电场强度教案

电场、电场强度和电场线教案一、教学目标1. 让学生理解电场的概念，掌握电场的性质和特点。

2. 让学生了解电场强度的定义，理解电场强度的物理意义。

3. 让学生掌握电场线的绘制方法和特点，能够运用电场线描述电场。

二、教学内容1. 电场的概念：电场是指电荷在空间中产生的一种物理场，它对放入其中的电荷有力的作用。

2. 电场的性质和特点：电场具有方向性和大小，方向规定为正电荷所受力的方向，大小用场强表示。

3. 电场强度的定义：电场强度是指单位正电荷在电场中所受的力。

4. 电场强度的物理意义：电场强度反映了电场对电荷的作用力大小，是描述电场强度的一个重要物理量。

5. 电场线的绘制方法：电场线从正电荷出发，终止于负电荷，电场线疏密表示电场强度的大小。

6. 电场线的特点：电场线是用来形象描述电场的工具，它不是实际存在的线条，而是用来表示电场分布的图形。

三、教学重点与难点1. 教学重点：电场的概念、电场的性质和特点、电场强度的定义及其物理意义、电场线的绘制方法和特点。

2. 教学难点：电场强度的大小和方向的确定、电场线的绘制和理解。

四、教学方法1. 采用多媒体教学，通过动画和图片展示电场的概念和电场线的特点。

2. 利用物理实验，让学生直观地感受电场的作用力。

3. 采用问题教学法，引导学生思考和探讨电场强度和电场线的关系。

4. 利用例题解析，让学生掌握电场强度的大小和方向的确定方法。

五、教学过程1. 导入新课：通过复习静电力的概念，引导学生进入电场的学习。

2. 讲解电场的概念和性质，让学生理解电场的基本特点。

3. 引入电场强度的定义，解释电场强度的物理意义。

4. 演示电场实验，让学生直观地感受电场的作用力。

5. 讲解电场线的绘制方法和特点，让学生掌握电场线的绘制技巧。

6. 利用例题解析，让学生巩固电场强度的大小和方向的确定方法。

7. 课堂练习：让学生独立完成一些有关电场、电场强度的习题，检验学习效果。

8. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。

电场强度作为物理学中非常重要的概念，经常被用于描述电子在电场中的表现和计算电子的移动距离。

学生们深入理解电场强度的概念是非常必要的。

在学生学习电场强度的过程中，教师可以采用实验教学方式，让学生通过实验来深入掌握电场强度的相关知识。

下面将介绍一种与电场强度有关的实验教案，帮助教师更好地进行授课。

一、实验名称：测量点电荷电势与电场强度的实验二、实验目的：1、理解电场强度的概念和相关公式。

2、掌握如何测量点电荷电势和电场强度的方法。

3、了解电场强度与点电荷电势的关系。

三、实验器材和材料：1、直流电源；2、单个电荷点；3、电压表；4、电阻；5、导线。

四、实验步骤：1、将电荷点放置在桌子上的一个固定位置，并与直流电源相连。

通过直流电源来控制电荷点的电荷量。

2、通过电阻和导线将电压表连接到电荷点上。

电压表应该与地面相连以确保其正常工作。

3、通过测量点电荷电势计算出点电荷电势的值。

4、通过测量电荷点周围的电场强度，计算电场强度的值。

5、将得到的电场强度与点电荷电势的比较结果记录下来，并探讨两者之间的关系。

五、实验结果：1、通过实验得到了点电荷的电势和电场强度的数值，并记录在实验报告中。

2、通过绘制电荷点的电势和电场强度图，清晰地展示了它们之间的关系。

3、提出了自己对电场强度和点电荷电势之间关系的看法并进行了合理的解释。

六、实验分析：1、在测量电场强度时，需要精确地测量测量电压表的电压和电阻的值，在计算时要进行适当的处理以减小误差。

2、在分析实验结果时，要注意电场强度和电势的数量级之间的差异，以免因为数量级过大或过小而引起不必要的误解。

3、在探究电场强度与点电荷电势之间的关系时，要考虑一些相关的因素，如点电荷的电荷量、自身的大小和距离等等。

七、实验总结：通过这个实验，学生们对电场强度的概念和相关公式有了更加深入的理解。

通过自己亲身实验，学生们掌握了如何测量点电荷电势和电场强度的方法，并且对电场强度与点电荷电势之间的关系有了更深刻的认识。

电场强度教案电场强度教案作为一名专为别人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是WTT为大家整理的电场强度教案，欢送大家分享。

电场强度教案1 一、教学目的1.知识目的:(1)通过本节课的复习,进一步加深对电场概念的理解,使学生明确场的特点,描写场的方法,并能在头脑中建立起场的模型和图象。

(2)加深理解场电荷、检验电荷的概念,深入理解和掌握电场强度的概念。

(3)可以运用点电荷的电场强度公式进展简单运算。

(4)进一步理解和掌握电场的叠加原理,会计算简单的点电荷组产生的电场。

2.才能目的:可以运用所学概念、公式进展简单运算,形成一定的解题才能。

二、教学重点、难点1.进一步深入理解电场和电场强度的概念是本节课的重点。

2.纯熟应用电场强度的概念、场的叠加原理解决有关问题是本节的难点。

三、教学方法:讲练结合,启发式教学四、教具:幻灯片,上节课所用的课件五、教学过程:(一)复习提问1.什么是电场?电场最根本的特性是什么?2.用什么物理量来描绘电场的强弱?是怎样定义的?是矢量还是标量?3.电场强度的方向是怎样规定的?计算公式你知道有几个?应用时需要注意什么?4.什么是电场的叠加原理?引导学生答复:1.电场的概念:(1)电场是存在于电荷周围空间里的一种特殊物质。

只要有电荷存在,电荷周围就存在着电场。

(2)电场的根本性质:电场对放在其中的电荷有力的作用。

(这种力叫电场力)2.电场强度:(1)用电场强度来描绘。

定义:物理学中把放入电场中某一点的检验电荷受到的电场力与它的电量的比值叫做这一点的电场强度。

简称场强。

(2)定义式:(适用于任何电场)(3)E的方向:E和力F一样,也是矢量。

我们规定电场中某点的场强方向与正电荷在该点所受电场力的方向一样,那么负电荷所受电场力的方向与电场强度方向相反。

(4)E的单位:在国际单位制中E的单位: 牛/库(N/C)(5)E的物理意义:①描绘某点电场的强弱和方向,是描绘电场力的性质的物理量,是矢量。

电场电场强度教学设计[教材分析]静电场是整个高中物理电磁学的基础，教材分别从电荷在电场中受力和电场力做功两个角度研究静电场力和能的基本性质。

而电场强度是描述电场力的性质的物理量，用比值法定义电场强度对以后学习电势、电容和磁感应强度等概念有着重要的意义，将直接影响到学生认知能力的发展和思维能力的培养。

[教学目标]1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态；2.理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的；3.能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算；4.知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算。

[教学重点]1．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算。

2．知道电场线及几种典型电场的电场线分布。

[教学难点]电场强度概念的建立和理解。

[教学方法]实验分析法、引导发现法、设疑探究法等。

[教学教具]投影仪和相关图片。

[教学过程]（一）复习回顾1．库仑定律的适用条件：(1）真空（无其它介质）；(2）点电荷（其间距r>>带电体尺寸L )——非接触力。

2、列举：(1）磁体间——磁力；(2）质点间——万有引力。

经类比、推理，得：电荷间的相互作用是通过电场发生的。

（电荷周围产生电场，电场反过来又对置于其中的电荷施加力的作用）引出电场、电场力两个概念。

本节课，我们主要研究电场问题，以及为描述电场而要引入的另一个崭新的物理量——电场强度。

（二）新课教学1．电场(1）电场基本性质：电场客观存在于任何电荷周围，正是电荷周围存在的这个电场才对引入的其它电荷施加力的作用。

(2）电场基本属性：电场源于物质（电荷），又对物质（电荷）施力。

再根据“力是物质间的相互作用”这一客观真观，毫无疑问，电场是一种物质。

(3）电场基本特征：非实体、特殊态——看不见、摸不着、闻不到。

电场强度教案一、教学目标1、理解电场强度的概念，知道电场强度是描述电场强弱和方向的物理量。

2、掌握电场强度的定义式$E ＝＼frac{F}｛q}＄，并能进行简单的计算。

3、了解电场强度的矢量性，知道电场强度的方向规定。

4、认识点电荷的电场强度公式$E ＝ k\frac{Q}｛r^2}＄，并能应用公式进行相关计算。

二、教学重难点1、重点（1）电场强度的概念和定义式。

（2）点电荷的电场强度公式及其应用。

2、难点（1）电场强度的矢量性。

（2）对电场强度概念的理解。

三、教学方法讲授法、讨论法、演示法、练习法四、教学过程1、导入新课通过回顾上节课学习的电场的概念，提出问题：如何描述电场的强弱和方向？从而引入本节课的主题——电场强度。

2、新课讲授（1）电场强度的概念通过实验演示，让电荷在电场中受到力的作用，引导学生思考：不同位置电荷受力不同，说明电场具有强弱之分。

从而引出电场强度的概念：电场强度是用来描述电场强弱和方向的物理量。

（2）电场强度的定义式给出电场强度的定义：放入电场中某点的电荷所受的静电力$F$跟它的电荷量$q$的比值，叫做该点的电场强度，用$E$表示。

定义式为$E ＝＼frac{F}｛q}＄。

强调电场强度的单位是牛每库（N/C）。

（3）电场强度的矢量性结合力的矢量性，说明电场强度也是矢量。

规定电场中某点的电场强度的方向与正电荷在该点所受的静电力的方向相同。

（4）点电荷的电场强度推导点电荷的电场强度公式：真空中点电荷$Q$在距离它$r$处产生的电场强度大小为$E ＝ k\frac{Q}｛r^2}＄，其中$k$为静电力常量。

强调该公式只适用于真空中的点电荷。

3、课堂练习通过几道典型的例题，让学生巩固所学知识，如已知电荷在电场中的受力情况，求电场强度；已知点电荷的电荷量和位置，求某点的电场强度等。

4、课堂小结回顾本节课的主要内容，包括电场强度的概念、定义式、矢量性和点电荷的电场强度公式。

5、布置作业布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识，如完成课本上的习题、思考电场强度与电场线的关系等。

物理《电场强度》教案教学目标（一）、知识与技能1．粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。

2．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的一种特殊的形态。

3．理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。

知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。

4．能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算。

5．知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。

6.利用电场线描述电场，知道匀强电场的特点。

（二）、过程与方法1．经历“探究描述电场强弱的物理量”的过程，获得探究活动的体验。

2．领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场、理想模型法、比值法、类比法等物理学研究方法。

（三）、情感态度与价值观1．体验探究物理规律的艰辛与喜悦。

2．学习科学家严谨科学的态度。

教学重难点（一）教学重点：1．探究描述电场强弱的物理量。

2．理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行有关的计算。

（二）教学难点：探究描述电场强弱的物理量。

学情分析本节内容对于学生来说是一陌生的内容，且比较抽象，学生学起来有一定的困难，教师应进行适当启发引导五课前准备学生准备展示预习情况，老师准备幻灯片，计算机，铜丝，塑料笔教学方法以“电荷间相互作用如何发生”、“如何描述电场的强弱”两大问题为主线展开，具体操作思路是：1．学生自学电场，培养学生阅读、汲取信息的能力。

2．通过实验模拟和定量分析的方法探究描述电场强弱的物理量。

3．通过练习巩固加深对电场强度概念的理解，探讨点电荷的电场及场强叠加原理。

教学过程（一）、复习提问、新课导入（5分钟）教师：上一节课我们学习了库仑定律，请同学们回忆一下：库仑定律的内容是什么？学生回答：略教师：我们不免会产生这样的疑问：投影展示问题1：真空中？它们之间相隔一定的距离这种相互作用是如何产生的呢？难道能够不需介质超越空间？投影展示“探究影响电荷间相互作用力的因素”图片（1．2－1）。

电场强度教案一、关键信息1、教学目标知识与技能目标：学生能够理解电场强度的概念，掌握电场强度的定义式和单位。

过程与方法目标：通过实验探究和理论推导，培养学生的科学思维和探究能力。

情感态度与价值观目标：激发学生对物理学的兴趣，培养学生的科学态度和合作精神。

2、教学重难点重点：电场强度的概念、定义式及其物理意义。

难点：电场强度的矢量性和叠加原理。

3、教学方法讲授法实验法讨论法4、教学资源多媒体设备实验器材（如静电计、带电小球等）二、教学过程1、导入新课11 展示生活中的静电现象，如冬天脱毛衣时的火花、梳子吸引纸屑等，引导学生思考这些现象背后的原因。

12 提出问题：电荷之间的相互作用是如何实现的？引入电场的概念。

2、新课教学111 介绍电场的物质性，电场是一种客观存在的特殊物质。

112 通过实验演示，让学生观察静电计指针的偏转，感受电场的存在。

113 引入试探电荷的概念，说明试探电荷应具备的条件。

114 讲解电场强度的定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力 F与它的电荷量 q 的比值，叫做该点的电场强度，用 E 表示。

115 推导电场强度的定义式：E ＝ F ／ q。

116 强调电场强度的单位：牛/库（N/C）。

117 讲解电场强度的矢量性，根据规定，正电荷在电场中某点所受电场力的方向即为该点电场强度的方向。

118 通过实例分析，让学生理解电场强度的矢量叠加原理。

3、课堂练习121 给出一些关于电场强度的计算题目，让学生进行练习。

122 组织学生讨论练习中的问题，教师进行点评和讲解。

4、实验探究131 分组进行实验，探究电场强度与距离的关系。

132 引导学生记录实验数据，分析实验结果，得出结论。

5、课堂总结141 回顾本节课所学内容，包括电场强度的概念、定义式、单位、矢量性和叠加原理。

142 强调重点和难点知识，让学生加深理解。

6、布置作业151 布置书面作业，如课后习题。

152 让学生查阅相关资料，了解电场强度在实际生活中的应用。

电场强度教案电场强度教案一、教学目标：1.掌握电场强度的概念和计算方法。

2.理解正负电荷之间的相互作用，并能用电场强度解释电荷间的相互作用。

3.掌握电偶极子的概念及其在电场中的表现。

二、教学重点：1.电场强度的概念和计算方法。

2.正负电荷之间的相互作用以及电场强度的解释。

3.电偶极子的概念及其在电场中的表现。

三、教学难点：1.电场强度的计算方法。

2.电偶极子在电场中的表现。

四、教学过程：1.引入通过实验让学生了解正负电荷的相互作用。

可以通过摩擦生电、电磁感应等实验来引发学生对电场强度的兴趣。

2.讲解（1）电场强度的概念电场是指带电粒子或带电体系所处的空间，它会对该空间内的其他带电体产生电力作用。

电场强度是电场在某一点的电力作用强度。

在SI国际单位制中，电场强度的单位是N/C（牛顿每库仑）。

（2）电场强度的计算方法电场强度的计算公式为：E= F/q，其中E表示电场强度，F表示电场对测试电荷的电力作用，q表示测试电荷。

在数值上，电场强度与电场力成正比，在方向上与电荷的正负有关。

（3）正负电荷之间的相互作用正负电荷之间的相互作用可以用电场强度来解释。

正电荷在电场中沿电场线的方向运动，负电荷则相反。

当电荷之间的距离越近时，电场强度就越强。

（4）电偶极子的概念电偶极子是由两个相等但相反的电荷组成，它们之间的距离越小，电偶极子的强度就越大。

电偶极子在电场中的表现是围绕着两个电荷之间的连线围绕着一个圆，这个圆的面积越大，电偶极子的强度就越强。

3.示范通过实验演示电偶极子在电场中的表现。

在说明电偶极子的概念时，可以通过图示来帮助学生更好地理解。

通过实验演示电场强度的计算方法，帮助学生掌握电场强度的概念。

4.练习让学生在实验和计算中一步步加深对电场强度的理解，识别电场强度的大小和方向，并在解决问题时运用电场强度的知识。

五、教学方式：1.示范教学。

2.实验教学。

3.练习与讨论。

六、教学评价：1.学生理解电场强度的概念和计算方法。

课时安排：2课时教学目标：1. 理解电场强度的概念，掌握电场强度的定义公式。

2. 掌握电场强度的计算方法，包括点电荷电场、均匀带电体电场等。

3. 能够运用电场强度公式解决实际问题，提高物理应用能力。

教学重点：1. 电场强度的概念和定义。

2. 电场强度的计算方法。

教学难点：1. 电场强度的计算公式在实际问题中的应用。

2. 电场强度与电势的关系。

教学准备：1. 多媒体课件2. 电场线模型3. 电荷模型4. 练习题教学过程：第一课时一、导入1. 回顾静电场的概念，引导学生思考电场的基本性质。

2. 提出问题：如何描述电场的强弱和方向？二、新课讲解1. 定义电场强度：电场中某一点的电场强度，定义为试探电荷在该点所受电场力与其所带电荷的比值。

2. 电场强度的定义公式：E = F/q，其中E为电场强度，F为电场力，q为试探电荷电量。

3. 电场强度的单位：N/C或V/m。

4. 举例说明电场强度的计算方法，如点电荷电场、均匀带电体电场等。

三、互动练习1. 学生分组讨论，运用电场强度公式计算以下问题：（1）一个电荷量为2C的点电荷，在距离它5cm处产生的电场强度是多少？（2）一个均匀带电的细线，电荷线密度为0.5C/m，在距离细线2cm处产生的电场强度是多少？2. 教师点评学生答案，总结电场强度计算方法。

四、小结1. 回顾本节课所学内容，强调电场强度的概念和计算方法。

2. 引导学生思考电场强度在实际问题中的应用。

第二课时一、导入1. 回顾电场强度的概念和计算方法。

2. 提出问题：电场强度与电势有何关系？二、新课讲解1. 电场强度与电势的关系：在匀强电场中，电势差等于电场强度与两点沿电场方向的距离的乘积。

2. 电势差的定义：电势差U等于电场力F在两点之间移动电荷q所做的功W与电荷q的比值。

3. 电势差的单位：伏特（V）。

三、互动练习1. 学生分组讨论，运用电势差公式计算以下问题：（1）一个匀强电场中，电场强度为200V/m，两点间距离为5m，求电势差。

电场强度教案
教案：电场强度
一、教学目标：
1. 理解电场强度的概念和含义。

2. 理解电场强度与电荷、电场线的关系。

3. 掌握计算电场强度的方法。

二、教学过程：
1. 引入电场概念：介绍物体周围存在的电场及其性质。

2. 引入电场强度的概念：电场强度定义为单位正电荷在电场中受到的力。

3. 引导学生理解电场强度的含义：电场强度表示在某一点处单位正电荷所受的力的大小和方向。

4. 引导学生认识电场线的作用：电场线表示电场的方向和强度。

5. 介绍计算电场强度的方法：
a. 点电荷 p 的电场强度的计算公式为 E = k * q / r^2 ，其中 k 为库仑常数， q 为电荷量， r 为距离。

b. 非点电荷的电场强度的计算方法可通过电场线图推导。

6. 进行计算实例演示：通过给定的电场线图计算某一点处的电场强度。

7. 练习和讨论：给出一些计算电场强度的练习题，让学生进行计算并互相讨论答案。

8. 小结：总结电场强度的定义和计算方法，并强调电场线的作用和意义。

三、教学拓展：
1. 引导学生思考电场强度与电势的关系，并进行讲解。

2. 提出实际应用问题：如何利用电场强度和电势差计算电荷所受到的力。

3. 引导学生探索计算电场强度的其他方法。

四、教学评价：
1. 教师观察学生的学习情况，检查学生对电场强度的理解和能力掌握情况。

2. 布置相关练习题，作业完成情况作为评价依据。