部编版四年级语文下册第三单元综合检测附答案
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部编版四年级语文下册第三单元综合素质达标时间:90分钟满分:100分第一部分:积累运用(32分)一、根据语境,看拼音写词语。
(5分)1.满天fán xīng( )的夏夜,我趴在母亲的膝上,不远处,téng luó( )静垂,一切是那么宁静与美好。
méng lóng( )的寂静中,我进入了甜美的梦乡。
2.池塘里,mò lǜ( )的荷叶挨挨挤挤,一眼望去,所有的荷叶都jí zhōng( )在一起,好像置身于绿色的海洋。
二、选择正确答案的序号填在括号里。
(18分)1.下列词语中,加点字读音正确的一项是()A.交叉.(chà)B.白桦.(huá)C.徜.徉(cháng)D.毛茸.茸(lóng)2.下列词语中,有错别字的一项是()A.朝霞B.淀放C.嫩绿D.躲藏3.“鹖”字的读音可能与下列哪个字的读音相近或相同?()A.鸫B.喝C.鸥D.易4.下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是()A.心中的风雨..来了,我只躲到你的怀里。
B.这场风雨..来势迅猛,我们要做好防范。
C.这些古代的石刻,由于风雨..的侵蚀,字迹已经模糊不清了。
D.天上的风雨..来了,鸟儿躲到它的巢里。
5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.点点星光闪烁在夜空中,仿佛一双双亮晶晶的眼睛。
B.宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
C.西湖,就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。
D.芦苇开花了,像一簇簇轻盈的羽毛,在风中摇曳。
6.下列同学对现代诗的表述不正确的一项是()A.小林:读起来朗朗上口,有节奏感。
B.小红:蕴含着丰富的想象。
C.小明:每句诗的字数都有固定的要求。
D.小芳:往往表达诗人独特的感受,饱含着真挚的情感。
7.“好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……”句中省略号的含义是()A.表示引文、列举的省略B.表示说话中断或断断续续C.表示话题的跳跃或转换D.表示语意含蓄,让读者想象8.下列对课本内容理解有误的一项是()A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题:对母爱的歌颂。
部编版四年级语文下册第三单元综合素质达标时间:90分钟满分:100分题号一二三四五总分得分一基础训练营(34分)1.读句子,看拼音,写字词。
(9分)(1)jìjìnɡ(寂静)的夜里,ménɡlónɡ(朦胧)的月光透过ténɡluó(藤萝)的枝叶洒在庭院中。
我坐在母亲的xī(膝)上,专心地听她讲故事。
(2)在交警叔叔的zhǐhuī(指挥)下,这个fán mánɡ(繁忙)的路口终于不再yōnɡjǐ(拥挤)了。
(3)晚xiá(霞)布满了天空,天空仿佛被túmǒ(涂抹)了一层厚厚的颜料。
2.字词练习。
(13分)(1)选字填空。
(8分)【晖挥】(挥)手朝(晖)【抹沫】泡(沫)(抹)黑【漫慢】(漫)长傲(慢)【绣锈】(绣)花生(锈)(2)按要求在括号里填上恰当的词语。
(5分)填二字词语:(洁白)的流苏(晶亮)的雪花(银色)的光华填四字词语:(一望无际)的森林(波涛汹涌)的海面3.选择题。
(6分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是(B)A.曝.晒(bào)水垢.(ɡòu)B.余晖.(huī)潇.洒(xiāo)C.胆怯.(qiè)交叉.(chà)D.红晕.(yùn)徜.徉(chànɡ)(2)下列说法不正确的一项是(A)A.屈原是一位关心民生疾苦的诗人,被称为“诗圣”。
B.韩愈是唐代文学家,也是“唐宋八大家”之一。
C.东晋陶渊明是中国第一位田园诗人。
D.龚自珍是清朝诗人,代表诗作有《己亥杂诗》等。
(3)下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是(C)A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(反问)B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
(拟人)C.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
(比喻)4.按要求完成句子练习。
(6分)(1)诗歌表达了诗人独特的感受。
部编版四年级语文下册第三单元测试题及答案(3)一、主题达标。
(26分)1.读拼音,写词语。
(8分)(1)与母亲在一起的日子是冰心永不màn miè( )的回忆:月明的园中,téng luó( )的叶下,母亲的膝上。
(2)在méng lóng( )的jì jìng( )中玉立着这棵bái huà( ),máo róng róng( )的枝头,雪绣的花边xiāo sǎ( ),串串huā suì( )齐绽,洁白的流苏如画。
2.辨一辨,再组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧锈( )绣( )⎩⎪⎨⎪⎧耸( )茸( ) ⎩⎪⎨⎪⎧抹( )沫( )⎩⎪⎨⎪⎧漆( )膝( ) 3.词语搭配。
(4分)踏着( ) 洗净( ) 涉过( )涂上( ) ( )的流苏 ( )的雪花( )的金晖 ( )的光华4.根据意思写词语。
(4分)(1)形容走路缓慢从容,慢腾腾地来晚了。
( )(2)形容霜、雪洁白。
( )(3)不清楚;模糊。
( )(4)胆小;缺少勇气。
()5.写出下列句子中加点词语的近义词。
(2分)(1)给雨润过的泥路,一定是凉爽..又温柔。
()(2)炫耀..着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
() 6.判断诗歌知识的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)(1)抒情诗主要通过抒发诗人的思想感情来反映社会生活,不要求叙述完整的故事情节,刻画具体的人物形象。
()(2)诗歌常常表达了诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。
()(3)现代诗的特点主要表现在内容、思想和形式等方面。
()(4)朗诵诗歌时,表情、手势自然,吐字清楚就可以了,不用读出诗歌表达的情感。
() 二、主题探究。
(19.5分)1.根据课本内容填空。
(15.5分)(1)诗和____________一样,生命全在____________。
第三单元综合素质评价卷时间:90分钟满分:100分第1部分积累与运用(50分)一、字词积累。
(22分)1.读拼音,写字词。
(14分)(1)月明的园中,téng luó( )的叶下,母亲的xī( )上。
(2)所有的绿jí zhōng()起来,jǐ()在一起,chóng dié( )在一起,静静地jiāo chā( )在一起。
(3)máo róng róng( )的枝头,雪xiù( )的花边xiāo sǎ( ),串串花suì( )齐绽,洁白的liú sū( )如画。
(4)看山间yídòng( )的暗绿——云的jiǎo jì( )——它也在xián yóu( )。
2.给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。
(8分)未+( )=( )( ) 未+( )=( )( )末+( )=( )( ) 末+( )=( )( )龙+( )=( )( ) 龙+( )=( )( )尤+( )=( )( ) 尤+( )=( )( )二、句段运用。
(11分)3.请分别写出下列诗人的两句诗。
(5分)杜甫:陶渊明:孟浩然:刘禹锡:龚自珍:4.照样子,仿写句子,注意加点的部分。
(4分)(1)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头......。
(2)那草滩的绿,绿得娇嫩....;而那湖水的蓝,....;那菜花的黄,黄得蓬勃又是蓝得多么醉人......啊!5.填空。
(2分)(1)现代诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听,很有节奏感,正如朱光潜所说:。
(2)诗歌往往饱含真挚的情感,英国的华兹华斯说过:。
三、要素训练。
(11分)6.诗人独特的感受。
(11分)(1)诗歌常常表达诗人,蕴含着。
(2分)(2)将下面的诗句补充完整,说说诗人为什么会有这样的感受,有这样的感受能说明什么。
(7分)刮的( )是绿的,/下的( )是绿的,/流的( )是绿的,/( )也是绿的。
2022-2023学年部编版教材小学语文四年级下册第三单元学习质量检测卷一、书写(10分)1.看拼音写词语。
bō tāo niǎo cháo mò shuǐwǔ dǎo piāo dòngqíng tiān tái tóu xiǎo jìng shān shān lái chí二、填空题(15分)2.(1)从诗歌中我们感受到了大自然的美,如,《绿》中描写了绿的丰富,绿色充满整个空间,绿色在风中__________;《白桦》以白桦为中心意象,从不同角度描写它的__________之美;《在天晴了的时候》运用拟人手法和形象的语言,生动地描写了___________的景色,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
(3分)(2)从诗歌中我们体会到了诗人的情感。
如,《短诗三首》表达了诗人对_____的深情赞颂以及对大自然的崇拜和赞颂;《绿》表达了诗人对________的赞美;《白桦》体现了诗人对拥有白桦品质的人的_________;《在天晴了的时候》表现了诗人对恬淡、超脱的生活的___________。
(4分)(3)诗歌点亮了我们的生活,美学大家朱光潜曾说“______________”;诗人艾青则认为“诗是人类向未来寄发的信息,__________”;英国作家华兹华斯认为“诗是强烈感情的自然流露,____________”。
(3分)(4)在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中,你收集了哪些诗歌?其中印象最深的是哪一首?请摘抄其中的一小节内容,并写出自己的感受。
摘抄:_________________(2分)感受:_________________(3分)三、选择题(10分)3.下列加点的字读音正确一项是()A.清平乐(lè)亡(wú)赖B.相媚(miè)好绮(qǐ)丽C.剥(bō)莲蓬构(ɡòu)成D.一瞥(piè)绘(kuì)成4.由“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
四年级语文下册《第三单元》单元测试卷及答案(部编版)班级:___________姓名:___________得分:___________一、积累与运用。
(共44分)1.根据语境,看拼音写词语。
(5分)méng lóng ( )的月光下,萤火虫和着风的ji é p āi ( )绕着n èn l ǜ ( )的柳条舞蹈,màn tiān ( )的f án x īng ( )一闪一闪的。
2. 给句子中的加点字选择正确的解释。
(6分)漫:①水过满,漾出来;②满,遍;③没有限制,没有约束;④莫,不要。
(1)浪潮的余波还在漫.天卷地般涌来。
( )(2)河水已经漫.过了堤坝,可是雨越下越大。
( )(3)他上课的时候总是漫.不经心,考试时便手忙脚乱。
( )3. 选择题,把正确答案的序号填到括号里。
(8分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.分叉.(chà)B. 仲.夏(zhòng) B. 杜甫.(pǔ) 涉.江(shè) D. 晕.皱(yūn) (2)下列各项中,字形有错误的一项是( )。
A. 稻穗 藤萝 B . 漆盖 交叉 C . 余晖(3)林林想写一首小诗感谢母亲,填在横线上最合适的是( 母亲啊!你是是 ,照亮前行的路途。
灯 天,包容小河的任性;你是 ,鼓舞雏鹰的高飞;你 潇洒 D . 拥挤 尘垢 火 C .水 灯 D .海 A. 海 B . 山 )。
树 灯 天 天 曝.(bào)晒 胆怯.(qiè) 韩愈.(yù)(4)下列诗句或名句与作者对应不正确的一项是( )。
A. 朝辞白帝彩云间,千里江陵一 日还。
(李白)B. 人非生而知之者,孰能无惑?(韩愈)C. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(杜甫)D. 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
(刘禹锡)4. 按要求完成练习。
(12分)(1)用近义词或反义词补写诗歌。
部编版四年级语文下册第三单元测试卷(两套附答案)一、积累与运用。
(共48分)1.看拼音,写词语。
(5分)bō tāo zhǐ huī xiāo sǎ jì jìng huā píng2.用“\”划掉加点字不正确的读音。
(3分)(1)在朦.(méng mēng)胧的月光中,昙花缓缓绽.(dìng zhàn)放。
(2)花儿抬起头,向在花园里徜.(táng cháng)徉.(yáng yǎng)的蝴蝶打招呼。
不染尘垢.(gòu hòu)的绿叶曝.(bào pù)着阳光,闪闪发亮。
3.给句子中加点的“径”字选择正确的解释。
(4分)①小路;②比喻达到目的的方法;③表示直接前往某处或直接做某件事;④直径(1)学习没有捷径.。
( ) (2)请到小径.中去走走。
( )(3)远上寒山石径.斜。
( )(4)他没等会议结束就径.自离去。
( )4.选择题,把正确答案的序号填到括号里。
(8分)(1)下列词语搭配不恰当的一项是( )A.推开阴霾灿灿的金晖B.抖动翅膀晶亮的雪花C.涉过高山融冶的风D.洗净尘垢苍翠的古木(2)“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……带给你的感受是( )A.力量与气势B.和谐与活力C.自豪与感动D.盛大与庄严(3)《在天晴了的时候》描写了雨后的景物,没有在诗歌里出现的是( )。
A.小路B.小白菊C.凤蝶儿D.青蛙(4)下面句子的意思不同于其他三项的一项是( )A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?B.哪一次我的思潮里有你波涛的清响?C.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
D.没有一次我的思潮里没有你波涛的清响。
5.按要求完成练习。
(12分)(1)写出下列句子中加点词语的近义词。
(3分)①这些事—是永不漫灭..的回忆。
( )②给雨润过的泥路,一定是凉爽..又温柔。
( )③饰彩的智慧书页,曝着..阳光一开一收。
四年级语文下册第三单元测评卷一、看拼音,写词语。
(10分)téng luóbō tāo duǒ dào zhǐ huī jiào liàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )màn cháng huā píng yōng yǐ dào suìxiù huā( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的词语选择正确的解释。
(填序号)(3分)1.所有的绿集中..起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交又在一起。
( )A.专注,不分散B.放在中间。
C.把分散的人、事物、力量等聚集起来。
2.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇酒..。
( )A.雨落的样子。
B.自然大方,有韵致,不拘束。
C.形容景物凄清、幽雅。
3.白桦四周徜徉..着姗姗来迟的朝霞。
( )A.陶醉于某事物当中。
B.彷徨,心神不宁C.闲游,安闲自在地步行三、照样子,写词语。
(9分)1.毛茸茸(ABB式) 甜___________ 胖___________ 圆___________2.姗姗来迟(AABC式) ___________ ___________ ___________3.白雪皑皑(ABCC式) ___________ ___________ ___________四、选择题。
(填序号)(18分)1.下列加点字注音全部正确的一项是( )。
A.朦.胧(méng) 尘垢.(guò)B.晕.皱(yūn) 孟.浩然(měng)C.炫.耀(xuàn) 胆怯.(què)D.屈.原(qū) 曝.着阳光(pù)2.下列加点字与“按着节拍”中“按”意思相近的一项是( )。
A.按.电铃B.按.兵不动C.按.部就班D.编者按.3.将下列短语依次填入语段中的横线处,最恰当的一项是( )。
诗歌,它___________,点燃了我们澎湃的激情;诗歌,它___________,芬芳了我们多彩的人生;诗歌,它___________,滋润了我们平淡的生活;诗歌,它___________沉醉了我们躁动的心灵。
第三单元测评一、用“____”画出下列每组加点字的错误读音,并在括号内改正。
(4分)1.漫.灭(màn)波涛.(tāo)膝.下(qī) ( )2.交叉.(cā)绣.花(xiù)毛茸.茸(róng)( )3.金晖.(huī)花穗.(suì)徜徉.(xiánɡ) ( )4.炫.目(xuàn)胆怯.(qiè)赤.着脚(cì)( )二、根据语境,读拼音,写词语。
(6分)大自然的一切令人沉醉。
高大的bái huà()树挺立在道路两旁;zhāo xiá()映红了大海的脸庞;酷似瀑布的紫色téng luó()在méng lóng()的月色中整齐地按着节拍舞蹈;满天的fán xīng()在jì jìng()的夜空中眨着眼睛……三、选一选。
(4分)1.下列句子中没有错别字的一项是( )(2分)A.好像绿色的墨水瓷倒翻了,到处是绿的……B.它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
C.眩耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢。
D.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地淀透。
2.下列词语中加点字的意思完全相同的一组是( )。
(2分)A.教练.老练.练.兵磨练.B.涂.上涂.改糊涂.涂.鸦C.指挥.挥.手挥.刀挥.舞D.涉.及涉.险干涉.牵涉.四、按要求完成下面的词语练习。
(13分)1.仿写词语。
(11分)墨绿:______ ______ ______ ______重叠(由近义词组成的词语):________ ________ ________ ________波涛(由相同偏旁的汉字组成的词语):________ ________ ________2.选词填空。
(2分)集中聚集(1)湖边( )了许多看划船比赛的同学。
(2)他上课时精神( ),理解知识特别快。
四年级语文下册第三单元测试卷时间:90分钟总分:100分一、用“\”画去加点字不正确的读音。
( 3 分)1.在朦.(mēng méng)胧的月光下,我漫.(màn mǎn)步在江边。
2.一个人在公园中徜.(tǎng cháng)徉.(yáng yǎng),路边各色的鲜花竞相绽.(zhàn ding)放,没有一点尘垢.(gòu hòu)的绿叶闪闪发光。
二、看拼音,写词语。
( 8 分)téng luóbōtāo duǒdào màn chánghuāpíng yōng jǐdào suìxiùhuā三、按要求写词语。
( 8 分)1.表示“绿”的词:2.含有比喻的词(如:流苏如画) :3.有关“春”的成语:4.有关“春”的诗句:四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(8分)1.下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A.推开阴霾灿灿的金晖B. 抖动翅膀晶亮的雪花C. 涉过高山融洽的风D. 洗净尘垢苍翠的古木2. “所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……”带给你的感受是( )。
A.力量与气势B. 和谐与活力C. 自豪与感动D. 盛大与庄严3. 《在天晴了的时候》描写了雨后的景物,没有在诗歌里出现的是( )。
A. 小径B. 小白菊C. 凤蝶儿D. 青蛙4.下列句子的意思不同于其他三项的一项是( )A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?B. 哪一次我的思潮里有你波涛的清响?C. 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
D.没有一次我的思潮里没有你波涛的清响。
五、选词填空。
( 4 分)整齐整洁1.我们的教室不仅宽敞,而且( )。
2.人民解放军排着( )的方阵,气势磅礴地走过天安门广场。
指挥指引3.春天打碎河面的冰,( )着小河重新歌唱。
4.当你迷失方向时,一束柔光可以( )你迈开坚定的脚步。
部编版四年级语文下册第三单元综合检测时间:90分钟满分:100分一、用“√”给加点字选择正确的读音。
(4分)交叉.(chàchā)胆怯.(quèqiè)晕.染(yūn yùn)曝.晒(pùbù)徜.徉(chánɡtánɡ)膝.盖(xīqī)绽.放(zhàn dìnɡ)拥挤.(jìjǐ)二、读拼音,写词语。
(8分)bái huà huā suì ténɡluó ménɡlónɡ()()()()xiāo sǎ zhāo xiá jì jìnɡzhǐ huī()()()()三、选择题。
(14分)1.依次填入下面句子中的词语完全正确的一组是()(2分)①繁多②繁华③繁重④繁忙(1)______的工作,使她日渐消瘦。
(2)来到上海,我被这座______的城市深深吸引。
(3)早晨的街市,到处是一片______的景象。
(4)仙人掌不仅种类______,而且造型别致。
A.④②③①B.①④②③C.③②④①D.③④②①2.下面各组词语类型不完全相同的一组是()(2分)A.挤压交叉涂抹重叠B.大海繁星溪流母亲C.银霜白雾金晖碧波D.毛茸茸火辣辣金灿灿亮晶晶3.下面哪个不是冰心的作品?()(2分)A.《寄小读者》B.《城南旧事》C.《繁星》D.《春水》4.下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是()(2分)A.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
B.天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。
C.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
D.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
5.下列说法中错误的一项是()(2分)A.“心中的风雨来了”这里的“风雨”指的是生活中的坎坷和挫折。
B.“这些事——是永不漫灭的回忆”这里“漫灭”的意思是磨灭,模糊不清。
C.“(白桦)仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
D.“刮的风是绿的……阳光也是绿的”这里的“绿”指的都是颜色。
6.体会下面句子中隐含的意思,将正确选项填在括号里。
(4分)(1)大自然说出来,又收回去。
()(2)我是星星,从夜空坠落绿茵中。
()(3)夜空中闪烁着千万颗亮晶晶的钻石。
()(4)白昼的那只硕大无比的独眼。
()A.绿草地上各色的小花B.高挂天空的太阳C.花开花落D.满天的繁星四、句子练习。
(8分)1.照例子,补充句子。
(4分)例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
(1)云朵,__ __,像_____________________________________________。
(2)湖水,__ __,像_____________________________________________。
2.选一种植物,照样子,用一句话写出它给你的启示。
(2分)例:昙花告诉人们:美丽的生命并不在于时间的长短。
___ 告诉人们:_ _______________________________ _____________________。
3.品读句子,完成练习。
(2分)凤蝶儿把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
这个句子运用了比喻的修辞手法,把__ __比作__ __。
五、根据课文内容填空。
(8分)1.《白桦》的作者是苏联诗人__ __。
诗歌描写了白桦树__ __的特点,表达了诗人__ _。
2.诗人__ __的《繁星》(七一)和《繁星》(一五九)这两首诗都表达了_ _,特别是诗句“天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;__ __,_ _ _ _”让我感受到了__ 。
六、综合性学习。
(6分)李明家获取的信息表成员获取的信息获取途径爸爸2019年10月18日至10月27日在武汉举办第七届世界军运会广播和电视韩国一艘客轮于10月13日11时在西南海沉没报刊和网络全国人大举行《个税会》听证会广播和电视妈妈天气预报:明天晴广播和电视在淘宝店铺上浏览到一件漂亮的衣服网络猪肉价格下调,蔬菜价格上涨网络李明一只北极熊来到杭州动物园网络学校附近刚开了一家大型综合超市自己看见或听见节目《最强大脑》今晚播放第三期广播和电视1.通过观察,我发现李明家获取信息的途径有:_ _ _______________ ____________________________________________________。
(2分)2.通过每个家庭成员获取的信息,可以了解他们的兴趣爱好,例如:____________________________________________________________________。
(2分)3.从这张调查表中,你还有哪些发现和看法?(2分)__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________七、阅读诗歌《绿》节选,完成练习。
(10分)好像绿色的墨水瓶倒翻了,下的雨是绿的,到处是绿的……流的水是绿的,阳光也是绿的。
到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、所有的绿集中起来,翠绿、淡绿、粉绿……挤在一起,绿得发黑、绿得出奇。
重叠在一起,静静地交叉在一起。
刮的风是绿的,1.诗中画线的句子采用了()的修辞手法。
(2分)A.拟人B.比喻C.排比2.这首诗的作者是__ __,他所写的“绿”,不只是眼前的颜色,更是心中的感受,他心中的“绿”象征着__ __。
(3分)3.春天的世界到处都是绿的,你能说说“到处”会是哪些地方吗?(至少写两处)(2分)__________________________________________________________________________4.仿照诗歌的第3小节写几句话。
(3分)__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 八、阅读短文,完成练习。
(12分)在我家的小院里,种着两种花——牵牛花和郁春棒。
这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纤细的身体那样柔弱,仿佛一阵风就能吹倒似的。
而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节,牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。
它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭,炫耀着自己的美貌。
在又大又圆的绿叶上,郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶,非常淡雅,但它并没有为此而飘飘然...,而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入秋天,牵牛花枯黄的叶子纷纷落下,花茎也渐渐枯萎,最后结出几粒干瘪的种子就死了。
郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地,就又破土萌发。
在社会上,有的人肤浅软弱,有的人扎实坚强。
有的人取得一点成绩就居功自傲,有的人默默无闻地为大家做了许多好事。
有的人遇到困难就心灰意冷,有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧,对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花没有思维,它只能按自己的本性生存于世。
人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人。
1.联系上下文,第3自然段中加点词“飘飘然”应理解为()(2分)A.骄傲起来B.随风飘舞2.用“”画出文中的一个排比句。
(2分)3.下列说法错误的一项是()(2分)A.作者在写两种花的品格时运用了对比的手法。
B.短文第1~3自然段具体写了两种花不同的品格。
C.短文是按照事情发展的顺序来写的。
D.作者运用借物喻人的写作手法,由花的品格,告诉我们应该做什么样的人。
4.用简单的语言概括文中两种花的品格。
(2分)牵牛花: ___________________________________________________________________ 郁春棒: ___________________________________________________________________ 5.围绕“花没有思维,它只能按自己的本性生存于世。
人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人”这段话说说你的体会。
(4分)____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________九、习作园地。
(30分)话题:①真情;②乡情;③邻里之间;④身边的故事。
要求:①从上面给出的话题中任选其一,完成一篇习作;②题目自拟,体裁不限,写出真实感受,400字左右。
第三单元综合检测参考答案一、chā√qiè√yùn√pù√chánɡ√xī√zhàn√jǐ√二、白桦花穗藤萝朦胧潇洒朝霞寂静指挥三、1.C 2.B 3.B 4.B 5.D 6.(1)C (2)A (3)D (4)B四、1.(1)洁白洁白的一床床松软的棉被(2)碧绿碧绿的一块无瑕的翡翠2.莲花色彩是装饰,高雅才是本色3.凤蝶儿的翅膀智慧书页五、1.叶赛宁高洁、挺拔对拥有白桦一样品格的人的尊敬和赞美2.冰心对母爱的赞颂心中的风雨来了我只躲到你的怀里母爱的无私和伟大六、1.广播和电视、网络、报刊、自己看见或听见2.爸爸喜欢了解国家大事,妈妈关心跟家庭生活有关的信息,李明比较注意一些有趣的信息3.信息无处不在,只要稍加留意,我们就能获得很多信息,这对我们的学习、生活很有帮助。
如,妈妈知道了明天天晴,准备洗晒床单、被套。
七、1.C 2.艾青希望、生命、积极向上的生活态度3.示例:田野里、山林里、公园里、河岸边等。
4.示例:池塘是红的,草地是红的,屋顶是红的,天空也是红的。
八、1.A 2.有的人肤浅软弱……对未来充满信心。
3.C4.肤浅软弱,骄傲自大。
扎实顽强,默默奉献,不怕困难,朴实。
5.示例:花的命运不能靠自己掌握,而人可以掌握自己的命运,默默无私地奉献、踏踏实实地做人就是根本。