广东省中小学教师继教信息管理平台操作细则

广东省教师继续教育信息管理系统：打造教师专业成长新平台一、系统概述广东省教师继续教育信息管理系统，旨在为广大教师提供一个便捷、高效、全面的学习与交流平台。

该系统集成了课程学习、资源共享、信息发布、在线互动等功能，助力教师提升教育教学能力，实现专业成长。

二、系统功能模块1. 课程学习模块课程学习模块涵盖了各类教师继续教育课程，包括通识课程、学科课程、教育技术课程等。

教师可根据自身需求选择课程，进行在线学习，充分利用碎片化时间提升自身素质。

2. 资源共享模块资源共享模块汇集了丰富的教育教学资源，包括教案、课件、教学视频等。

教师可以在此模块、、分享资源，实现优质资源的共建共享。

3. 信息发布模块信息发布模块及时传递国内外教育政策、动态、学术研究成果等信息，帮助教师了解教育发展趋势，拓宽视野。

4. 在线互动模块在线互动模块为教师提供了一个交流的平台，教师可以在论坛发帖、回帖，参与话题讨论，分享教学心得，促进教师之间的互动与合作。

三、系统特点1. 个性化定制广东省教师继续教育信息管理系统根据教师的不同需求，提供个性化课程推荐，满足教师个性化学习需求。

2. 管理便捷系统采用智能化管理，简化操作流程，提高管理效率。

教师可随时查看学习进度、成绩等信息，便于自我管理和调整。

3. 实时更新系统内容实时更新，确保教师获取最新的教育资讯和学术成果，助力教师专业成长。

4. 安全可靠系统采用严密的数据保护措施，确保教师个人信息和学籍信息安全，让教师安心学习。

四、用户体验优化1. 界面友好广东省教师继续教育信息管理系统的界面设计简洁明了，操作直观易用，让教师在轻松愉悦的氛围中学习，提升用户体验。

2. 移动学习系统支持移动端访问，教师可通过手机、平板等设备随时随地进行学习，打破时间和空间的限制，实现真正的便捷学习。

3. 互动交流系统提供多样化的互动方式，如在线问答、讨论组、直播课堂等，让教师在学习过程中能够互相启发、共同进步。

全国中小学教师继续教育网学习与资源中心管理员操作手册学习中心管理员负责本学习中心网上培训的教学组织工作，负责本学习中心的学习卡分配管理，安排教学辅导，设置教学计划，开通教学辅导等相关的管理工作。

相关工作的网上操作方法如下：一、登录学习中心管理系统二、学习中心设置三、会员管理四、学习卡登记五、用户管理六、教学计划设置七、课程权限设置八、课程辅导管理九、增加教师或管理员十、报表查询十一、查看在线学员一、登录学习中心管理系统学习中心管理员的##是由继教网的管理员设置的。

学习中心管理员使用继教网的管理员设置的密码登录学习中心管理系统。

登录方法：1、登录.teacher..主页，在左边“学习中心”区中，输入用户名和密码，点击“管理员登录”。

（图1）（图1）2、学习中心登录成功学习中心出现“您已成功登录，欢迎访问系统”，同时出现“进入管理中心”按钮，点击该按钮，进入管理中心。

（图2）（图2）二、学习中心设置在学习中心设置中，学习中心的管理员可以增加隶属于本学习中心的下一级子学习中心。

点左侧的“测试一中”，页面如下图所示，点击图3的“新增子学习中心”，在图4中输入要增加的学习中心名称和所在区县，提交即可。

（图3）（图4）三、会员管理会员主要是指参加远程培训的中小学校，每一个参加培训的中小学教师属于具体的某一个会员校。

会员校设置是分配学习卡##的基础，也是为了管理的方便性和统计的准确性。

只有首先设置了会员校的名称，在学习卡分配中，才能为这所学校的学员分配学习卡##。

点击系统中的“会员管理”，进入会员校的设置。

1、增加会员校单击“单个增加”，输入学校名称，点击“提交”。

发放给学校的学习卡，一般以“集体”为单位缴费，便于系统批量确认费用以及相关联的管理。

如果某个会员校只有个别教师参加培训学习，以个人为单位缴费，请选择已经设置好的个人的名字，输入##和会员校名称后提交。

（图5、6）（图5）2、修改会员校名称点击某个会员校的名称，可以编辑修改会员校的名称。

继续教育学时申报操作说明2020年度继续教育学时满足专业课42学时，选修课12学时，公需课30学时，即可打印继续教育证书。

本年度继续教育涉及3个系统，请认真区分系统。

1.广东省继续教育管理平台（继教平台）https:///login.jsp 用于专业课、选修课的学时申报认定。

2.广东省继续教育系统（继教系统）https:///jspx/ 用于公需课在线学习。

3.广东省专业技术人员继续教育系统（专技网）/zjjyweb/ 用于检查学时同步情况及证书打印。

（一）继教平台操作说明（用于专业课、选修课学时申报）登陆网址为https:///login.jsp登陆账号为本人身份证号，密码为身份证后6位，或身份证后6位 + @Gd,例如：123456@Gd。

如多次尝试登陆不成功，请截图系统显示信息私聊联系管理员。

进入网站完善本人资料。

点击登录网站之后，按照箭头指示选择：填写申报表，请选择相对应的申报类型，不同的申报类型、内容与专业是否对口等会影响最终申报课时为专业课或选修课，请谨慎、如实填写。

申报时提交相关盖章佐证材料，例如参会证明、培训证明、学时证明等。

按天数计算继续教育学时的，可按每天6学时计算，不足1天的可按每45分钟1学时计算。

专业学时主要包括参加研修班、进修班、学术会议、学术讲座、学术访问、相关继续教育实践活动、接收远程教育等。

学时计算说明：1.专业学时中，省级以上科研成果（论文、著作、专利等）最多申报28学时；2.第一、二专利发明人，计28学时；其他14学时；3.省级课题主要负责人计28学时，其他小组成员计14学时；4.发表省级以上论文、著作，第一作者可申报28学时，第二作者可申报14学时，需整合论文封面、目录、正文为一个pdf并上传。

其他相关说明均可在申报页面查询。

（二）专技网操作说明（用于查询、打印证书）1.专技网注册广东省专业技术人员继续教育管理系统登陆注册网址为/zjjyweb/ 界面如图选择第一个。

《广东省专业技术人员继续教育管理系统》个人操作规程广东省专业技术人员继续教育管理系统是为了提高专业技术人员的专业能力和学习水平，推动广东省经济社会发展而开设的一项教育系统。

为保证系统的正常运行和规范操作，特制定以下个人操作规程：一、系统登录规程：2.个人登录密码应定期进行修改，并保持密码的机密性，不得向他人透露。

3.如果个人发现登录系统时出现问题或异常情况，应及时向管理员报告，以便及时处理。

二、课程选择规程：1.个人在选择课程时，可以根据自身的专业需求和学习计划，选择适合自己的课程。

2.个人每学年应根据要求选择一定数量的专业课程，并在规定时间内完成学习。

3.个人应根据自身的学习进度和课程进度，合理安排学习时间，确保按期完成学习任务。

三、学习规程：1.个人学习时应按照课程内容和学习指南，有序进行学习。

2.个人学习期间应按时提交学习报告和其他相关作业，确保学习成果的记录和反馈。

四、考试规程：1.个人在学习完成后，应按照规定时间参加统一的考试，通过考试后方可获得学分。

3.考试期间个人应保持安静，不得交流和作弊行为，如有违规行为将会被取消考试成绩和学分。

五、学分获取规程：1.个人学习、考试合格后，可获得相应的学分，学分将作为个人继续教育的依据。

2.个人应关注自己的学分情况，如发现异常情况应及时向管理员反馈。

六、证书领取规程：1.个人课程学习合格后，可以申请领取相应的证书。

2.证书领取需填写相应的申请表格，并提供个人相关的证明材料。

3.证书领取时间和领取地点将在系统中提前公布，请个人及时关注。

七、系统退出规程：1.个人在退出系统前，应确认自己的学分、课程学习情况以及证书领取等事项已经处理完毕。

2.个人应正常退出系统，保持系统的安全性和稳定性。

以上就是广东省专业技术人员继续教育管理系统的个人操作规程，希望各位用户能够严格按照操作规程进行操作，保证系统的正常运行和个人的学习效果。

同时，希望广大专业技术人员能够利用好这个平台，不断提高自身的专业能力，在工作中发挥更大的作用。

广州市中小学教师继续教育网教师信息更新操作手册教师学员作为此次数据更新的主体，需根据自身情况，如实填写、更新个人数据。

一、登录“广州市中小学教师继续教育网”——二、输入帐号、密码及验证码，登录个人学习平台三、登录后，页面左边有信息更新按纽，点击既可进行个人信息更新。

如果已完成信息更新，点击此按钮则显示个人详细信息。

五、若教师学员在更新的过程中，因各种原因需暂时退出更新，可将已完成的更新内容进行暂时保存，待稍候继续补充；六、完成所有信息的录入和更新，确认无误后，可点击“确定提交”按钮。

将信息提交给学校管理员审核。

学校管理员作为教师信息的审核者，需完成三方面工作：1、对学校信息进行更新2、对每位教师的任职状态进行分类确认。

3、对教师提交的信息进行审核学校管理员需以认真、负责的态度，完成以上信息更新和审核工作，确保各项信息的真实性。

一、登录“广州市中小学教师继续教育网”——二、点击“综合管理平台”，输入帐号、密码，“登录用户”角色选择“学校管理专区”，点击登录；三、在“管理者管理”栏目中，选择“学校信息设置”，对学校名称、学校管若学校是在合并前取得办学许可证的，则学校名称以学校按现行政区对外使用的公章为准；若学校是在区域合并后取得办学许可证的，则学校名称应与办学许可证上的保持一致）如广州市东山区培正小学，应该改成广州市越秀区培正小学。

四、在“管理者管理”栏目中，选择“基础信息管理”；五、在“学员信息”中，可看到该校所有教师的列表，学校管理员首先需根据每位教师目前的任职状态进行分类操作；任职状态分别有“在职”、“临聘”、“离职”、“退休”四种；若归档后，“证件状态”显示为“一人多号”，则学校管理员需将此类学员的信息进行整理，说明该学员拥有哪些学号，需保留的多个学号合并后，学校管理员再进行进行信息的更新审核。

六、完成分类操作后，再对“更新状态”为“未审核”的教师信息进行“审核”。

七、若确认教师的各项数据无误，在“审核信息”中选择“通过”，并则点击“提交”即可；八、若发现教师的部分信息录入错误，则需在“审核信息”中选择“重新更新”，并在“审核意见”中填入需要教师重新更新的内容或其他意见；学校管理员需保证对所有教师的信息都最终审核“通过”九、若学校管理员想查看目前该校信息更新的整体情况，可通过“基础信息统计”功能查询。

广东省专业技术人员继续教育管理系统个人操作手册一、登录系统1. 打开浏览器，输入广东省专业技术人员继续教育管理系统的网址，进入系统首页。

2. 在首页的登录区域，输入您的用户名和密码，“登录”按钮。

3. 如果您是首次登录，请先进行用户注册，按照提示填写相关信息并设置密码。

二、个人信息管理1. 登录成功后，进入“个人信息”页面，可以查看和修改您的个人信息，如姓名、联系方式等。

2. 在“学习记录”页面，可以查看您的历史学习记录和考试成绩。

3. 在“证书管理”页面，可以查看和您的继续教育证书。

三、在线学习2. 课程名称，进入课程详情页面，了解课程内容和学习要求。

3. “开始学习”按钮，开始在线学习课程。

四、考试与评估1. 在“考试与评估”页面，可以查看您需要参加的考试和评估。

2. 考试名称，进入考试页面，按照提示进行答题。

3. 完成考试后，系统会自动评分并显示成绩。

五、常见问题解答1. 如果您在使用过程中遇到问题，可以查看“常见问题解答”页面，了解常见问题的解决方法。

2. 如果您的问题在常见问题解答中没有找到答案，可以联系系统客服寻求帮助。

六、系统退出1. 完成操作后，右上角的“退出”按钮，退出系统。

2. 为了保障您的账号安全，建议您在退出系统后及时关闭浏览器窗口。

广东省专业技术人员继续教育管理系统个人操作手册二、在线学习1. 在“在线学习”页面，您可以看到系统为您推荐的各种在线课程。

这些课程涵盖了专业技术人员所需的各种知识和技能，您可以根据自己的兴趣和需求进行选择。

2. 选择课程后，您可以查看课程的详细信息和学习要求。

这包括课程介绍、学习目标、学习内容、学习时间等。

请仔细阅读这些信息，确保您了解课程的内容和要求。

3. 在线学习过程中，您可以随时暂停、播放、快进或快退视频。

您还可以在视频下方查看课程笔记、参与讨论区互动，以及进行在线测试和作业提交。

4. 完成课程学习后，系统会自动记录您的学习进度和成绩。

广东省中小学教师继续教育网络平台登录随着信息技术的不断发展和教育体制的改革创新，广东省中小学教师继续教育网络平台成为了教育界的重要组成部分。

这个平台的建立旨在为广东省中小学教师提供一个便捷的继续教育学习平台，以进一步提升教师的专业素养和教学水平。

首先，广东省中小学教师继续教育网络平台的登录功能是该平台的基础功能之一。

该功能的实现，使得广东省中小学教师能够方便地登录继续教育平台，进而进行学习和交流。

在登录页面上，广东省中小学教师需要输入用户名和密码才能成功登录。

为了加强帐号的安全性，很多平台还对密码进行了复杂性要求，例如包含数字、字母和特殊字符等。

登录成功后，广东省中小学教师将能够访问平台上的各种教育资源和学习内容。

在广东省中小学教师继续教育网络平台上，教师们可以选择不同的学习课程和培训项目。

平台提供了丰富多样的课程资源，包括教育理论与方法、学科知识与教学技巧、教学评价与教师发展等。

教师们可以根据自己的需求选择适合自己的课程，并根据自己的时间安排进行学习。

通过这些课程的学习，广东省中小学教师可以不断提升自己的教育教学能力，更好地服务于学生的成长和发展。

此外，广东省中小学教师继续教育网络平台还提供了交流和分享的机会。

教师们可以在平台上参与讨论、发布自己的教学心得、分享教育资源等。

这种交流和分享的机制可以促进教育教学理念的交流和碰撞，激发教师们的创新思维和教育能力。

通过与来自不同学校的教师交流和分享，广东省中小学教师可以拓宽自己的视野，借鉴他人的经验，更好地提升自己的教育水平。

此外，广东省中小学教师继续教育网络平台还提供了在线考试和测评的功能。

教师们可以在平台上参加各种考试和测评，并根据自己的成绩和测评结果进行调整和提升。

这种在线考试和测评的方式，不仅降低了教师们参与考试的成本和时间，还提高了考试和测评的效率和公正性。

通过这种方式，广东省中小学教师可以及时了解自己的教学水平和成长需求，有针对性地进行学习和提升。

广东省教师继续教育信息信息管理系统实施办法为提高中小学教师继续教育信息化管理水平，通过信息化促进培训工作的规范化、科学化管理，提高培训工作的质量和水平。

根据省教育厅的有关要求，特制定本实施办法。

一、目的和意义开发和应用广东省教师继续教育信息管理系统（以下简称“信息管理系统”），以信息化手段促进继续教育工作的规范化、科学化，是推进和落实“十二五”中小学教师全员培训，提高培训质量和水平的重要措施。

通过信息管理系统对建立和完善教师培训档案、发布培训信息、统一证书管理、强化教师继续教育课时审核、监管和登记、提高管理水平的效率具有重要意义。

二、组织和管理信息管理系统实行省、市、县（区）三级管理体制。

广东省教师继续教育指导中心负责组织建设和监督考核。

各市，县（区）教育局负责辖区内的教师继续教育信息数据的录入、登记、管理和使用。

三、使用单位职责信息管理系统涉及的使用单位包括各级教育行政部门、培训机构、中小学校及幼儿园。

（一）教育行政部门各级教育行政部门根据《广东省中小学教师继续教育规定》实施细则中所规定的职责和权限，实行对本区域内中小学教师继续教育项目及各类培训的规划和管理，实施培训项目审核、登记和发布培训信息，负责学时、学分的审核、验证及教师培训档案登记等工作。

（二）培训机构承担教育行政部门下达的培训任务，严格课时管理和学时登记；开展计划外培训要及时报主管部门审核备案，协助教育行政主管部门做好继续教育学时进行查验和登记发证等工作，并及时上传相关数据信息。

（三）中小学校及幼儿园中小学校及幼儿园负责审核登记教师校本培训学时并提交上一级教育主管部门审核，协助做好教师继续教育档案的登记和管理工作。

四、基础数据录入要求（一）采集对象各市、县（区）辖区内普通中学、小学、幼儿园专任教师及中小学实验教师（实验管理员）和图书管理员；市、县（区）两级教研部门、教科所、电教部门、少年宫和县（区）教师培训机构中具有教师专业技术资格的人员（上述培训对象以下统称“中小学教师”）。

广东省教育厅关于中小学教师继续教育学时登记管理的暂行办法Last revision on 21 December 2020广东省教育厅关于中小学教师继续教育学时登记管理的暂行办法（广东省教育厅2013年7月19日以粤教继〔2013〕2号发布自2013年9月1日起施行）第一条为规范中小学教师继续教育学时管理，根据《中华人民共和国教师法》、教育部《中小学教师继续教育规定》和《广东省专业技术人员继续教育条例》，制定本办法。

第二条本办法适用于全省普通中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教育机构及其他教育机构的校长和教师（以下统称“教师”）。

第三条教师继续教育的主要形式包括：1.参加培训班、研修班或者进修班；2.接受远程教育；3.校（园）本培训；4.到教学、科研、生产单位进行相关的继续教育实践活动；5.参加学术会议、学术讲座、学术访问；6.其他符合规定的继续教育方式。

第四条教师继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类。

教师每年应当完成累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务，其中公需科目一般安排3天或18学时，专业科目一般安排7天或42学时，个人选修科目一般安排2天或12学时。

第五条公需科目由人力资源和社会保障部门负责组织实施并登记学时。

教师专业科目由县级以上教育行政部门负责组织实施并登记学时。

个人选修科目由用人单位审核学时。

第六条各级教育行政部门按计划组织开展的教师继续教育活动，按项目规定的学习时间数计算专业科目学时。

第七条中小学教师参加经单位选派或许可的非教育部门举办的培训（不含公需课），按实际学习时间数计算个人选修科目学时。

中等职业学校教师参加经单位选派或许可的非教育部门举办的培训，培训内容（如跟岗学习、下企业实践等）与其本专业相关，可按实际学习时间数计算专业科目学时。

第八条教师参加在职学历教育，在规定的学习年限内完成学习任务的，凭所读院校出具的考试合格成绩单计算当年度学时。

其中所学专业与从事的专业一致或相近的，按实际学时数计算专业科目学时；与从事专业不对口的，按实际学时数计算个人选修科目学时。