制的代码可以进行适当换行。

换行时要注意保持代码的清晰可读性，一般可以采用缩进来表达代码的层次关系。

3. 大括号：大括号的位置应该和相关语句对齐，且起始的大括号应该放在语句所在行的末尾，而不是单独另起一行。

4. 空格和空行：在适当的情况下使用空格和空行可以提高代码的可读性。

例如，在运算符和操作数之间使用空格，不同的代码块之间使用空行进行分割等。

二、命名规范1. 变量名：使用有意义的变量名，尽量避免使用单个字符或简单的缩写表示变量。

变量名应该忠实地反映其所代表的含义。

2. 函数名：函数名应使用动词和名词的组合，具体描述函数的功能。

函数名应该清晰地表达其所完成的操作或所返回的结果。

3. 常量名：常量名使用全大写字母，并使用下划线进行分隔。

例如，MAX_LENGTH。

4. 类型名：类型名使用首字母大写的驼峰命名法，例如，StudentInfo。

5. 宏定义名：宏定义名使用全大写字母，并使用下划线进行分隔。

例如，PI。

三、注释规范1. 单行注释：使用"//"进行单行注释，注释符号后面应该留一个空格。

注释应该清晰明了，解释代码的用途或特殊处理等。

2. 多行注释：使用"/*"和"*/"进行多行注释。

多行注释通常用于解释一整块代码的功能或原理等。

3. 函数注释：在每个函数定义的上方加上函数注释，注释中应该包含函数的功能描述、输入参数的说明、返回值的含义以及可能抛出的异常等信息。

C语言程序设计课程标准-V1C语言程序设计课程标准重新整理一、概述1.1 课程背景C语言是一门广泛应用于系统编程、嵌入式系统开发以及科学计算等领域的高级编程语言。

C语言的学习使得学生掌握基本的程序设计方法和程序调试能力，为后续的软件开发和计算机科学学习打下坚实的基础。

1.2 课程目标本课程旨在通过讲授语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、指针和数组等基本概念来培养学生的C语言编程技能。

讲授完毕后，学生应该能够：- 理解C语言的基本语法和编程规范- 能够使用变量、条件语句、循环语句等语法结构编写简单的程序- 能够使用函数和指针来模块化程序设计- 能够使用数组来处理数据集合的问题- 能够使用结构体和联合体来组织数据1.3 课程内容本课程的重点内容包括：- C语言概述和编程环境搭建- 基本的数据类型、变量和常量- 运算符和表达式- 控制结构：if语句、switch语句、while循环和for循环- 函数和函数调用- 数组和指针- 结构体和联合体1.4 课程评估针对C语言程序设计，考核形式将主要为实验成绩和课程期末考试成绩，其中实验成绩占20%左右，期末考试成绩占80%左右。

二、课程内容详述2.1 C语言概述和编程环境搭建- C语言的历史和应用领域- 编程环境的搭建- 第一个C程序的编写2.2 基本的数据类型、变量和常量- int、float、double等数据类型- 变量和常量的定义和使用- 数据类型转换2.3 运算符和表达式- 算术运算符、关系运算符和逻辑运算符- 运算符优先级- 表达式的求值2.4 控制结构- if语句和嵌套if语句- switch语句- while循环和do-while循环- for循环2.5 函数和函数调用- 函数的定义和调用- 函数参数和返回值- 全局变量和局部变量2.6 数组和指针- 数组的定义和使用- 指针的定义和使用- 指针算术运算和指针比较2.7 结构体和联合体- 结构体的定义和使用- 联合体的定义和使用- 结构体指针和联合体指针三、课程总结本课程的学习使得学生具备了基本的C语言编程技能，包括基本的语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、指针和数组等概念。

什么叫规范？在C语言中不遵守编译器的规定，编译器在编译时就会报错，这个规定叫作规则。

但是有一种规定，它是一种人为的、约定成俗的，即使不按照那种规定也不会出错，这种规定就叫作规范。

虽然我们不按照规范也不会出错，但是那样代码写得就会很乱。

大家刚开始学习C语言的时候，第一步不是说要把程序写正确，而是要写规范。

因为如果你养成一种非常不好的写代码的习惯，代码就会写得乱七八糟，等到将来工作面试的时候，这样的习惯可能会让你失去机会。

代码如何写才能规范那么代码如何写才能写得很规范呢？代码的规范化不是说看完本节内容后就能实现的。

它里面细节很多，而且需要不停地写代码练习，不停地领悟，慢慢地才能掌握的一种编程习惯。

所以大家不要想着一下子就能把代码规范化的所有知识全部掌握，也不要想着一下子就能把代码写规范，这是不太可能的。

有很多知识，比如为什么代码要这样写，为什么不能那样写，作为一个初学者你是很难弄明白的。

有很多规范是为了在程序代码量很大的时候，便于自己阅读，也便于别人阅读。

所以刚开始的时候有很多规范你不知道为什么要那样规定，你就单纯地模仿就行了。

等将来敲代码敲得时间长了，你就会感觉到那样写是很有好处的。

代码规范化的好处代码规范化的第一个好处就是看着很整齐、很舒服。

假如你现在用不规范的方式写了一万行代码，现在能看得懂，但等过了三个月你再回头看时就很吃力了，更不要说给别人看了。

所以代码要写规范，比如加注释就是代码规范化的一个思想。

在一般情况下，根据软件工程的思想，我们的注释要占整个文档的20%以上。

所以注释要写得很详细，而且格式要写得很规范。

第二个好处是，把代码写规范则程序不容易出错。

如果按照不规范的格式输入代码的话，很容易出错。

而代码写规范的话即使出错了查错也会很方便。

格式虽然不会影响程序的功能，但会影响可读性。

程序的格式追求清晰、美观，是程序风格的重要构成元素。

代码规范化的七大原则代码规范化基本上有七大原则，体现在空行、空格、成对书写、缩进、对齐、代码行、注释七方面的书写规范上。

c语言编程的书写规则C语言编程的书写规则主要遵循以下规范：1. 缩进和空格：缩进和空格的使用可以使代码更易读。

通常，运算符两侧、逗号之后、控制语句（如if、for、while等）前后应添加空格。

在函数和括号的开头和结尾，通常应有空行。

2. 命名规则：变量和函数名应简洁且有意义。

通常，变量名和函数名以小写字母开头，后续单词的首字母大写，如 `myVariable`。

3. 注释：注释应简洁明了，解释代码的作用或目的，而不是解释代码是如何工作的。

注释应放在代码的上方或旁边，与代码保持一定距离。

4. 函数：函数应该尽可能短小，只做一件事情。

函数应具有描述性的名称，参数列表应清晰，并应包含返回类型。

5. 大括号：在C语言中，大括号 `{}` 用于定义代码块。

每一个独立的语句块都应该使用大括号。

6. 控制结构：控制结构（如if-else、for、while等）应该清晰明了，控制语句应只包含必要的逻辑。

7. 类型定义：类型定义应清晰明了，如果有必要，可以使用typedef来定义新的类型名称。

8. 预处理器指令：预处理器指令（如include、define等）应放在源文件的顶部。

9. 避免魔法数字和字符串：魔法数字和字符串（硬编码的值）会使代码难以理解和维护。

如果需要在代码中使用特定的值，应将其定义为常量或宏。

10. 避免全局变量：全局变量会使代码难以理解和维护，并可能导致意外的副作用。

尽可能使用局部变量。

11. 错误处理：在可能失败的操作后，应检查错误并相应地处理它们。

以上只是一些基本的C语言编程规则，实际编写代码时可能还需要考虑更多因素，如代码的可读性、可维护性、性能等。

《C语言程序设计》课程标准课程名称：C语言程序设计课程编码：60415001总学时数：84适用专业：网络技术，软件技术，多媒体技术，电子技术等一、课程概述1.课程定位《C语言程序设计》课程是高职高专计算机类和电子信息类各专业职业素质必修课，旨在培养高职学生运用计算机进行逻辑思维的能力，掌握运用C语言编程来解决岗位工作中实际问题的方法和步骤，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚实基础。

所以，本课程主要针对培养这类人才基本程序设计能力的目的而设置的课程。

学生毕业后工作岗位主要有程序员、计算机管理员、数据库管理员、软件测试等，在计算机各专业等相关行业中都将使用C语言作为应用系统开发设计语言，C语言也是计算机应用专业中《Java程序设计》、《C#程序设计》及其它编程语言类课程的前导课程，也是信息产业部计算机专业和软件专业水平资格考试要求的主要程序设计语言。

2.课程设计思路本课程以“学生成绩管理系统”项目作为主线，采用边讲边练的教学互动形式，同时应用案例教学法，在课堂上导入贴近实际的程序设计实例。

教学过程中，首先提出项目目标，然后通过知识讲解、方法演示、实践演练、复习归纳，以解决实际问题的学习方法来学习软件开发。

二、课程目标1.总体目标通过本课程的学习，使学生能够具有结构化程序设计的思想，能够用C语言进行简单程序的编写，能够熟练的进行程序的调试和修改，同时具备软件开发所需要的协作精神，较强的上进心和责任感。

2.具体目标（1）职业技能目标○1培养学生编写规范化的程序代码○2自主的学习能力○3掌握面向过程编程的思想○4能够编制简单的C语言应用程序（2）知识目标○1掌握C语言的数据类型的定义与使用○2掌握程序结构设计的方法○3掌握数组定义与使用的方法○4掌握函数定义与使用的方法○5掌握指针的使用方法○6掌握文件的概念与使用方法（3）职业素质养成目标○1服务意识：能够为他人提供优质的服务○2文明、法制意识；合理利用所学知识，不做危害他人和社会的事○3吃苦精神：能承受软件开发带来的体力和脑力的压力○4合作精神：能够与他人进行合作，具有协调工作能力和组织管理能力○5较强的自我知识及技术更新能力；快速跟踪社会前沿技术及市场应用动态三、课程内容与要求表1 课程总体设计表2 学习单元设计四、实施建议（一）考核评价建议本课程采用理论考加题签的考试形式，即课程的总成绩由平时成绩（20%）+实验成绩（30%）+考试成绩（50%），课程实训单独计算成绩。

编码规1. 头文件编码规 (2)2. 函数编写规 (2)3. 标识符命名与定义 (2)3.1通用命名规则 (2)3.2 变量命名规则 (3)3.3函数命名规则 (3)3.4 宏的命名规则 (3)4. 变量 (3)5. 宏、常量 (4)6. 质量保证 (4)7. 程序效率 (5)8. 注释 (5)9. 排版与格式 (6)10. 表达式 (7)11. 代码编辑、编译 (7)12. 安全性 (7)13. 可读性 (7)14. 可测性 (7)15. 单元测试 (8)16. 可移植性 (8)1. 头文件编码规1. 禁止头文件循环依赖。

2. .c/.h文件不要包含用不到的头文件。

3. 禁止在头文件中定义变量。

4. 同一产品统一包含头文件排列方式。

（如功能块排序、文件名升序、稳定度排序。

）5. 只能通过包含头文件的方式使用其他.c提供的接口，禁止在.c过extern的方式使用外部函数接口、变量。

2. 函数编写规1. 一个函数仅完成一件功能。

2. 重复代码应该尽可能提炼成函数。

3.为简单功能编写函数4.函数的返回值要清楚、明了，让使用者不容易忽视错误情况。

5. 避免函数过长，新增函数不超过100行（非空非注释行）。

6. 避免函数的代码块嵌套过深，新增函数的代码块嵌套不超过4层。

7. 可重入函数应避免使用全局变量和禁止使用static变量。

8. 设计高扇入，合理扇出（小于7）的函数。

9. 废弃代码（没有被调用的函数和变量)要及时注释（有助于更好理解程序）。

10. 对所调用函数的错误返回码要仔细、全面地处理。

11. 函数不变参数使用const。

12. 函数应避免使用全局变量、静态局部变量和I/O操作，不可避免的地方应集中使用。

13. 函数的参数个数不超过5个。

14. 减少或禁止函数本身或函数间的递归调用3. 标识符命名与定义3.1通用命名规则1. 标识符的命名要清晰、明了，有明确含义，同时使用完整的单词或大家基本可以理解的缩写，避免使人产生误解。

百度文库- 让每个人平等地提升自我目录1 排版 (2)4 可读性 (11)6 函数、过程 (13)7 可测性 (14)1 排版¹1-1：程序块要采用缩进风格编写，缩进的空格数为4个。

说明：对于由开发工具自动生成的代码可以有不一致。

¹1-2：相对独立的程序块之间、变量说明之后必须加空行。

示例：如下例子不符合规范。

if (!valid_ni(ni)){... epssn_index;repssn_ni = ssn_data[index].ni;应如下书写if (!valid_ni(ni)){... epssn_index;repssn_ni = ssn_data[index].ni;¹1-3：较长的语句（>80字符）要分成多行书写，长表达式要在低优先级操作符处划分新行，操作符放在新行之首，划分出的新行要进行适当的缩进，使排版整齐，语句可读。

示例：= NO7_TO_STAT_PERM_COUNT_LEN+ STAT_SIZE_PER_FRAM * sizeof( _UL );act_task_table[frame_id * STAT_TASK_CHECK_NUMBER +index].occupied= stat_poi[index].occupied;act_task_table[taskno].duration_true_or_false= SYS_get_sccp_statistic_state( stat_item );report_or_not_flag = ((taskno < MAX_ACT_TASK_NUMBER)&& (n7stat_stat_item_valid (stat_item)) &&(act_task_table[taskno].result_data != 0));¹1-4：循环、判断等语句中若有较长的表达式或语句，则要进行适应的划分，长表达式要在低优先级操作符处划分新行，操作符放在新行之首。

C++语言程序设计代码规范1 命名规范本规范对变量、函数、类（结构）等的名称有严格的规定，在编码过程中务必遵守。

1.1 变量命名规范变量名称采用匈牙利命名法，即：完整的名称由“缀”和“主体”复合而成。

“缀”用于指示变量的种类、数值类型、作用域等属性，由小写字符和下划线（_）组成，根据其附着在“主体”的位置分为前缀和后缀两种。

“主体”表示变量的语义。

整个变量名称的格式如下：<作用域前缀>[<指针缀>]<类型缀><主体><作用域后缀>下面详细论述。

1.1.1 作用域缀（前缀和后缀）作用域前缀处在整个变量名的最前面。

常用的作用域前缀为：作用域后缀处在整个变量名的最后面。

只有一种情况使用作用域后缀，就是函数的形参必须以作用域后缀结束。

1.1.2 指针缀如果一个变量是指针，则必须使用指针缀。

指针缀使用字母p表示。

以前，在DOS平台下有短指针和长指针的区别，有时称长指针为lp。

在Win32平台下已经不存在这个区别了，所以统一使用p, 而不是lp。

1.1.3 类型缀类型缀由小写字符构成，用于描述变量的类型。

注意：1.不要私自创造出各种各样的前缀。

2.也没有必要在前缀中仔细区分一些细小的类型区别，那样会给代码维护工作带来额外的麻烦。

常用的类型前缀为：对于其他不在上面表中的结构、类等复杂数据类型，特别是不常使用的和不通用的，不使用前缀。

例如：class Person Jonson;struct DateTime MyDt;在应用场合明确的情况下，例如：简单的局部变量，它的值类型前缀有时可以省略。

具体见下面的例子。

1.1.4 复合前缀根据以上规则，变量根据它所在的作用域、类型、是否是指针，得到一个复合前缀。

例如：char g_szFileName[_MAX_PATH]; //全局字符串变量char* g_pszFileName; //全局字符串指针变量：char s_szFileName[_MAX_PATH]; //静态字符串变量char* s_pszFileName; //静态字符串指针变量：char _s_szFileName[_MAX_PATH]; //局部静态字符串变量char* _s_pszFileName; //局部静态字符串指针变量：char m_szFileName[_MAX_PATH]; //类字符串变量char* m_pszFileName; //类字符串指针变量：char ms_szFileName[_MAX_PATH]; //类静态字符串变量char* ms_pszFileName; //类静态字符串指针变量：更多的例子，参见下面按照作用域讨论变量名一节。