小学语文-小学必背古诗《山中杂诗》

山中杂诗原文|翻译|古诗赏析《山中杂诗》是南朝文学家吴均所作。

这篇著名的南朝山水小品，语言清新优美，描写了深山幽丽的自然景色，流露出诗人喜爱山水的生活情趣。

下面是小编为大家整理的山中杂诗原文译文及诗句赏析，希望大家喜欢。

《山中杂诗》原文南北朝：吴均山际见来烟，竹中窥落日。

鸟向檐上飞，云从窗里出。

译文及注释译文山与天相接的地方缭绕着阵阵云烟，从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。

鸟儿欢快地向房檐上飞去，洁白的云儿竟然从窗户里轻轻地飘了出来。

注释山际：山边;山与天相接的地方。

烟：指山里面的雾气。

竹中：竹林丛中。

窥(kuī)：从缝隙中看。

檐(yán)：房檐。

这句是说山上的房屋地势很高，所以云从窗户里面穿进穿出。

古诗鉴赏这首小诗经单纯白描的手法，展现出了一片山村的景象，俨然是一幅绝妙的写生画。

用以形成一种特殊的环境，给人以新鲜的感觉，用的就是这种格调。

诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩从窗里飘出来。

作者的幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。

全诗不过短短四句，一句一景，然句句不离“山中”的主题。

烟岚弥漫着山谷，在山峰间飘来荡去，这正是幽静深邃的山中所常见的现象。

落日西沉，只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖，由此可见竹林的茂密青葱，山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。

屋檐上的飞鸟来来往往，白云穿窗而过，都说明诗人所居之处地势非常高，而且在茂林修竹之中。

开头两句说，但见阵阵烟雾从山与山的交接处飘来，又见太阳在竹丛后渐渐落下。

“来”、“落”两字写出了动态。

“见”、“窥”两字用得很恰当：烟来则举目可见;日落则是透过竹子间的空隙所见，所以用“窥”字。

“见”和“窥”，都说明在景的背后分明有人，所写之景只是人所见之景，并不是纯客观的描绘。

三、四句说，鸟儿向着屋檐上飞翔，白云从窗户里轻轻流出。

这两句都使人想到山中屋宇所处地势的高峻。

尤其是后一句：云本不可能生于屋内，但因屋宇处于白云缭绕之中，云气从屋后、屋侧飘过，所以看起来就像从窗中飞出。

诗词大赛（小学阶段诗歌75首）1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！3、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4、咏鹅唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

5、风唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

6、咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7、回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

8、凉州词唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

9、登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

10、春晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

11、凉州词唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12、出塞唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

13、芙蓉楼送辛渐唐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

14、鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

15、送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

16、九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

17、静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

18、古朗月行（节选）唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。

小学语文必背古诗词静夜思（李白）床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

春晓（孟浩然）春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见（袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

赠刘景文（苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

山行（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书（贺知章）离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

赠汪伦（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

赋得古原草送别（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

宿新市徐公店（杨万里）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

绝句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

夜书所见（叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟（王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山（李白）天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.饮湖上初晴后雨（苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

春日（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

乞巧（林杰）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

嫦娥（李商隐）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

1.四年级上册古诗25首【四年级上册】题西林壁（苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中游山西村（陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送元二使安西（王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

语文园地五一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。

《颐和园月波楼》树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。

杜光庭的《题福唐观二首》。

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

清朝刘凤诰咏大明湖的句。

清风明月本无价，近水遥山皆有情。

《苏州沧浪亭》欧阳修和苏舜钦语文园地七有志者事竟成南宋范晔《后汉书》莫以善小而不为，莫以恶小而为之业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

唐韩愈的《进学解》盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

东晋陶渊明的《杂诗》2.四年级上册必备古诗20首1. 送杜少府之任蜀州2. 塞上听吹笛3. 凉州词（其一）（黄河远上白云间那首）4. 从军行（其四）（青海长云暗雪山那首）5. 山居秋暝6. 过故人庄7. 春望8. 春夜喜雨9. 早春呈水部张十八员外10. 乌衣巷11. 石头城12. 忆江南词三首13. 夜雨寄北15. 题李凝幽居16. 游子吟17. 登飞来峰18. 夏日追凉19. 雪梅20. 山中杂诗21. 游园不值22. 别董大（其一）（千里黄云白日曛那首）23. 天净沙.秋思（元代马致远那首）24. 清平乐（yuè）·村居25. 归园田居·其三（陶渊明的种豆南山下那首）26. 逢入京使27. 马诗（大漠沙如雪那首）28. 赠花卿29. 浪淘沙（刘禹锡九曲黄河万里沙那首）31. 浣溪沙（晏殊一曲新词酒一杯那首）32. 石灰吟这是我儿子上四年级时候老师给抄的。

还有下学期的，如果你要，单发消息就可以。

3.四年级的必背古诗1、题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

[《山中杂诗》是南朝文学家吴均所作。

这篇著名的南朝山水小品，语]吴均山中杂诗山中杂诗。

《山中杂诗》是南朝文学家吴均所作。

这篇著名的南朝山水小品。

语言清新优美。

文字简练利落；文章条理分明。

表现角度多样；写景状物生动逼真。

抓住特征寓情于景。

文中所绘景致优美。

意境幽远。

尤其是多种感官的调动。

读来使人如临其境。

令人悠然神往。

文中句式齐整。

以五言为主。

多用工整的对偶。

又间以六言。

使文句整饬匀称。

节奏疏宕谐婉。

语意转折灵活。

此诗以素笔淡墨。

描写了深山幽丽的自然景色。

流露出诗人喜爱山水的生活情趣。

作品名称,山中杂诗。

外文名称,Mountain verses。

创作年代,南朝梁。

作品出处,欧阳询《艺文类聚》）。

文学体裁,五言绝句。

作者,吴均。

代表作品,《与朱元思书》。

《与顾章书》。

鸟向檐5上飞。

云从窗里出6。

注释译文。

山与天相接的地方缭绕着阵阵云烟。

从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。

鸟儿欢快地向房檐上飞去。

洁白的云儿竟然从窗户里轻轻地飘了出来。

作品鉴赏。

这首小诗经单纯白描的手法。

展现出了一片山村的景象。

俨然是一幅绝妙的写生画。

用以形成一种特殊的环境。

给人以新鲜的感觉。

用的就是这种格调。

诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕。

竹木茂盛。

鸟在人家的房檐上飞。

云彩从窗里飘出来。

作者的幽居荡尽了人间的尘滓。

随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。

全诗不过短短四句。

一句一景。

然句句不离“山中”的主题。

烟岚弥漫着山谷。

在山峰间飘来荡去。

这正是幽静深邃的山中所常见的现象。

落日西沉。

只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖。

由此可见竹林的茂密青葱。

山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。

屋檐上的飞鸟来来往往。

白云穿窗而过。

都说明诗人所居之处地势非常高。

山中而且在茂林修竹之中。

开头两句说。

但见阵阵烟雾从山与山的交接处飘来。

又见太阳在竹丛后渐渐落下。

山中“来”。

“落”两字写出了动态。

“见”。

“窥”两字用得很恰当：烟来则举目可见；日落则是透过竹子间的空隙所见。

四年级下册山中杂诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级下册的山中杂诗是一本充满灵感和想象力的诗集，作者通过对山中景色、自然界奇观的描写，展现了自己对自然的热爱和对生活的理解。

这本诗集一共收录了10首诗歌，每一首都带有独特的情感和意境，让读者在阅读的过程中感受到一种超脱尘世的美好。

在《晨曦》这首诗中，作者描述了清晨的山中景色，太阳初升，露珠晶莹，鸟儿欢歌，一切都是那样的宁静而美好，让人感受到自然的清新与活力。

在《绿野仙踪》中，作者描绘了一幅青山绿水的画面，仿佛置身仙境般，令人心生向往和畅想。

山中杂诗中也有一些诗歌探讨了人与自然之间的关系，比如《松涛》这首诗，作者通过对松树的赞美，表达了对自然界的尊重与崇敬。

在《风雨山村》中，作者描述了山村风雨交加的景象，表现了人们对自然灾害的无奈与无助，也展现出人与自然之间的脆弱和相互依存。

除了对自然的歌颂，山中杂诗还反映了作者对生活的感悟和思考。

在《晚归》这首诗中，作者描述了一个结束了一天辛苦劳作的人回家的情景，通过这个形象化的描写，表达了对平凡生活的珍惜与珍视。

在《山泉》这首诗中，作者通过对山泉清澈流动的描写，引发了对生命的思考和感悟，表达了对生命的珍惜和对生活的热爱。

第二篇示例：四年级下册的《山中杂诗》是一本充满着生机和灵感的诗集，其中记录了许多关于大自然和山中景物的美好诗句。

这些诗句不仅展现了作者对大自然的热爱与向往，还表达了他们对生活的思考与感悟。

在这本诗集中，我们能够感受到作者们对大自然的敬畏和热爱之情，同时也能够领略到他们对生活的独特见解和情感表达。

第一首诗句《清晨的山谷》描绘了清晨的山谷美景，作者用文字描绘出了清晨的阳光洒在山谷之间，鸟儿在枝头欢唱的场面，让人仿佛置身于山谷之中，感受到大自然的宁静与美好。

这首诗通过对大自然景物的描写，表达了作者对自然的热爱和对生活的希望与向往。

第二首诗句《峰巅的风景》描述了站在山巅眺望风景的壮丽场景，作者用诗意的语言描绘了峰巅的云海、日出和远处的山峦，展现出了壮丽的自然景色和令人心醉的美景。