《多姿多彩的服装设计》ppt课件

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多姿多彩的民族服饰共55页PPT

END
Hale Waihona Puke 多姿多彩的民族服饰56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

多姿多彩的民族服饰PPT共55页

极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 ——格老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞罗
谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特

绚丽多彩的服饰课件

装。
时尚潮流的演变
20世纪初的复古风潮
以女性化的裙装和男性化的西装为主流。
90年代的街头风格
以个性、潮流为主题，如Hip-Hop风格的服装。
60年代的波普艺术风潮
强调色彩和图案的运用，如印花裙和几何图案的服装。
21世纪的环保时尚
强调可持续性和环保，如使用有机材料和再生材料的服装。
03
服饰的设计与制作
服饰的制作工艺
裁剪
根据设计图纸，将面料按照要求裁剪成相应的形状和尺寸。
缝制
将裁剪好的面料按照一定的顺序和方式缝合在一起，形成完整的服饰。
细节处理
对服饰的细节部分进行处理，如纽扣、口袋、领口等，确保整体美观和实用。
整理与熨烫
完成缝制后，对服饰进行整理和熨烫，使其更加平整、有型
。
服饰的面料与质地
等。
中世纪
欧洲中世纪的服饰以厚重、华丽和色彩鲜艳为特点，如骑士的铠甲和贵妇人的长裙。
工业革命
随着工业革命的兴起，服饰开始向简约、实用和舒适的方向发展，如牛仔裤和T恤的出现。
不同文化中的服饰特色
中国
中国传统的服饰以汉服、唐装等为代表，注重色彩、图案和布料的选择，体现了中华文化的深厚
底蕴。
绚丽多彩的服饰课件
目录
• 服饰的起源与历史 • 服饰的种类与风格 • 服饰的设计与制作 • 服饰的搭配与场合 • 服饰的品牌与文化 • 未来服饰的发展趋势
01
服饰的起源与历史
服饰的起源
保护身体
远古人类为了适应自然环境，开始用树叶、兽皮等材料制作简单的衣物，以保护身体不受严寒和野兽的侵害。
展示身份和地位
运动装
适合运动或户外活动，如运动鞋、运动服等。

浙教版品德与社会四下《多彩的服饰》PPT课件1

其次是功能性安。全主要，体符现在合工职种需业要形和穿象着者感受上。合理的职
业装设计与材料运用，不仅能起到防护作用，提高安全性，更能使穿着者感觉舒适，从而提高工作效率。例如军服，就要因为军人的职业需要，增加军服的抗磨擦、拉伸及阻燃的性能；而校服就要重点从抗磨擦和环保安全上考虑，颜色要亮丽、丰富，款式也要简洁、活泼。
如：白色、灰色、深蓝色、深咖啡色、黑色
不同场合有不同的穿着，是对自己和他人的尊重，是一种礼仪。
医生
清洁工
消防员
警员
空姐
学生
职业装依据行业特点大致可以分为四大类：职业时装、职业制服、工装和防护服，是融标志性、时尚性、实用性及科学性于一体的，具有行业特点和职业特征，能够体现团队精神和服饰文化的标识性的服装。
旗袍是女性服饰之一，源于满族女性传统服装，在20世纪上半叶由民国汉族女性改进，由中华民国政府于1929年确定为国家礼服之一。民国以后，上海、北平等地的汉族女性在其基础上予以改良。
婚礼中式——穿戴整齐就行，当然穿套装或连衣裙更好；
西式——如果是教堂婚礼，一定要穿较隆重的衣裙
聚会礼服
丧礼参加丧礼时,衣着务必素雅保守，
盛夏，沙特阿拉伯的沙漠地带温度高达40度—50度，阿拉伯长袍的特点是宽大，能遮住全身，外面的风吹到袍内，能迅速蹿遍上下，起着一种“烟囱效应”，将身体散发出的湿气一扫而去。与此同时，由于人体皮肤都被宽大的长袍遮住，阻挡了日光对体表的直接照射，而灌满长袍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ空气又起到了良好的隔热作用，因而使人感到凉爽、舒适。
职包业括制：服商：业首性先(工应厂强、调商的场是、标航志空性、与铁统路一、性海。运标、志邮性政与、统银一行性投体现资在、行旅业游要、求餐上饮，、不娱同乐的、行宾业馆需酒要店有等与)；众执不法同行、政能与鲜安明全体(军现队行、业特警征察的、制法服院，、比海如关税、务税、务海、关保等安，等具)；有公鲜用明事标业志与性非的赢制利服性，(科首先能研带、给教公育众、和学谐生的、美医感院，、既体能育增等加)。其权威感，又能体现亲合力。

《多姿多彩的民族服饰》PPT课件

谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
多姿多彩的民族服饰
让我们一起来看一部短片！（中国少数民族的分布）
请你来回答
1.从短片中你看到了那些人物？ 2.你知道中国现在有多少个少数民族？ 3.你所知道的少数民族有哪些？ 4.你觉得少数民族的服装有什么特点？
藏族
维吾尔族
满族
朝鲜族
苗族
蒙古族
回族
白族
哈萨克族
独侗族
怒族
瑶族
鄂温克族
通过欣赏，你发现了吗？
1. 民族服饰的款式：（多种多样、各具特色）
2. 民族服饰的色彩：（色彩鲜艳、装饰独特）
3.民族服饰的制作材料：（布、兽皮、羽毛、金属……）
做个服装设计师
用你喜欢的方法设计一件（一套）富有特色的民族服饰。
设计要求：1.构图饱满，比例合适； 2.色彩鲜艳，突出民族特色；
教你如何来设计
第一步：构图设计服装基本款式
第二步：装饰
添加装饰图案 (头饰、挂饰等)
第三步：涂色涂色完成
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

《多姿多彩的服装设计》

第五单元第1课多姿多彩的服装设计
一、时间：第十二周
二、课业类别：技能课
三、课时：一课时
四、教学目标：
1、欣赏多元化的服饰文化，了解服装设计艺术的内容和意义；了解国际服装设计走向、
时尚动态。

2、学会运用简单的服装设计元素进行美观得体的中学生服装设计。

3、培养健康的审美情趣与积极参与创意实践的团队精神。

五、教学重点：服装设计的因素和服装设计的方法。

六、教学难点：这样设计体现时代感强而又美观、大方、实用的中学生校服。

七、教学方法：发现法、观察法、讨论法、比较法、讲授法、练习法。

八、教具准备：电脑课件、范画、人物形体图。

十二、教学评价：
1、评价内容：
A、学生在课前是否积极参收集有关服饰资料，并积极参加专题讨论。

B、在服饰设计中，学生是否有创新精神，并能简洁介绍自己的设计意图。

C、在小组活动中，学生是否有合作精神，个人表现与小组整体表现突出。

2、评价方式：采取老师点评、学生自评，同学们互评等方式。

十三、课后反思：
本节课是以我国的服装发展史为主。

让学生收集有关服饰服装设计方面的图片和资料，欣赏多元化的服饰文化，了解服装设计艺术的内容和意义；了解国际服装设计走向、时尚动态。

学会运用简单的服装设计元素进行美观得体的中学生服装设计。

学生由于比较喜欢这类课程，上课也十分投入，同时也十分乐意参与。

多姿多彩的服装文化ppt课件

中国唐装在今年的印度尼西亚雅加达春节市场流行起来。
看了这三那么报道，大家对我国传统服装有什么新的想法？
一、请他仔细看看图片中展现了哪些地域
或民族的服装？
服饰搭配：指人用服装、鞋子、帽子、腰带、手套、包、首饰等装扮本身的一种生活行为。
三、怎样搭配才美？主要应思索那两个方面？
多姿多彩的服装文化
服装不断是APEC非正式峰会的“抢手话题〞之一。指点人着一致的休闲装，已成为APEC会议一条不成文的规定。
德国贝塔斯曼集团是全球第三大传媒巨子。今年贝塔斯曼在北京别出心裁地举行了一个“唐装 PARTY〞，来宾无一例外全部中式着装。贝塔斯曼大老板穿的宝石蓝色传统团花图案曾经成了“中国化〞的经典选择。
四、服饰搭配还需求留意什么？
还应留意：穿着职业、目的、场所、季节、年龄、身份等。
结合大家日常的服装谈小组为单位尝试不同资料的服饰搭配设计。
２、以一段文字论述创作意图。
３、配适宜宜的舞台外型进展发布展现。
谢谢观看，请多指教！

多姿多彩的服装设计.pptx

牛仔装：
创始人：列维斯特劳斯１９世纪５０年代，列维
斯特劳斯在美国西部山区推销做帐篷的帆布，当地的淘金者抱怨市场上的裤子不结实，这位德国移民灵机一动，便用这种做帐篷的帆布制成裤子出售给淘金者，当时就风行开来．这种裤子还特别受到美国西部牧场上整天在牛背上滚爬的牛仔们的喜爱，于是这种裤子便被称做“牛仔裤”．
作业：
请同学们尝试设计自己喜欢的服饰
可以设计牛仔装、晚装、西装、礼服、休闲装、各种类型的鞋子等．
第一堂课先画出铅笔稿，第二堂课给铅笔稿上色，勾线．（可用水彩、水粉、色粉笔、油画棒等）
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20.12.3 020.12.30Wednesday, December 30, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:15:1417:15:1417:1512/30/2020 5:15:14 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.12.3017:15:1417:15Dec-2030-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。17:15:1417:15:1417:15Wednesday, December 30, 2020 13、志不立，天下无可成之事。20.12.3020.12.3017:15:1417:15:14December 30, 2020
完整的服装设计图包括：服装效果图、款式图、主题、设计说明和面料小样。
例如这款名为《蓝色的N次方》的设计作品
一、先根据自己的设计理念绘出服装效果图
二、然后根据效果图画出款式图。
三、主题：《蓝色的N次方》

《多姿多彩的服装设计》ppt

女人都为了衣服而孜孜追求．当我们回顾中国历代的服装的时候，不知道心里有没有想过：是谁第一个想到制作衣服的？又是谁第一个把衣服当成了装饰品？也许他们当初都没有意识到他们的小小举动对后世的影响，但是我们却可以深刻体会到其中的分量．
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最Байду номын сангаас的衣服应该是用树
叶做成的，或者是用兽皮做
的，用于装饰或保暖
A
5
3.职业装是根据职业特点专门
设计的工作服。它带有职业的特征和整体性的
美，它不突出人的个性美。
A
6
4.民族装是一个民族在长期发
展过程中所沉积的带有民族生活特征与民族审美特征的服装样式。
壮族蒙古苗族满族藏族
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服装设计的要素：
什么人穿的？
什么年龄？
什么样的身材？
设计一套服装需要多问几个 “什么”
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9
• 真正的衣服其实是从商周开始的。基本的形式是：上衣黑色，象征天，即天还没有亮时的颜色；下裳是黄色，代表着大地。把衣服的穿用严格的封建礼制区分开来，是从周代开始。如果有越礼而穿者，将会受到严厉的惩罚。看，这是周代的贵族所穿的衣服：
A
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• 我所找到的最早的女性服饰，真的好
漂亮！据说为秦汉时期的
A
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• 这是汉代的皇帝服，确实够大气
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魏晋时期的服饰，宽松、轻薄、飘逸。
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• 最受瞩目的唐装：
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宋代人重理趣．有句话说＂唐诗主情，宋诗主理”，宋诗特别讲究雅致和理趣。其实，宋代的服饰，也是非常的雅致的。
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19
没怎么见过刘德华穿中山装吧？
20
白族
保安族
21
布朗族
布衣族
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德昂族
东乡族
23
独龙族
俄罗斯族
24
鄂伦春族
鄂温克族
25
门巴族
蒙古族
26
水族
塔吉克族
27
塔塔尔族
土家族
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裕固族
壮族
29
哈萨克族
汉族
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纳西族
怒族
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服装的功能
保暖遮体审美
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思考、讨论
着装与环境相协调的人是有品味的人，在此基础上，还要穿出自己的风格，怎样才能穿出自己的风格呢？从哪些方面设计来突出个性呢？
1
服装的起源
关于服装的起源，主要有两种看法。
一种看法认为，由于猿人体力劳动和脑力劳动的日益发展，它们身上的毛发也逐步退化。为了防御大自然的侵袭，他们不得不采用较易获得的兽皮、羽毛、树叶和草片等披挂在身上。随着人类不断进化，于是出现了最早的服装。
另一种看法认为，服装的起源是由于人类对性概念的认识。《圣经》中亚当夏娃以无花果叶子作遮羞布。
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服装到了清朝，不必说，自然是旗袍了。
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旗袍是中国的传统女性服饰之一，源于满族女性传统服装，在20世纪上半叶由民国汉族女性改进，由中华民国政府于1929年确定为国家礼服之一。民国以后，上海、北平等地的汉族女性在其基础上予以改良，成为民国知识女性标准服饰之一
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旗袍装
出人的个性美。
4.民族装
是一个民族在长期发展过程中所沉积的
带有民族生活特征与民族审美特征的服
装样式。
3
1.时装是受到相当人数的崇
尚并流行一时的一种样式或风格的服装，它具有符合社会服装发展的总趋势。
4
2.生活装有称便装，是随季节变
花而更换的实用性便服。与时装一样也讲究造型、款式、色彩一装饰的美，它是广大群众所接受的并广为流行的样式。
5
3.职业装是根据职业特点专
门设计的工作服。它带有职业的特征和整体性的美，它不突出人的个性美。
6
4.民族装是一个民族在长期
发展过程中所沉积的带有民族生活特征与民族审美特征的服装样式。
壮族蒙古苗族满族藏族
7
服装设计的要素：
什么人穿的？
什么年龄？
什么样的身材？
设计一套服装需要多问几个 “什么”
最早的衣服应该是用树叶做成的，或者是用兽皮做的，用于装饰或保暖
9
真正的衣服其实是从商周开始的。基本的形式是：上衣黑色，象征天，即天还没有亮时的颜色；下裳是黄色，代表着大地。把衣服的穿用严格的封建礼制区分开来，是从周代开始。如果有越礼而穿者，将会受到严厉的惩罚。看，这是周代的贵族所穿的衣服：
什么样的肤色？什么样的个性与爱好？什么样的文化层次？
什么样的职业？
什么场合穿的？
因为穿上一套服装既要自己感到舒适，有要别人感到美观；服装既是“我的”又是“他的”，它是人与社会之间中介，它的款式、装束要与社会群体生存的心理想和谐，与社会的伦理道德想协调。
8
女人都爱衣服，尤其是漂亮的衣服．从古到今，女人都为了衣服而孜孜追求．当我们回顾中国历代的服装的时候，不知道心里有没有想过：是谁第一个想到制作衣服的？又是谁第一个把衣服当成了装饰品？也许他们当初都没有意识到他们的小小举动对后世的影响，但是我们却可以深刻体会到其中的分量．
10
我所找到的最早的女性服饰，真的好漂亮！据说为秦汉时期的
11
这是汉代的皇帝服，确实够大气
12
魏晋时期的服饰，宽松、轻薄、飘逸。
13
最受瞩目的唐装：
14Байду номын сангаас
宋代人重理趣．有句话说＂唐诗主情，宋诗主理”，宋诗特别讲究雅致和理趣。其实，宋代的服饰，也是非常的雅致的。
15
明代服饰庄重典雅,影响到近代服饰
2
服装的种类
1.时装
是受到相当人数的崇尚并流行一时的
一种样式或风格的服装，它具有符合社
会服装发展的总趋势。
2.生活装
有称便装，是随季节变花而更换的实
用性便服。与时装一样也讲究造型、款
式、色彩一装饰的美，它是广大群众所
接受的并广为流行的样式。
3.职业装
是根据职业特点专门设计的工作服。它
带有职业的特征和整体性的美，它不突
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设计
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设计
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设计
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设计
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1.样式要独特。 2.色彩要鲜明。 3.在服装上加自己喜欢的花纹或装饰。 4.运用独特的材料。
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各类校服效果图
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作业：设计一套学生校服
要求：朴素为美方便为上远离奇异注意搭配校服礼仪
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