___ 年检验检测机构人员能力评价考试试卷（A）单位：姓名：分数：（时间 1.5 小时）
一、名词解释（每题5分，共10 分）
1．什么是检验检测机构？
答：依法成立，依据相关标准或者技术规范，利用仪器设备、环境设施等技术条件和专业技能，对产品或者法律法规规定的特定对象进行检验检测的专业技术组织。
2．什么是资质认定评审？
答：国家认证认可监督管理委员会和省级质量技术监督部门依据《中华人民共和国行政许可法》的有关规定，自行或者委托专业技术评价机构，组织评审人员，对检验检测机构的基本条件和技术能力是否符合《检验检测机构资质认定评审准则》和评审补充要求所进行的审查和考核。
二、判断题（每题2分，共20分，对√，错X）
1. 全国检验检测机构资质认定工作由国家认证认可监督管理委员会主管。
（X ）
2. 《检验检测机构资质认定评审准则》适用范围是在中华人民共和国境内。（√ ）。
3. 对于主要是在可移动的设施或临时的设施开展检测工作的检验检测机构，可以不具备固定的工作场所。（X ）
4. 所有的测量仪器都必须进行“期间核查”。（X ）
5. 资质认定证书的有效期为6年；申请人应当在资质认定证书有效期届满前6个月提出申请换证。（X ）
6. 针对不同行业和领域检验检测机构的特殊性，制定和发布评审补充要求，可单独作为评审依据。（X ）
7. 非独立法人检验检测机构，其所在的法人单位应为依法成立并能承担法律责
任的实体。（√ ）
8．检验检测机构应确认能否正确使用所选用的新方法。如果方法发生了变化，可经技术负责人批准后，直接使用标准的最新有效版本。（X ）
9. 当授权签字人有事不在岗时，可以由指定的代理人（如技术负责人）代其行使签字。（X ）
10. 通过资质认定的检验检测机构，在其确认的能力范围内出具的检验报告，均应加盖CMA印章（√ ）
二、选择题（每空2分，共20 分）
1. 检验检测原始记录、报告、证书的保存期限不少于（ C ）。
A、3年
B、5年
C、6年
D、10年
2. 自受理之日起，（D ）个工作日内完成对检验检测机构的技术评审。
A、30
B、20
C、根据需要
D、45
3. 检验检测机构内部审核的目的是（A ）
A、评价检验检测机构是否持续地按管理体系的要求运行
B、改进和完善管理体系
C、对管理评审的补充和完善
4. 内审的首末次会议由（C ）主持。
A、质量负责人
B、最高管理者
C、审核组长
D、技术负责人
5. 哪项质量活动，不属“内部审核”（B ）
A、验证检验检测机构质量活动持续符合管理体系文件和评审准则要求
B、不断适应检测市场和标准变更的改进管理体系的活动
C、由计划对管理体系各部门、各岗位和所有工作场所的质量活动，按照评审准则进行每年不少于 1 次的系统独立的符合性检查
D、编写审核报告，跟踪验证不符合项整改效果
6．内审时发现某台设备的某一年的检定证书丢失了，但有证据证明设备按期进行了检定，检验检测机构应该（ C ）。
A、请相关技术机构补做一份当年的检定证书
B、该缺陷不可纠正，因未对检测过程和结果造成影响，内审可以不开具不符合项
C、应该开具不符合项，分析原因，启动纠正措施，避免类似问题的再次发生
D、分析原因，启动预防措施，避免类似问题的再次发生
7.样品的贮存环境条件如通风、防潮、控温、洁净等满足（B ），还应做好记录。
A、检验检测机构实际情况
B、相关技术规范或标准要求
C、仪器设备的要求
8. 自受理之日起，（D ）个工作日内完成对检验检测机构的技术评审。
A、30
B、20
C、根据需要
D、45
9. 检验检测机构哪个岗位人员不能设置代理人（ D ）。
A、最高管理者
B、技术负责人
C、质量负责人
D、授权签字人
0．某检验检测机构参加能力验证结果满意，技术负责人在分析组织单位的能力验证报告后，针对报告中分析的影响检测结果的各种因素，组织检测人员进行了排查和规范，进一步完善了检测程序，这种做法属于（ D ）。
A、纠正
B、纠正措施
C、纠正加纠正措施
D、预防措施
三、选择题（多个选项，每空 3 分，共30分）
1、检验检测机构应当取得资质认定的情形包括（ A C D ）
A、为司法机关作出裁决出具具有证明作用的数据和结果的
B、为国家机关作出裁决出具具有证明作用的数据和结果的
C、为仲裁机构作出裁决出具具有证明作用的数据和结果的
D、为社会经济、公益活动出具具有证明作用的数据和结果的
2. 检验检测机构应对以下哪些人员要进行资格确认并持证上岗。（ A B C D）
A、抽样人员
B、检验检测人员
C、授权签字人
D、提出意见和解释人员
3. 检测机构有下列情形，应当向资质认定部门申请办理变更手续：（A B C D）
A.法人性质发生变更
B.授权签字人发生变更
C.检验检测方法发生变
更 D.依法需要变更的其他事项
4. 质量手册是“规定组织管理体系的文件”，应包括：（A B C D ）E
A、质量方针声明
B、检验检测机构描述
C、人员职责
D、支持性程序
E、手册管理
5. 评审员应当恪守如下行为准则。（B C D ）
A、坚持原则，公正可靠，
B、不损害资质认定部门的声誉
C、严格遵守保密协议
D、具有团队协同精神
6. 检验检测机构应建立和保持出现不符合工作的处理程序，不符合的信息可能来源于：（ A B C D ）
A、监督员的监督
B、客户意见
C、管理评审
D、期间核查
7. 技术记录包括（B C ）
A、内部审核报告
B、检验报告
C、校准记录
D、纠正措施和
预防措施的记录
8. 不符合的信息可能来源于监督员的监督（A B C D E）、检验检测结果质量监控、采购的验、报告的审查、数据的校核等。
A、客户意见
B、内部审核
C、管理评审、D 外部评审E、设备设施的期间核查。
9. 管理评审输出应包括（A B C ）
A、改进措施；
B、管理体系所需的变更；
C、资源需求。
10. 检验检测机构对影响工作质量和安全的区域和设施应（ A B ）
A、有效控制
B、正确标识
C、实施监督
D、闲人免进
四、简答题（每题15 分，共30 分）
1、简述记录分几种分别有哪些具体要求？
答：记录分为质量记录和技术记录两种。
（1）质量记录的要求：质量记录应能客观反映质量活动和体系运行的实际情况，是质量活动追溯、纠正或预防的依据。质量记录最好以表格的形式表述，每种记录的格式要规范、统一，便于管理。质量记录的信息应完整、客观、准确。填写应及时，要用钢笔或签字笔填写，同时应规定适当的保存期限，安全、妥善保管。
（2）技术记录的要求：技术记录则是检测工作形成的检测数据、数据处理的记录，是编制检测报告以及进行检测数据追溯的客观依据。技术记录应按照相应的检测依据的要求设计出规范、统一的表格。技术记录的信息应完整、客观、准确，原始记录（包括图、表等）、数据处理以及检测报告副本等应完整。技术记录应使用法定计量单位。填写应及时，要用钢笔或签字笔填写，更改应规范，要由检测人执行更改，同时应规定适当的保存期限，安全、妥善保管。
2. 简述检验检测机构作为检验检测活动的第一责任人，应承担那些责？
答：？
答：检验检测机构作为检验检测活动的第一责任人，应对其出具的检验检测数据、结果负责，并承担相应法律责任。因检验检测机构自身原因导致检验检测数据、结果出现错误、不准确或者其他后果的，应当承担相应解释、召回报告或证书的后果，并承担赔偿责任。涉及违反相关法律法规规定的，需承担相应的法律责
任。
3．简述什么是检验检测机构质量管理、技术管理、行政管理及三者之间的关系？
答：（1）质量管理:是指检验检测机构进行检验检测时，与工作质量有关的相互协调的活动。质量管理可分为质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等，质量管理可保障技术管理，规范行政管理。
（2）、技术管理:是指检验检测机构从识别客户需求开始，将客户的需求转化为过程输入，利用技术人员、设施、设备等资源开展检验检测活动，通过检验检测活动得出数据和结果，形成检验检测机构报告或证书的全流程管理。对检验检测的技术支持活动，如仪器设备、试剂和消费性材料的采购，仪器设备的检定和校准服务等也属于技术管理的一部分。
（3）、行政管理：是指检验检测机构的法律地位的维持、机构的设置、人员的任命、财务的支持和内外部保障等。
技术管理是检验检测机构工作的主线，质量管理是技术管理的保障，行政管理是技术管理资源的支撑。
考试题： A声级 温度层结 环境风险评价 环境 环境评价 环境影响评价及流程 大气环境现状评价的信息及获取途径 多因子指数评价的数学方法 计算：水环境评价：模型，对渔业的影响？ 大气：下方向45°，2浓度最大的地方和浓度 除了大题以外的所有 大致看大题重在理解 计算 绪论 1、环境：在环境科学中：①一个生物个体或生物群体的周围的自然状况或物质条件②影响个体和群体的复杂的社会文化条件 2、系统具有的五个特征： 1集合性——（系统是由若干个部分结合而成） 2关联性；——（每个部分之间相互联系相互依赖） 3目的性；——（任何系统都具有特点的功能） 4环境适应性；——（系统必须适应环境的变化） 5整体性——（系统内部的联系和关系要服从整体的要求） 系统按照成因可以分为：自然系统、人工系统、复合系统。 但是生态系统不等于环境系统
3、环境质量：既指环境的总体质量（综合质量），也指环境要素的质量。(大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量、生物环境质量) 4、环境评价：是按照一定的评价标准和评价方法评估质量的优劣，预测环境质量的发展趋势和评价人类活动的环境影响的学科。 {环境质量参数：用环境介质中的物质的浓度来表示。} 5、环境评价的分类： 1按环境质量的时间属性分：回顾评价、现状评价、影响评价。2按环境要素分：综合评价（涉及区域所有重要环境要素）、单要素评价（大气环境质量评价、水环境质量评价、土壤环境质量评价等）。 3按评价的区域类型分：行政区域评价、自然地理区域评价。1)环境质量回顾评价：对某一区域某一历史阶段的环境质量的历史变化的评价，评价的资料为历史数据，可以预测环境质量的变化发展趋势。 2)环境质量现状评价：利用近期的环境监测数据，反映区域环境质量的现状，是区域环境综合整治和区域环境规划的基础内容包括：地理位置、地质、地形、地貌、气候气象、地下水环境、大气环境质量、噪声、社会经济、人口、工业与能源、农业与土地利用、交通运输、人文景观、人群健康等 3)环境影响评价：对拟议中的重要决策或开发活动可能对环境产生的物理性、化学性或生物性的作用，及其造成的环境变化和对人类健康和福利的可能影响，进行的系统分析和评估，并提出减免这些影响的对策和措施。 6、环境影响评价： 意义：1不可替代的预知功能2导向作用3调控作用 目的：在开发活动或决策之前全面的评估人类活动给环境造成的显著变化并提出减免措施起到防患于未然的作用 做到：①适应所有可能给环境造成显著影响的项目 ②对各种替代和管理方案进行比较 ③编写环境影响报告书 ④有广泛的公众参与和严格的行政审查 ⑤能为决策提供信息 分类：单个建设项目的环境影响评价
共青团法学院委员会 2010年共青团基础知识测试题 一、单项选择题（本题共23小题，每小题1分，共23分） （）1. 1925年l月在上海召开的中国社会主义青年团第三次全国代表大会上作出决定：将中国社会主义青年团改名为。 A．中国共产主义青年团B．中国共产青年团 C．中国少年共产党 （）2. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 A．群众组织 B．群团组织 C．政府组织 （）3. 1957年11月17日，毛泽东在向中国留学生讲话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 A．贝尔格莱德 B．布达佩斯 C．莫斯科 （）4. 中国青年志愿者服务日是。 A．5月4日 B．3月5日 C．5月1日 （）5. 志愿者精神是“奉献、友爱、进步”。 A．互助 B．团结 C．和谐 （）6. “保护母亲河行动”中的“母亲河”是指。 A．长江 B.黄河 C.长江、黄河以及其他主要河流 （）7. 关于“青年文明号”的评选工作，下列说法错误的是：A．各级“青年文明号”每年年末都要重新提出申报 B．不是本级别的“青年文明号”，也可以申报更高层次的“青年文明号” C．“青年文明号”集体若有违法，将被强制撤销牌匾 （）8. 关于非公有制经济组织团的建设，共青团中央提出了独立建团、联合建团、依托建团、、社区建团等五种方式。 A．行业建团 B．公寓建团 C．混合建团 （）9. 共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是： A．全国先进基层团组织 B．全国五四红旗团委 C．全国红旗团总支（）10. 中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以为行动指南，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。 A．马克思主义、毛泽东思想 B．马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 C．马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想 （）11. 我国把周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入协和组织的年龄界限。 A.12-28 B.15-30 C.14-28 （）12. 团章规定，被批准入团的青年之日起取得团籍。 A．上级团委批准 B．从支部大会通过 C．从入团宣誓 （）13. 新团员必须在团旗下进行人团宣誓。誓词如下：我志愿加人中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，，勤奋学习，积极工作，吃
社区专职工作者考试资料及历年真题(含答案)!(综合版) 这是综合版本!!经过网络查询整合后的!整理社区专职工作者招考考试,所需考试必备复习资料,及其历年真题习题这是综合版本!!经过网络查询整合后的!整理社区专职工作者招考考试,所需考试必备复习资料,及其历年真题习题。 1、考试内容：以社会工作及社区专业知识为主，and 社区居委会基本知识、时事政治、公 文写作等。 2、考试内容： 2、主要包括：社会学、社会工作、社区工作、行政能力、法律常识、时事 政治等基本知识。 3、主要包括： 3、参考材料：《社区居委会基本知识》、《中华人民共和国城市居民委 员会组织法》、《社区居委会选举手册》、《公、参考材料：文写作》等。 4、面试考察内容包括：社区管理知识的掌握程度、组织协调能力、语言表达能力、应变能 力等。 5、面试考察内容包括：厦门市 2005 年度公开招考社区工作者考试简章考试内容：考试 内容：笔试为综合知识，主要内容包括时事政治、邓小平理论与三个代表重要思想、社区工作及其相关政策法规、社会工作、社会学、行政管理、法律常识、写作等基本知识。 面试时加试计算机应用。 6、其他方面可以找到相关书籍，社区方面的参考一下这个：社区工作人员考试必看 20 世 纪 80 年代中期，社区问题在国开始受到重视，政府倡导的社区服务在全国普遍展开。 90 年代初期，民政部提出了社区建设的概念，开始在中国大地探讨社区建设的理论与 实践。 7、第一节社区的渊源及内涵 8、一、社区的产生社区概念的提出，始于德国社会学家滕尼斯。社区是指相对立的一种 传统的精神状态、生活方式和组织形态。此后，美国社会学家罗密斯第一次在译文中划分了社区和社会的概念，提出社区和社会是有区别的。认为社区是自生的，而社会是结合的；社区是同质的或异质共生的，而社会则是异质的；社区是相对封闭的、自给自足的，而社会则是相对开放的，相互依存的；社区往往是单一价值取向的，而社会则是多元价值取向的；社区是人们感情和身份的重要源泉，而社会则是人们理性和角色的大台。 9、二、社区的内涵国内外学者对社区的概念理解各有侧重，对社区的定义也是人人言殊， 但对社区的地域性却是基本认同的。从 20 世纪 80 年代中期开始，城市社区成为多学科学者研究的对象。有的学者表述为“社区是若干个社会群体或社会组织聚集在某一地域里，形成的一个生活上相互关联的大集体。”部分社会学家认为，社区是进行一定活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类生活群体及其活动区域。也有的学者指出：社区是指聚集在一定地域范围内的社会群体和社会组织，根据一套规范和制度结合而成的社会实体，是一个地域社会生活共同体。还有的认为：社区是由聚集在某一地域内按一定社会制度和社会关系组织起来的，具有共同人口特征的地域生活共同体。可见，人们在概念的理解、定义的确定上各有不同，但大都同意在地域意义上使用社区一词。因此，社区，是指聚居在一定范围内的人们所组成的社会生活共同体。 第二节社区的特征及构成要素
武威二十三中（八）年级 2017～2018学年度第二学期第一次月考 （地理）质量分析报告 任课教师：周登博 任课班级：八年级（1）（2）（3）（4）（5）（6）班 一、成绩统计 1.成绩统计表（保留一位小数） 2.分数段统计表（单位：人） 二、检测成绩分析说明 试卷共22道题目，主观题2道，分值占比33.33%，客观题16道，分值占比66.67%；学科总分50，本次考试年级最高分50分，
最低分5分年级平均分34分。 以全年级学科平均分来衡量，这次考试本年级高于学科平均分的学生人数较多，相应高分段的学生人数密度来的较大，而低分段学生的成绩拉扯全年级本学科平均分较为显著。本次考试，将总分分为一、二、三档分档线，分别而设置成54分、48分、42分。通过科学分解，地理学科的一、二、三档分数线分别是：54、48、42。一档线学生人数累计较多的班级是1班、6班，二档线学生人数累计较多的班级是4班、2班，三档线学生人数累计较多的班级是3班、5班。各班中有的学科成绩较高的学生比较密集，有的学科成绩较低的学生比较密集，高分段学生密集的班级排名：1班、2班、6班、其中2班高分段人数最多；低分段学生密集的班级排名：3班、5班。其中5班低分段人数最多。 三、存在的问题分析、说明
本学科的整体难度把握: 0.63，学科试卷要求有点偏高，试卷难度偏难。分别从客观题，主观题试题难度分布结构看，这次考试 试题的难度分布情况见下表： 从试题难度分布中可看到，本学科试卷中，其难度设计的考虑 还比较周全。试题的难度分布对学生的考试成绩分布有直接的影响，它反映了命题者的命题指导思想。对试卷总体难度的把握与设计时，一定要多从试题难度的分布结构上来思考。试卷共22道题目，综合题2道，分值占比33.3%，选择题20道，分值占比66.7%，学科总 分60分，本次考试年级最高分60分，最低分7分，年级平均分44.7分。 本次考试卷内容涉及到八年级地理第一章内容，对北方的自然 地理环境、自然资源、农业及工业发展等均有考查。 具体内容为：选择题第1、2、3以及填空第11、12涉及南北方的地理差异；选择题第4、5小题，填空第16小题涉及中国不同地 区的农业特征，综合题第18、20小题题涉及自然环境中的地形地势和河流；选择题第6、7小题，填空第14、15小题，综合题第19小题涉及北方的自然环境，农业及工业发展等均有考查。 四、改进的办法及措施 1.加强学生对基础知识的理解和记忆，在课堂中要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点，难点；要注重学生的学习过程，培养 学生的分析能力，多创造自主学习的机会。 2.在课堂教学的练习环节，多出示地图，帮助学生识记地图， 把握好地理课教学的特点；在课后练习巩固的时候，除了识记知识点，还要多设计填图题，在不断地记忆中加深印象，最终掌握。
中央电大本科《环境水利学》历年期末考试判断题题库 说明：试卷号：1167 课程代码：00688 适用专业及学历层次：水利水电工程；本科 考试：形考（纸考、比例30%）；终考：（纸考、比例70%） 2018年7月试题及答案 二、判断题 11．水环境质量评价中，细菌学评价的指标是大肠杆菌和BOD。(错) 12．污染物在水中运动的形式，可以分为两大类：一类是随流输移运动，一类是扩散运动。(对) 13．影响水体自净作用的主要水情要素有：水温、流量、流速和含沙量等。(对) 14．COD为生化需氧量，BOD为化学需氧量。(错) 15．根据研究水质维度，可把水质模型分为零维、一维、二维、三维水质模型。(对) 2018年1月试题及答案 二、判断题 11．只要有污染物进入水体，就可以认为水体被污染了。(错) 12.任何污染物进入水体后都会产生两个互为关联的现象，一是使水体的水质恶化，二是水体相应具有一定的自净作用，这两种现象互为依存，始终贯穿于水体的污染过程中，并且在一定条件下可互相转化。(对) 13．河流水环境容量的特点就是混合稀释相对作用弱，生化作用相对强。(错) 14.液体中除汞外，水的表面张力最大，由此产生毛细、润湿、吸附等一系列界面物理化学现象。(对) 15.在推求河流水环境容量时，应选择枯水流量为设计流量。(对) 2017年7月试题及答案 二、判断题 11.水质的细菌学评价指标是指水中的细菌总数和总大肠菌群，通过它来间接判断水质被污染的情况。(对) 12．河流中溶解氧的变化主要受两种因素影响，一是排进的有机污染物降解时的耗氧，一是河流自身不断的复氧。(对) 13.根据水资源质量标准，五级水质最好，最适合人类饮用。(错) 14．液体中水的表面张力最大。(错) 15．湖泊水环境容量的特点就是混合稀释相对作用弱，生化作用相对强。(对) 16．污染物在水体中进行迁移转化是水体具有自净能力的一种表现。(对) 17．影响水体自净作用的主要水情要素有：水温、流量、流速和含沙量等。(对) 1
精选考试类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 精选考试类文档，如果需要，请下载，希望能帮助到你们！ 2020团干部技能大赛考试题库及答案 一、选择题 1、中国共产主义青年团团旗旗面的颜色为（）。B A、黄色 B、红色 C、绿色 D、橘黄色 2《团章》把共青团组织的性质表述为“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习（）的学校，是中国共产党的助手和后备军。B A、共产主义 B、中国特色社会主义和共产主义 C、中国特色社会主义核心价值体系 D、中国特色社会主义理论体系 3、《团章》总则规定：“中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，
深入贯彻落实（），解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。”A A、科学发展观 B、八荣八耻 C、中国特色社会主义核心价值体系 D、中国特色社会主义理论体系 4、新的历史条件下共青团的根本职责是（）。A A、不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结带领青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗 B、高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线 C、积极推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 D、为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量 5、中国共产主义青年团团徽的内容部不包括（）。B A、团旗、齿轮、麦穗 B、国旗 C、初升的太阳及其光芒 D、写有“中国共青团”5字的绶带
2020年社区工作者考试题库158题[含参考答案] 一、填空题 1．现在城市社区的六个要素：地域要素、人口要素、组织结构要素、社会心理要素、规范体系要素和物质设施要素。 2．社区建设的项目分为：社区服务、社区治安、社区医疗卫生、社区生态环境、社区文化教育和社区社会保障等。 3．我国领导人()前不久应邀出访俄罗斯，并出席历史名城()建城300周年庆典仪式。 参考答案：胡锦涛圣彼得堡 4．民主决策的形式包括：1)居民公决2)决议案3)公告 5．根据不同类型的社区的历史形成过程和内部结构性要素差异，城市社区可分为：单位型社区、街坊型社区、新建小区型社区以及城乡接合部社区。 6．社区居民自治的“四个自我”是指自我管理、自我教育、自我服务、__自我监督___。 二、单选题 7．社区建设的核心（A） A、社区居民委员会的自治管理。 B、社区居民委员会的自我服务 C、社区居民委员会的自我教育 D、社区居民委员会的自我监督 8．一些病人入院后，因为被诊断为癌症或是因为车祸受伤有严重的后遗症。对这些病人及其家属要开展工作时，需要运用以下方法（A）。 A.危机干预 B.心理社会评估和干预 C.临终关怀与哀伤辅导 D.出院计划 9．业主委员会不按时组织召开业主大会会议的，经专有部分占建筑物总面积(A)以上且占总人数(A)以上的业主提议，物业所在地街道办事处、乡镇政府应当责令其限期组织召开;逾期仍不召开的，街道办事处、乡镇政府有权指导社区居委会组织业主召开业主大会会议，重新选举业主委员会。A、20%20%B、20%30%C、25%25%D、30%20%
10．2009年是西藏农奴解放（）周年。 A.40 B.45 C.50 D.60 参考答案：C； 11．下列不属于老年社区照顾特点的是（A）。 A.在介入阶段要定期追踪进展情况。老人可能会因为身体方面发生变化或者生活里有其他变故而难以落实制订好的计划，及时追踪则可以根据变化了的情况调整计划。此外，老人问题的处理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服务对象自己可能难以做协调工作，需要社会工作者出面解决 B.社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变，即不是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务，而是基于服务对象的需求来提供服务 C.与微观层面的服务不同，社区照顾涉及到宏观层面的需求评估 D.通过需求评估，服务的目标群体及其所需的服务得以明确，接下来就是制订老人社区照顾方案。社区照顾方案通常都是综合性的，兼顾社区中不同状况的老人的需要 12．我国最大的经济特区是（）。 A、深圳 B、厦门 C、上海 D、海南 参考答案：D 13．城市居民申请最低生活保障，由户主向（C）提出书面申请。 A.派出所 B.社会救助事务管理所 C.街道办事处 D.物业委员会 14．农村老年人（B）不承担义务工、劳动积累工 A、男满55周岁以上，女满50周岁以上 B、男满60周岁以上，女满55周岁以上 C、男满65周岁以上，女满60周岁以上 15．以下关于制度创新与制度化的关系，论述不正确的是（）。 A.目前，就我国社会而言，制度创新不够和制度化不力这两个方面的问题都程度不同地存在着
XX小学2016-2017学年度第二学期 期末考试质量分析报告 2016-2017学年度第二学期期末教学质量检测工作已经结束，？这次考试 1-6年级由县教育局统一出题，联校组织考试（四五年级全县统考）。现对我校 （1-6年级）各科成绩做如下分析报告：？ 一、试卷评价方面 本次考试由县教育局统一命题。各科试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，较好地体现了 《课程标准》的新理念和目标体系，既注重对基础知识的考查，又注重对学生能力的培养，较全面地检查了学生对本学期所学基础知识的掌握情况。？ 、考试质量方面 二、成绩取得方面：？ 1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。? 语文学科大部分学生对拼音、生字、词等基础知识掌握较好，说明任课教师重视基础知识教学，加强训练，反复巩固，常抓不懈。本次考试中学生基础知识的得分率较高，书写、看拼音写词语、组词、联系上下文选择词语、古诗名言积累等学生掌握比较熟练、牢固。？ 2 、关注差异，不同的学生有不同的体验、收获。?
将开放题引入试卷，引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会”与“不会”、“对”与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为学生提供自己进行思考并用他们自己的观点表达的机会，要求学生建构他们的思维反应而不是选择一个简单的答案，允许学生表达他们对问题的深刻理解。? 3、题型灵活多变，体现课改理念。? 试题注重学生动手、思维能力的培养，如动手画一画，解决问题等学生的 综合能力得到了锻炼。? 四、存在问题方面? 从整个学科考试情况来看，存在问题比较大的是科学学科，主要原因是师资力量薄弱，教学水平不高，缺少教师，一人担任多个班级或不同年级课程。下面以语文、数学两科为例分析：? 语文学科存在的问题主要有：? 1、盲目复习，忽视基本功训练。? 学生书写不规范，习作中错别字较多，对易混淆的字，各年级都有部分学生没有完全掌握，导致失分，其实，学生的基础知识的掌握到技能的形成，需要一个实践操作、反复训练的过程。? 2、急于求成，缺乏对学生学习习惯的培养。? 如一年级学生灵活运用能力较差，不能照样子完成类似的问题，看图写话 时部分学生表达能力较差，写话格式不正确；中、高年级语文教师对一些很重要的基本运用训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现较多错别字。其实，语文能力无外乎听、说、读、写，只要老师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练、多记、多问，养成良好
2013年建湖县青年干部培训班理论摸底考试试卷 时间：2013年10月30日单位：姓名： 一、单项选择题（3分每题） 1.2013年1-6月份，建湖全县完成地区生产总值（）亿元，同比增长1 2.7% A.170.2亿元 B.179.6亿元C185.2亿元 2.坚持把推进农村城镇化作为加快城乡统筹发展的最现实抓手，顺应国家和省市大力推进城镇化的新要求，加快新城区、新镇区、新社区建设，积极引导农民“三进一调”，力争年内全县城镇化率提高（）个百分点，达到（）%以上。 A．4,50% B.5，56% C.6,60% 3.（）是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。 A.科学发展观 B.邓小平理论 C.三个代表重要思想 4. 围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以（）为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。 A.理论联系实际 B.转变工作作风 C.为民务实清廉 5.建设学习型、（）、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 A.开放型 B.服务型 C.开拓型 6.对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的（），是共产党人经受住任何考验的精神支柱。 A.政治灵魂 B.政治生命 C.理论支柱 7.中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，（）是根本保障，三者统一于中国特色社会主义
伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。 A.科学发展观 B.毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表” C.中国特色社会主义制度 8.中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，（）是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。 A.科学发展观 B.毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表” C.中国特色社会主义制度 9.把（）建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国实现中华民族永续发展。 A.生态文明 B.精神文明 C.物质文明 10.建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段,总布局是（），总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 A.“一个中心，两个基本点” B.“两个文明，两手抓” C.五位一体 二、多项选择题（4分每题） 1、要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，（）。 A.着力激发各类市场主体发展新活力 B.着力增强创新驱动发展新动力 C.着力构建现代产业发展新体系
2018 年社区工作者考试题库 1、填空题（ 20 题） 1、科学发展观的第一要义是发展，核心是（以人为本），基本要求是全 面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 2、党在同级各种组织中发挥领导核心作用的原则是（总揽全局），协调各 方。 3、党的纪律处分有警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、（开除 党籍）。 4、党的基层组织包括党的基层委员会、（总支部委员会）、支部委员会三 种。 5、党委议事和决策的原则是集体领导、（民主集中）、个别酝酿、会议决 定。 6、每个党员都必须遵守党章的规定，尤其要遵守党的政治纪律、（组织 纪律）、经济工作纪律、群众工作纪律。 7、党的领导主要是指政治、（思想）和组织方面的领导。 8、“三会一课”制度具体是指（支部党员大会）、支部委员会、党小组 会和上党课。 9、党员经常性教育的主要目标是提高党员思想政治素质、增强党员工作 能力、（发挥党员先锋模范作用）。 10、党员的预备期从（支部大会）通过之日起算起。 11、党员的党龄，从（预备期）满转为正式党员之日算起。 12、党的三大优良作风是（理论联系实际），密切联系群众，批评与自我批评。 13、贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质，始终保持党的先进性，同时要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的 ( 阶级基础 ) 和扩大党的 ( 群众基础 ) ，不断提高党的社会影响力。 14、我们党的根本组织制度和领导制度是( 民主集中制 ) 。 15、 ( 请示 ) 是适用于向上级机关请求指示、批准的公文文种。
16、《宪法》第 111 条规定，城市和农村按居住地设立居民委员会和村民 委员会是 ( 基层群众性自治组织 ) 。 17、在党和政府的领导下，建立“属地管理、单位负责、 ( 居民自治 ) 、社区 服务”的人口与计划生育工作管理体制。 18、中小学校体育设施向社区开放的时间一般安排在( 节假日 ) 。 19、( 社区服务 ) 要以坚持网络化、产业化、社会化为方向，以最大限度地 满足居民群众的需求为目的。 20、社区工作者职业道德的最高境界是( 为人民服务 ) 。 21、（社区民主自治）必须在中国共产党的领导下，坚持党的四项基本原则，遵守宪法、法律、法规和政策。 22、《居民委员会组织法》规定：“居民委员会由主任、副主任和委员（ 5 至9）人组成”。 23、社区建设的主要特点：综合性、社会性、区域性、计划性和群众性。 24、社区服务站原则上按（500 户）居民配备 1 名专职工作人员标准执行。P56 改单选 25、根据《居委会组织法》规定设立社区居委会， 1000 户以下的社区，居委 会设置 5 人，1000-2000 户的社区，居委会设置 7 人，2000 户以上的社区，居委 会设置 9 人，因特殊情况需要增加或减少居委会成员人数的，由街道办事处、乡镇 人民政府（地区办事处）提出，报区县政府批准。 P118 2、判断题：（ 50 题） 1、异地入伍的义务兵不予优待（∨） 2、从地方直接招收的军队学员家属享受优待金（×） 3、义务兵因病可以评残（∨） 4、二等乙级（含二等乙级）以上伤残军人享受公费医疗（∨） 5、领取伤残保健金的伤残军人享受所在单位伤残职工相同的生活福利待 遇和医疗待遇（∨） 6、转变观念，调整思路是社区自治的前提。（∨） 7、资源共享、共驻共建是社区自治的关键。（×）
学校期末考试质量分析报告 xxxx 年第二学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。现对我校的各科成绩做如下分析汇报： 、试卷来源及试卷评价： 本次考试的试卷由教研室统一命题，纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 、取得明显成效之处及经验： 1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握 情况。 语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如书写、 看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积累；查字典，修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。 2、关注差异，不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大 化。 将开放题引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会”与“不会”，
“对与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为学生提供自己进行思考并用他们自己的数学观点表达的机会；要求学生建构他们的反应而不是选择一个简单的答案；允许学生表达他们对问题的深刻理解。本次期末检测的试卷在这一方面做出了大胆而有益的尝试： 如四年级试卷第六大题统计的第3 小题：从统计图上可以看出，人均寿命在逐年，这说明学生的答案形式多样、不拘一格。由此看出，孩子的创造思维能力是不可估量的，我们应该多给他们提供这样的机会，激发孩子的创造潜能。 从各年级的成绩统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高，可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。如四年级试题第五大题“动手画一画”，学生虽然作图不十分规范，但学生能灵活运用不同的方法解决问题的能力还是值得肯定的。 3、题型灵活多变，体现课改理念。 试题注重学生动手、动脑能力的培养，如动手画一画、解决问题等，学生的综合能力得到了锻炼。 这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现，由此可见，在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的内化和迁移，努力做到举一反触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。 4、补差帮困，因材施教颇有成效 全体教师本着面向全体学生，为每一位学生负责，让每一位学生进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些课余时间及时做好补缺、补差工作，力争做到日日清。对学困生采取优先措施，如优先提问，优先辅导，优先面批作业等等，全面提高合格率。正是
环境影响评价 试卷： 一、名词解释： 1、环境影响：人类活动导致的环境变化以及由此引起的对人类社会的效应。 2、水体自净：污染物进入水体后首先被稀释，随后经过复杂的物理、化学和生物转化，使污染物浓度 降低、性质发生变化，水体自然地恢复原样的过程。 3、大气污染：大气中污染物或由它转化成的二次污染物的浓度达到了有害程度的现象。 4、环境容量：是指在一定行政区域内，为达到环境目标值，在特定的产业结构和污染源分布条件下，根据该区域的自然净化能力，所能承受的污染物最大排放量。 5、规划环境影响评价：对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。 二、填空题： 1、环境影响的分类按影响的来源可分为直接影响、间接影响、累积影响。 2、生态环境影响的补偿有就地补偿和异地补偿两种形式。 3、我国的环境标准分为国家级和地方级。 4、环境影响评价程序可分为工作程序和管理程序，经常用工作程序来表示。 5、环境现状调查的方法主要有三种：收集资料法、现场调查法、遥感方法。 6、水体污染源分为两大类：自然污染源和人为污染源。 7、对于一、二、三级评价项目，大气环境影响评价范围的边长一般分别不应小于16～20Km 、10～14Km 、4～6Km 。对于一、二、三级评价项目，生态环境影响评价范围的边长一般分别不应小于8～30Km 、2～8Km 、1～2Km 。 三、判断并改错： 1、环境影响评价报告书是环评工作成果的一般体现。（×）[集中体现] 2、污染物随着污水排入河流后，在河流横向断面上与河水充分混合需要一定的横向断面混合时间。（√） 3、划分环评工作等级的依据是投资者的主观意愿。（×） 4、S—P模式适用于任何状态、任何物质的衰减规律。（×） 5、环境质量评价可以分为回顾性环境评价、环境现状评价和环境影响评价。（×）[环境质量评价按评价阶段分可以分为环境质量现状评价和环境影响评价。] 四、简答题： 1、中国环境影响影响评价制度有哪些特点？ 答：(1)具有法律强制性。（2）纳入基本建设程序。（3）评价对象偏重于工程建设项目。（4）分类管理。（5）评价资格实行审核认定制。 2、简述环评报告书的主要内容。 答：根据环境和工程的特点及评价工作等级，选择下列全部或部分内容进行编制：(1)总则 (2)建设项目概况 (3)工程分析( 4)建设项目周围地区的环境现状 (5)环境影响预测 (6)评价建设项目的环境影响 (7)环境保护措施的评述及技术经济论证 (8)环境影响经济损益分析 (9)环境监测制度及环境管理、环境规划的建议 (10)环境影响评价结论。
WORD完美格式 共青团法学院委员会 2010年共青团基础知识测试题 一、单项选择题（本题共23小题，每小题1分，共23分） （）1. 1925年l月在上海召开的中国社会主义青年团第三次全国代表大会上作出决定：将中国社会主义青年团改名为。 A．中国共产主义青年团B．中国共产青年团 C．中国少年共产党 （）2. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 A．群众组织 B．群团组织 C．政府组织 （）3. 1957年11月17日，毛泽东在向中国留学生讲话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 A．贝尔格莱德 B．布达佩斯 C．莫斯科 （）4. 中国青年志愿者服务日是。 A．5月4日 B．3月5日 C．5月1日 （）5. 志愿者精神是“奉献、友爱、进步”。 A．互助 B．团结 C．和谐 （）6. “保护母亲河行动”中的“母亲河”是指。 A．长江 B.黄河 C.长江、黄河以及其他主要河流 （）7. 关于“青年文明号”的评选工作，下列说法错误的是：A．各级“青年文明号”每年年末都要重新提出申报 B．不是本级别的“青年文明号”，也可以申报更高层次的“青年文明号” C．“青年文明号”集体若有违法，将被强制撤销牌匾 （）8. 关于非公有制经济组织团的建设，共青团中央提出了独立建团、联合建团、依托建团、、社区建团等五种方式。 A．行业建团 B．公寓建团 C．混合建团 （）9. 共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是： A．全国先进基层团组织 B．全国五四红旗团委 C．全国红旗团总支（）10. 中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以为行动指南，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。 A．马克思主义、毛泽东思想 B．马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 C．马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想 （）11. 我国把周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入协和组织的年龄界限。 A.12-28 B.15-30 C.14-28 （）12. 团章规定，被批准入团的青年之日起取得团籍。 A．上级团委批准 B．从支部大会通过 C．从入团宣誓 （）13. 新团员必须在团旗下进行人团宣誓。誓词如下：我志愿加人中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，，勤奋学习，积极工作，吃
社区工作者招聘考试面试题精选及答案解析 ： 社区工作者招聘考试精选面试题及答案 1. 请说下你为什么想要进社区工作? 答：我将主要从以下几个方面回答这个问题。 首先，从社会发展的角度来说，科学发展观的思想告诉我们，社会主义和谐社会的核心是社会的安定有序。社区是社会最基层的组织，他们虽然在组织结构中的层次不高，但对于社会的稳定发展却具有重要的作用，没有社区的稳定，就没有社会和国家的稳定。因此，如果能够进入社区这个基层组织工作，为社会和国家的稳定贡献自己的一份力量，将会是我的荣幸。 其次，从社区发展的角度来说，在目前这个高速发展的社会中，社区除了保持稳定外，还需要进行多方面的改革与发展，以适应社会主义现代化建设的需要。因此，需要一群有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才补充进社区的基层工作队伍，而我认为我恰属于这方面的人才，我的所学一定能够为社区的发展作出贡献。 最后，从个人发展的角度来说，作为一名刚刚走入社会的大学生，我现在最欠缺的就是经验，包括社会经验和工作经验，而进入社区基层工作，恰恰能够拟补我这方面的不足。通过为社区居民服务，我能够有机会与更多的人打交道，从而积累社会经验;通过担任相关职务，处理具体的各种事务，我能够积累工作经验。所以，我相信通过担任社区工作者，我个人的发展将会有长足的进步。 2.如果这次你没有被录取怎么办? 分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。我以为，既来之，则安之。即敞开心怀，坦然处之，不以成败论英雄，只要经过自己的奋斗，对得起自己的努力，不必十分在乎最后的结果。既不因通过而沾沾自喜，也不因失利而丧失信心。应当从中吸取更多的经验教训和其他选手的优点，避免在今后工作中再出现类似的问题。就这点来说，就是一种收获和胜利。 3.能谈谈你的优点和缺点吗? 考生在回答这个问题时，要注意以下几点： ①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。
小学期末考试质量分析报告 新一完小教导处 2016年下学期小学（1-6年级）期末教学质量检测工作已经结束，这次考试1-6年级由区教研室统一出题，联校组织考试（三年级全区统考）。本次考试能站在一个宏观的角度，坚持“考”服务于“教”，服务于“学”的原则，强化考试的激励、诊断和反馈功能。对全区的教育质量作出全面的监控，提高了考试的信度和效度，真正体现了新课程理念，与课程改革相适应，达到了以测导教、以测促教的功能。现对我校（1-6年级）各科成绩做如下分析报告： 一、试卷来源及试卷评价 本次考试由教研室统一命题。各科试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，较好地体现了《课程标准》的新理念和目标体系，既注重对基础知识的考查，又注重对学生能力的培养，较全面地检查了学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 二、考试质量情况（见表） 三、本次教学质量检测取得的成效 1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。 语文学科大部分学生对拼音、生字、词等基础知识掌握较好，说明任课教师重视基础知识教学，加强训练，反复巩固，常抓不懈。本
次考试中学生基础知识的得分率较高，书写、看拼音写词语、组词、联系上下文选择词语、古诗名言积累等学生掌握比较熟练、牢固。 2、关注差异，不同的学生有不同的体验、收获。 将开放题引入试卷，引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会”与“不会”、“对”与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为学生提供自己进行思考并用他们自己的观点表达的机会，要求学生建构他们的思维反应而不是选择一个简单的答案，允许学生表达他们对问题的深刻理解。 3、题型灵活多变，体现课改理念。 试题注重学生动手、思维能力的培养，如动手画一画，解决问题等学生的综合能力得到了锻炼。 四、存在的问题及原因 从整个学科考试情况来看，存在问题比较大的是科学和品社学科，主要原因是师资力量薄弱，教学水平不高，缺少教师，一人担任多个班级或不同年级课程；品社学科无专任教师，教师对社会现象缺乏判断能力，导之学生对是非判断模糊。下面以语文、数学两科为例分析：语文学科存在的问题主要有： 1、盲目复习，忽视基本功训练。 学生书写不规范，习作中错别字较多，对易混淆的字，各年级都有部分学生没有完全掌握，导致失分，其实，学生的基础知识的掌握到技能的形成，需要一个实践操作、反复训练的过程。
环境影响评价试题库（含答案） 一、名词解释 1、环境：以人类社会为主体的外部世界的总体。 2、环境影响：是指人类活动导致的环境变化以及由此引起的对人类社会的效应。 3、环境影响评价：是指对拟议中的建设项目、区域开发计划和国家政策实施后可能 对环境产生的影响进行系统性的识别、预测和评估。 4、筛选：是指确定一项拟议活动是否需要进行全面的环境影响评价的过程。 5、环境标准：是控制污染、保护环境的各种标准的总称。 6、评价工作等级：是指需要编制环境影响评价和各专题工作深度的划分。 7、环境预测：在对环境质量的过去、现在调查的基础上，运用现代的科学技术手段 和方法，推测社会经济活动对环境的影响及环境质量变化的情况。 8、环境影响评价制度：是指把环境评价工作以法律、法规或行政规章的形式确定下 来从而必须遵守的制度。 9、环境影响评价程序：是指按一定的顺序或步骤指导完成环境影响评价工作的过程。 10、环境影响报告书：简单的说，就是环境影响评价工作的书面总结。 11、环境影响识别：就是要找出所受影响（特别是不利影响）的环境因素，以使环 境影响预测减少盲目性，环境影响综合分析增加可靠性，污染防 治对策具有针对性。 12、大气湍流：是一种不规则运动，其特征量是时空随机变量。 13、大气稳定度：是表示气团是否易于发生垂直运动的判别。 14、等标污染负荷：把i污染物的排放量稀释到其相应排放标准时所需要的介质量： 计算式p i=m i/c i 15、土壤：是位于地球表面能生长植物的疏松表层。 16、土壤环境背景值：是指一定区域、一定时期未受污染破坏的土壤中化学元素的 含量。 17、土壤环境容量：一般是指土壤受纳污染物而不产生明显的不良生态效应的最大 数量。 18、环境容量：是指某环境单元所允许承纳污染物的最大数量。 19、环境噪声：是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的、干 扰周围生活、环境的声音。 20、等效连续A声级：即考虑了某一段时间内的噪声随时间变化的特性，用能量平 均的方法并以一个A声级值去表示该段时间内噪声的大小。 21、噪声敏感建筑物：是指医院、学校、机关、科研单位、住宅等需要保持安静的
天津市高校青年教师教学基本功竞赛 党政管理干部综合能力测试 （电子版试卷） 参赛类别：党务□行政□参赛顺序号： 一、判断题（每题1分共20题） 1、进入本世纪以来，教育的发展极大地提高了全民族素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献，我国实现了从人口大国向人力资源强国的转变。（×） 2、完善体制和政策，鼓励社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入。（√） 3、人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。（√） 4、教育要以教师为主体，以学生为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。（×） 5、教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，教育公平的主要责任在学校，全社会要共同促进教育公平。（×） 6、高校应把科技创新能力作为教师考核的首要内容，加快高校教师科研水平的整体提升。（×） 7、到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。（√） 8、深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。（√） 9、政府及其部门要树立服务意识，改进管理方式，完善监管机制，减少和规范对学校的行政审批事项，依法保障学校充分行使办学自主权和承担相应责任。（√） 10、对于高校要建立分类体系，针对不同高校的实际进行分类管理。（√） 11、教师是青少年学生成长的引路人，是天津率先实现教育现代化、全面进行素质教育的具体承担者，是实施科教兴市、人才强市战略的主力军和建设和谐校园的中坚力量。（√） 12、综合分析国内外发展大势，我们可以作出一个基本判断：2010年的经济发展环境总体上将好于今年，但形势仍然十分严峻复杂。从国际看，世界经济有望恢复性增长，但全面复苏的基础并不稳固，深层次问题没有得到实质性解决，金融领域风险仍然存在。（√） 13、要结合不同院校的优势和特点，以市场为导向，大力发展急需的学科和专业，办好有需求的学科和专业，限制市场空间较小的学科和专业，果断调整生命力较差的学科和专业，把更多的资源聚集在有发展潜力的学科和专业上，把更多的力量放在提升质量水平上。（√） 14、要从理论和实践上更加注重素质水平的提高，把人的全面发展作为教育发展的根本目标，要着力培养具有科学素养、创新思维的创新型人才，培养学习能力强、综合素质高的研究型人才，培养具有较高技能和良好职业道德的技能型人才，满足社会不同领域、不同门类、不同层次对人才的需要，形成数量和质量