牛津译林版英语九年级上册Unit2_Integrated_skills(共20张PPT)
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牛津英语9A Unit2 Integrated skills教案及练习 (含答案)
9A Unit2 Colour (Period 7 Integrated skills)
Teaching Aims:
1. To understand the context of an advertisement and a TV demonstration.
2. To understand how a colour therapist does.
3. To get information from a printed advertisement.
4. To get furter （further）information from a TV interview.
5. To consolidation the information gained from rading (reading )and llistening and determine
the facts.
Teaching emphasis: 1. To understand the context of an advertisement and a TV demonstration.
2. To understand how a colour therapist does.
Teaching difficulties: To learn to express different feelings according to colours.
Teaching preparation: Recorder, etc
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1． Preview the new words:
discover promise successfully college oil rub dark skin pale advise free
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牛津译林版九年级英语上册Unit 2 Integrated skills 示范课教案
1 / 3 Unit 2 Colours
Period 5 Integrated skills
一、教学内容分析
本节课是一节听说课，该部分涉及两个小主题的文本。第一个是有关色彩疗法的，第二个是关于参加朋友生日聚会的着装搭配的。通过本课时的学习，引导学生聚焦颜色对心理和生活的影响，培养学生利用色彩解决情绪问题的能力，并能树立正确着装的意识。
二、学情分析
通过本单元前面课时的学习，学生已经建构起色彩与情绪调节之间的关系，为本节课色彩疗法的听力训练搭建好了内容图式。充分的背景知识减轻了听力的认知负荷，使得任务更易于完成。但是，本课时中采用广告和访谈类节目作为文本的载体，相对增加了语料的难度，需要引导学生抓住语篇特征进行主题探究。
三、教学目标
通过本课时的学习，学生能够：
1. 获取色彩疗法广告中的关键信息。
2. 听懂有关色彩疗法的对话内容，并能提取关键信息。
3. 就生活中遇到的问题向他人征求或提供意见。
4. 根据场合选择合适的颜色及款式，培养正确着装的意识。
四、教学重难点
【重点】
1. 获取色彩疗法广告中的关键信息。
2. 听懂有关色彩疗法的对话内容，并能提取关键信息。
【难点】
就生活中遇到的问题向他人征求或提供意见。
五、教学活动设计
环节一：看视频，回答问题 （3 mins）
教师引导学生观看视频，体验颜色的治愈方法并回答问题。 2 / 3 教学活动
1. Students watch a short video to
experience colour therapy and answer a
question.
2. Students have a free talk. 活动层次
学习理解之感知与注意 效果评价
观察学生的活动反馈，了解学生获取视频信息的情况以及学生的课堂投入度。
环节设计意图：导入话题，引起学生的学习兴趣。
环节二：听前准备，通过预测建构内容图式。（10 mins）
牛津译林英语九年级上册 Unit 2 知识脉络图(答案不全)
1 / 9 牛津译林9A Unit2知识脉络图
Comic strip
one
同类不同物 复数：________
1.指示代词 it 同类同物
that 特指前面提到的单数名词或不可数名词，常用在比较级的句子中 复数：_________
例：选词填空
A.one B.it C.that
1.I searched everywhere for my pen, but I didn’t find_______，so I bought a new________.
2.The weather in Beijing is different from _______ in Guangzhou.
______________________________________ There’s nothing wrong with…
2.……没有问题 ______________________________________ There isn’t anything wrong with…
______________________________________ Nothing is wrong with…
______________________________________ There’s something wrong with…
……有问题 ______________________________________ Something is wrong with…
______________________________________ …doesn’t work.
be sure of sth.
九年级上册英语Unit 2 Colours Intergrated skills and Task讲解-译林版
Unit 2 Colours
Integrated Skills & Study Skills
1. Discover how the power of colours can change your moods and improve your life!
We promise that this therapy can help you change your moods, or you will get your
money back.
【1】 discover的含义及用法：vt.发现,发觉, 其名词形式为 discovery发现
①请注意区分学习 discover, invent, find和 find out的区别：
【2】巩固词汇promise的用法
【3】巩固or含义和用法； Hurry up, or we'll be late快点儿，不然我们要迟到了。
练习：
(1) The _______ of oil under the land made the people there richer.
A. founding B. invention C. discovery D. existence
(2) He was promised_________ a computer if he got good mark!
A. to buy B. to buying C. buy D. bought
(3) Tom, keep away from the fire, _______ you will get burnt.
A. and B. so C. or D. but
(4) Please take the medicine three times a day, _______ it won't work well.
A. And B. But C. or D. so
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