爬雪山过草地主题班会

长征故事长征（1934年10月--1936年10月），是中央主力红军（红一方面军）为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。

长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战役战斗，攻占七百多座县城，红军牺牲营以上干部多达430人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地、翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。

之后，红二方面军、红四方面军也先后进行了长征，最后，红军三个方面军于1936年10月在会宁胜利会师，结束长征，完成北上抗日的战略部署。

红军开始有两万多人，结束后不足7千人了。

1934年10月，由于博古、李德等人左倾冒险主义的错误领导，以及敌强我弱，红军先后逃离追踪。

中央革命根据地（亦称中央苏区）第五次反“围剿”战争遭到失败，红军第一方面军（中央红军）主力开始长征，同时留下部分红军就地坚持游击战争。

8月，中共中央和中央军委为了给中央红军战略转移探索道路，命令红六军团撤离湘赣苏区，到湘中发展游击战争。

10月，红六军团与红三军（后恢复红二军团番号）会合，并创建了湘鄂川苏区。

1934年10月上旬，中央红军主力各军团分别集结陆续出发，中共中央和红军总部及直属纵队离开江西瑞金。

10月21日，中央红军从赣县王母渡至信丰县新田间突破国民党军第一道封锁线，沿粤赣边、湘粤边、湘桂边西行，至11月15日突破了国民党军第二、三道封锁线；于12月1日渡过湘江（即第四道封锁线）。

12月中旬，抵达湘黔边时，毛泽东主力军队放弃原定进入湘西与第二、六军团会合的计划；28日，中共中央政治局在黎平开会，接受了毛泽东的主张，决定向以遵义为中心的川黔边地区前进，使红军避免了覆亡的危险。

遵义会议1935年1月7日，红军占领遵义。

1月15～17日，中共中央在遵义举行了政治局扩大会议，着重总结了第五次反“围剿”失败的经验教训，纠正了王明“左”倾冒险主义在军事上的错误，确立了以毛泽东为代表的中共中央的正确领导，制定了红军尔后的战略方针，从而在最危险的关头挽救了红军和中国共产党。

长征精神照我行教学目标：长征是人类历史上的伟大奇迹。

红军长征胜利已经80多年。

今天，让我们重踏长征路，弘扬长征精神，努力拼搏，去追寻金色的理想，追寻明媚的春光，追寻火红的太阳!让长征精神普照我们行进，让飞舞的青春继续谱写我们的中国梦！教学重难点：弘扬长征精神，努力拼搏教学过程：一、纪念回顾长征视频导入，（就选16年开学第一课视频）这段视频同学们看过吗？（看过）哪里看过？（开学第一课），那在以回顾长征历史，发扬长征精神的第一课中，你们印象深刻的还有哪些环节（每天吃一粒黄豆……）看了它让我们知道了什么？（长征胜利已经80多年……）同学们说的太好了，红军二万五千里长征，创造了人类奇迹，经过无数生死搏斗，历经艰辛，最后胜利。

那老师要问一下了，哪位同学知道我们为十么要长征？（为了抗战能胜利……长征视频）二、亲历长征之旅师：看了视频之后相信大家基本了解了长征的历程，同学们;今天，我们也来一次长征之旅，现在我们就是长征的红军战士、我们要翻雪山、过草地……重走老一辈先烈的英雄路，体会一下他们的感受，好不好？（好）师：左手边是红一军团，进行翻雪山;右手边是红二军团，进行过草地，长征体验开始（学生带上军帽）*背景旁白：1935年6月红一军团开始翻越了长征路上第一座大雪山--夹金山。

雪连天，天连雪，大金山是一座不可思议的山。

鸟儿都飞不过去，人最好是别靠近它，但无畏的红军却偏偏要与命运抗争。

红一军团，翻阅雪山时，由于山体滑坡战士们被困在山洞中，他们怎么才能逃出来呢？体验活动一：山洞逃生（红军小战士进行体验）体验活动规则：山洞口被积雪堵住，一次只能出来一个人，动脑筋想办法，看哪个小分队出来的最快！师：体验活动开始体验反馈：一起出来只能让洞口更拥挤/谦让很重要/要镇定、想办法/*背景旁白;队伍继续行进中，翻过了一个大雪坡，后来突然进入了冰的世界。

冰雪刺得人们睁不开眼睛，又没有路，战士们只能在冰上滑行前进，突然冰裂开了，一小波战士被困在上面，他们该怎么做呢……体验活动二、水上浮冰（红军小战士进行体验）体验活动规则：一块一平方米的浮冰困住了4个人，浮冰不时地断裂，每10秒钟断裂一块，大家在规定的时间内想出办法并作出动作，可免断裂，想出的办法越多冰块可以可以延长时间越多，生存的几率越大,一分钟后被救援，最后看哪块浮冰上生存的战士多。

经典的长征主题班会方案设计经典的长征主题班会方案设计长征主题班会【范文一】一、班会目的通过本次主题班会，能让更多的人了解长征的历史，体会长征精神，在新时代发扬艰苦奋斗，不畏艰难的长征精神。

二、活动形式历史史实、故事、学生代表自由发言。

三、活动准备1.搜集长征的历史资料。

2.制作PPT。

3.课前将主题写在黑板上。

四、活动过程1、什么是长征?(简要了解长征的历史)2、长征中的大事件1)遵义会议2)四渡赤水3)飞夺泸定桥4)过雪山5)过草地6)红军会师(体会历史的壮举)3、长征的历史鉴证1)红军长征突破湘江烈士纪念碑园2)乌江3)金沙江4)大渡河5)泸定桥6)夹金山7)过草地8)腊子口9)吴起镇4、长征中的路线图5、长征中的小故事1)金色的鱼钩2)一袋干粮3)张思德吃毒草救人6、长征的诗歌1)七律·长征2)清平乐·六盘山7、长征遇到的困难和问题8、什么是长征精神长征主题班会【范文二】【活动准备】(1)搜集中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命的历程。

(2)观看《开天辟地》等影片,了解中国共产党成立的历史背景。

(3)利用有关资料,在地图上标出中国工农红军长征路线。

【活动过程】今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。

当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略目标。

他们靠的是什么?靠的是中国共产党的正确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。

一、长征回顾中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。

由五位学生分别讲述长征历史故事：《翻越大雪山》、《跋涉过草地》教师引导学生展开讨论：红军战士为什么能在艰难的环境中取得最后的胜利?我们应该学习他们的哪些精神?二、歌颂长征长征壮举，呈现着共产党人无比的`智慧。

红军长征最艰难的旅程—爬雪山、过草地秦为胜在中央红军到达陕北胜利结束长征以后，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》一文中评价道：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

”长征是震惊世界的伟大壮举。

爬雪山、过草地是红军长征最艰难的旅程，那么红军长征翻过的第一座大雪山是什么山，经过的充满死亡陷井的草地又在哪里？中央红军飞夺泸定桥后继续北上，于1935年6月8日突破敌人芦山、宝兴防线，随后翻越了长征路上第一座大雪山叫夹金山。

红军好多人以前从未见过大雪山，更不用说爬了。

一开始见到雪山，觉得非常壮观。

白雪皑皑，一片银色，雪连天，天连雪，全是雪的世界。

可真正爬起来，却一点也不觉得美了。

夹金山位于四川雅安市宝兴县，这里是通往著名的四姑娘山的必经之路，说来也巧，夹金山的另外一个名字就叫大雪山，平均海拔4500余米，主峰高达4930米，山顶终年积雪。

当地流传“夹金山、夹金山，鸟儿飞不过，人畜不敢攀，要过夹金山，除非神仙到人间”的歌谣。

到了夹金山的跟前，从山下就可看到覆盖山顶的大雪，而且看上去这一大片一大片的积雪并不远。

开始人们根本意识不到要爬这么高。

数月行军，粮食不足，人也筋疲力尽。

爬雪山起初似乎还很顺利，后来突然进入了冰和雪的世界。

风雪刺得红军睁不开眼睛，又没有路，人们在冰上摔倒了，要站起来，浑身无力，在这样高寒缺氧的环境下，又缺医少药，有的就这样永远地躺倒在雪山的怀抱里了。

在长征期间，夹金山可不是什么好玩的地方，也没有什么人愿意去看夹金山风景，恶劣的气候让国名党军队的飞机大炮在此都无用武之地，“长征万里险，最忆夹金山”就是夹金山留给红军最深刻的感受。

不过现在这里已经成为了一座省级风景名胜区、国家级森林公园，茂密的原始森林，旖旎的自然风光，晶莹的雪峰，构成一幅幅令人向往的山水画卷。

，主峰海拔为4930米，是青衣江的发源地，逆流而上，两岸悬崖陡峭，谷幽峡深，湖泊明净，瀑布飞溅，野生动植物随处可见，如今大雪山早已没有当年那般令人胆寒，很多游客对夹金山的美景倒是赞不绝口。

弘扬长征精神主题班会主持稿导语：长征精神存在于历史上，存在于我们的生活中。

下面是小编收集整理的关于长征精神主题班会的主持稿，欢迎大家阅读参考!长征精神主题班会主持稿【1】同学们好，很高兴能在开学的第一次班会上和大家一起分享《开学第一课》。

今年是建党95周年和长征胜利80周年，今年的《开学第一课》是以“接过前辈的旗帜”为主题，围绕长征精神，讲述红军故事。

现在有请今天的第一位同学缪恩南给大家讲讲红军的故事，有请恩南!“红军不怕远征难，万水千山只等闲”伟大的红军战士步行两万五千里，走遍大半个中国，经历无数次的艰难险阻，最终克服了种种困难。

翻雪山，过草地，飞夺泸定桥，巧渡金山江……凭着解放全中国这个伟大的信念，红军战士完成了不可能完成的任务。

《开学第一课》大家是不是都有看?好，现在我请来了第二位同学郭子尚来考考大家，掌声有请!红军长征路上的艰辛是我们这些生活在前辈们浴血奋战创造的美好生活下的孩子们所不能体会的。

我们无法想象吃野菜、啃树皮坚持抗战的日子。

他们为了革命，不顾生命危险，坚持长征，勇往直前，保卫祖国。

下面有请孙岳鸿图和大家一起分享秦华礼老先生和耿将军的故事。

这就是我们光荣的红军战士，让人敬佩的革命先烈，让我们记住他们的英雄事迹。

随着中国的解放，祖国发生了惊天动地的改变。

尤其是航天事业的发展。

有请黄科朝同学给大家讲讲航天员王亚平的航天精神。

回顾昔日征程，珍惜今日幸福，长征精神伴我成长。

让我们大家一起努力学习，扛过红军手中的钢枪，沿着烈士们的足迹，共同托起明天的太阳!今天我们的班会圆满结束，谢谢大家!长征精神主题班会主持稿【2】主持人(合)：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……这豪迈的声音仿佛使我们又回到了70多年前血与火洗礼的难忘岁月。

长征精神鞭策华夏儿女，将长征精神代代传下去。

下面宣布，“长征精神代代传”主题朗诵会现在开始!A：巍巍雪山。

B：茫茫草地。

合：长征的路途是无比的艰辛又无比的辉煌。

重走长征路，传承民族魂(一)导入(《红军不怕远征难》的音乐起)主持甲:金秋十月,是个革命的季节,我们伟大的祖国在这一刻诞生；主持乙:金秋十月,是个让人骄傲的季节,红军长征的凯歌在那一瞬奏响。

主持合:在这秋风送爽,丹桂飘香的季节,我们迎来了长征胜利74周年纪念日,让我们全体同学带着无上的光荣感和责任感,重走长征路,品味长征中红军战士的沧桑经历。

中队长:下面我宣布：“重走长征路，传承民族魂”四(1)主题班会现在开始!（二）回忆篇：了解长征史实概况主持甲：毛主席说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

”那么，同学们你们了解长征吗？你们知道红军战士们为什么要进行长征吗？下面有请同学给我们讲讲当时的形势。

（学生讲红军长征的历史）主持乙：长征，上一个世纪不灭的传说。

这个传说，在我们的记忆中是清晰而又模糊的，虽然我们无法亲身感受那刻骨铭心的伟大，太多感人的东西渗透其中，下面，让我们跟随小导游一起重走长征之路，亲身感受那艰苦而又光荣的岁月。

1、浏览长征路线图，遵义会议会址，草地，雪山，泸定桥，金沙江，赤水河等图片；2、一边观看线路图和浏览图片的同时，让一名导游同学讲述一下长征的史实概况。

(三)风雨长征路1、导游：同学们，我是长征之路的小导游，带上你们的执着与信念跟我一起出发吧！74年前,中央红军从江西的瑞金出发,开始了举世闻名的两万五千里长征。

瑞金，位于武夷山西麓，赣江源头，因“掘地得金，金为瑞”故名。

瑞金地扼闽粤，物华天宝，风藏气聚，是一座闻名中外的历史名城。

三十年代初期，瑞金大地揭开了辉煌壮阔的一幕。

毛泽东、朱德、周恩来、邓小平等在这里进行了伟大的革命斗争和实践，创建了中华苏维埃共和国临时中央政府，并开始了举世闻名的二万五千里长征。

17166名瑞金儿女为革命事业献身。

瑞金以其特殊的历史地位及对革命的无私奉献和牺牲而享有“红色故都”的美称。

2、主持甲：下面请听诗朗诵《告别》红旗飘，军号响，子弟兵，别故乡。

遵义双语小学体育公开课教案上课班级：水平二阶段日期：2013年3 月29日课次：一次学生人数：70 人任课教师：魏家龙教材内容一、游戏：障碍跑二、过草地场地器材运动场小体操垫数块麦克风标志桩目的任务通过游戏方式让学生基本掌握障碍跑的基本动作要领，培养同学们的团队协作精神和敢于挑战困难的勇气，发展身体素质，体会成功的喜悦。

重点难点跨跳—注意抬、摆腿，身体重心前移；游戏中协作（重点）克服内心的恐惧（难点）课的部分课的内容练习时间次数组织教法准备部分一、课堂礼仪：1.整队集合，检查人数。

2.师生问好。

3.宣布课的内容及流程。

二、热身活动：1.手臂绕环2.体转运动3.腹背运动4.弓步压腿5.踝腕关节运动6.跳跃运动7.高抬腿1-2分钟3-6分钟一、列队如图（1）：（1）1.语言讲解，提出目标与要求并强调安全。

2.要求：快、静、齐。

二、热身活动：1.广播体操队形，图形同上（1）2.教师引领学生热身。

要求：教师富有激情，学生积极认真，调动学生气氛。

基本部分障碍跑：动作要领：单脚踏跳，摆动腿屈膝上障碍物，重心前移，跨跳腿屈膝迅速前迈。

教师引导学生一起进行障15-18分钟1.情境导入，红军要翻越雪山跨越沿途遇到的所有障碍。

2.教师讲解障碍跑的动作要领，并做示范。

如图(2)：基本部分碍跑游戏，并提示动作要领。

练习游戏中，多鼓励学生大胆挑战，勇于克服困难，为学生们取得的成功祝贺。

游戏：过草地游戏方法：各队按照要求有序的通过规定区域，然后利用所提供的垫子通过沼泽，通过中如掉下木板（体操垫）的即该名战士为落入沼泽，通过中木板从头顶运输，用时最少达到陆地的为胜利。

游戏中表扬认真完成的和动作规范及角色投入的战士。

相互鼓励。

重点：团结协作7-9分钟3.教师引导并创设情境。

4.分组让学生练习1-2次。

5.练习由易到难逐渐增加挑战，每种1-3次。

6.鼓励学生敢于挑战自己，跨越障碍，战胜困难。

7.教师做示范，找动作好的学生做示范，强调动作要领，并继续联系（图三练习）。

初中传承长征精神主题班会方案主题班会方案：传承长征精神一、主题回顾红军长征是中国共产党领导的一次具有里程碑意义的壮举，这是中国共产主义运动的重要历史事件之一，是中国革命的一次伟大胜利。

红军长征中，革命先烈们克服了极端困难，克服了重重困难，跨越了雪山草地、江河大渡，最终取得了伟大的胜利。

长征精神是党领导和红军的战斗精神和革命精神，是中国人民坚持真理、信仰、奋斗的精神，是中华民族不屈不挠的精神象征。

二、主题探究（一）红军长征是中国共产主义战略转移的胜利1.1 转移的原因中国国内斗争环境的糟糕情况，使得中国共产党面临重大的危机。

为了摆脱困境，中国共产党领导下的红军进行了长征。

1.2 路线选择与策略过程红军在路线选择中，坚决贯彻毛泽东思想，积极采纳伟大领袖毛泽东和周恩来等许多领导同志的指导。

在跋涉过程中，红军及时掌握了敌情变化，采取了相应的战略与策略。

1.3 战斗实践取得的胜利长征是中国共产党战略转移的一次独特胜利，这次胜利对马克思主义的中国化产生了深刻影响，也对全国革命事业产生了重大影响，成为中华民族反抗侵略的伟大历史事件。

（二）长征精神意义及价值体现2.1 英雄主义精神红军长征过程中，一路付出了重大代价，表现出英雄主义的精神，即崇尚英雄、不畏强敌、不怕艰险和不屈不挠。

2.2 创新精神长征中，红军指挥员们不辞辛劳、不停歇地考虑路线选择和战略决策，为成功完成长征找到了一条全新的成功之路，其中不乏重大政治策略上的变革。

2.3 团结协作精神红军长征中，红军战士们保持了良好的团结博爱精神，彼此照顾、互相帮助，创造了中国共产党领导下伟大的长征胜利。

三、主题互动通过普及知识、分析问题、提出观点、征求意见等方式，激发学生的思维和探索精神，来推动主题的深度和广度。

四、主题总结长征精神是中国共产党领导打败敌人的主要精神财富之一，在今天，它还是我们在生活中面对困难和挫折时的重要精神支持。

通过学习和传承长征精神，我们将更加明确自己的使命，更加坚定自己的信仰，激励自己在革命、改革、建设和发展中勇敢前行，为实现中国梦的伟大复兴奋斗终身。

过雪山草地教案（精选）第一篇：过雪山草地教案（精选）、教材分析《长征组歌》又名《红军不怕远征难》，1965年肖华为纪念红军长征胜利30周年而作，全曲由十个乐章组成，这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱，合唱及乐队的表现形式，融合长征各地民间音乐和工农红军歌曲加以创编，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗。

四、教学目标1、知识与能力分析《过雪山草地》了解词曲作家及组歌这种音乐体裁2、过程与方法通过欣赏《长征组歌》体验长征的艰辛，通过分析歌词画旋律线等方式进一步理解作品。

3、情感态度与价值观回顾长征这项伟大壮举，使学生感悟长征精神，进一步在音乐的影响下发扬长征精神，同时了解长征历史充分体现音乐与历史学科的渗透。

五、教学重点重点欣赏第六乐章《过雪山草地》，搭配教材第一乐章，《告别》第二乐章《突破封锁线》第三乐章《遵义会议放光辉》第十乐章《大会师》六、教学难点理解歌曲《过雪山草地》感悟长征精神1、导入运用创设情景，兴趣引入法，以提问方式师生共同回顾长征2、介绍《长征组歌》的作者3、欣赏《长征组歌》前三个乐章《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光辉》4、重点赏析第六乐章这一乐章我一共欣赏了三遍，每遍问题都不同第一遍欣赏歌曲，请学生谈感受，对学生进行爱国主义教育，然后分析歌词，在教师的讲解提示下引发学生的想像和联想。

第二遍欣赏歌曲时，对歌曲进行曲式分析。

我运用连接音符的方式使学生更形象的看到音乐旋律走向，而且运用多媒体把歌谱呈现在大屏幕上，让学生一目了然。

然后我对两部分音乐分别进行范唱，使学生在听觉和视觉上同时感知旋律的变化。

第三遍欣赏歌曲时，我请学生随音乐哼唱，共同感悟长征精神。

5、欣赏第十章乐章《大会师》共同感受长征胜利的喜悦。

6、《标准》里指出“使学生能够结合所听音乐，简单评析音乐体裁”。

所以在本节课最后我让学生自己总结组歌定义，培养学生的概括能力，而且了解世界上不同组歌的形式。

第1篇活动时间：2023年10月15日活动地点：学校会议室参与人员：全校师生活动目的：为了纪念红军长征胜利87周年，弘扬爱国主义精神，增强师生们的集体荣誉感和历史使命感，我校特举办“重走长征路”主题班会活动。

活动流程：一、活动筹备阶段1. 主题确定：经学校研究决定，本次班会主题为“重走长征路，传承红色基因”。

2. 资料收集：各班班主任带领学生收集长征历史资料，了解长征路线、重要事件和英雄人物。

3. 分组准备：将全班同学分成若干小组，每组负责一个长征路线或重要事件的研究和展示。

4. 物资准备：准备班会所需的PPT、视频、道具等。

二、班会活动进行阶段1. 开场致辞：校领导发表讲话，强调长征精神的时代意义，鼓励师生们传承红色基因，发扬长征精神。

2. 小组展示：- 第一组：介绍长征路线，展示红军长征的艰苦历程，强调长征精神的核心是坚定的信念和顽强的意志。

- 第二组：讲述遵义会议的历史意义，分析会议对红军长征的重要影响，强调党的领导是红军长征胜利的关键。

- 第三组：介绍红军长征途中涌现的英雄人物，如杨靖宇、左权等，激励师生们学习他们的英勇事迹。

- 第四组：展示长征途中的艰苦生活，如爬雪山、过草地等，让学生深刻体会红军长征的艰辛。

3. 视频观看：播放红军长征纪录片，让学生直观感受长征的伟大历程。

4. 互动环节：组织师生进行知识竞赛，加深对长征历史和精神的了解。

5. 心得分享：各小组代表分享学习长征精神的心得体会，表达对红军的敬意和对未来的期许。

三、活动总结阶段1. 班主任总结：班主任对本次班会活动进行总结，肯定了同学们的积极参与和出色表现，强调长征精神的时代价值。

2. 校领导讲话：校领导对本次班会活动给予高度评价，鼓励师生们将长征精神融入到学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

活动成效：本次“重走长征路”主题班会活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

活动不仅让师生们了解了长征历史，更深刻体会到了长征精神的伟大和时代价值。

过雪山爬草地活动方案1. 活动背景过雪山爬草地是一项户外活动，旨在鼓励参与者锻炼身体、接触大自然，并提供一个机会让大家放松心情，享受美丽的自然风景。

这个活动适合各个年龄段的人参加，无论是家庭、朋友还是公司团建，都能够找到乐趣。

2. 活动时间和地点活动时间过雪山爬草地活动一般在春季和秋季举行，避开夏季炎热、冬季严寒的天气。

具体的活动时间根据天气情况来决定，一般会提前一周公布。

活动地点活动地点位于雪山脚下的草地，这个草地地势平缓，适合骑行、徒步和野餐等活动。

草地周围环绕着山、林、水等自然风景，视野开阔，空气清新。

3. 活动内容过雪山爬草地活动将提供以下内容：3.1 骑行和徒步参与者可以选择骑行或徒步两种方式来爬雪山。

骑行者需自备自行车，徒步者则可以借用组织方提供的登山杖。

活动开始时，所有参与者会按照不同能力水平分组，并由专业导游带领，确保活动的安全和顺利进行。

3.2 野餐在草地上，准备了丰盛的野餐食品和饮料，供参与者享用。

参与者可以自带食物，也可以从指定野餐供应商处购买食品。

在野餐期间，大家可以互相交流、分享美食，并欣赏美丽的草地风景。

3.3 自由活动时间安排了充足的自由活动时间，参与者可以自由选择在草地上进行休息、聊天、欣赏自然风景或者进行一些自愿参与的小型游戏和娱乐活动。

3.4 活动结束活动结束时，所有参与者会集中到指定地点，由专业导游带领返回原处。

活动结束后可以自由离开，或者选择参加组织方提供的其他旅行活动。

4. 活动注意事项为了保证活动的安全和顺利进行，参与者需要注意以下事项：4.1 装备准备•骑行者需自备自行车，并保证车况良好。

•徒步者可以自备登山杖或借用组织方提供的登山杖。

4.2 注意安全•参与者在活动期间需要遵守组织方的安排和指示。

•参与者需保持注意力集中，避免发生意外事故。

4.3 防护措施•参与者需自备防晒霜、帽子、太阳镜等防晒用品，以防止日晒。

•参与者应穿着合适的运动鞋，以确保行走的舒适度和安全性。

亲子爬雪山过草地游戏教案教案标题：亲子爬雪山过草地游戏教案教案目标：1. 通过游戏活动，增强亲子互动与合作意识。

2. 提高孩子的身体协调性和大运动技能。

3. 培养孩子的勇气、耐力和团队合作精神。

教案步骤：一、活动准备：1. 确定活动场地：选择室外开阔空间，确保安全和足够的活动面积。

2. 准备游戏道具：绳子、标志物、障碍物、雪山和草地模拟道具等。

二、活动导入：1. 组织家长和孩子们围成一个大圈，介绍游戏的主题和玩法。

2. 引导家长与孩子们一起分享自己对爬山和过草地的感受和经历。

三、游戏规则说明：1. 将场地分为两条道路，一条代表雪山，一条代表草地。

2. 将绳子固定在两个场地的开始，作为起点。

3. 在雪山和草地上分别设置标志物和障碍物，增加游戏的难度和趣味性。

四、游戏操作指导：1. 家长和孩子们分为若干个小组，每组由1名家长和1名或多名孩子组成。

2. 小组按照队伍的顺序，依次开始游戏。

3. 游戏开始时，每个小组成员必须手牵着绳子，一起爬过雪山，克服障碍物，然后过草地，最后到达终点。

4. 家长可以给予孩子适当的引导和鼓励，但不能直接代替孩子完成任务。

5. 如果有小组未能成功完成任务，其他小组可以提供帮助或鼓励。

五、游戏结束：1. 所有小组完成任务后，组织家长与孩子们坐在一起，分享他们完成任务的感受和经历。

2. 鼓励孩子们互相夸奖和表扬，增强他们的成就感和团队合作意识。

教案评估：1. 观察家长和孩子们的参与程度和互动情况。

2. 观察孩子们完成任务的表现，是否能够克服难度和困难。

3. 给予孩子积极的反馈和鼓励，不论是否成功完成任务，鼓励他们勇敢尝试和团队合作。

教案延伸：1. 针对表现突出的小组或个人，可以进行奖励或小奖品的颁发，鼓励他们继续努力。

2. 在游戏结束后，可以进行相关知识的展示和讨论，例如关于爬山和环境保护的话题，以提升孩子的综合素养。

以上是一个简单的亲子爬雪山过草地游戏的教案，可以根据具体情况进行调整和扩展。

长征爬草地教案长征是中国共产党创建历史上的一段重要篇章，而在长征过程中，经历了艰苦的草地行军，这对红军士兵的体力、意志和毅力都是一次极大的考验。

因此，我们需要认真对待长征爬草地这一事件，制定合理的教案来教授学生，使他们能够了解这段历史，同时也能够从长征精神中汲取力量。

首先，我们需要引入长征的背景。

长征是在1934年，由中央红军主力与中国工农红军第一方面军共同发起，并在毛泽东的领导下，离开中央苏区，向敌人控制区发起战略撤退。

这个背景的介绍可以通过图片、短片等多媒体形式呈现给学生，以激发他们的兴趣。

接下来，我们需要着重介绍长征爬草地的环节。

红军在长征的过程中，不仅跋涉雪山、踏过草地，还穿越了险恶的草地地带。

这个部分可以通过课堂上的讲解、PPT呈现、更具体的田野调查等形式展开。

师生可以一起探讨草地地带的地形、气候、生态等因素对红军的影响，以及红军需要采取的应对策略。

在教授长征爬草地的过程中，我们还应该介绍一些关键事件。

比如，红军在穿越草地地带时面临的饥饿和疾病。

这一部分可以通过课堂演讲、小组讨论、个人展示等形式进行，让学生了解红军是如何应对这些困难的，以及他们如何保持毅力和团结。

同时，我们还可以通过讲述个人英雄事迹来激发学生的情感。

长征中有许多英勇的红军战士，他们用自己的行动诠释了长征精神，成为后人学习和颂扬的榜样。

通过讲述他们的事迹，可以让学生更加感受到长征的不易和伟大，并引发对英雄的敬意和崇拜之情。

最后，我们可以引导学生进行讨论和总结。

他们可以在小组内讨论长征爬草地的重要性，以及红军战士在长征中的所做所为对中国革命的影响。

同时，老师可以要求学生撰写一篇关于长征爬草地的文章，并结合个人观点和感悟进行总结。

通过以上的教学安排，我们能够全面地介绍长征爬草地这一历史事件，让学生深入了解长征的背景和过程，以及红军在长征中面临的困难和挑战。

通过这一教案的设计，我们不仅能够传承红军艰苦奋斗、勇往直前的精神，更能够激发学生的爱国情怀、团队合作和坚韧不拔的品质。