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linux系统管理实训报告《linux 系统管理实训报告》一、实训目的本次 Linux 系统管理实训的主要目的是让我们深入了解和掌握Linux 操作系统的基本原理、常用命令和系统管理的实际操作技能。
通过实际动手操作，培养我们解决实际问题的能力，为今后在工作中运用 Linux 系统打下坚实的基础。
二、实训环境在本次实训中，我们使用了虚拟机软件虚拟机软件名称来搭建Linux 系统环境。
所安装的 Linux 发行版为具体发行版名称，版本号为具体版本号。
虚拟机的配置为：详细的配置信息，如内存、硬盘大小等。
三、实训内容（一）用户和权限管理1、用户创建与删除使用｀useradd` 命令创建新用户，如创建用户名为｀user1` 的用户：｀useradd user1` 。
通过｀passwd` 命令为新用户设置密码。
使用｀userdel` 命令删除用户，如删除｀user1` 用户：｀userdel user1` 。
2、用户组创建与管理使用｀groupadd` 命令创建新用户组，如创建组名为｀group1` 的用户组：｀groupadd group1` 。
使用｀usermod` 命令将用户添加到用户组或从用户组中删除。
3、文件权限设置通过｀chmod` 命令设置文件和目录的权限。
权限分为读（r）、写（w）、执行（x）三种，分别用数字 4、2、1 表示。
例如，将文件｀filetxt` 的权限设置为所有者具有读写执行权限，所属组和其他用户具有读和执行权限，可以使用命令：｀chmod 755 filetxt` 。
（二）进程管理1、进程查看使用｀ps` 命令查看系统中的进程信息，包括进程的 ID、CPU 使用率、内存占用等。
常用的选项有｀ps ef` 可以查看系统中所有进程的详细信息，｀ps aux` 可以显示系统中所有用户的进程信息。
2、进程控制使用｀kill` 命令终止进程。
首先通过｀ps` 命令获取要终止的进程ID，然后使用｀kill 进程 ID` 命令来终止进程。
第1篇一、培训背景随着信息化时代的到来，Linux操作系统因其稳定性、安全性、开源等特点，在服务器、云计算、大数据等领域得到了广泛应用。
为了满足企业对Linux运维人才的需求，提高运维人员的技术水平，特制定本Linux运维基础培训计划。
二、培训目标1. 使学员掌握Linux操作系统的基本使用方法和常用命令。
2. 使学员了解Linux系统的文件系统、进程管理、系统服务配置等基础知识。
3. 使学员具备基本的网络配置、系统安全防护能力。
4. 培养学员具备良好的学习习惯和团队协作精神。
三、培训对象1. IT行业从业人员，对Linux操作系统有一定了解，希望提升自身技能。
2. 大专及以上学历，对Linux系统感兴趣，希望从事运维相关工作。
3. 各行业IT管理人员，希望通过培训提高系统管理水平。
四、培训内容第一部分：Linux基础操作1. Linux系统简介：介绍Linux的发展历程、特点、分类及应用场景。
2. Linux系统安装与配置：讲解Linux系统的安装方法、基本配置和常见问题解决。
3. Linux文件系统：介绍Linux文件系统的结构、文件类型、权限管理及文件操作命令。
4. Linux命令行操作：讲解常用命令的使用方法，包括文件操作、进程管理、系统管理等。
第二部分：Linux系统管理1. 用户与组管理：讲解用户和组的创建、修改、删除等操作。
2. 文件权限与所有权：介绍文件权限的分类、设置方法及所有权管理。
3. 进程管理：讲解进程的查看、启动、停止、优先级设置等操作。
4. 系统服务管理：介绍系统服务的概念、配置方法及常见服务的启动、停止、重启操作。
第三部分：Linux网络配置1. 网络基础：讲解网络协议、网络设备、IP地址等基本概念。
2. 网络配置：介绍Linux系统的网络配置方法，包括IP地址配置、路由配置、DNS配置等。
3. 防火墙配置：讲解iptables防火墙的基本概念、配置方法及规则设置。
linux开发培训Linux开发是指在Linux操作系统上进行软件开发和应用程序编程的过程。
Linux是一个开源的操作系统，具有高度的稳定性、安全性和灵活性，因此在企业和个人用户中广泛使用。
Linux开发培训有助于学习如何使用Linux系统进行软件开发，并深入了解Linux环境下的应用程序编程。
下面将介绍Linux开发的重要内容和培训的相关信息。
一、Linux开发的重要内容：1. Linux系统基础知识：包括Linux的基本操作、文件系统、用户管理、Shell脚本等。
2. C/C++编程语言：作为Linux开发最常用的编程语言之一，C/C++在Linux开发中具有重要的地位。
培训课程将系统地讲解C/C++语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数、指针等内容，并介绍如何在Linux环境下进行C/C++程序的编译、调试和优化。
3. Linux系统编程：Linux系统提供了丰富的系统调用接口和库函数，可以用于开发各种类型的应用程序。
在培训中，会详细介绍Linux系统编程的基本原理和常用函数，如进程管理、线程编程、文件操作、网络编程等。
4. 软件开发工具：Linux提供了许多功能强大的开发工具，如GNU编译器套件（GCC）、GNU调试器（GDB）、Make工具等。
培训将介绍这些工具的使用方法，让学员能够熟练地使用它们进行软件开发和调试。
5. 软件测试和调试：软件开发过程中，测试和调试是非常重要的环节。
在培训中，会介绍Linux下的测试和调试工具，如Valgrind、GDB等，以及常见的调试技巧和方法。
二、Linux开发培训的相关信息：1. 培训机构：寻找专业的Linux开发培训机构是学习的第一步。
可以通过搜索引擎和向相关从业人员咨询，了解各个培训机构的师资力量、课程设置、培训方式和学费等信息，选择适合自己的培训机构。
2. 培训课程：选择适合自己的培训课程是学习的关键。
可以根据自己的需求和兴趣选择Linux开发的入门课程或进阶课程。
linux实训个人总结8篇篇1一、实训背景与目标本次Linux实训旨在通过实践操作加深我对Linux操作系统的理解与应用能力，提升我在Linux环境下的软件开发和系统管理能力。
在为期XX周的实训过程中，我针对Linux系统的基本配置、软件开发、系统管理等方面进行了系统学习与实践。
二、实训内容1. Linux系统基础操作在实训初期，我重点学习了Linux系统的基本操作，包括文件与目录管理、常用命令的使用、软件包的安装与管理等。
通过实践操作，我掌握了Linux系统下的基本命令和操作技巧，能够熟练进行文件的增删改查以及软件的安装与配置。
2. 软件开发环境的搭建与实践本次实训中，我学习了如何在Linux环境下搭建软件开发环境，包括编译器的安装与配置、代码编辑器的使用、版本控制系统的实践等。
通过搭建开发环境，我能够自主进行软件的开发与调试，提升了我的软件开发能力。
3. 系统管理与维护实践在实训过程中，我还学习了Linux系统的管理与维护知识，包括系统监控、用户管理、进程管理、磁盘管理等。
通过实践操作，我掌握了系统管理的基本技巧，能够独立完成系统的日常管理与维护工作。
三、实训收获与体会1. 深入了解Linux系统架构与运行机制通过本次实训，我深入了解了Linux系统的架构和运行机制，对Linux系统的内核、文件系统、进程管理等方面有了更加清晰的认识。
2. 提升动手实践能力与问题解决能力在实训过程中，我通过大量的实践操作，提升了动手实践能力。
同时，在遇到问题时，我学会了独立思考和解决问题的方法，增强了问题解决能力。
3. 学会团队协作与沟通在实训过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成任务。
通过团队协作，我学会了与队友沟通的技巧，提升了团队协作能力。
四、问题与解决方案在实训过程中，我也遇到了一些问题，如软件包安装失败、系统配置出错等。
针对这些问题，我通过查阅相关资料、请教老师同学等方式，找到了解决问题的方法。
同时，我也总结了问题的原因和解决方案，避免类似问题再次发生。
Linux网络管理实训报告学生姓名：李含指导教师：刘国成班级： C0841学号： 36信息工程学院2011．11一、Linux安装与配置1、实训目的（1）熟练掌握Linux安装的方法（2）了解Linux的基本配置2、实训内容（1）安装带图形界面的Linux redhat 5.2企业版Linux用户和计算机（2）安装命令行界面Linux redhat 5.2企业版LinuxHLG-B （3）使用ssh putty连接到Linux（4）管理文件及目录3、实训步骤命令行安装RedHat（1）在vmvare安装虚拟机时，在选择操作系统该步骤时，一定选择Linux（2）新建完vitual machine 界面如下（3）打开vmware ，在vmware 光驱中挂载linux RedHat 企业版(4) 从光盘引导启动linux，启动vmare(5) 在命令行中键入text(6) 在光盘检测的页面，用tab 键选择Skip 跳过光盘检测。
(7) 再接下的界面中，直接点击OK 即可。
(8) 语言选择英语（注：这里选择英语，不要选择chinese ）(9) 键盘使用习惯，默认即可。
点击OK(11)在弹出的页面中，点击yes。
FAT32，选择默认即可，点击ok。
(13) 在该页面可以看到默认的分区信息，可以根据自己对分区的要求对分区信息进行修改。
(14) 是否给GRUB 开机管理系统设定密码，根据个人安全需要选择。
(15) 在该页面选择使用IPv4 还是IPV6。
我们选择IPV4(16)在该页面，选择动态获得IP 地址，如后续需要指定，我们进行设定。
(17) 为服务器指定名称，方便其他人在网络上查找(18) 为系统指定时区(19) 设定root 密码(20) 安装完成后，需要重新启动机器。
4、实训小结通过对Linux安装与配置的实训，虽然时间很短，但我学到了很多，在与老师和同学们的相处下，我不仅学到了很多理论知识，我还学会了许多做人的道理，在实训期间，我才发现我的理论知识还不是很扎实，遇到的许多问题我都不知所措，还好有老师和同学帮助我，我才得以度过难关，在此，我要感谢那些帮助过我的老师和同学。
计算机与控制工程学院实习日志（2015——2016学年第一学期）专业名称：计算机科学与技术实习类型：毕业实习年级：四年级学号： 1206034234 姓名：张恺悌2015 年 9 月 26 日地点德怀楼8层计算机硬件基础实验室第一天上午实习内容主要内容是学习LINUX系统基础，以及熟悉开发系统和工具环境。
Linux 系统是以命令的方式进行操作，今天上午明白了绝对路径和相对路径的区别和学习了一些基础的命令，比如查看文件系统最常用的命令（cd、ls、pwd）、对文件操作的最常用的命令（mkdir、touch、cp、mv、rm）、修改文件访问权限命令chmod，vim中有三种模式：命令模式、插入模式、末行模式。
命令模式中的常用命令有：G、%、yy、dd、x。
同时gcc -E main.c：只作预处理，一般在写宏时使用，gcc -C main.c：编译生成目标文件，gcc -S main.c：汇编生成文件。
实习日志地点德怀楼8层计算机硬件基础实验室第一天下午实习内容下午学习了怎么做一个文件库:用命令ar -cr libmy.a max.o创建一个名为libmy.a的静态库文件将max.o放入；用命令gcc -c -fPIC max.c gcc -shared -o libmy.so max.o gcc main.c -I. -Laa -lmy去创建动态库时会报错打不开动态库，这时需要在系统中注册一下，使用命令#vim /etc/ld.so.conf /root/sram/aa #ldconfig注册一下。
若动态库与静态库同时存在，默认动态库。
还有在gdb环境下进行调试程序，常见的错误有:编译时错误，运行时错误、逻辑或语义错误。
最后做了一个在大串中找子串的小练习。
地点德怀楼8层计算机硬件基础实验室第二天上午实习内容今天首先提示了一下数据类型：char(1)、short(2)、int(2/4)、long(4)、float(4)、double(8)。
然后具体讲解了一下指针的问题，int *p1;//定义了指向类型为int的指针变量p1，int *p2[5];//定义了一个指针数组p2，int （*p3）[5];//定义了一个数组指针p3，int **p4;//定义了一个指向类型为int*的指针变量p4，int *p5();//定义了一个返回类型为int*的函数，int （*p6）();//定义函数指针为int（）指向类型。
最后做了一个约瑟夫环的练习。
实习日志地点德怀楼8层计算机硬件基础实验室第二天下午实习内容下午学习了有关结构体的知识，结构体可以定义自身类型的指针，不可以定义自身类型的变量。
结构体空间的大小是其所有成员大小的和，大小计算采用字节对齐，规则是其按其中最大的（gcc环境下最大对齐4个，VC下最大对齐8个）。
然后学习了动态内存和链表的相关的知识。
同时做了编程实现文件操作的练习。
地点德怀楼8层计算机硬件基础实验室第三天上午实习内容今天学习安装madplay，解压命令tar xvfz libid3tag-0.15.tar.gz,编译命令./configure,安装命令make make install。
还有用命令mount 命令挂载U盘，学习拷贝文件到电脑里。
实习日志地点德怀楼8层计算机硬件基础实验室第三天下午实习内容学习了关于进程的知识，用man fork()查看fork(),fork()是创建子进程，创建完后会完全复制父进程的内存空间，fork()函数调用一次返回两次，在父进程中返回值是子进程的pid，子进程中返回值是0。
用kill -l列出当前系统支持的信号。
用kill（pid，num）杀死进程。
并且进行了实现音频播放器的初步编程。
地点德怀楼8层计算机硬件基础实验室第四天上午实习内容对第三天的程序进行修改，采用双向链表的数据结构实现音频播放器的上一首、下一首的功能。
同时学习将简单的程序交叉编译嵌入到ARM9开发板中和设置开发板上按键的相关操作。
实习日志地点德怀楼8层计算机硬件基础实验室第四天下午实习内容下午主要是在电脑上调试好已编写好的程序，保证无误后编写实现开发板上按键的相应操作，然后开始尝试将程序嵌入到开发板上，最终在开发板上实现音频播放器的功能。
最后指导老师进行验收。
计算机与控制工程学院学生实习报告（2015 —— 2016 学年秋季学期）专业名称：计算机科学与技术实习类型：毕业实习年级：四年级学号： 1206034234 姓名：张恺悌评定成绩：指导教师签名：2015 年 9 月 26 日引言实习教学的目的是理论联系实际，增强学生对社会、国情和专业背景的了解；使学生拓宽视野，巩固和运用所学过的理论知识，培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神；培养劳动观念，激发学生的敬业、创业精神，增强事业心和责任感；积极探索实习教学与“产、学、研”相结合的新途径，提高人才培养质量。
毕业实习是专业教学计划中的重要组成部分。
它为实现专业培养目标起着重要作用。
毕业实习是学生从理论走向实践的重要一环。
通过毕业实习，培养学生将所学理论知识灵活运用于指导实际生产，并从生产过程中发现问题，分析问题，最终解决问题，达到知识点的融会贯通，并帮助学生养成遵章守纪的好习惯，为毕业设计中综合运用所学各科知识以及毕业后从事具体工作打下较扎实的专业知识基础。
实习内容本次实习的时间是从9月21日至9月24日，上午8:30-12:00，下午1:30-7:00，地点在德怀楼8层。
第一天：老师讲解了Linux的基础知识，主要包括Linux的文件结构是树型结构，还有一些常用的Linux的操作命令，vim的一些基本命令以及gcc的相关命令和gdb调试的方法。
通过学习，我了解到了Linux的基本用法，同时也能利用Linux编写和调试一些简单的程序。
第二天：老师讲解了数据类型和指针，还有结构体和链表的用法。
让我对数据类型的分类和结构体有了更深的理解，并且掌握了区分指针数组、数组指针、指针函数、函数指针的方法，同时重温了链表的各种用法。
第三天：老师讲解了madplay以及madplay的使用方法和基于madplay下的mp3播放器的实现。
主要包括madplay文件的解压、安装和路径配置，子进程的创建方法（fork()函数），进程通讯的方法以及实现。
通过此次学习，我了解madplay，并且能够在Linux下实现简单的mp3的相应功能。
第四天：老师讲解如何在单片机上运行自己编写的mp3程序。
主要包括Linux下arm-gcc编译器生成可在arm单片机上运行的.out文件的方法，如何将生成的文件传到单片机上运行并且如何操作单片机。
通过学习，我知道了单片机上运行的程序和电脑上的不一样，并且还学会了如何将自己的程序传到单片机上并成功运行。
实习体会“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。
刚开始的一段时间里，对一些东西感到无从下手，茫然不培训班学习心得体会知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。
实际的工作能力是书本实习心得体会范文上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。
在这短暂的实习期间中，我学到了许多书本上学不到的知识。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。
从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。
学生时代只是单纯的学习知识，你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。
而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。
存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。
诸此种种的差异。
不胜枚举。
但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
通过实习使我对Linux有了更具体认识，通过对Linux的具体操作和亲自实践巩固了课本上学的知识，在这个基础上把所学的C语言知识与实践密切结合起来，培养自己实际工作能力与分析能力，达到学以致用的目的。
理论与实际的结合，学校与社会的勾通，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平;尤其是观察分析和解决问题的实际工作能力，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识、尝试性地应用与实际的工作中。
经过这段实习，我有些慌张，我意识到自己并不成熟，并没有做好将要走上社会的准备工作。
我还有太多的地方需要改进，思想上的，生活作风上的，我应该抓住这次实习机遇，用最快的速度进步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意锻炼。
为适应以后的工作，为之打好基础。
实习，是开端也是结束。
实习的同时也让我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中，我会继续努力,完善自我。
更加努力的奋斗下去。
经过这次的实习，我领悟到了任何东西都要“学以致用”，学习了还不行还要看自己掌握了没，掌握了还不行还要看自己熟练没，熟练了还不行还要作出一定的成果。
这次的实训，让我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力、较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!让我认识到静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。
为教育事业奉献我微薄的一份力量。
社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的现代人!在此再次感谢学院领导和国际教育交流中心系的各位领导及专业老师给我们这次实训的机会，我们会再接再励，更努力的学习!。
