农家子弟读书还能改变命运吗?
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读书改变命运的真实故事在我们生活的这个世界里,有无数的例子证明了读书具有改变命运的神奇力量。
今天,我要讲述的就是这样一个真实而又令人感慨的故事。
故事的主人公叫李明,出生在一个偏远的小山村。
这个小山村交通不便,经济落后,村民们大多靠着几亩薄田勉强度日。
李明的家庭也不例外,父母都是朴实的农民,家里的经济条件十分拮据。
李明从小就深知生活的艰辛,他看到父母为了供他上学,每天早出晚归,辛勤劳作。
他暗暗发誓,一定要通过读书改变自己和家庭的命运。
在村里的小学,李明的学习成绩一直名列前茅。
他对知识有着强烈的渴望,每天放学后,他都会主动完成作业,然后预习第二天的课程。
有时候,家里的灯光昏暗,他就借着月光读书。
上了初中,李明需要到镇上的学校寄宿。
学校的条件也很艰苦,但他从未抱怨过。
他把所有的时间都用在了学习上,周末回家,他还会帮父母干农活。
然而,命运似乎总是喜欢给人设置障碍。
在李明读初三那年,父亲在农忙时不小心摔断了腿,家里的顶梁柱倒下了,经济负担一下子变得更加沉重。
母亲无奈地对李明说:“孩子,要不咱别读书了,回家帮忙干活吧。
”李明听了,泪流满面,他坚定地说:“妈,我一定要读书,我相信读书能让咱们家过上好日子。
”幸运的是,学校了解到李明的情况后,为他减免了部分学费,老师和同学们也纷纷伸出援手。
李明更加珍惜这来之不易的学习机会,他加倍努力,最终以优异的成绩考上了县城的重点高中。
高中的课程更加紧张和复杂,但李明从未退缩。
他每天早上第一个到教室,晚上最后一个离开。
他的努力也得到了回报,成绩一直保持在年级前列。
可是,随着学习的深入,李明发现自己在英语和数学方面有些吃力。
为了弥补这些不足,他利用课余时间参加辅导班,还主动向老师和同学请教。
经过一段时间的努力,他的成绩终于有了明显的提高。
在高考前夕,李明承受着巨大的压力。
他知道,这次考试是他改变命运的关键。
他每天都复习到深夜,累了就趴在桌子上睡一会儿。
终于,高考的日子来临了。
李明走进考场,他的心情既紧张又期待。
知识能改变命运吗?知识改变命运,曾经是很流行的说法。
其实,当年这个说法的实质,实际上是文凭改变命运。
在大学和中专毕业生包分配,毕业就有了铁饭碗的年代,一个农家子弟,如果上了大学有了文凭,当然就自动成了吃公家饭的人,命运自然因此发生了改变,跳出农门,捧上铁饭碗了。
至于由此衍生出知识就是财富,知识可以给人带来财富,已经跟最初的意思,差到十万八千里了。
然而,自打大学毕业生自主择业以来,这句话看来是越来越不靠谱了。
有文凭的人,找不到工作的,俯拾皆是。
对于农家子弟而言,尤其如此,读书拿了文凭,却改变不了命运,连家里四年甚至更多的投入都收不回来。
诚然,就业是需要知识的。
但是,有文凭不见得一定会有知识。
现在的大学,就算在校期间学习认真,也未必真的会有在社会上用得着的知识。
一门一门功课学过去,考完,基本上都忘光了。
如果没有在大学学会自修,学会找资料,掌握动手能力,学会分析归纳整理,出了校门,仅凭脑子里剩下的那点残缺的知识,实际上用处也不大。
当然,对于那些我们认为有手艺的专业而言,一个文凭和脑子里剩下的专业知识,还是有可能成为入职的敲门砖的。
尽管如此,能不能继续干下去,或者能不能干好,文凭和那点残剩的书本知识,对一个人的帮助是不大的。
其实,就算你的知识不残缺,相当的系统和全面,对你能不能做好你从事的行业,也没有直接的相关性。
职场最需要的,是综合性的能力。
知识当然会给人类带来财富,但是不是能给某一个读书人带来财富,那可就不好说了。
自古以来,发家致富的,不读书,没有文凭,甚至是文盲的人,比比皆是。
中国改革开放以来的财富英雄,有多少是有文凭的呢?退一步说,文凭跟读书,其实也不正相关。
众多有文凭,甚至有硕士和博士文凭的人,也未必真读书,顶多是会考试而已。
也就是说,有文凭的人,未必是读书人。
文凭改变不了命运,但读书的确可改变人。
成为一个读书人,不见得会发财,但人的气质和格局,多少都会发生变化。
读书成为一种习惯之后,你可能再也没办法像过去那样生活了。
读书不可以改变命运不是知识不能改变命运,而是现实的土攘不能给你更多的机会去发芽成才。
“拼爹游戏”正是社会板结的标志,阶层的固化更是社会病出现的征兆。
读书改变命运遭现实挑战,部分农村子弟放弃高考,对于大学的迷信,从此终结了,人们更加理性地看待上大学这条出路。
而日益僵化的大学教育体制,在权力的支配和教授们的懒散和冷漠双重作用下,确实不适合这个日益市场化社会的需求。
读书永远是终结迷信和权威的良方,关键看你怎样读书。
知识永远能够改变命运,关键看你所获得的是什么样的知识。
读好书,有用的书,不要读那些自欺欺人的假大空的书学知识,要学能提高自己生存能力的知识,不要学那些被吹得天花乱坠其实狗屁不是的“知识”。
社会的土壤日益板结,阶层有越来越固化的倾向,寒门子弟的路途越走越窄。
知识不是社会固化的替罪羊,当然,所谓的知识也不仅仅是在大学里学到的。
大学教育体系,也得改改那些整天废话连篇的教育模式,否则,学生们也会用脚投票。
当下的“好生活”歪理翼动﹁诱食礴瓜斌很多社会都存在富人压制穷人的不合理现象,但是一般这种事情可以做但不能也不敢说。
像今天中国的大众文化敢于把一种“歪理”公开说出来是很少见的。
大众文化在塑造国民价值观方面的影响和作用是最大的,远远超过官方文化、精英文化。
目前大众文化存在一些价值误区,如炫富现象和嫌贫爱富的价值观、赤裸裸地轻视那些底层大众等。
看看那些房地产商的广告。
有的房地产商公开说,我的房子就是为富人盖的。
这种炫富在西方很少。
一个正常社会的价值导向应该站到穷人、弱势群体一边,而在中国是反着的。
富人不但实际过着高人一等的生活,而且在话语领域也敢于赤裸裸地藐视和数落大众,大众文化敢于赤裸裸地教导“怎么嫁给一个有钱人”。
再如我们现在大众文化表现暴力的时候,悬置了道德尺度,没有是非差别,暴力本身成了一种审美对象,使用暴力的双方没有一方是正义的。
还有很突出的一点,就是蔑视劳动和生产,片面追求奢侈消费,不是把劳动和生产看作自我价值的实现,而是把奢侈品消费看作价值的实现,人生的最高目标。
农村孩子读书改变命运事例在中国的农村,读书一直被视为改变命运的重要途径。
许多农村孩子在艰苦的环境下,通过努力学习,获得了更好的未来。
以下是一个关于农村孩子读书改变命运的真实事例。
小明是湖南省的一个偏远农村的孩子,家境贫困,父母是务农的普通农民。
他从小就对知识充满了渴望,虽然家里条件有限,但他并没有因此而放弃对学习的追求。
每天放学后,他会利用自己的空闲时间去图书馆阅读各种书籍,不断充实自己的知识。
小明的努力并没有白费,他在中考中取得了优异的成绩,被一所市重点高中录取。
尽管高中的学习更加艰苦,但小明并没有气馁,他更加努力地学习,不断提高自己的成绩。
在高考中,他取得了出色的成绩,被一所985高校录取。
大学生活的开始并不轻松,小明需要借助奖学金和贷款来支付学费和生活费。
但他并没有因此而退缩,他知道只有通过努力学习,才能改变自己和家人的命运。
在大学四年里,小明勤奋学习,积极参加各种活动,锻炼自己的能力和素质。
毕业后,小明顺利找到了一份体面的工作,月收入也让家里的生活变得更加宽裕。
他不忘初心,回到家乡帮助那些有需要的人,资助贫困孩子上学,捐助图书馆建设,为家乡的发展贡献自己的力量。
通过读书,小明改变了自己和家人的命运,也影响了身边的人。
他的故事激励着更多的农村孩子,让他们看到了通过努力学习可以改变自己的命运。
农村孩子读书改变命运的事例不止小明一人,还有许多像他一样的孩子,在艰苦的环境下努力学习,最终取得了成功。
农村孩子读书改变命运的事例,不仅仅是一个个个体的故事,更是一个关于努力奋斗、拼搏进取的群体现象。
他们的故事告诉我们,只要有梦想,只要有勇气,只要有坚持,就一定能够改变自己的命运。
让我们一起为农村孩子的读书之路加油,让他们通过知识改变自己的未来,实现自己的梦想。
愿每一个农村孩子都能像小明一样,用知识书写自己的人生。
读书能否改变一个人的命运在我们的生活中,常常会听到这样一个问题:读书能否改变一个人的命运?对于这个问题,不同的人可能会有不同的答案。
有些人坚信读书是改变命运的关键钥匙,而另一些人则认为读书并非决定命运的唯一因素。
那么,读书到底能不能改变一个人的命运呢?要探讨这个问题,首先我们得明确“读书”的含义。
这里所说的读书,不仅仅是指在学校里接受教育、获取知识,更包括在日常生活中通过阅读书籍、学习新技能、增长见识等各种方式来提升自己。
而“命运”,则是一个人一生的经历和发展轨迹,包括事业、家庭、健康、人际关系等多个方面。
从很多成功人士的经历来看,读书在他们命运的转变中起到了至关重要的作用。
比如,_____通过勤奋读书,考入了顶尖学府,获得了丰富的知识和广阔的视野,为日后的创业打下了坚实的基础,最终成为了行业的佼佼者。
还有_____,虽然出身贫寒,但凭借着对知识的渴望和不懈的努力,通过读书不断提升自己,最终实现了人生的逆袭。
读书能够改变一个人的命运,首先在于它能提供知识和技能。
在现代社会,无论是从事何种工作,都需要一定的专业知识和技能。
通过读书学习,我们可以掌握这些必要的能力,从而在竞争激烈的职场中获得一席之地。
比如,一个学习医学的人,通过多年的读书深造,能够成为一名救死扶伤的医生;一个钻研计算机科学的人,可以成为优秀的程序员,为社会创造价值。
其次,读书能够开拓我们的视野和思维方式。
书籍是人类智慧的结晶,通过阅读各种各样的书籍,我们可以了解到不同的文化、思想和观点。
这有助于我们打破固有的思维模式,培养创新和独立思考的能力。
当我们面对问题和挑战时,能够从更多的角度去思考,从而找到更好的解决方案。
再者,读书能够提升我们的综合素质和修养。
在书中,我们可以领略到古今中外的人文精神和道德准则,从而不断完善自己的人格。
一个有良好修养和道德品质的人,在社会中往往更容易获得他人的尊重和信任,也更有可能建立良好的人际关系,为自己的发展创造有利的条件。
农村孩子读书改变命运事例今天,我要跟大家分享一个真实故事,讲述一个农村孩子通过读书改变了自己的命运,迈向成功的道路。
这个故事的主人公是湖南省湖北村的杨晶(化名)。
杨晶出生在一个贫困的家庭,家里的经济状况并不好,他的父母都是普通的农民,家里的收入主要靠种地和打工维持。
尽管生活并不富裕,但杨晶的父母始终坚信,只有通过孩子们的教育才能改变家里的状况,让家庭摆脱贫困。
因此,杨晶从小就被要求认真读书,一遍遍地背诵课文,直到掌握为止。
尽管在学校里,杨晶面临着种种困难,比如学习成绩不好、生活很辛苦等等,但他始终没有放弃,一直在坚持学习。
最终,经过自己的努力,他小学阶段的成绩一直名列前茅,获得了许多奖项。
初中阶段,杨晶的家庭负担加重,他的父母不得不外出打工赚钱,尽可能地为家里多挣一点钱。
面对这样的情况,杨晶用最快的速度适应了新的环境,从大学生导师的建议和帮助中,找到了一条自己的途径,逐渐适应了新的环境,成绩长足突进,成功考入了湖南省一所名校。
在高中阶段,杨晶加倍努力,每天早上都会起床前往学校,专心地学习,一直到晚上十点左右才回家。
奋斗了三年,他顺利地考入了一所国内重点大学,成为家里第一个大学生。
大学期间,杨晶通过多次参加比赛和实践活动,锤炼了自己的技能,不断地提高自己的综合素质。
毕业后,他有幸进入了一家著名互联网公司工作,没过多久就被提拔为团队负责人,管理着数十名员工。
故事到这里还没有结束,这只是杨晶攀上成功之路的开始。
他通过自己的行动,给了越来越多的人信心,告诉大家,只要有恒心、有毅力,就一定能够成功,改变自己的命运。
通过这个故事,我们可以看到,尽管身处贫困的环境中,只要有一个强大的内心世界,一个坚定的信念和努力的态度,就一定能够站在成功的顶点。
农村孩子读书,改变命运的事例并不少,每个人都有机会追逐自己的梦想,只要努力不懈,迈向成功之路,便不是一条独行者的旅途。
现在读书还能改变命运吗如果不能还有能够改变命运的方法吗现在读书仍然能够改变命运。
教育被广泛认为是一个人社会地位和经济状况的重要因素,而读书是获取知识和教育的主要途径之一、尽管现代社会发生了许多变化,但读书仍然有能力为个人提供改变命运的机会。
首先,读书能够提供良好的学术背景和知识基础。
通过深入学习各种学科,人们能够获得广泛的知识,并提高自己在职场中的竞争力。
这使得那些受过教育的人可以更容易地找到工作,并有更多的机会晋升和获得更好的薪资。
此外,通过读书,人们能够培养出解决问题和批判思维的能力,这些技能在工作和生活中都是至关重要的。
其次,读书能够培养人们的品格和人格特质。
书籍提供了很多不同的情节和角色,这些故事能够向读者介绍道德和伦理观念,培养正直、胸怀坦荡的品格特质。
读书使人们进一步发展自己的思维和情感,培养出包容、宽容和同理心等美德,这些是成功的关键因素,能够帮助人们在各个方面取得成功。
此外,读书能够为个人提供更广阔的机会和视野。
通过阅读不同类型的书籍,人们可以了解不同的观点和文化,开阔自己的思维和眼界。
这样的视野会使人们更加敏感和适应不同的环境和人群,为他们提供在全球化的世界中获得成功的机会。
然而,读书并不是唯一能够改变命运的方法。
现代社会提供了许多其他的途径和机会。
互联网的普及使得信息更加容易获取,人们可以通过在线学习课程、培训和自学获得知识和技能。
创业也成为了一个能够改变命运的选择,人们可以发现并追求自己的激情和兴趣,创造自己的事业和机会。
与此同时,社交技能和人脉关系也在现代社会变得越来越重要,人们可以通过建立人际关系网络来获取更多的机会和资源。
综上所述,尽管现代社会发生了很多变化,读书仍然有能力改变命运。
通过提供良好的学术背景和知识基础、培养人们的品格和人格特质,以及为个人提供更广阔的机会和视野,读书能够帮助人们实现自己的梦想和目标。
然而,现代社会也提供了其他的途径和机会,人们可以通过互联网、创业和社交技巧等方式改变命运。
关于农家子弟改变命运的思考改变农村落后面貌,重要的是改变人的贫穷落后面貌。
尤其对于农民家庭来讲,改变命运更为迫切。
改变命运的方法很多。
要坚持内外因、主客观、质量互变的观点去解决问题。
一要父母当好第一任老师,重视家庭教育。
子不教父之过。
不重视子女教育,或者放在很轻的位置上,是要吃大亏的。
父母从孩子出生起就要担任起教师的角色,对孩子的生活学习给以更多关注,要严格要求、宽严相济、讲爱但也不忽视管教。
使得孩子能够从小心正身正。
二要意识到读书是改变命运的最好方法。
农村大有可为,但事实证明,只有经历过学校生活,有知识经验的积累,才能对内在产生较为系统的影响。
因此我们要重视教育,作为自身也要重视读书学习,摈弃三天打渔两天晒网,坚持不懈奋斗。
要把农村相对落后的生活条件转化为自身好学吃苦上进的内生动力,孜孜以求改变命运。
三要远离不三不四的人,在相对安全的环境中学习成长进步。
所谓不三不四是指,无正经职业、游手好闲、坑蒙拐骗等类。
社会是复杂的,看到光明一面是好的,但是也不能忽视社会上有阴暗面,针对阴暗面要做好自我保护,避免和不良青少年“打成一片”自毁前程。
四要重视干农活提升经验。
现在的农村生活有很大改善,我认为干一点农活是好事,可以忆苦思甜,可以更贴近生活,贴近生产第一线,更能珍惜生活的来之不易。
既要为父母分担一些工作,也要能不断凝聚成为吃苦耐劳的强大共识。
五要养成节约的意识。
作为农民收入微薄的家庭大有人在,因此要养成节约意识,不乱花钱,做事有计划,多体谅父母挣钱不易,走向远方。
该花的钱花,不该花的钱坚决不花,要做一个勤俭节约、努力奋斗、求发展求上进的好孩子、好后生。
六要重视国家给予的发展机会。
坦白讲不是工作不好找,是没好好找工作。
不论是谁,只有勤恳踏实,艰苦奋斗,都可以养活自己,过上幸福生活。
国家的招考政策要及时关注,在读书、考工作等方面要多留心、多准备,争取找到一份好工作。
七要不怕吃苦不抱怨。
农村艰苦是现实,但是现实不代表没有前途,我们的未来是努力得来的。
农村出来的大学生,大多混得如何?网友:读书难改变命运每一年,都有为数不少的农村高考生,通过高考,走进大学。
那么,这些农村出来的大学生,大多混得如何呢?网友们一句话道尽辛酸——读书难改变命运!为何这样说呢?第一,农村出来的大学生,家长的层次,决定了他们的层次。
生活在农村,与生活在城市,不同的地理环境,不同的家庭教育,都决定了一个人未来的走向。
农村出来的大学生,受家长影响很大,这些家长从小教育孩子,要听话,要节省,挣了钱,就要回报父母,不能光图享受。
在这种基调下成长的农村大学生,“财商”都不高。
第二,填报志愿的时候,没有人指导,往往都填报了“天坑”专业,导致毕业后不好就业。
农村高考生,在填报志愿的时候,由于家长本身文化程度低,起不到应有的指导作用,往往自己做主,填报一些表面上看去比较“高大上”的专业,结果呢,进入大学才发现,这些大学专业已经烂大街了,没什么发展前途,此时再后悔,已经晚了。
第三,家长在教育上舍不得投资,或者根本没能力投资,导致农村大学生视野狭窄。
一个人,目光的长远与否,与接受的优质教育关系特别大。
城市里的学生,从小就接受着最好的教育资源,家长也非常愿意给孩子投资,让孩子拥有更多更好的教育,这样一来,孩子们从小就会懂得读书的重要性。
相反,在一些农村,孩子们从小听得最多的一句话就是:别上学,早点去打工吧,早点挣钱给家里吧!这种家庭教育,往往会使得农村学生视野狭窄,没有更多的理想抱负。
第四,没有人脉,一切都要从最底层开始,辛酸又无奈。
作为农村出来的大学生,也许你非常努力,非常积极地应对人生,但是呢,在这个社会上,当你没有人脉的时候,没有资源的时候,往往一切都成为了空谈!要从最基础开始,是特别难的!而城市里的大学生呢,家庭背景要好一些,人脉也特别广,各方面都有人扶持,起步就不同,发展也就更迅速了。
这篇文章里,没有歧视农村大学生的意思,因为我自己也是农民子弟。
但是,对于一部分农家子弟来说,读书,确实很难改变命运。
现在读书还能改变命运吗如果不能还有能够改变命运的方法吗谢邀!读书永远是普通人改变命运的最最便捷的方法之一别的方法也有,比如,修仙,变异,或者基因突变之类的。
但是,没有一个比得上读书更接地气,没有一个能像读书一样是我们这些没背景,没关系,又不擅长投胎的普通人能够随便接触得到的!所以,你说读书能不能改变命运?提出这个问题的时候,现在混得应该不咋地,甚至是不如那些不读书的人混得好。
那么,这种情况,其实还是因为读书没有读透,没有学会深度的思考造成的!首先,你得确定人跟人之间,是有运气的差别的。
绝大多数的人会把运气当成实力!初中缀学干包工地赚到钱的,第一,那是他的运气,第二,那是他的实力!一个人的实力分为软实力和硬实力。
软实力包括学习能力,思考能力,解决问题的能力,抓住机会的能力。
硬实力包括技能,学历,家庭背影,人脉关系,外貌这些可以看得到的东西。
而实力最大的真理是,如果自己本身实力达不到,就算机会摆在面前,往往也是抓不住的。
你现在的最大问题其实还是实力方面的欠缺,唯一能够拿得出手的只有一张二本大学毕业的硬实力,那么你的思考能力,解决问题的能力这些软实力方面,你有过反思嘛?初中缀学的同学,虽然在硬实力方面有所欠缺,但是人家能抓住机会,看准方向,有思考的能力,也许还有人脉关系。
这些实力,你是否想到过呢?所以,不必怀疑自己读书是否有用,暂时没有达到你预期的目标,只不过是因为你的认知配不上你的欲望。
所以才产生了自我怀疑的思想。
与其自我怀疑,不如自我反省,努力提高自己的软实力和硬实力。
让自己的实力配得上自己的野心!。
农家子弟读书还能改变命运吗?
观点
01-05 11:24
越来越多农村寒门子弟放弃高考。
2009年,全国84万应届毕业生退出高考,导致1977年恢复高考以来考生总量首次出现下降。
2010年和 2011年,全国900多万高考考生中,弃考人数都接近100万,这其中除了20%多一点的考生选择出国,另外相当一部分是来自农村的考生,他们多数选择读职校学技术或者直接打工。
人们不禁在问:农家子弟读书还能改变命运吗?
资源不均衡,竞争不公平,农村寒门子弟,向上攀爬改变命运真不容易!
黄柯柯是北京大学中文系2008级本科生。
2011年暑假,她没有回家,而是选择留在北京准备考研。
作为寒门子弟,读研将来找份好工作是她眼下最好的发展选择。
这个瘦小文静的姑娘出生在陕西省西安市临潼区西柳村一个贫困农户家里。
家里的5亩地,除了提供口粮,每年只能带来两千来元的纯收入,为了维持生计,老父亲不得不到城里的工地打工。
作为西柳村有史以来第一个北大学子,黄柯柯无疑是有出息的,在她考进北大的那年夏天,父母不惜‚重金‛,在村里摆了数十桌酒席,足足热闹了一天。
和村里的其他孩子一样,黄柯柯在西柳村读小学,接着去镇上念初中。
学习刻苦、成绩优异的她,中考分数达到了西安市几所著名高中的录取分数线,然而,高昂的择校费注定她与那些‚超级中学‛无缘。
一次偶然的机遇,西安市一所普通省级重点中学西光中学的招生老师找到了她,让她免学费和择校费入读。
即便进入西光中学,2007年的高考,她只考了个二本。
上天再一次眷顾了她:西光中学的老师又找到了她,让她免费复读一年。
终于在2008年,黄柯柯‚裸分‛考上北大。
黄柯柯是幸运的,有惊无险地考上北大,前途也因此值得期待,而她的姐姐和弟弟就没那么幸运了。
黄柯柯的姐姐黄艳宁,勤奋苦学,2004年考入宝鸡文理学院应用数学专业。
毕业那年,在投了一堆简历之后,垂头丧气的她只能暂时回家待业。
没有工作的她,只好嫁人,结了婚再慢慢找工作。
结婚3年,工作依旧没有着落。
除了有时做一些普通中小学的临时工,黄艳宁几乎成了全职主妇。
经过无数次失败后,2011年7月,黄艳宁终于成了一所高中的数学老师。
‚越小的地方越是有一层牢牢的关系网,像我们这样没什么背景的,能找到这份工作,已经是万幸了。
‛最让她过意不去的是,年老的父亲还为自己的工作操了不少心。
‚花了五六万元,上了四年学,到头来找工作还要拼爹。
‛黄艳宁的话,透着浓浓的辛酸与无奈。
黄磊,黄家唯一的男孩子,是这个农村家庭未来的顶梁柱。
高二那年由于和老师闹矛盾,少年意气的他主动退学。
黄柯柯多次向父亲建议,劝说弟弟回校重拾学业,参加高考,但最终没能如愿。
‚经过姐姐的事,爸爸对大学生的出路失望透顶了,他觉得即便弟弟读一个二本学校,毕业也还是找不到工作,还不如让他早点挣钱。
‛
退学后,黄磊进入了西安市一所技校,学习驾驶起重机、挖掘机。
但当学成参加工作,整天对着尘土飘扬的工地,他开始嫌弃这份工作。
后经同学介绍,他进入西安一家缝纫机厂打工,每天工作12个小时,月工资1200元。
繁重的工作,微薄的工资,残酷的现实让这个曾经叛逆的少年开始后悔自己当初退学的决定,但是日渐老迈的父母已无法挑起供他上学的重担。
黄磊再次出现在尘土扑面的工地上,跟他的父亲并肩站在一起,在起重机的‚隆隆‛声中度过本该灿烂的青春岁月。
黄柯柯的求学历程,崎岖而幸运;黄艳宁的求职历程,辛酸而曲折;黄磊放弃高考学技术挣钱,现实与理想相差太远。
黄家三姐弟,三种不同的人生路,是我国农村寒门子弟向上攀爬以期改变命运的剪影。
面对资源不均衡,竞争不公平,他们的向上之路走得真不容易。
读书改变命运,正受到现实的挑战,许多农村子弟放弃高考,而其他的向上通道也越来越窄!
读书改变命运,曾经是农村寒门子弟坚守的信条,如今,这一信条正受到很大的挑战与质疑。
‚村里的大学生越来越多,学费越来越贵,但毕业后找不到工作的也越来越多。
‛这是农民们普遍的感受。
高学费让不少贫困家庭陷入了‚债务危机‛,为培养一个大学生,国家级贫困县——甘肃省会宁县贫困家庭普遍负债在5万元左右,相当于10年以上的家庭纯收入。
在甘肃省,近几年返贫人口中,一半左右因教育支出过大返贫。
会宁县很多百姓认为‚除了读书没有别的出路‛,但就业难也让他们心生疑惑。
‚好不容易跳出去了,怎么又回来了?读书还有用吗?‛看到村里在家待业的大学生,不少村民发出这样的疑问。
教育‚高投入、低产出‛,读书改变命运这条路越来越窄,也越来越崎岖。
现实情况是,大多数农村寒门子弟,只有考入一线名校,这条路才会相对平坦。
而教育资源不均衡,名目繁多的加分,高考内容的能力化导向等,都让农村寒门学子输在教育之路的起跑线上,考上一线名校自然也越来越难。
‚如果不是西光中学对我关爱有加,我根本不可能考上北
大。
‛黄柯柯坦言。
‚我国高等教育公平问题的研究‛课题组2011年的调研结果显示,我国重点大学里的农村学生比例自上世纪90年代开始不断下滑,北大农村学生所占比例从三成落至一成。
越来越多农村寒门子弟放弃高考。
2009年,全国84万应届毕业生退出高考,导致1977年恢复高考以来考生总量首次出现下降。
2010年和2011年全国900多万高考考生中,弃考人数都接近100万,除了20%多一点的考生选择出国,另外相当一部分是来自农村的考生,他们多数选择读职校学技术或者直接打工。
‚学费这么贵,找工作这么难,对于我这样不太会读书的农村穷孩子来说,还不如早点去工作。
4年时间可以积累多少工作经验啊!‛湖北省大悟县的王强放弃了高考,先后在孝感市、武汉市、上海和北京当了7年理发师,一个月收入两三千元,在北京东五环外过着‚蚁族‛生活。
像王强和黄磊这样的
农村寒门子弟,由于没有接受很好的教育,所从事的大多都是传统意义上‚并不体面‛的工作,多数过得并不如意。
多年来,对于期望跳出农门改变命运的农村寒门子弟来说,除了高考,当兵也是一条重要出路。
江西省玉山县的杨清林就选择了这条路。
可是2年义务兵当完,他不得不复員重新择业,‚龙门‛没跃成,反而又回到了当兵前的起点。
出路本来就不多,又没有一条是平川坦途。
中国社会科学院的一篇调查报告显示,当前农村人改变现状越来越困难,农村穷孩子‚跃龙门‛的机会越来越少。
‚放弃了高考,但我没放弃人生。
想在城市立足太难了。
攒钱,然后回老家开一家理发馆,积累资金,再做点生意什么的,干点大事。
‛这是王强的计划,尽管现在过得并不如意,可贵的是,他心里还有梦想。
尽快改变以城市和权力为轴心分配资源的现状,促进人人平等获得发展机会。
学费贵、就业难,‚读书无用论‛已经逐渐在不少农村抬头。
近年来,我国不断健全学生资助政策体系,不让一个学生因家庭经济困难而失学,华中师范大学减贫与乡村治理研究中心主任陆汉文认为,缓解就业难才是破除‚读书无用论‛的关键所在。
‚我国现有教育体系对社会应用型人才的需求没有作出灵敏的反应,这在较大程度上导致了寒门子弟就业难情况的出现。
‛对外经济贸易大学青年发展研究中心主任廉思建议,国家应重视应用型教育的发展,赋予高校更大自主权,使其能够根据劳动力市场需求和变化,及时调整专业安排和制定招生计划。
缓解就业难的另一个重要方面,就是创造更多就业机会。
中小企业和第三产业是吸纳就业的主渠道,在缓解农村寒门子
弟就业难方面大有潜力可挖。
廉思建议国家加大对他们金融支持等方面的扶持,提供更多公平竞争的机会。
‚寒门子弟也要逐步改变工作分三六九等的传统择业观念,树立行行出状元的就业观。
‛陆汉文说。
北京大学社会学系刘能教授建议农村寒门子弟尽早做好职业规划,多选择像地铁技术人員等成长性专业岗位。
针对农村‚弃考族‛越来越多的现象,廉思劝诫农村寒门子弟必须加强学习,‚接受教育,拥有知识,不一定能出人头地,但无论走哪一条向上流动之路,没有知识肯定不行。
‛刘能认为,应着眼长远看教育的效益。
读书改变命运越来越难,其他向上通道越来越窄,寒门真的再难出贵子了吗?
‚当前,接受高等教育是弱势阶层向上流动的最主要渠道,在较大程度上维系着社会公平。
教育体系中任何不公平现象的出现,都会给民众带来强烈的被剥夺感。
‛廉思说。
陆汉文建议尽快改变教育资源城乡不均衡发展,不同院校不均衡发展的现状,让每个孩子、每所学校都能平等竞争。
‚只有这样,‘出身越底层,上的学校越差’这一趋势才能缓解,农村寒门子弟读书改变命运的通道才会更通畅。
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‚只有向上流动渠道畅通,阶层板结才能有效避免。
‛廉思认为,必须站在经济社会发展全局通盘考虑,统筹规划,‚而胡锦涛总书记倡导的包容性增长理念和温家宝总理强调的‘我们所做的一切,都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严’这种视角,理应成为解决此问题的立足点。
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陆汉文认为,必须尽快改变以城市和权力为轴心分配资源的现状,通过逐步打破城乡二元结构,加快户籍制度改革等,最终促进人人平等获得发展机会。
‚只有这样,向上流通渠道才能畅通,寒门才能出更多的贵子。
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