幼童观后感
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央视记录片《幼童》观后感《〈幼童〉观后感》看完央视纪录片《幼童》,心里五味杂陈,有太多的感受想要倾诉。
从刚开始看到那些幼童被选派去美国留学,我就感觉这是一个非常大胆且具有深远意义的举措。
在当时那个年代,中国封闭已久,这些幼童就像是勇敢的开拓者,他们年龄那么小,却背负着国家的期望,踏上未知的土地。
特别印象深刻的是这群幼童初到美国时的场景。
他们留着长辫子,穿着传统的中式服装,面对完全不同的环境、建筑、生活方式,眼里有好奇,也有不安。
当时我就想到,换做是我,如果去到一个语言不通,文化差异极大的地方,我是否能像他们一样勇敢地去适应呢?他们从最基础的生活习惯开始改变,学习英文,接受西方的教育,一点点地融入。
画面里他们在美方家庭中的生活细节触动人,有些孩子一开始连刀叉都不会用,到后面能熟练地参与西餐礼仪,这中间经历了多少努力和适应的过程啊。
其中有个场景让我深受震撼,那就是他们学业上的进步。
看到他们在学校里面能够跟美国当地的孩子一样出色,甚至在很多学科上表现得更加优异的时候,我感到无比骄傲。
他们学习自然科学、工程技术、人文艺术等多个领域的知识,这让我意识到知识是无国界的,只要有学习的机会和一颗进取的心,无论是中国孩子还是美国孩子,都能取得很好的成绩。
可是在中国当时的大背景下,传统势力和观念对这些孩子带回的新思想和新学问却有抵制。
还有他们长大过程中的思想转变也让我感慨。
他们既有着来自中国传统文化的根基,又吸收了西方自由、平等的思想。
这种跨文化的融合在他们身上既显得独特又充满了矛盾冲突。
比如在对待传统的君臣关系和西方契约关系上,他们应该会有过内心的挣扎吧。
看完后我明白了,这些幼童的留学经历不仅仅是个人成长的历程,更是一个时代中国探索富强道路的缩影。
他们是先驱者,在中西方文化交流这张大棋盘上起到了非常重要的开局作用,虽然在这个过程中历经波折,但他们的努力和贡献不能被遗忘。
这也让我思考到在我们现代社会,如何让不同文化更好地交流与融合,使之为全人类的发展做出积极的贡献,这是值得深入探索的话题。
幼童纪录片大学生观后感篇一幼童纪录片大学生观后感嘿,朋友们!你们看过《幼童》这部纪录片吗?反正我看了,那感受,真的是五味杂陈,就像打翻了调味瓶,啥滋味都有。
刚开始看的时候,我心里就在想:“这能有多精彩?不就是一群小孩子的事儿嘛。
”可看着看着,我发现我错得离谱!这些幼童,他们那么小就被送到国外,远离家乡和亲人,那得需要多大的勇气和毅力啊!也许在我们现在看来,出国读书好像没什么大不了的,但在那个时候,那可是破天荒的大事儿!看着他们在异国他乡努力学习,适应新的环境,我心里不禁感叹:“这得多不容易啊!”他们可能会因为语言不通而感到无助,可能会因为文化差异而感到孤独,我觉得他们就像是在黑暗中摸索前行的勇士。
想到这里,我不禁反问自己:如果我处在他们的位置,我能做得像他们一样好吗?也许能,也许不能,谁知道呢?这些幼童中,有的学成归来,为国家的发展做出了巨大的贡献;有的却在历史的长河中渐渐被遗忘。
这让我想到,人生的道路充满了不确定性,谁也不知道未来会怎样。
纪录片中的画面一一在我眼前闪过,我仿佛看到了他们眼中的坚定和迷茫,看到了他们心中的梦想和无奈。
这一路,他们走得真的不容易。
看完这部纪录片,我心情久久不能平静。
我在想,我们这一代人,是不是也应该像他们一样,勇敢地去追求自己的梦想,哪怕前方充满了未知和困难?篇二幼童纪录片大学生观后感哇塞,《幼童》这部纪录片,真的让我感触良多!一开始,我是被老师要求去看的,心里还有点不情愿,觉得这能有啥好看的。
但当我真正看进去的时候,我被深深吸引了。
那些幼童,小小的年纪,就背井离乡,去到一个完全陌生的国度。
这得多勇敢啊!我就在想,要是我小时候被送去那么远的地方,我不得哭死啊!可能我会天天吵着要回家,哪还有心思学习。
他们在国外的生活,肯定充满了各种挑战。
语言不通,也许跟别人交流都得比划半天;饮食习惯不同,说不定天天都在想念家乡的美食。
但他们没有退缩,还是努力地去适应,去学习。
看着他们努力的样子,我不禁有点惭愧。
幼童观后感1500字左右《幼童观后感》篇一看了《幼童》这部片子,我心里那叫一个五味杂陈啊。
咱先说这幼童们被送出去的背景吧。
那时候的中国啊,就像一个病恹恹的巨人,被列强各种欺负。
那些大人们呢,就寻思着得给中国找点治病的方子。
于是,就有了送幼童出国这一招,想着让这些小娃娃们去西方取取经,回来好拯救中国。
这就好比把一群小树苗移栽到另一个陌生的大花园里,希望它们长大后能带回些神奇的种子,种在咱自己的土地上开花结果。
这些幼童啊,最小的才十来岁,就背井离乡。
我就想啊,他们当时得多害怕啊。
就像我小时候第一次离开家去参加个夏令营,心里那叫一个忐忑,老想着家里的床、家里的饭菜。
这些幼童可不像我只是出去几天,他们是要漂洋过海到一个完全不同的世界去啊。
到了美国,他们面临的挑战可不少。
文化差异那叫一个大啊,就像从地球一下子到了火星似的。
不过这些幼童可争气了,他们学习那叫一个刻苦。
在学校里,就像一群小海绵一样,拼命吸收着知识。
我想啊,他们心里肯定憋着一股劲儿呢,想着一定要学点真本事回去改变祖国的命运。
可是呢,好景不长。
国内的一些保守势力就开始捣乱了。
他们觉得这些幼童在美国待久了,变得“西化”了,什么都学西方的,怕他们回来把中国也变得不伦不类的。
这就有点像那种老古板的家长,孩子在外面学了点新东西,就觉得孩子学坏了。
于是,就把这些幼童们强行召回。
当看到幼童们被召回时那不舍的眼神,我心里真不是滋味儿。
他们在那边已经有了朋友,有了自己的小天地,可一下子就得全部放弃。
这就好比你在一个地方种了好久的花,眼看就要盛开了,却突然被人连根拔起。
我觉得那些召回幼童的人啊,可能出发点是好的,想保持中国的传统,但是他们的做法可能有点太草率了。
也许给这些幼童更多的时间,让他们能更好地融合中西方的文化,回来能发挥更大的作用呢。
这些幼童们的经历啊,就像一部悲喜交加的大戏。
他们的命运被时代的大手捏来捏去。
不过呢,他们虽然没有完全按照当初的计划改变中国,但他们的经历也给中国带来了新的东西。
纪录片《幼童》读后感《〈幼童〉观后感》观看《幼童》这部纪录片后,心里久久不能平静。
读到早期清政府选派这些幼童赴美留学的部分,我感觉这是一个非常大胆的举措。
要知道在那个封建保守的年代,把孩子送到万里之遥的异国去学习,这对多少人来说是难以想象的事。
这让我想起我们现在的教育交流活动,如今也有很多学生出国深造,但和当时比起来,现在的主动选择性更强,而当时这些幼童更多是背负着国家自强的使命。
特别触动我的是这些幼童虽然远离故土,却有着超强的适应能力和求知欲。
他们只是些十几岁的孩子,身处异国文化之中,面临着语言、文化、饮食习惯的巨大差异。
比如他们要从穿长衫马褂开始习惯西餐,从学习传统的四书五经转而面对物理化学等新鲜课程。
在陌生的环境里,他们并没有退缩。
他们努力学习西方先进的科学技术,在学校里成绩优异,与美国当地的孩子友好相处。
从纪录片里看到他们在科学课上表现出的聪慧和活跃,我不得不佩服他们的勇气和毅力。
然而,后来我明白了这些幼童的求学之路并非一帆风顺。
清政府的保守派一直对他们的西化有所担忧。
他们剪掉辫子,接受西方的礼仪风俗等行为被视作离经叛道。
当清政府下令召回这些幼童的时候,他们心中该是多么的无奈。
他们中很多人学业还未真正完成。
我觉得这部纪录片的创作者想表达的不仅仅是这些幼童出国学习的事迹本身,更多的是对那个时代变革中,新旧观念冲突的一种叹息。
对了还想说,这些幼童回国之后,面临着是融入传统社会还是继续推行西方理念的挣扎。
他们中的一些人在洋务运动等活动中发挥了自己的作用。
这说明他们尽管遭受挫折,依然牢记自己留学的使命,不忘把学到的知识奉献给自己的国家。
这些幼童的故事对现在的我们来说,是一个很好的激励。
在学习和前进的道路上,不管遇到多少的阻碍,都应该像幼童们一样怀揣梦想,积极探索。
同时,也让我们看到观念的转变对社会发展的重要性,一个开放包容的社会才能吸纳更多的知识和人才并走向进步。
纪录片《幼童》读后感《纪录片〈幼童〉读后感》(一)嘿,朋友们!我刚看完《幼童》这个纪录片,心里那叫一个感慨万千呐!那些个小娃娃,小小的年纪就被送到了遥远的大洋彼岸,远离了自己熟悉的家,得多勇敢啊!他们那一双双充满好奇和懵懂的眼睛,看着陌生的世界,努力去学习和适应,真让人心疼又佩服。
想想他们在异国他乡,要面对语言不通、文化不同的种种困难,可还是咬着牙坚持下来了。
学习那么多新知识,接受新观念,为的就是能让祖国变得强大。
他们当中有些人后来真的成了大才,为国家做出了很大的贡献。
可也有些人,历经波折,命运多舛。
但不管怎样,他们的故事都让人感动。
我觉得这部纪录片就像一扇窗户,让我们看到了过去那段特别的历史,也让我们更懂得感恩和奋进。
好啦,这就是我看完后的一些心里话,你们要是看了,肯定也会有很多感触的!《纪录片〈幼童〉读后感》(二)亲人们,我来跟你们唠唠我看完《幼童》这个纪录片的感受哈。
一开始,看到那些小小的孩子背井离乡去求学,我心里就酸酸的。
那么小,就得独自面对那么多未知,真心不容易。
他们在国外的生活,有欢笑也有泪水。
学习的时候特别刻苦,玩的时候又那么天真无邪。
我就在想,他们得多想念家里的亲人啊。
而且他们可不只是去玩的,那是带着使命去的。
他们努力学习西方的先进技术和文化,就是想回来让咱们国家也能变得厉害。
这些孩子长大后,有的在各行各业发光发热,为国家的发展出了大力。
但也有的因为种种原因,没能实现自己最初的梦想。
可不管咋样,他们都付出了努力,都是值得敬佩的。
看这个纪录片,就好像跟着他们一起经历了那些风风雨雨。
让我明白了,咱们国家能有今天,那是好多人一起努力的结果。
咱们可不能忘了过去,得好好加油,让祖国越来越好。
说不定以后,咱们也能成为让后人敬佩的人呢!咋样,我这感受是不是还挺实在的?你们要是看了,也来跟我聊聊呗!。
幼童观后感幼童观后感(一)所谓英雄造势时,时势造英雄。
容闳无疑是这样的一个典型。
很显然,容闳的努力给了120位中国的孩子前往美国留学的机会,同时也给了行将就木的大清王朝一个复兴的机会。
这也为中国的自强开拓了一条新的道路。
但是,光靠一个人的力量是无法改变整个历史的最终进程的,这也注定了整个留学事业的悲剧,就算是这四批幼童一直在美国学成回国,最终在这样的制度下,也是无所用处的。
容闳也算是一个悲剧的英雄吧,同样是时势毁了这个英雄。
我不知道当时李鸿章是怎么样期待这些留美幼童的,期望他们给这个庞大但是危机重重的帝国带来什么?古人孙子有云:兵者,国之大事也。
在现代,毛泽东也说过“枪杆子里出政权”,我们平时也说“当生存都成为问题的时候,精神有什么用?”。
送去美国的幼童多学习的铁路,电报之类的工程技术类的专业。
我很郁闷,就像在纪录片中所说的,在李鸿章的信中所说的,我们需要的是军事类的人才。
诚然,科学技术、经商之类的可以富国,但是不可以强国。
军事的强大才是一个国家生存的基本保障。
李鸿章意识到了这个问题,但是为什么就在所学专业没有一点的要求呢?还有一个问题我很想说,在幼童留学的期间,清政府一直在担忧这些孩子的思想问题,害怕这些留学生只学习到西方的自由思想,不思报国。
清政府派留美幼童的如意算盘是,在政治和思想上保持封建文化传统的前提下,把美国的先进技术学到手,旧瓶装新酒,换汤不换药。
事实证明,这是不可能的。
不可思议的是,政府认为这些学生,他们花的是政府的钱,就应该只学习工程,数学和其他自然科学,对他们周围的政治和社会影响要无动于衷。
这种想法是非常荒唐可笑的。
但是事实是,虽然饱受祖国的猜忌,受到了来自家乡人民的嘲讽歧视,但是赤子之心不曾改变。
“当我们乘坐日本号轮船溯江而上时,我们又一次见到了上海,曾想象会有人在码头热烈的欢迎我们,能见到我们的亲人,能感受到阔别已久的祖国拥抱我们,但这一切都成为了泡影我们坐在独轮车中,暴露在人们惊异、嘲笑的目光中我们的神情举止在他们眼中一定像一群怪物。
央视记录片《幼童》观后感《幼童》观后感一嗨,亲爱的朋友们!最近我看了央视的纪录片《幼童》,哎呀呀,真的是感触颇多。
刚开始看的时候,就觉得那些小娃娃们特别可爱。
那么小的年纪,就被送到遥远的异国他乡去求学,心里肯定特别害怕又好奇。
他们在国外的生活真不容易啊!要面对陌生的环境,语言不通,还得努力学习。
可是他们真的好勇敢,努力去适应,努力去成长。
看到他们一点点进步,我心里那叫一个高兴。
那些老师对他们也很用心,教他们知识,教他们做人的道理。
他们在学校里不仅学习好,还参加各种活动,展现了咱们中国孩子的聪明才智。
当他们学成归来,想要为国家做贡献的时候,却遭遇了种种困难。
但是他们没有放弃,一直在努力,这种精神真的太让我佩服了。
看完这个纪录片,我就想啊,咱们现在的生活条件这么好,更应该好好学习,像那些幼童一样,勇敢地追求自己的梦想,为祖国的发展出一份力。
《幼童》这部纪录片真的很棒,推荐大家都去看一看!《幼童》观后感二朋友们,我来跟你们聊聊我看完央视纪录片《幼童》的感受哈。
这部片子一开头,看到那些小小的身影,背着行囊,离开家乡,我这心里就酸酸的。
他们那么小,就得独自面对那么多未知。
不过呢,他们在国外的表现真的让我刮目相看。
学习上那叫一个刻苦,玩起来也不含糊,和外国的小伙伴相处得也不错。
而且啊,他们对新知识的渴望,那种求知欲,太感染我了。
不管遇到什么难题,都咬着牙坚持。
想想我自己,有时候遇到一点小困难就想退缩,真的很惭愧。
这些幼童回国之后,想要施展自己的才华,可是当时的环境并不理想。
但他们没有抱怨,还是想尽办法去做事。
我觉得他们真的是一群了不起的孩子。
他们的故事让我明白,无论在什么情况下,都要有勇气,有信念。
这部纪录片真的是让我又感动又佩服。
我以后也要像他们一样,勇敢地向前冲,不怕困难,努力实现自己的价值!怎么样,朋友们,你们要是看了,肯定也会有很多感触的!。
《幼童》观后感1000字一、幼童的勇敢启程。
这些幼童啊,在那么小的年纪就背井离乡,踏上前往美国的旅程。
想想咱们现在,像他们那么大的时候,可能还在爸爸妈妈怀里撒娇呢。
他们却要去一个完全陌生的国度,那可是19世纪啊,远渡重洋可不像现在坐飞机那么轻松。
他们乘坐着帆船,在茫茫大海上漂泊数月。
这得需要多大的勇气啊!我就特别佩服他们的父母,能舍得把孩子送出去,肯定也是怀着对孩子未来的无限期望,希望他们能学到先进的知识,回来改变当时中国的命运。
这些幼童们就像一颗颗希望的种子,被播撒到了遥远的美国土地上。
二、在美国的学习与生活。
到了美国之后,他们就像海绵吸水一样,拼命地学习各种知识。
他们不仅要学习西方的科学知识,像数学、物理这些,还要学习西方的文化和礼仪。
他们很快就适应了美国的生活,和当地的孩子交朋友,参加各种活动。
我印象特别深刻的是,他们在学校里的表现特别优秀,成绩名列前茅。
这可不容易啊,要知道他们可是要克服语言障碍,还有文化差异的。
而且他们并没有忘记自己的祖国,虽然身处美国,但心中一直想着要把学到的东西带回中国。
他们在成长的过程中,既保留了中国传统文化的底蕴,又吸收了西方先进的思想理念,就像融合了两种文化的精灵。
三、遭遇的挫折与无奈。
可是啊,命运总是爱捉弄人。
正当这些幼童们茁壮成长的时候,清政府却因为一些保守势力的影响,决定把他们召回。
这对他们来说,简直就是晴天霹雳。
他们已经在美国有了自己的生活,有了自己的梦想,突然要被召回,那种失落感肯定是难以言表的。
就好比你在一个地方努力奋斗了很久,眼看就要收获成果了,却被人硬生生地拉走。
他们中的很多人还没有完成学业,就不得不回国。
我特别为他们感到惋惜,要是他们能继续在美国学习,说不定能为中国带来更多的改变。
四、回国后的贡献与影响。
不过呢,这些幼童回国后,依然在各自的领域发光发热。
他们有的参与了铁路建设,像詹天佑,那可是中国铁路工程的先驱啊。
他主持修建了京张铁路,让外国人都刮目相看。
央视《幼童》观后感第一篇嗨,朋友们!我刚看完央视的《幼童》,心里那叫一个五味杂陈呀!你能想象那些小小的身影,被送到遥远的异国他乡,他们得多勇敢啊!那时候他们也就十岁左右,本该在父母身边撒娇玩耍,却要独自面对陌生的环境和未知的未来。
看着他们努力适应新的生活,学习新的知识,我真的很佩服。
他们得克服语言障碍,得习惯完全不同的文化和风俗。
有时候我在想,如果是我在那个年纪,我能做到吗?估计得哭鼻子找妈妈啦!这些幼童里,有好多聪明又努力的孩子。
他们在国外的学校里表现出色,让外国人都刮目相看。
他们不仅学习好,还积极参加各种活动,展示了咱中国人的聪明才智和坚韧精神。
可是,当他们学成归来,却发现祖国的情况并不如他们想象的那么美好。
他们满怀热情和理想,却在现实中遭遇了种种困难和挫折。
这真的让人感到很无奈和惋惜。
不过,也正是因为有了他们的努力和尝试,才有了后来更多人的觉醒和奋斗。
他们就像是一颗颗小小的种子,虽然在当时可能没有长成参天大树,但却为未来的成长播下了希望的种子。
第二篇亲爱的小伙伴们,我来跟你们聊聊我看完央视《幼童》的感受哈。
一开始,看到那些小娃娃们要离开家去那么远的地方,我心里就酸酸的。
他们那么小,就得离开亲人,去一个完全陌生的地方,得多害怕呀。
但是呢,他们真的特别棒!在国外,他们努力学习,不输给那些外国的孩子。
他们不仅功课好,还学会了好多新的东西,像什么科学知识、西方文化啥的。
我觉得他们特别勇敢,面对那么多困难,都没有退缩。
比如说,有的孩子会因为想家偷偷哭,但哭完还是会继续努力。
这些幼童回国后,想把学到的东西用上,让国家变得更好。
可是,当时的情况太复杂了,不是那么容易就能改变的。
但他们没有放弃,一直在努力。
而且呀,通过这个纪录片,我还明白了,历史是很重要的。
它能让我们知道过去的人们经历了什么,能让我们更加珍惜现在的生活。
好啦,这就是我看《幼童》的感受,你们要是看了,咱们可以一起再聊聊哦!。
纪录片幼童的观后感1500字第一篇嘿,朋友们!我刚看完《幼童》这个纪录片,心里头那叫一个五味杂陈。
一开始啊,看到那些小小的孩子,被送到那么远的地方去学习,我这心就揪起来了。
他们得多想家呀,那么小就要离开父母的怀抱,独自去面对陌生的世界。
不过呢,这些孩子也真的厉害!他们努力学习,适应新环境,那股子冲劲让我佩服得不行。
在国外,他们不仅要学好知识,还得面对各种文化差异和困难。
但他们没有退缩,反而是勇敢地往前冲。
特别是看到他们在学校里取得好成绩,参加各种活动,我就忍不住为他们鼓掌叫好。
他们真的是在为国家争光,为自己的未来打拼。
可是后来,当他们学成回国,却没有得到应有的重视和机会,我又觉得特别惋惜。
他们满怀热情和抱负,却被现实泼了冷水。
总之啊,看了这个纪录片,我是又感动又生气,又佩服又无奈。
这些幼童的故事,真的让我想了好多好多。
第二篇亲爱的小伙伴们,我来跟你们聊聊我看《幼童》的感受哈。
哇塞,当那些稚嫩的小脸出现在屏幕上,我就被吸引住了。
他们那么小,就背负着国家的期望,踏上了未知的旅程,这得多勇敢呀!在国外的日子里,他们努力融入当地的生活,学习新的知识,那种刻苦的劲儿,真值得我们好好学习。
他们一起玩耍、一起学习,互相帮助,就像一个温暖的大家庭。
但是,他们也会遇到挫折和委屈。
有时候被当地人误解,有时候因为想家偷偷掉眼泪。
看到这些,我心里也酸酸的。
回国之后,他们想要施展自己的才华,却发现不是那么容易的事儿。
社会的动荡,人们的不理解,都给他们设下了重重障碍。
不过呢,就算困难重重,他们也没有放弃。
他们用自己的方式,为国家的发展做出了贡献。
这让我明白了,无论遇到多大的困难,都不能轻易放弃自己的梦想。
这部纪录片真的太精彩了,让我对那段历史有了更深的了解,也让我对这些幼童充满了敬意。
第三篇嗨,大家好呀!今天我要跟你们讲讲我看完《幼童》后的想法。
刚开始看的时候,我就在想,这些小朋友可真勇敢。
离开熟悉的家乡,去到一个完全陌生的地方,语言不通,生活习惯也不一样,这得多难啊。
往事难忘不能忘【摘要】背负着复兴中华的使命,肩负着祖国给予的期盼和重托的幼童幸运而又不幸,他们生不逢时,但却在特殊的年代里演绎了一场特殊的故事。
他们历经了文化的碰撞,国家的兴衰,却始终保留了对祖国的赤诚。
他们在尴尬的时间登场,又在迟暮的时间谢幕。
他们为历史谱下的慷慨悲歌令人惋惜嗟叹。
古老国家还未睁开睡眼,各项发展停滞不前,派遣留洋的幼童们却遭遇阻抗被召回祖国,大规模的官派留学计划却以失败告终。
然而幼童们归来后依旧一腔热血满腹激情,保持着一颗赤诚的爱国之心,坚持为国效力。
他们虽已远去,却用自己经历的往事告诉我们,不论你如何选择,请不要忘记自己的祖国。
【关键词】留美幼童历史往事爱国悲剧记忆中的碎片仅是高中历史课本上一句“派遣第一批留学生出国留学”,若不是近代史课堂上老师放映的《幼童》,我可能早已忽略这一群幸运而又不幸的孩子们。
“精英人物的命运往往就是国家与时代命运的浓缩”。
影像中那些老照片中,幼小的脸庞已成偏偏少年的容颜,意气风发,吸引着我屏息凝望。
此时照片中的他们与六七年前未开化之时有着天壤之别,世间钟灵毓秀、鸾翔凤集之地已然充斥着他们的身影。
他们的神态和身旁的西方学子并无不同,他们相信自己是为了伟大和历史而生,同样的骄傲、同样的青春,在这个全球正在以一种前所未有的速度缩小的时代,他们有信心掌握寰宇。
他们代表了年轻、梦想、希望、活力,他们优秀、机敏、年轻、英俊,他们是体育健儿、多才多艺,他们志怀宽广、忧国忧民。
那些笔走龙蛇的手书和举世无双的画作,正一点一滴倾诉着超脱了时代重压的男孩们的美好生活,他们作画、打猎、赛船、打棒球、与女孩约会,这些美好,或许是同时代中国同龄男孩子们永远无法体会到的。
他们如此幸运,因为上苍是如此眷顾他们,使他们可远洋留学,享受优秀的教育资源,享受自由开放的环境。
他们留给我们的历史剪影太美好。
然而悲剧就是将美好的东西毁灭给人看。
他们又十分不幸,他们背负着复兴中华的使命,肩负着祖国给予的期盼和重托,他们身上笼罩着从一开始便命定的悲哀,他们的结局令人惋惜嗟叹。
历史的沉重在于它每一笔轻描淡写的背后都埋藏着泣血沉痛的悲歌。
临出发前的合影中,幼童们“身胖头广而面黑”,呆滞的神色中透露出幼小生命的不安惶恐。
当嘹亮的汽笛带着幼童们来到未知的土壤,置身于时代洪荒的孩子们面对着的是整个世界的水深火热,他们处于什么样的力量与心情去承担这生命不能承受之轻呢。
而他们身后又是大清王朝的山河破碎摇摇欲坠——国家和民族处于帝国主义列强加紧侵略和封建专制统治愈益腐朽的灾难之中,他们别无选择地被卷入时代的漩涡。
那个时代酝酿着、躁动着、嘶吼着、咆哮着,等待着这一群孩子上演一幕幕悲欢离合。
1872年夏,“中国留学生之父”容闳组织第一批留美幼童30人赴美留学,此后至1875年,清政府每年继续遴选30名少年远渡重洋,4年共派出120名,是为中国最早的官派留学生。
这原本是清政府设立的一个长达十五年的留学计划,但是进行到第十年,终因清廷的猜忌而夭折,留美儿童被召回国。
“中学为体,西学为用”,在清廷的抉择面前,幼童们的呼唤显得那样得苍白无力。
这分三批回国的留美学生,为中国铁路、外交、邮政、电报、海关、海军及高等教育都做出了开天辟地的贡献,不负所学,为国奉献。
其中有詹天佑扬名京张铁路、梁敦宜成为外交总长、唐绍仪担任民国总理、蔡绍基就任北洋大学校长。
就这样,幼童留美仍被称为首开近代官派留学教育的先河,被誉为中国留学教育的里程碑,也是中国早期现代化运动极重要的一页,弥足珍贵。
所谓英雄造势时,时势造英雄。
容闳无疑是这样的一个典型。
很显然,容闳的努力给了120位中国的孩子前往美国留学的机会,同时也给了行将就木的大清王朝开拓了一条复兴之路。
但是,只靠一个人的力量是无法改变整个历史的进程与结局的,这也注定了整个留学事业的悲剧,因为最终在清政府腐朽的制度下,即使幼童们一直在美国学成回国也将会是无用的。
清政府派留美幼童的如意算盘是,在政治和思想上保持封建文化传统的前提下,把美国的先进技术学到手,旧瓶装新酒,换汤不换药。
事实证明,这是不可能的。
不可思议的是,肤浅而无知的政府认为这些学生花的是政府的钱,就该听政府的话只学习工程、数学和其他自然科学,对他们周围的政治和社会影响要无动于衷。
我认为这种想法是非常荒唐可笑的。
诚然,科学技术、经商之类的可以富国,但是不可以强国。
军事的强大才是一个国家生存的基本保障。
而对社会现状的了解是必要的,毕竟知己知彼才可百战不殆。
当然,事实是,虽然饱受祖国的猜忌,受到了来自蒙昧人民的嘲讽歧视,但是赤子之心不曾改变。
他们在公开场合发表中华图强的演说,他们尽自己最大的努力谴责列强对中国的欺侮,在他们后来的生命中,将这作为自己终生使命的人也不在少数。
而可笑的是,清廷最后召回幼童的理由竟是“腹少儒书,德行未坚”。
一方面,时代背景下决策层信息的闭塞与不对称使得这足以影响许多精英人物命运的误会变得可以被谅解,另一方面,一个古老大国的“当我们乘坐日本号轮船溯江而上时,我们又一次见到了上海,恐惧与懦弱的心态也展露无遗。
曾想象会有人在码头热烈的欢迎我们,能见到我们的亲人,能感受到阔别已久的祖国拥抱我们,但这一切都成为了泡影。
我们坐在独轮车中,暴露在人们惊异、嘲笑的目光中。
我们的神情举止在他们眼中一定像一群怪物。
”这是黄开甲回到上海后的日记。
很难想象,一群第一批海归的最先进的知识分子,一群矢志不渝的热爱着祖国的年轻人,居然遭到这样的对待。
而在被提前召回的过程中逃跑的荣奎的声誉不必多说,但毕业之后,仍然坚守当年的约定,来到了中国驻美公馆工作。
这不禁令我想到当下。
现如今亦是如此,社会对人才的需求不减当年。
我们必须承认目前我们社会的制度的不完善,而祖国需要人才,但却又有多少人全然不顾民族的托付,历史的教诲,滞美不归,滞欧不归,着实令人心酸心寒。
而李鸿章和曾国藩策划选送幼童出洋这一千古奇事时,他们满心期盼这些出洋学生师夷长技后,可回国助中华日趋强盛,可当留美幼童归来后,清王朝却在变革的道路上举步维艰,接二连三遭受致命的重创,濒临亡国的边缘。
屋漏偏逢连夜雨,大清王朝自掘坟墓,也怨不得他人。
幼童们“终日饱吸自由空气,他们平日里性灵上受到的沉重压力,一旦排空飞去,言论和思想便都和旧教育不合”。
“一只生下来就被囚禁的鸟,感受不到森林的气味,可一旦让它舒展飞翔翅膀,这时再华丽的禁闭空间也不能阻止它希望飞到即使是暴风骤雨的自由天空的愿望。
”他们中有些率先脱下长袍、剪下辫子、信奉新教、发表演说,例如在提前遣返途中跳火车逃走的谭耀勋和容揆,在归国后,他们又是民族觉醒和进步的积极推动者。
典型代表还有追随孙中山卷入反清运动的容星桥。
而也有一些人仍忠守着王朝理念,或是陷于敢怒不敢言之境。
我不知道那位写下“十载攻书向学堂,果然富贵出文章。
鳌鱼涌出千层浪,丹桂开时万里香。
三级浪中龙见爪,九霄云外凤翱翔。
状元榜上标金字,直入皇都做栋梁”的幼童,在接下来数年的留学洗礼中有没有改变信仰。
我也不知道那些在两次海战中匆匆死去的幼童是如何看待自己的死亡之路。
“为这个古老民族的觉醒而死去”和“受朝廷豢养之恩,自当勉尽致身之义”,他们心中的天平向哪一方更为沉重地倾斜呢。
但是我相信他们都会去思考,是做这个万人皆醉的泥潭中的清醒者,成为历史道路上的祭品更加痛苦,还是如同那个疯人国中唯一正常的国王一样,将自己变疯,成为旧王朝无声的陪葬品更为悲剧。
《幼童》跌宕曲折的历史使我“舍叹息之外,更无他言”。
唯但愿那些往事留下的记忆,不管再被后人怎么剖析,怎么浸上时代的沉重,对于幼童们来说,都能如那些老照片般美好,待时间倾斜,终开出玫瑰。
篇二:留美幼童观后感留美幼童观后感如果不是因为近代史,可能我还不知道在中国历史上还有中国幼童留美一事;如果不是老师给我们播放了幼童的视频,可能我还不能了解那批中国孩子在美国的生活状况和他们日后在中国的成就及所作贡献。
1872年,在曾国藩、李鸿章的支持下,第一批留美幼童从美国出发到达了美国。
想到这,其实还是很佩服曾国藩、李鸿章的远见的,毕竟,他们还是早早的就意识到了中国的现状,要想改变大清要死不活老被人欺负的命运,大清还是需要些新型的人才,需要些新的有活力的血液的。
而且更让我佩服的是,他们选择了美国,因为第一美国是一个新生的国家,正好充满了活力,第二美国是一个多个民族杂居的国家,不会那么容易排斥外国人,第三他们能放下一个历史悠久文明大国的架子向一个新生国请教,也正是不耻下问,所以我很喜欢,也很开心。
片子中第一个让我惊奇、欣喜的是留美幼童居住的美国家庭的对他们的关心照顾,还有他们的热情,这让我对长久以来认为美国人就是喜欢欺凌弱小、粗野无情的感觉完全改变了,原来他们也是那么温暖的,所以,那些幼童即使离开家乡、离开父母的怀抱也还有一个美国家庭一直在温暖着他们,让他们不会被思乡之情完全淹没。
在幼童学习英语的时候,美国家庭就利用食物来帮助他们,如果不能记住食物的名字就不能吃到它,看到这里我想到了美剧中父母帮孩子练习拼写的场景,貌似他们就是幼童的美国家人,感觉很亲切。
片子中第二个让我惊奇并让我自豪的是,那些幼童的学习状况。
幼童们的学习确实很棒,在幼童学习的年间,期末考核成绩领先的基本都是中国孩子,而且获得了好多比赛奖项的第一名,这是很值得骄傲的。
而且看了幼童们留下的一些文字作品我真的是很汗颜的,因为第一他们的字迹真的很漂亮,第二版面排版看起来很舒服,第三作品中的插画也很漂亮。
再一是他们基本上在体育运动中也很优秀,应该说他们在各方各面都很优秀,一洗近代中国乌烟瘴气要死不活的风气。
而且在美国孩子眼中一直很吸引人。
在一次毕业讲演中梁敦彦在题为北极熊的演说中论述在俄国、土耳其的战争中很荒谬的一个说法就是土耳其人是亚洲人,所以就要被赶回亚洲,那么美国人就要被赶回欧洲,俄国人就要被赶出亚洲,那么在中国的帝国列强也理应被赶出中国了。
蔡绍基在演讲中指出英国用鸦片贸易打开中国的贸易大门罪孽深重,他说中国并没有死,她只是睡着了,她终究会醒过来并骄傲的屹立于世界。
看到这里我真的很佩服幼童们,他们同同时代的中国人相比真的在很多地方都要优秀一些。
看到他们令人骄傲的成绩我真的有点热水沸腾,那种想要好好学习全面发展的感觉吧,反正,真的是很振奋人。
李鸿章对幼童们也很上心,听说幼童在美国的学校有女老师他就写信让把女老师换掉,听说美国假期很长就要把幼童的中文学习加强,当幼童经费不够就从海防拨出银两给留学事务局。
他认为为幼童们多付出一些就能为中国日后的自强多收获一些。
但是,因为幼童在美国学习时因为受到美国教育文化的影响变得很开放、喜欢上那种自由的气息、运动游戏的多读书少就要拆散留洋事务局,要遣回幼童。
李鸿章决定留下了一部分正在进行大学学习的学生,遣回其他学生,在容闳等人的努力下最终保全了留学事务管理局,为留洋学生的正常的学习生活留下了保障。