大学生知行合一演讲稿
- 格式:doc
- 大小:20.00 KB
- 文档页数:5
大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家分享关于“知行合一”的思考。
知行合一,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,也是我们大学生成长成才的重要途径。
那么,何为知行合一?它对大学生又意味着什么?下面,我将从以下几个方面进行阐述。
一、知行合一的含义知行合一,源于中国古代哲学家王阳明的心学思想。
它强调知识与实践的统一,即知识必须转化为行动,行动必须以知识为指导。
具体来说,知行合一包含以下三层含义:1. 知识与行动的统一。
我们要把学到的知识运用到实际生活中,指导自己的行动,做到知行结合。
2. 行动与反思的统一。
我们要在实践中不断总结经验,反思不足,调整自己的行动,使行动更加科学、有效。
3. 知识与德行的统一。
我们要把学到的知识转化为良好的品德,做到知行合一,德才兼备。
二、知行合一对大学生的重要性1. 培养实践能力。
大学生正处于人生的关键时期,理论知识的学习固然重要,但更重要的是将所学知识运用到实践中,提高自己的实践能力。
知行合一,有助于大学生在实践中不断积累经验,提升综合素质。
2. 增强社会责任感。
知行合一要求我们把个人理想与社会需求相结合,将所学知识服务于国家和社会。
在这个过程中,大学生将更加关注社会问题,增强社会责任感。
3. 促进全面发展。
知行合一要求我们在知识、能力、品德等方面全面发展。
只有将知识与实践相结合,才能使自己的综合素质得到全面提升。
4. 提升就业竞争力。
在当今社会,用人单位越来越重视毕业生的实践能力和综合素质。
知行合一的大学生,凭借丰富的实践经验和社会责任感,将更具就业竞争力。
三、如何在大学生活中践行知行合一1. 树立正确的价值观。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观,将个人理想与国家、民族的发展相结合,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 重视实践锻炼。
我们要积极参加社会实践活动,如志愿服务、实习、兼职等,将所学知识运用到实际工作中,提高自己的实践能力。
3. 培养创新精神。
第1篇大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能和大家分享一个话题——知行统一。
知行统一,是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分,也是我们大学生成长成才的必经之路。
在此,我想借此机会,和大家探讨一下知行统一的重要性,以及如何在日常生活中践行知行统一。
一、知行统一的内涵知行统一,顾名思义,就是知识与实践相结合。
具体来说,它包含两层含义:一是知识来源于实践,二是实践是检验真理的唯一标准。
1. 知识来源于实践马克思主义认为,实践是认识的来源。
我们学习知识,是为了更好地指导实践,而不是为了空谈理论。
因此,我们要在实践中不断积累经验,丰富知识,提高自己的综合素质。
2. 实践是检验真理的唯一标准毛泽东同志曾指出:“真理的标准只能是社会的实践。
”实践是检验真理的唯一标准,只有通过实践,我们才能验证自己的观点是否正确,才能不断修正和完善自己的理论。
二、知行统一的重要性知行统一对于我们的成长成才具有重要意义。
1. 提高综合素质知行统一有助于我们提高综合素质。
在学习过程中,我们要将所学知识运用到实践中,不断锻炼自己的能力。
通过实践,我们能够更好地了解社会、了解自己,从而提高自己的综合素质。
2. 培养创新精神知行统一有助于我们培养创新精神。
在实践中,我们遇到的问题和挑战往往没有现成的答案,这就需要我们勇于探索、敢于创新。
通过实践,我们能够激发自己的潜能,培养创新精神。
3. 增强社会责任感知行统一有助于我们增强社会责任感。
大学生作为国家未来的栋梁,肩负着时代赋予的重任。
我们要将所学知识运用到实践中,为社会作出贡献,实现自己的人生价值。
三、如何在日常生活中践行知行统一1. 勤于学习,丰富知识我们要努力学习,不断提高自己的知识水平。
在学习过程中,我们要注重理论与实践相结合,将所学知识运用到实践中,不断丰富自己的实践经验。
2. 积极参与实践活动我们要积极参加各类实践活动,如志愿服务、社会调查、实习等。
通过实践活动,我们能够将所学知识运用到实践中,提高自己的实践能力。
第1篇大家好!今天,我站在这里,怀着无比激动的心情,与大家分享一个古老而深刻的哲理——知行合一。
这个源自我国古代哲学思想的核心理念,至今仍具有强大的生命力和现实意义。
在此,我将以“知行合一,成就卓越大学生”为题,与大家共同探讨这一主题。
一、知行合一的内涵知行合一,即知识与实践相结合。
它强调在认识世界的基础上,将所学知识运用到实际生活中,通过实践来检验和发展知识。
这一理念在我国有着悠久的历史,孔子、孟子等古代哲学家都曾对其有过精辟的论述。
知行合一的内涵可以从以下几个方面来理解:1. 知识与行动的统一:既要学习理论知识,又要将所学知识付诸实践,做到学以致用。
2. 理性与情感的统一:既要具备严谨的学术态度,又要关注社会、关注民生,培养同理心。
3. 自我与社会的统一:既要关注个人成长,又要关心国家和社会的发展,实现个人价值与社会价值的统一。
二、知行合一对大学生的意义作为新时代的大学生,我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
在这个充满挑战和机遇的时代,知行合一对于我们具有重要意义。
1. 提升综合素质:知行合一有助于我们全面发展,培养创新精神和实践能力,为将来步入社会打下坚实基础。
2. 增强社会责任感:知行合一让我们在关注自身发展的同时,关注国家和社会的发展,培养强烈的社会责任感。
3. 促进个人成长:知行合一有助于我们不断积累经验,提高自身素质,实现人生价值。
三、如何在大学生活中践行知行合一1. 加强理论学习:大学生要努力学习专业知识,打下扎实的理论基础,为实践提供有力支撑。
2. 积极参加实践活动:通过参加社会实践、志愿服务等活动,将所学知识运用到实际中,提高自己的实践能力。
3. 关注社会热点:关注国家大事和社会热点问题,培养自己的社会责任感,积极参与社会建设。
4. 培养团队协作精神:在团队活动中,学会与他人合作,共同完成任务,提高自己的沟通能力和组织能力。
5. 勇于担当,勇于创新:面对困难和挑战,勇于担当,勇于创新,不断提高自己的综合素质。
2024年知行合一演讲稿(模版7篇)知行合一演讲稿篇1知行合一两年前我作为酒店管理专业的学生,坐在教室里,学习着酒店管理相关知识,这是我的认知。
两年之后,我来到了这里,有知就应该有行,我出发了,开始从前台接待员做起,为成为一名优秀的酒店管理人而前行。
思想决定高度,行动决定路途,敢想敢拼,有知有行才能赢。
今天的主题——知行合一,就是我奋斗路上最好的的一次壮行。
有人说世界最遥远的距离是知与行的距离,是知道与做到的距离。
是啊,知道到做到之间还有很大的鸿沟,而世界上最美好的事就是知道又做到,知善而行善,此乃知行合一。
知是行之始,行是知之成。
知行合一,是明代大儒王阳明先生在五百多年前提出的。
那何为“知行合一”?知就是认知与良知,行就是实践与行动,知是行的出发点,行是知的落脚点,知可以让行更远,行可以让知更深,两者相互依存,就是知行合一。
那么在人生路途中的你,知道又做到了吗?知行合一的第一层次就是要“知”。
很多时候我们做同样一件事情花费同样的时间和努力,但最后的结果却完全不一样,而这种区别就在于知与不知。
比如我刚开始工作时,面对客人不好的态度,甚至蛮不讲理时,由于认知不足,常常会因气馁造成即使做太多还是无法让客户十分的满意。
后来,我通过看相关书籍,并积极参加酒店的培训活动,真正掌握了与客户良好沟通的技巧与方法,现在就能够灵活应对客人的各种问题,保证客人对酒店的满意度,这就是知的力量。
李尚龙书中有句非常流行的话:不要用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰,那只是看起来很努力。
所以,身为酒店的一员,我们每个人都应在自己的岗位上不断去探索去学习,在平日里多读一些相关书籍,多学一些相关理论,多调研一些其他酒店的特色优势与经验,在学习中求认知,在反思中求良知,在实践中求真知,掌握更多的服务方法与技巧,才能让宾客更满意,让蒸蒸日上的西美更兴荣。
知行合一的第二层次就是要“行”。
现在,我们生活在一个信息爆炸的时代,我们所有人都可以轻松接触到大量的微课、方法或学习资料,但是这些信息真正能影响到我们工作生活的则非常有限。
知行合一的演讲稿尊敬的评委、亲爱的观众们:大家好!我是今天的演讲嘉宾,我的演讲题目是《知行合一》。
知行合一,是一种哲学思想,是一种处事原则,更是一种人生态度。
在现代社会中,我们常常被纷繁的信息所淹没,面对着种种诱惑和挑战,我们如何才能在这个喧嚣的世界中保持清醒的头脑和正确的行动呢?知行合一,给我们提供了一个思考的方向。
首先,知行合一要求我们要有正确的知识,而不是盲目盲从。
在当今信息爆炸的时代,我们所面临的问题是信息过载的问题,我们不仅要获取信息,更需要筛选信息,找到真正有价值的东西。
我们不能仅凭一时的热点而去追逐,而是应该有自己的判断和思考。
举个例子,现在有很多次文化课外补习班,不少家长因为追求所谓的升学率,纷纷报名让孩子参加这些课程。
然而,我们不能仅仅因为别的孩子都在去参加就盲目地报名,而应该深思熟虑后再作出决策。
我们应该了解自己的孩子的特点和兴趣,判断这样的补习班对他们的成长和发展是否真正有益。
其次,知行合一要求我们行动起来,而不是止于理论。
知识只有在实践中才能得到真正的验证和升华。
我们要通过实践来锻炼自己的技能和能力,只有不断地实践、总结经验,我们才能真正地成长。
比如,对于学习一门外语来说,我们可以通过背单词来记忆词汇,但要真正掌握这门语言,我们还需要通过口语练习、写作训练等方式来进行实践。
只有在实践中,我们才能真正感受到语言的魅力,才能真正掌握这门语言。
最后,知行合一要求我们要将知识转化为智慧,而不是停留于知道。
知识的价值在于它的应用,只有将知识转化为实际生活中的行动,才能产生真正的价值。
比如,我们经常听到一些心灵鸡汤式的话语,例如“每天都要快乐地过好每一天”、“心态决定命运”等等。
这些话语或许很美好,但如果只是停留在口头上,而没有实际地去应用,就无法产生实际的效果。
我们需要将这些理念贯彻到自己的生活中,去实践,去体会,才能真正从中受益。
知行合一,不仅是一种理念,更是一种人生态度。
只有将知识与行动结合起来,我们才能真正意义上地活出自己的价值,实现人生的目标。
2024年知行合一演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的师长、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够站在这里,给大家带来一场关于“知行合一”的演讲。
首先,我要向大家介绍一下“知行合一”的概念。
“知行合一”,顾名思义,就是知识与行动相结合,将所学知识应用于实践,实现理论与实践的统一。
知识是我们理解世界、认识自己的基础,而行动则是我们实现目标、改变世界的关键。
只有将知识与行动有机地结合起来,才能够真正取得成就。
那么,为什么我们需要追求“知行合一”呢?首先,知识只有在实践中才能发挥真正的价值。
通过实践,我们才能够更加深入地理解和掌握所学的知识,发现其中的不足之处,并加以改善。
其次,实践是检验知识是否真正有效的唯一标准。
只有在实践中,我们才能够验证我们的理论是否正确,并根据实践的情况进行相应的调整和优化。
最后,实践是我们成长与成就的必经之路。
只有在实践中,我们才能够积累经验、锻炼能力,不断完善自己,实现自身的价值。
那么,如何实现“知行合一”呢?首先,我们要注重理论学习。
只有通过系统的学习,我们才能够掌握相关的知识和理论,为实践提供有力的支持。
其次,我们要注重实践探索。
通过积极地参与实践活动,我们才能够将所学的知识应用到实践中,发现问题并解决问题。
最后,我们要注重反思总结。
在实践之后,我们要及时总结经验,发现不足,吸取教训,对自己进行评估和反思,以便更好地指导下一次的实践。
实现“知行合一”不仅是个人成长的需要,也是社会进步的需要。
在当今社会,知识更新换代的速度越来越快,只有不断地进行知识更新和实践探索,才能够适应社会的发展和变化。
同时,只有将知识转化为实践,才能够为社会做出更大的贡献,解决实际问题,促进社会的稳定与发展。
在实现“知行合一”的道路上,我们需要树立正确的价值观和人生观。
首先,我们要树立正确的学习观。
学习不仅仅是为了追求高分,更重要的是为了增长知识、提升能力、实现自身的价值。
其次,我们要树立正确的实践观。
实践不仅仅是为了获得经验,更重要的是为了推动社会的进步,解决实际问题。
知行合一的演讲稿范本尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!我是今天的演讲嘉宾,今天我将与大家一起分享一个重要的概念——知行合一。
知行合一,顾名思义,即将知识与行动相结合,将理论与实践紧密融合,以实际行动落实所学知识。
知行合一是我们生活和学习中的重要原则,它不仅能够提高我们的学习和工作效率,还能够培养我们的创新思维和实践能力。
今天,我将从三个方面来探讨知行合一的重要性及其实践方法。
首先,知行合一能够提高我们的学习效率。
学习是获取知识的过程,而知识的价值在于能够应用到实际生活中。
然而,很多时候我们在学习的时候往往只关注理论知识,忽略了实践应用,这导致我们学到的知识很难真正掌握和运用。
如果我们在学习的时候能够将理论知识结合实际,积极参与实践活动,那么我们就能够更好地理解和掌握知识,提高学习效果。
比如,我们学习数学时只看教材是不够的,还需要通过做题来巩固所学的知识;学习英语时只看单词和语法是远远不够的,还需要通过实际使用来提高口语表达能力。
知行合一可以帮助我们更高效地学习,更好地掌握所学的知识。
其次,知行合一能够培养我们的实践能力和创新思维。
在实践中学习,是我们培养实践能力和创新思维的重要途径。
通过实践,我们不仅可以将理论知识应用到实际中,还可以发现问题、解决问题,培养创新思维。
实践是知识的检验,只有在实践中才能真正体现一个人的能力和价值。
比如,我们学习了计算机编程知识,只有通过实际编写程序,解决实际问题,才能够真正掌握这项技能。
再比如,我们学习了领导力理论,只有通过实际领导和管理团队,才能够培养出真正的领导能力。
知行合一不仅能帮助我们发展实践能力和创新思维,还能够培养我们的团队合作精神和解决问题的能力。
最后,知行合一能够提高我们的工作效率和质量。
在工作中,我们往往需要将所学的知识应用到具体的项目和任务中。
如果我们只停留在理论层面,无法将知识转化为实际的行动和成果,那么我们的工作效率和质量就会大打折扣。
相反,如果我们能够将所学的知识与实际工作相结合,充分发挥所学知识的作用,那么我们的工作效率和质量就会有质的提升。
6月国旗下讲话稿:知行合一尊敬的各位师生,亲爱的同学们:大家好!今天我站在这里,很荣幸可以向大家发表一下讲话。
作为一名学生代表,我想谈谈一个非常重要的主题——知行合一。
知行合一是一种哲学思想,也是一种处事原那么。
它强调理论与理论的统一,考虑与行动的统一。
在我们的生活中,我们经常会遇到一种情况,就是我们知道应该做什么,但却无法真正付诸行动。
原因很简单,我们只停留在“知”,而没有付诸“行”。
然而,只有知行合一,才能真正帮助我们实现自己的目的。
首先,知行合一要求我们付出努力将知识转化为理论。
我们在学习中获取了大量的知识,但这些知识假如不付诸理论,只是一叠无用的纸张。
只有通过理论,我们才可以真正理解和掌握所学知识,将其运用到实际生活中。
比方,我们学习了科学知识,我们要通过做实验、观察和理论,才能化抽象的概念为详细的理论,使我们对知识的理解更加深化和透彻。
其次,知行合一要求我们勇于行动,将自己的想法付诸理论。
作为青少年,我们有很多的梦想和目的,但仅仅停留在梦想中是远远不够的。
我们需要向前迈出自己的步伐,付诸行动,去实现自己的梦想。
无论是学习上的目的,还是人生规划上的目的,只有付诸理论,我们才可以积极进取,不断进步。
最后,知行合一要求我们将价值观融入到自己的行动当中。
我们每个人都有自己的价值观和道德原那么,它们指导着我们的行为和决策。
只有将我们的价值观与我们的行动相结合,我们才可以成为真正有担当的人。
我们要做到发自内心地追求真理、友善待人、积极进取、勇于担当。
同学们,知行合一是一种高尚的品质和思维方式,它要求我们在知识和行动之间建立起亲密的联络。
无论我们身处何种环境,都不要忘记这个原那么。
让我们牢记知行合一的理念,用行动见证自己的成长与进步。
让我们以知行合一的精神,为实现中国梦而努力奋斗!谢谢大家!。
国旗下讲话稿:知行合一国旗下讲话稿:知行合一精选3篇(一)尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!今天我非常荣幸站在这里,向大家发表一次讲话。
我想以“知行合一”为主题,与大家分享一些心得体会。
“知行合一”是儒家思想中的核心理念之一,意味着知识与行动的统一。
在现代社会中,这个理念仍然具有深远的意义。
首先,我们不能仅停留在知识的层面,而要将知识转化为实际行动。
知识是宝贵的,但只有将知识变为实际行动,才能发挥其真正的价值。
无论是工作、学习还是生活中,我们都需要将知识应用于实际中去,取得实际的成果。
其次,知行合一要求我们不仅要有知识,还要有正确的行动准则。
在面对各种选择和困难的时候,我们需要有正确的道德、伦理准则来指引我们的行动。
只有将正确的道德准则与实际行动相结合,才能做出明智而有意义的选择。
再次,知行合一还要求我们在行动中保持自律和坚持。
知道什么是正确的、有意义的行动是一回事,但能够坚持这样的行动是另一回事。
我们需要培养自己的自律能力,坚持好的行动习惯,不断进步和提高。
最后,知行合一是一个追求完美的过程。
人无完人,我们每个人都会有错误和不足之处。
但只要我们不断努力,不断修正和改进自己的行动,就能逐渐实现知行合一的目标,并取得更大的成就。
在这个时代,知识的更新速度非常快,我们需要不断学习和提升自己,以跟上时代的发展。
但知识只有通过实际行动才能发挥其真正的价值。
希望大家在今后的工作和生活中,能够始终坚持知行合一的理念,将知识转化为实际行动,不断提升自己的能力和素质,为实现个人价值和社会进步做出更大的贡献。
谢谢大家!国旗下讲话稿:知行合一精选3篇(二)尊敬的老师和同学们,大家好!今天,我站在国旗下,感到无比激动和自豪。
祖国的国旗象征着我们伟大而强大的祖国,也象征着我们作为中国人的身份。
作为一名年轻的学生,我深深体会到,祖国的发展与我个人的成长息息相关。
首先,祖国的发展为我们提供了良好的成长环境。
我们生活在一个和平稳定的国家,我们享有优质的教育资源和医疗条件,这为我们提供了充分展示自己才华和实现自我价值的机会。
知行合一的演讲稿知行合一的演讲稿1尊敬的领导:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”背负行囊,行走于人生的悲欢离合。
一扇扇人生之门,不断阻碍着我们前进的脚步,蒙蔽着我们渴求的双眼。
未来的路虽总充溢着迷茫与孤独,漫长坎坷又布满荆棘,但若能放下外界的纷纷扰扰与流言蜚语,知行合一,便能获得真知,踏上星辰大海的征程。
王阳明在《传习录》中讲,“知而不行,只是未知。
”知,即懂得道理;行,即践行锻炼。
知道却不去行动,就是没有真正明白。
正如战国时期的赵括,虽熟读兵书,却只知夸夸其谈纸上谈兵,死搬兵书上的教条,而不去脚踏实地的实践,终死于战场,为后人耻笑。
我们常探求如何获得真知。
其实“条条大路通罗马”,求得真知的办法有很多,但不论是哪一种,哪怕是最简单、最取巧的求知之道,也无法在空想中实现。
思想的力量,只有在行动中才能发挥作用。
为学如此,处世亦如此。
若想求得真知,就必须在“行”上下功夫,就必须学会去知行合一。
作为一位优秀的学者和诗人,闻一多先生可谓是知行合一的典范。
社会风雨如磐,祖国水深火热,他由忧生爱,爱由忧生,他明白他需要给这衰微的民族开一剂救济的`文化药方。
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,在一个又一个大的四方竹纸本上,写满了如群蚁排衙密密麻麻的小楷。
他向那古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏,潜心贯注,锲而不舍,终结成《唐诗杂论》的硕果。
对知行合一深刻的理解,产生了伟大的思想和伟大的作品,闻一多先生也由此成为口的巨人,行的高标,成为我们民族不朽的精神丰碑。
知是行之始,行是知之成。
无论是知识、方法,还是道德,都需要我们拥有足够的储存。
而在广泛的涉猎、仔细的研究、谨慎的思考、明确的辨别之后,我们便会得到一个征途是星辰大海的方向。
而唯有不断地探索与追求,或肝脑涂地,或骈手胝足,在无数个日夜里皓首穷经,捡拾起慎独,才能让我们顺利通过征途中的山间幽径、坦途道路和深谷岔口。
“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”。
努力实践知行合一尊敬的各位领导、老师,亲爱的各位同学:大家好!我是来自信息科学与技术学院自动化系XX级的本科生蒲松柏。
时光荏苒,不觉已与厦门大学情系三年有余,从漳州到厦门,从囊萤到海韵,逝者如斯却点滴于心。
XX年的金秋九月,自己手捧厦门大学的录取通知书,登上了南行的列车,在自动化系如家的氛围里开启了自己书香生活。
到现在也仍难忘记,入校当天自动化系学长给我上的大学第一课,学长侃侃而谈大学里“一朝不起床,便把课来翘”,“多一分浪费,60分万岁”这些不成文的规矩,埋怨工科课业繁重以及大学四年终究不过一个it行业打工者的悲哀。
那个晚上给我带来的冲击让我不得不认真思考自己应该怎么度过大学的时光,是奋起拼搏改变命运,还是安于现状随波逐流?我很庆幸自己选择了第一条路,今天站在这里我很想分享一下自己作为一个工科人所得到的收获以及如何成为一名学以致用、知行合一的综合人才!自动化的英文是automation,而我们却常常打趣自称“outman”,作为典型的工科男,我时常因为不知道谁新出了专辑,谁又新拍了电影而被鄙视,却又时常因为一段代码的成功运行,一块电板的成功焊接而兴奋地歇斯底里。
过去三年里图书馆、自习室、教室、寝室是我最熟悉的生活模式,学习并不轻松,我的辅导员郑晖阁老师曾说过:“当人没有办法改变客观环境时,就努力地改变自己”。
所以我总是给自己寻找学习的乐趣,我喜欢网络技术,时常编写节日祝福网页赠送朋友、同学;我喜欢创意,曾经还误打误撞地进入了“水创意”全国50强;我喜欢汽车,甚至曾经利用课余时间给大众公司的汽车研究所写过一封信与他们交流我对混合动力的看法。
别人眼中清贫乐道的工科生活,却让我过得乐不思蜀,常常一早就窝进图书馆,到闭馆也舍不得离开。
发挥主观能动性,带着学以致用的目的去学,是工科学习给我带来的启示,三年里正是刻苦严谨的工科精神和坚持兴趣主导的自娱精神让我多次获得了校级及国家级奖学金,辅助实验室开展远程油量检测的科研工作;我曾分别参加全国“高教社”及“电工”杯数学建模大赛,均获全国二等奖,三年来我的总成绩在全系119人之中归属三甲,现已顺利通过中科院光电技术所的考核,获得了免试攻读硕士研究生的资格在大三阶段,我出任学院团委书记助理与其他主席团成员一起为学院发展出力,于此同时我也开始了我的双学位学习,没有节假日的生活节奏让我倍感压力,我却还常常需要为一份策划与一个活动熬夜工作到凌晨一两点,学习和工作的压力使我想到过放弃,但是自我锻炼的要求和老师的信任使我咬牙坚持,从那时起每天早上出门前我都对自己说一次:我能!我不断修正着自己的作息规律,积极向有经验的老师及同学学习,不放过任何一点可以利用的时间,最终学院学生会获得了学校“优秀学生会”的称号,我也用事实回馈着自己每天的承诺。
回首三年的学生工作,我常问当初自己为什么选择学生工作而自己又奉献了什么,收获了什么?我想一颗愿意历练自我、相信自己的心才是我能够坚持与不断进步的动力,那些无数个酸甜苦辣的瞬间也因此变得价值无比,熠熠生辉。
大学之外的风景,也给了我别样的收获,正是得益于大学期间在学习和工作上的良好表现,今年8月我代表厦门大学与其他9所高校的代表在华晨宝马公司参加了为期一个月的实习活动,由于宝马的生产基地远在郊区,我们不得不每天早上5点半就起床从东北大学乘坐通勤车到生产基地,晚上11点再乘坐通勤车回到宿舍。
为了充分锻炼我们的意志,宝马公司安排我们在任务相对繁重的装配车间工作,车间35摄氏度的高温,让我们一度笑称“宝马的车间无冬天”,面对造价数十万的轿车,我们工作时不敢有一丝怠慢与放松,时常只能放弃午餐在车间休息室小憩一下,困顿地回到宿舍到头就睡。
原本以为在宝马的日子将以这种方式走到尽头,没想到一个事件却彻底改变了我的想法,6分09秒是一个专属于装配车间的节奏,它意味着每6分09秒就有一辆宝马轿车下线等待出售,如果流水线的节拍控制出现问题将会对宝马的生产带来巨大的经济损失。
记得在一天中午,我还是像往常一样在车间休息室吃着早上准备的面包,突然发现原本应该停工的流水线还在运转,在车辆下线处已经有3辆未完全装配的车靠在了一起,这对于宝马来说是一个不小的车间事故,我迅速地联系了车间负责人,避免了损失的进一步扩大。
事后,华晨宝马副总裁柯汉先生对我进行了表扬,并真诚地感谢我为宝马做出的努力,这件事对我的触动很大,让我真切地明白了做一件事,细心与责任心的意义,激情总会在时间的洗涤下褪色,而唯有责任心才是我们坚持走到最后的动力,对于学习,生活,为人亦是如此。
虽然在实习阶段我有些怀念大学象牙塔的舒适生活,但却在实习结束时无比感谢这段经历给我带来的历练,活动尾声我作为实习生代表在毕业典礼上做了发言,并与参与报道的新闻媒体交流了实习期间的收获和心得,辽宁电视台、《大前程—金色年华》杂志及多家网络及平面媒体对我进行了报道,丰富的实习经验给我带来了丰硕的收获。
在宝马的一个月里我参加了宝马的诸多活动,宝马企业文化培训,让我认识到了宝马的厚重历史;宝马企业社会贡献讲座让我对宝马的社会责任有了更加全面与清晰的了解与认识;参观宝马4s销售店,让我对宝马产品有了全面的了解,增长了见识,开拓了眼界;敬老院之行让我看到了社会中还有那么多急需帮助的人,这是一种动力,是让我们不断强大自己去回馈社会的警示!十个天南地北的朋友为一个共同的目标齐聚沈阳,一个月也让我收获了一份弥足珍贵的友谊,勇于接受社会的检验,让我在行动中探求真知,在实践中对自己合理定位,努力成长成为知行合一的综合人才。
在厦门大学求学四载,“自强不息,止于至善”的精神已深深融入我的血液,我深深地感谢陪伴自己一路前行的母校、老师与同学。
明年凤凰花再次红遍枝头时,我也将离开这片深爱的土地,回首往昔,历历在目,心中充满留念与不舍,在此我想向敬爱母校的即将到来的90华诞献上一个学子最诚挚的祝福,祝福母校的明天更加辉煌与灿烂!放眼未来征程,我的心将与母校一路同行!同学们,人生犹如那一望无际的大海上的一叶扁舟,而理想就似那导航的灯,我坚信:只要朝着理想走,便永远不会迷失方向,希望大家珍惜在厦门大学的青春年华,学以致用,不断进取,努力实践,知行合一,成长成为一名知识丰富、道德高尚、全面发展的新时代大学生,最后,我想用王石的一句话与大家共勉:“往上走,即便一小步,也有新高度!”,祝愿所有的同学都能实现自己的理想,在离开这所大学时也能笑着对自己的理想说:我做到了!谢谢大家!知行合一大家好:我们说“知行合一”,知,就是知识、思想;行,就是实践、行动,就是落实。
人的力量,来自于知识与行动的统一。
要知道,除了读万卷书,行万里路之外,最重要的工作是实践,是把思想知识应用于行动中,将问题与实际联系起来。
我们的知识与实践行动是密不可分的,只知知识而不付诸实践,一切只是空谈,我想没有一个人想成为第二个马谡损兵折将。
同样,只有鲁莽的行动也结不出成功的果实,唯有“知行合一”才能收到我们想要的结果。
做到“知行合一”,我们才能将我们的知识思想应用于实际当中,真正地做到学有所用,用有所成。
我们学习知识最终是为了创造财富,创造我们不一样的未来,收获知识与思想的硕果,这就需要我们做到“知行合一”,把己之所学和想法创意应用到实践中去。
做到“知行合一”,我们才能在实践中有方向,使我们的行动有明确的目标和动力。
我们的实践有知识的指导,有思想的来源,才能够得到成功;有知识的充实才能使我们的实践更加的丰富多彩,才能使我们的实践更加有意义,实现我们的目的和期望。
做到“知行合一”,才能真正地提高我们自己的综合素质,使我们锻炼成真正的优秀青年学生,作为新一代的大学生更应该,也必须做到知识与行动、理论与实践相结合,把我们的学习与生活、社会实践真正地统一起来。
伟大的学者、著名的教育家陶行知,大家并不陌生,他的思想乃至他的一生都给我们阐释了什么是“知行合一”,怎样才真正做到“知行合一”,我们要引以为楷模,把“知行合一”落实到我们的生活的每一步,点点滴滴当中,成功路上会有硕果累累!我演讲完了,谢谢!知行合一做最好的自己尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好!我是来自惠济区的王磊,在读教育博士。
生活中我常常告诫自己:如果不能成为大道,那就当一条小路;如果不能成为太阳,那就当一颗星星,决定成败的不是尺寸的大小,而在于每天都要做一个最好的自己。
东汉文学家许慎在其巨著《说文解字》中,对“教育”一词有如下解释:教-上所施下所效,育-养子使作善也。
刚刚与大家分享的,是我从教15年来的教育感悟,也是我所坚持的智慧型教师发展理念:知行合一,做最好的自己——每天进步一点点。
众所周知,明代大儒王阳明首次提出了“知行合一”学说,知是行之始,行是知之成;知中有行,行中有知;以知为行,知决定行。
倡导我们在工作中要言行一致,不打折扣,方能实至名归。
做最好的自己,就是要让自己的今天比昨天做得好,明天要比今天做得好,天天都在成长进步,每天进步一点点!智者明理,慧能生智。
我认为在智慧型教师的成长道路上要把握好以下两点:第一、读万卷书,还需名师指路纵观人类历史的长河,犹如车轮一般,许许多多事情都是在不断重复的基础上发展前行的。
在浩瀚的书海中,我们能不断学习前人的智慧为之所用,也能吸取失败的教训,从而采取更加有效的方法直达目标,所有这一切,都需要我们读书,读书,在读书,重要事情说三遍。
以人为鉴,可以明得失。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
人的能力是有限的,许多时候我们很难发现自身的不足,因为习以为常,故熟视无睹。
但,他山之石可以攻玉,在我们成长的道路上,一定要根据自己不同发展阶段的需求,去拜师学艺,闭门修炼,有时候老师些微的点拨,就会让我们醍醐灌顶,茅塞顿开,事半功倍,炉火纯青,何乐而不为呢!我们要避免发出这样的感慨:时间多去哪了,还没名师指引,我们就老了……第二、名师指路,更需自己去悟老师们,我们回想一下,自当教师以来,我们看过那么多名师成长记,观摩过那么多名家示范课,聆听过那么多专家讲座,又被很多的老师指导过,但到现在为止,真正内化为自己特有的教育理念又有多少呢?请大家思考这样几个问题:你所坚持的教育理念是什么?你自己的特色教学模式是什么?你有自己成形的理论体系么?若是让你站在讲台上给大家讲座,你又有那些自己擅长的课题呢?如果我们把这些问题弄明白了,那么恭喜你,我想师院培训科即将向你招手。
邯郸学步,顾此失彼,只会让自己漫无目的乱撞,关键在于我们要明确目标,术业有专攻,做一个独特的自己。
教学中的任何一个微问题、真问题,只要我们专一的研究下去,你就会成为这个领域的专家,形成自己特有的教育体系。
子,曾经曰过,吾日三省吾身,学而不思则罔。
作为教师,写一辈子教案不一定能成为名师,但只要坚持写三年教学反思,就有可能成为智慧型教师。