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新课标高中生物全套思维套图一、组成细胞的分子二、细胞的基本结构三、细胞的物质输入和输出外界鴉液浓度 < 细脳质浓度•细胞吸水妙 S½溯g 瓶细 r(⅞⅞}-杭物级胞失水质嗽I r - 分⅝h ⅝t 水霞Ift A 现纠 内因：檢物细 地一个if a ・1Λ生 质辰相当F 半AΛ.外忧，外界旃液浓度大 l≠⅛⅛⅜⅜⅞ ________ λ-≈n测定⅜8胞液浓皮 判斷细Bt 死帮 •透作用脸证• 汝计质垂分灌⅞¾MlffJ ⅝⅜亮浓度一低浓度Be 体二不ift½ft* S-IflihrifthKIP?.：濯透作用-f ⅞⅞]-脇聯胞醱分离及复廉渗透 系统系统的水分流动丽］折序尔浓 度 ftd ⅛* 质■浓度T 比较不同溶液浓度大小I耳浆证浄透作用发生的条件］/跨膜运、 \输方式,上动运输T 被动运输⅛锻度: SSe 体： 不Jfi 耗能欽;细胞的物质::输入和输出:L≈m«1酬分f 和分了 低浓Λ→Λ浓度& ^ctt 体：泊耗能at非跨般运输 方式一胞 吞和胞吐喙勰勰-基础/，细胞膜的特点取戍It 出 犬分子的方式确脂双分。
层构 成钿IKIeI 的荔本 ____________ #«.氢白质分子 一I分布待点1勺精⅛⅜¾⅞阜醤療醱性 it 动性 不对嘛性 饭白履機性r ⅜⅛ttr⅛⅜⅞⅛ttk硯脂分子和«n«分于 邹町以漁功«**?§«*四、细胞的能量供应和利用五、细胞的生命历程概念-1何期I ________ I ^≡χ≡μ槪念毀分裂L过程、 Y 细胞周期A n葢五、无丝分裂卜1 ≡/ 厂（概⅞）Y 意义〉V ⅛Λ体健康的关系〉■■ _细胞的增殖细胞的 生命历程〈概念I 转点、结果、实质1倉Q~]细胞的/ 分化动物细胞一γ细胞的全能咲O应用-J「细腿概念、类待点.医学应用]细胞的凋亡细胞的 衰老-O ⅞) £特征〉√l ⅜w)Y 与人体健康的关系〉r<^>⅛细胞的 癌变Y 癌变的机理〉√≡τ>√∣∣⅛g ⅛-｛健廉的生活方式与防癌〉六、遗传因子的发现七、基因和染色体的关系次*8性母細胞或细•极体IB≡=gl≡ H Z _ I ⅛⅛≡≡⅞I ⅜⅝子形成过程I卵细胞形成过程q＜右性生殖细IJl ⅛⅛⅛J⅞)帝子与卵细胞敝合成为SWWMHft 减数分裂和受耕作用［生物的生殖A⅜]UHKjOW⅛Λ∙多于女ΦΛ:②陽代遗传：③交义遗传伴性遗传基因在染色体上oθOr体的关系▲_基因和性别决定■＜决定过程丿-f性别决定的肚础丿令色体类羽决定方式J-希染色体I性染色体］Γ[XY¾]⅛ffl伴性遗传与遗传两大基本定律的关系八、基因的本质九、基因的表达十、基因突变及其他变异一、从杂交育种到基因工程乂叫DNA 暇组技术或圳火拼接技术.它是按照人 r^6≡.把 tt zH4WJMl+MWW 取出*•加以 修t¾Aia ・然坯放到>5 •种生物的IfflBH 内•定向地 改血生物的遗传性状.QNA 按“丿廉因诊斷I 【•程的概念__ ΛKΛ ⅛≡Fμ农业h ftWλ产、檢定ICH 布优口£庾的农作»h 的作⅜⅛⅜attoOMWKW 刀EgSESI3≡⅛DNA 连龙IW ff ∙∕yf<・并在转宜的位点切割DNA 分f1 J « DNA IiftΛMIZMft ⅛K] tt« ⅞" fe ⅜ OoC5wi ⅛tt⅞> *WM ⅝1tTAm l ¾F^yJ ⅞g ⅛⅞s ⅞7ft 骷业 为人 ΛnH*e cJtrw*ΛJelr 人f)«c 的冷 閱质的HMW 农紡定的齐淺榔 如体内a½用DNA 探什环境Ifi 测WΛttJΠAΛZ , ---------- 1H 的含it I/L我得分HPim ⅞Λ的∙*fit8f8ΛΓ∙⅛β*MIMh ∙DθT 的報*・" 的檢初・HiBM 的余虫剂Mtt -JS?Si k⅜⅞⅜⅞⅝I 在农牧业及tr品工业 方面 L-运投体-gggρgg¾ M ⅛⅜⅜⅜H ⅜g)⅜fthS5ξJSS RSSf ⅛⅛WftΛA∣H≡ETL 屁门内改l ⅛性状：⅜t ⅜u ⅜⅜⅛抗逆件¾L ⅞⅛的箱因操作的垄本步骤丿从杂交育种 到基因工程/诱变因素卜诱变仔种杂交 育种Jlft理右•定Rj 蘇J- 生物材料.再进行选择培“ ・创适人的变片类屯；Wtff≡⅛tt>Il 的墓闪与运找体结合 —≠ -------------------- 将R 的MWyA 受体堀詛 —V 冃的离因的检測与浜达UW∙Rf1ll*fΛ个亲本杂交.甜到F l Wi τ⅞⅞7⅜⅛⅛g ft If 优点丿W 丽元种优R 性状集F •体］ -£空尺fr 种过粋长J 应用r ⅞¾X ⅞⅞⅜⅞^ LI 命牧业PK ⅜c ⅜κ 品神的逢件十二、现代生物进化理论十三、人体的内环境与稳态内环塩稳念是种动态的以内环境的「 而不AHH 定的状巻了 I 动态变化丿 J 2在生務体内六的的人■以水为裱际 上兰厂I 的液体•体为滋浪Hmh fca ⅝⅜⅜ <2∕3⅜PiKlnSttn 盹林加&和环堆Ift 拎枪态的调廿机制PJSy j细织水肿 正常机体通过IflH 件川.便冷个JS W 、系统协调活动•共同维持内环 Jft 的相对粉定的状怎I 国]（对稳态调节L '⅜ι⅜j ⅞u ⅛y体内细胞生活在细胞外液中内环境中的化学成分和理化性质Iml 处于一种相对稳定的状令.内环境计实毋一 （X 打4Λ T 衛 L/内坏境'形戍关等细成Z 何的关系「由*S Si 外派构成的滾体环境• 包恬血萦、组枳浊和満巴人体NVf 、协调致 OO 机体进行正常生命活妙的必耍条件 人体的内 环境与稳态机体进行正常生命 活动的必耍条件—体内细胞9外环境 进行悔质交換过程 —细胞外液的 理化性质O O 木同人体细胞所「 处的内环境不刖①三希虑分IflfcL 实AlKtt ・««r»水. 反咬了生命尿海，②血浆中含狡＜饭口质∙ *mw 液 和希巴中他少I ③共呵构血体内鈿总生烙的耳境!fcβft∣生物4 HtnPH ⅛⅛ 的机制t ＜ari8∣*Φβαmκκjft∏]37.5X?时为77OkP 」： 主宴9无机盘和蛋 白质的含IHf 关n 萦湧迓爪的人诒J 港透压rζ⅞⅞⅞)的大小⅝^⅛>κ.(w ⅝以上的*海FZi •和Cr)占正滋人血浆近中性I 5 o(⅛)存在tβ冲篦•如H 2OVMiHOk N A II JPO 1ZN I 2PO 4 等NA KuOHeo J ^W ⅛ 体液中的M 冲体系∙ -Jt 的■冲i ⅝力T 人体细胞外液的温度 般ft 持在37t 左右I 4⅞‰L⅜gt 幼年＞成年＞老年：女生＞男剧十四、动物和人体生命活动的调节十五、植物的激素调节的并界•«» •引足的宜向运动•向外界∙l*-⅛ K*»«不均匀T *β⅛⅛κ不均匀植物也好地适W 环境/作用机时H 向性运动〕 「生长•的发現{(188O<F ・Ii 尔文实lft}→{ 1910年・•錄实4(19MfiF ・刃尔的实鮫卜{ 1928耶・泓村（JW-IM2 年.生长*n*iλ）良允性 自水性「 段的AlΛtt. JW Ir ■力性 （JE r植物的感性、 向性运动受#1不定向的外界斜激而引起 的N 部或镀体½⅛:腿杭切对 境的込应.如∕b½H 间开敞R 人工存成对杭篦的 生长KfryJiJl 节作 用的比学钧廣WMft 成・Ki 广泛• »*• 除WX MH-½ 度时ttm*Λr 昭金开孔类 切割移桥类BUfi 块俗换类— 催抵連孟类勺速7J ⅝速)験阪 幼商横豪类 — 失H 类 博性远动WA 应用-J丿竺长就∏ 植物生长调节剂植物的 激素调节人工实验 方法归类 Kl ⅛l ⅛5βl*Λitl / —L- 生怜解1>休临促j ⅞⅜j* p√亦再矿Lf ⅜∣⅛^¾⅜j-促进果实成淤・HA f 叶 胶薦.紳M 聿的升长 }=≥√z^-⅛BA 叶廉从、鐵叶和发“中 的科子中产生•成Ih 叶片和Hl XMHS 也产生•但Jtβ(StflI 少--f 生长儀的产生IQMttWMfllB 分*・⅛RIQMft74IX杭物激索-f ⅞κ⅜w ⅜⅛ 大參分布在生长旺W 的1«分(如胚芽 9ti.芽和權尖的分z IiflliJU 形AIA. 5 耕麻的子厉和幼!•的神子零)∙ ι⅛Λib l ⅛E 老的饥织和βfΓΨ*JΛl 较少±CJ½从杭物形 臺学的He 向下 瑙运输・面不能(MHiΛ*½Wi -f 生长JK 的迄.丿~~力W ：■级性运冷-{≡h>⅛⅛⅛⅞^flBW*-内 I® IM-f&长責号匕理顾丄£ 2削Z$生长It 的作用农现出蒔IR 性，BEflB 促il 生长.也能抑制生长4长第分布不均 各间种的 植相 物互 激作 索用一［其他激索生长MΛ⅛业4j≤y ⅛J生长索类低物WΛ*探蟻生长儀类但精促 退摘条生根的Mid*®l ⅛Wi<8优势•縫离产凰•如⅜¾花摘心制发挥Hlia 优势•生产木材•如杉3 _fM ⅛k√ H≠ι' --- I ⅜⅝⅜∕⅜ft<ty ⅛⅝乙腋Nz ∖ A,4L Dl―f ⅞L促Ig 扌Hft 的枝条牛根 促IIiK 实发f> 防止常花糕柬 堆rr 无称希笳 农卫除EiW十六、种群和群落十七、生态系统及稳定性T 研丸总义一~I 过租］ 草甸江动. ⅛Mx4*生态系统的能量流动、物质循环 及信息传递分解者卜竺⅛⅜ JtA食物傩-H⅜⅝⅜*⅞⅛⅜⅛⅜te∏ 生态系统 的结构>z生态系统及其 稳定性T 物展循环輙余分析I --Γ⅜¾T 物质徧环的次例一碾備环 T 与能量沆动的关系IHSJ-I 仕息的种吳|L-生念系统的信息传递T仕息代邊的作用 及用用椅定社的原Q)Ooo 生态系统 的稳定性Ll 生态系统的平衝状态I原因觀皺黔缸.并观概念系我力念门能 生的*T 反馈现象卜「亦 L-I ⅝y ⅜¾k∣一I 生态系统的调节能力不是无限的I十八、生态环境的保护十九、生物技术专题二十、现代生物科技专题。
目录高中生物学科思维导图细胞中的物质1 (1)细胞中的物质2 (2)细胞的结构和功能1 (3)细胞的结构和功能2 (4)细胞代谢1 (5)细胞代谢2 (6)细胞的生命历程1 (7)细胞的生命历程2 (8)遗传的基本规律与伴性遗传1 (9)遗传的基本规律与伴性遗传2 (10)减数分裂和受精作用1 (11)减数分裂和受精作用2 (12)基因的本质与表达1 (13)基因的本质与表达2 (14)生物的变异、育种与进化1 (15)生物的变异、育种与进化2 (16)动物和人体生命活动的调节1 (17)动物和人体生命活动的调节2 (18)植物的激素调节1 (19)植物的激素调节2 (20)种群与群落1 (21)种群与群落2 (22)生态系统和环境保护1 (23)生态系统和环境保护2 (24)传统发酵技术的应用 (25)微生物的培养与应用 (26)酶的应用与蛋白质的提取和分离 (27)植物有效成分的提取 (28)形成砖红色沉淀第1页共28页第2页共28页细胞中的物质二蛋白质元素组成C、H、O、N（P、S）含量是细胞内含量最多的有机化合物；也是占细胞干重最多的化合物基本单位结构通式：氨基酸结合方式脱水缩合：相关计算肽键数=脱去水分子数=n-m(n表示氨基酸数，m表示形成的肽链数）蛋白质分子量=na-18(n-m)，(a表示氨基酸的平均分子量）蛋白质中至少含有的游离氨基（或羧基）数目=肽链条数蛋白质中含有的游离氨基（或羧基）数目=肽链条数+R基中的氨基（或羧基）数结构多样性的原因①氨基酸的数目、种类、排列顺序不同；②肽链的数目和空间结构不同功能多样性结构蛋白构成细胞和生物体的重要物质，如羽毛、肌肉、头发、蛛丝的成分主要是蛋白质功能蛋白运输（血红蛋白、载体蛋白）、催化（胃蛋白酶、过氧化氢酶）一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要体现者和承担着鉴定试剂双缩脲试剂（A液：质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液，B液：质量浓度为0.01g/ml的CuSO4）用法先向2ml组织样液中加入A液1ml，摇匀后再加入B液4滴，摇匀，反应呈紫色核酸元素组成C、H、O、N、P分类脱氧核糖核酸（DNA）功能：真核细胞、原核细胞和DNA病毒的遗传物质核糖核酸（RNA）是RNA病毒的遗传物质基本单位核苷酸分类组成一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成核酸过程比较功能是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用实验：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”原理甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同；盐酸作用结果细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色结论DNA主要分布在细胞核中（线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA）特例原核细胞中DNA分布在拟核区域，为一个裸露的环状DNA分子（无染色体）生物大分子包括多糖、蛋白质、核酸等形成方式脱水缩合许多单体→多聚体基本骨架碳链（也是单体的基本骨架）氨基酸（约20种，R基不同）结构特点：至少有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上调节（胰岛素、胰高血糖素）、免疫（抗体、淋巴因子）RNA主要分布在细胞质中（细胞核、线粒体、叶绿体中含有少量RNA）甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合真核细胞、原核细胞中也有，但不作为遗传物质，包括（mRNA、tRNA、rRNA)场所：核糖体功能RNA酶（催化作用）第3页共28页细胞的结构和功能一生命系统的结构层次内容细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈+无机环境特例植物没有系统这一层次单细胞生物没有组织、器官和系统这三个层次病毒没有细胞结构，不属于生命系统生命活动离不开细胞举例单细胞生物：能完成如摄食、呼吸、消化、运动等相应的各种生命活动多细胞生物：靠各种分化的细胞密切合作完成相应的各种生命活动（如反射）非细胞生物：病毒必须寄生在活细胞中，才能表现增殖等生命活动观察高倍显微镜的操作步骤找（低倍镜下找到所要观察的物像）→移（把要放大观察的物像移至视野中央）→转（转动转换器，换上高倍镜）→调（调细准焦螺旋和光圈，使物像清晰）分类无细胞结构——病毒生活方式营寄生生活，属于消费者组成蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸（特例：朊病毒，只有蛋白质，没有核酸）分类依据遗传物质DNA 病毒：乙型肝炎病毒、噬菌体等RNA 病毒：烟草花叶病毒、艾滋病病毒、流感病毒、新冠病毒等依据寄主植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又称噬菌体）有细胞结构原核细胞特点①没有核膜包被的细胞核②没有染色体举例细菌：如大肠杆菌、乳酸菌、醋酸菌真核细胞特点有核膜包被的细胞核，其中DAN 分子和蛋白质组成染色质或染色体举例真菌细胞：酵母菌、青霉菌、木耳等的细胞两者的统一性①都具有细胞膜、细胞质、核糖体②都以DNA 作为遗传物质细胞学说主要内容一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从老细胞中产生意义揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性细胞壁成分植物细胞（纤维素和果胶）、细菌（肽聚糖）、真菌（几丁质）功能保护和支持细胞膜制备实验材料哺乳动物成熟的红细胞（原因是无细胞核和众多的细胞器）实验原理将动物细胞放入蒸馏水中，细胞吸水涨破，内容物流出组成成分脂质：约占50%，主要是磷脂，动物细胞膜还含有胆固醇蛋白质：约占40%，是细胞膜功能的主要承担者，细胞膜功能越复杂，蛋白质的种类和数量越多糖类：约占2%-10%，在细胞膜外表面与一些蛋白质结合形成糖蛋白，叫做糖被。
组成细胞的分子脂质脂肪CHO （甘油，脂肪酸）（能源物质）良好的储能物质皮下脂肪层起保温作用缓冲减压，保护内脏器官磷脂CHONP（甘油，脂肪酸，磷酸）构成细胞膜的主要成分分布：人和动物的脑、卵细胞、肝脏；大豆的种子头部亲水，尾部疏水固醇胆固醇构成动物细胞膜的重要成分参与人体血液中脂质的运输性激素（调节脂质）：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收不溶于水，溶于脂溶性有机溶剂丙酮、氯仿、乙醚鉴别加苏丹3(液体)变为橘黄色加苏丹4(颗粒)变为红色，用50%酒精洗去浮色分布内脏周围皮下等量的脂肪和糖进行氧化，脂肪耗氧多，产生的水多，能量多无机物水存在形式自由水可以自由流动功能参与化学反应，参与代谢为细胞提供液体环境，维持细胞形态运输营养物质和代谢废物生化反应的良好溶剂结合水细胞结构的成分自由水/结合水的比值高：新陈代谢旺盛，抗逆性差低：新陈代谢缓慢，抗逆性较强含量下降为人体老化的特征之一不同生物体在生命不同时期含水量不同幼嫩细胞多于成熟细胞水生生物>两栖生物>陆生生物幼儿>男性>女性>老人无机盐大多数无机盐以离子形式存在功能作为化合物组成成分维持细胞和生物体的生命活动维持细胞内的酸碱平衡维持细胞的正常形态例N---蛋白质，ATP，核酸，叶绿素，磷脂P--ATP,核酸，磷脂（植物缺磷植株短小）Ca---过高肌无力，过低抽搐，高浓度钙离子有益于血液凝固Mg---叶绿素合成Fe--二价铁离子与血红蛋白合成有关，缺少二价铁离子，无氧呼吸乳酸堆积，易中毒I--甲状腺激素合成有关，成年人甲状腺激素过高：甲亢；过低：甲状腺肿；幼儿缺:呆小症糖类CHO主要能源物质直接能源——ATP最终能源——太阳能单糖不能水解可以直接被细胞吸收常见：葡萄糖(主要能源物质)、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖二糖两分子单糖脱水缩合，必须水解为单糖才能被吸收蔗糖(果糖+葡萄糖)、甘蔗甜菜、水果蔬菜中丰富麦芽糖(葡萄糖+葡萄糖)发芽的小麦和谷粒中乳糖(半乳糖+葡萄糖)人和动物乳汁中多糖基本单位：葡萄糖分子淀粉植物体内储能物质玉米、小麦、水稻的种子中，马铃薯、山药、甘薯的变态的茎或根中不溶于水鉴别：加碘液变蓝合成部位：植物细胞叶绿体糖原人和动物细胞的储能物质分布在人和动物的肝脏和肌肉中及时分解葡萄糖功能合成部位：肌肉，肝脏纤维素构成所有植物细胞的细胞壁不溶于水动物需要借助微生物才能分解纤维素合成部位：高尔基体还原糖鉴别斐林试剂水浴加热砖红色沉淀核酸DNA脱氧核糖核苷酸C,H,O,N,P一分子磷酸一分子五碳糖(脱氧核糖）一分子含氮碱基碱基胸腺嘧啶T腺嘌呤A鸟嘌呤G胞嘧啶C存在于细胞核，线粒体，叶绿体双链结构（反向平行双螺旋）鉴别甲基绿绿色二苯胺沸水浴蓝色RNA核糖核苷酸C,H,O,N,P一分子磷酸一分子五碳糖（核糖)一分子含氮碱基碱基尿嘧啶U腺嘌呤A鸟嘌呤G胞嘧啶C主要分布于细胞质单链结构（tRNA具有部分双链结构）鉴别吡罗红实验原理：甲基绿，吡罗红对DNA,RNA亲和力不同制片选材：口腔上皮细胞，洋葱叶片内表皮原理生理盐水：保持细胞形态烘干：固定并杀死细胞水解方法:8%的盐酸30°保温五分钟目的：改变细胞膜通透性使染色体中DNA,RNA分离冲洗方法：蒸馏水缓水流冲洗目的洗去盐酸，避免对实验造成影响核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传变异和蛋白质的生物合成具有极其重要的作用蛋白质氨基酸CHON有时还有Fe,S分类必需氨基酸非必需氨基酸通式连接方式脱水缩合蛋白质多样性的原因直接原因氨基酸分子数目种类不同氨基酸分子排列顺序不同肽键盘曲折叠形成蛋白质空间结构不同根本原因DNA分子多样性分泌蛋白的形成核糖体--内质网--高尔基体--细胞膜（线粒体全程供能）生命活动的主要承担者构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白催化作用，如大多数酶传递信息，起调节作用，如激素免疫作用，如抗体运输作用，如红细胞中的血红蛋白蛋白质有关计算公式1：脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数公式2：肽链质量=氨基酸数X平均质量-（氨基酸数-肽链数）X18-二硫键数X2游离羧基|氨基=肽链数+R基上氨基或羧基数C:氨基酸数X2+RH:氨基酸数X4+R-2X脱去水分子数O：氨基酸数X2+R-脱去水分子数N：氨基酸数+R变化变性：空间结构改变，肽键不变，不具有可逆性盐析：空间结构不改变，肽键不变，可逆水解：空间结构改变，无肽键，不可逆溶解：空间结构不变，肽键不变，可逆。
高中生物必修二章节思维导图大
全
高中生物必修二思维导图第一章
第一章《遗传因子的发现》主要围绕孟德尔的豌豆杂交实验展开，介绍了遗传因子的发现和遗传规律。
其中，相对性状指的是同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
通过豌豆杂交实验，孟德尔观察到某些性状在亲本杂交后的一代（F1代）中表现出显性性状，而另一些性状则没有表现出来，称为隐性性状。
在豌豆杂交实验中，孟德尔还发现了性状的分离现象。
即在杂种后代中，不同于亲本性状的表现。
这些实验结果为遗传学的发展奠定了基础。
高中生物必修二思维导图第二章
高中生物必修二第二章，重点介绍了基因和染色体之间的关系，以及遗传物质的结构和功能。
基因是控制生物性状和遗传信息传递的基本单位。
本章的内容还涉及到遗传物质的复制和表达过程，包括DNA半保留复制和DNA聚合酶的作用。
高中生物必修二思维导图第三章
第三章《基因的本质》带我们了解了DNA的组成。
DNA（脱氧核糖核酸）是生物体内储存遗传信息的分子。
DNA的结构是由两条互补的链以螺旋状相互缠绕而成的双螺旋结构。
DNA由四种不同的核苷酸组成，它们是腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和鳄脑嘧啶（C）。
每个核苷酸由一个糖分子（脱
氧核糖）连接到一个碱基上，碱基可以是A、G、T或C中的一种。
高中生物模块知识点：
必修一：分子与细胞模块（高一）
走进细胞
细胞中的元素及化合物
细胞的基本结构
必修一知识：
物质跨膜运输的方式
细胞的能量供应与利用
细胞的生命历程
必修二：遗传与进化模块（高二）
孟德尔遗传定律
基因和染色体的关系
基因的本质
必修二知识：基因的表达
基因突变及其它变异
从杂交育种到基因工程
现代生物进化论
必修三：稳态与环境模块（高一）
人体的内环境与稳态
动物和人体生命活动的调节
必修三知识：植物的激素调节
种群和群落
生态系统及其稳定性
选修一：生物技术实践（高二）
传统发酵技术的应用
微生物的培养与应用
植物的组织培养技术
选修一知识：
酶的研究与应用
DNA和蛋白质技术
植物有效成分的提取
选修三：现代生物技术（高二）
基因工程
细胞工程
选修三知识：
生物技术的安全性与伦理问题
生态工程
知识模块及高考分值
具体知识点：。
（1）细胞大小于物质运输的关系：无论细胞大小如何物质在其中扩散的速率（深度）是相同的，但物质运输效率不同，细胞越大，物质运输效率越低。
（2）细胞不能无限长大的原因受细胞核的制约，细胞核中DNA 是有限的，能控制细胞质的范围有限；受细胞表面积与体积关系的制约，细胞体积越大，相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低细胞不能无限长大细胞增殖第六章：细胞的增殖细胞也并非越小越好，一个细胞要完成相应的代谢活动就需要相应的细胞器以及细胞质等。
（1）概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
有丝分裂：真核生物体细胞的增殖方式以及原始生殖细胞的形成真核生物减数分裂：有性生殖生物生殖细胞的形成（2）方式无丝分裂：蛙红细胞，显微镜下可用看到细胞核的变化原核生物：二分裂：细菌等，显微镜下看不到细胞核的变化（3）意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础有纺锤丝(体)、染色体的变化无纺锤丝(体)、染色体的变化细胞周期（1）概念：连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止的过程注意：并不是所有的细胞都有细胞周期，只有连续分裂的细胞才有细胞周期（如植物分生组织、动物干细胞），高度分化的细胞无细胞周期（如神经细胞、表皮细胞等），减数分裂无细胞周期）（2）组成G 1期（DNA 合成前期）：有关RNA 和蛋白质的合成分裂间期S 期（DNA 合成期）：DNA 复制G2期（DNA 合成后期）：合成少量RNA 和蛋白质前期：膜仁消失现两体（核膜、核仁消失出现纺锤体、染色体，动物细胞或低等植物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体，高等植物细胞从两极发出纺锤丝形成纺锤体）中期：形定数晰赤道齐（着丝点排列在赤道板上，此时期是观察染色体的最佳时期，赤道板是一个假象的平面，不真实存在）后期：点裂数增均两极（着丝点自然断裂，姐妹染色单体分开形成子染色体，染色体（组）数目加倍，平均分向细胞两极）末期：两消两现重建壁（核膜、核仁重新出现，纺锤体消失、染色体变成染色质；动物细胞向中央凹陷将细胞缢裂成两个子细胞，植物细胞在赤道板处形成细胞板，细胞板形成细胞壁进而将细胞分隔成两个子细胞分裂期（3）细胞周期特点：不同种类的细胞，细胞周期不一定相同，分裂期与分裂间期所占比例也不一定相同（经历时间长）（经历时间短）DNA 复制和有关蛋白质合成、出现姐妹染色单体注意：数DNA 应数线条，数染色体应数着丝点，数染色单体应注意DNA 复制后以及着丝点断裂前均为染色体的2倍（4）染色体行为变化：（5）有丝分裂中核DNA 、染色体、染色单体含量变化曲线模型：，但表达情况不同）细胞形态、结构和生理功能不同。
高中生物全套思维导图（高清版）目录高中生物第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞初中学过，病毒属于生物。
但不清楚病毒必须 寄生在活细胞中，不能独立地完成新陈代谢学习误区3结升华1细胞是生物体结构和功能的基本单位没弄清系统和生命系统的区别生命活动离 不开细胞,基本概念单细胞生物的生命活动与细胞多细胞生物的生命活动与细胞 非细胞结构生物的生命活动与细胞病毒是一类没有细胞结构的生物体病毒1.个体微小，一般在10~30nm 之间, 大多数必须用电子显微镜才能看见2生命活动离不开细胞3生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系 统等层次，更谈不上种群、群落、生态系 统等层次。
从最小的细胞到最大的生命系 统生物圈，尽管层次复杂多样，大小不同, 但它们层层相依，都离不开细胞。
因此， 细胞是最基本的生命系统V知识梳理主要特征2.仅具有一种类型的核酸，DNA 或RNA,没有含两种核酸的病毒3.专营细胞内寄生生活4.结构简单，一般由核酸（DNA 或RNA ）和蛋白质外壳所构成胞病毒的 相关知识病毒分类按寄生宿主不同 陛：生命整的结构层丈—结构层次 概念举例细胞 生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织 由形态相似，结构和功能相同的细胞和 细胞间质构成心肌组织 器官 由几种不同的组织结合成的能完成某一 生理功能的组合心脏系统能共同完成一种或几种生理功能的多个 器官的组合血液循环系统个体 由若干器官和系统协同完成复杂生命活 动的单个生物。
单细胞生物由一个细胞 构成一个个体 龟 种群 一定的自然区域内，同种生物个体的总和该区域内同种龟的所有个体群落 一定的自然区域内，相互间有直接或间接 关系的各种生物的总和 某区域内龟和其他所有生物， 包括植物、动物、微生物 生态 系统在一定的区域内，生物群落及其生存的无 机环境相互作用而形成的统一整体 龟，其他生物和这些生物 所生活的环境生物圈 由地球上所有生物和这些生物生活的无机 环境共同组成 地球上只有一个生物圈 学法指导生命系统的 细胞、组织、器官、系统 结构层次 种群、群落、生态系统、草履虫的运动和分裂离不开细胞 X单细胞生物生命 .•活动离不开细人的缩手反射的 、结构基础是反射弧人的生殖和发育离不 开细胞，建立在细胞 的分裂和分化基础上 多细胞生物生命 活逝禹不开细施"艾滋病病毒侵入人非细胞结构生命 、体的淋巴细胞并增殖丿涪动离不开细胞、个体、 生物圈生命活动离不开细胞按所含核酸种类不同常见病毒动物病毒植物病毒DNA 病毒 细菌病毒 即噬菌体RNA 病毒人类流感病毒 （引起流行性感冒）SARS 病毒人类免疫缺陷病毒（HIV ） 【引起艾滋病（AIDS ）］禽流感病毒 乙肝病毒 人类天花病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒高中生物第一章高倍显微镜的使用方法走进细胞第二节显微鏡放大倍数的计算=物镜放 大倍数X 目镜放大倍数细胞的多样性和统一性区分不了带“菌”字 -------------- ------------------------------------ 的生物，哪是原核生 略" •目镜1.取镜和放置目鏡、物镜长度与放大倍数的关系一 目镜镜头越长，放大倍数越小， 物镜镜头越长，放大倍数越大真核细胞：具核膜；有各种 ................国赢异物窈 显微镜的使用|丞蔓的*电把显微镜中的目镜物镜 长想与放大倍数弄混淆准旋准旋臂粗螺细螺鏡—镜筒 ―换器 ―瑚镜新T 物台 匸通光孔显微镜的使用2.对光细胞器：核内有染色丝也r味核细胞：无核成'貝有核気冃竺构上的呉^ 种细胞器；拟核内是裸露的D 业丿星物种类疗、 真核生物：酵母菌、黑藻、水绵 判断及易考一: 匾核生物：蓝藻、乳酸菌 丿 曲胞的多样、 统一性；具细胞膜、细胞质、性与统真核细胞 ，和原核细胞 物像大小看到细 胞数目视野亮度物鏡与玻 片的距萬 视野范围 高倍鏡 大 少 暗近 小 低倍镜小多亮远大带“菌"字的不一定是原核生物， 如酵母菌、霉菌都是真核生物。
