12。2在竞争中和平发展

【历史】人教九年级历史下册材料走向和平发展的世界材料分析题专项练习(含答案)一、第六单元走向和平发展的世界材料辨析论述题1．阅读下列材料，回答问题。

材料一：第二次世界大战后，西方列强逐渐放弃了侵略的发展方式，和平发展方式逐渐为越来越多的国家所认可。

这些国家通过参与全球性或区域性组织来获取实现本国繁荣所需的各种资源。

这些国家间的竞争也由过去的军事、政治竞争转向经济、社会和科技发展水平的竞争材料二：我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。

如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。

因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道。

（1）据材料一，指出二战后世界各国发展出现的新特点，并概括其影响。

（2）据材料二并结合所学知识，举一例说明当今世界的不均衡发展。

你认为如何才能实现世界的均衡发展？（3）请举出一个现代中国推动世界共同发展的事例。

【答案】（1）和平发展；推动了经济全球化和经济区域化，促使国家间竞争领域发生变化。

（2）发展中国家和发达国家差距拉大；建立公正的国际经济新秩序，共享发展成果，合作共赢。

（3）提出“一带一路”发展倡议等。

【解析】【分析】【详解】（1）依据材料一“第二次世界大战后，西方列强逐渐放弃了侵略的发展方式，和平发展方式逐渐为越来越多的国家所认可。

这些国家通过参与全球性或区域性组织来获取实现本国繁荣所需的各种资源。

这些国家间的竞争也由过去的军事政治竞争转向经济、社会和科技发展水平的竞争”并结合所学知识可知，二战后世界各国发展出现的新特点是和平发展；和平发展推动了经济全球化和经济区域化，促使国家间竞争领域发生变化。

（2）依据材料二“我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。

如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。

因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道”并结合所学知识可知，当今世界的不均衡发展例如有：发展中国家和发达国家差距拉大；要想实现世界的均衡发展，应建立公正的国际经济新秩序，共享发展成果，合作共赢。

2024年山东初中历史九年级中考典型卷1一．选择题（共25小题）1．自美国建国后，一个幽灵就盘旋在这个立志追求自由和平等的国家头上，这个幽灵就是奴隶制。

这一制度被废除是借助（）A．1787年宪法B．美国内战C．独立战争D．民权运动2．彼得一世在位期间，兴办各类世俗教育机构，要求贵族子弟每人必须学会数学和一门外语，否则剥夺其贵族称号的继承权。

这说明彼得一世（）A．迫切希望国家统一B．积极向西方学习C．鼓励兴办手工工场D．决心废除农奴制3．1869年，明治政府命令各藩把领地和人民的统治权上交中央政府；两年之后，明治政府又将旧藩主迁往东京，坐食俸禄。

明治政府此举旨在（）A．加强中央集权B．废除等级制度C．推行地税改革D．发展近代经济4．1856年，俄国人在克里木战争中遭受了耻辱的失败，即使是坚定的保守派也意识到，俄罗斯正无可救药地落后于西欧列强。

这反映了当时的俄国（）A．远远落后于西欧列强B．在克里木战争遭受失败C．农奴制改革的必然性D．保留了大量的封建残余5．俄国思想家赫尔岑对1861年改革的评价是：“人民受骗了！”该学者作出评价的依据是这次改革（）A．废除了封建农奴制度B．促进了资本主义发展C．保留了大量封建残余D．开启了俄国的近代化6．“牛顿从理论上研究了力，瓦特则获得了一种能运用于生产中的力。

但正是从牛顿到瓦特，这一科学技术得到发扬光大的时代被开启。

工业化的洪流首先由英国再到欧洲最后涌向世界。

”这段叙述意在说明（）A．启蒙思想推动了工业革命的兴起B．牛顿力学为工业革命提供了理论基础C．文艺复兴促进了牛顿力学的出现D．工业革命为牛顿力学奠定了物质基础7．18世纪至20世纪初，英语中出现了如electron（电子）relativity（相对论）automobile（汽车）sparkplug （火花塞）gear﹣Shift（变速杆）等新的科学技术词汇。

促使新词汇涌现的时代潮流是（）A．工业革命广泛开展B．资产阶级革命此起彼伏C．殖民扩张加紧进行D．国际共产主义运动兴起8．美孚石油公司拥有从采油、炼油到运输、销售的几乎所有石油产品的生产和经营的部门，它生产的石油一度占美国市场的90%以上，垄断了美国的石油和石油产品市场。

第26课世界多极化趋势的出现课时训练题组1走向联合的欧洲1．早在1944年3月……他(戴高乐)提议在共同的经济基础上建立一个“西方集团”，“它的动脉是英吉利海峡、莱茵河和地中海”。

“西方集团”的组建始于()A．欧洲煤钢共同体B．欧洲经济共同体C．欧洲原子能共同体D．欧洲共同体答案 A解析根据材料可知，“西方集团”指的是走向联合的欧洲，综观四个选项，成立最早的是欧洲煤钢共同体，它是欧洲一体化的开端，故A项正确。

2．1963年，针对英国申请加入欧洲共同市场问题，法国总统戴高乐说：“如果让英国加入，就意味着最终会出现一个依赖美国并由美国领导的庞大的大西洋共同体。

这是不能接受的。

”材料主要表明()A．法国要求摆脱美国控制B．戴高乐反对欧洲一体化C．美国反对欧洲走向联合D．欧洲联合进程受到阻碍答案 A解析材料反映了法国总统戴高乐反对依赖美国，反对美国领导大西洋共同体，意即法国要求摆脱美国控制，所以选A是符合题意的；戴高乐倡导欧洲一体化而非反对欧洲一体化，选项B不符合题意，排除；美国未反对欧洲走向联合，材料也未提及欧洲联合进程受到阻碍，所以选项C、D均不符合题意，排除。

3．联邦德国成立后，法国政治家戴高乐在演讲中说：“将来会不会有一个欧洲，就要看在日耳曼人和高卢人之间会不会直接达成协议。

”他认为法德合作()A．有利于政治多极化格局的形成B．有助于消除西欧国家间的矛盾C．标志着欧洲统一市场的形成D．是能否实现西欧联合的关键答案 D解析根据题干材料，第二次世界大战后法德合作能促进西欧经济的发展，是西欧联合的关键，故答案选D项。

4．某学生制作了“欧洲联合三步曲”的表格，其中有两处没有完成，请你帮他完成()A.欧洲共同体加强政治联合B．欧洲共同体加强思想联合C．北约加强政治联合D．北约加强军事联合答案 A解析北约是美国主导成立的针对社会主义阵营的军事政治集团，排除C、D两项。

1967年，欧洲共同体成立，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强；20世纪70年代起，欧共体国家在一系列重大国际问题上采取了共同政策，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合，故选A项。

2023年中考道德与法治热点专题复习：中国式现代化之走和平发展道路专项练习题第I卷（选择题）一、单选题1．2023年2月20日，国家主席习近平在《俄罗斯报》发表署名文章强调：和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值日益深入人心，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，成为越来越多国家的共同追求。

这说明（）①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强①中国是世界格局中的主导力量①当今世界是一个开放、发展、密切联系的世界①我国积极构建人类命运共同体A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2．受新冠肺炎疫情、俄乌战争的影响，欧洲爆发了有史以来最严的能源危机，民众生活举少维艰，多国爆发抗议，同时中国电热毯等“取暖神器”走红欧洲市场。

由此给我们的启示有（）①和平与发展已不再是时代主题①经济全球化使各国经济发展的机会和风险共存①各国必须探索符合国情的发展道路，维护国家安全①要把构建人类命运共同的理念间实际行动联系起来，关注世界发展A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．当今世界，各国的政治、经济、科技、文化的联系日益密切，国际交往频繁，国家间竞争激烈，国际关系纷繁复杂，国际形势变幻莫测。

近年来，经济上强大起来的日本和西欧，已改变对美国唯命是从的态度。

日、美经济摩擦加剧，美国与欧盟矛盾突出，美国的指挥棒已不太灵了。

这表明（）A．当今世界格局正向多极化发展B．和平是政治问题，发展是经济问题C．当前国际范围内的阶级斗争仍很严峻D．美、日和欧盟已无共同利益4．我国倡导的新型国际关系是（）A．公平、正义、民主、自由B．和平、发展、合作、共赢C．相互尊重、公平正义、合作共赢D．你中有我、我中有你、命运与共5．2022年2月24日，俄乌战争全面爆发。

外交部发言人强调，中方始终认为，应当彻底摒弃冷战思维，通过对话谈判寻求乌克兰及相关问题的全面解决，最终形成均衡、有效、可持续的欧洲安全机制。

这表明（）A．各国积极构建人类命运共同体，人类命运共同体的理念已经被所有国家认同B．当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量C．中国是负责任的大国，是维护世界和平的决定力量D．和平与发展仍是当今时代的主题，我国坚持和平发展6．《左传》中“亲仁善邻，国之宝也”这句话启示我们面对当今世界复杂局势，应该（）①追求和平发展，主导世界政治新格局①追求经济发展，而不必讲究睦邻友好①坚持对话协商，建设持久和平的世界①坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界A．①①B．①①C．①①D．①①7．我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、的新型国际关系作着不懈的努力。

第十二单元中国特色社会主义建设的道路第2讲从计划经济到市场经济及对外开放格局的初步形成【高考目标定位】21世纪教育网课程标准考试大纲考点搜索了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义十一届三中全会关于改革开放的决策十一届三中的背景、内容、意义讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。

家庭联产承包责任制和国有企业改革①农村经济体制改革的内容、意义②城市国有企业改革的内容、意义了解建设社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。

社会主义市场经济体制的建立社会主义市场经济体制建立的原因、表现及意义概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。

对外开放格局的初步形成新时期对外开放格局初步形成的过程、特点和意义【基础知识梳理】一、十一届三中全会与经济体制改革1.十一届三中全会（1）背景：①“文革”给国民经济带来巨大损失②“关于真理标准问题的讨论”奠定思想基础。

③邓小平的讲话确立指导思想（2）主要内容：确立了把党的工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大战略决策（3）历史意义：伟大的历史转折；中国进入了社会主义现代化建设新时期2.经济体制改革（1）原因：计划经济体制阻碍生产力发展（2）前提：坚持社会主义制度；目标：建立社会主义市场经济；根本目的：解放和发展生产力；实质：改革生产关系中不适应生产力发展环节，是社会主义制度的自我完善和发展（3）内容：农村——家庭联产承包责任制，使农民有了生产和分配的自主权，极大调动了农民的生产积极性城市——国有企业改革，调动了各方面的积极性，增强了企业竞争机制，经济得到快速发展，效益显著提高（4）作用：调动了各方面的积极性，极大地解放了社会生产力，推动了国民经济的高速发展，人民生活总体达到了小康水平（5）改革与社会发展的关系：改革促进社会发展，社会发展促进改革进一步深化3．社会主义市场经济的建立（1）过程：①1992年中共“十四大”提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

2025年中考道德与法治时政热点专题复习：加强国际交流展现大国担当基础必背必背答题观点答题角度具体内容经济全球化1.当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。

（当今世界的特征）2.经济全球化是当今世界的发展趋势。

3.经济全球化使各国经济相互联系、相互依存的程度不断加深。

4.面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家安全，为应对各种挑战和困难做好准备。

5.当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

和平与发展、构建人类命运共同体1.和平与发展是当今时代的主题；和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。

2.当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

3.采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

4.构建人类命运共同体，需要各国的一致行动，努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；需要各国人民相互信任、守望相助、共同担当。

5.面对全球性挑战，各国应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，构建人类命运共同体。

中国担当1.我国的综合国力不断增强，国际地位和国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

2.作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。

3.中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。

4.中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。

5.中国积极主动地承担相应的责任，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。

文化（文明）交流1.①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

人教版历史动荡的中东地区精选教案设计优秀范文合集第一章：中东地区的概述1.1 地理位置与重要性1.2 民族与宗教的多样性1.3 中东地区的文化特色第二章：中东地区的古代历史2.1 古代文明的兴起与衰落2.2 信仰与文化的交流2.3 奥斯曼帝国的统治第三章：中东地区的近现代历史3.1 殖民主义的影响3.2 犹太复国主义与以色列国的建立3.3 阿拉伯国家的独立运动第四章：中东地区的冲突与战争4.1 第一次中东战争4.2 第二次中东战争4.3 以色列与黎巴嫩的冲突第五章：中东地区的和平进程与问题5.1 奥斯陆协议5.2 中东和平进程的困境5.3 巴勒斯坦问题与巴以冲突第六章：水资源争端与中东冲突6.1 水资源的重要性6.2 尼罗河与苏伊士运河争端6.3 约旦河与加利利海水资源问题第七章：石油政治与中东关系7.1 石油资源的分布与控制7.2 石油输出国组织（OPEC）的角色7.3 石油政治对中东地区的影响第八章：宗教冲突与恐怖主义8.1 宗教信仰的差异与矛盾8.2 伊斯兰教与基督教的冲突8.3 恐怖主义在中东地区的影响第九章：阿拉伯之春与民主化运动9.1 突尼斯的革命浪潮9.2 埃及的政治变革9.3 叙利亚的冲突与内战第十章：中东地区的前景与挑战10.1 地区稳定与和平的前景10.2 经济发展与民生问题10.3 中东地区在国际关系中的角色十一章：以色列与周边国家的冲突11.1 以色列的建立与周边国家的反应11.2 六日战争与消耗战争11.3 以色列与巴勒斯坦的冲突十二章：沙特阿拉伯与伊朗的竞争12.1 宗教与地缘政治的背景12.2 沙特与伊朗在中东的影响力争夺12.3 地区冲突与代理人战争十三章：叙利亚内战与isis的崛起13.1 叙利亚内战的起始与演变13.2 isis的崛起与反恐斗争13.3 叙利亚问题的国际干预十四章：土耳其的政治变迁14.1 凯末尔主义与伊斯兰主义的斗争14.2 埃尔多安政府的崛起与权力巩固14.3 土耳其外交政策的变化与挑战十五章：中东地区的未来展望15.1 和平与和解的可能性15.2 经济发展与合作机遇15.3 中东地区在全球政治中的地位与作用重点和难点解析本教案设计涵盖了中东地区的历史概述、古代历史、近现代历史、冲突与战争、和平进程与问题、水资源争端、石油政治、宗教冲突、恐怖主义、阿拉伯之春、民主化运动、地区前景与挑战等多个方面。

【历史】部编走向和平发展的世界材料综合复习试题(附解析)一、第六单元走向和平发展的世界材料辨析论述题1．阅读下列材料，回答问题。

材料一：第二次世界大战后，西方列强逐渐放弃了侵略的发展方式，和平发展方式逐渐为越来越多的国家所认可。

这些国家通过参与全球性或区域性组织来获取实现本国繁荣所需的各种资源。

这些国家间的竞争也由过去的军事、政治竞争转向经济、社会和科技发展水平的竞争材料二：我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。

如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。

因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道。

（1）据材料一，指出二战后世界各国发展出现的新特点，并概括其影响。

（2）据材料二并结合所学知识，举一例说明当今世界的不均衡发展。

你认为如何才能实现世界的均衡发展？（3）请举出一个现代中国推动世界共同发展的事例。

【答案】（1）和平发展；推动了经济全球化和经济区域化，促使国家间竞争领域发生变化。

（2）发展中国家和发达国家差距拉大；建立公正的国际经济新秩序，共享发展成果，合作共赢。

（3）提出“一带一路”发展倡议等。

【解析】【分析】【详解】（1）依据材料一“第二次世界大战后，西方列强逐渐放弃了侵略的发展方式，和平发展方式逐渐为越来越多的国家所认可。

这些国家通过参与全球性或区域性组织来获取实现本国繁荣所需的各种资源。

这些国家间的竞争也由过去的军事政治竞争转向经济、社会和科技发展水平的竞争”并结合所学知识可知，二战后世界各国发展出现的新特点是和平发展；和平发展推动了经济全球化和经济区域化，促使国家间竞争领域发生变化。

（2）依据材料二“我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。

如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。

因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道”并结合所学知识可知，当今世界的不均衡发展例如有：发展中国家和发达国家差距拉大；要想实现世界的均衡发展，应建立公正的国际经济新秩序，共享发展成果，合作共赢。

人教版初中历史拿来主义教案范文大全第一章：拿来主义的概念与背景1.1 简介拿来主义解释拿来主义的定义：借鉴和吸收外来文化、科技、制度等为己所用的思想理念。

强调拿来主义的重要性：促进文化交流、推动社会进步。

1.2 拿来主义的历史背景回顾中国历史：从鸦片战争、辛亥革命到新文化运动等事件，中国不断面临外来文化的冲击和挑战。

分析社会变革的需求：面对国家危机和民族压迫，人们开始反思传统文化，寻求借鉴和吸收外来优秀文化来振兴民族。

第二章：拿来主义在文学领域的应用2.1 拿来主义与文学创作讲解拿来主义在文学创作中的意义：突破传统束缚，丰富文学表现手法。

举例分析经典文学作品：如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等，展示拿来主义在文学领域的成功实践。

2.2 拿来主义与文学翻译强调拿来主义在文学翻译中的作用：促进中外文化交流，提高国家文化软实力。

介绍著名翻译家及其作品：如林纾的《茶花女》、郭沫若的《浮士德》等，分析其翻译艺术和拿来主义的影响。

第三章：拿来主义在科技领域的应用3.1 拿来主义与科技发展阐述拿来主义在科技领域的推动作用：借鉴外国先进技术，加快我国科技发展。

举例介绍我国科技创新借鉴外国经验：如航天技术、高速铁路等领域的拿来与创新。

3.2 拿来主义与科技教育探讨拿来主义在科技教育中的意义：培养学生的创新意识和国际视野。

分析拿来主义教育模式：引入国外优秀教材、教学方法，提高我国科技教育质量。

第四章：拿来主义在社会制度领域的应用4.1 拿来主义与政治制度讲解拿来主义在政治制度方面的作用：借鉴外国先进制度，完善我国政治体制。

分析我国政治制度的发展：如科举制度、宪政制度的拿来与改革。

4.2 拿来主义与社会福利制度强调拿来主义在社会福利制度方面的意义：提高人民生活水平，促进社会公平正义。

介绍我国社会福利制度的拿来与改进：如养老保险、医疗保险等制度的借鉴与发展。

第五章：拿来主义在文化领域的应用5.1 拿来主义与艺术创作讲解拿来主义在艺术创作中的意义：丰富艺术表现形式，提高艺术审美水平。

中国走和平发展道路遵义市第二中学政治组/王忠武依据中央外事工作会议和《中国的和平发展道路》白皮书，试论述中国的和平发展及中国的和平外交政策，说明“中国威胁论”的荒谬性。

本知识点既涉及中国的和平发展，又涉及中国的对外交往政策。

中国的和平发展是国际社会普遍关心的问题，也是一些别有用心的人常借此大做文章的问题。

中国政府故此强调中国的发展是和平发展，不会对世界构成威胁。

营造一个良好的外部环境是我国现代化建设顺利进行的重要条件。

年8月21日至23日，中央外事工作会议在北京召开。

胡锦涛在会上发表重要讲话。

会议强调，新世纪新阶段的外事工作，要高举和平、发展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移地走和平发展道路，统筹国内国际两个大局，统筹国内国际两个大局，全方位开展外事工作，维护和用好重要战略机遇期，维护国家主权、安全、发展利益，努力为我国改革开放和社会主义现代化建设营造良好国际环境和有利外部条件，为推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献。

会议强调，坚持走和平发展道路，是中国特色社会主义的本质要求，是我国独立自主的和平外交政策的应有之义，符合我们党和国家一贯坚持的对外大政方针，符合我国人民的根本利益，符合中华民族爱好和平的历史文化传统，符合人类进步的时代潮流。

要加强同世界各国和平共处、互利合作，恪守和平共处五项原则，积极营造和平稳定的国际环境、睦邻友好的周边环境、平等互利的合作环境、互信协作的安全环境、客观友善的舆论环境。

要把中国人民的根本利益与各国人民的共同利益结合起来，把我国的对外政策主张与各国人民的进步意愿结合起来，以合作谋和平，以合作促发展，以合作解争端。

年4月3日，正在澳大利亚进行正式访问的国务院总理温家宝发表了题为《坚持走和平发展道路促进世界和平与繁荣》的重要演讲。

温家宝指出：中国正在走的是一条和平发展道路。

它的精髓是，中国既通过争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来促进世界和平；中国主要依靠自身力量和改革创新实现发展，同时坚持对外开放；中国在平等互利的基础上同世界各国开展交流与合作，实现互利共赢、共同发展。