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青蓝工程总结青蓝工程总结（精选21篇）青蓝工程总结篇1根据学校的安排，20xx学年，我与邹成艳老师签订了青蓝工程协议，一年来我们相互学习，相互帮助，双方都取得了一定的进步。
现总结如下：一、树信心，走好起始路。
新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情。
此时，指导教师的一句轻声安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那企盼的讲台，并且表现得越来越自如，越来越精彩。
二、传经验，缩短适应期在平时的教学工作中，邹成艳老师常去听我的课，并在课下与我交流。
作为一名刚走上讲台不久的青年教师，她在教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导作业的布置与批改、等等问题都存在一些疑惑。
于是我给予好帮助，指点、示范、从而让她尽快地走上教学的正常轨道。
三、勤交流、弥补不足之处新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处四、给机会，攀登新台阶。
积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，以更好地激发青年教师的自信心。
回顾一年来的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的的条件和机会，同时也为指导教师的进步增添了动力。
青蓝工程总结篇2新一轮的课程改革升本教育已经走进了我们的校园，新的课程需要新型的教师。
教师是实施新课程的主体，是推行改革的关键。
青年教师作为最具活力的一部分，更应该成为新型教师的主体。
20xx年9月，按照学校的安排，我被指定为青年教师钟宝成，潘虹蕾的指导教师。
回顾自己从拜师学艺到授课带徒之路，感触颇深。
自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重责任。
按照要求，我首先确定了：坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。
按照这一基本思路，我做了以下工作。
走上工作岗位三十年的我，在做好自身工作的同时，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享。
青蓝工程师傅总结（5篇）青蓝工程师傅总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的研究和工作生活做指导，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的青蓝工程师傅总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在学校领导的信任下，有幸成为一名指导教师，一学期来尽职尽责，指导督促XXX老师，带领她参加各种教育教学实践活动，鼓励、指导她参加各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年教师的成长。
为此，我做以下几点总结：1、指导教师应根据自己的专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、帮助被指导教师研究教材、教法，帮助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。
3、帮助被指导教师上好每节课，对师的第一堂课要精心指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要精心指导，指导其做好课前准备和课后小结反思。
4、指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文，指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。
5、每期末对被指导教师进行常规鉴定，肯定成绩，指出不足，提出中肯建议或改进意见。
一学期来，XXX老师进步很快，受到区同行教师的好评和教研员的承认。
论文获市级奖，展示课获区优秀奖，被评为年度学会优秀工作者。
其实，老教师和师更多时候是一个互相研究，取长补短，共同进步的一个过程，在师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。
相信，只要大家一起努力，XXX的物理教学水平会迈上一个有一个的新台阶。
根据学校的安排，20XX－20XX学年，我与XXX老师签订了青蓝工程协议，一年来我们相互研究，相互帮助，单方都获得了一定的进步。
现总结如下：一、树信心，走好起始路。
青蓝工程青老师工作总结6篇青蓝工程青老师工作总结篇1为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校开展了新老老师结对帮扶活动子，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。
在本学期，学校调配给我的任务是引导青年老师两位老师，我深深感到身上的责任和压力。
在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
转瞬一学期就要结束了，我和两位老师一起，共同收获了辛苦与欢快。
为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面要想做好新老老师结对帮扶工作，我们首先要做到：言传身教，首先垂范。
我首先以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中先让两位老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，酷爱教育教学工作。
在本学期，老师都做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
二、教育教学1、我对自身工作上严要求，各处为年轻老师做好表率，将自身的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保管地教授给老师，学会共享。
在碰到困难时确定予以真诚的挂念与帮助，扶持她走出逆境。
从高从严地要求自身和老师，在结对活动中共同进步。
2、师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中碰到的问题，找寻解决问题的方法，不绝改进与完善课堂教学方式，从而不绝提高自身的业务素养。
本学期，我听了老师十余节的推门课，课后适时对教学中存在的问题提出自身的看法和看法，进行交流，找出不足，总结阅历，以此提高她们的课堂教学本领。
重点引导了她们在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据同学的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高两位老师对教材的理解驾御本领。
还常常引导她们如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业情况，从而不绝改进课堂教学，提高教学水平。
青蓝工程总结（精选19篇）青蓝工程总结篇1各专业系、教研室：学校于20xx年3月开展新一轮“青蓝工程”活动，共有20对新老教师进行师徒结对。
一年来，参与结对的老教师，能够充分发挥自己的优势，将扎实的知识、过硬的技能、丰富的教育教学经验传授给年轻教师；年轻教师能够认真钻研业务，虚心向老教师学习，在“青蓝工程”活动中锻炼、成长。
为了巩固活动成果，表彰先进，激发广大教师立足岗位互帮互学，树立“比、学、赶、帮、超”的良好风气，学校计划对“青蓝工程”活动进行总结表彰，现将有关事项通知如下：一、总结表彰时间20xx年5月上旬，于学校多功能教室举行，准确时间另行通知。
二、参加人员“青蓝工程”结对的所有老师；教学主任；教研室主任。
三、准备工作1.上交一年来师徒听课笔记；2.年轻教师标准任课两份；3.师徒均填写“青蓝工程”考核表。
以上材料经所在专业系盖章后，于5月5日前交教务处。
附：1.“青蓝工程”考核表2.“青蓝工程”师徒结对名单淮安市高级职业技术学校二一一年四月二十七日“青蓝工程”活动考核表师徒姓名：结对时间：所在专业系：所在教研室：青蓝工程总结篇2学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的李丽梅老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。
李老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。
回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
现在我带着感激，将这段时间的结对工作做一个总结。
在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
青蓝工程总结青蓝工程总结（通用16篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的青蓝工程总结，希望对大家有所帮助。
青蓝工程总结篇1转眼间，来学校工作快一年的时间了，在这里，跟我的师父国梁老师学到了很多，下面我来简单的总结一下我的收获：因为跨校区的原因，跟我师父面对面交流的时间和机会并不多，更多的是通过微信进行沟通和探讨。
记得，在上学期新青年教师汇报课的第一次试讲时，虽然当时只有国梁老师一人在场，但说实话，我还是挺紧张的，可以说是心理素质不够强大，那次试讲可以说是失败的，整堂课的设计流程、教学环节、每个环节所设定的时间以及教学中的评价机制，都存在很大的问题，最主要的问题就是教学内容过多，教学重难点不突出。
国梁老师告诉我，一堂课的时间有限，说短不短，说长不长，关键在于如何合理的分配这45分钟。
拿一堂歌曲学唱课来举例：这堂课的目的就是让孩子们学会演唱这首歌曲，那么学唱歌曲的环节就是这堂课的中心环节，它的时间要占整个课堂的1/2，其余1/2的时间才能用导入、乐理知识的学习、歌曲创编、乐器伴奏等各种花活来填充，所设计的教学环节围绕一个目的而展开，就是如何让孩子们能够更有趣的、更快速的、更简单的学会这首歌曲，在一堂课中，所设计的音乐只是一定要有，但一定不能多，多了孩子们记不住，也容易造成重难点不突出等问题，效果适得其反。
那次试讲后，国梁老师对我说了一句话，使我深受启发，他说：“教师在一堂课中只能起主导作用，而不是主体作用，要大胆的放手让孩子们自己去做，不怕孩子们出错，而是要给他们改正错误的机会“，这也正好与咱们学校的生本化教育思想不谋而合，所以，在设计以后的音乐课中，我想的更多的是如何让孩子们成为这堂课的主人，让孩子们在音乐课中玩起来，在玩的同时，把歌给学会了，我认为，这才是一堂音乐课的正确打开方式。
青蓝工程总结青蓝工程总结（通用23篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的青蓝工程总结，欢迎大家分享。
青蓝工程总结篇1从我的岗前培训到青蓝工程，我感受到了学校对我的关心和培养。
我非常感谢学校给我机会，和优秀教师沟通交流。
我也感受到了责任的重大同时，在这个优秀的集体下，我开始以高标准来要求自己，在本学期中，我做到了以下几点：1.多听。
进入英才以来,我多听优秀教师的英语课，我们本组的张月明老师，范娟老师的课生动有趣，同时，学生掌握的很扎实。
最让我感动的是，我的蓝老师范娟老师，坚持每周听我的课，从不间断，听完过后提出自己的宝贵意见,经常提出建议，让我深深受益。
2.多问。
我搭班的老师甚超老师和王佳老师都从教多年，积累了丰富的经验和科学的方法，和他们沟通交流，让我受益匪浅。
比如我班的一个学生董镓溢，这个问题学生常常开心的在地上看书，或是不开心的大叫，常常把课堂弄的不得安宁，但在和王老师沟通后，我对董镓溢的方法有了变化，多鼓励他，降低标准，只要在位子上坐得住，不打扰别人，就不批评他，下课后再给他补课，让他慢慢地适应课堂学习。
3.多沟通。
和家长沟通后，孩子在家更喜欢听英语，读英语，表演英语，从而爱上英语，形成家校一体的英语学习体系。
4.多反思。
在期中考试后，我发现，孩子对一些音，发音不准，吐字不清。
在下半学期的工作中，我在两个班的工作中，开始了重点单词句型人人过关。
也让我开始了对弱势学生群体的关心，对他们进行课余辅导。
5.多鼓励。
每个孩子都是弱势的，对他们来说，老师是权威，但如何利用这个权威。
让孩子们不仅学到知识，还让孩子获得自信，相信自己能过做好。
学校青蓝工程总结3篇学校青蓝工程总结1青蓝工程是一项旨在培养新一代教育人才的重要计划，我校自2015年起实施青蓝工程，以促进教师队伍的梯队建设和提高教育教学质量。
本文对青蓝工程的实施过程及取得成果进行总结，以期为学校和社区的发展做出贡献。
1. 工程目标与愿景青蓝工程的愿景是培养具有创新精神和实践能力的优秀教师，提高教育教学质量，推动学校和社区的持续发展。
其目标包括：* 建立教师培养机制，提高教师专业素养；* 促进教师之间的交流与合作，增强教师队伍的凝聚力；* 为优秀青年教师提供更好的发展机会，优化教师队伍结构；* 提高学校整体教育教学水平，推动学校和社区的繁荣发展。
2. 实施过程概述青蓝工程的实施过程主要包括以下几个方面：* 报名选拔：根据报名条件进行选拔，选拔出符合条件的青年教师参加青蓝工程；* 培训课程：组织专家和优秀教师进行授课，涵盖教育教学理论、实践技能、教育科技等多个方面；* 导师制度：实行“一带一”导师制度，由优秀老教师担任导师，指导青年教师进行教学实践和学术研究；* 交流研讨：定期组织交流研讨会，鼓励青年教师分享教学经验、展示教学成果，加强教师之间的互动交流；* 成果展示：在学期末举行成果展示活动，展示青年教师的教育教学成果，表彰优秀教师。
3. 完成情况及成果经过几年的努力，青蓝工程取得了显著的成果：* 培养了一大批优秀的青年教师，提高了教师队伍的整体素质；* 增强了教师之间的交流与合作，形成了团结协作的团队氛围；* 提高了学校整体教育教学水平，学生综合素质明显提升；* 推动了学校和社区的繁荣发展，赢得了社会各界的广泛赞誉。
4. 问题和挑战在实施过程中，也遇到了一些问题和挑战：* 选拔标准不够明确，需要进一步细化选拔条件；* 部分青年教师参与度不高，需要加强主动性引导；* 导师指导力度有待加强，需要完善导师考核与激励机制。
5. 经验和教训在青蓝工程的实施过程中，我们深刻认识到以下几点经验和教训：* 选拔环节要更加注重对青年教师综合素质的考察，而非单一的教学能力；* 要加强青年教师对青蓝工程的认识和参与度，提高他们的主动性和创造性；* 加强对导师队伍的管理和考核，确保导师指导工作的有效性和积极性。
青蓝工程师徒结对工作总结6篇青蓝工程师徒结对工作总结1时间过得真快，转眼间我与符殷老师师徒结对已近一学期了。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。
下面我从师傅的角度进行总结：一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析符殷老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。
再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的.专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。
我一旦发现他教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使他的备课水平有了提高。
指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。
我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。
比如他的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对他的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。
2024年“青蓝工程”学员培训总结模版____-____学年衢州市“青蓝工程”学习____结本学年我参加了衢州市“青蓝工程”学习。
在一学年的师徒结对活动中，我积极地向菁才中学郑____师学习体育教学的各方面知识，努力提高自身素质。
对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：一、结合自身的原有水平，制订师徒结对计划我有自己的特长、优势，也有需要提高的地方，于是我认真分析自己的优缺点，对于好的地方，请郑老师提出来，对于不足的地方，请郑老师帮助改正，使自己在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。
二、认真听课，仔细研究在这个学年里，我把每一次听课都当成是郑老师的示范课，看他如何备课，如何____好课堂教学，如何处理课堂____。
我将工作几年以来收集到的体育资料、积累的教学经验跟他进行交流。
还将上课遇到的一些问题和教学中的一些困惑告诉他，跟他进行探讨。
为了能找到自己的不足，我听课时非常认真，每一个细节都做了详细的记录，并跟自己对照，找出自己需要改进的地方。
在听完郑老师的课后，跟郑老师一起探讨、寻找好的教材，自己尝试设计科学合理的教案，然后试教，并请他指导，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
三、多学多练，扎实进步教育教学改革日新月异，发展很快。
这就要求我们重视学习体育新课程标准，转变教学观念。
为了让我加强学习，郑老师提供了体育教学方面的和新课程改革方面的书籍让我自学，书里的重要部分都为我做了批注。
还带我一起去听市里的优秀体育教师的课，增长见识。
在郑老师的教导下，我在教学上虚心学习，勤学勤问，并不断地尝试创新。
本学年我在校内开展了公开课，为了这次公开课，我充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。
在郑老师的指导下改了多次教案，也试讲了多次，光准备材料我都付出了许多时间，最终收到了良好的效果，我获得了本校领导和老教师的好评。
青蓝工程工作总结7篇青蓝工程工作总结7篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是的青蓝工程工作总结，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与语文教育教学经验丰富的王宁老师结为师徒，让我在语文教学上有了引路人。
王老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，在她的帮助下，我逐渐放下包袱，大胆开展语文教学活动。
这一学年真可谓是收获颇丰，从师傅身上，我获得了很多的启发和语文教育教学，使自己在语文教学方面正一步步地走向成熟。
在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在语文教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
为此，王老师对我提出以下几点指导：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。
”作为青年教师，王老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
因此，一年以来，我通过参加培训、听课、阅读有关语文杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
王老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种材料到每次试讲修改教案她都亲自指导。
王老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住时机锻炼自己，正是王老师的正确指导，我屡次成功的完成公开课讲授任务。
王老师给我提出了这样的开展目标：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型开展。
今年以来，在王老师的要求、指导下，我课课坚持认真备课，认真写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的语文教学水平在不断地进步。
新课改以来，我听课的时机很多，组内老师的轮流课、校内各学科的课程等……每次课后王老师都和我进行评课，讨论教育教学方法，她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。
青蓝工程总结范文导读：范文青蓝工程总结范文【范文一：青蓝工程总结】“青蓝工程”是加强教师队伍建设的重大举措，其目的在于充分发挥老教师、骨干教师的传帮带的作用，促进青年教师在较短的时间内适应教育岗位的基本要求，使他们在教育教学方面得到全面的提高。
对此，我们学校十分重视此项工作，精心组织，精密安排，使这项工作取得了明显的成效，现将“青蓝工程”工作总结如下：一、精心组织开学工作会上校领导对此项工作进行安排，成立“青蓝工程”领导小组，制定具体的实施方案，明确此项工作开展的目的、意义及所要达到的目标，以保证此项工作的顺利开展。
本学年我校教导处继续实施“青蓝工程”。
加强了对青蓝工程的指导，努力探索青年教师培养的新路子，促进了青年教师的成长，顺利实现了新老教师的交替，教学质量不断提高，涌现了一批批先进青年教师。
二、领导重视学校领导认为学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师的素质，要实现学校教学质量的不断提高，关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重点。
因此学校领导一贯十分重视青年教师的培训工作，学校领导总是抽出时间认真听新教师上课，听指导老师给新教师上示范课，也听他们的分析指导课，查看他们的备课笔记和教学心得，及时给出合理的评价和建议。
学校领导的关心和催促有力的强化了青年教师的进取精神，一批又一批青年教师正是在领导关心和优秀的老教师的指导下迅速成长为骨干教师。
三、转变观念传统的师徒概念就是师傅把自己掌握的技艺本领传给徒弟。
但我们以为青蓝工程不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上，更要匡助青年教师确立爱岗敬业、乐于奉献的精神。
教师应该把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。
所以匡助青年教师确立专业思想，树立平生从事教育的思想对于提高教师思想业务素质，提高教学质量具有十分重要的意义。
对师傅而言，最重要的使命也是用他们乐业敬业的模范行为去教育影响青年教师，匡助他们树立热爱教育，热爱学生，把教育作为自己毕生的事业的观念。
四、优化结构名师出高徒。
要带出一支高素质的青年教师队伍，首先要选好“师傅”。
我们的标准是有敬业精神，严谨治学态度，有帮带能力，有教学实绩的 35 岁以上教学经验丰富的老教师。
他们从事教育教学事业多年，在工作中摸索出了适合学情的教学方法，总结出了全新的教学理念，具有一定的指导性。
实行青蓝工程，具体到青年教师，学期初要制定出个人发展规划，对自己本学期的发展有一个明确的目标，以及为达到理想的境界作出可操作的具体实施方案。
学校要求他们坚持跟班听课，每学期做十节听课记录，基本掌握教学技巧和教学思想，熟练掌握一个教学小循环的各个环节，基本形成自己的教学风格。
作为一位青年教师，惟独不断学习，才干使自己跟上课改的步伐，才干以全新的理念指导自己的教育实践。
在平时的教学中，做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。
在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格规范教学程序、教学要求，更强调要给青年教师传带新的教学思想，指导老师要站在新课改的高度去认识现代教育，要从素质教育、培养学生能力的高度指导年轻教师。
年轻教师既要继承我们优秀的教学传统，更要具有全新开放的现代化教育观念，勤于思量，勇于探索，斗胆创新。
五、总结反思为了确保青蓝工程落到实处，我们的做法是：一课一评，一周一议，一学期一总结。
总结评比的内容不仅限于所任学科的成绩，还包括听青年教师上课，检查青年教师的备课、听课笔记和教学心得，看师徒听课评课记录。
学期末，青年教师要写出这个学期学习的反思，认真总结在学习过程中收获到的经验和方法，还要总结教训，为以后学习提高提供经验积累，并努力把它们上升到理论的高度去认识。
六、取得成效“青蓝工程”是一项培养青年教师的有效途径，能有效地促进青年教师的快速成长。
经过一学年努力，结队的青年教师在更新了教育观念、规范了教学行为，提升了教学能力。
“师傅”在匡助新教师成长的过程中能够正确认识自己的角色，变压力为动力，提高工作的主动性和积极性，同时在与新教师的互动中会锻炼自己的合作能力，吸收新教师身上的闪光点来开阔自己的眼界，发展了能力，创新了思想。
青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会，同时也为指导教师的进步增添了动力。
今后，我们将继续深入实施“青蓝工程”，采取切实有效的措施，促进青年教师快速健康成长，为办好人民满意的教育而努力。
【范文二：青蓝工程总结】本学年泉北小学教导处继续实施“青蓝工程”。
加强了对青蓝工程的指导，努力探索青年教师培养的新路子，促进了青年教师的成长，顺利实现了新老教师的交替。
目前，青年骨干教师占一线教师的70% 摆布，教学质量不断提高，涌现了一批批先进青年教师。
我们的做法与体味是：一、领导重视学校领导认为学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师在于教师素质，要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。
因此学校领导一贯十分重视青年教师的培训工作，学校领导每学期找每位青年教师谈一次话，了解关心他们思想、工作、学习、生活。
学校领导总是抽出时间认真听新教师上课，听指导老师给新教师上示范课，也听他们的分析指导课，查看他们的备课笔记和教学心得。
并将它作为评优、评职称的重要依据之一，学校领导的关心和催促有力的强化了青年教师的进取精神，一批又一批青年教师正是在领导关心和优秀的老教师的指导下迅速成长为骨干教师。
二、转变观念传统的师徒概念就是师傅把自己掌握的技艺本领传给徒弟。
但我们以为青蓝工程不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上，更要匡助青年教师确立敬业乐业乐于奉献的精神。
教师应该把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。
所以匡助青年教师确立专业思想，树立平生从事教育的思想对于提高教师思想业务素质，提高教学质量具有十分重要的意义。
对师傅而言，最重要的使命也是用他们乐业敬业的模范行为去教育影响青年教师，匡助他们树立热爱教育，热爱学生，把教育作为自己毕生的事业的观念。
三、选好师傅名师出高徒。
要带出一支高素质的青年教师队伍，首先要选好“师傅”。
我们的标准是有敬业精神，顶真精神，有帮带能力，有教学实绩。
这里的“顶真态度”，就是要求导师具有严谨认真的治学态度。
作为“导师”，必须具有严谨顶真的态度，不做老好人。
四、目标明确实行青蓝工程，我们的总要求是“一年适应，二年成熟，三年挑大梁”。
具体到青年教师，要求他们坚持跟班听课，一年内基本掌握教学技巧和教学思想，掌握所任学科的教学任务要求，认真写好教学心得。
第二年除继续听课，熟练运用教学艺术外能熟悉教学业务，开展一些教学研究。
到第三年能熟练掌握一个教学小循环的各个环节，基本形成自己的教学风格。
五、加强指导在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格规范教学程序、教学要求如板书、解题规范等的同时，更强调要给青年教师传带新的教学思想，我们认为教育现代化关键是教师的现代化，而教师的现代化的关键又是观念的现代化，我们要求指导老师站在 21 世纪知识经济时代的要求的高度去认识现代教育，要从素质教育、培养学生能力的高度指导年轻教师。
年轻教师既要继承我们优秀的教学传统，更要具有全新开放的现代化教育观念，勤于思量，勇于探索，斗胆创新，教育的希翼在于创新学校的希翼也在于创新。
我们不主张青年教师只是鹦鹉学舌地照搬导师的备课笔记和教学套路，而是鼓励青年教师开动脑筋，斗胆探索。
指导老师在放手的同时，又注意抓住关键环节，重点内容给青年教师予以点拨，要鼓励徒弟斗胆发表不同看法，试行不同的教法。
在听取了青年教师的课后及时作好点评，不能只听不析，也不能只说好的，固然也不能一味批评。
六、检查总结为了确保青蓝工程落到实处，我们的做法是：一课一评，一周一议，一学期一小结，一学年一总结。
总结评比的内容不仅限于所任学科的成绩，还包括听青年教师上课，检查青年教师的备课、听课笔记和教学心得，看师徒听课评课记录以及学科成绩。
不仅要总结师徒结对的经验。
还及时总结教训，以启迪后人，少走弯路，并努力把它们上升到理论和高度去认识。
七、取得成绩经过一学年努力，结队的青年教师在教育教学方面都有明显的长进。
沈云老师获得了颍泉区优质课评比二等奖，秦冬老师获得了区级教坛新星称号以及市级农远工程应用新星称号。
面对成绩，我们充满欣喜。
同时我们还将继续努力，使青蓝工程工作更扎实地开展下去。
【范文三：青蓝工程工作总结】为了匡助青年教师尽快适应教育教学工作，掌握和提高教育教学的基本技能，早日成为骨干教师，今年，我校制定了全校的青蓝工程计划。
我校钱晓敏老师要求和我结为师徒，为了共同提高，我欣然同意。
为了能当好这个“师傅”，我也给自己定了一些计划：1、共同学习教材、课程标准和教参，制定本学期教学工作计划。
2、共同研究备课模式，备课书写安排。
3、研究课堂教学的教法和学法。
4、定期对上观摩课，进行观摩和讨论，提高课堂的技巧。
5、定期听课，进行讨论、总结经验，完善课堂教学的方式、方法。
6、一起研究新授课、复习课、练习课、作文教学的课堂教学方法。
7、一起分析制定期中和期末的复习计划，共同进行考试后的成绩分析和评估。
结合自己的成长经历，我常对她说：学然后知不足，教然后知困。
我要求她把目标定位在：立足课堂教学实践，不断总结反思，带着实践中的困惑到理论中去思量，用教育教学理论指导教学实践。
第一步：多看、阅读理论书籍，备课前要求做到深入分析学生的基本情况，钻研教材，充分了解学情。
第二步：备课时，做到四个“精心”。
明确教学目的和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清晰，直观形象。
讲课时，实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，教师角色的转变。
听她的课我也从这三个方面来评价她的课堂教学水平。
每节课后都写教学反思：①本节课的成功关键所在；②教学中的明显不足之处。
我们还一起时常听其他老师的课，吸取其菁华。
在聊天过程中也随意讨论教学中的问题。
还一起观看名师的教学录相，体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。
我们还都在新浪网注册了博客，时常把教学中的心得体味记录下来，让更多的老师参预讨论。
经过不懈努力，钱老师进步很快。
对教材的内容、重难点、关键的把握更加准确到位；教案设计新颖、详实；课堂教学方法灵便生动；作文教学有自己独到的风格；考试成绩显著提高。
我自身从中也收益匪浅。
我强烈的意识到要能当“老师”，自己也要不断加强学习，看到自己的不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业水平。
