六年级语文监测模拟试题及答案
名：等级：
第一部分识字与写字（27分）
1.下列词语中加点字读音错误
．．的是第（②）组。（2分）
①浏．览（liú）魁梧．( wú ) ②殉．（xún）难繁衍．(yǎn )
③茁．壮（zhuó）绷．带( bēnɡ) ④磅礴． (bó) 瓦砾．( lì )
2.下列词语中加点字读音完全相同
．．．．的是第（①）组。（2分）
①树冠．鸡冠．②翘．望翘．板③屏．风．屏．息④称．赞匀称．
3.下列词语中有错别字
．．．的是第（②）个。（2分）
①妥协②天崖③权贵④施工
4.根据拼音选择合适的字组成词语，正确
．．的是第（③）个。（2分）勉lì①立②厉③励④利
5.下列词语中“缘”只有一个与“不解之缘”中的“缘”意思相同，是第（②）个。
①缘故②缘分③边缘④缘由（2分）
6.“丁丁虽然初次参加小品比赛，但表演十分自然。”这句话中“自然”的意思是第（④）个。（2分）
①自然界。②自由发展；不经人力干预。
③表示理所当然。④不勉强；不局促；不呆板。
7.最美妈妈吴菊萍看到两岁女童妞妞从10层高楼坠落下来，她毫不犹豫地伸
出了双手……如果用一个成语形容当时的危急
．．，最恰当的一项是第
．．时刻
（②）个。（2分）
①心急如火②千钧一发③舍己为人④迫不及待
8.选择正确的字写在横线上。（2分）
颂诵祥详
一位慈祥的老人正在吟诵一首赞颂梅花的诗词。我端详着他，不由得也跟着默念起来。
9.看拼音写词语，注意书写规范
．．。（7分）
．．、端正
．．、整洁
jiǎn pǔ dànɡ dí qìɡài yōu jìnɡ
zǔ náo rěn rǔ fù zhònɡ
名：
10.根据“载”字在《新华字典》中的解释，回答下列问题。（共4分，每空1分）
（1）“中国奥运史册中记载了众多运动健儿的拼搏历程。”这句话中，“载”
字的读音是zǎi；意思是记在书报上。
（2）“出租车拒载行为伤害乘客利益，影响城市形象。”这句话中，“载”字
的读音是zài；意思是用交通工具装。
第二部分阅读与积累（10分+6分+17分+10分）
11.今年的国庆节，天安门广场摆放了装满各色鲜花的巨型花篮。请你用一个四字词语来形容这美丽的花篮。（2分）
花儿朵朵，百花争艳，万紫千红，花团锦簇，姹紫嫣红等
12. 国学大师季羡林博古通今，学贯中西，自我评价却十分低调。他常说：“不要提什么‘国学大师’，我不过是个杂家，一个杂牌军而已。”如果用一句最恰当的名言赞誉季老的品格，你会选第（②）项。（2分）
①清水出芙蓉，天然去雕饰。②虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
③品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
13.请你在下面的横线上填写出相应的诗句。（三句中任选两句即可）（4分）（1）随风潜入夜，。
（2），不教胡马度阴山。
（3） , 同到牵牛织女家。
名：
等级：
14.请你给下面的图配上合适的古诗句。（2分）
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（一）（6分）
请你仔细阅读资料，完成下面的题目。
小明的妈妈为自己办理了一张公园游览年票，其内容如下：
15.根据公园游览年票的相关内容，填写表格。（3分，各0.5分）
序号观点判断正误说明理由
①小明的妈妈不能使用这张年票
乘车。对此卡不具有市政交通卡功
能。
妈妈的照片
16.玉渊潭公园举办第三届冰雪节，活动期间公园门票2元/人次，年票、月
票、老年优待卡全天有效；冰雪文化活动区域票价30元/人。小明想让妈妈
用这张年票参加冰雪文化活动，他的想法正确吗？请你结合资料内容想一想，
妈妈会对小明说什么？
答：共3分.小明的想法不正确。（1分）妈妈会说：“小明，要参加届冰雪节
活动需要单买票，这张公园年票可以逛玉渊潭公园，但不能进入冰雪文化活
动区域。”（2分）
（二）藕汤的味道（18分）
①每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨（w ēi ）
好藕汤，等着我千里迢迢地来到她的身边。
②一直都很想喝母亲在炉子上煨出来的藕汤。我喝过许多汤，都香不过母
亲煨的藕汤。那浓稠的汤，烂烂的藕，还有杂骨的香，一想起来就让我舌上生津，垂涎欲滴。无论走到哪里，母亲煨的藕汤常留在我的记忆里。
③小时候，不管家里多穷，母亲每个月都要煨上一大锅藕汤。藕是父亲下
湖采的野生藕，有一丝清甜的味道。没钱买排骨，母亲总是买没肉的杂骨，煨过一次藕汤后，就将里面的骨头捞出来放好，留着下一次煨汤时再用。这样一来，一堆杂骨可以煨上两到三次藕汤。
④有一年秋天，母亲给我们交了学杂费后，再也拿不出钱来买杂骨了。一
连三个多月，家里闻不到藕汤的香味。一天，为了喝到藕汤，我说什么也不肯吃饭。父亲见我如此不懂事，火冒三丈，将我按在板凳上打了一顿。边打边说，活的母亲。她三步并作两步地跑过来，将我护在身后……
⑤第二天放学回家，一进门，就闻到久违的藕汤香味。
名：等级：
母亲见我进门，马上给我盛了满满一碗。这次的藕汤里，
居然有一块一块的排骨，还飘着一股浓浓的肉香味儿。我贪婪地吃
了起来。转眼间，一大碗排骨藕汤就被我吃得干干净净。那天，母亲坐在桌边
看着我喝汤，眼神里满是慈爱和欣慰。晚上，我起床上厕所时，听到父亲在房
里叹气：“唉！你这又是何苦呢？把耳环都卖了，这可是你唯一的首饰啊！”
⑥后来的一段日子里，我不敢再找母亲要藕汤喝。每次看到母亲空荡荡的
耳垂，我的心里就格外难受。母亲却还是一如往日，每个月都会给我们煨上一
大锅藕汤，有时是杂骨，有时是排骨。每次，我喝汤的时候，总觉得有一种酸
酸的滋味。
⑦如今，条件好多了，家里经常煨藕汤，但我却一直找不到母亲煨出的藕
汤里那种特殊的味道。每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会
提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地来到她的身边。
⑧就这样，我一生的时光都生活在这浓浓的藕汤里。那特殊的味道，我怎
么能忘记呢？
17.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
贪婪：（吃得）很享受，很舒服，很起劲，胃口大开。(答出一点即可) 垂涎欲滴：馋得口水都要流下来了。形容十分贪吃。 (答出一点即可) 18.请在第②自然段找到直接描写藕汤非常好喝的句子,把它抄写在答题卡
上。(答案见文中)（2分）
19.下列四个选项中，能概括本文主要内容的一项是（③）。（3分）
①小时候，我的家里很穷，很少能喝上藕汤，但母亲每月都买杂骨为我炖汤。
（1分）
②小时候，妈妈为了买杂骨给我煨藕汤，她卖掉了唯一的首饰——一对耳环。
（2分）
③小时候，母亲每月都给我煨藕汤，甚至卖掉了耳环，藕汤的滋味伴我成长。
（3分）
④这样，我一生的时光都生活在浓浓的藕汤里，那特殊的味道令我永生不忘。
（0分）
20.文章前后两次都写到“每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定
会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地来到她的身边。”这样写的作用是第
( ① )个。
①前后呼应②总结全文③承上启下④侧面描写
（1分）
21.文章第⑥自然段中“我喝汤的时候，总觉得有一种酸酸的滋味。”请联系
名：等级：
文章内容写出作者为什么会有这种感觉？（2分）
要点1：得知妈妈卖了唯一的首饰给我做排骨藕汤；要点2我很感动或惭愧或内疚
22. 文章第④自然段画横线的句子生动刻画了母亲的形象，请结合句中的词
语把这样写的好处批注在答题卡上。（2分）
要点1抓词（至少一处）：1三步并作两步、跑、护；
要点2感受（至少一处）：着急、怕我挨揍，母亲对我的爱
23.文中的母亲是个怎样的人？请结合短文内容至少说明两点理由。（3分）
答案1要点：疼爱孩子理由：宁肯卖首饰也要给我炖藕汤爸爸打我时她护着我；
答案2要点：勤俭且会持家理由：一堆杂骨煨两三次藕汤做的藕汤非常好喝
（三）北极海域的独角鲸（10分）
①独角鲸是一种体形奇特的小型齿鲸。它们出生时体长约1.6米，体重
约80千克；成年时体长大致4.5米，体重大概在800～1600千克之间。独角
鲸的外形像圆滚滚的鱼雷，上唇有一根长长的牙，像角一样，独角鲸因此而
得名。
②独角鲸可以在海里以近乎垂直的角度下潜大约900米，而且每天多次
重复这样的动作，是海洋里的潜水高手。独角鲸能发出滴答声、尖叫声，还
会吹口哨来沟通或导航。它们吃鱼、乌贼、虾及其他海洋生物。独角鲸的寿
命最长约有50岁。
③独角鲸是群居动物，有雌雄之分。它们常常是雌雄和幼鲸一起活动，
从数头到十几头不等，有时也有数百头乃至数千头独角鲸聚成一群。每年当
冰雪消融以后，独角鲸会成群结队地进入海湾觅食、嬉戏。
④独角鲸和北极熊一样，主要生活在大西洋的北端和北冰洋海域，是最容
易受到气候变化影响的北极物种，它的命运和冰息息相关。据科学考证，独
角鲸大约生活在5万年前，那时地球还处于上个冰川期。目前，地球上独角
鲸的数量极少，再加上海冰的减少和当地人的捕猎，导致独角鲸濒临灭绝。
国际捕鲸委员会已经加强了对独角鲸的保护,让这一珍稀物种和我们共同生
活在这美丽的地球。
24.在下面的几句话中，符合短文意思的画“√”，不符合的画“×”。（4分）
名：等级：
①独角鲸的寿命最长50岁。（×）
②独角鲸出生时体重大概在800～1600千克之间。（×）
③独角鲸是一种体形奇特的小型齿鲸，成年时体长约1.6米。（×）
④独角鲸是最容易受到气候变化影响的北极物种。（√）
25.文章第①自然段画横线的语句运用了打比方的说明方法，这样表达的好处是什么？（2分）
生动形象地说明了独角鲸外形奇特。
26.短文的表达顺序是第（④）个。（2分）
①先总述再分述②按时间顺序叙述③先分述再总述④按不同方面叙述
27.请结合短文内容，用简练的语言写一则保护独角鲸的广告宣传语，不超过20字。
“让独角鲸和我们共同生活在这美丽的地球吧。”或“让我们拉起手来，保护濒
危物种，共建美好家园。”等等（2分）
第三部分习作（30分）
28.从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，写一篇习作。
题目一：，真值得我学习
提示：生活中，有许多非常值得我们学习的人物。如：爱岗敬业的父母，认真负责的老师，热爱集体的同学，助人为乐的邻居……请你从自己身边选择一位值得学习的人，用一件事写一篇习作。
要求：内容具体，感情真实。语句通顺，书写规范、正确。
题目二：十年后的我
再过十年，你将走出校园，走向社会，成为一个对社会有用的人。十年后的你将是怎样的？请你充分发挥想象力，写一篇习作。
要求：内容具体，感情真实，有详有略。语句通顺，书写规范、正确。
评分标准见考试说明
黔西县2015年小学毕业年级学业水平检测试卷 六年级 语文 （时间：150分钟 满分：100分） 题 号 一 二 三 总分 得 分 （一） （二） （三） （四） （一） （二） （一） （二） 评卷人 同学们，读书就像快乐的旅行，其间我们与祖国的语言文字亲密交流，并享受着无穷的乐趣。现在让我们停下脚步，来回味一下自己的收获吧！请你认真审题，碰到简单的题目，不要掉以轻心；碰到困难的题目，也要沉着冷静。预祝你取得好成绩！ 一、基础知识与运用。（50分） （一）字词天地（20分） 1.我能把这个句子抄写漂亮。（2分） 甘瓜苦蒂,天下无物全美。 2.同音字填空。（ 4分 ） qu án （ ）部 （ ）缩 （ ）头 （ ）贵 ɡē （ ）壁 唱（ ） q ún （ ）众 旧围（ ） 3.火眼金睛 (给带点的字选择正确的读音用“√”选出)（2分） （1）你用纯洁的清流，灌溉． （ ɡà? k ài ）花的国土。 （2）这只瓶子代表一幢． （ zhu àn ɡ d òn ɡ）房子，彩球代表屋里的人。 （3）烟台的风是那么的凉爽和惬． （ qi è xi è）意。 （4）您在睡梦中也能感受到我们炽． （ ch è zh ì）烈的心跳。 4.形近字组词（8分） 笋（ ） 恬（ ） 诵（ ） 衔（ ） 筝（ ） 洽（ ） 涌（ ） 衡（ ） 得 分 评卷人
5.下列词语中的没有错误的一组是（）（2分） A、穿流不息独出心裁 B、轻于鸿毛精兵简政 C、肃然起劲座无虚席 D、百练成钢各抒己见 6.下面加点字解释不正确的一项是（）（2分） A、波涛汹涌．（像潮水般地出现） B、与世长辞．（告别） C、脱颖．而出（才能出众） D、攀．山越岭（拉拢、拉扯） （二）句子空间（前两小题各1分，其余每小题2分，共10分） 1.在括号里填上合适的关联词语。 雷锋叔叔（）离开了我们，（）是他的精神永远鼓舞我们前进。 2.用修改符号在原句上修改。 《西游记》是我国的四大名著。 3.春姑娘来了。（扩句，至少扩两处。） 4.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句） 5.根据词语的不同意思造句。 生气（指不高兴的情绪） 生气（指生机、活力） 6.老妇人问：“我该给你多少钱？”（改为转述句） （三）课堂链接（14分） 1.操千曲而后晓声, 。 2.你能为与自己相处六年的老师写一句毕业赠言吗？ 。（2分） 3.一些古诗名句情理交融，读后给人启迪，耐人寻味。读于谦“， ”的内心表白，让人感受他坚强不屈、洁身自好的高尚情操； 望着田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。” 顿觉清香满口。 4.根据居庸关隧道的特点，詹天佑决定采用的施工办法。 5.《桂林山水》中漓江的水有三个特点，分别是：、、 。6.弈秋，之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听。 （四）根据提供的口语交际情境做题。（5分） 陈彬是一个很喜欢读课外书的人，可是每次爸爸看见了总说：“你就是不好好学习功课，
《五年级语文质量分析》 五年级语文质量分析（一）： 五年级语文质量分析 本次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我半学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的状况和考试成绩，我有必要做一次认真地分析，以便于进一步改善今后的语文教学工作。 一、考试成绩的基本状况： 全班共46名学生，本次考试全部参加，100分以上的16人，90分以上的有9人，80 以上分的有9人，不及格11人。班平均成绩88分。说实话，这次考试比我预想得好得多， 因为学校通知期中考试时间紧张，没来得及认真复习，这些成绩的取得完全得益于学生课堂学习扎实。如果认真复习，我想学生会考得更优秀！ 二、学生失分原因分析： 从整体上研究学生的答题状况，学生失分原因主要有以下几个方面： 1、由于没有及时的组织学生复习、导致学生的语文基本功生字词比较薄弱。如第一大题 根据拼音写词语但是关，对生字的音、形、义记忆不牢；第二大题四字词语掌握不扎实，书写不规范等。 2、语文基本技能掌握不熟练。例如第二大题变换句式全对仅三分之一，需强化训练。 3、课文读得不熟练，导致一些关联词运用不恰当，如：第二大题全对仅十人，丢分较多。 4、作文出题新颖，题目相对来说有必须难度，学生对于体现语言魅力的文章心里没有底数，造成失分严重。 三、改善措施： 1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定务必掌握的 资料让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。 2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消 灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性。 3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式 的训练等 4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求， 并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。 四、努力方向：
2018年小学五年级语文学业质量监测练习卷 （完成时间：80分钟 满分100分） 学校： 姓名： 座号 ： 一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占1.5分；默写古诗5分）（22.5分） 1.下面词语中带点字读音有错误．．． 的一项是（ ） A.愚蠢．（chǔn） B.土壤．（rǎnɡ） C. 铃．铛（lín）D. 蚊．子（wén） 2.下列四组词语中，加点字读音相同的是（ ） A. 灾难． 难．题 B.屏障． 障．碍 C. 喷．射 喷．香 D.画卷． 卷． 发 3.“白杨 梧桐 古槐 高粱 ”四个词中与其他词不属于同一类的是（ ） A. 高粱 B. 白杨 C. 古槐 D. 梧桐 4.“走上台，我非常紧张，心跳得厉害．． 。”字典里解释最恰当的一项是（ ） A.难以对付或忍受 B.剧烈 C.凶猛 D.严重 5.“璧”的意思可能与下面哪个词语有关？（ ） A. 墙壁 B. 颜色 C. 玉器 D. 开辟 6.下列加点字解释有误．．．．的一项。（ ） A.日出江花红胜．火。（超过） B.湖光秋月两相和．。（和谐） C.风景旧曾谙．。（熟悉） D.相看两不厌．。（厌恶） 7. 下列成语与古代战争故事有关的是哪一项？（ ） A. 恍然大悟 B. 程门立雪 C. 四面楚歌 D. 鹏程万里 8.下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（ ） A.无论明天下雨，我们也不去春游了。 B.不管大家怎么劝说，她都不改变主意。 C.只有遇到再大的困难，才要想办法克服。 D.虽然期中检测取得不错的成绩，但是他很骄傲。 9.下列句子中， 哪一句没有语病？（ ） 项目 积累与运用 阅读（一） 阅读（二） 阅读（三） 习作 总分 成绩
教科版小学六年级下册语文《我和祖父的花园》教案三 篇 教学目标 1、引导背诵第15自然段。 2、想象课文描写的“我”在祖父花园里的生活情景，体会“我”在花园里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。 3、学习作者留心观察生活，用心感受生活，以及真实地表达自 己的感受的表达方式。 教学重难点 体会作者对景物的描写，感受文章中的“自由”，体会作者对自 由生活的向往。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、直接导入 师：同学们，上节课我们学习了课文——（生：我和祖父的花园）（事先板书）。 师：萧红写的童年故事发生在哪？（生：花园）。谁和谁发生的 故事？（生：我和祖父）。我、祖父、花园构成了多彩的童年生活。 那么，通过上堂课的学习，谁能用自己的语言描述一下这是一个怎样 的花园？（板书：花园） （生：这是一个生机勃勃，绿意盎然的花园。）这里真是丰富多 彩的世界。这节课老师要和大家继续走近这美丽的花园。
二、深入课文，读中悟情 师：在这样一个充满生气的花园里，“我”都做了什么呢？请同学们快速浏览课文，用“﹏﹏”画出来。指名答。 师：老师发现，好多同学读着读着，脸上就笑微微的了。你看到“我”在花园里做了哪些事？ 生：栽花、拔草、下种、铲地、追蜻蜓、捉蚂蚱、浇菜。 师：呀，小作者可真能干呀，能做这么多的事，对吗？其实她是在干什么？ 生：淘气、瞎闹。 师：那我们就一起来看看她是怎么淘气的吧。 课件出示一段：祖父一天都在花园里边反而被踢飞了。 师：谁愿意读给大家听？指名读。 师：你们也种过菜或播撒过什么种子吗？ 生：有。生谈经历，谈感受。“溜平”你知道是怎么溜吗？ 师：有些同学没有过这样的体会，那也没关系，你们能够从萧红的文字中体 会到这种快乐。谁想再来读一读？指名读。 师：这是一个怎样的小萧红？ 生：（“我”爱模仿祖父的行为）可爱、天真、幼稚、淘气、调皮。 师：从哪能感受到她的淘气？ 生：踢飞了。
语文常识 1、文章结构：总分总、总分、分总 2、写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序 3、过渡句的作用：承上启下、承上、启下 4、破折号的作用：（1）表示解释说明（2）表示声音的延长 （3）表示话题转变（4）表示语意递进 5、省略号的作用：（1）引文的省略（2）列举的省略 （3）表示说话的断断续续（4）表示话未说完或语意未尽 6、引号的作用：（1）表示引用（2）表示特定称谓（3）表示特殊含义 （4）表示讽刺和嘲笑（5）表示突出强调 7、转述句的改写方法：你改我，我改她，他（她）改名字，这改那，冒号变逗号，双引号去掉，提示语不变。 8、人物描写方法：语言、动作、神态、外貌、心理 9、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张 10、说明方法：列数字、打比方、举例子、作比较 11、文首和文末：首尾呼应、点明中心、深化主题 12、双重否定句：不得不、不会不、不能不、非不可 13、反问句：难道……吗？怎么……呢？ 14、文章体裁：小说、散文、诗歌 15、感情色彩：褒义词、贬义词、中性词 16、写作方法：顺序、倒叙、插叙 17、四大名著：《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵） 18、传统节日：春节（正月初一）元宵节（正月十五）清明节（四月四日—六日）端午节（五月初五）乞巧节（七月初七）中元节（七月十五） 中秋节（八月十五）重阳节（九月初九）除夕（最后一天） 19、小说三要素：人物、情节、环境 作文好开头好结尾 1、适用于“最难忘/快乐的一件事；第一次……那是一次……的尝试，或者是和朋友小伙伴发生的事情。 开头：打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。但那件事却像一张彩照，清晰地印在我的记忆中，那就是… 结尾：关上我记忆的相册，许多往事也被我合在了相册之中，而这件事也将永远以彩照的形式深深地存于我的脑海中。 2、适用于童年趣事，生活趣事。 开头：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是纯真甜美的，就像山涧中的那清澈的泉水；童年是酸酸甜甜的，就像一杯加了糖的柠檬汁。童年趣事就像天空中密密麻麻的星星——不计其数！我愿把那最绚丽的一颗摘下，与你一起分享。 结尾：童年时代是天真的，是快乐的，随着时光的流逝，童年正渐渐离我而去，可童年时代的趣事将永远如天空中的星星照耀着我前行。 3、我最敬佩/尊敬的人 开头：在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”，而我最敬佩的就是…… 结尾：这就是我最敬佩的人，他就是夜空中那最亮的星，给予我前进的动力，指导我努力的方向。
天门市2015年小学六年级语文质量检测说明 天门教科院许靖 小学语文六年级质量检测是在市教育局的统一安排下进行的。主要是检查学生六年来语文学科的学习状况，考试依据《义务教育语文课程标准》教学目标和要求，以学生应知应会的内容为基础，密切联系教材，关注学生的实际，对学生的语文素养进行较全面的检测。 一、命题原则 1、基础性。以合格考试为目标，着力加强基础知识、基本能力、基本方法的考查，在基础考查之上适度拓展，以课内所学为主，兼顾课外。 2、全面性。命题范围涉及拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等语文基础知识，考查学生的听、读、写基本技能，以及相关的语文学习方法的应用，适当考一些古诗词、古文。 3、综合性。命题强调知识点之间的联系，把相关的基础知识综合起来考查，在考查基础知识掌握的同时，考查基本能力、学习语文的方法，以及学生灵活掌握的情况。 4、实践性。语文强调积累、理解、运用，这三者体现在卷面上适当地以运用为主，创设情景，考查学生是否学会所学知识并能在不同的语言环境下灵活运用。 5、适度性。虽然考试是合格性考试，但考虑到学生的学习差异，因此命题关注难易系数的比例，比例为1：1：8（难题/中等/基础题），不出偏题、怪题、超标题。 6、稳定性。遵循近年来命题改革的方向，试卷结构、题型基本保持稳定。 二、命题范围 考试命题范围是语文S版新课标小学语文教材，因为六年级要完成小学阶段语文学习的所有任务，因此，考试范围主要集中在五、六年级，重点在六年级下册，春季学期六年级“经典诵读篇目”也纳入考试范畴。考虑到语文是一门语言积累性很强的学科，所以各年级内容都有所涉及，但是占的比例很小。各年级分值约为六下70%（含3分左右“经典诵读”分值），其它年级30%。 三、考试形式 考试采用闭卷笔试的形式。试卷满分100分（含卷面分2分），考试时间100分钟。 四、试卷结构 试卷从“积累与运用”、“阅读与理解”、“口语交际及习作”三大领域进行编制。各部分的分值比例约为30%—35%、25%—30%、35—40%。 第一部分：积累与运用（30%—35%） 包括字、词、句、段、标点符号。主要考查字、词、句、段的构成、理解、
福建五年级质量监测试题 一、仔细琢磨，慎重选择。（每小题2分，共30分） 1. 下列加点字注音不正确的一组是（ ）。 A 膝．盖（x ī） B 悄．然（qi ǎo ） C 救援．（yuán） D 湖畔． （b àn ） 2. 下面词语中没有错别字的一组是（ ）。 A 牺牲 躯寒取暖 B 飞弛 多资多彩 C 维持 鱼贯而出 D 打拢 疲惫不堪 3.“惬（qi è）”字的意思可能是（ ）。 A 一种皮肤疾病 B 心里感到满足 C 说欺骗人的话 D 用钱或物救济 4. 填入画线部分最恰当的一组词语是( )。 这里的环境太美了！空气 ，泉水 ，再加上今晚夜色清朗，多么令人陶醉！ A 、清秀 清新 B 、清新 清澈 C 、清新 清秀 D 、清澈 清新 5. 下列词语中，与“聚沙成塔”意思相近的词是哪个？（ ）。 A 持之以恒 B 集腋成裘 C 自强不息 D 聚精会神 6. 下列词语不同类的一个是（ ） A 恩将仇报 B 聚精会神 C 坚持不懈 D 胸有成竹 7. “从管子里看豹 ── 管中( )豹”，括号中应填什么字？（ ） A 窥 B. 看 C 观 D 望 8. 根据对联的特点，上联“祖国山河处处美”，对应的下联应是（ ） A 人民生活节节高 B 国逢安定百事好 C 岁通盛世家庭富 D 运动娱乐人人欢 9. 下列句子中，有错误的一项是（ ）。 A 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 B 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 C 人闲桂花落,夜静春山空。 D 黄梅时节家家雨,月明荞麦花如雪。 10. 下面诗句中，不是描写秋天景色的诗句是（ ） A 解落三秋叶，能开二月花。 B 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 11. 依据情境内容，横线上应填的句子最恰当的是（ ）。 这些天，王红和她的好朋友闹别扭了。原来，她俩约好一起去体育场放风筝的，可是王红却没有去。我觉得王红这样做错了，我想用这句名言来开导她：“___________________________。” A 千里之行，始于足下。 B 己所不欲，勿施于人。 C 与朋友交，言而有信。 D 时间就是生命。 12.依据情境内容，横线上应填的歇后语最恰当的是（ ）。
第一单元 达标测试卷 时间：90分钟 满分：100分 基础达标 我会做(31分) 一、汉字城堡(10分) 1．准确写出加点字的读音。(4分) 花蕾．( ) 劳役．( ) 音讯．( ) 忧心忡．忡( ) 巅．峰( ) 矫．正( ) 苛．刻( ) 夺取桂冠．( ) 2．形近字组词。(6分) ?????晰（ ）淅（ ） ?????沃（ ）妖（ ） ???? ?茁（ ） 拙（ ） ?????崇（ ）祟（ ） ?????袁（ ）哀（ ） ?????垫（ ） 热（ ） 二、词语花园(16分) 3．正确书写词语。(10分) p í b èi di àn h àn d í gu sh í di āo ji ān y ì y ú l è g ē s ong z ì b ēi p īn b ó y íng qi án
4．把下面的四字词语补充完整。(6分) 深()熟() 继()开() 猝()及() ()不()军夜()()日()望()久 三、句子广场(5分) 5．改为“被”字句。 招娣稳稳地将球垫了起来。 _______________________________________________________ 6．改为反问句。 体育是培育人类的沃土。 _______________________________________________________ 7．改为比喻句。 看着运动健儿们的表现，观众台上不断响起掌声。 _______________________________________________________ 8．修改病句。 仍然不顾一切地奔跑着，滚翻着，飞扑着。 _______________________________________________________ 9．改为转述句。 老师对姗姗说：“我间操时间去开会，你告诉班级的同学都下楼去上间操。” ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
人教版六年级语文下册知识点归纳 1、《文言文两则》 《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 课后第3题： ①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 ②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 ③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？ 2、《匆匆》 本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖
上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 3、《桃花心木》 这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 课后第2题： ①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。 ②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 6、《北京的春节》 本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年
2017年小学六年级质量监测试题卷 语 文 时量：120分钟总分120分 学校：班级：姓名：考号： 一、积累运用 （44分） 1.我会书写。（要求写入田字格内的文字工整、规范、美观）（2分） 2．我会拼写。（9分） 开国大典上，毛主席亲自按动diàn niǔ（ ），升起中华人民共和国第一面五星红旗；香港回归时，人们不忘伟人邓小平为香港绘制了回归的航向，pī jīnɡ zhǎn jí（ ），迈开大步走向huī huánɡ（ ）；远在异国他乡的游子，qī qiāo( )地让友人带去几颗枣核；爱国工程师詹天佑，无惧帝国主义的miǎo shì( )和yāo xié（ ），提早两年修筑京张铁路……所有这一切，都充满着华夏儿女对祖国母亲chì chéng( )的爱，令我们心潮péng pài( )，热血fèi ténɡ（ ）。 3．我会选择。（20分） （1）下列词语中带点的字注音完全正确的一组是（）（2分） A. 堤．（dī ）岸 惩．（chěng)罚 蜷．( juǎn )缩 翘．（qiáo）首期盼 B. 追悼． ( diào ) 执着．（zhuó) 记载．（zǎi） 人头攒．（zǎn）动 C. 忌讳．（wěi ) 剖．（pāo) 析 揣．（chuǎi)测 茅塞．（sè）顿开 D. 踮．（diǎn）脚 琴弦．（xián） 腼腆．（tiǎn） 埋．（ mán ）怨 （2）下列词语中没有 ．．错别字的一组是( )（2分） A．帐子 炫丽 荒乱 坐无虚席 B．探仿 演绎 锻练 拾金不昧 C．和睦 贪婪 愧疚 栩栩如生 D．憧憬 敦厚 槐梧 忧心冲冲 （3）下列词语中，搭配完全正确的一组是（ ）(2分) A. 发挥传统 发扬特长 发展生产 发生事故 B. 态度严肃 纪律严明 要求严厉 形势严峻 C. 改善生活 改正缺点 改进方法 改变错误 D.会场安静夜晚宁静心情平静女孩恬静 （4）下列加点词语运用不正确 ．．．的一项是（ ）（2分） A. 小狗丢失后，他杯弓蛇影 ．．．．，到处张贴“寻狗启事”。 B. 五一假期，前来长沙金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝 ．．．． C. 《西游记》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓 ．．．．。 D. 世上无难事，只怕有心人 ．．．．．．．．．．．，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，终于按时完成了建设任务。 （5）下列不是 ．．比喻句的一项是（ ）（2分） Ａ.往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 Ｂ.那又浓又翠的景色简直是一幅青山绿水画。 Ｃ.地中海被称为西方文明的摇篮。 Ｄ.燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 （6）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样 ．．．的是（ ）（2分） A.答应别人的事能不守信用吗？ B.答应别人的事非守信用不可！ C.答应别人的事非守信用不可吗？ D.答应别人的事不能不守信用。 （7）依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（ ）（2分） 在学习中（ ）遇到各种各样的困难，（ ）不要轻言放弃。（ ）大家有锲而不舍的精神，问题（ ）会迎刃而解，最终走向成功。 A.即使 也 只要 就 B.因为 所以 无论 都 C.即使 也 无论 都 D.只有 才 如果 就 （8）下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的一项是（ ）（2分） 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5～10分贝。 而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。 A.安全性能好 B.环境污染小 C.运行速度快 D.能量消耗低 （9）下面句子中的标点符号，使用不正确 ．．．的一项是( )(2分) A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患。 D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……六大元素。 （10）下列说法不正确 ．．．的一项是（ ）（2分） A. “饱经风霜”四个字，按音序排列，顺序为“饱 风 经 霜”，“饱”“经”两个字都为形声字。 B．《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。 C. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的名言。 D. 同仇敌忾、再接再厉、阴谋诡计、语重心长都是褒义词。 4．我会仿写。（2分） 温暖需要传递。 用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌； 用微笑传递温暖，能让人如沐春风； ， ； ， 。 5. 我会默写。（每空1分，共11分） （1）随风潜入夜，（）。（2）我劝天公重抖擞，（）。 （3）（），唯见长江天际流。（4）（），西出阳关无故人。 （5）野火烧不尽，（）。（6）（），要留清白在人间。 （7）（），敬业奉公宠辱不惊。 （8）青春是有限的,智慧是无穷的，趁短短的青春，（）。——〔苏联〕高尔基 （9）人的天职在于（）。——〔波兰〕哥白尼 （10）为人子，方少时。（），习礼仪。 （11）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为（）？
2018年上学期教学质量监测 （市、区）学校五年级语文（科目）试卷 分析评价报告 一、考试基本情况分析 二、抽样调查
频率分布 注：（频率分布用条形统计图表示）（样表）各小题得分情况统计表：
注：此表按各学科的题型统计。（本统计表是根据小学数学试卷的题型而制作,其他学科按 各自学科的题型统计） 三、试卷总体评价（特点和问题）
四、学生答题失误分析
五、教学建议
1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。 2、潜心解读文本。文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元解读文本的基础上，再进行教学设计。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。由于理解与认识的偏颇，语文教学过分强调其人文性，而对工具性有所削减，因此语文课堂仍须加强学生理解与运用语言“能力”的训练。在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。这一点教师要严格要求，规范书写，加强易混淆字、词的区分、认识。 3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。 4、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。 一个语文教师要承担的很多，引领学生感受中华上下五前年泱泱大国的语言魅力，我们所做的只是滴水之功，真正将学生领进文学宝殿，我们所做的还有很多，在要求学生的同时，我还感到自己必须善用时间，为自己充电，从而为学生当好引路人、铺路石。 分析报告执笔人：
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 教科版六年级语文下册全册教案 目录 编写说明………………………………………１ 《义务教育课程标准实验教科书?语文》（教科版）六年级下册介绍 (1) 第一单元 课文 1勇攀高峰 (1) 2苦练 (6) 快乐读书屋一 马拉松的故事 (10) “足球之王”贝利 (13) 能说会写 我喜欢的体育明星 (15) 记一次体育比赛 (16) 语文七色光一 (17) 第二单元 课文 3春 (19) 4大自然，心中最美的诗 (25) 快乐读书屋二 向往绿色 (29) 古诗四首 (32)
晚春江晴寄友人 采莲曲 水槛遣心 白雪歌送武判官归京（节选） 能说会写 介绍自然奇观 (39) 我爱大自然 (40) 语文七色光二 (41) 第三单元 课文 5最后的时刻 (44) 6颁奖词三则 (48) 快乐读书屋三 海的女儿 (55) 丹柯的故事 (58) 能说会写 介绍自己敬仰的人 (61) 写读后感 (62) 语文七色光三 (63) 第四单元 课文 7地平线 (65) 8张石匠拜师 (69) 快乐读书屋四
古诗两首 (76) 冬夜读书示子聿 观书有感 能说会写 交流学习方法 (80) 学无止境 (81) 语文七色光四 (83) 第五单元 课文 9音乐之都维也纳 (85) 10密西西比河风光 (91) 快乐读书屋五 威尼斯 (96) 埃及金字塔见闻 (100) 能说会写 介绍外国风光 (102) 写一处风光 (103) 语文七色光五 (104) 第六单元 课文 11小屋 (106) 12我和祖父的花园 (110) 快乐读书屋六
五年级学业质量监测试题 第一部分积累与运用 （一）下面每道小题 ．．一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂．．．．中，都有 在答题卡的相应位置上。 zhuólǎo zhènɡjí 1．A茁壮B烦恼C政府D嫉妒 lǜnínɡkuǎhuǐ 2．A声律B凝结C冲垮D教诲 qízhēnɡmái piāo 3．A黄芪B正月C埋怨D漂流 xiǎn qiào jiān sè 4．A鲜为人知B金蝉脱壳C亲密无间D茅塞顿开 (二) 下面每道小题 ．．一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂．．．．中，都有 在答题卡的相应位置上。 1．A锻练B塑造C惩罚 D 激励 2．A悬崖B妥贴C协调 D 增添 3．A自相矛盾B滥竽充数 C 背信弃义 D 手屈一指 4．A开天劈地B惊涛骇浪 C 星罗棋布 D 博古通今 （三）下面每道小题 ．．．？请你把它找出来，并把这个答案涂在答．．．．中，哪个选项理解最恰当 题卡的相应位置上。 1．三顾．茅庐 A转过头看B注意照管C拜访D珍惜 2．跟“俸禄”一词意思相近的是： A奖赏B薪水C高官厚禄D奖金 3．这是华侨老人对祖国的一片深．情。 A深刻、深入B距离开始的时间久C颜色浓D感情厚 4．和“时间像飞箭，转眼又是一年。”这句话意思相同的词语是： A指日可待B年复一年C光阴似箭D长年累月 （四）下面每道小题 ．．．？请你把它找出来，并把这．．．．中，哪个词语或成语填入括号里最恰当 个答案涂在答题卡的相应位置上。
1.面对困难，我们不能退缩，要( )。 A刚强B坚强C顽强D勉强 2.老师要求我们仔细（）秋天的特点，然后写一篇题为《秋》的作文。 A观察 B端详C窥探D注视 3.这幅奔马图（）。 A娓娓动听 B栩栩如生 C津津有味D身临其境 4．面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描述：（）；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是：（）；看看你周围的同学，他们一个个埋头答题，好像答得很顺手，你想到了成语：（）；这时候，你也集中注意力，（）地答题了。 ①一帆风顺②忐忑不安③专心致志④胸有成竹 A①②③④ B②③④① C③①②④ D④②①③ （五）古诗文积累 下面每道小题 ．．．题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题．．．．中，哪个最符合 卡的相应位置上。 1．下列诗句写的分别是哪个季节？ （1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （3）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 A秋春夏冬B春夏秋冬C秋冬春夏D冬夏春秋 2．下列诗句中，表达对老师的赞美之情的是： A海内存知己，天涯若比邻。 B孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C谁言寸草心，报得三春晖。D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3．为诗句“母苦儿未见，”找出对应的下句。 A浪子不觉寒 B儿劳母不安 C人生更何求 D报得三春晖 4．古诗词中，人们往往赋予花木以象征意义。下列说法，不恰当的一项是：A竹子——有节、谦虚B牡丹——默默奉献 C松树——生命力强D荷花——洁身自好 第二部分阅读 （六）请你仔细阅读下面文章，回答后面的问题。
教科版语文六年级下七 色光 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
语文七色光一1、你能把下面的词语补充完整吗 疲（）不堪（）不及防（）马功劳金榜（）名刻骨（）心拍案叫（）（）然一新变本加（）再接再（） 不（）其数走（）无路汗流（）背( ）一堂（）计多端（）为其难弱不（）风轻歌（）舞来势（）舍（）取义奋不顾（）名落（）山迫不（）待山（）水秀 随声附（）（）往直前仗义（）言星罗（）布名 （）其实如火如（）半（）而废惹（）生非 2、按要求改写句子。 ⑴风沙遮住了地质队员的眼睛。（改为被字句） ⑵书籍不正是我们的好老师吗（改为陈述句） ⑶小明对我说：“我今天身体不舒服，请代我向老师请假。”（改成转述句） 3、日积月累 人的（），不但（），（）。———蔡元培 我们（），绝对（）。———帕思卡（法国） 语文七色光二 1、抄写下面的字，要注意容易写错的地方。 炼（）毅（）瞬（）鼓（）醒（）晓（）微 （）茫（） 2、仔细读下面的各组词语，注意感情色彩，把每组中不属于同一类的词画掉。 ⑴高尚伟大卑劣端庄正直⑵轻视蔑视仰视藐视歧视 ⑶再接再厉始终不渝灰心丧气斗志昂扬 3体会下面句子中加横线词语的意思，说说这样写的好处。 （1）花下成千成万的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 （2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙…… 2日积月累
明月（），清泉（）。———王维（唐） 三山（），二水（）。———李白（唐） 白雪（），故穿（）。———韩愈（唐） 几处（），谁家（）。———白居易（唐） 语文七色光三 1、选词填空。 （1）简朴简单 冰心奶奶家的陈设极其（）。 邓颖超奶奶一生省吃俭用，生活极其（）。 （2）神圣神奇神秘神采 这些古代传说经过人们越来越多的渲染、加工，显得更加（）了。 我想来谈谈广州牙雕艺人雕刻的象。这些“象牙象”总是体魄雄伟，（）奕奕。 科学技术并不是那么（），只要努力钻研，就可以掌握。 钓鱼岛是我国的领土，（）不容侵犯。 2、选择适当的关联词语填空。 要么……要么……只要……就……不论……总……宁可……绝不…… ⑴我自己多做些，也愿意把事情都推给别人。 ⑵变成人，并能得到人类的爱情，可以得到一个不灭的灵魂。 （3）是白天或夜晚，在那些人的周围有一个坚固的黑暗的圈子，好像要把他们压碎似的。 （4）被困难吓倒，把困难克服。 3、日积月累 生（），死（）。———李清照（宋） 生，（），义，（），二者（），舍（）。———《孟子》 语文七色光四
小学1—6年级语文知识要点归纳（可下载打印） 小学语文知识点总结——概要 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语； ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语； ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)
2018年春小学六年级质量监测 语 文 试 卷 一、选择正确答案填在括号里。（每题2分 共20分） 1.下列四组词语中没有错别字的是（ ）。 A 、按钮 汇集 瞻仰 竹筏 B 、锤子 绵旗 乾坤 享受 C 、歼灭 刀绞 期负 盘孟 2.词语填空选择的恰当一组是 ①.仰望?②.眺望 ?③.持续? ④ .陆续? 我站在田边，（?? ）远处的山峰。 （?? ）天空，群星灿烂。 大会就要开始了，人们（?? ）进入会场。 它的发言很精彩，掌声（?? ）了好长时间。 A.④①②③ B.④②③① C.②①④③ D.④③②① 3. 与“傲慢、习气、习惯、老当益壮”的感情色彩排列顺序相同的一组是（ ）。 A 、骄横 恶劣 佩服 宝刀不老 B 、狡猾 精神 固执 老 气横秋 C 、犹豫 锋利 惯性 老 谋深算 4.下列词语依次填入句子中（ ）正确的一组是（ ） ?我们可以用?( ?)来赞美伯牙的《高山流水》和贝多芬的《月光曲》；用?( )?来赞美达.芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说(? )，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（ ）。 A 、脍炙人口 余音绕梁 巧夺天 工 惟妙惟肖 B 、余音绕梁 惟妙惟肖 巧夺天工 脍炙人口 C 、余音绕梁 脍炙人口 巧夺天工 惟妙惟肖 D 、妙笔生花 余音绕梁 巧夺天工 脍炙人口 5.下列加线词含义相同的一组是（ ） A 、①《火把花》这篇文章很深，不好理解。 ②这口井很深，人们打水十分吃力。 ． B 、①举头望明月，低头思故乡。 ②中国的万里长城举世闻名。 ． ………………………………………………密…………………………封………………………… 学校__________________ 姓名__________________ 考试顺序号 密 封 线 内 不 要 答 题
五年级第一次质量检测试题（卷） 一、看拼音，写词语。（8分） xiū sa jǔju?xia m?i wǔ rǔ （）（）（） ( ) p?i bú shì guī jǔ dào z?i fáng ài ( ) （）（） ( ) 二、给加点的字选择正确的读音。（3分） 蒙．古包（méng měng）困窘．（jiǒnɡjǔn）匕．首（bíbǐ） 首都．（dōu dū）剥．莲蓬（bāo bō）倭．瓜（wō wěi） 三、辨字组词（6分） 漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（） 寞（）馅（）啼（）喧（）析（）涯（） 四、把词语补充完整。（4分） 情不自（）（）心所欲运转自（）翠色（）流 绞尽（）汁一（）正经杯水车（）美轮美（） 五、选择合适的词语填空。（5分） 不是……而是……因为……所以……宁可……也不…… 虽然……但是……尽管……还是……只有……才…… 1、（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。 2、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。 3、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。 严峻严格严厉严肃 4、老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。 5、饥饿威胁着我们。在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（）的批评。 六、根据要求变换句子。(10分) （1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句） ________________ ____________ （2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）________________ ____________ （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 缩句：________________________________________________ （4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句） ________________ ____________ （5）用比喻的方法把下面句子写具体、生动。 雨下得很大。。七、默写古诗《舟过安仁》。（5分） 作者：___________ __________________________________ ______________________________ __________________________________ ______________________________ 八、按课文内容填空。（15分） 1、如今直上银河去，_________________________。（1分） 2、天行健，_________________________。（1分） 2、__________，白了少年头，___________！（1分） 3、地满红花红满地，。（1分） 4、儿应声答曰：“。”（1分） 5、当看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用本册书中学过的这句名言： “”来教育他们。（2分） 6、白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。（4分） 7、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐?村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。（4分） 九、阅读（19分） （一） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1、这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、 ______________、______________。（4分） 2、文中画线的句子是（）（1分） a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写 3、读了这段话，我感受到了________________________________________（2分） （二） 第一次 马路旁的人行（háng xíng）道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。 他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。 瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。 “还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。” 而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”