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医院继续医学教育制度一、总则第一条为了加强医院继续医学教育工作，提高医院医务人员的业务素质和服务水平，根据《中华人民共和国医疗机构管理条例》和《中华人民共和国继续教育条例》等法律法规，制定本制度。
第二条医院继续医学教育是指医院医务人员在完成基本医学教育之后，通过各种形式进行的终身医学教育，包括新技术、新知识的学习和实际操作技能的培训。
第三条医院继续医学教育应当贯彻理论联系实际、按需施教、注重实效的原则，充分运用现代教育技术，灵活多样地开展教育活动。
第四条医院应当将继续医学教育纳入到医院发展规划和年度工作计划中，保证必要的教育资源和经费投入，促进医院继续医学教育的健康发展。
二、管理机构与职责第五条医院应当设立继续医学教育管理组织，负责医院继续医学教育的规划、组织、指导和监督工作。
第六条医院继续医学教育管理组织的职责包括：（一）制定医院继续医学教育规划和年度工作计划；（二）确定医院继续医学教育的内容和形式；（三）组织实施医院继续医学教育活动；（四）对医院继续医学教育活动进行评估和总结；（五）负责医院继续医学教育经费的管理和使用；（六）处理医院继续医学教育过程中的其他相关工作。
第七条医院各科室负责人应当具体负责本科室医务人员继续医学教育的管理工作，确保本科室医务人员按时完成继续医学教育学分要求。
三、继续医学教育对象与学分要求第八条医院继续医学教育的对象为医院在职的卫生技术人员。
第九条医院继续医学教育学分分为一类学分和二类学分。
一类学分包括国家级、省级继续医学教育项目、推广项目等；二类学分包括医疗卫生单位组织的学术活动、操作示教、外出进修学习、参加远程继续医学教育及成人毕业后再教育等形式的活动。
第十条医院卫生技术人员每年必须完成一定的继续医学教育学分，具体要求如下：（一）初级专业技术职务的卫生技术人员，每年必须取得继续医学教育项目二类学分20分，鼓励参加一类学分学习；（二）具有中级及以上专业技术职务的卫生技术人员，每年必须取得继续医学教育项目25学分，其中一类学分5分，二类学分不低于15分。
一、总则第一条为加强医院继续教育工作，提高医务人员综合素质和业务水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国执业医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，结合我院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我院全体在职医务人员。
第三条医院继续教育应遵循以下原则：（一）坚持终身学习、终身教育理念，促进医务人员不断更新知识、提高技能。
（二）以需求为导向，注重实际应用，提高医务人员解决临床问题的能力。
（三）加强组织管理，确保继续教育工作的顺利进行。
二、组织管理第四条成立医院继续教育领导小组，负责医院继续教育工作的总体规划和组织实施。
第五条医院继续教育领导小组下设办公室，负责具体事务的协调和管理工作。
第六条各科室成立继续教育工作小组，负责本科室继续教育工作的组织实施。
三、继续教育内容第七条继续教育内容包括：（一）医学基础知识、临床技能、医学伦理等方面的培训。
（二）新技术、新方法、新理念等方面的学习。
（三）国内外医学学术交流、学术会议等。
四、继续教育形式第八条继续教育形式包括：（一）参加上级卫生行政部门举办的各类培训班、学术会议。
（二）参加医院组织的各类专题讲座、学术沙龙等。
（三）开展临床带教、病例讨论、疑难病例会诊等活动。
（四）利用网络资源，开展远程教育。
五、学分管理第九条医务人员参加继续教育，需按照规定获得相应学分。
第十条学分分为A、B、C三类：（一）A类学分：参加国家级、省级继续教育项目获得的学分。
（二）B类学分：参加市级、县级继续教育项目获得的学分。
（三）C类学分：参加医院组织的各类培训、学术活动等获得的学分。
第十一条医务人员每年需获得规定数量的学分，否则不得参加职称评定、晋升等。
六、考核与评价第十二条医院对医务人员参加继续教育情况进行考核，考核内容包括：（一）参加继续教育项目的次数、时间。
（二）完成学分情况。
（三）学习成果的转化和应用。
第十三条医院对考核不合格的医务人员，责令其限期整改，并重新参加考核。
医院医学继续教育管理制度2024新第一章总则第一条为了加强医院医学继续教育的管理工作，提高医务人员的综合素质和专业水平，确保医院的医疗质量和服务水平，特制定本制度。
第二条医学继续教育是指医师、护士和其他医务人员依法取得执照或注册后，为了提高自身的专业技能以及适应医学科技发展需要，参加各种形式的继续教育活动。
第三条本制度适用于医院内所有具有相关职称资格的医务人员，包括医师、护士、技师等。
第四条医院医学继续教育的宗旨是：培训医务人员，提高医务人员的专业素质；促进医学科技的发展，提高医疗服务水平；提高医院的整体竞争力和社会声誉。
第五条医院医学继续教育的原则包括科学、规范、公平、公正、公开。
第六条医院医学继续教育管理委员会是医院内负责医学继续教育管理的最高决策机构，由医院领导班子成员、相关科室主任和专家组成。
第七条医院应当建立健全医学继续教育管理制度，明确相关职责和权益，并定期对制度进行评估和调整。
第二章继续教育计划第八条医院应当根据医务人员的职称和岗位要求，制定年度的医学继续教育计划。
第九条医学继续教育计划应当由医学继续教育管理委员会审核通过，并报医院领导班子审批。
第十条医学继续教育计划应当包括以下内容：（一）培训项目：包括学术讲座、学术会议、技术培训等。
（二）培训时间和地点：明确培训活动的时间和地点。
（三）培训对象：确定参加培训的医务人员范围和数量。
第三章培训管理第十一条医学继续教育活动的选拔、安排应当根据医务人员的实际需求和继续教育计划的要求进行，参加培训应当经过医务人员自愿报名，并经过医学继续教育管理委员会审核。
第十二条医学继续教育活动可以根据不同的专业和岗位要求划分不同的类别和级别，医务人员可以根据自身需求和职业发展规划自主选择参加。
第十三条医学继续教育活动的培训内容应当符合医学科技发展趋势和临床实践需要，具有科学性、先进性和实用性。
第十四条医学继续教育活动可以通过学术讲座、学术会议、学术研究、在线学习、培训班、考试等多种方式进行。
第一章总则第一条为贯彻落实科教兴国战略，适应社会主义卫生事业发展需要，提高医院专业技术人员的业务水平和服务质量，依据《教育法》、《执业医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，特制定本制度。
第二条本制度适用于我院所有从事医疗、护理、医技等专业技术工作的在职人员。
第三条继续医学教育是医院提高专业技术水平、培养高素质人才的重要途径，旨在使专业技术人员在职业生涯中不断学习新理论、新知识、新技术、新方法，保持职业道德，提高业务能力。
第二章教育内容与目标第四条继续医学教育内容应包括但不限于以下几个方面：1. 医学基础理论、临床知识和技能；2. 医学新理论、新知识、新技术、新方法；3. 医德医风建设；4. 信息化、管理、法规等方面的知识。
第五条继续医学教育目标：1. 提高专业技术人员的业务水平和服务质量；2. 培养具有创新精神和实践能力的高素质人才；3. 促进医院学科建设和医疗技术水平提升。
第三章教育组织与管理第六条我院成立继续医学教育领导小组，负责全院继续医学教育的规划、组织、实施和监督。
第七条继续医学教育领导小组下设办公室，负责日常工作。
第八条继续医学教育领导小组的主要职责：1. 制定医院继续医学教育规划；2. 审核和批准继续医学教育项目；3. 监督继续医学教育实施情况；4. 组织开展继续医学教育评估。
第四章教育形式与考核第九条继续医学教育形式包括：1. 集中培训：包括专题讲座、研讨会、学术会议等；2. 网络培训：通过互联网进行在线学习；3. 在职自学：鼓励专业人员利用业余时间自学；4. 实践培训：通过临床实践、病例讨论等形式进行。
第十条继续医学教育考核：1. 考核内容：包括理论知识、实践技能、医德医风等方面；2. 考核方式：采取笔试、实践操作、论文等形式；3. 考核成绩：考核成绩合格者可获得相应学分。
第五章奖励与处罚第十一条对积极参加继续医学教育、成绩优异者给予表彰和奖励。
第十二条对未按规定参加继续医学教育、考核不合格者，给予批评教育，并限期改正。
第一章总则第一条为提高医院医务人员的专业水平，适应医疗卫生事业发展的需要，根据《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我院在职医务人员，包括医师、护士、药师、技师等。
第三条医学继续教育是医务人员在完成毕业后教育后的终身学习过程，旨在提高医务人员的业务水平、职业道德和服务质量。
第二章组织与管理第四条成立医院医学继续教育领导小组，负责制定、实施和监督医学继续教育工作。
第五条医学继续教育领导小组的主要职责：1. 制定医学继续教育规划和年度工作计划；2. 组织开展各类医学继续教育活动，包括培训、研讨、学术交流等；3. 监督和评估医学继续教育的实施效果；4. 建立健全医学继续教育管理制度，确保制度落实到位。
第六条医院医务科负责医学继续教育日常管理工作，具体职责如下：1. 组织实施医学继续教育计划和项目；2. 负责医学继续教育资料的收集、整理和归档；3. 跟踪医务人员参加医学继续教育情况，做好学分管理；4. 组织开展医学继续教育考核，确保医务人员达到规定学分要求。
第三章教育内容与形式第七条医学继续教育内容主要包括：1. 新理论、新知识、新技术、新方法；2. 医学伦理、职业道德、法律法规；3. 医疗质量管理、医疗风险防范；4. 职业技能培训。
第八条医学继续教育形式包括：1. 在职培训：通过举办各类培训班、研讨班、学术讲座等形式，提高医务人员的业务水平；2. 外出学习：选派医务人员参加国内外学术会议、培训班等，拓宽视野，学习先进经验；3. 在线学习：利用网络平台，开展在线培训、学术交流等，方便医务人员随时学习；4. 临床实践：通过临床带教、实习、进修等方式，提高医务人员的临床实践能力。
第四章学分管理第九条医学继续教育实行学分管理制度，医务人员每年需完成规定学分。
第十条医学继续教育学分分为一类学分和二类学分，其中一类学分主要用于高级职称评定，二类学分主要用于初级职称评定。
#### 第一章总则第一条为贯彻落实科教兴国战略，适应社会主义卫生事业发展需要，提高我院医务人员整体素质和专业技术水平，依据《教育法》、《执业医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，特制定本制度。
第二条继续教育是医务人员在整个职业生涯中的一项重要任务，旨在通过不断学习新理论、新知识、新技术、新方法，保持高尚的职业道德，提高专业工作能力和业务水平，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。
#### 第二章继续教育对象与范围第三条本制度适用于我院所有完成毕业后医学教育培训或具有中级以上（含中级）专业技术职务的卫生技术人员。
第四条继续教育包括以下内容：1. 医学基础知识与临床技能；2. 医学新理论、新技术、新方法；3. 医学伦理与法律法规；4. 医学管理与服务理念；5. 其他与医学发展相关的知识。
#### 第三章继续教育组织与管理第五条医院成立继续教育管理委员会，负责制定继续教育规划和计划，组织开展各类医学继续教育培训，监督和评估医学继续教育的效果。
第六条各科室设立继续教育管理小组，负责本科室继续教育的组织实施和日常管理工作。
第七条继续教育经费由医院统一安排，确保继续教育工作的顺利开展。
#### 第四章继续教育内容与形式第八条继续教育内容应紧密结合临床实践，注重提高医务人员的实际工作能力。
第九条继续教育形式包括：1. 专题讲座：邀请知名专家、学者进行专题讲座，分享最新医学知识和临床经验；2. 研讨班：组织医务人员开展学术研讨，交流工作经验，提高临床技能；3. 进修学习：选派医务人员到上级医院进修学习，掌握先进技术；4. 在职培训：组织医务人员参加各类在职培训班，提高专业水平；5. 自学：鼓励医务人员通过自学、自考、函授等形式，提高学历层次和业务能力。
#### 第五章继续教育考核与评价第十条医院对参加继续教育的医务人员进行考核，考核内容包括：1. 参加继续教育的情况；2. 学习成绩；3. 临床技能；4. 学术成果。
医院继续医学教育管理制度一、制度目的和依据二、适用范围本制度适用于医院内所有医务人员的继续医学教育管理。
三、管理职责和权限1.医院设立继续医学教育委员会，负责制定和审核医院继续医学教育计划，并协调各科室的培训需求。
2.继续医学教育委员会成员包括医院领导、各科室主任和相关教育专家。
3.医院继续医学教育委员会负责制定医院继续医学教育的方针、政策和计划，并监督执行。
4.科室负责人负责根据医院继续医学教育计划安排本科室医务人员的培训和学习。
5.医院负责提供必要的培训和学习资源，包括举办专题讲座、组织学术交流会等。
四、培训内容和形式1.培训内容包括但不限于医学知识更新、临床技能提升、医学伦理与法规、患者安全和质量管理等。
2.培训形式可以是线下和线上相结合，包括继续教育讲座、学术会议、病例讨论等。
3.医院可以委托专业机构进行培训，也可以利用内部资源组织培训。
五、培训考核和证书1.经过培训的医务人员需要参加相应的考核或评估，以确保培训效果。
2.医务人员通过相关考核或评估后，可以获得相应的培训证书或学分。
3.医院可以对获得培训证书或学分的医务人员给予相应的奖励和激励措施。
六、效果评估和改进1.医院继续医学教育委员会负责对医院的继续医学教育进行定期评估，并根据评估结果对培训计划进行调整和改进。
2.医院可以邀请独立的专业机构进行培训效果的评估和反馈。
3.医院可以通过医务人员的继续教育学分积累情况、学术成果的发表等来评估继续医学教育的效果。
七、违纪处罚1.对于不按照医院继续医学教育管理制度进行培训和学习的医务人员，医院将视情况进行相应的处罚。
2.对于严重违反医院继续医学教育管理制度的医务人员，医院有权考虑处罚甚至终止其合作关系。
以上仅为医院继续医学教育管理制度的基本框架，具体实施细节还需要根据医院的实际情况进行调整和完善。
医院相关部门和医务人员都应积极配合执行，共同提高医疗服务的质量和水平。
医院医学连续教育管理制度一、总则为提高医院医务人员的专业水平和综合素养，不绝提升医疗服务质量，依据相关法律法规和行业规范，订立本医院医学连续教育管理制度。
二、适用范围本制度适用于本医院全部从事临床医疗工作、医学科研和医学教育的全体医务人员，包含医生、护士、技师等。
三、培训计划1.医院将依据医务人员的专业职称和背景，订立年度医学连续教育培训计划。
2.培训计划内容包含但不限于医学知识、临床技能、医疗安全、医患沟通等方面。
3.培训计划应涵盖基础培训和专业发展培训，满足医务人员不同阶段和不同专业领域的需求。
四、培训组织1.医院设立医学连续教育管理委员会，负责培训计划的订立、组织实施和效果评估。
2.管理委员会由医院领导和相关科室负责人构成，每两年选举一次主任委员。
3.管理委员会可设立若干专家组，负责各个专业领域的培训组织和引导。
五、培训形式1.医院将采取敏捷多样的形式进行医学连续教育，包含但不限于定期学术讲座、研讨会、病例讨论、实操培训、在线学习等。
2.医院鼓舞医务人员参加学术会议、学术沟通活动，并供应相应支持和嘉奖。
六、培训评估1.每次培训结束后，医务人员需进行学习总结和自我评估，填写培训反馈表。
2.医院将建立连续教育学分制度，依据培训学习情况进行学分认定和积累。
3.学分制度将与医务人员的绩效考核和职称晋升挂钩，对于未参加或未实现学分要求的医务人员将予以相应处理。
七、经费保障1.医院将划拨专项经费用于医学连续教育的开展。
2.经费重要用于培训活动组织、专家讲座费用、教材和教具购置等。
3.医务人员参加医学连续教育活动的差旅费、留宿费等由医院报销。
八、宣传推广1.医院将定期宣传医学连续教育的紧要性和意义，提高医务人员的参加乐观性。
2.医院将利用内部网络、公共信息栏、宣传栏等宣传平台，发布培训信息和学习资源。
九、责任追究医务人员对于医学连续教育的参加和学习属于职责范畴，对于有意躲避培训的行为将予以相应的纪律处分；对于学习不好或不乐观的医务人员，将加强督促和引导。
医院医学继续教育管理制度一、总则为了加强医院医学继续教育的管理工作，提高医务人员的专业技术水平和医疗质量，特制定本管理制度。
二、继续教育机构1.医院继续教育委员会是本制度的管理机构，由院长担任主任，继续教育部、各临床科室的主任担任副主任，并由各相关职能部门的负责人组成办公室，负责继续教育的组织、管理和评估工作。
2.医院设立继续教育部，由专门负责继续教育的人员组成，具体负责编制、组织、开展继续教育计划和课程，并进行学分认定和证书发放等工作。
三、继续教育计划和课程1.医院每年制定继续教育计划，包括基础课程、专业技术课程和管理课程等，由继续教育委员会审核通过后发布，并定期进行评估和修订。
2.基础课程由医院继续教育部组织开展，包括医学基础知识、临床技能培训等，旨在提高医务人员的基本素养和技能。
3.专业技术课程由各临床科室和医学教育部门负责组织开展，包括临床前沿知识、新技术新疗法等，旨在提高医务人员的专业水平。
4.管理课程由医院管理部门和相关学术机构负责组织开展，包括医院管理知识、沟通技巧、团队建设等，旨在提高医务人员的管理能力。
四、学分认定和证书发放1.医院按照国家相关规定，制定继续教育学分认定标准，医务人员参加继续教育活动达到规定的学时要求，经考核合格后，可获得相应的学分，学分由继续教育部进行认定和统计。
2.医院颁发继续教育证书，根据学分情况进行发放，证书由继续教育部负责制作和发放，有效期为三年。
五、考核评估和激励机制1.医院按照学分认定标准，对医务人员的参与情况进行考核评估，评估结果作为晋升职称、绩效考核等的重要依据。
2.医院建立激励机制，对参与继续教育活动的医务人员进行表彰奖励，包括荣誉称号、奖金、晋升等，旨在鼓励医务人员广泛参与继续教育。
六、财务保障和资源保障1.医院按照继续教育计划的需要，合理安排经费，确保继续教育的顺利开展。
2.医院提供教育资源，包括图书资料、技术装备、学术交流等，为医务人员的学习和研究提供支持。
医院医疗机构继续医学教育管理制度1. 目的继续医学教育是一种终身教育，旨在通过学习新理论、新知识、新技术和新方法，确保卫生技术人员在整个职业生涯中保持高尚的职业道德，持续提升专业工作能力和业务水平，从而提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。
基于此，特制定本工作制度。
2.适用范围本管理制度适用于全院所有专业技术人员。
3. 定义继续医学教育是医学专业技术人员的终身教育，是提升个人素质和业务技术水平的重要途径。
因此，各级专业技术人员应按照国家规定，积极参与在职培训学习和继续医学教育，接受新理论、新知识、新技术、新方法的培训。
4. 管理内容4.1 成立医学教育管理委员会4.2 管理委员会职责4.2.1 主任委员：负责制定继续医学教育的年度规划，并将之纳入目标管理，同时为参与继续医学教育的人员提供必要的条件。
4.2.2 副主任委员：负责主持委员会日常工作，研究继续医学教育的方针、政策，制定全院继续教育年度规划和实施方案。
4.2.3 成员：依据继续医学教育的有关规定及医院年度规划和实施方案，制定各部门继续医学教育工作计划和具体细则，并督促实施。
同时，负责审核各科室申报的院级继续医学教育项目和必修项目的确定。
4.2.4 负责监督和检查全院继续医学教育工作的实施情况。
4.2.5 负责全院继续医学教育工作的总结、评估工作。
4.2.6 定期召开委员会工作会议，进行持续改进。
4.3 科室继续医学教育管理小组4.3.1 组成：科室管理小组原则上由3人组成。
组长由各临床、医技科室主任担任，成员包括各科室护士长和一名本科室继续医学教育管理员。
4.3.2 职责：4.3.2.1 根据医院继续医学教育年度计划和本科室的实际情况，制定科室继续医学教育计划，并报科教科审核认可后组织实施。
4.3.2.2 负责审核本科室卫技人员的年度自学计划，督促科目卫技人员积极参与各级继续医学教育活动，按时完成年度学分任务。
4.3.2.3 鼓励邀请其他科室人员来本科室授课，或组织本科室专业技术人员到相关科室参与继续医学教育活动，以提升专业技术人员的综合素质。
继续医学教育管理办法第一章总则第一条为适应医院卫生事业发展需要，切实提升卫生专业技术人员业务素质，我院对卫生技术人员实行继续医学教育制度。
根据南昌市卫生局、南昌市人事局洪卫科教字［2007］1号关于转发《江西省卫生厅、人事厅关于印发江西省继续医学教育管理办法和学分标准的通知》，特制定本管理办法。
第二条继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育。
继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，不断提高专业工作能力和业务水平，保持高尚的职业道德，提高服务质量，以适应医学科技和卫生事业的发展。
第三条参加继续医学教育的对象是医院各级卫生专业技术人员，任何卫生专业技术人员都必须参加医院及各职能部门（单位继续医学教育）组织教育活动。
参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。
第二章组织管理第四条医院成立继续医学教育领导小组，院长任领导小组组长，院领导班子成员任副组长，科教、人事、医务科长任成员，下设继续医学教育管理办公室，办公室设在科教科，科教科统一负责全院卫生专业技术人员的继续医学教育工作，护理人员的专业继续医学教育管理工作由护理部承担，人事科协助晋升前的阶段性继续教育管理工作，其他业务管理部们根据专业要求共同协助完成。
第五条成立院继续教育委员会，由院不同学科组专家成员组成。
委员会的职能是：1、研究全院继续医学教育的方针、政策，向院继续教育领导小组提出建议；2、研究和提出全院继续医学教育的总体规划和实施计划；3、负责对医院申报继续医学教育基地及省、市继续医学教育项目进行初审;4、对医院继续教育工作进行检查、评估和监督；5、负责对卫生技术人员分学获得情况及个人晋升、续聘等提出意见。
第六条医院继续医学教育管理办公室在省、市继续委员会指导下开展工作。
第七条全院卫生技术人员要积极主动参加继续医学教育活动，按照继续医学教育的有关规定和本院的安排接受培训和考核。
重点学科医务人员必须完成每年的继续医学教育，否则将调离重点科室岗位。
在学习期间享受国家和本单位规定的工资、保险、福利待遇。
在接受继续医学教育后，有义务更好地医院的发展服务。
第三章内容第八条继续医学教育以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容，强调先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创造力的开发和创造性思维的培养，加强政治思想、职业道德、医学伦理和法律法规等有关内容的教育，培养高素质的卫生技术人员。
第九条继续医学教育内容分为公共科目和卫生专业科目。
公共科目由省、市级人事行政部门统一组织安排，卫生专业科目由省、市级卫生行政部门统一组织安排。
第十条继续医学教育项目分为国家级、省级、市级和单位级继续医学教育项目。
国家级继续医学教育项目由全国继续医学教育委员会批准认可；省、市级继续医学教育项目由江西省、南昌市继续医学教育委员会批准认可；单位级学分由各职能科室根据专业人员新知识、新技术、新理论、新方法需求制定继续教育项目计划，必要时可临时增设，但需报科教科认定。
第十一条继续医学教育按专业分为临床医学、护理学、中医学、药学、其它等几类学科。
接受继续医学教育的卫生技术人员应根据本人的实际情况和工作需要，主要选择参加与本人专业和工作岗位相关的继续医学教育项目。
第四章形式第十二条继续医学教育的形式要灵活多样，坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，根据学习对象、学习条件、学习内容等具体情况的不同，采用培训班、进修班、学术讲座、学术会议、业务考察、远程教学等多种方式组织实施。
第十三条远程医学教育是继续医学教育的新形式和重要手段，具有不受时间、地点限制，传播速度快，培训面广的特点，能够为广大在职卫生技术人员提供及时、方便、快捷和相对经济的服务。
充分利用卫生部批准的“卫星卫生科技教育网”等远程医学教育机构开展继续医学教育。
第十四条继续医学教育分为年度教育和阶段性教育。
年度教育是继续医学教育对象每年度参加相关卫生专业科目的教学培训活动；阶段性教育是在职称评定和聘任周期内参加公共科目和卫生专业科目教学培训活动。
省级卫生行政部门负责全省聘任正高职称和省直单位所有卫生技术人员卫生专业科目的阶段性教育，市级卫生行政部门负责本市聘任副高职称和市直单位晋升中级的卫生专业科目阶段性教育。
第十五条省、市级卫生行政部门定期将认可的继续医学教育项目，按学科专业分类提前公布，科教科将及时告之全院科室，供医务人员选择参加。
主管部门将批准项目的实施纳入年度工作计划中，督促责任人按时完成。
第十六条医院各业务行政部门可根据本专业发展情况，将本专业符合“四新”要求的内容纳入到继续教育项目中，采取灵活多样的形式和办法，切实使医务人员全方面的业务素质有所提高。
第五章登记、考核、评估第十七条继续医学教育实行登记制度。
科教科负责对需参加项目的卫生技术人员购买发放人事厅、卫生厅印制的《继续医学教育》学分证明。
科教科、护理部分别建立继续医学教育档案，并对本单位卫生技术人员每年参加各种继续医学教育活动和获得的学分进行登记备案。
第十八条继续医学教育实行学分制。
每年学分数不低于25学分（从事临床岗位的医护人员获得中医药相关继续教育学分不得少于3分）；接受阶段性教育，参加公共科目培训应达到省人事厅规定的学时数；参加卫生专业科目培训应达到省卫生厅规定的学分数。
第十九条继续医学教育实行考核制。
临床、医技科室要积极申报承办国家、省、市级继续医学教育项目，经医院继续医学教育委员会批准按规定程序申报。
经批准立项并承办的继续医学教育项目（专指培训班）根据项目等级给予一定的经费支持。
卫生技术人员继续医学教育考核合格包括年度教育和阶段性教育均合格。
继续医学教育考核合格作为卫生技术人员年度考核、聘任、续聘、执业注册和再注册等必备条件之一。
第二十条继续医学教育考核验证。
南昌市卫生局和人事局负责市属医疗卫生单位卫生技术人员继续医学教育证书的考核验证工作。
对本年度要求聘任高一级职务或续聘的卫生技术人员，由设区市卫生局和人事局共同考核验证，验证合格后颁发《继续医学教育合格证》，其中具有高级技术职务的卫生技术人员的证书由省卫生厅和省人事厅共同考核验证并颁发合格证。
第二十一条参加省、市继续教育项目者接受其主管部门的学分登记、考核、验证等。
第二十二条科教科每年对参加继续医学教育的技术人员进行学分统计，并将对其学分获得情况进行评定，作为个人专业技术考核、晋升职称及续聘的主要依据之一（学分授予标准原则上按江西省学分授予标准执行，详见附件1）。
第二十三条建立继续医学教育的评估制度。
医院继续医学教育委员会每年对开展继续医学教育情况进行检查评估。
第二十四条对积极开展和踊跃参加继续医学教育活动，并且成绩显著的科室和个人，将给予表彰和奖励。
第六章经费第二十五条继续医学教育所需的经费，采取国家、集体、个人等多渠道筹集的办法解决。
医院继续医学教育经费，其经费总额应不低于业务总收入的0.3%—0.5%并逐年有所增加。
继续医学教育经费要专款专用。
卫生技术人员本人也应承担一定的费用。
第七章附则第二十六条本管理办法自发布之日起实施，原卫生专业技术人员学分管理办法同时废止。
第二十七条本管理办法由科教科负责解释。
附件1:南昌市第九医院继续医学教育学分标准继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身教育，继续医学教育实行学分制，为加强和规范继续医学教育学分管理，特重新修订本学分标准。
一、继续医学教育学分合格标准继续医学教育学分分为国家级、省级、市级、县级和单位级继续医学教育学分。
其学分合格标准如下：（一）年度教育学分合格标准继续医学教育对象每年接受学分数不低于25学分，学分要求如下：继续医学教育对象学分类别国家级学分省级学分（或省级以上）市级学分（或市级以上）县级学分（或县级以上）单位级学分总学分高级职称 5 5 5 - 10 25 中级职称 5 5 5 - 10 25 初级职称 5 5 5 - 10 25（二）阶段性教育学分合格标准参加公共科目培训应达到省人事厅规定的学时数，参加卫生专业科目培训应达到省卫生厅规定的学分数。
（三）参加住院医师/专科医师规范化培训、全科医师、社区护士培训、乡镇卫生院卫生技术人员培训和取得执业助理医师资格的乡村医生培训按相关规定授予学分或按本标准的学分等级授予相应学分。
二、继续医学教育学分授予标准（一）国家级继续医学教育学分授予标准1、参加全国继续医学教育委员会批准认可的国家级继续医学教育项目活动，按全国继续医学教育委员会公布的学分标准授予学分。
2、参加由全国继续医学教育委员会批准认可的远程医学教育项目，如“双卫网”等远程医学教育机构举办的远程医学教育项目，按全国继续医学教育委员会公布的学分标准授予学分；作为主讲人参与编制远程教育课件，按国家级继续医学教育项目主讲人学时数授予学分。
国家级继续医学教育项目和远程医学教育项目授予学分需经江西省远程医学教育领导小组办公室（以下简称“省远教办”）审核确认。
（二）省级继续医学教育学分授予标准1、省继续医学教育委员会批准的继续教育项目（1）参加省人事厅审批的继续教育项目，按省人事厅公布的学分标准授予学分。
（2）参加省继续医学教育委员会审批的专题讲座，按3学时1学分，主讲人1学时1学分。
（3）参加省继续医学教育委员会审批的各类培训班、学习班: 一个月以内按6学时1学分，一个月以上12学时1学分，主讲人1学时1学分。
（4）参加由省继续医学教育委员会批准认可远程医学教育项目，如通过“双卫网”等举办的远程医学教育项目，按省继续医学教育委员会公布的学分标准授予学分；作为主讲人参与编制远程教育课件，按省级继续医学教育项目主讲人学时数授予学分。
远程医学教育项目授予学分需经省远教办审核认可。
2、学术会议经单位同意参加有关学术会议，并在会上有论文交流者，按以下类别授予学分：国际性会议一次6学分，全国性会议一次5学分，区域性会议一次4学分，省级学术年会一次3学分。
3、学术论文在各类杂志上发表论文按以下类别授予学分：论文、综述译文、病例报告等杂志类别作者排序一二三一二三SCI收录的期刊25 20 15 20 15 108 7 6 4 3 2 核心期刊（以当年核心期刊目录为准）6 5 4 3 2 1 其他公开发行期刊（有ISSN和CN刊号）4、论著、教材出版论著、教材按每1000字1学分，发表译文按每1500字1学分。
5、科技项目经批准的科技项目，在立项当年和结题当年按以下类别授予学分:课题类别负责人排序一二三四五国家级课题7 6 5 4 3 省、部级课题 6 5 4 3 2 市、厅级课题 5 4 3 2 16、科技成果科技项目通过成果鉴定、省级新技术验收或获得专利按以下评价水平授予学分：评价水平负责人排序一二三四五国际领先25 23 21 19 17国际先进23 21 19 17 15国内领先21 19 17 15 13国内先进19 17 15 13 11省内领先17 15 13 11 9省内先进15 13 11 9 77、科技奖励科技项目获各类科技奖励按以下类别授予学分：奖励类别负责人排序等级一二三四五国家级奖一等34 31 28 25 22 二等31 28 25 22 19 省、部级奖一等31 28 25 22 19 二等28 25 22 19 16三等25 22 19 16 13 市、厅级奖一等25 22 19 16 13 二等22 19 16 13 10三等19 16 13 10 78、外出学习（长期）外出进修（时间在3个月以上,含3个月）按一个月2.5学分授予。
