高中物理必修一摩擦力知识点总结摩擦力高一物理必修一知识点

高一弹力摩擦力知识点归纳总结弹力和摩擦力是力学中重要的概念，在高一的物理学习中也是必不可少的内容。

弹力是物体之间存在的一种力，而摩擦力是物体接触面上的一种力。

以下是关于高一弹力和摩擦力的知识点归纳总结。

一、弹力的概念及特点1. 弹力是指物体在相互接触的过程中产生的一种力，它的方向与位移方向相反。

当物体受到弹力时，会发生形变，并且当外力消失时，物体会恢复到初始形状。

2. 弹力的大小与物体的接触面积和物体的弹性系数（或称为弹性势能）有关。

对于弹簧，弹力的大小可以使用胡克定律来计算。

二、弹簧的弹性力学1. 胡克定律描述了弹簧的弹性力学特性，它表示弹簧的弹性力与其伸长量成正比。

即 F = kx，其中 F 是弹力的大小，k 是弹簧的劲度系数，x 是弹簧的伸长量。

2. 弹簧的劲度系数 k 是描述弹簧硬度的物理量，它的单位是牛顿每米（N/m）。

三、摩擦力的概念及特点1. 摩擦力是物体相互接触时产生的一种力，它的方向与物体相对运动的方向相反。

2. 摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力两种。

静摩擦力是物体相对静止时产生的摩擦力，动摩擦力是物体相对运动时产生的摩擦力。

四、摩擦力的计算1. 静摩擦力的大小与物体之间的相互作用力有关，其最大值可以使用静摩擦系数乘以物体的法向力来计算。

即Fs = μsN，其中 Fs 是静摩擦力的大小，μs 是静摩擦系数，N 是物体的法向力。

2. 当物体发生运动时，动摩擦力的大小可以使用动摩擦系数乘以物体的法向力来计算。

即Fd = μdN，其中 Fd 是动摩擦力的大小，μd 是动摩擦系数，N 是物体的法向力。

五、静摩擦力和动摩擦力的比较1. 静摩擦力的大小一般大于动摩擦力的大小，即μs > μd。

这意味着当物体静止时，需要克服较大的摩擦力才能使其开始运动。

2. 静摩擦力的最大值取决于物体间的相互作用力，而动摩擦力的大小则与速度无关。

综上所述，弹力和摩擦力是高一物理学习中的重要内容。

了解弹力和摩擦力的特点及计算方法，可以帮助我们更好地理解物体的相互作用和运动规律。

高中知识点高一物理摩擦力知识点1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明：三个条件缺一不可，专门要注意相对的明白得。

3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(1)与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小：(1)静摩擦力的大小：①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0fm 但跟接触面相互挤压力FN无直截了当关系。

具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学时期讨论问题时，如无专门说明，可认为它们数值相等。

③成效：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,能够是动力,也能够是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也确实是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式：F=FN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，叫动摩擦因数)。

说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情形需结合运动情形与平稳条件加以确定。

②与接触面的材料、接触面的情形有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

5、摩擦力的成效：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。

说明：滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，只由动摩擦因数和正压力两个因素决定，而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关.。

高一物理必修一必考知识点总结归纳高一物理必修一必考知识点总结一、探究形变与弹力的关系弹性形变(撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来形状的物体的形变)范性形变(撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来形状的物体的形变)3、弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去外力后，无法恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。

二、探究摩擦力滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

说明：摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。

三、力的合成与分解(1)若处于平衡状态的物体仅受两个力作用，这两个力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即二力平衡(2)若处于平衡状态的物体受三个力作用，则这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上(3)若处于平衡状态的物体受到三个或三个以上的力的作用，则宜用正交分解法处理，此时的平衡方程可写成①确定研究对象;②分析受力情况;③建立适当坐标;④列出平衡方程四、共点力的平衡条件1.共点力：物体受到的各力的作用线或作用线的延长线能相交于一点的力2.平衡状态：在共点力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动的状态.说明：这里的静止需要二个条件，一是物体受到的合外力为零，二是物体的速度为零，仅速度为零时物体不一定处于静止状态，如物体做竖直上抛运动达到点时刻，物体速度为零，但物体不是处于静止状态，因为物体受到的合外力不为零.3.共点力作用下物体的平衡条件：合力为零，即0说明;①三力汇交原理：当物体受到三个非平行的共点力作用而平衡时，这三个力必交于一点;②物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时，取出其中的一个力，则这个力必与剩下的(N-1)个力的合力等大反向。

③若采用正交分解法求平衡问题，则其平衡条件为：FX合=0，FY合=0;④有固定转动轴的物体的平衡条件五、作用力与反作用力学过物理学的人都会知道牛顿第三定律，此定律主要说明了作用力和反作用的关系。

高一物理摩擦力知识点总结摩擦力是我们在日常生活中经常接触到的一种力，它对我们生活和工作都有着重要的影响。

在高一物理学习中，摩擦力是一个重要的知识点。

本文将对高一物理摩擦力的相关概念、计算方法、应用以及一些例题进行总结与归纳。

通过本文的学习，希望能对同学们理解和掌握摩擦力的相关知识提供帮助。

1. 摩擦力的定义摩擦力是两个物体接触面之间相互抵抗相对滑动或相对倾斜的力。

简单地说，就是两个物体之间由于接触而产生的抵抗运动的力。

2. 静摩擦力与滑动摩擦力静摩擦力是指两个物体表面之间没有相对滑动时产生的力。

滑动摩擦力是指两个物体表面相对滑动时产生的力。

3. 摩擦力的计算方法计算摩擦力需要考虑两个因素：一是物体之间的压力，二是物体之间的摩擦系数。

摩擦力的计算公式为F = μN，其中 F 表示摩擦力，μ 表示摩擦系数，N 表示两个物体接触面上的压力。

摩擦系数是一个无量纲的比例系数，不同物体之间的摩擦系数不同。

4. 摩擦力的应用摩擦力在生活和工作中有着广泛的应用。

以下是一些摩擦力的应用场景：a) 汽车行驶时的刹车摩擦力是通过摩擦使车轮减速停下来；b) 手指和钢琴键之间的摩擦力使得我们可以控制音符的长短和音强；c) 鞋子和地面之间的摩擦力使我们能够行走；d) 滑雪板和雪地之间的摩擦力使我们可以滑行；e) 摩擦力还广泛应用于机械设备的传动、制动和阻尼等方面。

5. 摩擦力的影响因素摩擦力的大小受到多种因素的影响，主要包括：a) 物体之间的压力：摩擦力与物体之间的接触压力成正比；b) 物体表面的粗糙程度：表面越粗糙，摩擦力越大；c) 物体之间的摩擦系数：不同物体之间的摩擦系数不同，不同的物体组合会产生不同大小的摩擦力。

6. 摩擦力的减小与增大我们可以通过一些方法减小或增大摩擦力，以下是一些常用的方法：a) 减小摩擦力：使用润滑油或润滑剂可以降低物体表面之间的摩擦，从而减小摩擦力；b) 增大摩擦力：增大物体之间的压力可以增大摩擦力，增加物体表面的粗糙程度也可以增大摩擦力。

碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。

决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力(压力越大，摩擦力越大);2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙，摩擦力越大)。

摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。

2、动摩擦：(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦;(2)滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。

增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力。

减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑;(2)减小压力;(3)用滚动代替滑动;(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。

【同步练习题】
1.下列措施中可以减小摩擦的是( ) (题型三)
A.鞋底上制有凹凸的花纹
B.铁轨要铺在枕木上
C.自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上
D.在机器的转动部分安装滚动轴承
2.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是( )(题型三)
A.给自行车的轴加润滑油
B.在自行车的把套上做出凹、凸花纹
C.在机器的转动部分加装滚动轴承
D.磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中
3.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生( ) (题型一)
A.饭将从我们嘴里滑掉
B.人将寸步难行
C.不能用螺钉螺母固定工件
D.物体将漂浮在空中
4.下列几种现象中，属于有害摩擦的是( ) (题型三)
A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦
B.“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦
C.自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦
D.手拿物体时，手与物体之间的摩擦。

人教版高一物理必修一第三单元知识点摩擦力基本要求:1.认得静摩擦力的产生条件，会判断滑动摩擦的方向.2.通过实验探究图夫尔的大小，掌握变化趋势静摩擦力的值及变化范围.3.知道滑动摩擦力的催生产生条件者，会判断滑动摩擦力的方向.4.会运用公式F=μFN计算滑动摩擦强力的大小.5.知道动摩擦因数无单位，了解动摩擦因数与哪些因素有关.6.能用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向.1.摩擦力方向的判断(1)滑动摩擦力方向肝益的判断方法滚动摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反.不难看出，判断力偶力方向的关键是关键判断“相对运动的方向”.要做到这一点不是很难，因为物体的运动是准确比较直观的，但千万不要认为“相对运动的方向”是物体相对于地面的运动方向，初学者这是初学者容易犯的一个误解.所谓的“相对运动的方向”是指“受力物体”相对于“施力物体”的运动方向.例如，你在运动的汽车上助推丰田箱子时，箱子受到的滑动摩擦力的方向与箱子同方向相对于汽车的运动方向相反.(2)接触面方向的判断方法静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体交互作用趋势的方向相反.当然这里的关键也是判断“交互作用趋势的方向”，而交互作用趋势的方向又难以判断，这就静摩擦力方向的判定成为一个难点.同学们可以采用方法判断静摩擦力的方向：①用假设法判断静摩擦力的方向，我们可以假设接触面是半透明假若的，预判物体将向哪滑动，从而确定交互作用趋势的方向，剪应力进而判断出与静摩擦力的方向.②根据物体的运动状态判断静摩擦力的2.摩擦力大小的确定(1)滑动摩擦强力的大小滑动摩擦强力的大小遵循关系式F=μFN，式中的FN是两个物体表面彼此之间的压力，称为正压力(垂直于端部的力)，性质上属于弹力，它不是物体的重力，许多情况下需结合物体的平衡条件加以确定;式中的μ为动摩擦因数，它的数值跟相互接触的两个物体的材料的接触面和粗糙程度有关，与两物体间的正压力及是否发生相对滑动无关，μ没有单位.滑动摩擦强力的大小与物体间接触面积的大小无关，与物体的妇女解放性质无关，与轴向的速度大小无关，只要出现明显相对滑动，滑动摩擦力恒为F=μFN.(2)静摩擦力的大小静摩擦力的大小随推力的增大而增大，所以静摩擦力的大小由外部各种因素决定，一般根据物体的运动状态来确定其大小.目前可四年级根据初中二力平衡知识求解静摩擦力.当人的水平推力增高到某一值时，物体就要滑动，此时静摩擦力达到值，我们把它叫做静摩擦力(Fm).故静摩擦力的取值范围是03.正确理解摩擦力产生的势态状况及效果(1)两物体间产生摩擦力必须同时满足下列三个条件：①两个物体的接触面粗糙;②两物体间存在平衡感;③两物体有相对运动或相对运动态势.因此，若两物体间有弹力产生，不一定形成摩擦力，但若两个球体间有摩擦力产生必有两个弹力产生.(2)静摩擦力中的“静”指的是相对静止，滑动摩擦力中的“滑动”指有的也是相对滑动，其中应当以摩擦力的施力物体为参考系.静摩擦力产生在相对相对运动(有相对运动趋势)的两物体间，但这两个物体不一定静止，它们可能一起运动，所以，受静摩擦力促进作用的带电物体不一定静止.力产生在相对滑动的两物体之间，但受到滑动摩擦力作用的物体可能是静止的.(3)在升力两种浮力的定义中都出现了“阻碍”一词，所以有些同学就认为，离心力摩擦力偏偏与物体的运动方向相反，总是阻碍光波的运动.其实不然，摩擦力的方向只是与相对施力物体的运动方向相反，阻碍的只是物体相对于施力高速旋转物体的运动，对于物体的实际运动(通常以地面作为参考系)，振动可以是阻力，也可以是动力.例如：人跳绳时地面给人的摩擦力就是动力;传送带上的物体随传送带向上运动时，摩擦力也是动力.。

高一物理必修一磨擦力知识点一、磨擦力的概念和特点磨擦力是指两个物体之间由于接触面之间存在相互作用而产生的力。

磨擦力是发生在接触面上的，是一种相对小的力，它有以下几个特点：1. 方向与物体接触面的相对运动方向相反；2. 磨擦力与物体之间的压力成正比；3. 磨擦力的大小与物体之间的粗糙程度有关，表现为物体表面粗糙、润滑程度差的情况下，磨擦力较大。

二、磨擦力的计算公式和单位根据磨擦力的定义和特点，可以得出计算磨擦力的公式：磨擦力F = μ × N其中，F表示磨擦力的大小，μ表示动摩擦因数，N表示物体之间的接触压力。

磨擦力的单位为牛顿（N）。

三、静摩擦力和滑动摩擦力根据物体之间的相对运动状态，磨擦力可以分为静摩擦力和滑动摩擦力。

1. 静摩擦力：当物体之间的接触力还未克服静摩擦力时，物体之间会保持静止状态或静止不动。

静摩擦力的大小始终小于等于μs × N，其中μs表示静摩擦因数。

当施加的力小于等于μs × N时，物体之间会产生静摩擦力，使物体保持静止。

2. 滑动摩擦力：当施加的力大于静摩擦力时，物体之间的接触力将克服静摩擦力，物体开始运动。

在物体处于滑动状态时，摩擦力称为滑动摩擦力，其大小由滑动摩擦因数μk决定。

四、磨擦力的应用和减小方法由于磨擦力的存在，我们生活中有许多与磨擦力相关的实际应用。

1. 制动器：汽车、自行车等运动物体的制动器利用磨擦力将运动物体产生的动能转化为热能，从而减慢或停止运动。

2. 防滑装置：在冰雪天气或斜坡上行走时，我们可以通过增加鞋底和地面之间的摩擦力，使用专门的防滑装置来提高安全性。

3. 润滑剂的使用：通过给物体表面涂抹润滑剂，可以降低物体表面的粗糙度，减小物体之间的摩擦力。

4. 减少摩擦：通过改进材料的表面处理方法、减小物体间的压力、改变物体之间的接触方式等方法，可以减小摩擦力的大小。

五、总结磨擦力是我们生活中经常遇到的一种力，了解磨擦力的概念、特点和计算公式对于我们理解物体之间的相互作用、运动过程等有着重要的作用。

高一必修摩擦力知识点归纳总结摩擦力是我们日常生活中常常涉及到的力之一，它对我们的生活和工作都有着重要的影响。

在高一必修的物理课程中，我们学习了关于摩擦力的一些基本知识和应用。

本文将对高一必修摩擦力的知识点进行归纳总结，以帮助大家更好地理解和应用这一知识。

一、什么是摩擦力摩擦力是物体之间接触时阻碍运动或者相对移动的力。

它的产生是由于微观级别上物体表面之间存在的凹凸不平，使得物体之间存在相互作用力。

根据相互作用力的大小和方向，摩擦力可分为静摩擦力和动摩擦力。

二、静摩擦力静摩擦力是指当两个物体相对静止而没有发生相对滑动时，阻碍物体发生相对滑动的力。

静摩擦力的大小与施加在物体上的作用力成正比，且存在一个最大值，即最大静摩擦力。

公式表示为：F静= μ静 × N其中，F静表示静摩擦力，μ静为静摩擦系数，N为垂直于接触面的支持力。

三、动摩擦力当两个物体相对滑动时，阻碍物体相对滑动的力即为动摩擦力。

动摩擦力的大小与物体之间相互接触的表面性质有关，一般小于等于最大静摩擦力。

公式表示为：F动= μ动 × N其中，F动表示动摩擦力，μ动为动摩擦系数，N为垂直于接触面的支持力。

四、摩擦力的影响因素1. 物体之间接触的表面性质：不同材质的物体接触时，摩擦力的大小会有所不同。

粗糙的表面会增大摩擦力，而光滑的表面则会减小摩擦力。

2. 物体之间的垂直支持力：物体之间的垂直支持力越大，摩擦力也会相应增大。

3. 摩擦系数：摩擦系数是描述物体之间摩擦性质的一个参数，不同物体的摩擦系数也不同。

通过改变摩擦系数可以调节摩擦力的大小。

五、摩擦力的应用1. 汽车行驶过程中的制动：汽车刹车时，将制动器施加在车轮上，产生的摩擦力减小车轮的转动速度，从而使车辆停下来。

2. 家庭生活中的擦洗：用抹布擦拭地板或者桌面时，手和抹布之间的摩擦力能够使抹布吸附灰尘和污物，起到清洁的效果。

3. 运动员奔跑时的抓地力：运动员在赛道上奔跑时，鞋底与地面之间产生的摩擦力能够提供足够的抓地力，使得运动员可以更好地保持平衡。

高一静摩擦力知识点总结摩擦力是我们生活中经常遇到的一种力，特别是在我们日常移动物体时，无法避免地会产生摩擦力的作用。

而在高中物理中，学习静摩擦力是一个重要的内容。

本文将会对高一静摩擦力的知识点进行总结和探讨。

一、摩擦力的定义和特点摩擦力是指两个相互接触的物体由于相互之间的粗糙程度不同而产生的阻碍相对滑动或相对滚动的力。

静摩擦力是指两个物体相对静止时互相作用的力，而动摩擦力则是指两个物体之间相对运动时产生的力。

摩擦力具有以下几个特点：1. 摩擦力的大小与物体之间的压力有关系。

当两个物体之间的压力增大时，摩擦力也会增大。

2. 摩擦力的大小与物体之间的接触面积有关系。

接触面积越大，摩擦力越大。

3. 摩擦力的方向与相对运动的方向相反。

如果两个物体相对静止，摩擦力的方向是与可能的运动方向相反的；如果两个物体相对运动，摩擦力的方向是使它们相对运动减小或停止的方向。

二、静摩擦力和斜面上的运动静摩擦力在我们日常生活中的运用十分广泛，而其中一个常见的应用就是在斜面上的运动中。

当物体处于斜面上时，它与斜面之间存在静摩擦力。

静摩擦力的大小与斜面的倾角以及物体所受的力有关。

在这种情况下，当物体受到一个沿斜面向下的力时，静摩擦力的方向是沿斜面向上的。

只有当物体受到的力超过了静摩擦力的最大值时，物体才会开始沿斜面向下运动。

当斜面角度逐渐增大时，静摩擦力的最大值也会增大。

当斜面角度超过一定数值时，静摩擦力的最大值将变成斜面的重力分力，并且物体将开始沿斜面向下滑动。

三、静摩擦力和坡道题坡道题是高中物理中的经典题型，涉及到静摩擦力的计算和分析。

在解答坡道题时，需要注意以下几个方面：1. 用斜面上物体受力分析。

将斜面力解析成与斜坡平行和垂直于斜坡方向的分力。

2. 分别计算垂直于斜坡方向的合力。

这个合力是由物体所受重力分量和垂直于斜坡方向的静摩擦力的合力。

3. 计算平行于斜坡方向的合力。

这个合力是由物体所受重力分量和平行于斜坡方向的静摩擦力的合力。

高一物理摩擦力专题一． 知识要点1. 明确摩擦力产生的条件（1） 物体间直接接触 （2） 接触面粗糙（3） 接触面间有弹力存在（4） 物体间有相对运动或相对运动趋势这四个条件紧密相连，缺一不可．显然，两物体不接触，或虽接触但接触面是光滑的，则肯定不存在摩擦力．但满足(1)、(2)而缺少(3)、 (4)中的任意一条，也不会有摩擦力．如一块砖紧靠在竖直墙，放手后让其沿墙壁下滑，它满足条件(1)、(2)、(4)，却不具备条件(3)，即相互间无压力，故砖不可能受到摩擦力作用．又如，静止在粗糙水平面上的物体它满足了条件(1)、 (2)、(3)，缺少条件(4)，当然也不存在摩擦力．由于不明确摩擦力产生的条件，导致答题错误的事是经常发生的． 例题1. 如图1所示，C 是水平地面，A 、B 是两个长方形物块，F 是作用在物块上沿水平方向的力，物体A 和B 以相同的速度作匀速直綫运动，由此可知，A 、B 间的动摩擦因数1μ和B 、C 间的动摩擦因数2μ有可能是(A)=1μ 0，=2μ 0 (B) =1μ0，≠2μ 0 (C)≠1μ0，=2μ0 (D) ≠1μ0，≠2μ02. 了解摩擦力的特点摩擦力具有两个显著特点：(1)接触性； (2)被动性．所谓接触性，即指物体受摩擦力作用物体间必直接接触(反之不一定成立)。

这种特点已经包括在摩擦力产生的条件里，这里不赘述。

对于摩擦力的被动性，现仔细阐述。

所谓被动性是指摩擦力随外界约束因素变化而变化．熟知的是静摩擦力随外力的变化而变化。

例题2. 如图2所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即1F 、2F 和摩擦力作用，木块图2处于静止状态，其中1F ＝10N 、2F ＝2N ，若撤去力1F ，则木块在水平方向受到的合力为（ ） A. 10N ，方向向左 B. 6N ，方向向右 C. 2N ，方向向左 D. 零图2图13. 把握摩擦力大小和方向的计算和判断中学物理只谈静摩擦和滑动摩擦两种(滚动摩擦不讲)．其中静f 没有具体的计算公式，是随外力变化的范围值o≤静f ≤m ax f ，一般根据(1)平衡条件求；(2)根据物体运动状态，由牛顿运动定律求．而静f 不但可根据上述的 (1)、(2)方法求，还可以用公式N f μ=滑计算例题3. 小物体m 放在质量为M 的物体上，M 系在固定在墙上水平弹簧的一端，且置于光滑的水平面上，如图所示，若弹簧的劲度系数为k 1，将M 向右拉离平衡位置x 1，然后无初速释放，在以后的运动过程中，M 和m 保持相对静止，那么在运动中受到的最小摩擦力为多少？最大摩擦力为多少？例题4. 如图4所示，一质量为m 的货物放在倾角为α的传送带上随传送带一起向上或向下做加速运动．设加速度大小为α，试求两种情况下货物所受的摩擦力．例题5. 如图5所示，质量M=10Kg 的木楔ABC 静止于水平地面上，动摩擦因数μ＝0．02，在木楔的倾角θ为300的斜面上有一质量m ＝1.0 kg 的物块由静止开始沿斜面下滑．当滑行路程S ＝1．4m 时，其速度s ＝1．4m ／s ，在此过程中木楔没有动．求地面对木楔的摩擦力的大小和方向(g 取10 m ／s’)图4二．巩固练习1. 某人在乎直公路上骑自行车，见到前方较远处红色交通信号灯亮起，他便停止蹬车，此后的一段时间内，自行车前轮和后轮受到地面的摩擦力分别为前f 和后f ，则( )A ．前f 向后，后f 后向前B ．前f 向前，后f 向后C ．前f 向后，后f 向后D ．前f 向前，后f 向前2. 如图9所示，重6N 的木块静止在倾角为300的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向，大小等于4N 的力F 推木块，木块仍保持静止，则木块所受的摩擦力大小为 ( )A ．4 NB ．3 NC ．5 ND ．6 N3. 如图11所示，在粗糙水平面上有一个三角形木块，在它的两个粗糙斜面上分别放两个质量为m 1和m 2的小木块，21m m >已知三角形木块和两个小木块均静止，则粗糙水平面对三角形木块( ) A ．没有摩擦力作用 B ．有摩擦力作用，摩擦力方向水平向右C ．有摩擦力作用，摩擦力方向水平向左D ．有摩擦力作用，但其方向无法确定， 因为m 1、m 2、 21θθ和的数值并未给出4. 如图所示，一直角斜槽(两槽面夹角为90°)，对水平面夹角为30°，一个横截面为正方形的物块恰能沿此槽匀速下滑，假定两槽面的材料和表面情况相同，问物块和槽面间的动摩擦因数为多少?( 66)m 1 m 21θ 2θ图11图95. 8、质量m=1.5Kg 的物块(可视为质点)在水平恒力F 的作用下，从水平面上A 点由静止开始运动，运动一段距离撤去该力,物体继续滑行t=2.0s 停在B 点。