综合考评成绩计算细则.doc

职业技术教育学院2013级第三团总支学生素质综合考评评分细则一、思想政治表现测评：思想政治表现分=基础分+奖励分+扣分，具体如下：（一）基础分评定标准：思想政治表现的基础分满分为80分。

包括以下7项内容，考核分为优秀(80-75分)、良好(74-65分)、合格(64-60分)、不合格(59-0分)四个等级。

1．热爱社会主义祖国。

拥护党的领导和党的基本路线，乐于践行社会主义核心价值体系，坚定走有中国特色社会主义道路的理想信念。

主要考核对党的路线方针政策的认同程度和在重大事件中的立场表现。

2．认真学习中国特色社会主义理论，深入贯彻落实科学发展观，积极参加政治学习活动，走与实践相结合、向人民群众学习的成长成才道路。

主要考核参加政治理论学习的表现和在集体活动中的表现。

3．具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感，富有奉献精神，顾全大局；树立开拓进取、讲求实效、公平竞争、团结协作等观念。

主要考核在公益劳动、社会实践和日常生活中的表现。

4．树立社会主义民主法制观念，自觉维护和遵守国家宪法和法律，正确行使民主权利，自觉履行法律义务；严格遵守校纪校规，维护学校和社会的团结、稳定。

主要考核遵纪守法情况和关键时刻的表现。

5．养成良好的道德品质和文明行为习惯，积极参加文明校园建设。

诚实守信、勤劳敬业、谦虚谨慎、乐于助人、尊敬师长、礼貌待人、尊重他人劳动、爱护公共财物、维护公共秩序、抵制不良社会风气。

主要考核在公共场所和人际交往中的道德行为。

6．具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点，努力培养辨别美、丑的能力，自觉创造美的生活。

主要考核是否具备良好的情趣、情操和文化艺术修养，以及在校园文化生活中的表现。

7．心理健康，具备良好的心理素质和较强的心理调适能力。

主要考核是否具备良好的适应性和自我约束规范能力，以及在日常学习、生活中及面临困难、挫折时的心理表现。

（二）基础分通过学生的日常思想、行为表现与关键时刻（及对重大事件）的立场、观点、态度、言行等途径，对学生的实际表现进行测评。

综合考评实施细则一、背景介绍综合考评是一种评估个体或组织综合能力的方法，通过量化和评估各项指标，对个体或组织进行全面评估和排名。

为了确保综合考评的公正、客观和科学性，制定综合考评实施细则是必要的。

二、目的综合考评实施细则的目的是确保综合考评的流程和方法符合标准化要求，提高评估结果的准确性和可靠性。

通过明确细则，可以使参与综合考评的各方都能理解和遵守相关规定，从而达到公正、公平和透明的评估结果。

三、细则内容1. 综合考评指标的确定根据综合考评的目的和评估对象的特点，确定评估指标。

评估指标应包括各方面的能力和表现，如专业能力、工作成果、团队合作等。

指标的确定应充分考虑评估对象的实际情况和评估的可操作性。

2. 数据收集和整理为了获取评估指标所需的数据，需要进行数据收集和整理工作。

数据收集可以通过问卷调查、个别访谈、工作记录等方式进行。

收集到的数据应进行整理和归档，确保数据的准确性和可靠性。

3. 数据分析和计算根据收集到的数据，进行数据分析和计算。

可以使用统计分析软件或Excel等工具进行数据处理。

数据分析的目的是得出各项指标的得分和排名，以便进行综合评估。

4. 综合评估结果的生成根据数据分析的结果，生成综合评估报告或成绩单。

综合评估结果应包括评估对象的得分、排名和相应的评价。

评价应客观、准确、具体，并与评估指标相对应。

5. 评估结果的反馈和应用将综合评估结果反馈给评估对象，并进行解释和讨论。

评估结果可以作为个体或组织发展的参考依据，用于制定个人或组织的发展计划和目标。

6. 评估过程的监督和审核为了确保综合考评的公正和科学性，需要进行评估过程的监督和审核。

监督和审核可以由专门的评估机构或第三方进行，也可以由内部人员进行。

监督和审核的目的是确保评估过程的合规性和结果的可信度。

四、实施要求1. 综合考评实施应遵循相关法律法规和伦理准则，保护个体或组织的隐私和权益。

2. 综合考评实施应公开、公正和透明，避免人为干预和不公平现象的发生。

化工学院学生综合测评实施细则第一章总则第一条为了加强对学生的教育与管理，形成具有我院特色的良好学习风气，引导学生德、智、体全面发展，逐步实现对学生评估的科学化和管理规范化，促进学生思想教育与管理工作的协调发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，特制定本细则。

第二条综合测评的内容包括学生的品德行为、学业成绩和文体表现三方面。

综合测评成绩是考核学生的主要依据，由品德行为、学业成绩和文体表现三个单项构成，每个单项分为若干部分。

第三条综合测评成绩计算方法先以德、智、体各按百分制计，然后按其所占的百分比（分别为20％、70％、10％）计算总分。

每学期先按班级评出学生的综合测评成绩，然后再按同一专业年级排定名次，作为评优及评定奖学金的主要依据；各学期的综合测评成绩之和为综合测评总分，毕业生按总分排定名次，作为毕业就业推荐的主要依据。

第二章品德行为、学业成绩、文体表现测评（综合测评评分细则表）第三章综合测评实施办法第七条各部门在活动举办后一周内把活动参与者签到名单复印件（格式参照《签到名单统计表》）交到学习部。

第八条第十八周前，请各部长参照《部门活动加分统计表》将所有活动的加减分材料电子版整理好并压缩至一个文件夹，以机构+部门名称为文件名发至学习部邮箱(hgxuexibu@)。

（具体加分多少、加分类别，请参照《化工学院学生综合测评实施细则》有关章节。

）第九条下学期初，由学生会学习部组织班长召开会议，说明综合测评主要事宜并把综合测评加、扣分材料放在化工学院网页及学习部Q群共享中。

第十条每位学生必须严格按照加减分材料认真汇总本人的加减分情况（汇总内容包括活动名称、相应加减分、加减分栏目、备注即参加者或获奖者，如获奖需注明获奖等级），对本人在上一学期的品德行为、学业成绩、文体表现进行自评，汇总后交本班学生综合测评小组。

第十一条各班由班主任、班长、学习委员组成本班的学生综合测评小组，审查、核对本班每位学生的综合测评评分表，进行班评。

为全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，提高学生的综合素质，现根据《普通高等学校学生管理规定》的有关精神，结合我院实际，制定本办法。

第一章总则第一条学生素质综合考评包括德育素质定量考核、智育素质定量考核、体育素质定量考核和能力素质定量考核四个部分。

考评成绩分为5个等级：90分以上为优；80—89分为良；70—79分为中；60—69分为及格；60分以下为不及格。

第二条学生素质综合考评每学期开展一次，考评工作应于学生评优和评定奖学金工作之前完成。

第三条考评工作以班级为单位，由班主任负责组织实施。

考评组成员由班主任、年级辅导员、班长、团支部书记和由学生选举产生的六名学生代表组成。

第四条以班级考评为依据，由班主任组织填写《学生素质综合考评表》（附件1）和《学生素质综合考评班级汇总表》（附件2）报所在系审核，并将考评结果向学生公布。

第五条各系要建立学生素质考评档案，其中《学生素质综合考评表》（附件1）装入学生档案，《学生素质综合考评班级汇总表》（附件2）报学生工作处备案。

学生考评结果作为学生评优和评定奖学金依据之一。

第二章考评细则第六条德育素质考核(100分)从政治表现、思想品德、组织观念、遵守纪律和社会公德等方面对学生德育素质进行考评，每位学生的基本分为60分。

德育素质得分＝60+加分和减分(一)加分项目：1、政治上积极要求进步，参加党校、团校学习并取得结业证书者分别加3分、2分；2、积极参加班级组织的政治学习和党团活动者加1—2分；3、积极参加院、系、班组织的各种文体活动者，每次分别加3、2、1分；4、获“院文明寝室”称号的室员每人可加5分；5、有拾金不昧、见义勇为等先进事迹者加5—10分；勇于检举学生不良行为者加10分；6、本学期无旷课、无事假者，加3分；7、尊敬师长、团结同学、待人友善、不闹矛盾者加5分；8、勤俭节约，不喝酒、不抽烟、不请客送礼者加5分；9、荣获“优秀共产党员”、“优秀共青团员”称号的加5分。

学生综合素质测评细则（试行）一、学生综合素质包括德育素质、智育素质和实践与创新分三项内容。

二、综合素质测评采取定量与定性相结合的办法对学生进行测评。

三、综合素质测评计算方法总积分=智育分×50﹪（考试科成绩60%+考察科40%）+德育分×25﹪+拓展性素质分×25﹪。

德育、智育、实践与创新分均以100分计，连同附加分超过100分按100分计。

四、综合素质测评的内容及评分标准（一）德育素质1、德育素质测评主要从政治思想、道德品质、诚信品质、学习态度、组织纪律和协作精神六个方面进行测评，重点测评学生的现实表现。

2、德育积分=基本分（60）+测评分（40）+加分－减分。

3、测评分侧重考察学生的现实表现，由班级测评小组对照以下六项指标评分后得出。

（1）政治思想。

主要包括：坚持四项基本原则，关心国家大事，拥护党的路线、方针、政策，自觉维护安定团结的政治局面；积极参加党、团组织活动，自觉抵制各种错误思潮，敢于同错误思想做斗争。

（2）道德品质。

主要包括：文明礼貌，尊老爱幼；为人正直，团结同学；男女交往，举止得体；爱护公物，勤俭节约；热爱劳动，讲究卫生；维护公德，见义勇为；关心集体，无私奉献。

（3）诚信品质。

自觉遵守《高等学校学生行为准则》，无恶意欠费或拖欠国家助学贷款及贷息行为。

（4）学习态度。

主要包括：学习态度端正，学习目的明确，学风严谨扎实；勤于学习，善于思考，勇于实践，积极创新。

（5）组织纪律。

自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度。

（6）协作精神。

主要包括：心理健康、兴趣广泛，能正确处理人际关系，拥有健康的合作竞争意识。

4、违反四项基本原则，损害安定团结及危害社会秩序受到留校察看处分的学生，综合素质测评定为不合格。

5、加减分条件和标准：（1）有违反四项基本原则或损害安定团结及社会秩序的言行，参加非法组织，参与非法活动，视情节减20-40分。

（2）凡违反校纪校规（含违反宿舍管理有关规定），受到学校通报批评、警告、严重警告、记过和留校察看处理或处分者，每次分别减8分、10分、20分、30分、40分，受到学院通报批评者每次减5分。

应用科技学院学生综合素质考评评分细则一. 政治思想道德表现分测评：政治思想道德表现分=基础分+奖励分+扣分(一)基础分评定标准：每生基础分为80分(二)奖励分的评定标准:包含荣誉分、社会工作分及附加分，奖励分满分为20分。

1、荣誉分（1）凡事迹突出，在本年度内获国家、省、市或校、院荣誉称号的（不含获奖学金者），分别加10分、7分、5分、2分；获得校长嘉奖者，加6分（同一事迹获不同级别称号以最高分计，不同事迹获不同称号可以累加）。

（见附1）（2）凡在本学年内被评为校级或校级以上集体先进称号的班，该班的班长和团支书部书记，每人可加3分，其他班委委员和支部委员每人各加2分，集体成员加1分。

（见附1）（3）受校、院通报表扬者每次分别加3分、1分（同一事迹表扬以最高分计，不同事迹表扬可累加）。

（见附1）2、社会工作分（1）担任校学生会主席（团委常委）加10分，学院学生会主席（团委副书记）加8分，校、院学生会副主席、部门负责人（含团委部门负责人）、校社团负责人、年级学生会主席、团副、班长、团支书等加6分，其他干部加5—2分。

（2）校级学生干部、有关部门聘用的学生干部业务指导部门做出鉴定后，报同学生工作部审定，根据其工作职责和实际表现给予酌情加分。

（3）兼任数职者，只取最高一项加分，不累加。

（4）凡学生干部民主测评赞成率达不到60%，或在工作中存在重大失误、或不能履行干部的，不评给社会工作分或酌情加分。

（详见附3）。

3、附加分（1）积极参加学校精神文明建设，成绩突出，被评为文明学园建设积极分子，加3分。

（见附1）凡所在的宿舍被评为校、院、年级文明宿舍，舍长和舍员分别加2—0.25（见附4）。

（2）由校园选派代表学校参加省级以上竞赛者加5分。

（3）在社会上为国家、学校争得荣誉，事迹突出者（特指与坏人坏事作斗争、抢险救灾、拾金不昧、见义勇为、抢救伤残病人等），加10分。

（4）义务献血加2分（5）青年志愿者加1分以上均由学生提出申请，并附有关材料，由院系审核认定。

附件哈尔滨工业大学（威海）综合考评成绩计算细则综合考评成绩包括学习成绩和优秀加分两项，具体计算细则如下：一、学习成绩学习成绩按学生课程考核平均学分绩计算，满分为100分，按以下方法计算：某课程的学分绩＝该课程的学分×该课程的学期总成绩对于转专业的学生，按照转入专业的考试课程计算成绩，有替代的课程按照替代课程的实际学分参与计算。

对于不及格未超过两门且第一次补考合格的课程，仍以补考前成绩参与平均学分绩的计算。

二、优秀加分优秀加分根据学校认定的学生受表彰及获奖情况确定，满分为5分，累积加分超过5分的按5分计算。

具体加分方法如下：（一）学生受表彰加分：１．全国三好学生、全国大学生自强之星加3分。

２．省三好学生、省优秀学生干部、省优秀团干部、省优秀团员加2分。

３．以上加分中，同一学生在同一年度多次获奖，不累计加分，取最高荣誉加分；同一学生在不同年度且不同奖项中获奖，可以累积加分。

（二）学生在学校认定的国际或国家级竞赛中获奖的加分：１．国际或国家竞赛一等奖：个人项目获奖学生加5分；集体项目排名第一的学生加5分，其他学生加3分。

2．国际或国家竞赛二等奖：个人项目获奖学生加3分；集体项目排名第一的学生加3分，其他学生加1.8分。

3．国际或国家竞赛三等奖：个人项目获奖学生加1分；集体项目排名第一的学生加1分，其他学生加0.6分。

4．以上加分中，同一学生参加同一项目多次获奖，或参加不同类别竞赛获奖，不累计加分，取最高奖项加分。

5．对于集体竞赛项目，若从奖励证书无法区分排名（如数学建模的全国竞赛），其排名顺序以竞赛组织部门发布的获奖文件为准。

当项目组总人数超过5人时，仅给予前5人加分。

（三）学校认定的国际或国家级科技类竞赛项目1．全国大学生电子设计竞赛2．全国（国际）大学生数学建模竞赛（其中美国数学建模竞赛的原特等奖按一等奖加分、原提名特等奖按二等奖加分、原一等奖按三等奖加分、取消原二等奖加分。

）3．全国大学生机械创新设计大赛4．ACM国际大学生程序设计竞赛（亚洲区赛）5．全国大学生结构设计竞赛6．全国大学生数学竞赛（仅限决赛）7．全国大学生工程训练综合能力竞赛8．全国大学生基础力学实验竞赛9．全国周培源大学生力学竞赛10．全国大学生广告艺术大赛11．全国大学生信息安全竞赛12．全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛13．全国大学生英语竞赛（特等奖加5分，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分）14．全国大学生智能汽车竞赛15．全国大学生沙盘模拟经营大赛16．全国航空航天模型锦标赛17．全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛18．国际大学生iCAN创新创业大赛19．“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛20．“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛21．亚太（全国）大学生机器人大赛22．全国大学生建筑类竞赛：（1）城乡规划专业：全国高等学校城乡规划专业“城市设计课程作业评优、“城乡社会综合实践调研报告课程作业评选”、“城市交通出行创新实践竞赛”。

苏州大学全日制本科生综合测评细则为全面贯彻党的教育方针，调动广大学生立志成才、奋发向上的积极性，促进学生在德、智、体等方面健康成长，培养社会主义事业的建设者和接班人，根据我校具体情况，特制定全日制本科生综合测评细则。

学生综合测评总成绩=德育测评成绩×20%＋学业测评成绩×70%＋体育测评成绩×10%+附加分×10%一、德育测评成绩（此项总计100分）（一）行为规范考评细则思想品德按行为规范分为政治行为、道德品质、遵纪守法、日常行为四个方面：１、政治行为：拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持抵制和反对任何有损祖国尊严、荣誉或危害社会秩序的言行，积极主动地参加各项政治学习和集体活动，积极上进；２、道德品质：遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，遵守网络道德规范，自觉践行社会主义荣辱观；３、遵纪守法：模范遵守国家宪法、法律，严格遵守校纪校规，法制观念强，坚决抵制违纪违法的行为；４、日常行为：珍惜集体荣誉，主动为搞好集体献计献策，维护集体利益，爱护公物和公共设施；积极参加集体活动、社会公益活动、社会实践活动；为人正直，团结同学，乐于为同学服务，生活俭朴，厉行节约。

（二）行为规范考核方法：１、自我小结，学生对照行为规范的四项内容对过去一学年进行自我小结；２、评议小组评议，由辅导员（班主任）、任课教师代表（导师）、学生代表组成评议小组，根据有关材料和现实表现，对每位同学进行评议和测评；３、学院（部）党委副书记、辅导员在倾听各方面意见的基础上，审定每位学生的测评结果。

二、学业测评成绩（此项总计100分）学业测评成绩=（∑课程成绩*课程学分）/∑课程学分学业成绩均按第一次考试成绩计算，体育成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩单独计算，不计入学业成绩测评。

三、体育测评成绩(此项总计100分)开设体育课的年级，按成绩计入，未开设体育课的年级，按《国家学生体质健康标准》成绩计入，因身体等特殊原因不能参加体育锻炼而修保健课的同学，成绩以保健课成绩计入。

湖南大学外国语学院综测加分细则第一条：综合考评成绩由德育考评、学业成绩和拓展性素质评价三部分组成，总分120分，其中德育考评30分、课堂学习效果70分、拓展性素质评价20分。

第二条：德育考评满分30分，其中辅导员评10分，学生考评小组评20分。

学生考评小组对本班每位同学在政治信念、思想品德、文明行为、法纪观念、心理素质五方面以满分20分进行评分（对考评小组成员进行德育考评时，考评小组成员不对自己评分），所有评分去掉一个最高分和一个最低分后取平均值。

考评完毕后，由计分员收齐所有评分表上交辅导员处备查。

第三条：学业成绩占综合考评总分的70%。

学业成绩得分=学年度各门课程总成绩（不包括任选课和辅修专业课程）/课程门数×70％。

第四条：拓展性素质评价（一）社会工作社会任职1.任职加分按不同职别参照学校文件规定的分值范围考核加分。

（见下表）2.任校级各类学生干部职务的，由本人提供相关的证明材料，依据其对班级、学院、学校的贡献，由辅导员（班主任）组织考评小组对其评定加分。

3.任院团委、学生会各项职务的，依据工作态度、工作成效，采用述职、相互打分取平均值的方式进行评分，由团委书记组织实施（该项工作一般结合每学年末团、学干部考核进行）。

4.任年级长、党支部委员、班、团支部委员、寝室室长、党小组长的，由辅导员（班主任）组织班级考评小组在广泛征求同学及相关部门意见前提下，综合其工作态度、工作成绩等方面进行评分（党小组长参照寝室长评分标准评定）。

5.担任职务任期原则上须达一年方能加分。

因工作需要，任期为半年者加分减半，超过半年不足一年者按半年计算；不足半年者不加分。

6.学生干部受通报批评或警告以上处分的，不加任职分；若有其他违纪行为和不文明行为，经群众检举和查证属实的，参考情节的轻重决定任职加分。

7.对同一学年任多职的，加分为最高职务分加次高职务分的一半。

集体荣誉：1.所在班级（团支部）当学年被评为国家级先进班集体（团支部）的，班长（团支书）加3分，班委（支委）加2分，成员每人加1.5分；被评为市级先进班集体（团支部）的，班长（团支书）加2分，班委（支委）加1.5分，成员每人加1分；被评为校级先进班集体（团支部）的，班长（团支书）加1分，班委（支委）加0.8分，成员每人加0.4分；被评为院级先进班集体（团支部）的，班长（团支书）加0.6分，班委（支委）加0.4分，成员每人加0.2分。