如何在中考中提高优秀率_及格率_降低低分率
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全面提高及格率和优秀率的方法措施
提高优秀率及格率是现在最重要的任务
一、学生存在的问题
1、自卑,跟不上,自身基础太差
2、厌学,缺乏学习的兴趣
3、不喜欢老师,就不喜欢你所教的学科,缺乏情感交流
4、没有自制力
5、家长不懂怎么抓
6、没有获取信心的机会
7、不知道学什么
8、方法不科学
9、心里负担重
10、没养成良好的学习习惯
二、办法
1、通过一件一件小事树立信心
2、让学生定目标
3、让学生有学会的机会
4、让学生有成功的体验
5、让学生养成做就做好的意识
6、每个学生必须认真听讲
7、每个学生必须完成作业
8、好帮差,一帮一
9、每一个学生都有板书的机会
10、个别辅导与集中辅导相结合
11、作业布置必须详细
12、程度不同的学生作业不同
13、明确学科的基础内容,让学生知道学什么
14、基础过关必须搞
15、当堂训练不可少
16、小组竞争很必要
17、要有基础训练本
18、要有问题本或错题本
19、要有笔记本或积累本
20、早自习黑板上要有内容
21、语文、英语必须要安排背的时间和考的时间
22、降低难度
23、重复训练
24、多读书
25、使用工具书
26、要有明显的记录成绩的表格
27、让学生多问多研究
28、让学生学进去
29、良好的班风非常重要
30、教师的教学技巧和责任感很重要。
中考成绩提升策略中考,对于每一位初中生来说,都是人生中的一次重要挑战。
想要在中考中取得优异的成绩,不仅需要扎实的知识基础,还需要科学合理的学习策略和方法。
以下是一些有助于提升中考成绩的策略,希望能对即将参加中考的同学们有所帮助。
一、制定合理的学习计划制定一个详细、合理的学习计划是提升中考成绩的基础。
首先,要明确中考的考试科目和考试范围,根据自己的实际情况,合理分配时间。
比如,对于自己擅长的科目,可以适当减少学习时间,而对于薄弱科目,则要多安排一些时间进行强化学习。
在制定学习计划时,要将每天的学习时间进行合理划分,比如早上可以用来背诵语文、英语等需要记忆的知识,下午和晚上则可以用来做数学、物理等需要逻辑思维的练习题。
同时,还要留出一定的时间进行复习和总结,巩固所学知识。
此外,学习计划要具有一定的弹性,不能安排得过于紧凑,以免因为一些突发情况而无法完成计划,影响学习的积极性。
二、掌握有效的学习方法1、做好预习预习是学习的重要环节之一。
在预习时,要认真阅读教材,了解将要学习的内容,找出重点和难点,以便在课堂上有针对性地听讲。
2、认真听讲课堂是获取知识的主要场所,要集中注意力,认真听讲,积极思考老师提出的问题。
对于不懂的地方,要及时做好标记,课后向老师或同学请教。
3、做好笔记好记性不如烂笔头,在课堂上要做好笔记,记录老师讲解的重点、难点和易错点。
课后要及时整理笔记,加深对知识的理解和记忆。
4、多做练习练习是巩固知识、提高解题能力的重要手段。
要选择适合自己的练习题,进行有针对性的训练。
在做练习时,要独立思考,认真分析题目,找出解题的思路和方法。
做完后,要认真核对答案,总结解题的经验和教训。
5、善于总结学习过程中,要善于总结归纳,将所学的知识进行系统的整理,形成知识网络。
比如,对于数学中的公式、定理,要理解其推导过程和适用范围,能够灵活运用。
三、提高学习效率1、创造良好的学习环境一个安静、整洁、舒适的学习环境有助于提高学习效率。
中考成绩提升方法总结中考作为我国初中教育阶段的重要节点,对学生的综合素质和学术能力提出了较高的要求。
为了帮助广大中学生提升中考成绩,本文将总结一些有效的中考成绩提升方法。
一、合理规划学习时间合理规划学习时间是提升中考成绩的基础,学生需要根据自身情况,制定详细的学习计划。
合理安排每日的学习时间,保证每个科目都能够得到充分的复习和针对性的训练。
同时,要注意调整学习状态,避免过度疲劳和不良心态的出现。
二、注重基础知识的强化中考对学生的基础知识掌握很重视,因此在备考阶段,学生要注重基础知识的强化。
可以通过刷题、背诵重点知识点、整理笔记等方式来加强对基础知识的理解和记忆。
同时,要结合习题和模拟考试,查漏补缺,弥补知识上的不足。
三、科学备考技巧的应用除了具备扎实的知识储备,科学的备考技巧也能够帮助学生在中考中取得好成绩。
例如,在语文考试中,要注重对题目的细节分析和解读;在数学考试中,要熟练掌握解题技巧和基本计算方法;在英语考试中,要注意积累词汇和阅读理解能力等。
了解和运用科学的备考技巧,可以在有限的时间内高效地完成试卷。
四、合理利用辅导资源学生在备考中可以利用各种辅导资源,如家庭教育、学校教育和培训机构等。
家长要做好学业指导,鼓励学生,提供合适的学习环境和资源。
同时,学校教育和培训机构也能够提供专业的辅导和指导,有针对性地帮助学生改善学习方法和提高学习效果。
五、积极参加模拟考试参加模拟考试是提升中考成绩的重要手段之一。
通过参加模拟考试,学生可以熟悉考试形式和要求,及时了解自己的备考情况,发现问题并进行针对性的弥补。
模拟考试可以提高学生在考试中的应对能力和心理素质,对于取得好成绩有着积极的促进作用。
六、保持良好的心态中考是一项对学生心理素质的一次严峻考验,保持良好的心态对于提升中考成绩十分重要。
学生应保持积极的思维方式,相信自己的能力,坚持努力,不轻易放弃。
同时,要有合理的压力和调节方式,保持良好的心理状态,保证在考试中发挥出自己的最佳水平。
如何在中考中取得优异成绩中考是我国学生的重要考试之一,成绩的优劣直接决定了升学的机会和学校的选择。
为了在中考中取得优异的成绩,需要付出努力和采取正确的学习方法。
本文将从以下几个方面为大家介绍如何在中考中取得优异成绩。
一、制定合理的学习计划在中考复习过程中,制定一份科学合理的学习计划非常重要。
首先,要根据自己的知识掌握情况和中考大纲,合理分配各科目的学习时间。
其次,要合理安排每天的学习进度,不要急于求成,也不要过度放松。
总之,合理的学习计划可以帮助我们有条不紊地进行学习,提高效率。
二、合理选择学习材料中考涉及的知识点繁杂,学习资料也多种多样。
为了取得优异成绩,我们要合理选择适合自己的学习材料。
首先,要根据教材的内容掌握情况选择相应的辅助资料。
其次,可以参考往年的真题和模拟试卷进行复习。
这些材料既可以帮助我们了解考试形式和题型,又可以提供实际的练习机会。
三、注重基础知识的掌握在中考中,基础知识的掌握是取得优异成绩的基础。
我们要注重对各科目的基础知识的学习和理解。
特别是语文、数学和英语这三门科目,它们是中考的重点科目,基础知识的扎实程度直接关系到成绩的好坏。
因此,要多做练习题,注意错题的及时纠正,夯实基础。
四、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于取得优异成绩至关重要。
我们要培养每天按时复习的习惯,形成良好的学习节奏。
此外,还可以采取一些学习方法,如拆分任务、制作学习笔记等,提高学习效果。
另外,保持良好的作息和饮食习惯也是学习的重要条件,注意保持身心健康。
五、合理安排时间和休息中考复习期间,除了要付出辛勤的努力,也要合理安排时间和休息。
过度劳累和压力过大对学习的效果不利。
要根据自己的实际情况,进行适当的休息和放松活动,保持身心的平衡。
合理安排时间和休息,可以帮助我们更好地保持学习状态,取得优异成绩。
六、积极参加模拟考试和冲刺训练模拟考试和冲刺训练是中考备考的重要环节。
通过参加模拟考试,我们可以了解自己在各科目上的掌握情况,找出问题并及时改进。
中考总结如何提高得分效率中考是对初中阶段学生学业成就的一次全面评价,是升入高中的重要关口。
在中考中取得较高的分数不仅是对学生自身能力的体现,更是对学习方法和学习策略的有效运用。
如何提高中考得分效率成为了每位学生关注的焦点。
以下是我对中考总结的一些经验和方法分享,希望能够对大家有所帮助。
一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是提高中考得分效率的基础。
在制定学习计划时,我们可以根据考试科目的时间分配、难易程度等因素进行合理安排。
比如,我们可以根据每个科目的重点和难点设置更多的学习时间和复习计划。
同时,考虑到学习的连贯性,可以合理安排每天的学习进度,确保每个科目都能得到充分的复习和巩固。
二、高效的学习方法和技巧1. 积极主动地参与课堂学习课堂学习是学习的基础,能够为我们提供大量的知识和技能。
我们要做到积极主动地参与课堂学习,如认真听讲、积极思考、主动提问等。
在课后,我们可以对学习内容进行复习,巩固所学知识。
2. 合理安排时间,进行集中学习对时间的合理管理对于提高学习效率至关重要。
我们可以根据个人习惯和条件,选择适合自己的学习时间段,并确保这段时间是相对独立、静谧的。
在学习的过程中,尽量集中注意力,避免分散注意力或做其他事情。
3. 灵活运用学习工具和资源利用学习工具和资源是提高得分效率的重要手段。
我们可以使用电子词典、学习软件、互联网资源等,来辅助自己的学习。
这些工具和资源能够为我们提供更多的学习资料和题目,帮助我们更好地复习和巩固所学内容。
三、科学的复习方法1. 分层分类复习中考涉及的知识点较多,为了更好地掌握和理解这些知识,我们可以将知识点分层分类,并制定相应的复习计划。
比如,我们可以将知识点分为基础知识、拓展知识、重难知识等,根据不同的分类进行有针对性地复习。
2. 注重强化训练在复习过程中,我们要注重对知识的强化训练。
通过反复练习和对照答案,可以帮助我们查漏补缺,提高对知识点的熟练度和理解程度。
如何提高初三学生的优生率及格率及平均分初三学生面临着毕业升学的压力,时间紧迫,多数学生能够自觉学习。
但是由于其心理生理发展特点,很多学生处于个人人生追求目标较不稳定的状态。
所以教师对他们及时进行心理疏导显得尤其重要。
具体说来教师对每个学生要关心关怀,随时发现他们的变化动态,及时进行调节。
这不但对于他们的学习提高有帮助,而且对他们的心理成熟及人生成长有着重要的意义。
我一直从事初三的教育已经七年了,一年年的与时间打仗过得紧张而充实,也感叹着光阴如梭的真实含义。
在这些年头的教学里,我一直摸索着几个问题的解决,那就是:如何提高初三学生的优生率及格率及平均分?仔细想来,在具体操作中我采用了以下几种方式:一、进行情感沟通:学生处于人生最紧张的时刻,面临着升学或者职业高中的选择,可是他们心理并不成熟,无法正确决策。
此刻他们渴望一双温暖的手,渴望有人关心爱护,有人在他耳边谆谆教导。
他们焦渴、迷茫,又自以为是小大人,抗拒直接的帮助,处于矛盾而急躁的时期。
教师需要十分的耐心去帮助他们解决问题,不能被他们表面的抗拒所迷惑。
因为不管怎样此时的学生从心理上最终是接受教师的关心的,虽然常常他们表现得满不在乎。
我常常花上些许自己的休息时间与学生交谈,做做思想工作,问问生活情况。
孩子们有时叽叽喳喳,有时一言不发,可都有所思虑。
从心理方面来说,此时在他们眼中已形成了老师喜欢他们、信任他们的观点了,这样一来孩子会自我感觉自己是个好孩子,可以和老师谈心交朋友。
为什么他们通常要得到自我肯定才能接受教师的帮助和关心,才能接受教师进行的学习指导呢?因为教师与他们在传统观念中是有着差别的,是有距离的,甚至是对立的,所以要改变他们的看法才能使他们接受老师的帮助,必须花时间去切实关心他们、引导他们。
如何在中考中提高率及格率降低低分率提高中考合格率并降低低分率是每个学生、家庭和学校都希望实现的目标。
在此,我将提供一些建议,帮助学生和教师们取得这一目标。
对于学生来说:1.制定合理的学习计划:在中考备考期间,制定一个详细的学习计划,包括每日的任务分配和时间安排。
合理分配时间来学习各科目,并保持每天的学习进度,可以帮助你达到更好的成绩。
2.深入理解知识点:中考对知识点有着较高的要求,因此你需要深入理解每个知识点。
多阅读参考书籍、做习题和与老师同学讨论,可以帮助你更好地理解和掌握知识点。
3.制作笔记和总结:在学习的过程中,制作笔记和总结可以帮助你巩固所学的知识,以便于复习和记忆。
4.定期复习:定期复习所学过的知识,可以帮助你更好地巩固和记忆,并提前发现并解决存在的问题。
建议每周安排一到两次的复习时间。
5.创造性学习方法:除了传统的学习方法,你还可以尝试通过制作思维导图、发散性思维和练习解题技巧等方式来提高学习效果。
针对教师来说:1.设计合适的教学计划:根据学科教学大纲和中考要求,合理制定教学计划,并确保按计划进行教学。
合理分配每一个知识点的教学时间和课时,能够帮助学生更好地学习和掌握。
2.多样化的教学方法:因材施教是提高学生合格率的重要方法之一、教师可以采用多样化的教学方法来满足不同学生的需求。
比如,通过利用多媒体技术、实物实验、小组合作等方式来提高教学效果。
3.鼓励积极参与和互动:积极鼓励学生参与课堂互动,提问和解答问题。
构建良好的学习氛围,让学生感到自己是课堂中不可或缺的一部分,从而提高学习兴趣和主动性。
4.提供个性化辅导:针对学生的不同需求,教师可以提供个性化的辅导和帮助,帮助学生克服学习难题。
布置差异化的作业,针对学生的不同水平和能力,给予适当的挑战和支持。
5.做好教学评估和反馈:定期进行教学评估,及时给学生反馈和建议,指导他们对自己的学习进行调整和改进。
学生和教师共同努力:1.培养良好的学习习惯:良好的学习习惯对学生成绩的提高非常重要。
如何在中考中取得优异的成绩中考对于每个学生来说都是一次至关重要的考试,决定了他们未来升学的机会和前途。
因此,如何在中考中取得优异的成绩成为了每个考生和家长关注的焦点。
本文将探讨几个有效的方法,帮助考生在中考中取得优异的成绩。
一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划对于考生来说是至关重要的。
首先,考生需要了解中考的考试科目和大纲要求,明确自己的目标和重点。
然后,根据每个科目的重要性和难易程度,合理地分配学习时间,并制定每天的学习计划。
学习计划需要有针对性,注重细节和规划。
考生可以将每一科的知识点和考点整理成表格或思维导图,从而更好地梳理知识结构。
此外,要合理安排每天的学习时间,充分利用好课间时间和晚上的自习时间,确保高效学习。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于取得优异成绩至关重要。
首先,保持良好的作息时间,保证充足的睡眠和休息,能够使学生精力充沛,保持专注力。
其次,培养良好的时间管理能力,合理安排每天的学习和娱乐时间。
良好的学习习惯还包括有效的学习方法和技巧。
例如,通过做练习题来巩固知识,进行思维导图来整理知识结构,与同学讨论互相学习,积极参加课外辅导班等等。
这些方法和技巧能够提高学习效率,使学生更好地掌握知识。
三、注重基础知识的掌握在中考中,基础知识的掌握非常重要。
考生需要将基础知识牢固掌握,扎实打好基础。
只有基础知识掌握得扎实,才能在解答题目时灵活应用,取得优异的成绩。
为了掌握基础知识,考生可以通过反复阅读教材,做大量的练习题,加深对知识点的理解和记忆。
同时,如果遇到不懂的问题,要及时向老师请教或与同学讨论,补充知识的短板,确保基础牢固。
四、合理备考,提前进行模拟考试合理备考是取得优异成绩的关键。
在中考前,考生可以通过模拟考试来熟悉考试形式和节奏,并检验自己的学习成果。
模拟考试可以提前感受考试的紧张氛围,从而更好地应对中考。
在模拟考试后,考生应认真分析自己的试卷,找出问题所在,总结经验教训。
中考答题技巧如何提高得分率中考是每位初中生的一次重要考试,能否在中考中取得好成绩,直接关系到学生是否能进入理想的高中。
而在中考中,提高得分率是每个考生都非常关注的问题。
好的答题技巧能够帮助考生更好地应对考试,下面将分享一些中考答题技巧,希望对大家能有所帮助。
一、合理安排时间中考试卷中往往有许多题目需要在有限的时间内完成,因此合理安排时间是非常重要的。
考生在答题前可以先浏览试卷,按照题目的难易程度和分值来进行答题顺序的安排。
一般来说,可以先完成易题和分值较高的题目,这样可以先稳住分数,再来应对难题。
同时,在每道题目的时间分配上,也要把握好节奏,避免花费过多时间在某个问题上,而导致其他问题得不到解答。
二、仔细审题很多考生在答题时经常出现的一个问题是没有仔细审题,从而导致答案的错误。
因此,在答题前要认真阅读每道题目的要求,明确题目要求的内容和要点。
对于选择题来说,还需要仔细阅读每个选项,确保自己选择的答案是正确的。
只有通过仔细审题,才能避免因为理解错误而导致得分的损失。
三、文字题注重整理文字题通常需要考生进行较为详细的阐述或解答,因此在回答问题时要注意将自己的思路整理清楚。
可以先列出自己要介绍的几个要点,然后再逐个展开进行阐述。
在阐述时,要注意用清晰简明的语言进行表达,适当运用一些连接词来使得文章结构更加严谨。
此外,还要注意段落之间的过渡,使得文章的论述更加连贯。
四、多做模拟题提高答题技巧是需要不断练习和积累的。
对于中考来说,做模拟题是非常重要的一个环节。
通过做模拟题,不仅可以熟悉考试的题型和出题思路,还可以发现自己在答题过程中存在的不足,并进行改进。
同时,模拟题还能够帮助调整自己的心理状态,在真正的中考中更加从容地应对各种题目。
五、注意细节和方法在答题时,注意一些细节和方法也是提高得分率的关键。
比如,在解决数学题目时,可以采用逆向思维或代入法来辅助解题,在理解文言文时,可以多关注句子结构和修辞手法等等。
全面提高及格率和优秀率的方法措施提高及格率和优秀率是每个学校的重要任务之一、以下是一些可行的方法和措施,可以全面提高学生的及格率和优秀率。
1.设定明确的学习目标和标准:学校应该为每个年级和课程设定明确的学习目标和标准,以便学生清楚知道他们需要达到的标准。
这将帮助学生有一个明确的方向,并激励他们去努力学习。
2.提供个性化的学习支持:每个学生都有自己的学习方式和需求。
学校应该提供个性化的学习支持,根据学生的能力和兴趣来制定相应的学习计划和教学方法。
这将帮助学生在学习中感到更有自信,并提高他们的学习效果。
3.加强师生互动和沟通:教师应该鼓励学生提出问题并参与课堂讨论。
师生之间的积极互动和沟通有助于激发学生的学习兴趣和动力。
同时,教师也可以及时发现学生的学习困难并提供相应的帮助和指导。
4.提供高质量的教育资源:学校应该提供丰富多样的教育资源,包括图书馆、实验室、计算机室等。
这些资源可以帮助学生进行更深入的学习和实践,提高他们的学习成绩。
5.培养良好的学习习惯和方法:学校应该帮助学生养成良好的学习习惯和方法,包括制定学习计划、合理安排时间、有效管理学习资源等。
这将有助于学生更好地掌握学习内容,提高他们的学习效果。
6.加强考试前的复习和准备:学校可以组织考前辅导班、模拟考试等活动,帮助学生复习和准备考试。
同时,学校也可以为学生提供一些应对考试压力的心理辅导和支持。
7.鼓励学生参加学科竞赛和活动:学校应该鼓励学生参加学科竞赛和各种学术和文化活动。
这些活动可以提供学生展示自己才华和知识水平的机会,激发他们对学习的兴趣,并提高他们的学习成绩。
9.提供良好的学习环境和氛围:学校应该提供良好的学习环境和氛围,包括整洁的教室、宽敞的图书馆、舒适的学习区域等。
这将有助于学生更好地集中注意力和投入学习。
10.建立激励机制和奖励制度:学校可以制定激励机制和奖励制度,鼓励学生取得好成绩和优秀表现。
这将激发学生的学习积极性,并提高他们的学习成绩。
如何在中考中提高优秀率,及格率,降低低分率
素质教育的目的是让学生平等发展和全面发展,作为语文教师,我们在教学中必须研究学生,研究教材,研究教法,采取各种有针对性的措施来提高语文教学效果,提高语文教学的合格率。
对于如何提高优秀率我的感悟有三方面:
一、调动学生情感
在课堂教学中,教师的眼神、微笑是表现教师情感的主要方式,教师上课精神抖擞、眉开眼笑,语言风趣幽默,学生自然就会被你所吸引,所感动,就有想学的愿望。
二、善于激励学生
在课堂上我经常用准确的激励性语言来夸奖学生。
比如说:“你的想法很奇特;XX同学真爱动脑;你了不起;……”我在作业批改中同样激励他们。
比如说:“相信你能战胜困难,达到优秀;加油吧,你能赶上;……”给他们以信心。
考试没用达到预想的成绩我不指责他们,而是帮助他们细心分析原因,找下一次成功之路的亮点。
三、敢于放高利贷
开学时每个学生都制定了学习目标、各科分数及等级。
每上完一章都要进行检测,成绩出来之后,有的同学总是差几分才达到自己所定的等级。
这时,有些同学来找我借分:“老师,您给我借1分(2分、3分),我保证下次达到。
”我毫不犹豫地给他们借了1分、2分、3分。
有时他们的还分还有很高的利息呢。
新的课程标准下,语文课程的教学已发生了彻底的改革。
因此,教师在教学中必须要不断提高自身素质,不断探索新形势下的教学方法,使学生在愉悦的心情中学习。
对于及格率的提高我想谈两点:
第一,实行切合实际的教学计划,在实际教学中注意不断调整计划。
从而提高课堂教学的整体效益保障合格率。
一个合适的教学计划必须在熟悉教材,了解学生的知识水平的基础上制定出来,这样的计划有助于教师从整体上安排把握教材,使教学内容同学生实际有机结合,从而减少教学盲目性。
当然在中考复习阶段。
提高班基础知识比较扎实复习进度根据实际相应加快,留出更多的时间给学生思考,否则基础好学生会感到厌倦。
而对基础差的学生基础知识的复习的时间要长一些,不断强化复习减少遗忘。
通过合理计划安排复习时间。
既让差等生能够完成复习计划,又让优等生觉得有的可学。
在提高及格率同时兼顾优秀率。
第二,帮助学习困难学生树立学习的信心,调整学生学习语文的心理。
随着学习内容的加深,一些学生在学习上开始遭受接连的失败,情绪消沉了,学习语文的兴趣也降低了,打击了学习语文的信心,也减少他们付出进一步努力的愿望,这又在一定程度上增加了他们后面学习失败的可能性,很容易产生自卑厌学的情绪和对老师的恐惧心理,这种不和谐的心理又影响他们思维活动的开展,造成成绩和情绪的恶性循环。
我们的解决这个问题的基本方法,是舍得花时间和学生沟通和交流,全面了解学生的心理世界,并把心理指导工作融入平时
的教学工作中去,尽快调整好学生学习的心理。
另外我们老师每天上课都保持积极向上的、乐观的精神面貌、去感染学生,增强他们学习化学的信心,坚定学习意志。
尽量多用目标激励、成功激励、期望激励,使学生的学习心理结构得到优化,从感情上使得他们不愿再掉队,从而对以后的学习充满信心。
这也是提高合格率的保障之一。
对于如何降低低分率
一、首先我们来分析低分现象产生的原因
低分现象的产生究其因是因为在每个班级都会有一些学困生,这些学生表现要么表现为道德品质差,要么表现为养成教育落后,要么表现为行为习惯怪异,甚至也不排除个别学生的的确确存在智力方面的原因。
这种情况的学生要是再碰到来自学校、家庭或社会方面的冷落、歧视或者指责,使他们得不到应该得到的关注、尊重、温暖和平等的话,必然会造成他们自暴自弃、甚至自卑偏执的性格,自然而然地体现在不爱学习,把学习当作苦差事.由此考试中的低分、低分率便产生了。
二、制定控制低分率的办法措施
为了做好控制低分率的工作,学校强调控制低分率工作既是教育发展的需要,同时又是学校发展的需要;提出既要关注学生的主动性,又要关注学生的差异性,更要关注学生的内在潜能;要求全体老师以控制低分率作为打造我校素质教育特色的突破口,认真抓实抓好。
1、学校要求每一位学生必须认真上好开学第一课。
每一位学生进入三中以后,每逢学期开学,学校都要对他们认认真真进行入学教育,
要求他们尽快进入中学角色,抓好养成教育。
要求班主任教育学生怎么学习、怎么做人、怎么融入班集体和学校这个大家庭,告诉他们学校虽然不能保证每个学生都能考取重点高中,但是能够保证每个学生都能体验成功,从而激发学生热爱学校热爱学习的动力。
3、学校要求每一位老师在教学中必须面向全体,尽可能让每一位学生都体验到学习的成功与快乐。
学校严禁老师在教学过程中歧视学习成绩差的学生,并且要求针对学生不同的情况分层次布置作业;利用自习课及课余时间,组织学生互助,帮助他们降低学习难度;学校还禁止老师对学生进行分数排名,要求老师对学生每一次考试取得的进步都予以表扬。
4、控制低分率还要求密切校家联系,加强团队协作。
学校经常性地召开各种形式的家长会,比如新学期开学前的家长会、学期中的家长会、学期结束的家长会、个别班级的家长会、分学科的家长会和针对部分学生的家长会等等,通过开会会商学习情况,互通转化信息,交流转化经验。
这种密切的校家联系不仅使成绩好的同学增加了自信,而且为学校学困生的转化和教育工作提供了有力的保障。
加强学科互补、团队协作也非常重要。
比如针对容易产生低分的数理化、英语硬性学科,考虑到这些学科知识连贯性强,学生难学易忘等特点,就没必要对学困生作强行要求,只要求他们能掌握一些基本概念,具备一些基本的解题能力就可以了;针对语文、政治、历史等软性学科要求背默的知识点多的特点,就要求他们加强背诵默写训练,力争背诵默写等基本题型不失分,确保在这些学科上能拿到一定的分数。
另外班
主任要配合科任老师做好时间分配和作业协调工作等,也对减轻学困生的学习负担、提高学困生的学习效率大有帮助。
学困生的学习负担减轻了,学习效率提高了,学习成绩当然会有所提高,控制低分率工作也便落到了实处。
所有措施真正落实到位,其根本还是要依靠教师对学生持之以恒的爱心和耐心,记得有一个教育家说过:生活中其实什么也不缺,缺少的只是发现!而老师应该做的不一定非要像蜡烛一样燃烧自己那样的悲壮,也无需像春蚕那样“到死丝方尽”的苦炼,我们只要善于发现每个孩子的闪光点,把它放到阳光下抹去它的灰尘就可以了,至于它会折射出多大的光亮,就看老师擦拭的面积了。
我想这个擦拭就是老师爱心和耐心以及鼓励吧!。