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细胞的类型与结构课件 (一)细胞是生物体最基本的单位，是组成生命体系的基本组成部分。
在细胞的类型与结构的课件中，我们可以了解到细胞的种类和不同类型细胞的特点。
一、细胞的类型按结构来分，细胞可以分为原核细胞和真核细胞两大类。
原核细胞是无细胞核的细胞，它们的遗传物质是散在细胞质内的。
真核细胞则具有细胞核，遗传物质包裹在核内。
真核细胞又分为动物细胞和植物细胞。
二、细胞的结构1. 细胞壁：细胞壁是细胞的保护层，它使细胞有形状稳定性及保护细胞内部的作用。
植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有。
2. 细胞膜：细胞膜是细胞的一个非常关键的组成部分，是细胞与外界之间最重要的屏障，它既控制物质进出，也维持细胞内外物质的平衡。
3. 细胞质：细胞膜内部的物质就是细胞质，细胞的基本代谢活动都在这里进行。
4. 细胞核：真核细胞的细胞核是细胞最重要的结构，内部含有细胞遗传物质DNA，控制各种代谢活动。
5. 内质网：内质网是指细胞质内由空腔连通而成的膜系统，分为粗面内质网和滑面内质网两大类。
粗面内质网上有着大量核糖体，参与蛋白质合成；平滑面内质网则参与各种代谢活动和对细胞膜的合成等。
6. 线粒体：线粒体是一个由膜系统组成的器官，是细胞中的能量库，在细胞内进行有机物氧化酶反应来释放能量，以供细胞使用。
7. 叶绿体：叶绿体是植物细胞的特有器官，它含有大量的叶绿体色素，负责进行光合作用，为植物提供能量。
总结：细胞既小又神奇，但其功能却是相当强大的。
无论是动植物细胞，细胞的结构都是在保证细胞正常运转的同时，为细胞普遍的生命功能提供必要保障。
因此，在学习细胞的类型与结构过程中，我们不仅更深刻认识了生命的构成与运作方式，更深刻了解了细胞的重要性，而且能够将理论知识与实践相结合，有助于我们更好地掌握课程内容。
第二节细胞的类型和结构第1课时原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁授课人：宋玉琼三维目标1.说出原核细胞与真核细胞的区别。
2.概述细胞膜与细胞核的结构和功能。
3.通过分析科学家所做的人、鼠细胞融合实验，感悟科学家在探索生命奥秘时所采用的巧妙的科学方法和所具有的科学创新精神。
教学重点1.原核细胞与真核细胞的区别。
2.细胞膜的结构和功能。
教学难点细胞膜的结构特点。
教学过程导入新课上节课我们在实验室观察了各种各样的细胞，利用多媒体显示植物细胞、口腔上皮细胞、细菌图像。
推进新课板书：一、细胞的类型师：请同学们预习教材相关内容，找出细胞可以分为哪几类？生：按照细胞结构的复杂程度和进化顺序，全部细胞可分为原核细胞和真核细胞两类。
学生活动：阅读原核细胞一段文字并观察图3-6。
教师活动：利用多媒体显示大肠杆菌、乳酸菌、根瘤菌等几种细菌图像，再显示蓝藻和放线菌图像，并作适当说明。
师（1）显示原核细胞结构模式图，要求学生能识别出各种细胞结构名称。
（2）原核细胞结构一般是由哪几部分构成？生（1）（略）（2）原核细胞结构一般是由细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等组成的。
师：哪些生物是由原核细胞构成的？学生讨论后师生归纳：乳蓝细线支（毛）衣师：哪些生物是由真核细胞构成的？学生讨论后师生归纳：动物、植物、真菌是由真核细胞构成的。
教师活动：显示动物细胞和植物细胞的显微结构，并指导学生从外向内认识细胞的基本结构：细胞壁、细胞模、细胞质和细胞核。
板书：二、细胞的结构（一）细胞壁（二）细胞膜师：位于植物细胞最外层的结构是细胞壁，请同学阅读教材P33有关内容，思考细胞壁的主要化学成分是什么？有什么功能？生：细胞壁的主要化学成分主要是纤维素等，它具有支持和保持细胞的功能。
师：细胞膜是位于细胞表面的一层生物膜，它使细胞与周围环境分隔开来，它对细胞具有重要功能。
人们常采用动物细胞如红细胞来研究细胞膜的化学组成。
科学研究表明，细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质分子组成。
初中生物课：细胞结构与功能公开课教案
教学目标
本节课的教学目标是让学生了解细胞的基本结构和功能，并能够应用所学知识，分析和解释一些常见生物现象。
教学内容
1. 细胞的基本结构
- 细胞膜
- 细胞质
- 线粒体
- 核糖体
- 核膜和细胞核
- 液泡
2. 细胞的功能
- 新陈代谢
- 分裂和增殖
- 分化和特化
- 自我修复和再生
- 传递遗传信息
教学步骤
1. 导入：通过生活中常见的物体，引起学生对细胞的兴趣和好
奇心。
2. 讲解细胞的基本结构：使用图片或模型，依次介绍细胞的各
个部分，并解释它们的功能。
3. 进一步探讨细胞的功能：通过实例和案例分析，让学生理解
细胞是生物体的基本单位，它具有许多重要功能。
4. 小组活动：将学生分成小组，让他们自行选择一个生物现象，通过讨论和研究，分析这个现象与细胞的结构和功能之间的联系。
5. 学生展示：每个小组向全班介绍他们的研究结果，并提出自
己的观点和发现。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，并回答学生的问题。
教学评估
- 学生展示的观点和发现
- 学生对细胞结构和功能的理解程度
- 学生的参与度和团队合作能力
教学资源
- 图片或模型展示细胞结构
- 小组讨论和展示所需的材料
拓展活动
- 邀请生物学家或医生来学校进行讲座，让学生更深入地了解细胞的结构和功能。
- 组织实地考察到实验室或医院，让学生亲身体验细胞研究和应用的过程。
参考资料
- 《生物学教学指导》
- 互联网资源：细胞结构和功能的相关视频和文章。
