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[沙漠之舟说课课件]沙漠之舟课件《沙漠之舟》是一篇描写动物的说明文，课文以“沙漠之舟”为题，着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠，被称为“沙漠之舟”的原因。
教材分析：本课是一篇描写动物的说明文，语言简洁、形象，概括介绍骆驼适应沙漠生活的生理特点及帮助人们穿越沙漠的作用。
学情分析：1、学生的认知特点。
2、在学习本课前学生已具有的学习能力。
通过几年来和前几单元的学习，学生有了一定的自学能力，通过自学和交流扫除文字障碍的能力，初步读懂课文的能力，整理好词佳句的能力。
学生已经能边默读边批注，和运用归纳课文主要内容的方法，写批注笔记的方法。
教学目标：2、阅读课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人作为什么为什么称骆驼为“沙漠之舟”。
3、理解句子间和段落间的关系，学习“总—分”方式构段，围绕总起句，抓住重点进行具体描述的说明方法。
教学重难点：2、理解“沙漠之舟”称号的原因。
教学过程：一、质疑导入新课：1、今天我们来学习一篇与沙漠有关的文章，教师板书课题《沙漠之舟》。
2、看到课题你能知道什么(本文和沙漠有关，舟是小船的意思，这课写是是沙漠中的船。
)3、从课题看，你有什么疑问(沙漠之舟指的是谁)[点评：本文题目是《沙漠之舟》，从字面上是沙漠中的船。
沙漠中怎么会有船呢让学生根据课题质疑，可以培养学生逐步养成质疑的习惯。
]二、初读课文，整体感知课文内容：1、请同学们带着疑问快速略读课文，找出准确答案。
[点评：带着简单的问题进行略读，体会略读的方法和特殊的作用。
] 2、生交流问题的答案：(“沙漠之舟”指的是骆驼。
)三、精读课文，理解课文内容。
(由学生的学习需要引入课文。
)1、师：刚才，同学作通过略读课文，明白了“沙漠之舟”指的是骆驼，那么为什么把骆驼称为“沙漠之舟”呢是课文哪几个自然段告诉我们的(课文第2、3、4自然段。
)(1)请同学们默读2、3、4自然段，边读边用符号画出自己认为的好词佳句，或写下自己的认识、疑惑。
