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基于EXCEL服务器的实验室样品管理信息系统的设计论文导读:将样品管理模块建立在Excel服务器之上，可以丰富系统的功能，简化系统的设计，提高对信息管理的能力。
论文关键词：实验室信息管理系统，Excel服务器，样品管理，样品实体库实验室信息管理系统（Laboratory Information Management Systems ，简称LIMS）是一个专门针对实验室的整体环境而设计的能够对实验室信息进行采集、分析、管理、统计查询的系统。
由于LIMS在多个重要行业上的广泛应用，所以研究并开发一套功能强大的LIMS具有十分重要的意义。
本文将以基于EXCEL服务器的LIMS的主要模块—样品管理模块的开发为主，介绍基本的设计思路和开发方法。
1 样品管理需求样品管理是实验室管理的重要环节，当收发管理员对样品验收和编号标识后，样品交样品库管理。
样品管理员负责样品的入库、分样、领用、归还、委托单位领回、过期处置管理。
样品管理业务流程图如图1所示。
图1 样品管理业务流程图入库：业务处收发管理员对样品验收和编号标识后，交样品管理员入库。
样品管理员通过样品条码扫描检索样品验收登记信息，经比对无误后填写《样品进出库登记表》记录，进行入库操作本科毕业论文格式，如要分样则按分样功能进行处理。
分样：当样品足够且需要分样时，样品管理员按抽样程序要求进行样品分样，记录分样信息，并重新打印并粘贴分样条码标签。
领用：检验员凭《委托检验登记表》向样品管理员申请领用样品，样品管理员根据《委托检验登记表》信息登记样品领用记录。
归还：对要求归还的剩余样品，检验人员检验完毕后应及时归还样品，样品管理员接收归还样品时检查样品状态是否与出库时一致，并将归还信息记录到《样品进出库登记表》中论文格式范文。
委托单位领回：对委托方要求归还的样品，样品管理员要及时通知委托方领回样品。
委托方凭《委托检验登记表》文件办理领回手续，样品管理员记录相关信息到《样品进出库登记表》记录中。
湖南省邵阳市新邵县2022-2023学年下学期八年级期中考试语文试卷一、积累与运用（共32分）1．小语同学阅读《神奇的汉字》后，做了以下归纳，请你帮他找出其中正确的一项（2分）（）A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：连翘qiào、龟裂jūn、载途zài。
B．大部分的形声字可以根据声旁定读音，例如：眼眶kuàng、皎洁jiǎo。
C．应注意区别形近字，例如：“撺辍”应为“蹿掇”、“摺皱”应为“褶皱”。
D．要注意成语中音同义不同的字，例如：“人情世故”应改为“人情事故”。
2．小语同学阅读了《成语宝典》后，写了下面语段，请你帮他选出成语使用恰当的一项（2分）（）2022年3月29日0至24时，某市新增本土新冠肺炎确诊病例25例，令人叹为观止。
各个社区在政府的指挥下，迅速冒雨开展又一轮核酸筛查。
淅淅沥沥的春雨里，相隔一米的雨伞排成了一条蜿蜒曲折的长龙，人们屏息敛声，缓慢挪动着，气氛静谧而和谐。
前面正在检测的邻居小李诚惶诚恐，十分淡定地按照要求张嘴压舌。
困难都是暂时的，只要我们目空一切，坚持防疫，相信胜利很快就会来到！A．叹为观止B．屏息敛声C．诚惶诚恐D．目空一切3．看完《乡土》（介绍中国传统民俗文化类节目）之后，某班同学写了读后感，下面是从部分同学作文中选出的句子没有语病的一项是（2分）（）A．该节目旨在以挖掘和保护乡土文化资源，提升农耕文明内涵，形成良性乡村文化生态为目的。
B．莫言、贾平凹等当代文学大家既没有扎根乡土的创作故事和精神成长历程。
C．通过“乡而不俗，土而不粗”的气质样貌，诗意生动的画面和平实质朴却带有哲思的语言，使观众如品一道道文化大餐。
D．安塞腰鼓是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。
4．请帮助小语选出最恰当的两句来还原以下语段（2分）（）绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。
什么事情，都是成也在人、败也在人。
______可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，______①失败者天生就一定比成功者差吗？②成功者不一定处处都比失败者强。
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河南大学2012届本科毕业论文大本科毕导师姓名职称论文作者姓名：孙娜导师姓名职称：蒲晓辉博士河南大学2012届本科毕业论文选题背景1 目的目2 试验方法3 实验结果录致谢选题背景菊花是开封的特产菊花药用价值研究现状实验结果实验的选题实验的准备菊专属性线性关系考察精密度试验仪器与试药老师指导菊…… 稳定性试验重复性试验回收率试验实验条件文献查阅同学讨论实验方案的选定实验方法的验证&实验:比较不同品种菊花中绿原酸、黄苓苷、槲皮素的含量目的实验条件色谱柱为Hypersil ODS C18柱流动相A为10%甲醇-水，PH2.95；流动相D为甲醇-水PH3.10 梯度洗脱程序：0～8min甲醇浓度从20%到30%，8到40分钟甲梯度度醇浓度从30%到50%；流速1.0mL/min；检测波长为330nm,柱温25℃。
河南大学2012届本科毕业论文梯度洗脱条件时间(min)流动相A(%)流动相D(%)流量（ml/min)0871318752514050501条件对照品溶液制备对照品溶液制备条件准确称取绿原酸标准品0.7330m g,黄芩苷标准品1.3630mg和槲皮素标准品0.379mg,用甲醇溶解后定容于10mL棕色容量瓶中,配制成含绿原酸0.0733mg/ml黄芩苷0.1363mg/ml、槲皮素0.0379mg/ml的对照品混合溶液,苷01363mg/ml槲皮素00379mg/ml的对照品混合溶液用0.45μm微孔滤膜过滤,即得样品溶液的制备分别准确称取1.00g大立菊、线菊、大紫菊、紫悬崖花、茎、叶粉末共12份于50ml的三角烧瓶中，加入20ml70%的乙醇在室温下超声提取30min趁热减压抽滤滤液中加乙醇，在室温下超声提取30min，趁热减压抽滤,滤液中加入1g活性炭于70℃水浴锅中脱色30min，减压抽滤,滤液用70%的乙醇定容至100ml的容量瓶中，用0.45μm微孔滤膜过滤过滤,即得。
河南大学2012届本科毕业论文方法验证加样回收率试验2.3.6加样回收率试验重复性试验2.3.5重复性试验稳定性试验2.3.4稳定性试验精密度试验2.3.3精密度试验线性关系考察2.3.2线性关系考察2.3.1 专属性河南大学2012届本科毕业论文验证结果实验项目绿原酸（%）黄芩苷（%）槲皮素（%)精密度RSD0.490.230.07稳定性RSD0.490.390.14重复性RSD 2.30 2.34 4.93回收率RSD0.320.040.41绿原酸峰面黄苓苷槲皮素Ø不同品种菊花中绿原酸、黄苓苷、槲皮素含量比较样品来源积峰面积峰面积绿原酸（%）黄苓苷（%）槲皮素（%）大立菊花7997726006199386270.27% 6.95%0.25%031%662%008%紫悬崖花9355505673142742860.31% 6.62%0.08%线菊花11989046398157984680.40%7.34%0.22%大紫菊花55408611658825057470.19%12.60%0.14%花大立菊叶3731796 1.25%紫悬崖叶5747942122855 1.69% 2.17%线菊叶4518749201752614851.51%2.96%0.03%叶大紫菊叶20371191837840.68% 2.78%大立菊茎6850890.23%034%紫悬崖茎10004080.34%线菊茎2265286577550.76% 1.52%大紫菊茎597650.09%茎不同品种菊花中绿原酸、黄苓苷、槲皮素含量比较Ø 花中三种成分含量均较大，具有一定的药用价值。
江西农业大学工学院
2016年毕业设计（论文）答辩安排
（答辩时间：上午：8:00-12:00；下午：2:30-5:30）
1、土木工程、工程管理专业答辩时间：2016年5月14-15日第一组：组长：欧阳小琴地点：2-101
评委：冯薇、陈汉卿、李培岭、程华虎
学生名单：
第二组：组长：郑建鸿地点：2-105
评委：万长虹、吴竞、黄群
学生名单：
2、电子信息工程专业答辩时间为：2016年5月14-15日第一组：组长：周华茂地点：2-102
评委：何秀文、黄俊仕、何国泉、李云海
学生名单：
第二组：组长：赵进辉地点：2-206
评委：林怀蔚、欧阳静怡、刘日龙、黄乐
学生名单：
3、交通运输专业答辩时间：2016年5月14-15日
组长：陈平录地点：2-406
评委：刘仁鑫、李晓珍、董晓兰、熊强强
学生名单：
4、农机专业答辩时间：2016年5月14-15日组长：樊十全地点：2-403
评委：刘木华、饶洪辉、涂建平、蒋育华、余佳佳
学生名单：
5、机制专业答辩时间：2016年5月14-15日第一组：组长：段武茂地点：2-503
评委：吴彦红、肖怀国、林金龙、张飞斌
第二组：组长：蔡金平地点：2-603
评委：杨卫平、曾一凡、李红、张云、熊爱华
学生名单：
第三组：组长：肖丽萍地点：2-606 评委：文建萍、孙通、杨胜文、吴星瞳
学生名单：
第四组：组长：黎静地点：2-501 评委：张庐陵、吴瑞梅、康丽春、陈雄飞
学生名单：。
2024版普通话测试朗读篇目【普通话水平测试朗读作品1号】节选自老舍《北京的春节》照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿，这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的，孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑儿，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店//铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
【普通话水平测试朗读作品2号】节选自朱自清《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
……“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花绿叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
西南大学网络与继续教育学院毕业论文论文题目：论新文化运动学生姓名学号类型网络教育专业层次指导教师日期目录摘要 (1)一、新文化运动启蒙思想概述 (2)（一）新文化启蒙运动发生的历史原因 (2)1、政治方面原因 (2)2、经济方面原因 (3)3、思想文化方面原因 (3)（二）新文化运动启蒙思想的特征 (4)1、外源性 (4)2、阶段性 (4)3、转换性 (5)二、新文化运动宣传实践马克思主义和社会主义 (5)（一）“问题与主义”之争 (6)（二）社会主义是否适合中国之争 (6)（三）批判修正主义 (7)（四）批判无政府主义 (7)三、对建设中国特色社会主义先进文化的当代价值 (8)（一）进行思想启蒙必须符合其渐进濡化本性 (8)（二）进行思想启蒙必须从中国实际出发 (9)（三）铸造了中国特色社会主义现代文化的历史起点 (9)四、结论 (11)参考文献 (12)论新文化运动摘要新文化运动通过文化变革和思想变革的形式，启发并促进了中国社会性质的变化，历史意义深远。
在当下中国以文化的大发展大繁荣作为建设和谐社会重要内容的历史条件下，深刻反思、深入研究新文化启蒙思想，借鉴其成败得失具有重要的现实意义。
本文旨在进一步加深对新文化发展运动过程的研究，通过对新文化运动启蒙思想的反思，积极发掘其启蒙思想的现实意义，以期获得对当下继续推进马克思主义中国化，建设社会主义核心价值体系和建设中国特色社会主义先进文化的一些启示，说明文化创新与传承历史民族文化的关系。
故本文主要有四部分组成。
第一部分对新文化运动启蒙思想进行概述；第二部分论述新文化运动启蒙思想的扬弃与超越，宣传实践马克思主义；第三部分探讨论新文化运动启蒙思想的当代意义与启示。
关键词：新文化运动；启蒙思想；社会主义核心价值体系一、新文化运动启蒙思想概述近年来，对新文化运动启蒙思想持怀疑或者否定的论调屡见不鲜。
以当代文化的视角来审视，新文化启蒙精神的精髓究竟何在？启蒙思想与当代的文化又有着怎样的联系，我们又能从中获得什么样的启示或思考? 在一个后现代“解构”泛滥的时代文化语境中，重新关注和解读新文化运动启蒙思想，深入关注人的精神世界的建构，多一些实实在在的建构，让“信仰、理想、命运”等等这样诸如关乎家国利益、个体生存乃至与未来命运的启蒙话语重现人们思考的对象，召唤人们在理性面对“现实世界”的同时，能够从网络虚拟世界的过度关注中解脱出来，超越性地张扬起信仰的旗帜，以现实功利之上的精神性的“意义世界”，甚至带有理想主义色彩的文化追求，占据人们思想的空间，使人形而上地“诗意地栖居于大地之上”。
2024年部编六年级上册语文病句修改复习专项题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 用修改符号修改下面的句子。
(提示：一处格式错误、1个错别字、2个病句、1个错标点)今年暑假，爸爸带我游览了庐山，庐山的云雾给我留下了生动的印象。
它们千姿百态、变化无常，为庐山增添了神秘的几分色彩。
云遮雾罩的庐山，怎能不令人留连忘返呢。
2. 修改病句。
1.下面的句子有一处语病，请修改。
春天的榕城，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好季节。
______________________________________3. 修改病句。
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
_____________________________________2.他把想法毫无保留的全部讲了出来。
_____________________________________3.我总是不由得禁不住想起那位“耳聋”的老人。
_____________________________________4.通过一位耳聋老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。
_____________________________________5.桑娜听着狂风的怒吼和汹涌澎湃的海浪，感到心惊肉跳。
_____________________________________4. 修改病句。
1、他们欣赏着流水“哗哗”的声响，探望着满天的星星。
______________________________________。
2、当宇航员从太空中仰视我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象忐忑不安。
_______________________________________。
3、她现在同过去判若两人了，如果听课认真，还精神焕发，自信十足。
_______________________________________。
杭州师范大学
2017年招收攻读硕士学位研究生招生专业目录
单位代码：10346 地址：杭州市余杭区仓前街道余杭塘路2318号邮政编码：311121 联系部门：研招办电话：xx 联系人：章老师
一、全日制研究生招生专业目录
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2024年部编六年级上册语文病句修改考前专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 病句门诊。
①大约有八十左右人参加了这次活动。
______________________________________②参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
______________________________________③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
______________________________________④他把想法毫不保留地全部讲了出来。
______________________________________2. 综合改错，用修改符号在原句上改。
（四处错误：一个标点，一个别字，两个病句）莫泊桑一生写的短篇小说将近300余篇。
他的《项链》《我的叔叔于勒》是脍炙人口的名篇。
他的短篇小说构思别具匠心，描写生动细致；令人读后回味无穷。
他不仅在世界文坛上，而且在法国文学中，都是曲指可数的，所以人称“短篇小说之王”。
______________________________________3. 病句门诊。
①大约有八十左右人参加了这次活动。
______________________________________②参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
______________________________________③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
______________________________________④他把想法毫不保留地全部讲了出来。
______________________________________4. 修改下面的病句。
①我改正并认识了错误。
_____________________________________________②他的作文显著地提高了水平。
_____________________________________________③树上结满了许许多多又红又大的果子。
Notes格式：“Notes”居中，四号字，加粗。
每条注释数字上标，首行缩进4字符，注释内容用小四号字，1.5倍行距。
如下：Notes1 卫志强．当代跨学科语言学．北京：北京语言学院出版社，1992：2．2陈侠，黄希庭，白纲．关于网络成瘾的心理学研究．心里科学进展，2003，（11）：331．1)中文机构文件机构名．文件名．出版年代：页码．1中国国家教育部．关于加强高等院校德育教师队伍建设的决定．1998：2．2)中文著作，一个作者：作者名．书名．出版地：出版社，出版年代：页码．1卫志强．当代跨学科语言学．北京：北京语言学院出版社，1992：2．3)中文著作：两个或者三个作者：作者名（用逗号隔开）．书名．出版地：出版社，出版年代：页码．2陈侠，黄希庭，白纲．当代跨学科语言学．北京：北京语言学院出版社，1992：2．4)中文著作：三个以上作者：作者名（用空格隔开）等．书名．出版地：出版社，出版年代：页码．3陈侠等．当代跨学科语言学．北京：北京语言学院出版社，1992：2．5)中文期刊文章：（作者多人以上参照中文著作方式给作者名）作者名．文章名．期刊名，出版年代，（期数）：页码．4陈侠，黄希庭，白纲．关于网络成瘾的心理学研究．心里科学进展，2003，（11）：331．6)中文文集文章：作者名．文章名．文集主编名．文集名．文集出版地：出版社，出版年代：页码．5陈侠．关于网络成瘾的心理学研究．卫志强编．当代跨学科语言学．北京：北京语言学院出版社，1992：331．7)中文译著：作者名．书名．译者名译．出版地：出版社，出版年代：页码．6威廉•莎士比亚．罗密欧与朱丽叶．卫志强译．北京：北京语言学院出版社，1992：15．8)中文工具书：主编名（责任人名）编．书名．出版地：出版社，出版年代：页码．7简清国，林茂竹编．英汉多功能词典．北京：外语教学与研究出版社，1994：1134．9)英文专著，一个作者：作者名．书名．（出版地：出版社，出版年代）页码．8Wang Cunmei．The Investigation of Language Performance about Popular Language of Network．(Wuhan：Wuhan University Press, 2004) 6-7．10)英文专著，两个或者三个作者：作者名（用and连接）．书名．（出版地：出版社，出版年代）页码．9C. A. Dwyer and Zhou Ruanyan．The Investigation of Language Performance about Popular Language of Network．(Wuhan：Wuhan University Press, 2004) 6-7．11)英文专著，三个以上作者：作者名et al．书名．（出版地：出版社，出版年代）页码．10Wang Cunmei et al．The Investigation of Language Performance about Popular Language of Network．(Wuhan：Wuhan University Press, 2004) 6-7．12)英文期刊文章：（作者多人以上参照英文著作方式给作者名）作者名．文章名．期刊名，出版年代，（期数）：页码．11C. A. Dwyer．Assessment and Classroom Learning: Theory and Practice．Assessment in Education, 1998, (1)：111．13)英文文集文章：（包括TCLC, NCLC等大型文献性文集）作者名．文章名．文集主编名, Ed．文集名．(文集出版地：出版社，出版年代) 页码．12Qin Hui．On Localization of the Communicative Approach．Liu Shoulan and Qin Hui, Ed．Teaching English as a Foreign Language—Current Issues．V ol 2．(Kunming: Yunnan University Press, 2002) 9．14)英文工具书：主编名（责任人名）编．书名．（出版地：出版社，出版年代）页码．13Jian Qingguo．A Multifunction English-Chinese Dictionary．(Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 1994) 1109．15)网络资源：作者名．文章名．网站名称．（网址）．14卫广新．新课程与角色的转换．香港大学图书馆．（http://sunzil.lib.hku.hk/view/32/3200054.pdf）．*只能接受以.pdf, .html, .htm, .php, .asp为结尾的网址。
湖南农业大学全日制普通本科生毕业论文车牌图像的字符匹配设计与实现Vehicle images character matching design andimplementation学生姓名：林茂学号：200741843106年级专业及班级：2007级信息工程（1）班指导老师及职称：何儒云副教授学院：信息科学技术学院湖南·长沙提交日期：2011年05月湖南农业大学全日制普通本科生毕业论文诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计）是本人在指导老师的指导下，进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。
除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体在文中均作了明确的说明并表示了谢意。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
毕业论文作者签名：年月日目录1 绪论 (2)1.1 研究背景 (2)1.1.1 研究的主要内容 (2)1.1.2 图像匹配技术介绍 (3)1.2 国内外研究现状 (4)1.3 本文内容与组织结构 (5)2 车牌识别系统 (5)2.1.车牌识系统处理流程 (5)2.2 车牌识别系统评价的指标 (6)2.2车牌识别系统的实际配置 (7)2.3车牌识别系统中的难点 (8)2.4 车牌定位 (9)2.5车牌字符分割 (10)3 车牌字符匹配算法 (10)3.1 直接匹配法 (10)3.2 特征法 (11)3.3 高级特征算法 (11)4 实验结果及分析 (11)4.1 车牌匹配算法实现 (11)4.2 实验结果 (12)4.3 实验结果分析 (15)5 本文主要工作总结 (15)5.1 研究结果 (15)5.2结论 (15)5.3展望 (16)参考文献 (16)致谢 (18)附录： (19)车牌字符图像的匹配设计与实现学生：林茂指导老师：何儒云(湖南农业大学信息科学技术学院，长沙 410128)摘要：车牌识别系统在交通的智能监视和管理中有着重要的应用,是近几年发展起来的。
基于图像和字符识别技术的车牌字符识别系统也是目前国内外模式识别应用研究领域的一个热点。
车牌字符识别系统LRP(License Plate Recognition)的关键技术包括数字图像处理、车牌定位、车牌字符分割和字符识别技术。
关键词：MATLAB.车牌定位.字符识别DIGITAL IMAGE DIVISION OF TECHNICAL DISCUSSIONS ANDSTUDIESAuthor: LIN MaoTutor: HE Ruyun(College of Information Science and Technology, Hunan Agricultural University,Changsha 410128, China)Abstract:The license plate recognition system,developed in recent years,has an important application in the intelligent traffic surveillance and management.At the same time, based on the image and character recognition technology,the license plate character recognition system is a hot area of research in the application of pattern recognition at home and abroad.the key technology of License plate character recognition system includes digital image processing,license plate location,license plate character segmentation and character recognition technology.Key Words:MATLAB.License plate localization.Character recognition1 绪论1.1研究背景随着社会经济的发展,车辆的数量在急剧的增加,交通问题日益突出,这使得智能交通(Intelligent Transportation System,简称ITS)系统成为研究的热点领域,受到了广泛的关注。
车牌识别系统(License Plate Recognition,简称LPR)是智能交通领域中重要的研究课题之一本文根据车牌图像特点采用模板匹配法对车牌字符进行识别。
因为有些字符形状在垂直方向上在主峰峰值上接近,但在水平方向上存在着比较大的差异,所以在对垂直方向做匹配效果不明显的时候,对水平方向再进行匹配。
1.1.1 研究的主要内容车牌识别系统是以特定目标一一车辆牌照为对象的专用计算机视觉系统。
该系统能够从一幅图像中自动提取车辆牌照，进行字符分割，进而对分割出的字符图像进行识别。
一个典型的车牌识别系统包括图像采集、车牌定位、字符分割、字符识别以及结果输出五个功能模块，其原理流程如图1-1 所示：图1 车牌识别系统流程图Fig l license plate recognition system flow chart系统的工作原理：当车辆通过检测区域时，检测装置将车辆的通过信号传送到图像采集设备；图像采集设备采集车辆图像，并将图像传送到计算机；计算机对车牌进行自动定位和识别并将识别结果送至监控中心或收费处等应用场所。
系统的核心部分为图像采集、车牌定位、字符分割、字符识别。
下面简述各部分的主要功能：(1)图像采集部分:当系统发现有车辆通过时(通过检测器检测或是通过视频中运动目标的检测)，触发图像采集系统，一般采用CCD摄像机摄取车牌前视图或后视图，由光照检测装置控制现场的光照，位置检测装置控制摄像机的拍摄角度。
(2) 图像预处理部分:需要对采集到的图像进行图像增强、平滑、恢复等操作，目的是突出车牌的主要特征，以便更好地提取车牌。
(3)车牌定位：车牌的定位是一个寻找最符合车牌特征区域的过程，从本质上讲，就是一个在参量空间寻找最优定位参量的问题。
车牌定位算法需要挖掘并提取车牌区域的独有特征，从而将车牌图像分割提取出来。
在车牌定位过程中，由于采集到的图像中军牌区域经常是倾斜的，为避免后续的字符分割和字符识别的失败，必须对车牌行倾斜校正。
(4) 字符分割:即从定位得到的车牌图像中分离出单个字符(包括汉字、字母和数字等)的图像，以便于字符识别。
(5) 字符识别:对分割得到的字符图像进行归一化处理，进行字符识别，转换为文本存入数据库或直接显示出来。
1.1.2 图像匹配技术介绍图像匹配是指通过一定的匹配算法在两幅或多幅图像之间识别同名点，如二维图像匹配中通过比较目标区和搜索区中相同大小的窗口的相关系数，取搜索区中相关系数最大所对应的窗口中心点作为同名点。
其实质是在基元相似性的条件下，运用匹配准则的最佳搜索问题。
图像匹配主要可分为以灰度为基础的匹配和以特征为基础的匹配。
1.灰度匹配灰度匹配的基本思想:以统计的观点将图像看成是二维信号，采用统计相关的方法寻找信号间的相关匹配。
利用两个信号的相关函数，评价它们的相似性以确定同名点。
灰度匹配通过利用某种相似性度量，如相关函数、协方差函数、差平方和、差绝对值和等测度极值，判定两幅图像中的对应关系。
最经典的灰度匹配法是归一化的灰度匹配法，其基本原理是逐像素的把一个以一定大小的实时图像窗口的灰度矩阵，与参考图像的所有可能的窗口灰度阵列，按某种相似性度量方法进行搜索比较的匹配方法，从理论上说就是采用图像相关技术。
利用灰度信息匹配方法的主要缺陷是计算量太大，因为使用场合一般都有一定的速度要求，所以这些方法很少被使用。
现在已经提出了一些相关的快速算法，如幅度排序相关算法，FFT相关算法和分层搜索的序列判断算法等。
2.特征匹配特征匹配是指通过分别提取两个或多个图像的特征（点、线、面等特征），对特征进行参数描述，然后运用所描述的参数来进行匹配的一种算法。
基于特征的匹配所处理的图像一般包含的特征有颜色特征、纹理特征、形状特征、空间位置特征等。
特征匹配首先对图像进行预处理来提取其高层次的特征，然后建立两幅图像之间特征的匹配对应关系，通常使用的特征基元有点特征、边缘特征和区域特征。
特征匹配需要用到许多诸如矩阵的运算、梯度的求解、还有傅立叶变换和泰勒展开等数学运算。
常用的特征提取与匹配方法有：统计方法、几何法、模型法、信号处理法、边界特征法、傅氏形状描述法、几何参数法、形状不变矩法等。
基于图象特征的匹配方法可以克服利用图象灰度信息进行匹配的缺点，由于图象的特征点比较象素点要少很多，大大减少了匹配过程的计算量;同时，特征点的匹配度量值对位置的变化比较敏感，可以大大提高匹配的精确程度;而且，特征点的提取过程可以减少噪声的影响，对灰度变化，图象形变以及遮挡等都有较好的适应能力。
所以基于图象特征的匹配在实际中的应用越来越广泛。
所使用的特征基元有点特征(明显点，角点，边缘点等)，边缘线段等。
1.2 国内外研究现状随着图像处理技术的不断发展，图像分割技术在各个方面也有很大的进步，但是当前国内外主要的图像分割技术主要有：1、阀值分割方法，阈值分割方法的历史可追溯到近40年前，现已提出了大量算法，对灰度图像的取阈值分割就是先确定一个处于图像灰度取值范围之中的灰度阈值，然后将图像中各个象素的灰度值都与这个阈值相比较，并根据比较结果将对应的象素分为两类．这两类象素一般分属图像的两类区域，从而达到分割的目的。
2、基于边缘的分割方法，图像最基本的特征是边缘，它是图像局部特性不连续(或突变)的结果．例如，灰度值的突变、颜色的突变、纹理的突变等．边缘检测方法是利用图像一阶导数的极值或二阶导数的过零点信息来提供判断边缘点的基本依据。
3、基于区域分割方法，区域分割的实质就是把具有某种似性质的像素连通起来，从而构成最终的分割区域．它利用了图像的局部空间信息，可有效的克服其它方法存在的图像分割空间不连续的缺点，但它通常会造成图像的过度分割．在此类方法中，如果从全图出发，按区域属性特征一致的准则，决定每个像元的区域归属，形成区域图，这常称之为区域生长的分割方法；如果从像元出发，按区域属性特征一致的准则，将属性接近的连通像元聚集为区域是区域增长的分割方法；若综合利用上述两种方法，就是分裂—合并的方法．区域生长法的基本思想是将具有相似性质的象素合起来构成区域，具体做法是选给定图像中要分割的目标物体内的一个小块或者说种子区域，再在种子区域的基础上不断将其周围的象素点以一定的规则加人其中，达到最终将代表该物体的所有象素点结合成一个区域的目的，该方法的关键是要选择合适的生长或相似准则．生长准则一般可分为3种：基于区域灰度差准则、基于区域内灰度分布统计性质准则和基于区域形状准则．分裂合并法是先将图像分割成很多的一致性较强的小区域，再按一定的规则将小区域融合成大区域，达到分割图像的目的。
