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2024年小学教学仪器管理制度范文1. 教学仪器对于开展实验教学和提升教学质量至关重要，是不可或缺的物质基础。
全体教职员工应高度重视教学仪器的管理与使用，致力于最大化其使用效率和维护完好度。
2. 教学仪器及药品应存放在专设的柜子中，并由专人负责管理。
仪器应依照国家教育部颁布的中小学教学仪器配备目录进行科学有序的存放。
对于价值较高的仪器，需特别加强保管措施；对于易燃、易爆及剧毒药品，必须严格管理，专柜存放，并建立使用登记制度，同时采取相应的安全措施。
3. 应建立并完善教学仪器的账目管理，包括总账和分类账，确保账目之间的一致性以及账目与实物的一致性。
所有相关资料及说明书应整理成册，妥善保存，以便随时查阅。
4. 教师在进行实验课程前，必须提前填写实验通知单，并向仪器室负责人报告所需仪器和药品。
实验结束后，应及时归还所用物品。
5. 教学仪器的借用、领取和归还均需办理相应的登记手续。
仪器设备若丢失、损坏或报废，负责人需负责登记并造册。
人为损坏的仪器由当事人负责赔偿；自然损坏或报废的仪器，负责人需填写报告单并交由总务处备案（定期）。
若因登记手续不全导致仪器损失，仪器室责任人将承担赔偿责任。
6. 对于在实验教学和实验室工作中表现突出的人员，应予以表彰和奖励；对于因玩忽职守导致重大损失的人员，应追究其经济责任，并在“教师发展性评价”考核中扣除相应分数。
2024年小学教学仪器管理制度范文（二）一、教学仪器对于开展实验教学活动及提升教育质量至关重要，属于国家资产范畴。
学校应强化对教学仪器设备管理工作的领导职责，确保至少有一名副校长及教导主任负责此项工作。
二、教学仪器及药品应置于专门的房间和橱柜中，并由专人负责管理。
各类仪器应根据其性能及学科特性有序存放。
对于价值较高的仪器，需采取特别的保管措施；对于易燃、易爆及剧毒药品，必须实行严格的管理措施，专设橱柜存放，并建立使用登记制度，同时配备相应的安全防护措施。
三、实验室内的教学仪器应建立完整的账目记录体系，包括总账和分类账，并进行内外账目记录，确保账目与实物相符。
教学仪器领用借还制度1、任课教师每学期初填写演示与分组实验安排表，并交实验室。
2、任课教师应将所需的实验器材、材料药品通知单(演示实验通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写)，实验前交器材管理人员，以便管理人员准备。
3、管理人员接通知单准备好器材、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向老教师介绍器材、药品的性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后领走。
4、非本学科教师领用器材，应填写在借还登记表上。
5、外单位借用器材须持介绍信，归还时要对器材全面检查，若有损坏，按规定处理。
6、对任课教师归还的器材要根据“通知单”、“借还登记表”逐一进行和核对，并把完好情况填写在通知单或登记表上，若有损坏按规定处理。
7、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每一组器材逐一清查。
若有丢损，按规定处理。
8、所有器材的借用不应超过规定时限，以保证器材正常流通。
音、体、美器材维修、保养制度1、音、体、美器材是国家财产，管理人员要根据各种器材的特点定期对各类器材进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，确保器材性能的完好，并做好纪录。
2、管理人员要在教师借用器材前，对器材进行一次检修，保证器材性能完好，教师归还器材后，再进行一次检修，把维修好的器材放回原处，并认真填写维修保养纪录。
3、对精密贵重器材要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的器材可送专业部门维修。
音、体、美器材损坏赔偿制度一、任课教师损坏器材后，应认真填写器材损坏赔偿登记表，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。
二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的器材，要根据实际情况予以赔偿。
三、学生若有器材损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意义，由有关部门进行处理。
若因丢失或故意损坏器材的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。
四、外单位借用器材，本单位老师非教学借用器材损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。
小学教学仪器、药品借还领用制度一、小学教学仪器的借还制度：1. 教学仪器的借还由学校教务处或者仪器管理部门负责。
2. 教师需要提前向教务处或者仪器管理部门申请使用教学仪器。
3. 教务处或者仪器管理部门根据教师的需求和仪器的可用情况，安排仪器的借出时间。
4. 教师在借出仪器时需要填写借用申请表，并在借还登记簿上做相应记录。
5. 教师在借用期限到期前，需要将仪器按时归还。
如需延长借用期限，需提前向教务处或者仪器管理部门申请，并得到同意。
6. 教师在归还仪器时需要重新填写借还登记簿，并让教务处或者仪器管理部门确认无误后，方可归还。
二、小学药品借还领用制度：1. 学校的药品由学校医务室或者保健室负责管理和发放。
2. 学校医务室或者保健室会将药品分类并记录在药品清单上。
3. 学生或者教职工需要领用药品前，需要填写领用申请表，并提供相应的证明材料（如病例、医生诊断证明等）。
4. 学校医务室或者保健室根据申请，核对药品清单，确认申请人的身份和需要领用的药品种类和数量。
5. 领用药品的人员需要签字确认领取，并在回收药品时进行核对。
6. 学校医务室或者保健室需要定期对药品进行清点和更新，确保药品的有效期以及种类的完整性。
以上是一般的小学教学仪器、药品借还领用制度，具体的细节可根据学校的实际情况进行调整和完善。
小学教学仪器、药品借还领用制度（2）一、教师因教学需要借用仪器，用后应及时归还，领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。
领用危险药品需要经领导同意，教师在危险药品领用簿上签名，并严格控制数量，注意使用安全。
二、为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如有特殊情况，教职工借用仪器需要经实验室负责人批准后，实验室才能出借，借用时间不得超过三天。
三、外单位借用仪器需经校长批准，时间不得超过一周；过期不还，实验室工作人员应主动与借用单位联系及时收回。
四、仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续，认真填写仪器借用登记单，仪器归还时，应由实验室工作人员验收后存放。
小学教学仪器领用借还制度范本1.目的本制度的目的是规范小学教学仪器的领用、借还过程，确保教学仪器的安全使用和管理，提高教学质量。
2.适用范围本制度适用于小学教师、学生及相关管理人员对教学仪器的领用借还行为。
3.定义3.1教学仪器：指小学教学活动中使用的各类设备、器材和工具，如投影仪、电子白板、实验器材等。
3.2领用：指教师、学生及管理人员依照规定程序从教学仪器库领取教学仪器的行为。
3.3借还：指教师、学生将已领用的教学仪器暂时借出给他人使用，并在使用结束后归还的行为。
4.领用程序4.1教师领用：教师需提前向学校教学仪器库提出领用申请，包括教学仪器名称、数量、使用时间等。
学校教学仪器库根据申请情况进行审批，并提前将所需教学仪器准备好。
教师领用时需填写领用登记表，并在领用后3天内将教学仪器归还。
4.2学生领用：学生需向班主任提出教学仪器领用申请，包括教学仪器名称、使用时间等。
班主任根据需求进行审批，并将所需教学仪器发放给学生。
学生领用后需按照规定时间进行归还。
5.借还程序5.1借出教学仪器：教师、学生需提前向学校教学仪器库提出借出申请，包括教学仪器名称、数量、借出时间等。
学校教学仪器库根据申请情况进行审批，并将借出的教学仪器发放给借出人。
借出人需填写借还登记表，并承诺按时归还。
5.2归还教学仪器：借出人需在规定的借出时间内将教学仪器归还给学校教学仪器库。
归还时需填写归还登记表，并经教学仪器库确认后方可完成归还手续。
6.安全管理6.1教学仪器库应定期进行教学仪器的检查和维护工作，确保教学仪器的正常使用。
6.2领用借还人员应爱护教学仪器，严禁故意损坏、私自买卖、转借他人等行为。
6.3教师应负责对领用的教学仪器进行监管，确保教学仪器的安全使用和归还。
6.4如遇教学仪器损坏或丢失情况，领用借还人员应立即向学校教学仪器库报告，并按照学校相关规定进行赔偿或补偿。
7.违规处理7.1领用或借还教学仪器未经审批或未按规定程序进行者，应按照学校相关规定进行纪律处分。
2024年学校教学仪器领用借还制度一、所有教学设备应储存在指定的仪器室内，并由专业人员进行监管。
未经管理人员许可，不得擅自移出该室。
二、教师在实验前需填写申请表，详细列出所需的教学设备。
管理人员将根据申请单准备相关设备，并在实验结束后进行逐一检查和验收。
三、这些教学设备仅供教学实验使用，不得私自外借给个人。
如学校其他部门有借用需求，需遵循既定的借用程序。
四、教学仪器作为学校的固定资产，不得随意拆解或改造。
如确有需要，应按照设备管理规定，事先征得相关部门的批准。
五、对于因操作不当导致设备损坏的情况，将追究相关人员的责任，并按相关规定进行处理。
六、外单位如需借用设备，需提供单位介绍信，明确列出借用的设备名称、规格、数量及预计归还日期。
然而，对于精密或贵重设备，一律不得外借。
若设备在借用期间损坏或丢失，将要求赔偿。
七、学校管理层应每学期组织一次教学仪器的盘点，以核实设备的账目及使用状况。
若发现设备丢失、损坏或账实不符，需查明原因，追究责任，并采取适当的处理措施。
2024年学校教学仪器领用借还制度（二）一、所有教学设备应储存在指定的仪器室内，并由专业人员进行监管。
未经管理人员许可，不得擅自移出该室。
二、教师在实验前需填写申请表，详细列出所需的教学设备。
管理人员将根据申请单准备相关设备，并在实验结束后进行逐一检查和验收。
三、这些教学设备仅供教学实验使用，不得私自外借给个人。
如学校其他部门有借用需求，需遵循既定的借用程序。
四、教学仪器作为学校的固定资产，不得随意拆解或改造。
如确有需要，应按照设备管理规定，事先征得相关部门的批准。
五、对于因操作不当导致设备损坏的情况，将追究相关人员的责任，并按相关规定进行处理。
六、外单位如需借用设备，需提供单位介绍信，明确列出借用的设备名称、规格、数量及预计归还日期。
然而，对于精密或贵重设备，一律不得外借。
若设备在借用期间损坏或丢失，将要求赔偿。
七、学校管理层应每学期组织一次教学仪器的盘点，以核实设备的账目及使用状况。
教学仪器领用借还制度范本1. 目的和适用范围本制度的目的是建立一个合理管理教学仪器的制度，确保教学仪器的正确使用和保管。
适用于所有教职员工和学生。
2. 教学仪器的分类教学仪器分为两类：长期借用和临时借用。
2.1 长期借用：指教学仪器需要在一段较长的时间内使用，由申请人提交申请表，并由实验室管理员进行审核和批准。
长期借用仪器的期限为一个学期或更长，需在借用期满后归还。
2.2 临时借用：指教学仪器需要在短时间内使用，由申请人提交申请表，并由实验室管理员进行审核和批准。
临时借用仪器的期限一般不超过一周，需在借用期满后归还。
3. 借用流程3.1 申请：申请人填写借用申请表，表明借用仪器的名称、数量、借用日期、归还日期等信息，并注明借用目的。
3.2 审核：实验室管理员根据申请人的需求和仪器的可用性进行审核，并决定是否批准借用。
3.3 借出和归还：实验室管理员根据审核结果借出仪器，并在借用仪器清单中记录借出人、借出日期等信息。
借用期满后借用人应及时归还仪器，并由实验室管理员检查仪器的完好性和数量。
4. 使用责任4.1 借用人应严格按照使用说明书和实验室的安全操作规程正确使用仪器，并保证仪器的安全和完好性。
4.2 借用人应妥善保管借用的仪器，防止丢失、损坏或被盗。
若发生任何事故或损坏，借用人应及时向实验室管理员报告，并按照规定进行赔偿或修理。
5. 违规处理5.1 借用人如未经批准擅自借用教学仪器，或违反使用规定造成教学仪器损失的，将承担相应的法律责任，并受到教育处的纪律处分。
5.2 借用人如未按时归还教学仪器，将被禁止继续借用教学仪器。
以上制度一经批准即刻生效，教职员工和学生应自觉遵守，并定期进行评估和修改。
教学仪器领用借还制度范本（2）1. 为了更好地管理和保护学校的教学仪器设备，规范教师及相关人员对教学仪器的领用借还行为，特制定本制度。
2. 适用范围：本制度适用于全校的教师、实验员和相关工作人员。
3. 仪器设备领用：3.1 教师领用：教师如有需要使用教学仪器时，需提前向所属学院或实验室的主管人员提出申请。
设备借用管理制度为了发挥仪器设备的最大的效益，在优先保证各实验室教学使用的前提下，中心的仪器设备可以向校内外单位出借，但必须办理相关手续。
1.中心各实验室管理员负责本室的仪器设备出借的日常管理工作。
2.中心工作人员因开发教学实验、实验装置或科研需要借用仪器设备的要向各实验室登记，负责保管并按期归还。
3.校内其他单位教职工借用仪器设备需要凭借用人所在单位的介绍信，且经中心负责人或实验室主任同意后，由本人登记借出，并按学校规定适当收取费用。
4.凡本中心工作人员因工作需要必须携带仪器设备出校，且在一段时间内仪器设备会留在外单位持续使用者，应按照校外借用办理手续。
5.校外单位借用仪器设备需凭单位介绍信，经中心主任及实验室处主管负责人同意并签署意见后，方可借出。
根据学校规定借到校外的仪器设备，原则上要收取租金(一般租金为仪器设备单价的____%~____%/日)，所得款项作为仪器设备维修更新之用。
借用期限一般为两个星期，到期续借需办理续借手续，逾期不还，有权加收两倍以上的租金，并及时追回。
6.办理出借手续和归还时，双方应认定仪器设备的完好性(包括附件及资料等)。
7.借用人在使用仪器设备前要认真阅读说明书，熟悉仪器设备的使用方法及注意事项，严格遵守操作规程。
因保管使用不当等原因造成仪器设备的损坏或丢失(包括附件、资料等)要根据情况赔偿。
设备借用管理制度（2）是指在组织和企业中，对于设备借用行为进行规范和管理的一套制度。
下面是一个设备借用管理制度的示例：1. 借用申请1.1. 借用人应填写设备借用申请单，并提交给设备管理部门。
1.2. 借用申请单应包含借用人姓名、联系方式、借用设备名称、借用日期、预计归还日期等必要信息。
1.3. 设备管理部门审核借用申请，并根据设备情况和借用用途进行审批。
1.4. 借用申请获得审批通过后，借用人可领取设备。
2. 设备借用责任2.1. 借用人应妥善保管借用设备，在借用期间负责设备的安全和完整性。
学校教学仪器借用制度范本一、目的及适用范围为了规范学校教学仪器的使用和管理，提高仪器的利用率和保障仪器的安全，特制定本制度。
二、使用权限和条件1. 仪器借用适用范围：本制度适用于所有教职工和学生。
2. 仪器借用权限：根据教学工作需要，教职工和学生在取得指导老师或院系领导的书面批准后方可借用仪器。
3. 仪器借用条件：借用者需具备与所借仪器相应的操作技能，并对仪器的安全使用负责。
同时，借用者应保证仪器在借用期间不被损坏或丢失，并按时归还仪器。
三、借用程序1. 仪器借用申请：- 教职工应向指导老师或院系领导提出书面借用申请，明确借用的仪器名称、数量、借用期限等。
- 学生应向指导老师或班级负责人提出书面借用申请，明确借用的仪器名称、数量、借用期限等。
2. 仪器借用审批：- 指导老师或院系领导对仪器借用申请进行审批，确认借用的合理性和必要性，并书面批准。
3. 仪器借用核准：- 管理部门根据借用申请和审批意见，核准借用事项，并记录借用的仪器种类、数量、借用期限等信息。
4. 仪器借用归还：- 借用期限届满后，借用者应按时将仪器归还给管理部门，并做好仪器的清洁和保养工作。
四、仪器使用责任1. 借用者应按照仪器的使用说明书和操作规程正确使用仪器，并保证使用过程中的安全。
2. 借用者应妥善保管仪器，不得擅自转借或私自改装仪器。
3. 借用者应根据要求进行仪器的清洁和保养，确保仪器的正常运行和延长使用寿命。
4. 借用者应在使用完毕后及时归还仪器，并填写借用归还表。
五、仪器的损坏、丢失和赔偿1. 若因借用者的操作不当导致仪器损坏或无法正常使用，借用者应承担相应的修复费用。
2. 若因借用者的原因造成仪器丢失，应按照仪器的市场价值进行赔偿。
3. 借用者应对仪器的保管负责，并承担由于自身疏忽或违规操作造成的损失。
4. 对于故意破坏、转借他人或私自改装仪器的行为，学校将会采取相应的纪律和法律措施。
六、违规处理对于违反本制度规定的行为，学校将按照有关规定进行纪律处理，给予相应的惩戒。
小学教学仪器领用借还制度范文第一章绪论1.1 编写背景小学阶段是学生成长过程中最为重要的阶段，教学仪器在小学教育中发挥着重要的作用。
然而，由于教学仪器的数量庞大、价值较高，管理教学仪器存在一定的困难。
为了规范小学教学仪器的领用借还行为，提高教学仪器的利用率和保管工作的规范性，建立一套完善的小学教学仪器领用借还制度是十分必要的。
1.2 制度目的和意义小学教学仪器领用借还制度的目的是规范教学仪器的管理，确保教学仪器的安全使用和有效利用，提高教学质量。
具体来说，该制度的意义体现在:（1）确保教学仪器的安全：通过严格的领用借还流程，确保教学仪器的安全运送、妥善存放和及时归还。
（2）提高教学质量：教学仪器是教师进行教学的重要辅助工具，合理使用和灵活操控教学仪器能够提高教学效果和学生的学习兴趣。
（3）提高教学效率：通过规范的借还流程，可以减少借还时间，提高教师的教学效率。
（4）保障教学仪器的合理使用：制定教学仪器领用借还制度可以有效防止教学仪器被滥用、私占和私借。
1.3 研究方法本制度的编写借鉴了相关法规、文件、教学仪器的保管经验以及教师和学生的实际需求，采用比较分析、实地调查、访谈等方法进行研究。
第二章制度内容2.1 教学仪器的分类根据学科和使用功能，将教学仪器分为以下几类：（1）实物仪器：如实验器材、地理模型等；（2）电子仪器：如投影仪、计算机等；（3）软件：如教学软件、多媒体课件等。
2.2 教学仪器的领用借还流程（1）领用：教师根据自己的教学需求，在校办公室填写《教学仪器领用申请单》，注明仪器的名称、数量、用途和借用期限。
校办公室审核、签字后，教师持申请单到仪器库房领取仪器，并登记在册。
（2）借用：教师在使用教学仪器时，需填写《教学仪器借用登记表》，注明借用日期、时间、用途，并由校办公室盖章。
借用期满后，教师需在规定时间内归还教学仪器。
（3）归还：教师在归还教学仪器时，需填写《教学仪器归还登记表》，注明归还日期、时间、状况，并由校办公室确认归还，并登记在册。
小学教学仪器、药品借还领用制度范文一、制度目的本制度旨在规范小学教学仪器和药品的借还领用流程，确保教学仪器和药品的安全、有效使用，并保护学生健康，提高教学质量。
二、适用范围本制度适用于小学全体教师、学生和学校的教学仪器和药品。
三、责任分工1.学校负责制定借还领用制度，并提供必要的仪器和药品清单。
2.教师负责仪器和药品的借还领用，并保证使用过程中的安全和有效性。
3.学生负责按规定使用仪器和药品，并妥善保管和归还。
四、仪器和药品库存管理1.学校设立专门的仪器和药品库存室，由专人负责管理和维护。
2.仪器和药品库存应按照种类、数量进行分类，并建立清单和档案，定期进行盘点和更新。
五、仪器和药品的借还领用流程1.教师需要借用或领用仪器和药品时，应提前向学校申请。
2.学校负责审核教师的申请，并根据实际需求进行审批，并发放相应的借用或领用凭证。
3.教师在借用或领用仪器和药品前，需签订借用条款或领用清单，保证使用过程中的安全和有效性。
4.教师在使用仪器和药品后，应及时归还或上报使用情况。
5.学校负责对归还的仪器和药品进行检查和登记，并确认无误后予以存放或再次领用。
六、仪器和药品的安全保管1.教师在使用仪器和药品时，应严格遵守安全操作规程，确保学生和自身的安全。
2.教师在使用完仪器和药品后，应妥善保管，防止丢失和损坏。
3.学校负责定期对仪器和药品进行维护和保养，确保其正常使用状态。
七、仪器和药品的检查和维修1.学校应定期对仪器和药品进行检查，发现问题及时维修或更换。
2.教师在使用仪器和药品时，如发现存在问题或故障，应及时上报学校进行维修或更换。
八、仪器和药品的违规使用和处罚1.任何人不得擅自私自使用他人借用或领用的仪器和药品。
2.任何人不得私自转借他人借用或领用的仪器和药品。
3.对于违规使用仪器和药品的行为，学校将按照相关规定进行处罚，并追究相应责任人的责任。
九、附则1.本制度的解释权归学校所有，学校有权对制度进行调整和修改。
教学仪器领用借还制度1、任课教师每学期初填写演示与分组实验安排表，并交实验室。
2、任课教师应将所需的实验器材、材料药品通知单（演示实验通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写），实验前交器材管理人员，以便管理人员准备。
3、管理人员接通知单准备好器材、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向老教师介绍器材、药品的性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后领走。
4、非本学科教师领用器材，应填写在借还登记表上。
5、外单位借用器材须持介绍信，归还时要对器材全面检查，若有损坏，按规定处理。
6、对任课教师归还的器材要根据“通知单”、“借还登记表”逐一进行和核对，并把完好情况填写在通知单或登记表上，若有损坏按规定处理。
7、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每一组器材逐一清查。
若有丢损，按规定处理。
8、所有器材的借用不应超过规定时限，以保证器材正常流通。
音、体、美器材维修、保养制度1、音、体、美器材是国家财产，管理人员要根据各种器材的特点定期对各类器材进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，确保器材性能的完好，并做好纪录。
2、管理人员要在教师借用器材前，对器材进行一次检修，保证器材性能完好，教师归还器材后，再进行一次检修，把维修好的器材放回原处，并认真填写维修保养纪录。
3、对精密贵重器材要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的器材可送专业部门维修。
音、体、美器材损坏赔偿制度一、任课教师损坏器材后，应认真填写器材损坏赔偿登记表，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。
二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的器材，要根据实际情况予以赔偿。
三、学生若有器材损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意义，由有关部门进行处理。
若因丢失或故意损坏器材的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。
四、外单位借用器材，本单位老师非教学借用器材损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。
音、体、美器材报损制度1、音、体、美器材若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写器材损坏赔偿登记表，视器材损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对器材做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。
2、对使用中正常损坏的器材，及时进行维修，对严重损坏、性能不能满足使用要求又无法修好的器材或修复费用超过原值____%的器材，由管理人员和技术人员认定，确无使用价值，可以申请报废。
3、对教学用的一般器材和低值易耗品，在使用中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。
4、凡是修复价值的器材应及时修复使用，暂不能修复的，应妥善保管，一律不得报废。
每年年终对教学器材进行清点，把所有需要报损的器材填好报损告单，统一办理审批手续。
有毒有害、危险药品管理制度1、对有毒有害、危险药品的存放设有专柜。
2、药品由责任心强的化学教师和实验室主任共同管理。
专柜设双锁，由化学教师和实验室主任各拿一把。
需要药品时要先审请，经有关领导批准后，再由两人共同____，确保拿出药品的数量和审请的数量一致。
并详细填写好使用登记表。
3、剩余的药品要及时归还，入柜；残液等要采取有效的处理措施及时处理掉，确保不造成任何危害。
4、对柜内药品定期进行检查。
药品目录及数量明确地贴在柜子上显眼的地方。
5、出现意外事故要及时报告。
教学仪器领用借还制度（二）1、实验前，任课教师将要做的实验提前通知实验教师。
一般演示实验提前一天，学生实验提前三天。
2、实验教师按实验所需的仪器和药品填写仪器申领单，提前通知实验员作好准备，经实验员验单后方可领用仪器和药品。
3、实验完后，实验教师应立即填写实验记录单，与实验员办理仪器归还手续。
4、危____的领用，须经两名实验员同意，严格控制用量发给。
5、实验教师不填申领单不得向实验员索借仪器和药品，申领品种和数量不得超出当次实验用量，用后仪器和剩余药品不得擅自转借他人使用。
教学仪器外借制度1、教学仪器供本校教学用，一般不得借与外单位和非教学使用。
2、确需外借仪器（外校教学、科研）的，须填写外借登记册，经校长批准后方可借出。
3、仪器外借不得影响本校实验教学秩序，借期不得超过一周。
教学仪器赔偿、报损制度1、借与外单位的仪器，如遗失或损坏，一律填写赔偿单并照最新市场价赔偿。
2、实验时凡违反操作规程造成仪器损坏者，视情况赔偿经济损失。
3、实验时正常损坏的仪器，经教师确认不能修复的，填写报损单，经校长批准后报损，并报县（市、区）电教仪器室备案。
教学仪器盘点制度1、每学期末，实验员应对所管理的仪器进行一次彻底的盘查工作。
2、每次盘查必须把盘点的品名、数量、盘盈、盘亏、损坏和低值易耗品的消耗等情况如实记录在盘点册上，同时将仪器药品补充更新计划报学校领导审核后上报县（市、区）电教仪器室汇总。
3、盘点的结果在各账本上应有记载，做到账账相符、账物相符。
教学仪器管理制度1、学校对上级调拨或学校自购的教学仪器（含标本、模型、药品、挂图等，下同）必须及时验收入库、做帐。
做到实验室有明细账，实验教研组和学校总务处有总账。
明细账应包括仪器的名称、编号、规格、型号、数量、单位、单价和金额，还要随时登记每件仪器的进出时间、来源、去向、凭证号码、顺序编号和存放位置。
仪器编号应和教育部仪器配备目录一致。
总账要求准确记载全校每种仪器的数量、金额，每大类仪器的金额和全校仪器总金额，还要反映出每处的变化情况。
做到“账账相符，账物相符”。
2、仪器应有专室存放，并科学地摆放在仪器橱中，做到陈列整齐、取用方便、科学合理。
橱外应标明仪器类别、编号、名称和数量。
组合仪器要单箱保管，以防配件散失。
3、化学药品应和其它仪器分室保管。
____及危险药品应按不同性能进行专门管理，妥善放在专库、专柜中，实行双人双锁保管，严格领用登记手续，严格控制发放量，剩余部分应及时收回。
4、仪器储藏室应保持整齐清洁，通风干燥，有排污设施。
做到八防（防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震）。
5、做实验所需教学仪器，必须提前通知实验教师做好准备。
要及时办理借用、归还手续。
实验教师验收归还仪器时，发现遗失或损坏，应查明原因，及时处理（报损或赔偿）。
6、对确属不能修复的教学仪器报损，必须严格履行报损手续，经校长批准后方可报损，并报县（市、区）电教仪器室备案。
7、教学仪器仅供本校教学使用，一般不得借与外单位和非教学单位使用。
特殊情况，须经校长批准方可借出，归还时如发现损坏，应视具体情况照价赔偿。
8、实验室要建立技术档案。
对各种技术文件，如实验室操作规程、产品说明、线路、图纸、化学配方、技术标准等要分类编号，妥善保存。
9、学期结束，必须认真进行一次教学仪器清查盘点工作，并向学校报告盘点结果。
对需要维修、保养的仪器、器材应采取措施及时维修保养。
10、实验室、仪器储藏室严禁进行其它活动，严禁存放私人物品。
实验教学管理制度1、凡是装备了教学仪器的学校，都要完成教学大纲规定的全部教师演示实验和学生分组实验的任务，努力做到使每个学生都有动手实验的机会。
2、学校每学年初要根据教学大纲要求和各年级教学进度，制定出本学年的实验教学工作计划，并以表格的形式印发给实验室和任课教师，由实验教师记录计划执行情况。
3、各任课教师根据实验教学计划的安排，将要做的实验提前通知实验教师，一般演示实验提前一天，学生实验提前三天。
4、实验教师应根据任课教师的实验申请单，准备好实验所需的仪器、药品和材料。
对一些复杂的实验，教师应先试做一遍，确保实验顺利进行。
5、学生在做实验前，教师应要求学生做好实验预习，明确实验目的、原理、步骤和方法。
实验时，教师应要求学生按照课本规定的实验步骤进行操作，仔细观察实验现象，如实地做好记录；对一些典型实验，重点、难点的实验结果和数据，实验教师应作记录，并作为技术资料存档。
6、在完成教学大纲规定实验教学任务的基础上，要积极创造条件，结合第二课堂活动的开展，对学生开放实验室。
7、每学年结束，学校要根据实验教学计划的完成情况，对任课教师和实验教师的工作进行考核奖评，对实验教学开展得好教师，应给予适当的奖励。
图书借阅管理制度1、讲究文明礼貌，提倡用文明礼貌语言，尊重图书管理人员；2、班级借阅图书，由班主任教师负责到图书室办理借阅手续，归还时应清理图书数量，丢失照价赔偿；3、各班借出的图书只能在本班借阅，由班主任指定学生负责班级的借阅登记；4、借书数量为一、二年级每班每次____本，三至六年级为每班____本；5、阅读长廊的书籍由图书管理员定期更换，阅读长廊的阅读时间为上午放学至下午上课时间，书籍的管理工作由每天的值日师生负责，次日值日教师放学之前应做好书籍的交接工作；6、班级借阅的书籍自借书之日起最长为一个月，到时必须到图书室换借书籍，如有特殊情况的要续借的，必须先到图书室办理续借手续；7、图书借出时，应当面检查图书，如发现有错号、破损、污渍等现象，应立即向图书管理教师声明记录，如还书时发现图书破损，则由借阅班级或个人负责赔偿；8、爱护图书资料，不得在图书资料上图点、批注；9、学生借阅图书应妥善保管，不得遗失，损坏、撕页，如有上述情况视情节轻重进行处罚。
阅览室管理制度1、阅览室提供报刊和杂志阅览。
2、读者凭借书证自行进入阅览室。
一次可在架位上取阅一册刊物，将借书证入在所取刊物的位置，阅后把刊物归放原处换取借书证。
3、本室书刊只供阅览不外借，请勿将书刊携出室外。
4、文明阅览，不得卷折报刊或在报刊上涂写、管题，不得污损、撕页等。
5、请爱护公物，污损撕毁期刊按该刊原价____倍赔偿。
音乐器材管理制度一、音乐室必需有专人管理。
未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。
二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。
三、器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好账册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。
四、音乐器材原则上不外借。
特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。
五、做好定期保养、及时维修。
如有损坏应及时填写"音乐器材损坏报告单"，按有关规定报损。
六、做好音乐器材的消毒卫生工作，保持常用器材、设备完好无损。
七、根据教学安排，及时做好准备工作。
使用完毕，做好使用记录。
八、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。
九、做好安全防范工作，下班前关闭水、电总开关和门窗。
体育器材管理制度1、体育器材必指定专人管理。
未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。
根据配备标准和教学需要配全各类器材，随时做好借用准备。
师生借用，做好借用记录。
保持器材室内整洁有序，器材摆放有序，不准存放其它无关物品。
2、未经许可，其他人员不得擅自进入体育器材室。
