《金融基础知识》教学大纲、授课计划、课时分配

《金融基础》教学教案(一)一、教学目标1. 让学生了解金融的定义、功能和基本构成。

2. 让学生理解金融市场的分类、功能和基本运作。

3. 让学生掌握金融工具的种类和特点。

二、教学内容1. 金融的定义与功能2. 金融市场的分类与功能3. 金融工具的种类与特点三、教学方法1. 讲授法：讲解金融的定义、功能和基本构成。

2. 案例分析法：分析金融市场的运作和金融工具的应用。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论金融知识，提高学生的参与度和思考能力。

四、教学准备1. 教材：《金融基础》2. 投影仪：用于展示案例和图片3. 电脑：用于查找相关资料五、教学过程1. 导入：通过引入金融的日常生活案例，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解金融的定义、功能和基本构成，让学生理解金融的基本概念。

3. 案例分析：分析金融市场的运作和金融工具的应用，让学生了解金融市场的实际运作情况。

4. 小组讨论：让学生分组讨论金融知识，提高学生的参与度和思考能力。

5. 总结：对本次课程的内容进行总结，强调重点知识点。

6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

《金融基础》教学教案(二)一、教学目标1. 让学生了解金融机构的分类、功能和运作。

2. 让学生理解金融服务的种类和特点。

3. 让学生掌握金融监管的意义和手段。

二、教学内容1. 金融机构的分类与功能2. 金融服务的种类与特点3. 金融监管的意义与手段三、教学方法1. 讲授法：讲解金融机构的分类、功能和运作。

2. 案例分析法：分析金融服务的实际案例。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论金融监管的必要性。

四、教学准备1. 教材：《金融基础》2. 投影仪：用于展示案例和图片3. 电脑：用于查找相关资料五、教学过程1. 导入：通过引入金融机构的日常生活案例，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解金融机构的分类、功能和运作，让学生理解金融机构的基本概念。

3. 案例分析：分析金融服务的实际案例，让学生了解金融服务的实际运作情况。

《金融基础》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解金融的定义、功能和基本要素，理解金融市场的作用和分类。

2. 让学生掌握货币的种类、特点和运行机制，理解货币政策和财政政策对经济的影响。

3. 让学生了解金融机构的类型和职能，理解金融体系的构成和运作。

二、教学内容1. 金融的定义与功能1.1 金融的定义1.2 金融的功能2. 金融市场概述2.1 金融市场的定义和作用2.2 金融市场的分类2.3 金融市场的主体和客体3. 货币概述3.1 货币的定义和分类3.2 货币的特点3.3 货币的运行机制4. 货币政策与财政政策4.1 货币政策的定义和作用4.2 财政政策的定义和作用4.3 货币政策和财政政策对经济的影响5. 金融机构概述5.1 金融机构的定义和职能5.2 金融体系的构成5.3 金融体系的运作三、教学方法1. 讲授法：讲解金融的定义、功能和基本要素，货币的种类、特点和运行机制，货币政策和财政政策对经济的影响，金融机构的类型和职能，金融体系的构成和运作。

2. 案例分析法：分析典型金融市场案例，理解金融市场的作用和分类；分析典型货币政策和财政政策案例，理解货币政策和财政政策对经济的影响。

3. 小组讨论法：分组讨论金融机构的职能和金融体系的构成，加深对金融体系运作的理解。

四、教学准备1. 教材：《金融基础》2. 教案：本教案3. 课件：制作课件，辅助讲解和展示案例4. 案例资料：收集相关金融市场、货币政策和财政政策的案例资料五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对金融定义、货币运行机制、货币政策与财政政策等知识点的掌握。

2. 小组讨论：评估学生在讨论金融机构职能和金融体系构成时的表现，考察学生的理解能力和团队协作能力。

3. 课后作业：布置相关题目，检验学生对教学内容的理解和应用能力。

《金融基础》教学教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生了解金融工具的种类和功能，理解金融市场的交易机制。

2. 让学生掌握信用和支付结算的基本概念，了解其运作机制。

《金融基础》教学教案(一)章节名称：金融概述教学目标：1. 了解金融的定义、功能和分类。

2. 掌握金融市场的概念、类型和作用。

3. 熟悉金融工具的特点和分类。

教学内容：1. 金融的定义和功能2. 金融市场的概念和类型3. 金融工具的特点和分类教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是金融？金融在我们生活中的作用是什么？2. 学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：金融基础。

二、教学内容讲解（15分钟）1. 金融的定义和功能：介绍金融的定义，解释金融在经济发展中的重要作用，如资金融通、风险管理等。

2. 金融市场的概念和类型：讲解金融市场的定义，介绍不同类型的金融市场，如货币市场、资本市场等，并分析它们的特点和作用。

3. 金融工具的特点和分类：介绍金融工具的定义，讲解不同类型的金融工具，如股票、债券、衍生品等，并分析它们的特点和用途。

三、案例分析（15分钟）1. 提供案例，让学生分析案例中的金融市场和金融工具。

2. 学生分组讨论，回答问题，分享分析结果。

3. 教师点评并总结案例中的关键点和知识点。

四、课堂练习（10分钟）1. 发放练习题，让学生巩固本节课的知识点。

2. 学生独立完成练习题，教师巡回指导。

3. 学生提交练习题，教师及时批改并给予反馈。

五、总结与作业布置（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容和知识点。

2. 布置作业，让学生进一步巩固本节课的学习内容。

教学资源：1. 教材或教学用书：《金融基础》2. 案例素材：金融市场案例3. 练习题：金融基础练习题教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2. 学生练习题完成情况：检查学生作业的完成质量和正确率。

3. 学生知识点掌握情况：通过课后访谈或测试了解学生对金融基础知识的掌握程度。

《金融基础》教学教案(六)章节名称：货币与货币制度教学目标：1. 理解货币的演变和货币制度的类型。

2. 掌握货币的职能和货币供应量的决定因素。

金融基础教学大纲《金融基础》教学大纲一、课程概述课程类型:B类课程性质:职业基础课计划时数:72学时学分:4学分实践课时比例(20,):14-15是否专业核心课程:是教学对象:三年制高职金融专业学生《金融基础》是金融保险专业的职业基础课程。

通过本课程的学习，使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握;掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。

二、教学内容描述《金融基础》课程系统阐述货币银行的基本理论及其运动规律;客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展;立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果，探讨金融市场的运作规律和各种金融工具的实际运用。

第一章金融概述教学内容1、金融的范畴2、金融机构体系3、金融市场教学目的和要求掌握:我国现行金融机构体系的构成;金融市场的构成要素、特点和主要类型理解:金融市场的概念及功能了解:金融范畴的形成和发展;我国金融机构体系的建立、演变过程教学重点金融机构、货币市场、资本市场教学难点金融市场的要素和功能教学方法讲授第二章货币与信用教学内容1、货币制度2、信用与信用工具3、利息与利率教学目的和要求掌握:货币制度的基本类型、主要信用形式和信用工具熟悉:利率的决定和影响因素了解:信用的产生与发展教学重点各种信用形式尤其是商业信用和银行信用，利率的种类，单利和复利的计算教学方法讲授与练习、讨论(讨论利率市场化)第三章商业银行教学内容1、商业银行的经营模式与组织形式2、商业银行的负债业务3、商业银行的资产业务4、商业银行的中间业务5、商业银行的经营管理教学目的和要求掌握:商业银行的性质与职能、经营模式、三大业务，商业银行的经营原则理解:商业银行资产与负债的管理思想了解:商业银行的产生与发展教学重点商业银行的三大业务类型教学难点商业银行资产与负债的管理思想教学方法讲授与案例分析第四章证券投资业务教学内容1、证券投资概述2、股票市场3、债券市场4、证券投资基金5、证券投资风险与收益教学目的和要求掌握:股票、债券的发行程序和交易方式、开放式基金和封闭式基金、证券投资的风险和收益了解:证券投资技术分析教学重点- 2 -证券投资的品种和交易规则教学难点证券投资的风险与收益教学方法讲授第五、六章保险、信托与租赁教学内容1、保险与保险基金2、保险的类型与保险公司3、金融信托4、融资租赁教学目的和要求掌握:保险的基本理论，融资租赁; 理解:金融信托了解:非银行金融机构的特征教学重点保险的基本理论教学难点融资租赁;教学方法讲授与讨论(融资租赁与融物租赁的区别)第七章中央银行和货币政策教学内容1、中央银行的产生与发展2、中央银行的性质与职能3、中央银行制度4、中央银行与政府的关系5、货币政策目标6、货币政策工具7、货币政策传导机制和中介目标 8、我国货币政策的实践教学目的和要求掌握:- 3 -中央银行的性质与职能;中央银行的业务介绍理解:中央银行与政府的关系了解:中央银行的产生与发展掌握:货币政策目标和货币政策工具(一般性货币政策工具和选择性货币政策工具)理解:货币政策传导机制和中介目标;货币政策与财政政策的配合了解:我国货币政策的实践教学重点中央银行的性质与职能，中央银行的业务，货币政策工具教学难点中央银行制度，中央银行与政府的关系，货币政策工具的灵活使用教学方法讲授与讨论(中央银行的相对独立性)第八章通货膨胀与通货紧缩教学内容1.货币流通2.货币供求3.通货膨胀4.通货紧缩教学目的和要求熟悉货币流通的基本规律;理解货币供给的机制掌握通货膨胀和通货紧缩的含义理解通货膨胀和通货紧缩发生的原因及对经济的影响教学重点:货币供求理论，通货膨胀的类型、成因和对策，通货紧缩的成因和对策教学难点:货币需求理论;货币供给机制;通货膨胀对经济的影响教学方法讲授和讨论第九章国际金融教学内容1、国际收支2、外汇与外汇市场3、汇率4、国际货币体系和国际金融机构- 4 -教学目的和要求掌握:外汇的基本内容和汇率的分类，国际收支的分类和国际收支平衡表的分析理解:外汇市场的交易方式了解:国际货币体系和国际金融机构教学重点外汇的基本内容和汇率的分类，国际收支的分类和国际收支平衡表的分析教学难点外汇的交易方式教学方法讲授与练习第十章金融监管教学内容1、金融监管概述2、金融监管体制3、金融监管内容教学目的和要求掌握:银行业、保险业、证券业监管的基本内容和基本做法理解:金融监管的理论基础了解:金融监管的体制和类型教学重点金融监管目标;金融监管原则;金融监管类型教学难点不同金融监管体制的利弊教学方法讲授补充金融创新与金融自由化教学内容1、金融与经济发展2、金融创新与金融监管的关系教学目的和要求理解:金融与经济发展的关系，金融创新与金融监管的关系教学方法讲授与讨论- 5 -三、主要教学内容和课时分配章(或编)次总学时数讲授学时数习题课、讨论课等学时数课程导论及对宏观经济形势的分析 2第一章 4 46 4 2 第二章6 4 2 第三章6 6 第四章6 6 第五章6 4 2 第六章8 8 第七章8 6 2 第八章6 6 第九章4 4 第十章2 2 作业讲评4 金融传新与金融自由化总复习 2总学时 72四、本课程与该专业其他课程的关系《金融理论基础》作为金融专业的职业基础课，是学生在学习专业课程的基础上学会掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。

金融基础课程标准课程名称: 金融基础一、适用专业: 中等职业学校会计专业二、前言1.课程性质金融基础课程是中等职业学校会计专业的一门专业主干课程, 是学生学习银行相关业务的一门专业基础课。

其目的在于让学生掌握货币的本质、职能、货币形式发展、货币制度、货币流通；信用、信用形式、信用工具及信用密不可分的利率；金融市场的货币市场、资本市场、黄金、外汇市场；金融机构与金融体系、商业银行及其业务；国际收支、外汇与汇率、外汇管理等内容。

2.设计思路三、本课程以引导学生掌握会计的基本知识和基本理论的基础上,按中职生认知特点和所学习的内容, 通过教学、参观、请在商业银行第一线人员来介绍、动手练习掌握操作程序和基本技能, 以现实工作案例和情景结合课堂教学传授方式来组织学生学习, 以培养学生的职业岗位能力和创造能力, 为学生学习金融事务专业打下基础, 提高学生分析和解决实际问题的能力。

四、本课程建议课时数为72节, 其中实践课时为12节。

五、课程目标（一）掌握知识要点目标1、理解和掌握货币的本质、职能、货币形式的发展、货币制度和货币流通等知识。

2、理解和掌握信用、信用的形式、信用工具、利息、利率等。

3、理解和掌握金融市场的作用、特征、构成, 货币市场、资本市场、黄金外汇市场的组成及运行机制。

4、理解的掌握目前金融机构与金融体系状况。

5、理解商业银行性质、职能、商业银行的业务及商业银行的信用创收。

6、理解和掌握中央银行、银行监管委员会（局）的性质、职能、业务、货币政策及对银行业的监督和管理。

7、理解和掌握国际收支、外汇与汇率、外汇管理和国际信用等到国际金融问题。

（二）职业能力目标或学习实践的内容1、组织学生到钱币博物馆参观（1）了解各个历史时期的货币形式及发展、特点、作用、联系；（2）理解实物货币→金属货币→代用货币→信用货币的发展是商品经济发展的必然；（3）理解货币的产生是金融活动的起点；A、过程:B、从感性上认识各种货币形式发展的特征、局限性；C、到钱币博物馆参观: 要求学生了解各种货币形式的具体种类、特点；D、通过参观实践, 让学生总结发言, 认识理解货币产生发展的必然过程, 锻炼学生的理解能力和语言表达能力；（4）老师概括总结, 加深学生的理解。

《金融学基础》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：JX0492．学分：43．学时：72课时，其中：理论52，实训204．课程类别：专业课5．考试/考查：考试6．适用专业：保险实务,市场营销,经济管理二、课程性质和教学任务、目标1．课程性质《金融学》是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一。

先修课应为、宏观经济学和微观经济学，在教学中应该强调以人为本，加强对学生在素质培养和理论修养方面的力度。

通过课堂内外的各种教学活动，能够促使学生由被动接受转化为主动获取，发掘学生的学习潜力，大力倡导研究性学习与学术创新精神。

2．教学任务使学生对金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。

3．教学目标（1）促进学习者理解和重点掌握货币、信用、利率、金融市场、金融机构、货币供求、通货膨胀与通货紧缩、货币政策调控、金融发展与金融改革的基本概念、基本理论、形成原理、控制措施、时滞效应。

（2）培养学习者掌握观察和分析国内、国际发生的有关货币制度变革、信用体系建立、利率市场化改革、金融市场开放、金融机构体系变革、商业银行股份制改造、货币供求失衡状态、通货膨胀与通货紧缩现象、货币政策调控措施和效应、金融发展与金融改革动态等问题的正确方法，培养学习者综合应用金融学理论解决现实中经济与金融实际问题的能力。

（3）提高学习者在社会科学方面的素养，树立经济一体化的核心是金融一体化的理念，掌握扎实的金融学基础理论知识。

三、本课程与相关课程的衔接、配合关系：本课程以《西方经济学》为基础。

四、教学方法和教学形式的建议1、教学方法：将采用课堂讲解为主。

2、教学形式：在教学中，应采取讲授为主，使学生对金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识。

3．实验性环节教学要求在课堂教学环节采用讲解和案例讨论的环节，进行案例分析和演示。

《金融基础》教学教案(第一部分)一、教学目标：1. 了解金融的定义、功能和基本要素。

2. 掌握金融市场的分类、功能和运作机制。

3. 理解金融机构的类型、功能和运作模式。

4. 熟悉金融工具的种类、特点和应用。

二、教学内容：1. 金融的定义与功能金融的定义金融的功能：资金筹集、资金分配、风险管理、支付结算等2. 金融市场的分类与功能金融市场的分类：货币市场、资本市场、金融衍生品市场等金融市场的主要功能：资金筹集、资金分配、风险管理等3. 金融机构的类型与功能金融机构的类型：银行、证券公司、保险公司、投资基金等金融机构的主要功能：资金筹集、资金分配、风险管理、支付结算等4. 金融工具的种类与特点金融工具的种类：股票、债券、期货、期权等金融工具的特点：风险、收益、期限、流动性等三、教学方法：1. 讲授法：讲解金融的定义、功能、金融市场的分类、金融机构的类型和金融工具的特点。

2. 案例分析法：分析具体金融市场、金融机构和金融工具的运作实例。

3. 小组讨论法：分组讨论金融问题的解决方案。

四、教学资源：1. 教材：《金融基础》2. 课件：金融知识点的PPT3. 案例资料：金融市场、金融机构和金融工具的案例五、教学评价：1. 平时成绩：课堂参与度、小组讨论表现等。

2. 考试成绩：金融知识点的闭卷考试。

《金融基础》教学教案(第二部分)六、教学目标：1. 掌握金融体系的构成及其相互作用。

2. 理解金融监管的意义、机构和政策。

3. 熟悉国际金融市场的基本概念和运作。

4. 了解金融创新的概念、类型和影响。

七、教学内容：1. 金融体系的构成金融市场的构成：货币市场、资本市场、金融衍生品市场等金融机构的类型：银行、证券公司、保险公司、投资基金等金融监管机构：中央银行、证监会、保监会等2. 金融监管的意义与机构金融监管的意义：维持金融市场稳定、防范金融风险等金融监管机构：中央银行、证监会、保监会等金融监管政策：资本充足率、流动性比率等3. 国际金融市场国际金融市场的定义和分类：外汇市场、国际债券市场、国际股票市场等国际金融市场的运作：外汇交易、国际结算等国际金融市场的作用：资金筹集、风险管理、国际投资等4. 金融创新金融创新的概念与类型：金融产品创新、金融工具创新、金融制度创新等金融创新的影响：提高金融效率、降低金融风险、促进金融发展等八、教学方法：1. 讲授法：讲解金融体系的构成、金融监管的意义和机构、国际金融市场的基本概念和运作、金融创新的概念和影响。

金融基础知识教案一、教学目标1. 了解金融市场的概念、功能和基本类型。

2. 掌握金融工具的分类和特点。

3. 熟悉金融机构的种类和职能。

4. 理解金融调控的含义和手段。

5. 掌握金融风险的类型和防范措施。

二、教学内容1. 金融市场的概念与功能金融市场的定义金融市场的作用金融市场的分类2. 金融市场的类型货币市场资本市场金融衍生品市场外汇市场3. 金融工具金融工具的分类金融工具的特点常见金融工具介绍4. 金融机构银行类金融机构非银行类金融机构金融中介机构的职能5. 金融调控金融调控的含义金融调控的手段我国金融调控体系三、教学方法1. 讲授法：讲解金融市场的概念、功能、类型及金融机构的分类。

2. 案例分析法：分析具体金融工具和金融机构的案例，加深学生对知识点的理解。

3. 小组讨论法：分组讨论金融调控的手段和金融风险的防范措施。

四、教学准备1. 教材：准备金融基础知识的教材或相关资料。

2. 课件：制作涵盖教学内容的课件。

3. 案例：收集金融工具和金融机构的案例。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对金融市场、金融工具、金融机构和金融调控的理解。

2. 小组讨论报告：评估学生在讨论中的表现和对金融风险防范措施的掌握。

3. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识。

六、教学内容6. 金融风险与管理金融风险的定义与分类金融风险管理的意义与方法风险评估与风险规避7. 金融政策金融政策的含义与目标货币政策的工具与传导机制财政政策与货币政策的协调8. 金融市场参与者金融市场的主体：个人、企业、政府金融市场的投资者：机构投资者与个人投资者金融市场的中介机构：银行、证券公司、保险公司等9. 金融创新与金融发展金融创新的定义与类型金融创新对金融市场的影响金融发展与金融稳定的关系10. 金融科技与未来金融金融科技的兴起与发展金融科技对传统金融行业的影响金融科技的应用：区块链、、大数据等六、教学方法1. 讲授法：讲解金融风险的定义、分类与管理方法。

《金融学基础》课程教案一、教案基本信息1.1 课程名称：金融学基础1.2 授课教师：X1.3 授课对象：金融学大一学生1.4 课时安排：每课时45分钟，共15课时1.5 教学目标：使学生掌握金融学的基本概念、理论和方法，培养学生运用金融学知识分析和解决实际问题的能力。

二、教学内容2.1 金融市场概述2.1.1 金融市场的定义与功能2.1.2 金融市场的分类2.1.3 金融市场的参与者2.2 金融市场的基本理论2.2.1 资本市场理论2.2.2 货币市场理论2.2.3 金融市场定价理论2.3 金融市场的主要金融工具2.3.1 股票2.3.2 债券2.3.3 衍生金融工具2.4 金融市场的监管与政策2.4.1 金融市场监管的意义与目标2.4.2 金融市场监管的主要措施2.4.3 金融市场政策及其对市场的影响三、教学方法3.1 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握金融学的基本概念、理论和方法。

3.2 案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会将金融学知识应用于解决实际问题。

3.3 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

四、教学评估4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的40%。

4.2 期中考试：测试学生对金融学基础知识的掌握程度，占总成绩的30%。

4.3 期末考试：全面测试学生的金融学知识运用能力，占总成绩的30%。

五、教学资源5.1 教材：推荐使用《金融学原理》一书，作为学生的主要学习资料。

5.2 辅助教材：推荐使用《金融市场与金融工具》等辅助教材，丰富学生的知识面。

5.3 网络资源：引导学生利用网络资源，如金融新闻网站、学术期刊等，关注金融市场的最新动态。

六、教学活动设计6.1 导入新课：通过金融市场案例视频，引发学生对金融市场的兴趣，激发学习热情。

6.2 讲解与演示：教师讲解金融市场的定义、功能和分类，并通过PPT展示相关图表和数据，让学生更直观地理解金融市场。

6.3 案例分析：教师提出一个金融市场案例，引导学生分组讨论，分析案例中的金融市场运作机制和参与者行为。

《金融基础》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 了解金融市场的定义、功能和基本类型。

2. 掌握货币市场和资本市场的主要特点。

3. 理解金融工具的分类和功能。

4. 熟悉金融机构的分类和主要功能。

二、教学内容1. 金融市场的定义与功能2. 金融市场的分类：货币市场、资本市场3. 金融工具：债务工具、权益工具、衍生工具4. 金融机构的分类与功能：银行、证券公司、保险公司、投资基金、金融中介等三、教学重点与难点1. 教学重点：金融市场的功能、分类，金融工具的分类和功能，金融机构的分类和功能。

2. 教学难点：金融市场的微观运行机制，金融工具的价值评估，金融机构的业务运作。

四、教学方法1. 讲授法：讲解金融市场的定义、功能、分类，金融工具的分类和功能，金融机构的分类和功能。

2. 案例分析法：分析具体金融市场案例，加深学生对金融市场的理解。

3. 小组讨论法：分组讨论金融机构的业务运作，提高学生的实际操作能力。

五、教学准备1. 教材：《金融基础》教材2. 课件：制作涵盖教学内容的PPT3. 案例资料：收集金融市场的实际案例4. 小组讨论题：设计关于金融机构业务运作的讨论题目六、教学过程1. 引入新课：通过金融市场的实际案例，引发学生对金融市场的兴趣。

2. 讲解概念：讲解金融市场的定义、功能、分类，金融工具的分类和功能，金融机构的分类和功能。

3. 案例分析：分析具体金融市场案例，加深学生对金融市场的理解。

4. 小组讨论：分组讨论金融机构的业务运作，提高学生的实际操作能力。

6. 布置作业：布置练习题，巩固所学知识。

七、教学反思在课后对教学效果进行反思，了解学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。

八、课时安排本部分内容计划用2课时完成。

九、教学评价通过课堂讲解、案例分析和小组讨论，评价学生对金融市场、金融工具和金融机构的理解程度。

十、拓展活动组织学生参观金融机构，了解金融机构的实际情况，增强学生的实践能力。

《金融基础》教学教案(第二部分)六、教学目标1. 理解金融市场的基本参与者：投资者、融资者、中介机构。