【高考领航】2016届高考政治大一轮复习 第五单元 第二

高三政治一轮复习
单元整合
高 考 增 分 系 列 (六 )
措施类材料题
1．以政府为核心的知识整合
(1)政府方面的知识主要集中在必修2第二单元，具体可以通过1＋ 4×2＋1的方式进行整合。
第一个“1”是指我国政府的性质，即人民当家作主的社会主义国家 性质决定了我国的政府是为人民服务的政府。所谓“4×2”是指教 材共包括四个框题，每个框题涉及两个知识点。把握政府的五个 方面的职能(保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织社会 主义经济建设的职能、组织社会主义文化建设的职能、加快社会 建设的职能、推进生态文明建设的职能)；把握政府两个方面的作 用(管理和服务，便民利民的政府)；把握政府责任或原则的三个 具体表现(坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作 风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法)；把握公民向政府求 助或投诉的途径(开设热线电话，设立信访部门，推行电子政务， 行政
④接受监督：健全权力运行的制约和监督体系，自觉接受人民监督。 ⑤民主决策：坚持科学决策、民主决策、依法决策。
措施类材料题
【典型题例】
(2014· 高考四川卷· 节选)科学的宏观调控，有效的政府治理， 是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。阅读材料，回 答问题。 材料 近年来，G省通过一系列改革，提升政府治理能力：施 行《G省行政审批事项目录管理办法》，取消、转移、下放行 政审批事项共508项，进一步规范审批行为；办好民生实事， 解决了一批就业、医疗、住房等事关群众利益的热点难点问 题，民生支出占公共财政预算支出的65%以上；在全国率先推 出《政府向社会组织购买社会服务暂行办法》，支持社会组织 参与提供社会服务；建立全省统一互联的全天候网上办事大
措施类材料题
厅，省直部门70%以上行政审批事项和60%以上社会服务事项实 现网上办理。 结合材料，运用我国的政府的知识，说明G省是怎样提升政府治 理能力的。 [思路引领] 第一步：“一审”，审读设问和材料。设问“提升政府 治理能力”；材料：涉及规范审批行为、关注民生、支持社会组织 参与提供社会服务、建立网上办事大厅等改革措施。 第二步：“二定”，主体—政府；知识—政府职能转变、依法行 政、政府的宗旨和原则等。

解析：①与实际不符，且从材料中不能得出该结论，错误；③ 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性， 是等额选举的特点， 与 题意不符； 在居委会选举中扩大直接选举的范围， 使每个选民都有 机会表达自己的意愿， 该市政府的提议表明该市在推进基层民主自 治方面不断深入，②④说法正确。该题选 C。
[题组冲关] 1．面对下面漫画《选举》中的腐败行为，必须(
3．我国的选举制度 (1)实行方式： 直接选举 与 间接选举 相结合的选举方式。
(2)决定因素：我国是人民民主专政的社会主义国家；我国处 于 社会主义初级阶段 的基本国情。
4．珍惜权利 (1)原因：选民参加选举的 态度和能力，是影响选举效果的重 要因素；是衡量公民 参与感 、 责任感 的重要尺度；是公民 政治
积极参加选举，不断增强公民 意识和主人翁意识
怎样行使选举权，如何 应出于公心， 以人民利益 投出自己神圣的一票， 为重， 要了解候选人的品 是公民政治参与能力和 德和能力表现， 在理性思 政治素养高低的体现 考的基础上审慎投票
[典题例析] 在 2014 年的 L 市新一届居委会选举中，L 市政府提出直选率 达 70%，实际超过 80%，相比三年前的上届 47%的直选率，直选 范围大大拓展了。扩大直接选举的范围( ①是因为选民减少、 分布较集中 自己的意愿 A．①② C．②④
易发生虚
大，成本 分 体 现 一定程度 假宣传、 局限性 高，不适 每 个 选 上影响选 贿赂选民 宜选民分 民 的 意 民的选择 等情况 散的情形 愿
2.珍惜选举权利 原因 选民参加选举的态度和 能力，是影响选举效果 的重要因素 是否积极参加选举，是 衡量公民参与感、责任 感的重要尺度 要求 不断提高参与民主选举的素 养，行使好民主选举的权利

聚 热 点 权 威 预 测
切 脉 搏 考 点 通 关
荣；树立正确的择业观念；维护劳动者权益。
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菜
单
高三总复习· 思想政治
固 根 源 基 础 回 扣
知识点一 公司的类型和组织形式 [基础梳理] 1．现代企业的组织形式 (1)企业
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切 脉 搏 考 点 通 关
①含义：以营利 为目的而从事生产经营活动，向社会提 供商品或服务的经济组织。 ②地位：是市场经济活动的主要参加者 ，是国民经济的 细胞。
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固 根 源 基 础 回 扣
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第五课
切 脉 搏 考 点 通 关
企业与劳动者
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菜
单
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固 根 源 基 础 回 扣
[考纲展示] 1.生产的微观主体——企业： 现代企业的组 织形式；公司的类型；公司的组织形式；企业经营与企业发 展；企业兼并与企业破产。2.劳动者：劳动与就业；劳动光
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切 脉 搏 考 点 通 关
们各自以其出资额为限对公司承担赔偿责任。这家服装公司 属于( ) B．个人独资公司 D．有限责任公司
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A．股份有限公司 C．合伙企业
菜 单
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固 根 源 基 础 回 扣
【解析】 有限责任公司，股东可以用货币出资，也可 以用实物、知识产权、土地使用权等作价出资。故这家服装 公司属于有限责任公司。
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资源利用 效率，有益于促进国家经济发展。
(2)企业破产及其作用：对长期亏损、资不抵债而又扭亏

第十二页，共24页。
（4）（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共 同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力。 （5）（有利于）统筹区域发展；促进经济合作(hézuò) 交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力。 （6）（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位 ；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济 效益。
阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济 共同发展的基本经济制度，决定了我国的国 家性质是人民民主专政的社会主义国家。坚 持人民民主专政有利于巩固我国的基本经济 制度。
(lǐjiě)我国社会主义市场 经济的目标、我国财政的作用、我国税收的 性质、我国的社会保障制度、我国实行更强 有力的宏观调控等知识。
(guāndiǎn)分析权利与义务， 国家、
集体、个人利益，民主与法制的关系。
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解题技能 意义类主观题方法突破
典型例题 2008年，被称为中国的“网络监督 年”，中国网民见证了网络监督的强 大威力。一项网上调查显示，参与调 查的网民有87.9%非常关注网络监督 ，当遇到社会不良现象时，93.3%的 网民选择网络曝光。领导人上网了解
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（2）有利于促进党和国家机关改进工作，推进决策的科 学化和民主化，防止腐败行为的发生；有利于提高党的执 政能力和执政水平(shuǐpíng)。 （3）有利于发展社会主义民主政治，建设社会主义政治 文明。
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名师支招
意义类主观题要求学生认识国家或社会生活中
某种行为(xíngwéi)、某些重要事件中所包含的意义， 并加以分析和归纳。
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抽样批阅 1.（1）①应遵循社会发展的客观规律，正确处理自身与 他人的价值冲突，应符合社会发展规律。 ②应自觉站在最广大人民的立场(lìchǎng)上，自身价值 的选择应符合人民利益，在追求自身价值的基础上，更应 尊重他人的价值选择。 （2） ①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主 具有广泛性、真实性、人民享有发言权等自由权利，可以 在网上发表言论。 ②我国公民的权利与义务具有统一性，公民在行使权利的 同时，应自觉履行应尽的义务。公民在网上发表言论，不 应危害他人利益，国家利益，应在法律允许的范围内行使 自己的权利。

计算类选择题
做这类题学生的失误主要表现在四方面：一是不能准确运用公 式，造成计算错误；二是不能理解经济变量之间的相互关系，导 致错误；三是对题干、题肢关键词句把握不准，导致错误；四是 数学思维、计算方式把握不准，导致计算错误。因此，解答此类 选择题，必须注意以下方面：
第一，牢记计算公式。主要包括：
2. 国家促进就业的意义
角度 消费
生产
分配 又好又快
意义 就业是民生之本，促进就业可以保障收入来源，提 高人民生活水平，扩大内需 就业使劳动力与生产资料相结合，生产出物质财富 与精神财富，促进劳动力再生产，保障社会再生产 顺利进行 促进就业，能够保证居民收入在国民收入分配中的 比重，保证劳动报酬在初次分配中的比重，维护社 会公平 贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，促进经济发 展方式转变 提高人民生活水平，实现全面小康社会
(4)加强现代企业制度建设，充分利用资本市场和债券市场，采用 上市、股权、债权等多种方式直接融资。
(5)实施“引进来”与“走出去”相结合的发展战略，引进外资，或者 加强国际合作，促进企业联合，提高资源配置效率。
4．全面认识居民投资的经济影响 (1)影响居民投资的多种因素 居民投资不但受到投资收益性和风险性的影响，而且受到消费支出、收入来 源、国民经济发展状况、宏观经济政策、社会收入分配调整等多种经济因素的 影响。
计算类选择题
答案
案例2 (2013· 高考课标Ⅰ卷)中国H公司与美国某公司签订服装出 口合同，约定服装单价为24美元，一年后交货。H公司生产一 件服装的成本是144人民币元。签订合同时汇率为1美元＝6.32 人民币元，交货时为1美元＝6.27人民币元。在不考虑其他条件 的情况下，H公司交货时的利润率比签约时的利润率 ( A ) A．下降0.83% B．下降0.76%

础 回
会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利，这是对
威 预
扣
测
公民政治自由权利的限制。”这种观点( )
①认为公民应无拘无束地行使政治自由权利 ②认为法
切 律与自由是统一的 ③主张公民在法律范围内行使政治自由
脉
课
搏 权利 ④割裂了自由与法律的关系，否认公民有序政治参与 时
考
提
点
升
通 的必要
练
关
A．①④
位、产生方式；权利和义务
切 脉
政协及政 人民政协：性质、职能；与党、人大、
委员
课
搏 协委员 政府的关系
时
考
提
点
升
通
练
关
菜单
固 根 源 基 础 回 扣
切 脉 搏 考 点 通 关
菜单
高三总复习·思想政治
聚 热 点 权 威 预 测
课 时 提 升 练
高三总复习·思想政治
固
聚
根
热
源
点
基
权
础
威
回
预
扣
测
第十二课 生活在人民当家作主的国家
聚 热
源
点
基 础
业水平的“下限”，还是物价涨幅的“上限”，归根结底都
权 威
回
预
扣 是坚守民生的底线。发展经济不是为了增长而增长，是为了 测
保障民生。这说明( )
①我国人民与国家的根本利益是一致的 ②我国尊重和
切
脉 保障人权 ③我国人民可以直接行使国家权力 ④人民民主 课
搏
时
考
提
点 专政的本质是人人当家作主
性
提
点 通

专题纵横
④能否有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这 也是对我们政治素养的检验。依法有序扩大公民政治参与，有利于 维护公民的合法权益，有利于提高公民的政治素养和参与政治生活 的能力。 ⑤依法有序扩大公民政治参与，有利于党和国家决策的民主化和科 学化，有利于改进国家机关及其工作人员的工作，有利于推动社会 主义政治文明建设。 (2)有序和无序的政治参与的区别是什么？ ①是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管 理、民主监督。 ②是否依法行使政治权利、履行政治性义务。 ③是否正确处理权利与义务的关系。
专题纵横
(2)公民应如何参与政治生活？ ①内容 行使民主权利，履行政治性义务；参与民主选举、民主决 策、民主管理、民主监督等。 ②要求 宏观上把握——依法有序的参与；中观上把握——坚持公 民参与政治生活的基本原则；微观上把握——各种民主方 式的具体内涵、途径(渠道)和要求。
专题纵横
2．我国公民有序参与政治生活 (1)为什么要依法有序扩大公民的政治参与？ ①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主 人，依法有序扩大公民的政治参与，是由我国的国家性质 决定的。 ②人民民主具有广泛性和真实性，创新民主形式，依法有 序扩大公民的政治参与有利于保障公民的知情权、参与 权、表达权和监督权。 ③依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建成小康社 会奋斗目标的新要求。
3．以公民为核心的知识整合 公民方面的知识以第一单元为主，以其他单元知识为补 充。具体如下： (1)我国公民的政治权利和政治性义务。我国公民的政治 生活以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准 则。我国公民享有选举权与被选举权、政治自由、监督权 等政治权利与自由，要履行维护国家统一和民族团结，遵 守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参 加民兵组织等政治性义务。

人民与 政府
①中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心，坚 持全心全意为人民服务的宗旨，人民群众接受党的领 人民与 导。②中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执 中国共 政，保障人民当家作主的地位。③中国共产党坚持以 产党 人为本、执政为民，把实现好、维护好、发展好最广 大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚 点 ①人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本制度 保证。②人民代表大会是国家权力机关，人民通过选 人民与 举人大代表组成权力机关，统一行使管理国家和社会 人大 事务的权力。③人大代表由人民选举产生，对人民负 责，受人民监督，为人民服务
3. 把握几个不等式
Байду номын сангаас
(1)权力≠权利
权利与权力是两个不同的概念，前者属于法律上的概念，后者属 于政治上的概念。权利包含权力与利益两层意思，而权力是一种 特定的政治力量或能力。二者的主要区别为：第一，权利的主体 不是特定的，而权力的主体是特定的；第二，权利的内容比权力 的内容广泛；第三，权利可以放弃，权力不能放弃。 (2)权利、义务≠政治权利、政治性义务
意义类材料题
[思路引领] 一定：设问指向“政治生活”主体没有限定。 二审：审读材料，通过三项措施的具体内容，明确主体和答题方向， 措施一、二、三涉及的主体分别是村民、干部、党员，由此确定从公 民、政府、党角度分析。 三对比：将材料中的信息与教材知识对比，确定要点，措施一与公民 的监督权有关；措施二与政府的宗旨、原则、职能有关；措施三与党 的宗旨、执政能力有关。围绕这些知识点结合材料分析即可。 [答案] ①有利于人民群众行使监督权，维护人民群众的切身利益； ②有利于政府贯彻对人民负责的原则，更好地履行政府职能，建设服
高三政治一轮复习
单元整合

► 我国的国家性质决定我国政府的职能，政府职能 反映了我国的国家性质；我国的国家性质决定了 我国的政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍 卫者，政府要坚持对人民负责的原则，必须接受 人民的监督。
► 我国的国家性质决定我国要实行人民代表大会制 度，我国的人代会制度体现了我国是人民民主专 政的社会主义国家；我国的国家性质决定了我国 的政党制度、民族区域自治制度和宗教政策。
► 我国的国家性质决定了我国要实行独立自主的和 平外交政策。
2.与《经济生活》的综合 ► 经济决定政治，政治反作用于经济。我国现阶段 实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 的基本经济制度，决定了我国的国家性质是人民 民主专政的社会主义国家。坚持人民民主专政有 利于巩固我国的基本经济制度。 ► 用我国的国家性质去理解我国社会主义市场经济 的目标、我国财政的作用、我国税收的性质、我 国的社会保障制度、我国实行更强有力的宏观调 控等知识。 ► 运用权利与义务的关系，理解依法纳税是公 民的 基本义务。
主观题突破
答题模板 5：“综合探究”类主观题 高考政治综合探究题是要求学生在一定的情景 中发现问题，根据所研究的课题来设计解题方案，并 通过探索、研究求得问题的解决。探究类试题题型主 要有选择探究课题类；选择探究方法类；设计活动方 案类；提出建议措施类；列举观点评析类、形成研究 成果类。
典例精析 积极参与身边的政治生活，是江苏省常州市某中学高 一某班同学开展研究性学习活动的重要内容。前不 久，他们对常州市十几家网吧开展社会调查时发现， 在这些网吧中，上网者大都是大中学校在校学生。他 们利用网络学习的不多，而玩网络游戏、沉湎于聊天、 甚至利用 BBS 等论坛传播不良信息的却较多。对此现 象形成的原因，同学们对不同对象随机进行了采访， 并归纳如下： 学生：学习枯燥无味，压力太大，老师家长要求又高， 很烦！我们在网络上无拘无束，想干什么，就干什么。 政府相关负责人：开网吧有效益，能增加税收。但我 们的精力有限，管理上还不能到位。