五年级下册英语课件-Module 2 Unit 1 She learnt English∣外研版(三起) (共26张PPT)
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外研版(三起)2020春五年级英语下册Module2Unit1ShelearntEnglish教案
1 Module 2
Unit 1She learnt English.
【知识目标】
1.使学生能听懂、会说词语learnt、taught、language、wrote、dancer、foreign，句型“She learnt English. Did she learn any foreign languages? He is learning English
now. ”。
2.听懂、会问：“Did….? ”并会作答“Yes, …did. No, …didn’t. ”。
【能力目标】
1.能运用过去时态一般疑问句“Did you…?”进行提问与回答。
2.运用所学语言结构询问与描述某人过去到现在的变化。
【情感目标】
通过比较人们的过去和现在，培养学生积极向上的学习态度和价值观，教育孩子们珍惜现在宝贵的学习机会。
【学情分析】
五年级学生，学生的年龄大多为10-12岁，紧紧抓住学生的年龄特点，因势利导，循循善诱，使其在营造的浓厚的英语环境中大胆地学习和使用英语，以提高综合运用英语的能力。
【教学重难点】
重点：
1.学会本课的新单词learnt、taught、language、wrote、dancer、foreign。
2. 能运用过去时态一般疑问句“Did….?”进行提问与回答。
3. 运用所学语言结构询问与描述某人过去到现在的变化。
难点：
运用所学语言结构询问与描述过去的事情并能与现在的事作比较。
【课前准备】
1.单词卡片/时间展示图；
2.教学光盘或其他录音机设备；
3.教学课件。
【教学过程】
Step 1： Warm-up
2 1.看图，师生谈话导入学习。（课件出示）
T: Look, boys and girls, Do you remember who is she?
S:Yes,she is Ms Smart.
T:And she is in London now. But two years ago, she went to China. What did she do
外研社(三起)五年级下册英语教案Module 2 Unit 1《She learnt English》
《Module 2 Unit 1 She learnt English》教学设计
一、学习目标：
词 汇：learnt these dancer 句
型：She learnt English.
Did she learn any foreign languages？
He is learning English now.
交际用语： 会用本模块用语进行话题式会话练习。
二、重点难点
1．单 词：learnt these dancer 2．句 子：She
learnt English.
Did she learn any foreign languages？ He is learning English now.
3．情景运用：运用一般过去时和现在进行时对过去与现在的人物情况进行对比。
三、预习学案
1．我会读：
单词：learnt these dancer 2．我会写：
单词：learnt these dancer 3．我会用：
句型：She learnt English.
Did she learn any foreign languages？
He is learning English now. 4．我理解：
运用一般过去时和现在进行时对过去与现在的人物情况进行对比。
四、导学案
1．热身导入，用与“舞蹈”有关的话题引入新课学习，学习单词dance ，dancer 。
2．学习单词learn ——learnt ，these
3．听录音，边听边读出黑板上的生词：learnt these dancer。
4．出示课文问题，听课文回答问题。
A Who are they?
B Why is lingling’s grandmother wearing these clothes ?
九年义务教育五年级英语下册Module2Unit1ShelearntEnglish习题外研版
1 Module2
一、判断读音是否相同。相同T，不同F。
( )1.A. draw B. saw
( )2.A.chair B.hair
( )3.A.class B.pass
( )4.A.teacher B.head
( )5.A.why B.where
二、单项选择。
( )1.She danced in a lot of _____.
A.cityB.citysC.cities
( )2.Did she learn any ____?
A.foreign languages B.foreign language C.foreign English
( )3.She is a ____ .
A.dance B.dancer C.teach
( )4.He ____ English last year.
A.is learningB.learnC.learnt
( )5.Ten years _____ , I was a child.
A.ago B.before ter
( )6.Ms Smart learnt ___ .
A.danceB.to danceC.dancing
( )7.-- _______are they? --They’re my grandparents.
A.WhoB.WhatC.Whose
( )8. --What she yesterday? --She made a cake.
A.do, did B.did, didC.did, do
( )9.He ______English now.
A.learningB.is learningC.learnt
( ) 10.Five years ago, he _____ to school. Now he to school by bus. 班级： 姓名：
外研社五年级下册Module2 Unit1 She learnt English教学案
第 1 页 共 5 页
【科 目】 英语 【主备人】 【审批人】
【教学内容】Module2 Unit1 She learnt English. 【授课时间】 2019 年 月 日
【教学目标】
1.认知目标
1、能听、读课文对话内容。
2、掌握新单词和动词不规则变化，以及be动词的过去式was were的用法。
3、操练句型Did you / he / she / + verb-ed … ?
Yes, I / he / she / did; No, I / he / she didn’t.
能力目标
1、学生能够用英语询问对方已经发生过的事情。
2、学生能流利谈论他人在过去某一时间所做的活动。
情感目标
1、乐于开口、积极参与课堂活动，并与他人合作学习。
2、有兴趣谈论自己家人的过去并与现在作比较。
【重点】be的过去式的用法和不规则动词。
句型Did you / he / she / + verb-ed … ?
Yes, I / he / she / did; No, I / he / she didn’t.
【难点】Foreign language的读法。
【教学过程】
一、课前预习
（一）划出课文中出现的新单词，认读、识别。（必做）
（二）小组合作，跟读课文
二、课堂导学
Step1.Warming up 教 学 案 编号：3
第 2 页 共 5 页 T: Today, We’ll learn Module2Unit1 She learnt English
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