我最喜欢的一篇课文作文三篇

我喜欢的一篇课文篇一我喜欢的一篇课文要说我喜欢哪篇课文，还真得好好想想。

语文课本翻来覆去就那些，像食堂的菜，吃多了也腻。

不过，还真有一篇让我印象深刻，那就是《卖火柴的小女孩》。

可不是因为它的悲惨，而是因为我小时候对它的一段奇葩理解。

我记得小学三年级的时候，我们语文老师是个特别严肃的人，戴着厚厚的眼镜，头发一丝不苟地梳在脑后，讲课声音低沉得像老式收音机里传出来的。

讲到《卖火柴的小女孩》时，她念得特别慢，那种慢，我能感受到她眼角的肌肉都跟着抽抽。

然后，教室里静得都能听到我肚子咕咕叫。

当时我就犯嘀咕了，这小女孩就因为没卖掉火柴冻死了？这也太不经冻了吧？我那时正处在爱吃冰棍的年纪，冬天偷偷摸摸地吃冰棍，舌头冻得硬邦邦的，也没见死啊。

我脑子里就开始天马行空地想：她要是卖了火柴，是不是就能买根大棒棒糖，暖和暖和？或者买个暖手宝？再或者，她要是聪明点，直接跑到教堂去，找神父要吃的，不就得了？我当时觉得她一点也不聪明，甚至有点笨。

我记得当时我偷偷在课本上画了个小人，给她画了顶帽子，还穿上了我奶奶织的厚毛衣，手里拿着一根巨型棒棒糖。

老师发现了，把我批评了一顿，说我不认真听讲，还乱涂乱画。

但我心里还是觉得，这小女孩要是有点生活智慧，也不至于那么悲惨。

现在想想，我的想法当然很幼稚。

我那时候哪懂什么社会现实，什么贫富差距，什么人性的冷漠。

我只是单纯地觉得，这个小女孩，怎么就这么不争气呢？篇二我喜欢的一篇课文其实，随着年龄增长，我对《卖火柴的小女孩》的理解也变了。

我开始理解她那种绝望和无力感，理解她对温暖和食物的渴望。

那根小小的火柴，在她眼里也许不是简单的火柴，而是希望，是温暖，是最后一丝生的希望。

这个改变，不是因为我读了什么深刻的评论，或者看了什么感人的电影，而是一件很小很小的事情。

去年冬天，我和朋友一起去爬山，天气特别冷，风大得能把人吹跑。

我们带的零食吃光了，水也喝完了，身上也冷得不行，感觉快要不行了。

那时候，我真切地体会到那种寒冷和绝望，虽然没到生命危险的程度，但那种濒临崩溃的感觉，与课文里的场景异常相似。

我最喜欢的课文作文•相关推荐我最喜欢的一篇课文作文（精选22篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我最喜欢的一篇课文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我最喜欢的课文作文篇1这个学期，我们学了许多课文，但是我最喜欢的是19课——《天火之谜》。

这篇课文的主人公是富兰克林。

长期以来，雷暴在人们心中很可怕。

可是，富兰克林认为雷暴只是放电现象，人们都取笑他。

于是富兰克林展开了风筝实验，实验的结果告诉我们，打雷只是放电现象。

后来，富兰克林根据此原理发明了避雷针。

喜欢这篇课文的原因是因为富兰克林那热爱科学的精神打动了我。

人们对于雷暴，都十分害怕，习惯地认为雷暴是神灵的火焰。

只有富兰克林产生了雷暴只是放电现象的这种想法。

对于富兰克林的这种想法，不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。

面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。

正是富兰克林的这种对自然现象提出疑问的科学态度感染了我。

还有，我特别喜欢课文中描述的关于富兰克林做实验成功后的句子：富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天电”了！”读到课文中的这几句话，现在的我还无法完全体会，当时的他心中的那份喜悦。

或许对于富兰克林自己来说，实验成功了就是莫大的快乐。

风筝实验有一定的危险性，只要一不小心就会被雷击伤。

为了做这个实验，富兰克林怀着对科学严谨的态度和巨大的决心，准备地十分充足，哪怕在乌云密布、雷电交加的晚上都有勇气，在室外坚持实验。

最终，这个实验的结果震撼了世界。

从这几句话中，我深深地感受到了富兰克林对科学的热爱。

同时，他也是一个坚持不懈的人，我们应该学习他的精神，这篇课文让我受益匪浅，使我十分喜爱。

我最喜欢的课文作文篇2一提到那部流传千古的鸿篇巨著《国榷》，我就想到名垂青史的作者——谈迁。

最近，通过学习课文《厄运打不垮的信念》，我才了解到作者谈迁完成这部巨著背后的传奇故事。

六年级作文：我最喜欢的课文六年级作文：我最喜欢的一篇课文在学习过长中，我们读到过很多文章，你最喜欢的是哪一篇?以下是小编为你整理的作文，欢迎阅读。

作文一：我最喜欢的一篇课文在我学习的生涯中，学过上百篇课文，也懂得了很多得道理。

相比之下，我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石得启示》。

这篇课文主要讲的是在安徽广德太极洞内有一块状如兔形的岩石，岩石正中有一个滑圆润的小洞。

小洞的上方有水滴接连不断的滴下来。

一年、两年、十几年、几十年、几百年……过去了，形成了今天洞内的一大奇观。

本文还举了李时珍爱迪生齐白石例子。

告诉我们：只有目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想!这篇课文使我想到了唐朝诗人——李白。

他小时候很聪明，但是很贪玩，经常逃学。

有一次他逃学去捉蜻蜓，一直跟到蜻蜓来到了河边。

他看到了一个老婆婆正用一根粗大的棒磨，很好奇，于是就问位老婆婆：“老婆婆，你在干什么呀?”“我在磨一根绣花针!”老婆婆和颜悦色地回答道。

“啊?什么用这么大的一根棒磨一根细小的针?”李白根本不相信自己的耳朵。

“是呀，只要有坚持不懈的精神，就一定会成功!”李白听了，似乎知道了些什么，忙回家苦学。

果然，功夫不负有心人，李白终于成了一名著名的`诗人。

我联想到了自己。

为什么我不能像李时珍。

爱迪生。

齐白石和那位老婆婆一样有着坚持不懈的精神呢?我小时候经常看到主持人在台上很有风采，就梦想着当一名主持人。

听到钢琴房里传来动听的声音，又想当名伟大的钢琴家……现在我知道了今天有成就的人是小时候有着坚持不懈的李湘，凭着自己的努力而有今天这样的光辉!作文二：我最喜欢的一篇课文我喜欢这么一篇文章，它的名字叫做：《神枪手》。

文中的主人公是克迪安。

故事发生在纳粹集中营里……克迪安是英军著名的神枪手，他被关进了纳粹集中营里。

地下组织正想办法救他，可敌军看守太严，根本没有机会。

克迪安知道集中营隔壁是特种训练营，所以和易达大叔、一位老人商量着投毒掉这个黑窝。

我最喜欢的课文作文优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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篇1：我最喜欢的一篇课文作文记得那是我初中三年级的时候，有一次语文课，老师布置了一篇作文题目：《我最喜欢的一篇课文》。

我坐在教室里，心里想着，哎呀，这题目简单啊，我喜欢的课文可多了去了，可要写哪一篇好呢？我首先想到了《背影》。

这篇课文是朱自清写的，讲述的是他离家去外地上学，父亲送他的场景。

读着读着，我仿佛看到了那个高高瘦瘦的老人，站在月台上，用手抚摸着我的头，那种深深的父爱，让我感动得泪水都出来了。

可是，这篇文章已经写过好几次了，我要换个新的。

我又想到了《荷塘月色》。

这是朱自清的另一篇课文，写的是他夜晚漫步荷塘，欣赏美景的经历。

月光洒在荷塘上，荷花在微风中轻轻摇曳，那画面太美了，我仿佛能闻到荷花的清香，感受到夜晚的宁静。

但是，这篇课文我也写过，不行不行，得换一个。

正当我犯愁的时候，我突然想到了一篇课外的文章——《海边的日出》。

这篇文章是外国作家写的，讲述的是他站在海边，看着日出，那种震撼人心的感觉。

我闭上眼睛，仿佛能看到那轮红日从地平线缓缓升起，霞光万丈，照亮了整个海面。

这篇文章，从来没有写过，而且是我第一次读，那种感觉，至今难忘。

我立刻拿起笔，开始写这篇作文。

我描述了自己站在海边，手扶着岩石，看着那轮红日慢慢升起，整个天空都被染成了金色。

我写了自己的心情，那种激动、那种震撼、那种喜悦，就像是真的站在海边一样。

写完作文后，我交给了老师。

过了几天，老师把作文发下来了，我一看，哇，竟然评了优！我心里那个美啊，仿佛自己真的看到了那美丽的日出。

从那以后，我就喜欢上了写作。

每当遇到这样的题目，我都会想起那篇《海边的日出》，它让我明白了，写作，就是要用心去感受生活，用心去描绘那份美好。

而我也希望，我的作文，能像那篇《海边的日出》一样，带给人们美好的感受。

篇2：我最喜欢的一篇课文作文那会儿读初中，我最喜欢的一篇课文，是刘震云老师的《假如给我三天光明》。

初读那篇课文，我就被作者的坚韧不拔深深打动了。

记得那是一个阳光明媚的下午，我正趴在课桌上，读着这篇课文。

我最喜欢的一篇课文我从小就挺讨厌语文课的，不是因为语文有多难，而是因为那些课文，感觉都离我的生活十万八千里。

什么“慈母手中线，游子身上衣”，感觉跟我的肥宅快乐水和王者荣耀一点关系都没有。

但是，有一篇课文，彻底改变了我对语文课的印象，那就是《穷人》。

不是说这篇课文写得多好，多感人，而是因为我读这篇课文的时候，正赶上我家的金毛“旺财”生病了。

那家伙，平时活蹦乱跳的，恨不得上房揭瓦，突然就蔫了，不吃不喝，还一直哼哼唧唧，跟个小老头似的。

我妈急得像热锅上的蚂蚁，带着它跑了好几个宠物医院，医生各种检查，各种化验，最后说是肠胃炎，开了好多药，还交代了一堆注意事项，什么少食多餐，注意保暖，定时喂药，简直比照顾婴儿还费劲。

我记得当时我妈一边抱着虚弱的旺财，一边用勺子一勺一勺地喂它药，那场景，我当时就觉得跟《穷人》里桑娜夫妇偷偷把两个孤儿抱回家，小心翼翼地照顾他们特别像。

桑娜白天要辛苦劳作，晚上还要织补渔网，还要照顾自己的孩子，但她还是默默地承担了抚养两个孤儿的重担，那种默默付出的精神，真的让我很感动。

我亲眼看见我妈为了旺财，连续好几天都没睡好觉，就为了能及时给它喂药，观察它的状况，眼睛都熬红了。

旺财那个时候，就像《穷人》里的那两个孩子一样，又可怜又需要人照顾。

记得有一次晚上，旺财突然吐了，我妈吓得半夜跳起来，赶紧拿毛巾清理，又赶紧给它喝温水，那场面，真叫一个手忙脚乱。

那感觉，就好像书里说的，桑娜在半夜惊醒，发现两个孩子又冷又饿，那种焦急，那种心疼，我当时都感同身受了，比看电影刺激多了。

我妈还半开玩笑地说，我比旺财的亲妈还操心呢，我当时还挺得意的，哈哈。

等旺财病好后，我又重新读了一遍《穷人》。

说实话，这次读的感觉跟以前完全不一样。

我以前觉得桑娜夫妇的行为不可思议，现在却觉得特别理解，甚至觉得他们很伟大。

因为我亲身经历过类似的事情，我明白那种为家人操劳，那种无私奉献的感情，是多么的珍贵。

可能这就是体验的力量吧。

以前感觉那些课文好像都是故事，现在终于感觉有点“人间烟火”了。

篇1：我最喜欢的一篇课文作文那篇课文，叫《背影》。

说起来，这已经是很多年前的事了，可每当我提起笔来，那些字字句句就像刚从记忆里爬出来一样，鲜活得很。

那是一个秋天的午后，阳光透过窗户洒在书页上，斑驳陆离。

我正翻着书，忽然看到那一行行字，心就颤了一下。

那是一个父亲送儿子去车站的场景，儿子在台上讲话，父亲在台下默默地看着他，眼神里满是骄傲和担忧。

我就想，这哪儿是课文，这分明就是我们的生活啊。

我记得，我小时候，也是这样，每逢开学，父亲都会把我送到车站。

他总是不说话，但那目光，那份沉默，比千言万语还要重。

我小时候不懂，总以为父亲是不愿意跟我分开。

现在回想起来，才知道，那是他怕打扰到我，怕我分心，更怕他一开口，眼泪就忍不住了。

课文里说：“父亲那肥胖的身子，更像是山一样沉稳。

”我那时候就想着，山，多稳啊，多安全啊。

父亲就像那座山，给我遮风挡雨，给我依靠。

即便现在，每当我遇到困难，脑子里浮现的第一个画面，就是父亲那背影，那深沉的背影。

有一次，我考试没考好，心情特别低落。

回到家，我看到父亲正在厨房里做饭，背影还是那么熟悉，那么让人安心。

我就想，他一定不知道我今天考砸了，不知道我有多失落。

可他做的菜，依然那么好吃，那么香。

吃完饭，他像往常一样，帮我收拾书包，帮我检查作业。

那一刻，我突然觉得自己好幸福，好温暖。

我写过一篇作文，题目就叫《背影》。

我把我的感受，我的记忆，都写进了那篇作文里。

我还记得，老师读我的作文时，那个深情的眼神，她说，我的作文写出了父亲的爱，写出了我们这个时代人的情感。

现在，我长大了，有了自己的家庭。

每当我看到孩子稚嫩的脸庞，我就想，这大概就是父亲当年看我的样子吧。

我也会像父亲一样，默默地看着他们，在他们成长的道路上，给他们力量，给他们温暖。

那篇《背影》的课文，就像是一面镜子，照出了我们的父爱，照出了我们人生的许多片段。

每当我翻开书，看到那篇课文，我都会想起父亲，想起他的背影，那个永远支撑着我的背影。

我最喜欢的一篇课文要说我最喜欢的课文啊，那必须是小学三年级学的《匆匆》。

可不是因为它有多么优美的辞藻，多么深刻的哲理，而是因为它…简直太写实了！我小时候啊，特别不理解这篇课文，觉得时间怎么就“匆匆”了呢？那会儿我一天天的盼着放学，盼着周末，盼着暑假，时间过得可慢了，哪有“匆匆”的感觉？直到有一天，我亲身经历了一件事，才猛地明白“匆匆”的含义，也真正理解了朱自清先生的感受。

那是我小学三年级参加学校的绘画比赛的事儿。

比赛前一个月，老师就反复强调要认真准备，画什么，怎么画，画多大，都得反复琢磨。

我呢，选了个主题：家乡的秋天。

我可喜欢我家乡的秋天了！金灿灿的稻田，红彤彤的柿子，还有那满山遍野五彩缤纷的树叶，简直美呆了！我开始构思，画草稿，一改再改。

起初画的是我家后院那棵老柿子树，柿子挂的满满当当，红得透亮，阳光洒下来，叶子都闪闪发光… 嗯，不错不错，很有感觉！然后我又想，光柿子树不够，还要画稻田，画远处的山…为了画得更真实，我几乎天天去田里观察，看阳光下稻穗的颜色变化，看风吹过稻田的波浪，看老农伯伯收割时弯腰的动作…… 我甚至偷偷摘了几片叶子，带回家仔细观察叶脉的走向，那种细细密密的纹路，简直神奇！我用水彩笔一层层地叠加颜色，力求还原那种蓬勃的生命力。

可是，时间过得真快啊！我每天放学回家，吃完饭写完作业，剩下的时间几乎全扑在画画上。

有时候太晚了，就点着小台灯继续画，妈妈怕我眼睛不好，总叫我早点休息。

我一边画，一边想着比赛，心里既紧张又兴奋，想着如果能获奖该多棒！渐渐的，我发现时间根本不够用！我画完稻田，想再加点细节，可时间已经晚了；我想把远处的山画得更立体点，可时间又不够了；我想再看看夕阳下的景色，再加些晚霞的颜色，结果，比赛的日子眼瞅着就到了！我急得团团转，修改草稿，添添画画，最后一天晚上，我几乎通宵达旦地完成了我的作品。

上交作品的那天，我感觉自己所有的精力都掏空了，整个人都焉了。

那才是我第一次真切地体会到“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”。

我最喜欢的一篇课文哎，要说我最喜欢的课文啊，那必须是小学五年级学的《匆匆》。

可不是因为啥高深的道理，纯粹是因为这篇文章，让我对时间这玩意儿有了更直观的，也更……嗯，更“崩溃”的认识。

以前啊，我总觉得时间是无限的，不！是无限多的！想玩多久就玩多久，作业？哼哼，明天再写呗！反正还有明天呢，对吧？直到那次……我至今都忘不了。

那是我五年级下学期，学校组织春游，去郊外的植物园。

说实话，我盼星星盼月亮地盼着这一天，为了这春游，我提前好几天就准备好了！我的小背包里，塞满了零食：一大包话梅，好几根棒棒糖，还有我妈特意给我做的三明治，我甚至还带了个小水壶，里面是满满的冰红茶！嗯，那时我还不懂什么叫“精致”，就是一股脑儿地往包里塞，满满当当的，像个小仓鼠似的。

那天阳光特别好，暖洋洋的，风也轻柔，一路走啊，我感觉时间过得好慢好慢，就好像是被按了慢放键一样。

先去了温室，看各式各样的花花草草，蝴蝶在花丛中飞来飞去，我追着它们跑，感觉自己都要变成蝴蝶了，哈哈！后来去了竹林，翠绿的竹子密密麻麻的，阳光透过竹叶洒下来，斑驳的光影，那感觉简直太美好了！我甚至还爬到了一块大石头上，在那儿静静地欣赏风景，时间就好像飞一样地过去了。

然后，问题来了……我玩得太疯了，好多项目都没来得及参加，一转头，集合时间就到了！集合！老师叫我们赶紧集合！我的天呐，我心里简直是奔腾了一万匹草泥马啊，平时看起来无比宽裕的时间，瞬间就变没了！我连最后那个我最想玩的旋转木马都没坐上啊！委屈死了！回去的路上，我手里抓着吃剩的半包话梅，手里还攥着那块没吃完的三明治，想着玩得有多开心，又想着没玩到的项目，心里五味杂陈的。

然后，我就想起了《匆匆》里写到的：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”当时我还小，没完全理解文章的深刻含义 (现在也还是有点懵），但是这春游的经历，让我真真切切地感受到了文章里那种“时间飞逝”的感觉。

我最喜欢的一篇课文范文【我最喜欢的一篇课文：篇一】我从一到五年级学过无数篇课文，这些课文就像天上的星星数也数不过来，在这些星星中有我最喜欢的一颗星星“滴水穿石的启示”。

因为这篇课文告诉我们：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

课文中介绍了安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头，石头的上方有微不足道的水滴滴落下来，而且总是滴在同一个地方，接连不断地滴，并且时间漫长。

明代医药学家李时珍经过二十几年不懈的努力，终于写成药学巨著《本草纲目》;美国发明家爱迪生没有受过正规教育，但他迷恋电学研究，毕生孜孜不倦，终于功夫不负有心，它拥有了一千多项发明专利权，并获得“发明大王”之称;现代著名画家齐白石，在他数十年艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，就是到了晚年也坚持每天作画三幅。

只有通过“滴水穿石”的精神，才能取的成功。

比如：著名模特张亮他为什么能从一个厨师当到中国登上米兰时装第一人，难道他没付出艰苦的汗水吗?跳水冠军田亮，他为什么能世界冠军呢?难道他没付出艰苦的汗水吗?所以，只有通过坚持不懈、锲而不舍的努力，才能取的成功。

【我最喜欢的一篇课文：篇二】当我翻开课文的目录表，寻找着知识活力的尽头，我就不禁想起了这篇令我回味无穷的课文——《少年王冕》。

《少年王冕》这篇课文讲述的就是大画家王冕少年时代的故事。

浏览完这篇课文，我不禁想：如果我有王冕这样孝顺、好学的精神就好了!随后又想到：我不与父母亲共同分享好东西，我课外阅读量还只有一点点。

王冕却可以把自己拥有的好菜好饭带回家给母亲吃，他的舍不得，我连连惭愧;王冕每天早上把买点心吃的钱省下来，偷空去村学堂的书贩子那里买些破旧的书，甚至还在放牛的时候看书，他的舍不得，我又连连惭愧。

王冕的这种志向，我望尘莫及。

想起我所做的一些事，不禁面红耳赤：我在暑假中，不是玩耍就是看电视。

说起看书，我就闷闷不乐，顺便还在家里把零食吃了个“满地落”。

在学校，我也如此：早上骑自行车的同学纷纷来到学校，推着自己的车子，心里象蜜快要化了似的，我正好也推自行车，突然，看到前面的老师正要出学校，我心中的甜蜜一下子变得沉重起来。