安徽农业大学管理信息系统课程实践要求

管理信息系统实验课程教案一、课程简介1.1 课程背景随着信息技术的高速发展，管理信息系统（Management Information System, MIS）已经成为企业提高竞争力、优化管理的重要手段。

本课程旨在帮助学生了解管理信息系统的基本概念、理论框架和发展趋势，通过实践操作掌握管理信息系统的应用和管理技巧。

1.2 课程目标（1）理解管理信息系统的基本概念及其在企业管理中的重要作用。

（2）掌握管理信息系统的设计、实施和评估的基本方法。

（3）熟悉当前主流管理信息系统的功能和使用方法。

（4）提高学生在实际工作中运用管理信息系统进行决策和管理的能力。

二、教学安排2.1 课时安排本课程共计32课时，包括16次实验课，每次实验课2小时。

2.2 实验内容（1）第1-4次课：管理信息系统基本概念与理论基础。

（2）第5-8次课：主流管理信息系统软件的操作与应用。

（3）第9-12次课：管理信息系统项目管理与实施。

（4）第13-16次课：管理信息系统案例分析与讨论。

三、教学方法3.1 实验教学通过实验教学的方式，使学生能够在实际操作中掌握管理信息系统的基本概念和应用技能。

3.2 案例分析通过分析具体的管理信息系统案例，使学生了解管理信息系统在不同行业、不同规模企业的应用情况，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3.3 课堂讨论鼓励学生在课堂上积极提问、分享心得，促进学生之间的交流与合作。

四、实验材料与工具4.1 实验教材《管理信息系统》，作者：王丽丽，出版社：清华大学出版社。

4.2 实验工具（1）Microsoft Office系列软件（Word、Excel、PowerPoint等）。

（2）主流管理信息系统软件（如ERP、CRM等）。

五、课程评价5.1 平时成绩学生平时实验课的表现、作业完成情况等将计入最终成绩。

5.2 期末考核课程结束后，将进行期末考试，包括选择题、简答题和案例分析题，以检验学生对课程知识的掌握程度。

实验课程名称：管理信息系统实验地点：经济管理实验中心年月至年月专业信息管理与信息系统班级学生姓名学号指导老师实验报告实验项目：教学软件安装及使用实验学时：2学时实验日期：2014.3实验要求：1.熟悉实验室的环境，了解并遵守实验室相关的管理规定。

2.在实验室提供的计算机等设备的基础上，将教学演示软件光盘上的内容安装到机器中，并尽可能对其功能及使用方法作全面概略地了解。

实验内容：1.根据“软件安装说明”的提示，将演示软件安装到电脑上。

要求适当截取若步骤的图片，粘贴到实验报告中。

2.选择练习使用教材P23“利润计划编制”等至少2个软件，每个软件至少截取2幅图片粘贴在实验报告中以说明你的操作情况。

利润计划编制：网上传输图示：实验项目：数据库技术应用实验学时：2学时实验日期：2014.3实验要求：1. 熟悉ACEESS的基本运用。

2．熟悉E－R图的设计过程。

；3．熟悉SQL语言的使用。

实验内容：1.用SQL Server 建立表一：工资主文件结构数据项人员代码姓名部门基本工资附加工资房费字段长度 4 8 2 7.2 7.2 7.2数据类型 C C C N N N操作要求：（1）把数据库建立在硬盘上。

（2）建立表SALARY。

（3）建立主键索引,人员代码不许重复。

（4）建立约束：姓名不许为空，100<工资<20000（5）输入10条数据存盘(以自己个人信息为第一条记录，学号后四位为人员代码) （6）建立窗体SINPUT，提供输入该表的界面，测试输入两条数据。

（7）建立窗体MAINMENU，放置“按钮”，调用SINPUT. 窗体（8）窗体SINPUT上放置两个“按钮”，实现“关闭”，“保存”（9）窗体SINPUT上，调整界面，达到美化效果。

要求：（1）写下各个操作的实现步骤。

（2）对 3和4步骤进行检验，输入错误的数据，记录屏幕提示。

2.建立两个查询针对上表使用向导创建查询：（1）查找出基本工资大于400元的人员代码、姓名，并按基本工资的降序排列。

管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和方法，培养学生运用管理信息系统解决实际问题的能力。

具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生需要理解并掌握管理信息系统的基本概念、组成部分、设计与实施方法等；了解管理信息系统在现代企业管理中的作用和应用。

2.技能目标：学生能够运用管理信息系统的方法和工具，分析和解决实际问题；具备管理信息系统项目的规划、设计和实施能力。

3.情感态度价值观目标：学生认识到管理信息系统对提高企业竞争力和效率的重要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对管理信息系统的兴趣和热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统的基本概念：管理信息系统的定义、发展历程、组成部分等。

2.管理信息系统的技术与方法：数据表示、数据结构、数据库设计、信息系统设计等。

3.管理信息系统的应用：企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）、供应链管理等。

4.管理信息系统的实施与评价：实施策略、项目管理、效益评价等。

5.管理信息系统的案例分析：分析实际案例，了解管理信息系统在企业中的应用和价值。

三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握管理信息系统的基本知识。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解管理信息系统在企业中的应用和价值。

3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

4.实验法：让学生动手实践，掌握管理信息系统的设计和实施方法。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威、实用的教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：推荐一些相关书籍，拓展学生的知识面。

3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资源，提高课堂教学效果。

4.实验设备：准备相应的实验设备，让学生能够动手实践，提高实际操作能力。

管理信息系统（课程代码：02383,1学分）
实践环节考核要求
（一）实践类型：上机考核
实践类型主要包括：写系统开发过程中的文档、阶段报告和总体报告；完成局部的分析和设计工作；在ACCESS环境下，上机实践。

（二）目的与要求
目的是通过实践来了解管理信息系统的基本概念和方法，熟悉MIS开发的全过程。

要求考生在上机前使用并了解ACCESS的常用功能，然后再上机实践，最后完成上机报告。

（三）实践内容
实践一：对某单位、组织或企业的MIS项目做一个背景描述。

实践二：在系统分析阶段，绘制一个现行系统业务数据流程图或新系统的数据流程图。

实践三：完成某系统的功能结构图和数据字典的设计工作。

实践四：数据库设计（借助E-R分析工具进行数据库设计）、代码设计、系统物理配置方案设计等。

实践五：在ACCESS的环节下，实现数据的输入、加工、输出、查询等需求功能。

实践六：了解项目管理软件Project的基本使用方法，学会建立一个简单的项目时间进程表。

（四）考核时间：2小时，考生需携带签字笔、2B铅笔参加, 考试时不能携带任何储存设备进入考场。

管理信息系统》课程设计实验报告课程名称：管理信息系统指导老师：* 院系：商学院专业班**姓名：**学号：**实验日实验地点：一机房《管理信息系统》课程设计任务书一．课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

二．课程设计要求：1．本课程设计时间为一周。

2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。

3．按照任务要求完成课程设计内容。

三．课程设计任务要求：1．任务内容：进入山东轻工业学院主页，在“网络资源”区域进入“网络教学平台”，输入各自的用户名和密码（学生学号及密码），进入本网络教学平台系统，在充分熟悉本系统的前提下，完成下列任务要求。

2．任务要求：①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。

②绘制不少于3 个的主要业务流程图。

③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。

④分析本系统的优缺点，提出改进意见，并描述改进的逻辑处理功能，绘制业务流程图。

四．课程设计评分标准：按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求，本课程 1 学分，采用百分制计分，其中任务要求②占30分，任务要求③占30分，任务要求④占30分，考勤及实践表现占10分。

五．本课程设计自2011 年6 月27 日至2011 年7 月1 日。

实验项目名称：对教学管理系统进行系统分析一•课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

《管理信息系统》课程简介课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》考核方式与成绩评定标准：本课程考核采用闭卷形式，理论课成绩占总成绩的60%，上机实验考核成绩占总成绩的30%，平时成绩占总成绩的10%。

教材与主要参考书目：1．管理信息系统江雨燕主编南京大学出版社 2015年出版2．管理信息系统黄梯云主编高等教育出版社 2010年出版3．管理信息系统薛华成主编清华大学出版社 2015出版4．管理信息系统王恒山主编机械工业出版社 2015年出版5．管理信息系统课程设计贺超著机械工业出版社 2015年出版6．管理信息系统肯尼斯C.劳顿著机械工业出版社 2016年出版内容概述：《管理信息系统》是一门信息类课程。

该门课程理论性与实践性结合较强，课程内容涉及管理学、计算机科学技术。

该课程注重于开发满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具，并结合管理工作实际，对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。

本课程的任务是使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，通过本课程的学习使学生理解管理信息系统的一些基本概念，了解管理信息系统所涉及的技术基础，掌握管理信息系统的规划分析设计实施和评价的方法。

通过上机实验实现一个实际的MIS应用系统。

“Management information system” is an information class course which combining theories and practices strongly and includes management science, computer science and technology. This course focuses on the development of theories, methods to arranged, organize, coordinate and control the process of software development of management information system.The task of this course is to enable students to learn the basic concepts and principles of the management information system, methods of analysis, designing, implementation and evaluationof management information system and understand the basic concepts of management information systems, the based knowledge of management information system, to master the methods of planning, analysis, design, implementation and evaluation of management information system. Base on experiments to implement an actual management information application system.《管理信息系统》教学大纲课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A/（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》一、课程性质、目的与任务《管理信息系统A》是一门信息类课程，是信息管理与信息系统、工业工程、物流工程、造价工程、会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等专业的一门重要的专业基础课，是信息管理与信息系统专业必修的主干核心课。

09级信息管理与信息系统专业实习大纲一、课程名称：专业实习二、课程编码：三、实习时间：1-4周四、课程总学分：_______ 学分五、适用专业：信息管理与信息系统六、实习的目的、任务和要求：本专业实习的目的是使同学们在实习过程中验证、巩固和丰富所学到的理论知识，获得一定的动手能力，加强对软件开发的实践经验。

培养同学理论联系实际，运用已学到的理论知识，分析、研究和解决软件开发过程中实际问题的能力。

通过实习，要求实习学生全面熟悉开发软件的使用方法，了解自己所参与项目的软件架构和软件开发的流程，并依据案例通过自己编码开发新的软件或修改增添新的功能到案例熟悉软件开发的方法和技巧，培养学生的开发调试能力，并能够通过百度和google解决软件开发调试中遇到的问题，形成独立的软件开发能力，为以后进入实际工作岗位打下基础。

七、实习的组织领导：按照教学计划，由教研室组织、统一安排。

八、实习项目内容与时间安排：1、实习项目内容：本次实习将在教研室老师的指导下进行，共分为五个阶段，从基础介绍到具体项目的开发，参加实习的同学可以根据自身的实际情况，从适当的阶段入手展开本次实习，但参加实习的学生应至少完成前三阶段的实习，具体的实验内容详见《09级信管专业实习指导书》。

第一个阶段为基础阶段，主要为所需开发软件的安装和所用技术的基本介绍及应用，所需课时为1 个工作日。

通过此阶段的学习，学生可以了解基于java 的web 项目的开发流程及关键技术。

实习内容包括：(1) 所需开发软件的安装及开发环境的部署，包括JDK, Myeclipse，数据库MySQL、数据库前端工具MySQL-Front、服务器Tomcat的安装和开发环境的部署。

( 2)能够阅读英文开发文档，会运用谷歌、百度等工具查找解决开发过程中各种问题并进行延展阅读学习。

(3)学习web 项目的开发架构——MVC 架构。

(4)学习基于java的web项目的开发流程及关键技术，包括web项目的部署(web.xml的配置)，servlet和JSP的创建与使用，JSP与servlet的关系和在tomcat 上发布web 项目。

管理信息系统课程设计一、课程背景。

管理信息系统是现代企业管理中不可或缺的一部分，它涉及到信息技术和管理学两大领域，对于培养学生的信息化思维和管理能力具有重要意义。

因此，设计一门合理的管理信息系统课程，对于学生的职业发展和企业的信息化建设都具有重要意义。

二、课程目标。

1. 培养学生的信息技术应用能力。

通过学习管理信息系统课程，学生能够掌握信息技术的基本原理和应用方法，能够熟练运用各类办公软件进行信息处理和管理。

2. 培养学生的信息化思维。

管理信息系统课程不仅仅是教授技术知识，更重要的是培养学生的信息化思维，使他们能够运用信息技术解决实际管理问题。

3. 培养学生的团队合作能力。

现代企业管理强调团队合作，因此管理信息系统课程应当注重培养学生的团队合作能力，使他们能够在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。

4. 培养学生的创新能力。

信息技术更新换代迅速，管理信息系统课程应当注重培养学生的创新能力，使他们能够在信息技术领域不断创新，为企业的发展提供支持。

三、课程内容。

1. 信息技术基础知识。

包括计算机硬件和软件基础知识、网络技术基础知识等。

2. 办公软件应用。

包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和高级应用。

3. 数据库管理系统。

包括数据库设计原理、SQL语言等内容。

4. 企业资源计划系统。

包括ERP系统的原理和应用。

5. 电子商务。

包括电子商务的基本概念、发展趋势等内容。

6. 信息系统项目管理。

包括项目管理的基本原理和方法。

7. 信息安全管理。

包括信息安全的基本原理和方法。

四、教学方法。

1. 理论教学。

通过讲授和课堂讨论的方式，向学生传授管理信息系统的基本理论知识。

2. 实践教学。

通过案例分析、项目实践等方式，让学生将理论知识应用到实际问题中去。

3. 网络教学。

利用网络资源，向学生传授最新的信息技术知识和管理信息系统案例。

4. 实习实训。

通过实习实训，让学生在实际企业中接触和应用管理信息系统知识。