光的色彩、颜色1

初中物理苏科版八年级上册第三章一光的色彩，颜色同步练习（无答案）一、单选题1.如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，下列说法正确的是()A. A处是紫光B. 太阳光只由七种色光混合而成C. B外侧的光不能在真空中传播D. 该现象可以解释彩虹的形成2.关于色散实验，以下说法正确的是()A. 色散实验说明太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的B. 色散实验说明太阳光中包含红外线，紫外线C. 色散实验证明了太阳光不是复合光D. 色散实验说明红、绿、蓝为光的三原色3.图所示的光现象中，属于光的色散的是()A. 赵州桥在水中形成“倒影”B. 手在墙上形成“手影”C. 筷子好像在水面处向上弯折D. 白光通过三棱镜形成彩色光带4.广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果，站在旁边的摄影师将看到()A. 苹果呈黑色，瓷盘呈白色B. 苹果呈红色，瓷盘呈黑色C. 苹果呈黑色，瓷盘呈红色D. 苹果呈红色，瓷盘呈红色5.蓝光通过三棱镜后在白色的光屏上呈现()A. 白色B. 蓝色C. 黑色D. 多种颜色6.暗室中有一只发着蓝光的灯，透过一块红色玻璃观察，看到的现象是灯()A. 发红色光B. 发蓝色光C. 发白色光D. 变得很暗7.某同学手上有两朵花，一朵是黄色的玫瑰花，另一朵是白色的水仙花。

当在暗室中用红色的光照在这两朵花上后，他看到两朵花的颜色分别是()A. 玫瑰花呈黄色，水仙花呈白色B. 玫瑰花呈红色，水仙花呈白色C. 玫瑰花呈红色，水仙花呈红色D. 玫瑰花呈黑色，水仙花呈红色8.在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗中，请用光学知识解释杏花呈现红色的原因()A. 杏花能发出红光B. 杏花能吸收红光C. 杏花能反射红光D. 杏花能反射所有色光9.“万物生长靠太阳”，绿色植物的生长需要阳光.物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的光是()A. 红光B. 黄光C. 绿光D. 紫光10.如果你带着黄色的太阳镜看白色的纸，会发现白纸也是黄色的了，这是由于()A. 白纸反射的光通过黄色镜片时，被镜片染上了黄色B. 白纸反射了黄色的光进入人的眼睛C. 通过黄色镜片看一切有颜色的物体都是黄色的D. 白纸反射的光中只有黄色光通过了镜片二、填空题11.如图为日晕的景象，在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”。

第1节光的色彩颜色一、单选题（共15小题）1.“红花还需绿叶扶”，从光学的角度解释“红花”的原因是（）A．花自己能发出红光B．花能吸收红光C．花能反射红光D．以上说法都正确2.1930年，“高斯”号探险船在南极被茫茫的冰雪封住了归路。

船员们用撞、砍、锯、砸的方法想弄开厚厚的冰块，甚至用炸药炸都不行，突然有人提出：“把煤屑和黑灰撒在冰面上。

”大家只好一试，果然破冰成功，下列对此说法错误的是（）A．此方法的依据是不同的物体对光的反射和吸收的情况不同B．因为黑色的物体吸收光的本领最强，白色的物体吸收光的本领最弱C．因为黑色的物体反射光的本领最强，白色的物体吸收光的本领最强D．黑煤灰吸收大量的太阳热后又传给冰，使冰逐渐熔化3.能使各种色光均能透过的透明物体的颜色是（）A．红色B．绿色C．黄色D．无色4.摄影中，为了改变拍摄影像的色调，常使用滤镜，其作用是（）A．使相机镜头美观B．只允许某种色光通过C．可以挡住空气中的灰尘D．以上说法全正确5.彩色电视机荧光屏上能发出的光是（）A．白光B．红、绿、蓝色的光C．红、蓝、黄色的光D．各种色光6.夏季，雨后天空中有大量的小水滴，在太阳光的照射下常会出现如图所示的彩色光带，就该情景中的现象，下列说法中正确的是（）A．小水滴相当于三棱镜，只对光起反射作用B．太阳光是单色光C．彩虹是由光的直线传播形成的D．彩虹的形成是光的色散现象7.如图所示，在阳光通过三棱镜后，在白色光屏上呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，则下列说法正确的是（）A．红光呈在最上面B．红光呈在最下面C．若换成黄色的光屏，就看不到黄光，其余颜色光仍呈在光屏上D．若换成蓝色光屏，什么光也看不见，屏幕是黑色8.如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，如果把三棱镜倒置（即a朝下），会出现的现象是（）A．太阳光不会发生色散B．太阳光发生色散，但各种色光的排列杂乱无章C．太阳光发生色散，光屏上红光在最上方，紫光在最下方D．太阳光发生色散，光屏上紫光在最上方，红光在最下方9.以下物体属于光源的是（）A．放映电影的屏幕B．月亮C．正在反射阳光的平面镜D．萤火虫10.下列物体中属于人造光源的是（）A．平面镜B．人的眼睛C．电影屏幕D．点燃的蜡烛11.一位歌手上身穿红色衬衣，下身穿白色裙子，舞台灯光为红色，则一位戴蓝色眼眼镜观众看到这位歌手上衣和裙子的颜色分别是（）A．红色，红色B．红色，黑色C．黑色，红色D．黑色，黑色12.下列说法中错误的是（）A．白色是最单纯的颜色B．彩色电视机画面上的丰富色彩都是由三原色混合而成的C．颜料的三原色是红、绿、蓝D．将太阳光分解成各种色光的现象是色散13.在一张白纸上用红色水彩笔写上红色的“E”字。

本汉化教程仅用于绘画爱好者学习与交流，请勿用于商业用途，否则后果自负，谢谢！作者简介：詹姆斯•格尔尼（James Gurney）（1958年6月14日出生）生于美国加利福尼亚州帕洛阿尔托，自幼爱画画，喜模仿插画家霍华德•派尔和诺曼•洛克威尔。

格尔尼（Gurney）曾在伯克利的加州大学学习考古学，获得人类学文学学士学位。

他从20世纪80年代开始担任自由职业插画家。

格尔尼曾为科幻和奇幻平装本小说创作70多幅封面插画，并为美国邮政局进行了一些邮票设计的创作，其中最著名的当属1996年的《恐龙世界》（The World of Dinosaurs）。

1983年起接受《国家地理》（National Geographic）杂志的十几个约稿。

1992年绘制《恐龙梦幻国：脱离时间的大陆》（Dinotopia: A Land Apart from Time）插画，并于1992年进行出版。

该书曾获多项殊荣。

现已售出上百万本，并被翻译成18种语言。

詹姆斯•格尔尼（James Gurney）撰写并绘制插画的《恐龙梦幻国》（Dinotopia）续篇包括：《恐龙梦幻国：失落的地底世界》（Dinotopia: The World Beneath）（1995年），《恐龙梦幻国：第一次腾空》（Dinotopia: First Flight）（1999年）及《恐龙梦幻国：尚德拉之旅》（Dinotopia: Journey to Chandara）（2007年）。

格尔尼（Gurney）最近写了两本艺术指导书。

其中一本名为《幻想的艺术》（Imaginative Realism）（2009年），教你如何绘制原本不存在的东西；另一本便是此书《色彩和光线：写实派画家指南》（Color and Light: A Guide for the Realist Painter）。

此书亮点：本教程不同于各类光色教程，本书条理清晰，作者从不卖弄浮夸玄虚的观点，以缜密思维罗列分析光色原理，同时摒弃以照片作范例的方式，多数范图取自作者自己的作品，另赋以通俗易懂的言语，这是其他教程不及之处，因而适用于各类绘画爱好者。

绘画色彩常识一、光与色的关系自然界各种绚丽多彩、千变万化的色彩都是由于光的存在而产生，没有光就见不到色彩。

光的光源很多，有太阳光、月光、荧光以及灯光、烛光、电焊光等等。

前者是天然光，后者是人造光，色彩学是以太阳光作为标准来解释色和光的物理现象的。

按照物理学的解释：太阳光谱的可见光部分中含有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光。

这七种色光的每一种颜色都是逐渐地过渡到另一种颜色的。

其中蓝色处于青与紫的中间，蓝和青区别甚微，青可包括蓝。

在色彩学上，我们把红、橙、黄、绿、蓝、紫这六色定为标准色。

按光谱序列红色的波长最长，橙色次之，黄、绿、蓝再次之，紫色光波长最短。

它们的波长大约在十万分之八厘米之间，一百万个光波的波长连在一起还不到一米长。

由于光的照射，一切物体才呈现出原来的种种颜色，其原因即是物体对色光的吸收与反射的作用。

当白色的阳光照射在物体上，由于物体质地的不同特性，它必然吸收一部分色光，这反射出来的色光，即是我们肉眼所见物体呈现的色彩。

例如红旗的固有色是红色，我们之所以能够看到这个红旗的“红”，是由于太阳光中橙、黄、绿、青、蓝、紫六种色光基本被红布所吸收，而把红光反射出来的结果。

绿布则是反射出绿光而吸收了其它六种色光的结果，余此类推。

黑色的物体对色光是基本全吸收，白色的物体则是基本全反射，而灰色则是每种色光有部分吸收与反射。

这里所说的白与黑仅仅是相比较而言，在自然界中绝对的纯色是没有的。

黑有种种不同的黑，若以浓淡论之，有深黑、浅黑，若以色彩的冷热来说，有的黑里带红，有的黑里偏青。

画人像时，头发、眉毛、眼睛虽然同是黑，但仔细观察一下，则各部不一样。

一般来说，质地粗糙、颜色深的物体对于色光吸收的多，反射的少，这类物体固有色强，如皮毛、丝绒、陶罐、棉布等。

反之质地光滑、颜色淡的物体对色光的吸收得少，反射较强，固有色就减弱，如瓷器、金属等。

从以上分析可了解到：色彩一方面凭借光而呈现，同时色彩又依附于物体而存在，色彩和物体是不可分割的整体，离开了具体的物体，就没有具体的色彩。

苏科版八年级物理上册第三章第1课时光的色彩颜色填空题以下物体：①太阳、②月亮、③闪闪发光的宝石、④正在放映的电影银幕、⑤萤火虫、⑥烛焰，其中不属于光源的是，属于天然光源的是．【答案】②③④；①⑤【解析】试题分析：本题考查对光源的理解，能够发光的物体叫光源，光源分为天然光源和人造光源．解：太阳本身能发光，萤火虫尽管发光很微弱，但本身也能发光，蜡烛的火焰本身也能发光，这些是光源；月亮是反射太阳的光，宝石也是反射光，电影银幕也是反射光，这些不是光源．太阳、萤火虫是天然光源；烛焰是人造光源．故答案为：②③④；①⑤填空题彩色电视机画面上的丰富色彩就是由红、、蓝三种色光混合而成的；彩虹出现在雨过天晴的空中，这是光的现象，该现象是英国物理学家发现．【答案】绿；色散；牛顿【解析】试题分析：根据我们对色光三原色的认识、彩虹是光的色散现象来作答．解：用放大镜观察彩色电视画面，可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的；当太阳光射入雨后空气中的小水滴时，太阳光经过折射发生色散，从而形成彩虹；色散现象是英国物理学家牛顿发现的．故答案为：绿；色散；牛顿．填空题如图甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是不同颜色的光．若在白屏上贴一张红纸（图乙），则光屏上就出现．【答案】红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(或七种) 红色【解析】试题分析：太阳光是混合光，照在三棱镜上就会发生光的色散，出现光谱，根据光谱上各种色光的顺序来作答；不透明物体只能反射和自身颜色相同的色光．解：太阳光照在三棱镜上就会发生色散，形成依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的光谱；红纸只能反射红光，吸收其它各种色光，所以我们看到光屏上红光照射的地方是红色的，其余的地方是黑色的．故答案为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；红色、黑色．填空题在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到她的上衣是____色，裙子是____色。

新苏教版小学科学五年级上册第一单元《光与色彩》1.4七色光【主要概念】光是能量的一种表现形式。

太阳光是由多种色光混合而成的复合光。

【涉及课标】6.2.3太阳光包含不同颜色的光。

●描述太阳光穿过三棱镜后形成的彩色光带，知道太阳光中包含有不同颜色的光。

【教材分析】本课是苏教版新版科学教材五年级上册第一单元第 4 课内容。

在前面三课对“光”的生成、传播、遇到不同物质时行进方向改变等光现象的认识基础上，本课将关注点放在了对光本体性质的认识上。

以太阳光为载体，通过科学实践活动帮助学生认识作为能量形式之一的光的种类及层次性，潜移默化地帮助学生建立对光谱的初步认知，为以后进一步学习光现象打下良好的基础。

在学生对雨后彩虹有部分感性认识的基础上，通过利用不同方法制造“彩虹”，了解彩虹形成的特征与性质，进而知道太阳光是由多种色光混合而成的。

教学内容围绕着对太阳光是由多种色光组成这一现象的观察了解展开，主要由三个部分组成：第一部分，指导学生分别利用镜子、水雾、三棱镜来制造“彩虹”，体验、了解太阳光可以分解为几种不同颜色的光，进而知道雨后彩虹的形成与阳光的关系。

第二部分，根据科学史中科学家牛顿对色散现象研究的过程描述，认识白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成，了解牛顿对光学研究的贡献。

第三部分，分别使用手电筒、分色圆盘陀螺观察几种不同色光混合时颜色发生的变化，了解、体会色散现象的逆过程。

【学情分析】学生在生活中见过彩虹现象，也知道彩虹有七种颜色，大多属于无意识状态的观察，比较感兴趣，也很好奇，但对彩虹的七种颜色和太阳光的关系不清楚，无法将两者建立起联系。

本课就是要通过让学生用不同的方法制造彩虹，在科学实践活动中来发现“太阳光由七种颜色混合而成”这一奥秘。

同时再通过将不同的色光混合成白光的活动从反面进一步验证之前的结论。

无论是制造彩虹实践活动还是色光的混合实验，对于学生来说都有一定的挑战，需要教师一定的指导，在实验和操作前后，要引导学生对活动进行思考，发展其思维能力。

本汉化教程仅用于绘画爱好者学习与交流，请勿用于商业用途，否则后果自负，谢谢！作者简介：詹姆斯•格尔尼（James Gurney）（1958年6月14日出生）生于美国加利福尼亚州帕洛阿尔托，自幼爱画画，喜模仿插画家霍华德•派尔和诺曼•洛克威尔。

格尔尼（Gurney）曾在伯克利的加州大学学习考古学，获得人类学文学学士学位。

他从20世纪80年代开始担任自由职业插画家。

格尔尼曾为科幻和奇幻平装本小说创作70多幅封面插画，并为美国邮政局进行了一些邮票设计的创作，其中最著名的当属1996年的《恐龙世界》（The World of Dinosaurs）。

1983年起接受《国家地理》（National Geographic）杂志的十几个约稿。

1992年绘制《恐龙梦幻国：脱离时间的大陆》（Dinotopia: A Land Apart from Time）插画，并于1992年进行出版。

该书曾获多项殊荣。

现已售出上百万本，并被翻译成18种语言。

詹姆斯•格尔尼（James Gurney）撰写并绘制插画的《恐龙梦幻国》（Dinotopia）续篇包括：《恐龙梦幻国：失落的地底世界》（Dinotopia: The World Beneath）（1995年），《恐龙梦幻国：第一次腾空》（Dinotopia: First Flight）（1999年）及《恐龙梦幻国：尚德拉之旅》（Dinotopia: Journey to Chandara）（2007年）。

格尔尼（Gurney）最近写了两本艺术指导书。

其中一本名为《幻想的艺术》（Imaginative Realism）（2009年），教你如何绘制原本不存在的东西；另一本便是此书《色彩和光线：写实派画家指南》（Color and Light: A Guide for the Realist Painter）。

此书亮点：本教程不同于各类光色教程，本书条理清晰，作者从不卖弄浮夸玄虚的观点，以缜密思维罗列分析光色原理，同时摒弃以照片作范例的方式，多数范图取自作者自己的作品，另赋以通俗易懂的言语，这是其他教程不及之处，因而适用于各类绘画爱好者。

微课色彩知识点总结一、色彩概念1.1 色彩的定义色彩是人眼在特定光线作用下，对物体所反射、透射出的光的视觉感受。

色彩是光的一个属性，它是光的波长和频率的表现。

人类的色彩感知是通过视网膜上的三种视锥细胞对光信号的感受来实现的。

这三种视锥细胞对红、绿、蓝三种基本颜色有着不同的敏感程度，从而形成了对复杂的色彩世界的感知。

1.2 色彩的基本特性色彩具有三个基本特性：色相、明度和饱和度。

色相是指色彩的基本色调，也就是人们所说的颜色，如红色、绿色、蓝色等。

明度是指色彩的明暗程度，它反映了色彩的明亮程度。

饱和度是指色彩的纯度、浓度程度，它反映了色彩的鲜艳程度。

1.3 色彩的作用色彩在生活中有着丰富多彩的作用，它不仅仅是物体的表面特征，还能够影响人们的情绪、心理和行为。

在视觉传达中，色彩是一种非常重要的信息载体，人们可以通过色彩来获取对象的相关信息和情感体验，从而影响人们的审美感受和行为选择。

二、色彩基本知识2.1 色彩的三属性色相是色彩固有的基本属性，是区分颜色品种的标志，如红、黄、蓝等。

明度是色彩的亮度属性，是色彩深浅的度量。

饱和度是色彩的纯度属性，它反映了色彩的鲜艳程度和灰度的程度。

这三种属性共同构成了色彩的表现形式。

2.2 色彩搭配原则色彩在搭配时需要遵循一定的原则，如对比原则、同类原则等。

对比原则指的是选择色相对立、鲜明对比的色彩进行搭配，以产生强烈的冲击效果。

同类原则指的是选择色相接近、明度、饱和度相似的色彩进行搭配，以产生柔和、和谐的感觉。

2.3 色彩的心理作用不同的色彩会对人的心理产生不同的作用。

比如红色具有振奋、激励的作用，蓝色具有安静、冷静的作用，黄色具有明朗、活泼的作用等。

设计师在进行色彩选择时需要考虑目标受众的心理需求，遵循心理学上的色彩作用规律，以达到更好的传达效果。

三、色彩理论知识色彩可以按照不同的分类标准进行划分，比较常见的分类有原色、混合色、中性色等。

原色是指无法通过混合得到的三种基本色，即红、黄、蓝。

苏科版八年级上册第三章《光现象》3.1光的色彩颜色【知识梳理】一、光源1．本身发光的物体叫做光源。

2．光源可分为：天然光源（水母、太阳等）、人造光源（灯泡、火把等）；自然光源人造光源二、光的色散1．太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散（由英国物理学家牛顿发现）；光的色散的发生的原因：不同颜色的光穿过三棱镜时的偏折角度不同，红色光偏折程度最小，紫色光偏折程度最大。

2．光的色散现象表明白光（太阳光）是由各种色光混合而成的复色光。

拓展：单色光：不能再分解的色光称为单色光，光的色散分解出的七色光都是单色光；复色光：由多种单色光混合而成的光称为复色光。

3．光的色散现象：彩虹日晕4．色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光按照不同比例混合而成，三原色光本身是不能用其他的色光混合而成的。

等量的红、绿、蓝三种色光可以混合出白光。

光的三原色颜料三原色拓展：颜料的三原色：红、黄、蓝是颜料的三原色，其他颜料的颜色可以由这三色颜料按不同比例混合而成。

光的三原色的应用：手机、电视屏幕手机、电视屏幕是由若干个像素点组成的，每个像素点都由红、绿、蓝三色发光点组成，这些发光点在电路的控制下发出不同强度的三原色光，从而产生不同的色彩。

三、物体的颜色1．透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色的透明体透过什么颜色的光，吸收其他颜色的光）；2．不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色的物体反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光）例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）。

四、光能光具有能量。

太阳能电池板可以把光能转化为电能，植物的光合作用可以把光能转化为化学能，太阳能热水器可以把光能转化为内（热）能。

【易错点】1．月亮等自身不发光、只能反射光的物体不是光源。