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文物学马工程笔记
《文物学概论》笔记
绪论
1. 文物学的定义：文物学是以文物为研究对象的学科，属于社会科学领域。
2. 文物学的研究对象：文物，包括可移动文物和不可移动文物。
3. 文物学的学科特点：综合性、应用性、实践性。
4. 文物学的研究方法：文献资料法、田野调查法、类型学方法、年代学方法、比较学方法等。
第一章文物史
1. 史前时期：旧石器时代、新石器时代。
2. 夏商周时期：青铜器、甲骨文、金文。
3. 秦汉时期：简牍、帛书、封泥。
4. 魏晋南北朝至明清时期：碑刻、墓志、建筑、绘画、书法等。
第二章文物分类与鉴定
1. 文物分类的原则：时代、质地、功用、来源、保存状况等。
2. 文物鉴定的方法：历史文献资料法、科学技术鉴定法、比较鉴定法等。
3. 各类文物的鉴定要点：陶器、瓷器、玉器、铜器、书画等。
第三章文物价值的评估
1. 文物价值评估的原则：历史价值、艺术价值、科学价值、社会价值等。
2. 文物价值评估的方法：市场分析法、成本法、专家评估法等。
3. 文物价值的实现方式：保护、收藏、展览、科研等。
第四章文物保护与修复
1. 文物保护的原则：保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理。
2. 文物保护的方法：预防性保护、抢救性保护、科技保护等。
3. 文物修复的原则：修旧如旧、最小干预、可再处理等。
4. 文物修复的方法：传统修复技术、现代科技手段等。
文物学考试题及答案详解一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 文物学研究的主要对象是：A. 历史文献B. 历史遗址C. 历史文物D. 历史人物答案：C2. 文物学中的“文物”一词最早出现在：A. 唐代B. 宋代C. 明代D. 清代答案：B3. 以下哪项不是文物的分类？A. 可移动文物B. 不可移动文物C. 非物质文化遗产D. 历史文物答案：C4. 文物的价值主要体现在：A. 经济价值B. 艺术价值C. 历史价值D. 以上都是答案：D5. 我国最早的文物保护法规是：A. 《文物保护法》B. 《文物保护条例》C. 《文物保护暂行条例》D. 《文物保护实施细则》答案：C6. 文物的修复原则不包括：A. 完整性原则B. 真实性原则C. 可逆性原则D. 创新性原则答案：D7. 以下哪项不是文物鉴定的步骤？A. 观察B. 比较C. 记录D. 猜测答案：D8. 文物的保存环境应该：A. 潮湿B. 干燥C. 温度适中D. 光线充足答案：C9. 我国文物保护的最高法律是：A. 《宪法》B. 《文物保护法》C. 《文物保护条例》D. 《文物保护实施细则》答案：B10. 以下哪项不是文物保护的目的？A. 传承文化B. 教育人民C. 创造经济价值D. 科学研究答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 文物学研究的内容主要包括：A. 文物的分类B. 文物的鉴定C. 文物的保护D. 文物的修复答案：ABCD2. 文物的价值包括：A. 历史价值B. 艺术价值C. 科学价值D. 经济价值答案：ABCD3. 文物保护的基本原则包括：A. 真实性原则B. 完整性原则C. 可逆性原则D. 创新性原则答案：ABC4. 文物鉴定的方法包括：A. 观察法B. 比较法C. 检测法D. 猜测法答案：ABC5. 文物保护的措施包括：A. 环境控制B. 物理保护C. 化学保护D. 生物保护答案：ABC三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述文物学的研究方法。
《文物学概论》教学大纲一、课程性质：文物保护系平台课、考古系专业选修课二、教学对象：文化遗产学院本科生三、教学目的：通过讲授文物和文物学的涵义、基本理论、文物学的发展历史以及主要文物门类的时代特征，要求学生掌握文物学的基本理论与方法，了解主要文物门类的典型特征，为进一步从事文物方面的研究工作打下良好的基础。
中国是世界上历史最为悠久的文明古国之一，漫长的历史给我们留下了丰富多彩的文物种类，这些文物集中了我们祖先无与伦比的聪明才智，是中国古代物质文明和精神文明的充分体现，也是灿烂辉煌的中华文明产生、发展和繁荣的最有力的物质见证。
因此，了解、学习这些文物和其中的知识是了解中国古代文明的必经途径之一。
通过对这些文物知识的学习，不但可以让学生了解古代的中国，还会让大家更加热爱今天的中国，从而为建设明天的中国贡献自己的力量。
这也是《文物学概论》这门课长远的教学目的。
四、计划课时：36课时第一章文物与文物学(10课时)第一节什么是“文物学”一、什么是文物1、“文物”的概念及内涵2、文物的时限3、中国文物的特点二、“文物学”的定名问题1、文物学的定义2、建立文物学的必要性3、文物学的特点三、文物学的研究范围1、研究文物的价值2、研究文物的作用3、研究文物的分类4、研究具体的遗物与遗迹5、研究文物管理6、研究文物收藏四、文物学的研究方法一般社会科学方法：1、调查法2、文献比较法3、类比法现代科学技术法：1、年代测定断代2、文物调查与研究3、成分分析第二节文物学与相关学科的关系一、文物学与历史学1、文物学和历史学（狭义的）的个性与共性2、文物学与历史学密切联系二、文物学与考古学1、文物学与考古学研究的个性与共性2、文物学和考古学的密切联系三、文物学与语言文字学1、文物学为语言文字学的研究提供实物资料2、深厚的语言文字学功底是文物学研究的基础之一四、文物学与文学艺术1、文物学为文学艺术史的研究提供实物资料2、文学艺术方面的素养有利于对文物的深入研究第三节文物的鉴定与收藏一、文物的定名与分类1、文物的定名2、文物的分类二、文物的鉴定1、文物鉴定的必要性2、文物鉴定的对象、内容和方法三、文物的收藏1、民间收藏2、国家收藏第四节文物的管理与保护一、文物管理1、文物管理的必要性2、文物管理的原则3、文物管理的内容二、文物保护1、文物保护的方针及原则2、文物保护技术第二章中国文物学简史（4课时）第一节中国文物学产生与发展的条件一、文物学产生与发展的物质条件1、丰富的古代文物以及完整的文物发展序列2、大量有字文物的存在3、浩如烟海、连续不断的历史文献4、印刷术和碑刻拓印技术的发明和应用二、文物学产生与发展的精神条件1、文物在古代往往受到统治阶级的重视2、文物是高雅的馈赠品3、文物收集还是一种变相的积财法4、古人的厚葬观念是文物得以保存下来的主要原因之一第二节中国古代文物学一、古代文物学的萌芽期（北宋之前）1、古代文物学萌芽的历史背景2、古代文物学萌芽期的基本情况3、古代文物学萌芽期的特点二、古代文物学的兴盛期（两宋）1、两宋文物学兴盛的原因2、两宋文物学兴盛的标志3、两宋文物学的成就与不足三、古代文物学的中衰期（元、明）1、文物学中衰的原因2、元、明时期文物学概况3、元、明时期文物学的特点四、古代文物学的复兴期（清代）1、清代文物学复兴的原因2、清代文物学的特点3、清代文物学评介第三节近代文物学一、近代文物学兴起的原因1、1900年前后，中国境内先后有汉简、甲骨文和敦煌石窟三大发现2、西方近代考古学的传入二、近代文物学的代表人物及其著作1、罗振玉2、王国维3、郭沫若三、近代文物学的成就1、开始运用马克思主义指导文物学研究2、重视田野考古成果3、增加了新的文物学门类4、文物机构的创立和文物专门人才的培养第四节现代文物学一、现代文物学的特点1、自觉地以马克思主义为指导2、文物学理论体系开始建立3、自觉地、充分地应用田野考古成果二、现代文物学的代表人物及其著作1、唐兰2、陈梦家三、现代文物学的主要成就1、文物机构及研究队伍空前发展2、文物学研究更加专业化3、文物学研究新门类的出现4、注重与其他科学的联系与新技术的引进5、注重对各门类研究成果的总结第三章中国文物分论（22课时）第一节中国古代瓷器一、中国古代瓷器的产生1、陶土的不断选择和加工，导致了制瓷原料的发现2、窑炉构造的不断改进提高了窑温，为瓷胎的烧结创造了条件3、自然釉的启发及对陶衣工艺的借鉴，促进了高温钙釉的发明二、中国古代瓷器的发展历程和各阶段的主要特征1、早期瓷器阶段（东汉中晚期以前）2、青瓷阶段（三国、两晋、南北朝时期）3、“南青北白”阶段（隋、唐、五代时期）4、“名窑林立”阶段（宋、辽、金时期）5、彩绘瓷阶段（元、明、清时期）三、中国古代瓷器鉴定的内容和方法1、中国古代瓷器鉴定的内容2、中国古代瓷器鉴定的方法第二节中国古代青铜器一、中国古代青铜器的起源二、中国古代青铜器的发展阶段及主要的时代特征1、青铜器的初步发展时期（夏代）2、青铜器的高度发展时期（商、周时期）3、青铜器的繁荣时期（春秋、战国时期）三、中国古代青铜珍品简介及其欣赏1、大盂鼎2、大克鼎3、毛公鼎4、利簋5、害夫簋6、卫盉7、何尊8、墙盘9、宜侯夨簋10、虢季子白盘四、中国古代青铜器的真伪鉴定1、青铜器作伪的历史2、青铜器辨伪的方法第三节中国古代玉器一、玉的概念及中国主要玉料的产地1、玉的概念2、中国主要玉料的产地二、中国古代玉器的发展及主要特点1、玉器的产生时期（新石器时代——巫玉）2、玉器的成长时期（夏、商和西周时期——王玉和礼玉）3、开一代新风时期（春秋战国时期——道德用玉）4、继承中的创新（秦汉时期——葬玉）5、夸张与生动（隋、唐、宋时期——世俗用玉）6、鼎盛时期（元、明、清时期——全面世俗化）三、中国古代玉器的功能1、作为装饰品及工具2、作为祭祀的礼器3、作为实用品4、玉的道德功能5、作为随葬用玉6、作为地位或王权的象征四、中国古代玉器真伪的鉴定方法1、从玉色方面看2、从玉质方面看3、从器形方面看4．从纹饰方面看5．从琢工方面看第四节中国古代书画一、中国古代书法的发展历程及各阶段主要代表人物和作品特征1、书法萌芽时期的（先秦时期）2、书法的初步发展时期（秦、汉时期）3、书法的繁荣时期（魏晋南北朝时期）4、书法的继续发展时期（唐代及之后）二、中国古代绘画的发展历程及各阶段主要代表人物和作品特征1、中国古代绘画的起源（新石器时代）2、中国古代绘画的发展时期（战国、秦汉）3、中国古代绘画的继续发展时期（三国两晋南北朝）4、中国古代绘画的兴盛时期（隋、唐、五代时期）5、中国古代绘画的繁荣时期（两宋时期）6、绘画风格的转变时期（元代）7、地方画派的形成时期（明清时期）三、中国画的分类和基本特点1、中国画的分类2、中国画的基本特点第五节中国古代铜镜（自学内容）一、中国古代铜镜的产生二、中国古代铜镜的特点1、齐家文化铜镜的特点2、商代铜镜的特点3、西周时期铜镜特点4、春秋战国时期铜镜的特点5、汉代铜镜的特点6、三国两晋南北朝铜镜的特点7、隋、唐时期铜镜的特点8、宋、金时期铜镜的特点9、元、明、清时期铜镜的特点三、中国古代铜镜的作用1、以铜镜借喻历史2、以铜镜作为男女间爱情的信物3、铜镜是相互馈赠的礼品4、铜镜作为吉祥、辟邪之物参考资料：1．李晓东：《中国文物学概论》，河北人民出版社，1990年版2．吴诗池：《文物学概论》，上海文艺出版社，2002年版。
文物保护工程考试知识点汇总一、知识概述《文物保护工程考试知识点》①基本定义：文物保护工程嘛，简单来说就是为了对文物进行保护，避免它受到破坏或者减少破坏，所进行的一系列工程活动。
这里面包括对古建筑、古墓葬、古遗址等不同类型文物的保存、修复等相关措施。
就好像我们家里要是有个老物件，想要好好保存它，那就得做点工作，文物保护工程就是给文物做这种保存工作的。
②重要程度：在整个文物学科里那是相当重要的。
要是没有文物保护工程，那很多文物经不住岁月的侵蚀或者一些意外的破坏，也许我们就再也看不到那些承载着历史记忆的东西了。
它是实现文物长久保存，传承历史文化的关键环节。
③前置知识：首先得对文物的种类有个基本认识，像陶器、青铜器、古代建筑等都是什么样子的，特点是什么。
还得了解历史知识，因为文物都是在一定的历史背景下产生的。
举个例子，如果你要修复一个古建筑，知道它是哪个朝代的风格，当时的建筑工艺大概是怎样的，这对修复工作会有很大帮助。
④应用价值：咱们走在大街上看到的那些被保护起来而且修复得很好的古建筑，这就是文物保护工程价值的体现。
还有博物馆里展出的文物，也是经过保护和修复处理才可以展示的。
它可以让我们更好地了解过去的文化、艺术、生产生活方式等。
二、知识体系①知识图谱：文物保护工程知识点在整个考古、历史文化学科体系里处于很核心的一部分。
它联系着文物研究、历史演绎等其他部分。
比如说历史研究，很多时候要依据保存良好的文物来获取信息，这就得靠文物保护工程把文物保存好。
②关联知识：和考古学关系密切，考古发掘出来的文物需要文物保护工程保障后续的保存。
还有历史学，因为文物是历史的见证者。
像古建筑修复知识就和工程学相关，涉及到建筑结构什么的。
③重难点分析：掌握难度中等偏上。
关键在于要把文物修复中的那种“度”掌握好，既不能过度修复改变了文物原来的样子，也不能修得太少达不到保护的效果。
这就需要对文物本身有深入的了解。
④考点分析：在考试里相当重要。
文物学概论笔记
文物学概论是研究人类历史和文化遗产的学科，通过对各种文物的研究，了解人类社会的发展、文化变迁和艺术风格等方面的内容。
文物学概论的研究对象包括各种古代文物、艺术品、建筑遗址和手工艺品等。
文物学概论的研究方法主要包括实地考察、文献研究、考古工作和资料分析等。
实地考察是通过对文物实物的观察和测量，了解其形态、构造和特征等方面的信息。
文献研究是通过对历史文献和文物相关资料的分析，了解文物的产地、用途和历史背景等方面的内容。
考古工作是通过对古代遗址和墓葬的发掘与挖掘，获得文物的出土情况和环境背景等重要信息。
资料分析则是通过对文物相关的图书、图片、影像和文献等资料的整理和研究，梳理出相关信息和历史脉络。
文物学概论的研究内容包括文物的分类与鉴定、文物的保护与修复、文物的价值与意义等方面。
文物的分类与鉴定是研究文物的种类和历史背景，确定其时代、地区和风格等方面的特征。
文物的保护与修复是研究文物的保存和修复方法，保护文物不被破坏和腐蚀，使其能够长期保存下来。
文物的价值与意义是研究文物所蕴含的历史、艺术和文化遗产等方面的价值和意义，了解文物对于人类社会的重要性和影响。
文物学概论对于人类社会的发展和文化传承具有重要意义。
通过对文物的研究，可以了解和认识人类社会的发展历程，从中汲取智慧和经验，为当代社会的发展提供借鉴和启示。
另外，文物的保护与修复工作也是文物学概论的重要任务之一，这是
为了保护文物的独特性和不可再生性，使其能够作为人类历史和文化遗产的重要窗口，留给后人参考和学习。
选择题下列关于文物保护的原则，哪一项是正确的？A. 尽可能恢复文物的原貌B. 在保护过程中可以随意改变文物材料C. 对文物进行预防性保护，减少损害D. 文物修复应使用新材料、新技术博物馆在展示文物时，应遵循以下哪项原则？A. 只展示最具历史价值的文物B. 展示文物时应突出其商业价值C. 文物展示应体现其历史、科学、艺术价值D. 文物展示应只考虑观众的兴趣下列哪项不属于文物博物工作的范畴？A. 文物征集B. 文物鉴定C. 文物修复D. 文物销售博物馆在进行文物管理时，应重点关注哪一方面？A. 文物的商业价值B. 文物的保存环境C. 文物的年代D. 文物的制作工艺下列哪项措施不属于文物保护的常规手段？A. 清洗文物表面的污渍B. 对文物进行化学处理C. 使用新材料对文物进行加固D. 对文物进行定期的预防性检查文物博物工作人员在进行文物鉴定时，应首先关注文物的哪一方面？A. 年代B. 来源C. 价值D. 保存状况简答题简述文物博物工作的主要任务。
论述文物保护的重要性及其意义。
简述博物馆在文物展示中应如何平衡文物的保护与观众的观赏需求。
描述文物征集工作的主要流程及其注意事项。
分析文物修复工作的基本原则和技术要求。
论述文物鉴定工作的重要性和方法。
填空题文物保护的基本原则包括预防性保护、________、最小干预等。
博物馆在进行文物展示时，应充分考虑文物的________、科学价值和艺术价值。
文物博物工作人员在进行文物鉴定时，应首先关注文物的________和保存状况。
文物修复工作应遵循________、可逆性和可识别性原则。
文物征集工作的主要流程包括征集计划制定、________、征集协议签订、文物入库等步骤。
考研348文博综合专业课之李晓东《文物学》真题及答案整理精选复习笔记【知识框架】【考点归纳】一、文物学研究对象文化遗产分为物质文化遗产（又称有形文化遗产）和非物质文化遗产（又称无形文化遗产）。
中国把物质文化遗产称为文物，它是我国的独特称谓。
1“文物”概述（1）渊源“文物”一词最早见于战国初期成书的《左传》。
（2）概念演变①在古代，“文物”主要是指礼乐典章制度的礼器和祭器。
②20世纪30年代，“文物”一词已在使用。
文物不仅指古代的礼器和祭器，而且已包括古代建筑等文化史迹。
同时开始成立机构，研究、整修古代建筑。
③20世纪40年代后期，在山东、哈尔滨等解放区，成立了文物管理委员会，把古代遗存即文化遗迹和文化遗物统称为文物。
④中华人民共和国成立后，用法律法规把“文物”一词及其所包含的广泛内容固定下来了。
2文物及其范围中华人民共和国成立以来，我国政府发布了一系列文物方针、政策和法规，对文物的内容或文物的范围做出了明确规定。
（1）国内对文物的界定文物是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗迹和遗物。
其内容大体相当于联合国教科文组织所称的“文化财产”（可移动文物）和“文化遗产”（不可移动文物）的结合。
（2）国际对文物的表述1995年6月24日，国际统一私法协会于罗马通过《关于被盗或者非法出口文物的公约》，第二条明确规定：“文物系指因宗教或者世俗的原因，具有考古、史前史、历史、文学、艺术或者科学方面重要性，并属于本公约附件所列分类之一的物品。
”附件为联合国教科文组织1970年公约所列文物。
3文物特性表1-1 文物的特性4文物的作用（1）文物不仅作为一种教育手段、文化载体，也作为历史见证，真实性强，具有很强的说服力。
它以具体、形象、生动的物质形态（造型、形式）展现在人们面前，具有极强的感染力；（2）文物所展现的中华民族所具有的顽强生命力，是成为凝聚中华民族的重要因素，以及团结各族人民的自聚力量。
二、文物学的任【更多考研专业课资料可转识库学习网】1文物学概述（1）研究对象文物，即历史遗留下来的文化遗存。
历届文博考研试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 文物保护法规定，下列哪项不属于文物保护的基本原则？A. 原址保护B. 可移动保护C. 修复性保护D. 预防性保护答案：C2. 以下哪个选项是文博专业学生必须掌握的基本技能？A. 书法B. 绘画C. 考古发掘D. 文物修复答案：D3. 文物的分类不包括以下哪一项？A. 可移动文物B. 不可移动文物C. 历史文献D. 民间传说答案：D4. 以下哪项不是博物馆藏品管理的基本要求？A. 完整性B. 真实性C. 可交换性D. 可追溯性答案：C5. 文物鉴定的主要目的是什么？A. 确定文物的年代B. 确定文物的真伪C. 确定文物的价值D. 以上都是答案：D6. 文物保护与修复中，哪种方法不适用于金属文物？A. 清洗B. 脱盐C. 电镀D. 抛光答案：D7. 以下哪项不是文物保护法规定的文物？A. 古代建筑B. 古代艺术品C. 古代文献D. 现代艺术品答案：D8. 文物保护法规定，下列哪项不属于文物的保护措施？A. 定期检查B. 定期修复C. 定期拍卖D. 定期保养答案：C9. 博物馆展览设计中，哪种布局方式不适合展示文物？A. 线性布局B. 环形布局C. 螺旋布局D. 随机布局答案：D10. 文物修复过程中，哪种材料不适合用于加固脆弱文物？A. 环氧树脂B. 聚醋酸乙烯酯C. 硅胶D. 玻璃纤维答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 文物保护法规定，下列哪些措施属于文物保护的基本原则？A. 原址保护B. 修复性保护C. 预防性保护D. 可移动保护答案：A, B, C, D2. 文博专业学生需要掌握的基本技能包括以下哪些？A. 考古发掘B. 文物修复C. 文物鉴定D. 文物保护答案：A, B, C, D3. 文物的分类包括以下哪些？A. 可移动文物B. 不可移动文物C. 历史文献D. 民间传说答案：A, B, C4. 博物馆藏品管理的基本要求包括以下哪些？A. 完整性B. 真实性C. 可交换性D. 可追溯性答案：A, B, D5. 文物鉴定的主要目的包括以下哪些？A. 确定文物的年代B. 确定文物的真伪C. 确定文物的价值D. 以上都是答案：A, B, C三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述文物保护法的主要内容。
文物学概论笔记文物学概论是一门研究文物及其相关领域的学科，旨在帮助学生了解文物的基本概念、特征、分类以及相关的研究方法和理论。
以下是文物学概论的一些重点笔记。
1.文物的概念及内涵：文物是古代人类社会活动中留下的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。
它们包括古代建筑、雕塑、绘画、书法、器物、玉器、钱币等多种形式。
2.文物的时限：文物分为历史文物、古文化遗址、古墓葬、古代建筑、石窟寺及石刻等不同类别，涵盖了从远古到现代的各个历史时期。
3.中国文物的特点：中国是世界上历史最为悠久的文明古国之一，丰富多彩的文物种类集中体现了我们祖先的聪明才智，是中华文明的发展和繁荣的有力见证。
4.文物学的定义：文物学是一门研究文物及其价值、特征、保护、利用等方面的学科，旨在探讨文物的形成、发展、演变规律以及其背后的历史、文化、社会背景。
5.文物学的研究范围：文物学涉及文物的分类、鉴定、价值评估、保护管理、考古发掘、陈列展示、文化传播等方面。
6.文物的分类：文物可分为可移动文物和不可移动文物。
可移动文物包括陶器、瓷器、青铜器、玉器、书画、漆木器、织绣、砖石雕刻、碑帖、古籍与版本、钱币、文房四宝等；不可移动文物包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺及石刻、近现代重要史迹及代表性建筑等。
7.文物保护管理的法律与规范：我国有关文物保护的法律主要有《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国水下文物保护法》等。
8.文物保护工作的实施：包括考古发掘、文物保护、文物修复、文物陈列展示等方面的实践操作。
9.文物的合理利用：文物的价值不仅在于保护，还在于充分利用其为社会发展和人民生活带来的积极影响，如开展文物旅游、弘扬传统文化、进行学术研究等。
通过学习文物学概论，我们可以更深入地了解文物的价值和意义，为文物保护和文化传承做出贡献。
文物学考试题及答案详解一、单项选择题1. 中国最早的青铜器出现在哪个时期？A. 新石器时代B. 商朝C. 周朝D. 汉朝答案：B2. 下列哪件文物不是属于书画类别？A. 清明上河图B. 王羲之的《兰亭序》C. 唐三彩D. 赵孟頫的《秋水共长天一色》答案：C3. 秦始皇兵马俑位于哪个省份？A. 河南省B. 陕西省C. 山西省D. 甘肃省答案：B二、多项选择题1. 下列哪些文物属于国家禁止出境展览的一级文物？A. 敦煌壁画B. 马踏飞燕C. 四羊方尊D. 秦始皇兵马俑答案：A, B, C, D2. 以下哪些因素会影响文物的保存？A. 湿度B. 光照C. 温度D. 空气污染答案：A, B, C, D三、判断题1. 所有文物都具有历史价值、艺术价值和科学价值。
（）答案：错误。
并非所有文物都具有上述三种价值，有些文物可能只具有其中一种或两种价值。
2. 所有文物都应该尽可能地进行修复，以恢复其原始状态。
（）答案：错误。
文物修复需要遵循最小干预原则，并非所有文物都需要或适合进行修复。
四、简答题1. 简述文物保护的基本原则。
答案：文物保护的基本原则包括：原真性原则，即保持文物的原始形态和特征；完整性原则，即保护文物的整体结构和组成部分；可逆性原则，即修复措施应是可逆的，以便于未来可能的更先进技术进行修复；以及最小干预原则，即在保护过程中尽可能减少对文物的干预。
2. 描述文物鉴定的一般流程。
答案：文物鉴定的一般流程包括：初步观察，对文物的外观、材质等进行初步判断；历史背景研究，了解文物的历史来源和流传过程；科学技术检测，运用各种科技手段对文物进行深入分析；综合评估，根据以上信息综合判断文物的真伪、年代和价值；最后形成鉴定报告，记录鉴定过程和结论。
五、论述题1. 论述文物在现代社会教育和文化传播中的作用。
答案：文物作为历史的见证，承载着丰富的历史信息和文化价值。
在现代社会，文物在教育和文化传播中发挥着重要作用。
首先，文物可以作为教学资源，帮助人们直观地了解历史，增强历史意识。
第一章文物与文物学第一节什么是文物一、“文物”一词的渊源与概念演变二、什么是文物及其范围第二节文物学的任务一、研究文物的价值与作用二、研究文物的分类三、研究文物的鉴定四、研究古器物五、研究文物史迹六、研究文物管理七、研究文物保护技术第三节文物学研究的基本方法一、分类法二、排比法三、历史分析法四、逻辑分析法五、年代测定法第四节古代的文物研究一、金石的收藏与研究二、书画的收藏与研究三、古文献的整理与研究四、文化史迹的调查与研究五、古物和古迹的保护第五节近现代的文物保护与研究一、甲骨的收藏与研究二、古文书简牍的发现与研究三、古遗址和古墓葬的科学发掘与研究四、古建筑石窟寺的调查与研究五、中国学术机构和学术团体的调查与研究六、博物馆文物收藏与研究七、帝国主义对我国文物的掠夺八、国民政府保护文物的法规九、边区人民政府重视文物保护第二章文物价值与作用第一节文物价值一、文物价值的客观性二、历史价值三、艺术价值四、科学价值五、对文物价值认识的深化第二节文物的史料作用一、文物的证史作用二、文物的正史作用三、文物的补史作用四、文物史料的功能第三节文物的借鉴作用一、借鉴与发展的见证二、借鉴与促进文化艺术发展三、借鉴与发展科学技术第四节文物的教育作用一、文物教育的特点二、文物教育的凝聚力三、文物教育的场所与形式第三章文物分类第一节文物分类的原则一、文物的复杂性与可分性二、“物以类聚”三、一个标准与一种方法四、复合体文物归类与约定俗成第二节文物分类的方法一、时代分类法二、区域分类法三、存在形态分类法四、质地分类法五、功用分类法六、属性分类法七、来源分类法八、价值分类法第三节文物分类法的局限性与发展一、某些分类法的局现象二、文物分类法的发展第四节文物分类与文物保管一、有利于文物藏品的保管二、有利于分级保管第四章文物鉴定第一节文物鉴定的必要性一、作伪使文物真假难辨二、判明年代与揭示价值之必须三、文物鉴定与文物保管第二节文物鉴定的内容与要求一、文物鉴定的主要对象二、文物鉴定的主要内容三、文物鉴定的基本方法第三节文物鉴定方法一、传统鉴定方法二、现代科学技术鉴定方法第五章古器物第一节古器物的范围与种类一、古器物的范围二、古器物的种类第二节古器物的基本要素一、年代二、物质材料三、形状或造型四、纹饰或装饰五、制作技术与工艺六、用途或功用第三节古器物与专门史一、铜器二、铁器三、瓷器四、漆器五、纺织品六、钱币第六章文物史迹第一节文物史迹的范围与种类一、文物史迹的范围二、文物史迹的种类第二节古代建筑一、春秋和秦代建筑二、汉代建筑三、魏晋南北朝建筑四、隋唐建筑五、宋辽金元建筑六、明清建筑第三节石窟寺与石刻一、新疆地区石窟二、中原北方地区石窟三、南方地区石窟第四节古遗址与古墓葬一、古遗址二、古墓葬第五节文物史迹网一、文物史迹网的基本内涵二、文物史迹网的形成第七章文物管理第一节文物管理的内容与手段一、文物管理内容二、文物管理手段三、分级管理四、文物管理机构第二节文物法规一、国家保护文物的法律二、地方性文物法规三、保护文物的规范性文件第三节文物调查与普查一、文物调查对象二、文物调查形式三、文物调查的准备工作四、文物调查的基本要求五、文物调查的管理第四节文物保护单位管理一、公布文物保护单位二、划定文物保护范围三、树立保护标志和说明牌四、建立记录档案五、设立保管机构六、使用单位的保护工作七、划出建设控制地带八、制定保护规划第五节历史文化名城管理一、突出名城特点二、规划的基本内容三、做好规划，加强管理第六节考古发掘管理一、考古发掘种类二、考古试掘的管理三、主动发掘的管理四、配合建设工程发掘的管理五、抢救性发掘的管理六、特许发掘的管理第七节馆藏文物的管理一、文物藏品保管二、文物藏品库房管理三、文物藏品的调拨与交换第八节私人收藏文物与文物出境的管理一、私人收藏文物的管理二、文物出境的管理第八章文物保护技术第一节文物保护技术门类与保护原则一、传统技术二、现代科学技术三、专门技术第二节古器物保护与维修技术一、保护古器物传统技术举要二、现代科学技术应用与古器物保护第三节文物分析鉴定技术与年代测定技术一、分析鉴定技术二、文物年代测定技术第四节古建筑保护与维修技术一、保护维修工程分类二、修缮与修复工程设计三、木构古建筑维修技术四、古建筑维修中新技术的应用五、古建筑的防护技术第九章文物学与相关学科第一节学科的分化与文物学研究的特点一、学科的分化二、文物学研究的特点第二节文物学与历史学一、文物学与历史学研究二、文物是历史学研究的重要资料第三节文物学与考古学一、研究的年代范围二、研究的对象三、研究的方法四、研究的目的第四节文物学与博物馆学一、博物馆学研究的范围二、博物馆是文物收藏机构三、博物馆是宣传教育和科学研究机构四、两个学科研究的交叉第五节文物学与其它相关学科一、文物学与地理学二、文物学与方志学三、文物学与宗教学四、文物学与建筑学五、文物学与相关的自然科学和工程技术科学第一章文物与文物学第一节什么是文物我国把文化遗存称为文物，有别于其他国家对文化遗产的独特称呼。
一、“文物”一词的渊源与概念演变文物最早见于战国初期成书的《左转》，之后《后汉书南匈奴传》、《夕次旧吴》（唐骆宾王）诗中也有记载，从这些记载来看，“文物”当时主要是指礼乐典章制度的礼器和祭器，与现今所说“文物”是两种不同概念。
唐杜牧《题宣州开元寺水阁》所提“文物”概念与现今相近。
民国“古物”概念有了发展，范围更广三十年代“文物”一词仍在使用建国后继续使用“文物”一词，范围更加广泛二、什么是文物及其范围文物是人类社会生活活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。
也可以说，它是历史上的物质文化和精神文化的遗存，具有历史、艺术、科学价值，是重要的文化遗产。
而国家保护文物的范围，实际上九十文物所包含的内容，也就是文物的范围。
包括：(一)具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻；(二)与重大历史事件、革命运动和著名人物有关的，具有重要纪念意义、教育意义和史料价值的建筑物、遗址、纪念物；(三)历史上各时代珍贵的艺术品、工艺美术品；(四)重要的革命文献资料以及具有历史、艺术、科学价值的手稿、古旧图书资料等；(五)反映历史上各时代、各民族社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。
具有科学价值的古脊椎动物化石和古人类化石同文物—样受国家的保护。
第二节文物学的任务调查、研究、保护和宣传文物，通过对文物的研究，从不同侧面进而研究不同历史时期的政治、经济、文物、军事、文化艺术和科学技术的发展状况，阐述人类社会发展的具体过程及其基本规律……一、研究文物的价值与作用首先进行调查研究，分析是否具有历史、艺术、科学价值；其次对文物价值的大小进行研究。
二、研究文物的分类分类是文物学研究的前提之一。
文物是历史文化的物质遗存，具有物质属性；文物是一定历史时代的产物，因而都具有时间属性。
三、研究文物的鉴定文物鉴定，是研究文物的基本手段和方法之一，也是文物保护和发挥其作用的基础之一。
文物鉴定的主要任务是研究和辨识文物的真伪、年代和价值。
四、研究古器物主要是对不同种类的器物的产生、发展、演变（有的甚至消亡）的规律进行研究，还要研究古器物的产地（或出土地）、质地、花纹、制作方法和工艺、形制、功用、以及它的价值和作用。
五、研究文物史迹文物史迹是指保存在地上、地下、水下的，不可整体移动或不宜移动的历史文化遗存。
研究时，首先进行深入调查，在此基础上掌握我呢无史迹的分布情况及规律；同时还涉及到文物史迹网的建设。
六、研究文物管理主要包括行政手段、法律手段、经济手段、科技手段和教育手段。
七、研究文物保护技术传统保护技术、现代保护技术，不同一味追求现代保护技术。
第三节文物学研究的基本方法一、分类法二、排比法对同一种类文物进行排队和比较，以认识和掌握文物之间的差异和联系。
三、历史分析法把文物放到具体的历史范围（其产生的时代）考查它的价值四、逻辑分析法五、年代测定法目前常用方法有：碳—14法、热释光法、古地磁法、钾—氩法、树木年轮法等。
第四节古代的文物研究一、金石的收藏与研究在古代，对文物即古物的研究，是从研究金石开始的，“金石”二字连用，最早见于《墨子》。
“金”，即古铜器；“石”，即古碑刻一类。
古代研究金石的方法，总的来说偏重与著录和考证，以达到证史补史的目的；其缺点为：未研究断代问题，未形成科学体系先秦至宋以前，金石研究可分为两段。
汉代主要是对金石时代鉴定、文字考释、文字互证和存录。
从魏至坛盖，主要是定史正俗、撰述引用、著录石经等。
宋代是金石学的兴盛时期。
原因：宋朝是唐末五代割据、混乱之后建立的，急需巩固政权，建立纲常伦理的秩序，因此大力提倡、奖励经学；此外，当时历史学、古文字学的进步，追求新的资料；墨拓和印刷术的进步等也是重要条件。
宋代金石研究方法：著录、摹写、考释、评述宋代金石学开创之功首推宋仁宗时的刘敞，他开私人收藏著录之先例。
当时重要著作有吕大临的《考古图》（现存时代最早，教有系统的古器物图录）。
元明时期，金石学研究处于低谷阶段。
清乾隆以后，发展很快，达到了鼎盛时期。
乾隆以前的金石研究偏重于时刻，主要有顾炎武的《金石文字记》。
清代，钱币、玺印、古玉器等方面的研究也有所发展。
清末至民国，金石学研究走向衰落，有人把金石学改称为古器物学，并进一步扩大研究范围。
罗振玉、王国维是集大成者。
二、书画的收藏与研究书画旧石器时代末和新时期时代矿物颜料绘制岩画宋徽宗《宣和画谱》、《宣和书谱》（主持编纂）明代走出元代低谷并有很大发展，主要是私人收藏与研究清代宋代之后又一个兴盛时期。
康熙年间（1705）《佩文斋书画谱》三、古文献的整理与研究乾隆年间（1782）《四库全书》（文渊、文溯、文源、问津“内廷四阁”，扬州文汇、镇江文淙、杭州文澜“江南三阁”）私人藏书明朝浙江宁波天一阁清朝“南瞿北杨”（江苏常熟瞿绍基、山东聊城杨以增）四、文化史迹的调查与研究所谓文化遗迹，是指不可整体移动或不宜移动的历史遗迹，现在称古迹或文物史迹。
元代：葛逻禄乃贤检验文献记载与实地考查情况想结合，进行研究考订。
此方法突破了宋代以来金石学家专门考订铭刻文字的学风，为后代的文物考古调查开了先河。
撰写有《河朔访古记》五、古物和古迹的保护古迹保护：维修，增建保护性设施，集中保护碑刻，划分范围、立界石、专人保管。
第五节近现代的文物保护与研究一、甲骨的收藏与研究甲骨研究是以出土刻有文字的龟甲和兽骨为对象，释读文字、卜法文例及研究分期断代、文字内容等。
1899年（清光绪25年）由王懿荣发现。
早起的收藏与研究成绩最著者：罗振玉1903年（光绪29年），刘鹗《铁云藏龟》是第一部著录甲骨的书。
孙诒让《契文举例》二卷。
甲骨研究的初期，对出土地点的考定和文字的解读十分重要。
