最新汉语言文学实习总结
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汉语言文学的实习总结7篇篇1在大学的最后一个学期,我选择了汉语言文学作为我的实习方向,旨在深入了解并实践汉语言文学的魅力与实际应用。
通过这次实习,我不仅对汉语言文学有了更为深刻的认识,也锻炼了自己的实际工作能力。
一、实习背景与目标随着全球化的发展,汉语言文学在国际交流中的地位逐渐提升。
本次实习旨在通过实践的方式,加深对汉语言文学的理解,提高自己的文学素养,并培养跨文化交流的能力。
在实习过程中,我不仅需要学习汉语言文学的基本理论,还要将其应用于实际工作中,提升自己的综合素质。
二、实习内容与过程在实习期间,我参与了多个与汉语言文学相关的项目,包括文学翻译、文化交流活动等。
通过这些项目,我不仅锻炼了汉语听说读写的能力,还提高了自己的翻译水平和文化素养。
其中,文学翻译项目是我实习过程中的重要内容之一。
在翻译过程中,我不仅需要准确理解原文意思,还要将其用流畅的汉语表达出来。
这要求我具备扎实的汉语基础和良好的翻译技巧。
通过不断的练习和反思,我的翻译水平得到了显著提高。
此外,我还参与了一系列文化交流活动。
这些活动让我有机会与不同国家和地区的人士进行交流,不仅锻炼了我的口语能力和跨文化沟通能力,还让我对不同文化的价值观和思维方式有了更为深入的了解。
三、实习收获与感悟通过这次实习,我不仅在汉语言文学方面取得了长足的进步,还提升了自己的综合素质。
首先,在实习过程中,我加深了对汉语言文学的理解和热爱,对未来的职业发展充满了期待。
其次,我提高了自己的实际操作能力和团队协作精神,这对于我未来的工作和学习都是宝贵的财富。
最后,通过与不同国家和地区的交流,我拓宽了视野,增强了国际视野和跨文化交流能力。
四、未来展望与建议对于未来的职业发展,我计划将汉语言文学作为自己的专业方向,深入学习和研究。
同时,我也将继续参与各种文化交流活动,提高自己的口语水平和跨文化沟通能力。
此外,我还将不断拓展自己的知识面和视野,增强自己的综合素质和竞争力。
汉语言文学专业教育实习总结5篇篇1光阴似箭,岁月如梭,转眼间,我在汉语言文学专业教育实习已满一年。
在这一年的实习中,我不仅积累了丰富的教学经验,还深刻体会到了教育工作的意义和价值。
现在,我将对这一年的实习生活进行总结,以供自己和他人参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过亲身实践,提高我的教育理论水平和教学实践能力。
在实习过程中,我不仅需要完成教学任务,还要积极参与学校的各项活动,提高自己的综合素质。
通过实习,我期望能够初步掌握教育教学的规律和方法,为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间,我承担了多个班级的汉语言文学教学任务。
通过备课、上课、评课等环节,我不断摸索和提高自己的教学方法和技巧。
我注重培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和表达能力,让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语言文学知识。
同时,我还积极采用多媒体教学手段,如使用课件、视频等,提高学生的学习兴趣和效果。
2. 课外活动组织除了课堂教学外,我还积极参与学校的课外活动组织。
我组织学生参加了多个文学社团和比赛,如诗歌朗诵比赛、小说创作比赛等。
在这些活动中,我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力,还帮助学生提高了文学素养和创作能力。
同时,我还与学生一起撰写了多篇文学评论和散文,发表在学校的报刊上,受到了师生们的好评。
3. 教育调研与反思在实习过程中,我还注重教育调研与反思。
我通过问卷调查、访谈等方式,了解了学生对汉语言文学教育的需求和看法,以及教师在教学中的问题和困惑。
在此基础上,我撰写了多篇教育调研报告和反思日记,对自己的教学方法和学校的教育工作提出了针对性的建议和改进措施。
三、实习收获与成长通过一年的实习生活,我不仅提高了自己的教育理论水平和教学实践能力,还深刻体会到了教育工作的意义和价值。
我认识到,教育工作不仅是为了传授知识,更是为了培养学生的综合素质和创新能力。
在未来的教育工作中,我将继续努力学习和探索,不断提高自己的教育教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
汉语言文学实习总结6篇篇1在大学的最后一个学期,我选择了汉语言文学作为我的实习专业,希望能够在未来的工作中更好地运用所学知识,为社会做出贡献。
一、实习背景在实习之前,我对汉语言文学有着浓厚的兴趣,并且具备了一定的专业素养。
我深知汉语言文学对于传承中华文化、弘扬民族精神的重要性。
因此,在实习中,我更加注重理论与实践的结合,希望能够更好地掌握汉语言文学的知识和技能。
二、实习内容与过程在实习期间,我主要从事了以下几个方面的汉语言文学相关工作:1. 文献整理与阅读:我参与了对一些古籍的整理与阅读工作,通过对这些文献的研究,我更好地了解了古代中国的历史文化背景,同时也提升了自己的文献阅读能力和分析素养。
2. 文章写作与编辑:在实习过程中,我帮助导师完成了一些文章的写作与编辑工作。
这些工作不仅锻炼了我的文字表达能力,也让我学会了如何对文章进行合理的结构和逻辑安排。
3. 传统文化活动策划:我还参与了一些传统文化活动的策划与组织工作。
这些活动包括诗词比赛、传统文化讲座等,通过这些活动,我不仅提升了自己的组织能力和协调能力,也更好地宣传和弘扬了中华传统文化。
在实习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
例如,在文献阅读中,有些古籍的字词含义较为生僻,需要查阅大量的资料才能理解;在文章写作中,有时也会出现逻辑不清、表达不准确的问题。
但是,通过不断地学习和实践,我逐渐克服了这些困难,并取得了不错的成绩。
三、实习收获与感悟通过这次汉语言文学实习,我获得了以下几方面的收获:1. 提升了专业素养:通过实习,我更好地掌握了汉语言文学的知识和技能,提升了自己的专业素养。
2. 增强了实践能力:实习让我将所学知识与实践相结合,增强了自己的实践能力。
3. 拓展了视野:通过参与传统文化活动策划,我更好地了解了中华传统文化的博大精深,拓展了自己的视野。
4. 培养了团队合作精神:在实习过程中,我需要与导师和同事密切合作,共同完成任务。
这种团队合作的精神让我更好地融入了团队,也培养了我的团队合作精神。
2024年汉语言文学实习总结在初登讲台之初,我的教学姿态尚显稚嫩,面对学生时缺乏恰当的手势、微笑与激情,声音也不够宏亮。
那时,我的状态仅剩下胆怯与生疏。
经过半年时间的锻炼与磨砺,我经历了由不成熟向成熟的转变,从一名涉世未深的学生逐步成长为一位渐入佳境的教育工作者。
我的性格也发生了翻天覆地的变化,从原先的羞涩腼腆,转变为现在的从容自信。
在过去二十五载的人生旅程中,我总是以内向、寡言、自卑来形容自己,缺乏自信和必要的社会能力。
我不满于这样的性格,渴望改变,希望成为一位自信、开朗、乐观的人,因为只有如此,我才能全面提升自己的各种能力。
尽管我曾尝试努力跳出原有的性格框架,但每次遇到挫折或失败,我仍会陷入沮丧和自责,甚至想逃避。
我深知这是软弱的表现,但就是难以摆脱。
幸运的是,通过这半年的教学实习,我自然而然地跨越了这个心理障碍。
我为此感到欣喜,虽然我尚未完全转型为极度开朗的人,但我对目前的改变已深感满意。
未来,我将继续努力,不断磨练自己,提升自信心和各项能力,以期达到更加成熟和完善的人格境界。
2024年汉语言文学实习总结(二)一、课堂教学流程已达到熟练掌握程度,不再出现因疏忽或紧张导致的环节遗漏。
初期,由于对教学流程的不熟悉,甚至在不完全清楚的情况下尝试授课,导致课堂教学效果不尽如人意,缺乏必要的导入与总结环节,仅仅完成了知识点的讲授。
但随着对教学流程的深入理解,即便曾出现环节遗漏或顺序混乱的情况,如今已能够驾轻就熟,确保教学过程的连贯性与完整性。
二、授课语言变得更加流畅且丰富,避免了单一枯燥的自我解释。
在起初的授课中,语言表达缓慢且不够精准,使得学生难以理解。
经过一段时间的实践与锻炼,不仅掌握了授课技巧,还学会了从学生的角度出发进行讲解,使得语言表达更加流畅自然,提高了教学效果。
三、授课方式趋于多样化,课堂氛围显著活跃。
最初,授课重点在于问题讲解的清晰与深入,却忽略了学生的兴趣与参与度,导致课堂氛围沉闷,学生参与度低。
汉语言文学专业教育实习总结8篇篇1时光荏苒,为期三个月的教育实习已经结束。
在这段时间里,我经历了从学生到教师的角色转变,不仅学到了丰富的教育理论知识,还锻炼了实际教学能力。
现在,我将对这次实习进行全面的总结,以期为今后的教育工作提供宝贵的经验。
一、实习背景与目标本次实习旨在提高我的教育理论素养和实践能力,为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习过程中,我计划通过课堂教学、课外活动以及学生管理等方面的工作,全面提升自己的教育教学水平。
二、实习内容与过程1. 课堂教学:在实习期间,我承担了部分语文课程的教学任务。
通过备课、上课、评课等环节,我逐渐掌握了语文教学的基本规律和方法。
同时,我结合学生的实际情况,灵活运用多种教学方法,如讲解法、讨论法、案例分析法等,激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,我还注重培养学生的思维能力和实践能力,引导学生学会思考、学会表达、学会合作。
2. 课外活动:除了课堂教学外,我还积极参与组织课外活动。
通过举办读书节、演讲比赛、文艺汇演等活动,我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力,还丰富了学生的课余生活,营造了良好的校园文化氛围。
同时,这些活动也为学生提供了展示才华、锻炼能力的机会,有助于提升学生的综合素质。
3. 学生管理:在实习过程中,我还承担了部分学生管理工作。
通过与学生沟通、交流以及解决学生在学习和生活中遇到的问题,我不仅了解了学生的需求和想法,还提升了自己的沟通技巧和管理能力。
同时,我也积极与家长、老师沟通协作,共同关注学生的成长和发展。
三、实习收获与成长通过这次实习,我不仅掌握了丰富的教育理论知识,还锻炼了实际教学能力。
在课堂教学方面,我学会了如何将理论知识与实践相结合,如何激发学生的学习兴趣和积极性;在课外活动方面,我学会了如何组织和管理活动,如何培养学生的综合素质;在学生管理方面,我学会了如何与学生沟通、交流以及解决学生在学习和生活中遇到的问题。
此外,我还注重培养自己的创新思维和实践能力,不断探索教育教学的新途径和新方法。
2024年汉语言文学专业教育实习总结6篇篇1一、实习背景与目的2024年的汉语言文学专业教育实习是一次充满挑战与机遇的实践活动。
本次实习目的在于将在校期间所学理论知识与实际教学相结合,提升教育教学能力,深化汉语言文学的专业素养。
通过实习,我期望能够了解语文教学的实际运作,掌握教学技巧,培养解决教学问题的能力,为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习过程1. 教学实践在实习期间,我参与了从备课到授课的整个过程。
首先,我深入研究了教材,梳理了知识点,并制定了教学计划。
在指导老师的帮助下,我逐步掌握了如何分析课文、如何引导学生思考等教学技巧。
实际授课中,我尝试运用多种教学方法,如小组讨论、情景模拟等,以激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理与辅导除了课堂教学,我还积极参与了班级管理工作。
通过与学生交流,我了解到他们的学习需求和困惑,并针对性地进行了个别辅导。
同时,我也注重班级文化的建设,通过组织一些活动来增进学生间的团结与友谊。
3. 教研活动实习期间,我参加了多次教研活动。
在这些活动中,我与同事们共同探讨了语文教学的新理念、新方法。
通过观摩其他老师的课堂,我学习到了更多教学策略和技巧。
此外,我还参与了教学评估工作,对教学质量进行了反思与提升。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习,我更加熟悉语文教学的流程,掌握了多种教学方法和技巧。
在指导老师的帮助下,我学会了如何分析学生的学情,并据此调整教学方法和策略。
同时,我也提升了自身的语言表达能力,能够清晰地讲解知识点,使学生易于理解。
2. 班级管理的经验在实习过程中,我了解到班级管理的重要性。
良好的班级管理能够为学生创造一个和谐、有序的学习环境。
通过与学生沟通、组织活动等方式,我提升了班级凝聚力,也增强了学生对我的信任与尊重。
3. 教育理念的重塑实习期间,我深刻体会到教育理念的不断更新与发展。
教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质和个性发展。
因此,我们应该注重学生的主体性地位,引导他们主动探索、创新实践。
汉语言专业教育实习自我总结范文7篇篇1时光荏苒,转眼间我在汉语言专业教育实习已经结束了。
回首这段时间的实习经历,我深感收获颇丰,不仅在专业知识上得到了进一步的提升,还在实践能力和个人素养上取得了不小的进步。
一、实习基本情况在实习期间,我主要承担了语文教学的相关工作。
通过听课、备课、上课等教学活动,我不仅熟悉了汉语言专业的教学内容和教学方法,还逐渐培养了独立教学和课堂管理的能力。
此外,我还积极参与了学校的教研活动和教师培训,不断学习和吸收新的教育理念和教学方法。
二、专业知识与技能提升在实习过程中,我深刻认识到汉语言专业的博大精深。
通过系统的学习和实践,我不仅掌握了汉字书写、语法结构、语言表达等基础知识,还逐渐培养了文学鉴赏和审美能力。
在课堂教学中,我能够运用所学知识,引导学生领略汉字的魅力,感受文学的魅力。
同时,我也注重培养学生的阅读兴趣和表达能力,让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语言知识。
三、实践能力和个人素养提升通过实习,我不仅在专业知识上得到了提升,还在实践能力和个人素养上取得了不小的进步。
在课堂教学方面,我逐渐掌握了如何组织课堂、如何管理学生、如何调动学生的积极性等教学技巧。
同时,我还学会了如何与家长沟通、如何与同事合作等人际交往技巧。
此外,在实习过程中,我也遇到了不少挑战和困难,但通过不断努力和克服,我逐渐成长为一名更加成熟、更加自信的教师。
四、反思与展望在实习期间,我也意识到自己存在一些不足之处。
例如,在课堂教学方面,有时还会出现紧张、语速过快等问题;在与学生沟通方面,有时还会缺乏耐心和细心。
针对这些问题,我会在今后的学习和工作中继续努力改进和提高。
同时,我也希望学校能够继续加强对汉语言专业教师的培养和支持,为我们提供更多的学习和成长机会。
总之,这次汉语言专业教育实习对我来说是一次宝贵的经历。
通过实习,我不仅提升了专业知识水平和教学实践能力,还培养了良好的个人素养和团队合作精神。
在今后的学习和工作中,我会继续保持积极进取的态度和不断学习的精神,为成为一名优秀的汉语言教师而努力。
汉语言文学专业的实习总结7篇第1篇示例:近期,我在某某大学汉语言文学专业进行了为期三个月的实习。
通过这次实习经历,我对汉语言文学专业有了更深入的了解,同时也锻炼了自己的实践能力。
除了备课工作外,我还负责批改学生的作业。
在批改作业的过程中,我发现学生们在写作方面存在着较大的困难,很多学生的写作水平有待提高。
我开始尝试了一些新的批改方法,比如给学生提供写作指导和范例,以及针对性地指出学生的问题并提出改进建议。
这些举措得到了学生们的认可,他们的写作水平也有了较大的提升。
在实习期间,我还有机会和教师一起进行了一些课外活动,比如举办文学沙龙、参观博物馆等。
这些活动让我更好地了解了汉语言文学专业的教学内容和教学理念,也让我更深刻地感受到了文学的魅力和意义。
通过这些活动,我开始对文学研究产生了浓厚的兴趣,我决定将来继续深造,为中国文学的繁荣贡献自己的一份力量。
这次实习经历让我收获颇丰。
通过实践锻炼,我不仅对汉语言文学专业有了更深入的了解,也提升了自己的实践能力和综合素质。
我相信,在未来的学习和工作中,我会更加努力,不断提高自己,为实现中国文学的伟大复兴贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例:汉语言文学专业实习总结在实习期间,我主要参与了编辑工作。
作为汉语言文学专业的学生,我熟悉文学作品的阅读和分析,因此在编辑工作中能够准确把握作者的创作意图,对作品进行深入的解读。
我还学会了如何对文学作品进行修辞分析、语法检查和结构优化,提高了我的文学素养和写作能力。
通过这些实践,我不仅更加熟悉了文学编辑的工作流程,也对文学作品有了更深入的理解。
在实习期间,我还参与了一些采访和报道工作。
我前往文学院、书店等地方,采访了一些知名作家和学者,了解他们的创作经历和研究成果。
通过采访,我不仅深入了解了文学界的最新动态,也学会了如何进行专业的采访和报道工作。
我还在实习过程中担任了一些新闻编辑的工作,学会了如何快速准确地处理新闻信息,提高了我的沟通能力和组织协调能力。
汉语言文学专业实习总结5篇第1篇示例:汉语言文学专业实习总结时光飞逝,转眼间我已经完成了在汉语言文学专业的实习。
回首这段实习经历,我深有体会,收获颇丰。
在这段时间里,我不仅学到了专业知识,还提升了自己的实践能力和团队合作意识。
下面将就此次实习进行总结。
一、实习内容在汉语言文学专业的实习中,我主要参与了多个项目的策划与执行工作。
我参与了一档文学节目的策划,负责选题、撰写稿件、采访嘉宾等工作。
通过这个项目,我不仅学习了如何进行有效的选题和策划,还提升了自己的写作能力和沟通能力。
我还参与了一次文学展览的准备工作。
在这个项目中,我负责整理文物、布置展览场地等工作。
通过这个项目,我深刻体会到了团队合作的重要性,也锻炼了自己的组织能力和协调能力。
二、实习收获通过这段实习经历,我不仅学到了很多专业知识,还获得了很多宝贵的经验。
我学会了如何进行有效的团队合作。
在团队合作的过程中,我学会了倾听他人意见、尊重他人想法,也懂得了团队力量的重要性。
我提升了自己的实践能力和解决问题的能力。
在实习中,面对各种问题和挑战,我学会了如何冷静分析问题、有效解决问题,也锻炼了自己的应变能力和抗压能力。
最重要的是,通过这段实习经历,我更加深刻地认识到了自己的职业定位和发展方向。
在实习中,我发现自己对文学事业有着浓厚的兴趣,也意识到文学创作是我未来的发展方向。
我决定在毕业后继续深造,进一步提升自己的专业水平,为文学事业贡献自己的力量。
三、实习展望通过这段实习经历,我对自己的未来有了更清晰的规划和目标。
我将继续加强专业知识的学习,提升自己的实践能力和创作能力,争取在文学领域有所建树。
我也会注重团队合作和沟通能力的培养,不断提升自己的综合素质,成为一名具有创造力和责任感的优秀文学工作者。
汉语言文学专业的实习让我收获颇丰,也让我更加坚定了自己在文学事业上的志向。
我会珍惜这段实习经历,不断努力学习,为实现自己的文学梦想而努力奋斗。
愿在未来的道路上,我能继续前行,不忘初心,砥砺前行,成为一名真正优秀的文学工作者。
汉语言文学专业的实习总结6篇篇1时光荏苒,岁月如梭。
在过去的半年里,我有幸得到了在汉语言文学专业领域进行实习的机会,这段经历不仅丰富了我的学术视野,也让我更加明确了自己的专业方向。
现在,我将在此对这段宝贵的实习经历进行总结。
首先,我要对实习期间给予我支持和帮助的每一位老师、同学和相关人员表示衷心的感谢。
这次实习让我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性,也让我更加明白了专业知识在实际工作中的应用价值。
在实习过程中,我主要参与了公司内部文案工作、文化活动策划与组织以及参与社区志愿者服务等三方面的工作。
通过这些工作,我不仅锻炼了自己的沟通能力和团队协作精神,也提高了自己的分析和解决问题的能力。
在实习期间,我深入了解了汉语言文学专业的相关知识和技能,如文学史、文体写作、修辞手法等。
同时,我也明白了语言在人际交往和沟通中的重要性,学会了如何更好地运用语言技巧来表达自己的思想和观点。
在实习经历中,我深刻体会到了自己的优点和不足。
例如,我具有较强的文学创作能力和语言表达能力,但在时间管理和工作效率方面还有待提高。
此外,我也意识到了自己的性格特点对于职业发展的影响,如耐心、细心和责任心等。
通过这次实习,我对自己的专业方向和未来职业发展有了更加清晰的认识。
我认为汉语言文学专业是一个具有广阔发展前景的学科,可以在教育、文化、出版、传媒等多个领域发挥自己的专长。
同时,我也意识到自己需要进一步提高自己的综合素质,如时间管理能力、沟通协调能力等,以适应未来职业发展的需要。
总的来说,这次实习经历对我产生了深远的影响。
我明白了理论与实践相结合的重要性,也意识到了自己在专业知识和技能以及综合素质方面的不足。
在未来的学习和工作中,我将继续努力提高自己的专业素养和综合能力,为实现自己的职业目标而不断奋斗。
展望未来,我希望能够在汉语言文学领域继续深入学习和探索,不断提高自己的专业水平和综合素质。
同时,我也希望有机会将所学知识运用到实际工作中,为社会发展和进步做出自己的贡献。
实习总结
冉红霞
一、实习时间与地点
实习时间:2014年9月14-11月5日
实习地点:平安镇小学
二、实习目的与任务
实习目的:通过教育实习,初步了解掌握小学语文的教学方法和技能,了解当代小学生的发展特点、兴趣和爱好等,为以后成为一名合格的老师打下基础。
把我在大学课堂上所学的理论知识、专业知识和实际教学相结合。
实习任务:在本次的实习过程中我主要担任二年级的语文老师以及他们班的的班主任。
在教学方面我主要做一个语文老师该做的事情,认真给他们讲解课文内容;在班主任工作方面,管理好学生的日常行为,处理班级上出现的日常事务。
三实习单位与岗位介绍
实习单位介绍:彭水县平安镇中心小学校是一所全日制公办学校,距离县城约1小时的车程,它服务学校周围的六个行政村。
学校占地面积13834平方米,建筑面积2905平方米,学校环境优雅宜人,文化氛围浓郁。
去年,在政府的帮助下,学校又建成了一座名为“勤学楼”的教学楼,使教学环境得到了更好的改善。
学校教学设施一流,教学质量名列前茅,现有教职工64名,学历合格率100%,在校生1400多名,18个教学班,实行双班制教学。
学校以“外树形象,内强素质,校兴我荣,校衰我耻”为校训;以“团结协作,求实创新,拼搏进取,争创一流”为校风;以尊师守纪,好学多思,发挥特长,善于实践“为学风;在校老师也本着“严爱多能,务本求是实”的教风,在自己的岗位上兢兢业业。
学校曾多次被评为南乐县优秀治校示范校、花园式学校、语言文字规范化示范校、教育信息化示范校。
实习岗位介绍:在学校我担任的是小学二年级的语文教师和班主任。
教师是学校工作的主要承担者,特别是作为一名语文教师其肩负的责任就会更重。
我实习的这所小学共有语文教师六名,我是二年级的语文代课老师,在我实习期间,原二年级的语文教师很认真的指导我,帮我纠正在写教案或讲课过程中出现的错误,其他五名语文教师,也都是经验比较丰富的老师,在课余时间我会主动与他们交流学习心得。
在实习过程中,我的职责主要包括以下几个方面:1、掌握《语文教学大纲》,了解小学语文教学的总体要求;2、根据教学大纲的要求,学校和学生的实际情况,制定教学计划,写教案;3、在讲课的过程中,锻炼自己的综合素质,培养学生的听说读写的能力,提高学生的思想认识,陶冶学生的道德情操;4、重视学生的自学能力,创新能力。
5、承担二年级学生的管理工作和班主任工作,完成学校下达的各项任务。
在班主任工作方面,我主要对班级的日常事务以及学生的日常行为进行管理,平时每周召开一次班会,内容主要围绕增加学生的课外阅读、加强学生的思想教育、弘扬学生的爱国主义精神以及加强安全教育等这几方面。
实习中,我的主要任务是一名语文老师,在教学的过程中,我认真阅读了《语文教学大纲》,根据学校和学生的情况,制定教学计划,之后根据
课文内容认真准备教案,仔细给同学们讲课,为同学们精心准备课后作业,然后批作业,针对作业中出现的问题,及时给他们讲解,改正,最后做一下工作总结,总结一下自己在实习过程中学到的东西以及不足之处。
四实习内容与过程
语文教师的实习内容和过程是比较繁杂的,下面就是我实习情况的总结:1、首先是做好实习前工作
在实习之前指导老师告诉我:在以后的实习过程中要端正好自己的心态。
严格要求自己,做到为人师表。
2、听指导老师讲课
教学工作最基础的方面就是听课,我实习教学工作的第一件事也就是听指导老师讲课。
在听过指导老师讲课之后我发现在讲课方面的经验几乎为零,从中我也认识到实习期间的听课跟上学时的听课完全不一样,听指导老师讲课听的是教学方法和技能等,学习指导老师的教学经验和与学生互动的技巧等。
2、全面熟悉教材,开始备课,写教案
在实习的前两周我大致熟悉了一下小学二年级的语文教材,在听过指导老师讲课之后,我就会在课下写教案备课,备课是需要将课本上的内容与学生的实际生活相结合,要考虑到学生的接受程度。
在这方面我在课下与同学们进行了交流,基本上了解了学生大致的情况,然后我细心琢磨教材,详细地写教案。
3、修改教案
我每次写过教案后都会上交给指导老师,让指导老师给我提出缺点和不足之处,之后我再对所写的教案进行修改,直到指导老师满意为止。
4、
5、开始走上讲台给同学们讲课
我的指导老师是为经验很丰富的老教师,平时他给我讲了许多讲课的技巧,在他的安排下,我开始了上台讲课。
讲课是教师工作最重要的一个环节,这个过程也是考验我通过讲课如何把理论知识运用到具体实践的一个重要环节。
在最开始走上讲台的时候,我觉得自己的心理素质不是太好,课下我就开始一个人模拟讲课,在经过了几周的讲课之后变得不那么紧张了。
在我讲课期间指导老师会去听我的课,课下针对我在课堂出现的一些问题提出一些宝贵的意见,比如在教态、语言方面。
在这一阶段,我把给同学们的讲课当做一件重要的事情,从中也学到了许多,在这个过程中,我在教态、语言、提问技巧、与同学沟通等方面都有了显著地提高。
6、
7、布置、检查作业,作总结
这是实习的最后一步,在讲过课之后,我会认真给他们布置作业,然后再对他们的作业批改检查,这样就可以知道学生在那方面出现了问题,同时也可以了解到自己在讲课中存在的问题,以便以后再讲课中改正,提高自己的授课技能。
最后针对这整个过程做一个小小的总结,做到查漏补缺。
五、实习收获与体会
在实习过程中,我认真备课积极参与各项活动,指导老师和校领导给予了帮助和指导,指出不足和努力方向。
在实习期间,引用白岩松的一句名言就是“痛并快乐着”。
4个月的实习经历敦促我进步、成长,在实习中我收获了许多。
在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。
具体来讲主要有以下几点:1、教育孩子是快乐的,他们的天真和求知的欲望让我感受到帮助他们成长的快乐;2、教育工作责任重大,如何去教育,将关系到把他们培养成什么人的问题;3、我需要不断学习。
书到用时方知少。
我无论在教学经验、教学理念、自身学识和修养等方面都还远远不够。
“一分耕耘一分收获”,只有尽了自己最大的努力,才能将工作做扎实,才会收获成功的喜悦。
4、深刻体会到教学工作的不易。
期间,我认识到以下几点:
(1)、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
(2)、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作备课时,要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路。
对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。
(3)、及时巩固,查缺补漏
在小学低年级段,教学内容并不多也相对较容易,大部分的学生都能很快地掌握。
但即使出色的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生会很快地遗忘,通过练习与作业及时巩固,查缺补漏,是非常有必要的,而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
这次的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。
实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。
现在,实习结束了。
期间我认识到了自身的不足,我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际。
作为一名即将毕业的师范生,我将会在未来的日子努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力。
六、参考文献
语文教科书(二年级下册)[M] 北京:人民教育出版社,2009,11
周秋平. 鼎尖教案[M]. 吉林:延边教育出版社,2010.11
蒋艳菊.小学教育心理学[M].北京:光明日报出版社,2009
七、致谢
四个月的实习生活,短暂而又美好,开启了我未来的职业生涯,这段时光将是我人生中最宝贵的财富。
感谢彭水县平安镇中心小学校为我提供实习地点,感
谢帮助过我的指导老师,感谢我实习过的孩子们。
他们都在工作中给过我莫大的支持和帮助,特别要感谢我专业实习指导老师,她用严谨专业的知识指导我,在工作中不断启迪引领我学习。
在此对所有指导过我的老师表示衷心的感谢!。