牛津译林版英语六年级上册Unit 4《Then and now》period 2优PPT课件

四上 Unit 1 单元知识

四会单词

1. like 喜欢 2. dog 狗 3. cat 猫 4. panda 熊猫 5. horse 马 6. tiger 老虎

三会单词

1. animal 动物 2. cute 可爱的 3. fat 胖的 4. elephant 大象

5. lion 狮子 6. monkey 猴子 7. have 有

四会词组

1. like dogs 喜欢狗 2. don’t like 不喜欢 3. cute and fat 又可爱又胖

4. five horses 五匹马 5. that tiger 那只老虎 6. those pandas 那些熊猫

7. boys and girls 孩子们 8. like cakes 喜欢蛋糕 9. this cat 这只猫

10. a fat cat 一只肥猫 11. this black and white panda 这只黑白相间的熊猫

12. these brown monkeys 这些棕色的猴子 13. a toy lion 一只玩具狮子

三会词组

1. these toy animals 这些玩具动物 2. on the mat 在垫子上

3. have a cake 有一块蛋糕 4. my little dog 我的小狗

5. my big bag 我的大包 6. on the log 在原木上

7. run with me 和我一起跑

四会句型

1. This is a cat. 这是一只猫。 I like cats. 我喜欢猫。

2. I don’t like tigers. 我不喜欢老虎。But I like that tiger. 但是我喜欢那只老虎。

牛津小学英语 6A Unit 4 Then and now 教学设计 总第22-28课时

1 Title Unit4 Then and

now Grade 6 Teacher’s Name Liu Meilin Period 1 Date

Teaching Points 1. Enable the students to understand, say, read and spell the words and phrases : then and now, use , telephone , mobile phone,

anywhere , radio, make friends , all over the world , do shopping , look out of , still , go on , spell , make a sentence.

2. Enable the students to understand, say, read the sentences: …ago , he/she… Now he/she…

What day is it today?

Main Lesson Aims &

Difficult Points Learn the story and try to act the story.

Enable the Ss to use the words and sentences to talk about the story.

Teaching Aids PPT , some flash cards, real objects, tape …

STAGE PROCEDURE

(What will the teacher do)

TASKS

1 6年级上册 Unit 4

A卷: 课堂点拨题

写出过去式

1.know—

2.do,does—

3.am,is—

4. go—

5.see—

6.wear—

7.have ,has— 8.catch—

9.eat—

10. get—

11.find—

12. fly—

13.can—

14. lose— 15.become—

16.bring—

17.take—

18.are—

19.write

e

21.read 22.make

23.buy

24.take

25. doesn't

26.invent

1. 复习“过去式” 的各种句型

(1)--What did you this morning?

小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 1 Unit 4 Then and now.教案

第几课时 1

教 学

目 标 1. 能正确理解故事内容，有感情地朗读故事。

2. 能听懂、会读、会说词汇：then and now, use, telephone, mobile phone, anywhere, radio,

make friends, all over the world, do shopping。

3. 能听懂、会读、会说、会写词汇：ago, office, newspaper, news, watch, e-book, with,

yesterday。

4．能听懂、会读、会说、会写句型：…ago, he/she… Now he/she…。

5学生通过观察、对比等方式总结归纳两种时态的用法，并尝试在正确的语境中使用。

6.通过对比Mike一家人过去与现在的学习、工作和生活等方面，让学生感受科技对生活和工作的影响。

教 学重

难

点 教学

重点 1.能正确理解故事内容，有感情地朗读故事。

2.四会掌握词句。

教学

难点 1.一般过去时与一般现在时的比较和运用。

2.mobile phone 的读音及动词过去式.

教学资

源 1. 学生已有的学习经验：

本单元是在前三个单元的基础上，对一般过去时做进一步理解和运用。而一般现在时的句型学生已在五年级上学期学过。

2. 学生可能遇到的问题：两种时态有所混淆。

3. 教学策略：

A.通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识

B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。

C.启发学生通过观察、对比等方式，总结归纳两种时态的用法并尝试在正确的语境中使用。

4.教学准备：PPT 小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 2 预习作 业 1. 听U4 Story time录音，试读课文。