诗经鹿鸣ppt课件
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诗经 鹿鸣
4、产生的地域和时代
地域大体包括今天的陕西、 地域大体包括今天的陕西、 山西、山东、河南、河北、 山西、山东、河南、河北、湖 北等。 北等。 诗作产生的时代， 诗作产生的时代，大约公元 前十一世纪至公元前六世纪， 前十一世纪至公元前六世纪， 即西周初年(一云商代末年) 即西周初年(一云商代末年)至 春秋中叶， 500年间 年间。 春秋中叶，约500年间。
一、《诗经》概述
1、《诗经》的名称 诗经》
原称作《 原称作《诗》、《诗三百》、 诗三百》 三百篇》 庄子》 《三百篇》。《庄子》中最早称为 丘治诗、 经“丘治诗、书、礼、乐、易、春 秋六经” 秋六经”，但未将其联为一体成为 书名。汉武帝采纳董仲舒“ 书名。汉武帝采纳董仲舒“罢黜百 独尊儒术”的策略， 家、独尊儒术”的策略，设五经博 方将此称为《诗经》 士，方将此称为《诗经》，《史 儒林列传》 申公独以《 记·儒林列传》：“申公独以《诗 为训以教。 经》为训以教。”
即音乐曲调； 风，即音乐曲调；十 五国风，即各地区的乐调。 五国风，即各地区的乐调。 即正， 雅，即正，指朝廷正 西周王畿的乐调。 乐，西周王畿的乐调。 宗庙祭祀之乐。 颂，宗庙祭祀之乐。
3、《诗经》中的诗作 者
《诗经》中的诗作者，有的 诗经》中的诗作者， 有主名，有的无主名，有的有 有主名，有的无主名， 争议。大体分两类， 争议。大体分两类，十五国风 和小雅的一部分是下层民众， 和小雅的一部分是下层民众， 颂和大雅多出贵族文人之手。 颂和大雅多出贵族文人之手。
少数民族祭祀舞蹈
2、农事诗
《诗经》时代，农业生 诗经》时代， 产已占有重要地位。 产已占有重要地位。 诗经》中的作品， 《诗经》中的作品，不 仅在道德观念和审美情 趣上打上了农业文明的 烙印， 烙印，而且产生了一些 直接描写农业生产生活 和相关政治、 和相关政治、宗教活动 的农事诗。 的农事诗。
采薇鹿鸣之什小雅诗经课件
艺术手法比较分析
《采薇》艺术手法
该诗采用了对比、夸张、象征等手法， 表现了士兵在战争中的苦难和思乡之情 。诗歌语言简练、朴素，情感真挚、深 沉。
VS
《鹿鸣》艺术手法
该诗主要采用了象征和比喻手法，以鹿鸣 声比喻君臣之间的和谐关系，以宴饮场面 象征君臣之间的团结和和谐。诗歌语言华 丽、典雅，情感热烈、真挚。
THANKS
感谢观看
06
《采薇》《鹿鸣》比较分析
主题比较分析
《采薇》主题
该诗主要讲述了士兵在战争中的痛苦和思乡之情，以及对战争的厌恶和对和平生活的渴望。其中，士 兵在战争中的生活和情感状态是诗歌的主要表现对象。
《鹿鸣主题
该诗主要描绘了君臣之间的和睦关系以及宴饮的欢乐场面，强调了君臣之间的团结和和谐。虽然也有 对战争的提及，但主要是为了衬托君臣之间的和睦关系。
02 时代背景
创作《采薇》的时代为西周初期，大约在公元前 1050年左右。
03 原因与目的
该诗的创作是为了描述战争对人民带来的苦难， 以及人们对战争的控诉和对和平生活的向往。
采薇的历史背景
01 历史事件
该诗的创作与周族的扩张有关。周族在当时是一 个小部落，但通过扩张和征战，逐渐发展壮大。
02 周与敌对势力的冲突
05
《鹿鸣》篇讲解
《鹿鸣》的创作背景
时代背景
本篇诗歌创作于西周初期，当时社会处于相对和平稳定时期，统治者为了巩固政 权，加强国家建设，召集臣子进行训诫，本篇就是当时上层社会宣扬的治国理念 。
个人背景
本篇作者不详，但根据诗歌内容以及历史记载，可以推断出作者应该是当时的一 位贵族文人，具有一定的政治地位和社会影响力。
采薇诗歌中运用了大量的象征手法，如“采薇”本身象征 辛苦、勤劳，“鹿鸣”则象征和谐、美好，这些象征的运 用为诗歌增添了丰富的内涵。
诗经·小雅《鹿鸣》介绍
诗经·小雅《鹿鸣》介绍 原文 呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
吹笙鼓簧，承筐是将。
人 之好我，示我周行。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。
我有嘉宾，德音孔昭。
视民不恌，君子是则是效。
我有旨酒，嘉宾式燕以敖。
呦呦鹿鸣，食野之芩。
我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。
鼓瑟鼓琴，和乐且湛。
我 有旨酒，以燕乐嘉宾之心。
词语 解释 呦呦：音优，鹿鸣声。
苹：皤蒿，俗名艾蒿。
一说萍。
簧：乐器中用以发声的片状振动体。
承筐是将：古代用筐盛币帛送宾客。
示我周行：指我路途。
视：示也。
民：奴隶。
一说自由民。
恌：音挑，佻，偷。
燕：一说通宴。
式：发语词。
敖：游逛。
芩：音琴，蒿类植物。
湛：音耽，过度逸乐。
燕：安也。
赏析： 《鹿鸣》描写宴会以美酒、音乐款待宾客，表现了待客的热情和礼仪。
唐以 后常用于举行招待乡试的考官和举子的宴会。
诗以鹿鸣食苹起兴， 不过正是表现 适得其所的意思，客人得主人的礼遇。
。
诗经 小雅 鹿鸣
诗经·小雅·鹿鸣一、导入1、师：今天来~~做客，我可不是一个人来的，老师今天还给大家请来了一位好朋友，同学们看，它是谁呀？生：鹿。
师：没错，它是一只“九色鹿”。
它的故事可精彩了，你们想知道吗？生：想。
2、（1）师：既然同学们这么喜欢它，老师就把它的故事讲给你们。
请大家竖起耳朵认真听，思考：这是一只怎样的九色鹿？恒河旁边，住着一只九色鹿。
它每天到河边吃草喝水，这只乌鸦，是它的好朋友。
有一天，一个人掉进了河里，九色鹿看到了，不顾危险，连忙跳进河里，费了九牛二虎之力把那个人救了上岸。
那人对九色鹿感激不尽，可九色鹿只求他，别将遇见自己的事告诉别人，溺水者连连答应。
说完话，它们便回去了。
这个国家的王后，一天夜里梦到了漂亮的九色鹿，她醒来后对国王说：“我要九色鹿的皮做衣裳，您快给我找来。
”于是，那位体贴的国王向全国出示布告捕捉九色鹿，捉到后必有重赏。
可是除了溺水者，没有人见过九色鹿。
他听到这个消息，早忘了九色鹿的救命之恩，跑到王宫里，让国王带上兵马和他一起去捉九色鹿。
这天，九色鹿正伏在地上打瞌睡，浑然不知自己已被军队层层围住。
乌鸦看见了，气愤地说：“九色鹿救了你，你为什么还要害他呢？”那个人羞愧得说不出话来。
听了他们的故事后，国王被九色鹿的善良、勇敢打动了。
他叫士兵让开一条路，把九色鹿放了。
那个溺水者呢？被扔进了恒河里。
（2）同学们，听完这个故事，你认为这是一只怎样的九色鹿？生：乐于助人、奋不顾身、谦虚……师：没错，鹿在这里是正义、善良的化身。
其实，它在人们心中还有很多美好的形象。
例如：古人认为：鹿，能给人带来幸福和吉祥；鹿，有美好的寓意。
《诗经》中就曾多次提到。
今天，我们就一起来品读诗经中的鹿。
二、背景简介1、师：说到《诗经》，老师得先给大家介绍一下。
《诗经》它跟我们的课本一样，其实它就是一本书。
它是孔子从3000多首诗里面选出了305首，把它们编成了一本集子，取名叫做《诗》。
最初是给他的学生读的，渐渐地成为了所有读书的中国人都要读的一本书，而且因为它的地位很高，后来又给它起了个特别的名字，叫什么？《诗经》（板书：诗经）2、师：诗经的内容分为三部分。
先民的歌声——《诗经》 PPT课件
• 《雅》指“王畿”（都城）之乐，因为这 个地方周人称之为“雅”，同时“雅”又 有“正”的意思，是把王畿之乐看作典范 音乐的意思。
• 《颂》是专门用于宗庙祭祀的音乐。
表现手法 “赋、比、兴”
• “赋者，敷也。敷陈其事而直言之也。” • “比者，以彼物比此物也。” • “兴者，先言他物以引起所咏之词也。”
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，十年。付诸行动，你就会得到力量。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
• 《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一 篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价 很高。
《关雎》的具体表现看，它确是男女言
情之作，是写一个男子对女子爱情的 追求。其声、情、文、义俱佳，足以 为《风》之始，三百篇之冠。孔子说： “《关雎》乐而不淫，哀而不伤。” 夫妇结婚原属正理，君子淑女相配并 不违反封建伦常，故虽乐而不淫。因 恋爱而“寤寐思服”、“展转反侧” 乃人之常情，故虽哀而不伤（“哀” 有动听感人的意思）
先民的歌声
《诗经》
孔子曰：不学诗，无以言
• 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收 入了自西周以来到春秋中叶约500余年 间的诗歌305首，最初称《诗》或《诗 三百》，后来被汉代儒家奉为经典， 称为《诗经》。
• 这些篇章，本来是供人诵唱的歌词， 与音乐和舞蹈的关系十分密切。
• 《颂》是专门用于宗庙祭祀的音乐。
表现手法 “赋、比、兴”
• “赋者，敷也。敷陈其事而直言之也。” • “比者，以彼物比此物也。” • “兴者，先言他物以引起所咏之词也。”
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，十年。付诸行动，你就会得到力量。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
• 《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一 篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价 很高。
《关雎》的具体表现看，它确是男女言
情之作，是写一个男子对女子爱情的 追求。其声、情、文、义俱佳，足以 为《风》之始，三百篇之冠。孔子说： “《关雎》乐而不淫，哀而不伤。” 夫妇结婚原属正理，君子淑女相配并 不违反封建伦常，故虽乐而不淫。因 恋爱而“寤寐思服”、“展转反侧” 乃人之常情，故虽哀而不伤（“哀” 有动听感人的意思）
先民的歌声
《诗经》
孔子曰：不学诗，无以言
• 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收 入了自西周以来到春秋中叶约500余年 间的诗歌305首，最初称《诗》或《诗 三百》，后来被汉代儒家奉为经典， 称为《诗经》。
• 这些篇章，本来是供人诵唱的歌词， 与音乐和舞蹈的关系十分密切。
第2讲诗经《静女》《鹿鸣》
鹿
鸣
首章热烈欢快的音乐 声中宰夫献上竹筐盛 的礼物。然后主人致 辞“承蒙光临，示我 以大道”。 二章言嘉宾之德音甚 明，足以示民使不偷 薄，而君子所当则效。
选自《小雅》
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，
鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。
人之好我，示我周行。
献，送
大道
呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾， 德音孔昭。视民不恌，君子是则 是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
女子赠物，向男子表示爱情
自牧归荑，洵美且异， 匪女之为美，美人之贻。
男子向女子表示爱慕之心
写作特点： 以铺陈直叙的写法表现纯真的感 情，刻画人物的心理很有情趣。
娴静的少女真漂亮，等待我在那城角楼 上。故意藏起不露面，急得我搔头顾彷 徨。娴静的少女真姣好，她送我一根红 管草。红管草鲜艳闪光芒，我就喜欢你 的漂亮。牧场的茅草送给我，真是美丽 又奇特。并非是茅芽真正美，因为是美 人送给我
曹操《短歌行》（其一）
对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
(二)赋、比、兴的表现手法
赋，即“铺叙”，是通过客观事物的直接描绘
与叙述以表达主观思想感情的一种方法。
比，即“比喻”，是借客观景物作比况，使要
说明的事理和要表达的思想感情更具体形象。
兴，即“起兴”或“发端”，是用眼前景物为
鹿鸣 诗经
诗共三章，每章八句，开头皆以鹿鸣起兴。在空旷的原野上，一群糜鹿悠闲地吃着野草，不时发出呦呦的鸣声，此起彼应，十分和谐悦耳。诗以此起兴，便营造了一个热烈而又和谐的氛围，如果是君臣之间的宴会，那种本已存在的拘谨和紧张的关系，马上就会宽松下来。故《诗集传》云：“盖君臣之分，以严为主；朝廷之礼，以敬为主。然一于严敬，则情或不通，而无以尽其忠告之益，故先王因其饮食聚会，而制为燕飨之礼，以通上下之情；而其乐歌，又以鹿鸣起兴。”也就是说君臣之间限于一定的礼数，等级森严，形成思想上的隔阂。通过宴会，可以沟通感情，使君王能够听到群臣的心里话。而以鹿鸣起兴，则一开始便奠定了和谐愉悦的基调，给与会嘉宾以强烈的感染。
原文
呦呦鹿鸣1，食野之苹2。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧3，承筐是将4。人之好我，示我周行5。呦呦鹿鸣，食野之蒿6。我有嘉宾，德音孔昭7。视民不恌8，君子是则是效9。我有旨酒10，嘉宾式燕以敖11。呦呦鹿鸣，食野之芩12。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和乐且湛13。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。
此诗自始至终洋溢着欢快的气氛，它把读者从“呦呦鹿鸣”的意境带进“鼓瑟吹笙”的音乐伴奏声中。《诗集传》云：“瑟笙，燕礼所用之乐也。”按照当时的礼仪，整个宴会上必须奏乐。《礼记·乡饮酒义》云：“工入升歌三终，主人献之。笙入三终，主人献之。间歌三终，合乐三终，工告乐备，遂出。……知其能和乐而不流也。”据陈澔注，乐工升堂，“歌《鹿鸣》、《四牡》、《皇皇者华》，每一篇而一终。三篇终，则主人酌以献工焉。”由此可知，整个宴会上是歌唱以上三首诗，而歌唱《鹿鸣》时又以笙乐相配，故诗云“鼓瑟吹笙”。乐谱虽早已失传，但从诗的语言看，此诗三章全是欢快的节奏，和悦的旋律，同曹操《短歌行》相比，曹诗开头有“人生苦短”之叹，后段有“忧从中来，不可断绝”之悲，唯有中间所引“鹿鸣”四句显得欢乐舒畅，可见《诗经》的作者对人生的领悟还没有曹操那么深刻。也许因为这是一首宴飨之乐儿呦呦叫，在那原野吃苹草。我有一批好宾客,弹琴吹笙奏乐调。一吹笙管振簧片，捧筐献礼礼周到。人们待我爱猫扑.爱生活}忍乐遵照。一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃蒿草。我有一批好宾客，品德高尚又显耀。示人榜样不轻浮，君子贤人纷纷来仿效。我有美酒香而醇，宴请佳宾嬉娱任逍遥。一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃芩草。我有一批好宾客，弹瑟弹琴奏乐调。弹瑟弹琴奏乐调，快活尽兴同欢笑。我有美酒香而醇，宴请佳宾心中乐陶陶。
原文
呦呦鹿鸣1，食野之苹2。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧3，承筐是将4。人之好我，示我周行5。呦呦鹿鸣，食野之蒿6。我有嘉宾，德音孔昭7。视民不恌8，君子是则是效9。我有旨酒10，嘉宾式燕以敖11。呦呦鹿鸣，食野之芩12。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和乐且湛13。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。
此诗自始至终洋溢着欢快的气氛，它把读者从“呦呦鹿鸣”的意境带进“鼓瑟吹笙”的音乐伴奏声中。《诗集传》云：“瑟笙，燕礼所用之乐也。”按照当时的礼仪，整个宴会上必须奏乐。《礼记·乡饮酒义》云：“工入升歌三终，主人献之。笙入三终，主人献之。间歌三终，合乐三终，工告乐备，遂出。……知其能和乐而不流也。”据陈澔注，乐工升堂，“歌《鹿鸣》、《四牡》、《皇皇者华》，每一篇而一终。三篇终，则主人酌以献工焉。”由此可知，整个宴会上是歌唱以上三首诗，而歌唱《鹿鸣》时又以笙乐相配，故诗云“鼓瑟吹笙”。乐谱虽早已失传，但从诗的语言看，此诗三章全是欢快的节奏，和悦的旋律，同曹操《短歌行》相比，曹诗开头有“人生苦短”之叹，后段有“忧从中来，不可断绝”之悲，唯有中间所引“鹿鸣”四句显得欢乐舒畅，可见《诗经》的作者对人生的领悟还没有曹操那么深刻。也许因为这是一首宴飨之乐儿呦呦叫，在那原野吃苹草。我有一批好宾客,弹琴吹笙奏乐调。一吹笙管振簧片，捧筐献礼礼周到。人们待我爱猫扑.爱生活}忍乐遵照。一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃蒿草。我有一批好宾客，品德高尚又显耀。示人榜样不轻浮，君子贤人纷纷来仿效。我有美酒香而醇，宴请佳宾嬉娱任逍遥。一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃芩草。我有一批好宾客，弹瑟弹琴奏乐调。弹瑟弹琴奏乐调，快活尽兴同欢笑。我有美酒香而醇，宴请佳宾心中乐陶陶。
诗经-鹿鸣之什【鹿鸣】朗读课件
【解读】
《小雅· 鹿鸣》是《诗经》的“四始”诗之一，描写 君王“燕群臣嘉宾”的和乐盛况，古人在宴会上所唱的 歌。 诗共三章，每章八句，开头皆以鹿鸣起兴。在空旷的 原野上，一群糜鹿悠闲地吃着野草，不时发出呦呦的鸣 声，此起彼应，十分和谐悦耳。朱熹《诗集传》云： “盖君臣之分，以严为主；朝廷之礼，以敬为主。然一 于严敬，则情或不通，而无以尽其忠告之益，故先王因 其饮食聚会，而制为燕飨之礼，以通上下之情；而其乐 歌，又以鹿鸣起兴。”也就是说君臣之间限于一定的礼 数，等级森严，形成思想上的隔阂。通过宴会，君臣那 种拘谨和紧张的关系，就会马上宽松下来，通过沟通感 情，使君王能够听到群臣的心里话。而以鹿鸣起兴，则 一开始便奠定了和谐愉悦的基调，给与会嘉宾以强烈的 感染。
【注释】
⑴呦（yōu）呦：鹿的叫声。⑵苹：藾蒿,可生食。
⑶簧：笙上的簧片。⑷承筐：指奉上礼品。
⑸周行（háng）：大道，引申为大道理。 ⑹蒿：又叫青蒿、香蒿，菊科植物。
⑺德音：美好的品德声誉。孔：很。
⑻视：同“示”。恌：同“佻”。
⑼则：法则。⑽旨：甘美。
⑾式：语助词。燕：同“宴”。敖：同“遨”， 嬉游。
诗经-小雅 鹿鸣之什【鹿鸣】
小雅【鹿鸣】
呦(yōu)呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 吹笙鼓簧,承筐是将。人之好我,示我周行(háng )。 呦呦鹿鸣,食野之蒿(hāo)。我有嘉宾,德音孔昭。 视民不恌(tiāo ),君子是则是效。我有旨酒,嘉宾式 燕以敖(áo )。 呦呦鹿鸣,食野之芩(qí n )。我有嘉宾,鼓瑟鼓琴。 鼓瑟鼓琴,和乐且湛(dān)。我有旨酒,以燕乐嘉宾 之心。
⑿芩（qí n）：草名，蒿类植物。
⒀湛（dān）：乐之久。
【参考译文】
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃苹草。我有一批 好宾客,弹琴吹笙奏乐调。一吹笙管振簧片，捧 筐献礼礼周好。宾客待我真友善，忠言引我上 正道。 一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃蒿草。我有一批 好宾客，品德高尚又显耀。示人榜样不轻浮， 君子纷纷来仿效。我有美酒香而醇，嘉宾欢愉 任逍遥。 一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃芩草。我有一批 好宾客，弹瑟弹琴奏乐调。弹瑟弹琴奏乐调， 快活尽兴同欢笑。我有美酒香而醇，嘉宾心中 乐陶陶。
诗经-鹿鸣之什【采薇】朗读课件
诗经-小雅 鹿鸣之什【采薇】
小雅-鹿鸣之什【采薇】
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家,猃狁(xiǎn yǔn)之故， 不遑(huáng )启居,猃狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬(gǔ),不遑启处。忧心孔疚,我行不来！ 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡,四牡骙(kuí )骙。君子所依,小人所腓。 四牡翼翼,象弭(mǐ)鱼服。岂不日戒?猃狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
【解读】续四
综观全诗，《采薇》主导情致的典型意义，不是 抒发遣戍役劝将士的战斗之情，而是将王朝与蛮族的 战争冲突退隐为背景，将从属于国家军事行动的个人 从战场上分离出来，通过归途的追述集中表现戍卒们 久戍难归、忧心如焚的内心世界，从而表现周人对战 争的厌恶和反感。《采薇》，似可称为千古厌战诗之 祖。
【解读】续二
第四、五章追述行军作战的紧张生活。写出了军容 之壮，戒备之严，全篇气势为之一振。其情调，也由 忧伤的思归之情转而为激昂的战斗之情。以“维常之 华”，兴起“君子之车”，流露出军人特有的自豪之 情。接着围绕战车描写了两个战斗场面：“戎车既驾， 四牡业业。岂敢定居，一月三捷。”这概括地描写了 威武的军容、高昂的士气和频繁的战斗；“驾彼四牡， 四牡骙骙。君子所依，小人所腓。”这又进而具体描 写了在战车的掩护和将帅的指挥下，士卒们紧随战车 冲锋陷阵的场面。最后，由战斗场面又写到将士的装 备：“四牡翼翼，象弭鱼服。”战马强壮而训练有素， 武器精良而战无不胜。将士们天天严阵以待，只因为 玁狁实在猖狂，“岂不日戒，玁狁孔棘”，既反映了 当时边关的形势，又再次说明了久戍难归的原因。
小雅-鹿鸣之什【采薇】
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家,猃狁(xiǎn yǔn)之故， 不遑(huáng )启居,猃狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬(gǔ),不遑启处。忧心孔疚,我行不来！ 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡,四牡骙(kuí )骙。君子所依,小人所腓。 四牡翼翼,象弭(mǐ)鱼服。岂不日戒?猃狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
【解读】续四
综观全诗，《采薇》主导情致的典型意义，不是 抒发遣戍役劝将士的战斗之情，而是将王朝与蛮族的 战争冲突退隐为背景，将从属于国家军事行动的个人 从战场上分离出来，通过归途的追述集中表现戍卒们 久戍难归、忧心如焚的内心世界，从而表现周人对战 争的厌恶和反感。《采薇》，似可称为千古厌战诗之 祖。
【解读】续二
第四、五章追述行军作战的紧张生活。写出了军容 之壮，戒备之严，全篇气势为之一振。其情调，也由 忧伤的思归之情转而为激昂的战斗之情。以“维常之 华”，兴起“君子之车”，流露出军人特有的自豪之 情。接着围绕战车描写了两个战斗场面：“戎车既驾， 四牡业业。岂敢定居，一月三捷。”这概括地描写了 威武的军容、高昂的士气和频繁的战斗；“驾彼四牡， 四牡骙骙。君子所依，小人所腓。”这又进而具体描 写了在战车的掩护和将帅的指挥下，士卒们紧随战车 冲锋陷阵的场面。最后，由战斗场面又写到将士的装 备：“四牡翼翼，象弭鱼服。”战马强壮而训练有素， 武器精良而战无不胜。将士们天天严阵以待，只因为 玁狁实在猖狂，“岂不日戒，玁狁孔棘”，既反映了 当时边关的形势，又再次说明了久戍难归的原因。
诗经《鹿鸣》[优质ppt]
弹瑟弹琴奏乐调，快活尽兴同欢笑。 我有美酒香而醇，宴请佳宾心中乐 陶陶。
鹿鸣真迹
政治 色彩
从《鹿鸣》的三部分所描绘的场景 各不相同，但层层递进。第一段用 鹿鸣与鼓瑟渲染了一个君臣宴会和 祥欢闹的气氛。然后，在第二段就 描写了君王与群臣祝酒，强调宾客 品行高尚；同时也是君王表达对臣 子端正轻佻心态的要求。最后第三 段，“和乐且湛”彰显了礼乐文化 的升华——“和”。使宴会欢乐气氛 推向极点。“我有旨酒，以燕乐嘉 宾之心”说明君王欲通过此盛宴， “取悦”臣子，令他们更好的服从 于自己，具有浓郁的政治色彩。
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃苹草。 我有一批好宾客,弹琴吹笙奏乐调。
一吹笙管振簧片，捧筐献礼礼周到。 人们待我真友善，指示大道乐遵照。
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃蒿草。 我有一批好宾客，品德高尚又显耀。
示人榜样不轻浮，君子贤人纷纷来 仿效。我有美酒香而醇，宴请佳宾 嬉娱任逍遥。
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃芩草。 我有一批Biblioteka 宾客，弹瑟弹琴奏乐调。畅想网络
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文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
短歌行 与 鹿鸣
之间的 联系
短歌行里说：“对酒当歌，人生几 何。”然后两引《诗经》成句，其 一便是《小雅·鹿鸣》：“呦呦鹿鸣， 食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。” 据此，我认为曹操所“当”之歌为 雅乐的《鹿鸣》，所以对其中成句 信手拈来，我还可以举出一个旁证， 证明曹操写作此诗时正演奏《鹿 鸣》。曹操把这四句直接引用在他 的《短歌行》里，以表达他求贤若 渴的心情。在以后的唐朝科举考试 的宴会上，也有引用。可见此诗的 用途之广泛，影响之深远。
—《诗经·小雅·鹿鸣》
鹿鸣真迹
政治 色彩
从《鹿鸣》的三部分所描绘的场景 各不相同，但层层递进。第一段用 鹿鸣与鼓瑟渲染了一个君臣宴会和 祥欢闹的气氛。然后，在第二段就 描写了君王与群臣祝酒，强调宾客 品行高尚；同时也是君王表达对臣 子端正轻佻心态的要求。最后第三 段，“和乐且湛”彰显了礼乐文化 的升华——“和”。使宴会欢乐气氛 推向极点。“我有旨酒，以燕乐嘉 宾之心”说明君王欲通过此盛宴， “取悦”臣子，令他们更好的服从 于自己，具有浓郁的政治色彩。
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃苹草。 我有一批好宾客,弹琴吹笙奏乐调。
一吹笙管振簧片，捧筐献礼礼周到。 人们待我真友善，指示大道乐遵照。
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃蒿草。 我有一批好宾客，品德高尚又显耀。
示人榜样不轻浮，君子贤人纷纷来 仿效。我有美酒香而醇，宴请佳宾 嬉娱任逍遥。
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃芩草。 我有一批Biblioteka 宾客，弹瑟弹琴奏乐调。畅想网络
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短歌行 与 鹿鸣
之间的 联系
短歌行里说：“对酒当歌，人生几 何。”然后两引《诗经》成句，其 一便是《小雅·鹿鸣》：“呦呦鹿鸣， 食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。” 据此，我认为曹操所“当”之歌为 雅乐的《鹿鸣》，所以对其中成句 信手拈来，我还可以举出一个旁证， 证明曹操写作此诗时正演奏《鹿 鸣》。曹操把这四句直接引用在他 的《短歌行》里，以表达他求贤若 渴的心情。在以后的唐朝科举考试 的宴会上，也有引用。可见此诗的 用途之广泛，影响之深远。
—《诗经·小雅·鹿鸣》
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7
第二章：
重点写主人对群臣嘉宾德行的歌颂。 上章写到群臣进献了有益与治国的言 论，这里又进一步写他们的品德也是 高尚的，说明群臣嘉宾的言行是一致 的。这样才可以做下级的榜样，对群 臣的赞扬中又有勉励的成分，希望他 们可以进一步提高道德修养，帮助治 理好国家。
8
第三章：
写宴会进入高超的情形。
9
艺术特色： 1、赋比兴的运用 2、反复咏唱的叠章形式 3、寓变化于整一当中 4、隔句押韵，交叉押韵
《鹿鸣》，《诗经·小雅》第一篇。先秦时代汉族
宫廷乐歌。此诗主题，历来有争论，大致有美诗和刺
诗两种意见。全诗共三章，每章八句，开头皆以鹿鸣
起兴，自始至终洋溢着欢快的气氛，体现了殿堂上嘉
宾的琴瑟歌咏以及宾主之间的互敬互融之情状。《诗
经》是汉族文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发
展有深远的影响，成为中国古典文学现实主义传统的
4
政治色彩： 从《鹿鸣》的三部分所描绘
的场景各不相同，但层层递进。第一 段用鹿鸣与鼓瑟渲染了一个君臣宴会 和祥欢闹的气氛。然后，在第二段就 描写了君王与群臣祝酒，强调宾客品 行高尚；同时也是君王表达对臣子端 正轻佻心态的要求。最后第三段， “和乐且湛”彰显了礼乐文化的升 华——“和”。使宴会欢乐气氛推向 极点。“我有旨酒，以燕乐嘉宾之乐 之心”说明君王欲通过此盛宴，“取 悦”臣子，令他们更好的服从于自己， 具有浓郁的政治色彩。
源头。
1
原文：
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 吹笙鼓簧，承筐是将。 人之好我，示我周行。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。 我有嘉宾，德音孔昭。 视民不恌，君子是则是 效。我有旨酒，嘉宾式 燕以敖。
呦呦鹿鸣，食野之芩。
我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。
鼓瑟鼓琴，和乐且湛。
我有旨酒，以燕乐嘉宾
之心。
2
译文： 一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃艾蒿。 我有一批好宾客,弹琴吹笙奏乐调。 一吹笙管振簧片，捧筐献礼礼周到。 人们待我真友善，指示大道乐遵照。
10
问题：
诗歌为什么要用“鹿鸣”起兴？
11
12
·
诗歌以周王在宴会上祝酒的口气抒
写，为周代贵族宴会时所唱的一首音乐歌。
·
它反映了周王宴会群臣、宾客的盛
况，阐明和强调了君者需以诚对待贤臣嘉宾，
则臣下始得尽其忠心，君臣融洽相处，国运才
能兴隆的深刻道理。
·
可以说这是一首宣言加强统治阶级
内部团结为主题的诗篇。
6
分章赏析
第一章：
1、重点斜眼会进行的盛况，宾客满座，声 乐并作，引言以后还赠以满筐的礼物，确 实是一派欢悦的气氛。 2、这一切体现了主人待客的诚意，正因为 这样，才赢得众宾客的心，他们敢于陈述 政见和忠告。“人只好我，示我周行”。
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃蒿草。 我有一批好宾客，品德高尚又显耀。 示人榜样不轻浮，君子贤人纷纷来 仿效。我有美酒香而醇，宴请嘉宾 嬉娱任逍遥。
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃芩草。
我有一批好宾客，弹瑟弹琴奏乐调。
弹瑟弹琴奏乐调，快活尽兴同欢笑。
我有美酒香而醇，宴请嘉宾心中乐
陶陶。
3
注释： ⑴呦（yōu）呦：鹿的叫声。 ⑵苹：藾蒿。 ⑶簧：笙上的簧片。笙是用几根有簧片的 竹管、一根吹气管装在斗子上做成的。 ⑷承筐：指奉上礼品。将：送，献。 ⑸周行：大道，引申为大道理。 ⑹蒿：又叫青蒿、香蒿，菊科植物。 ⑺德音：美好的品德声誉。孔：很。 ⑻视：同“示”。恌：同“佻”。 ⑼则：法则，楷模，此作动词。 ⑽旨：甘美。 ⑾式：语气助词。燕：同“宴”。敖：同 “遨”，嬉游。 ⑿芩（qín）：草名， ⒀湛（dān）：深厚。
第二章：
重点写主人对群臣嘉宾德行的歌颂。 上章写到群臣进献了有益与治国的言 论，这里又进一步写他们的品德也是 高尚的，说明群臣嘉宾的言行是一致 的。这样才可以做下级的榜样，对群 臣的赞扬中又有勉励的成分，希望他 们可以进一步提高道德修养，帮助治 理好国家。
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第三章：
写宴会进入高超的情形。
9
艺术特色： 1、赋比兴的运用 2、反复咏唱的叠章形式 3、寓变化于整一当中 4、隔句押韵，交叉押韵
《鹿鸣》，《诗经·小雅》第一篇。先秦时代汉族
宫廷乐歌。此诗主题，历来有争论，大致有美诗和刺
诗两种意见。全诗共三章，每章八句，开头皆以鹿鸣
起兴，自始至终洋溢着欢快的气氛，体现了殿堂上嘉
宾的琴瑟歌咏以及宾主之间的互敬互融之情状。《诗
经》是汉族文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发
展有深远的影响，成为中国古典文学现实主义传统的
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政治色彩： 从《鹿鸣》的三部分所描绘
的场景各不相同，但层层递进。第一 段用鹿鸣与鼓瑟渲染了一个君臣宴会 和祥欢闹的气氛。然后，在第二段就 描写了君王与群臣祝酒，强调宾客品 行高尚；同时也是君王表达对臣子端 正轻佻心态的要求。最后第三段， “和乐且湛”彰显了礼乐文化的升 华——“和”。使宴会欢乐气氛推向 极点。“我有旨酒，以燕乐嘉宾之乐 之心”说明君王欲通过此盛宴，“取 悦”臣子，令他们更好的服从于自己， 具有浓郁的政治色彩。
源头。
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原文：
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 吹笙鼓簧，承筐是将。 人之好我，示我周行。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。 我有嘉宾，德音孔昭。 视民不恌，君子是则是 效。我有旨酒，嘉宾式 燕以敖。
呦呦鹿鸣，食野之芩。
我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。
鼓瑟鼓琴，和乐且湛。
我有旨酒，以燕乐嘉宾
之心。
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译文： 一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃艾蒿。 我有一批好宾客,弹琴吹笙奏乐调。 一吹笙管振簧片，捧筐献礼礼周到。 人们待我真友善，指示大道乐遵照。
10
问题：
诗歌为什么要用“鹿鸣”起兴？
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12
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诗歌以周王在宴会上祝酒的口气抒
写，为周代贵族宴会时所唱的一首音乐歌。
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它反映了周王宴会群臣、宾客的盛
况，阐明和强调了君者需以诚对待贤臣嘉宾，
则臣下始得尽其忠心，君臣融洽相处，国运才
能兴隆的深刻道理。
·
可以说这是一首宣言加强统治阶级
内部团结为主题的诗篇。
6
分章赏析
第一章：
1、重点斜眼会进行的盛况，宾客满座，声 乐并作，引言以后还赠以满筐的礼物，确 实是一派欢悦的气氛。 2、这一切体现了主人待客的诚意，正因为 这样，才赢得众宾客的心，他们敢于陈述 政见和忠告。“人只好我，示我周行”。
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃蒿草。 我有一批好宾客，品德高尚又显耀。 示人榜样不轻浮，君子贤人纷纷来 仿效。我有美酒香而醇，宴请嘉宾 嬉娱任逍遥。
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃芩草。
我有一批好宾客，弹瑟弹琴奏乐调。
弹瑟弹琴奏乐调，快活尽兴同欢笑。
我有美酒香而醇，宴请嘉宾心中乐
陶陶。
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注释： ⑴呦（yōu）呦：鹿的叫声。 ⑵苹：藾蒿。 ⑶簧：笙上的簧片。笙是用几根有簧片的 竹管、一根吹气管装在斗子上做成的。 ⑷承筐：指奉上礼品。将：送，献。 ⑸周行：大道，引申为大道理。 ⑹蒿：又叫青蒿、香蒿，菊科植物。 ⑺德音：美好的品德声誉。孔：很。 ⑻视：同“示”。恌：同“佻”。 ⑼则：法则，楷模，此作动词。 ⑽旨：甘美。 ⑾式：语气助词。燕：同“宴”。敖：同 “遨”，嬉游。 ⑿芩（qín）：草名， ⒀湛（dān）：深厚。