规范伴我每一天主题班会示例

2024年《规范伴我每一天》主题班会总结一、活动背景与目的在繁忙的学习生活中，我们班级的每一位同学都渴望有一个和谐、有序、充满活力的班级环境。

为了更好地培养大家的规范意识，增强班级凝聚力，我们特别策划了这次《规范伴我每一天》的主题班会。

通过此次活动，我们希望能够引导同学们认识到规范的重要性，让规范成为我们日常生活中的一部分，共同打造一个文明、和谐的班级氛围。

二、活动策划1. 前期准备在活动策划阶段，我们首先通过问卷调查和小组讨论的方式，收集同学们对班级规范的看法和建议。

结合班级实际情况，我们制定了一份详细的班会方案，包括活动主题、时间、地点、形式和内容等。

同时，我们还成立了专门的筹备小组，负责活动的宣传、组织和协调工作。

2. 活动宣传为了让更多的同学参与到此次活动中来，我们利用班级微信群、QQ群等社交媒体平台进行了广泛宣传。

此外，我们还在教室内张贴了活动海报，提醒同学们关注此次班会。

3. 活动形式与内容本次活动采用了多种形式，包括主题演讲、小组讨论、情景剧表演等。

我们邀请了校内的优秀学生代表进行主题演讲，分享他们对班级规范的理解和实践经验。

同时，我们还设计了多个与规范相关的小组讨论题目，鼓励同学们积极发言、交流看法。

情景剧表演则通过生动有趣的表演形式，让同学们更加直观地了解规范在日常生活中的重要作用。

三、时间安排为了确保活动的顺利进行，我们制定了详细的时间安排表。

班会活动定于某周五下午进行，全程预计持续两个小时。

具体安排如下：14:00-14:10 开场致辞与活动介绍由班长简短介绍此次活动的目的和意义，并宣布班会正式开始。

14:10-14:40 主题演讲邀请学生代表就“规范伴我每一天”这一主题发表演讲，分享个人经历和感悟。

14:40-15:00 小组讨论同学们分成若干小组，围绕与规范相关的题目展开讨论，每组选出一位代表汇报讨论成果。

15:00-15:20 情景剧表演同学们自编自导的情景剧上演，通过生动有趣的表演展现规范在日常生活中的重要性。

小学四年级主题班队会课教案全册“规范伴我每一天”主题活动一、题目：规范伴我每一天二、目标：1.使学生养成良好的学习习惯，生活习惯，卫生习惯等各种好习惯。

2.教育学生学校是大家的，靠大家的维护及精心呵护。

3.教育学生爱护学校的一草一木，一言一行，一举一动都要按照行为规范来衡量。

4教育学生做个言行一致的好学生。

三、活动准备：1.让学生熟背《小学生日常行为规范》。

2.检查（以小组为单位）背诵《小学生日常行为规范》情况。

四、活动过程（一）教师抽查《小学生日常行为规范》背诵情况（根据小组长检查的情况抽）（二）.让学生评价背诵情况。

（三）自查字纠平时行为。

1.点名让学生烁烁自己哪几方面做的好，然后让其他学生根据平时的检查做评价。

2.找几个平时不按照《小学生日常行为规范》做的特别是广播上经常批评的那一部分学生说说哪些地方做得还是不够好；今后的打算怎样才能克服各方面的缺点。

3.你自己是否也有违背行为规范的行为？学生畅所欲言，各抒己见。

五活动小结：本次活动非常成功，达到了预期效果，今后希望同学们不但会背诵《小学生日常行为规范》的那20条，更重要的是落实到行动上，大家的一言一行，一举一动都要按照行为规范去做，让行为规范伴随着我们度过每一天。

向不良习惯告别对河联校三年级二班潘士云一、活动题目向不良习惯告别二、活动主题讲文明话、办文明事、做文明人三、活动目标向陋习告别、与文明牵手、做一名合格的小学生四、活动准备让学生搜集有关违反《小学生行为规范》的事例及参与人。

五、活动过程1、分组讨论：不良习惯有哪些？（不讲究卫生，打架，逃学，骂人，迟到，早退，不完成作业，上课不认真听讲等）2、汇报交流情况。

3、自查自纠。

4、各自畅谈以前有违背行为规范的实例，并说说应该怎样克服。

5、互相监督，共同改掉不良习惯，做一名文明的小学生。

六、小结养成良好的行为习惯，不但使我们受益终身，更是社会进步的迫切要求。

同学们，快快行动起来，向陋习告别，与文明牵手，做一名合格的小学生，为争当文明的社会小公民而努力吧科技让我们生活更美好对河联校四年一班李春梅题目科技让我们生活更美好主题发明家的故事活动目标1.通过活动，引导学生谈自己在收集故事后的体会、收获和感受。

遵守校纪班规规范伴我每一天
——主题班会
时间：2018年9月2日
地点：教室
参加人：二一班全体同学及班主任张老师
内容：学习校园管理办法、中小学生行为规范、宿舍餐厅管理制度等校纪，共同制定班规。

班会过程：
一、学习校纪
根据二年级学生特点，宣读校纪的同时适当讲解个别条款，着重提醒学生注意校纪中关于安全的有关规定，明确违反校纪的严重后果，提醒学生在日常的学习生活中要遵守校纪，争做文明的好学生，不给班集体脸上抹黑。

二、制定班规
共同制定班规并明确违反后的处罚事宜，处罚不是目的，是想让学生自律自觉遵守。

班规如下：
安全第一要牢记，课间活动有秩序，轻声慢步显优雅，外出活动听指挥。

早上早起不迟到，仪容端庄进教室。

两操做到快静齐，保护视力健身体。

升旗仪式要严肃，国旗祖国在心中。

文明礼仪见行动，见到老师敬个礼，见到同学微微笑，见到来宾问声好。

同学团结又友爱，相互谦让少争吵。

卫生习惯养成好，垃圾一定不乱丟，随手弯腰捡纸屑，环境卫生要爱护，卫生值日要尽职，班级卫生靠大家。

坐立行走好姿态，争做优雅小白鹤。

上课听讲要专心，倾听思考再发言，发言要用普通话，表达清晰又完整。

作业书写要认真，认真细致少出错。

学习积极求上进，多向榜样来看齐。

每天阅读半小时，书香陪伴我成长。

每天锻炼一刻钟，强身健体又快乐。

健康快乐每一天，每天实现“三高。

规范伴我每一天主题班会示主题班会示——规范伴我每一天尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是xx班的xx，很荣幸能够在今天的主题班会上为大家带来“规范伴我每一天”这个主题。

规范，是我们在日常生活和学习中必不可少的一部分。

它关乎着我们的品德修养、学习态度、行为举止等方方面面。

一个有规范的班级，将会是一个有序、和谐、高效的班级。

如何规范自己的行为，如何引领班级营造和谐的学习氛围，这是我们每一个同学都要思考和实践的问题。

首先，规范学习态度是我们每一位同学的基本素养。

在学习中，要做到自觉遵守教师的教学纪律，如认真听讲、积极提问、按时完成作业等。

同时，要养成良好的学习习惯，如自主学习、反思总结、科学复习等。

只有做到规范学习态度，我们才能更好地掌握知识，取得好成绩。

其次，规范行为举止是我们树立良好形象的重要因素。

在校园中，我们要遵守学校的纪律规定，如不打闹、不乱扔垃圾、不说脏话等。

同时，要保持良好的礼貌风度，尊重师长、关心同学。

只有做到规范行为举止，我们才能展现自己的真正素质，树立起文明的形象。

最后，规范思维方式是我们发展创新能力的重要保障。

在学习和生活中，我们要树立正确的价值观，培养积极向上的心态，正确认识自己和他人。

同时，要锻炼自己的观察力、思考力和判断力，不盲目跟随他人，勇于表达自己的观点。

只有做到规范思维方式，我们才能有独特的见解，培养创新能力，为社会进步做出贡献。

亲爱的同学们，在今天的班会上，我想借用一句话来总结我们的主题：“规范伴我每一天，我与成功踏上同一航。

”只有我们每个人从自己做起，规范自己的言行举止，才能建立一个和谐高效的班级，更好地面对学习和生活中的各种挑战。

因此，我希望大家能时刻铭记规范的重要性，时刻提醒自己遵守规则，做一个懂规则、守规则的好学生！同时，我也希望大家能相互监督，共同营造良好的学习氛围。

只有我们一起努力，才能让我们的班级成为一个更加团结、有爱、有规范的集体。

谢谢大家！。

规范伴我每一天主题班会示例活动目的：1.组员知道我们是校园文明学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们是文明的使者，是遵守社会公德的模范小公民。

2.培养学生从现在做起，从自我做起，从点滴做起，努力提高道德修养，做一个讲文明、守公德的好学生。

首先，活动开始中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。

很多历史故事比如《孔融让梨》至今都在深刻教育着我们。

作为小学生，我们不应该忘记这个传统。

要努力做一个文明礼貌的好学生，让良好的行为规范每天陪伴着我。

二、活动流程1.礼仪包含很多内容。

今天，我将向你介绍一些基本的礼仪形式。

肢体语言介绍《中国礼仪哪里来—见面礼仪形式多》2.中国古代的礼仪规范不断发展，形成了我们现代的文明礼仪。

对于我们小学生，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

谁来说说？(小组赛) 3.文明礼貌是中华民族的传统美德。

要塑造一个人的美好形象，首先要用文明的方式说话。

那么，现代礼貌语言有什么讲究呢？4.《日常文明用语介绍》请，谢谢，对不起，早上好……(说出一个名字)。

5.查：在校学生有哪些不文明行为？家庭中会出现哪些不文明现象？学校、家庭、社会中最突出的不文明行为有哪些？6.作为小学生，我该怎么办？怎么做？三、事件结束(希望发消息)我们每个同学都应该严格要求自己文明言行，养成良好的道德习惯，并对良好的道德习惯提出十项要求，即：1、文明用语，微笑待人。

2.文明休息文明坐姿。

3.不懂就问，勤于思考。

4.节俭，打算花钱。

5.做自己的事。

6.照你说的做。

7.及时感谢别人的帮助。

8.把用过的东西放回去。

9.集体做事。

10.干净利落地迎接每一天。

我希望所有的学生都严格要求自己。

让我们一起努力，创造更美好的明天。

四.活动的延伸(争取日常行为的标准)。

守则规范伴我行主题班会教案三篇学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

下面是带来的三篇守则规范伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!守则规范伴我行主题班会教案1班会主题：我如何践行守则规范活动时间：20__年4月3日第5周星期五活动目标:1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：1、准备《守则》、《规范》为内容的题目2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿4、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

活动形式：主题班会班会过程：(一)主持人宣布班会开始同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二) 看图,说一说,议一议1 上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (五) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼. 4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (六)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(七) 小结刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

《我与规范同行》主题班会活动主题班会活动：我与规范同行尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天的班会主题是《我与规范同行》。

规范是我们生活和学习中非常重要的一部分，它关乎到我们的品质，影响着我们的行为和态度。

只有我们做到规范，才能真正成为一个优秀的人。

在这个主题班会上，我想和大家一起探讨“规范”是什么，为什么要遵守规范，以及我们该如何在日常生活中贯彻规范。

首先，我们来谈谈“规范”是什么。

规范是指社会公认的道德、行为准则或标准。

它体现了社会的价值观和道德规范，是人们共同遵守的一种行为规范。

比如，在学校里，上课要准时，课间要安静;在公共场所，需要排队等候，不得大声喧哗。

遵守规范可以维护秩序、促进和谐，使我们的社会更加文明和进步。

那么，我们为什么要遵守规范呢？首先，遵守规范可以帮助我们养成良好的行为习惯。

当我们遵守规范的时候，其实就是要求自己按照一定的标准来要求自己，这样做能够加强自律能力，提高自我管理能力，培养出自己一定的修养和素质。

其次，遵守规范可以让我们享受到社会资源更加公平的分配。

一个规范的社会，会给每个人提供一个公平竞争的平台，无论是在工作上还是在学习上，只有按照规范去做，大家才能享受到公平的待遇和机会。

最后，遵守规范可以让我们更好地融入社会。

在我们成长的过程中，无论是在学校里还是在社会中，我们都需要与他人合作，只有遵守规范，才能更好地与他人和谐相处，才能获得别人的认可和尊重。

那么，如何在日常生活中贯彻规范呢？首先，我们要明确我们应该遵守的规范。

我们可以通过学校的课堂教育了解到一些基本的行为准则和社会规范，也可以通过家庭教育从小就接受道德规范的熏陶。

同时，也要关注社会的变化，不断学习适应新的规范要求。

其次，我们要认识到规范的重要性。

只有明白了规范对我们的影响，我们才会真正重视遵守规范的意义，才会自觉去贯彻规范。

最后，我们要从自身做起，从小事做起。

无论是在学校、家庭还是社会，我们都要做到遵守纪律，尊重他人，谦虚有礼，待人友善。

《规范伴我每一天》主题班会四年级第一周活动目标：1、感受成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

2、初步养成良好的生活、学习习惯。

3、认识到行为规范带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

活动过程：一、导入：首先请同学们看一个故事当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家："请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？"这位科学家平静地说："在幼儿园。

""在幼儿园学到什么？""学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。

"请同学们思考：1、诺贝尔奖得主认为他一生中学到的最重要的东西是什么？2、故事告诉我们什么道理？答：行为规范要从小培养行为规范能受益一生二、活动一：小品表演1．动物王国里的小猴和小兔终于上小学了，可是才上学一天，同学们对他们的态度就截然不同。

为什么呢？咱们想看一看吗？2．小品思考：（1）小动物们都喜欢谁？不喜欢谁？为什么呢？（2）你从小品小猴和小兔身上看到了哪些好习惯？哪些坏习惯？3．学生交流。

三、活动二：自我检测站1．导入：是啊，由此可见，行为规范对我们来说可重要了！今天这节课呀，咱们就来规范伴我成长。

2．下面我们就来自我检测一下。

3．学生看书。

教师读题。

4．指名交流：出示五个好习惯的树叶图片。

谁也有这个习惯的，请举手？这个好习惯有什么好处呢？四、活动三：评选小标兵。

1．过渡：瞧，咱们的好习惯呀可真多！是呀，作为一名五年级的少先队员，老师高兴地发现我们班有许多同学完全能成为低年级小朋友的好榜样，因此，今天，我们就要来选一些标兵，你想去夸夸谁呢？学生以小组为单位，把准备好的标兵卡赠送给同学，并说说理由。

2．全班交流，说说原因。

五、活动四：学习小标兵。

1．过渡：我们班的小标兵可真多，老师真为你们高兴。

遵守规范从我做起主题班会（大全5篇）第一篇：遵守规范从我做起主题班会“遵守规范从我做起”主题班会一、背诵《守则》《规范》6二、快板表演5三、场景表演及讨论18场景一人物：男甲（褂子扎在腰上。

墨镜、摇晃着走路）男乙（外号猴子）男丙地点：上学路上男甲：喂!猴子！离上课还有一段时间不如我们再玩一段“穿越火线”吧？男乙：没钱，玩个屁呀！男甲：这里有个钱包，还有钱呢！吧？（男丙迎面跑来正好撞在男甲身上）男乙：交给老师吧？男甲：傻呀，好容易有钱了，走，去上网。

男甲：没长眼睛呀！我这衣服可是名牌，我爸花了一个月的工资给我买的，坏了你赔得起吗？男丙：嚷什么！坏了我照赔。

男甲：好吧！赔一百元吧。

男丙：一百元！穷疯了吧，讹我是不是。

男甲：精神损失费。

男丙：我告诉老师。

男甲：有种不要和老师说，和我单挑。

男丙：单挑就单挑，谁怕谁。

男甲：放学后大门口解决。

男丙：等你！讨论：上面的小品里有哪些违反《规范》和《守则》的地方？如果你是小品中的人物会如何处理这件事？你有何感想？场景二、（教室正在考试，老师在前面监考。

男甲抓耳挠腮东张西望，老师不注意，偷偷地看了怀里的书）老师：那位同学，你在干什么？男甲：参考一下。

老师：把书交上来！(过了一会，男甲又拿出口袋里的纸条，又被收了。

然后又拿出屁股下面的书作弊)老师：这位同学你太过分了，哪个班的？这科算你零分!男甲：凭什么？你又不是校长。

老师：你还敢顶撞，真是岂有此理！（男甲气呼呼的拿着小刀在桌子上刻着，老师收了试卷走了）男乙：这下惨了吧？还是向老师认个错吧。

争取宽大处理。

男甲：那多丢人！男乙：那你考了零分怎么向你爸爸妈妈交代男甲：就说肚子疼没赶上考。

男乙：摇了摇头，无奈的走了。

思考：评价一下小品中的作弊学生，违反了那些规定？对你有什么警示作用？四、班主任总结一下5五、讨论：我们身边或者你自己身上有哪些不规范的行为，勇敢的说出来并说说如何去制止和改正？7六、主持人小结后引出下一个环节“遵守规范从我做起”签名活动七、签名活动5八、班主任小结3第二篇：遵守秩序规范行为主题班会遵守秩序规范行为———主题班会设计方案班会过程一、导入：小合唱《校园的早晨》…… [主持人甲]：尊敬的各位老师！[主持人乙]：：亲爱的同学们！[主持人甲] [主持人乙]：（合说）大家好！[主持人甲]：箐箐校园是我们获得知识的地方。