环境微生物期末复习整理

环境工程微生物知识点总结环境工程微生物是研究微生物在环境中的分布、转化和有害物质降解等过程的科学，其知识点主要包括微生物在环境中的重要作用、微生物的分类与特征、微生物的生长与繁殖、微生物的代谢与降解、微生物在环境修复中的应用等。

下面对环境工程微生物的重点知识点进行总结。

1.微生物在环境中的重要作用：-微生物参与地球物质的循环，如有机物的分解和转化、氮循环、硫循环等。

-微生物参与地下水和土壤中的有害物质降解过程，如有机物、重金属等的生物降解。

-微生物参与污水处理和废物处理等环境工程中的应用，如厌氧消化、好氧污泥法等。

2.微生物的分类与特征：-微生物包括细菌、真菌、古菌、病毒等，其中细菌是环境中最广泛存在的微生物。

-微生物通过形态特征、生理特征、生态特征等多种方式进行分类，如细菌根据形态可分为球菌、杆菌、弯曲菌等。

-微生物还具有耐寒、耐干、耐酸碱等特点，适应不同的环境条件。

3.微生物的生长与繁殖：-微生物的生长过程可分为潜伏期、指数期、平稳期和衰老期等阶段，其中指数期是微生物数量急剧增加的阶段。

-微生物的繁殖方式包括二分裂、芽孢形成、孢子形成等，不同方式的繁殖适应不同的环境条件。

-微生物的生长速率受限于养分、温度、pH值等环境因素。

4.微生物的代谢与降解：-微生物的代谢方式包括有氧代谢和厌氧代谢两种，其中有氧代谢产生较多的能量，厌氧代谢则在缺氧条件下进行。

-微生物通过产酸、产碱等方式调节环境pH值，维持适宜的生长环境。

-微生物通过降解酶的产生，可分解有机废物、降解有害物质等。

5.微生物在环境修复中的应用：-微生物可通过生物吸附、生物转化、生物降解等方式修复环境污染。

-微生物通过喜气微生物、耐酸碱菌等的应用，可以修复酸性废水、碱性废水等特殊环境。

-条件良好的微生物栖息地，如湿地、土壤等能提供较好的微生物修复效果。

总之，环境工程微生物研究微生物在环境中的分布、转化和降解等过程，掌握微生物在环境中的重要作用、分类与特征、生长与繁殖、代谢与降解以及应用等知识点，对于实现环境保护和污染修复具有重要意义。

环境微生物复习资料环境微生物复习资料一、引言环境微生物是指存在于自然环境中的微小生物，包括细菌、真菌、病毒等。

它们广泛分布于土壤、水体、大气等环境中，对地球生态系统的平衡和人类健康具有重要影响。

本文将从环境微生物的分类、功能以及应用等方面进行复习资料的整理。

二、环境微生物的分类1. 细菌细菌是最常见的环境微生物之一，其形态多样，包括球菌、杆菌、弧菌等。

细菌可以通过光合作用、化学合成和腐解等不同代谢途径获取能量。

在环境中，细菌参与了物质循环过程，如氮循环、硫循环等，对维持生态平衡起着重要作用。

2. 真菌真菌是一类以菌丝体为主要形态的环境微生物，包括了霉菌、酵母菌等。

真菌对环境中的有机物质分解具有重要作用，其分泌的酶能够降解木质纤维素、纤维素等复杂有机物，促进有机物质的循环。

3. 病毒病毒是一类非细胞性的微生物，其寄生于细胞内进行复制。

环境中的病毒种类繁多，包括了细菌噬菌体、动物病毒等。

病毒可以通过感染细菌、真菌等微生物来调控它们的数量和代谢活动，对环境中微生物群落结构和功能起着重要调节作用。

三、环境微生物的功能1. 生物降解环境微生物具有丰富的降解能力，能够降解有机物质，如石油、农药等。

它们分泌的酶能够将复杂的有机物质分解为简单的无机物质，促进有机物质的循环，维持生态系统的平衡。

2. 生物固氮某些细菌具有固氮能力，能够将大气中的氮气转化为植物可吸收的氨态氮。

这些细菌与植物形成共生关系，为植物提供氮源，促进植物生长。

3. 污染物清除环境微生物能够降解和清除污染物，如重金属、有机污染物等。

它们利用降解代谢途径将有害物质转化为无害物质，减轻环境污染的影响。

四、环境微生物的应用1. 生物能源环境微生物可以用于生物能源的生产，如生物乙醇、生物氢等。

通过利用微生物的发酵能力，将有机物转化为可再生的能源，实现能源的可持续利用。

2. 生物修复环境微生物可以用于土壤和水体的生物修复。

通过引入具有降解能力的微生物，加速有机污染物的降解过程，修复受污染的环境。

环境工程微生物学考试复习资料一、引言环境工程微生物学是研究微生物在环境中的分布、生态特性、代谢和应用等方面的学科。

微生物在环境中具有重要的功能和作用，包括有机物的降解、氮循环、污水处理等。

本文将从微生物的分类、生理特性、环境工程应用等方面为大家提供环境工程微生物学的考试复习资料。

二、微生物的分类和特性1. 微生物的分类微生物可以分为原核生物和真核生物两大类。

其中，原核生物包括细菌和古菌，真核生物包括真菌、藻类和原生动物等。

2. 微生物的形态特性微生物的形态多样，细菌可以分为球菌、杆菌、弧菌等不同形态的细菌。

真菌可以分为酵母菌和菌丝菌两类。

藻类一般为单细胞或多细胞的植物类微生物。

原生动物也可以分为单细胞或多细胞的动物类微生物。

3. 微生物的生理特性微生物的生理特性包括呼吸方式、营养方式、生长条件等。

细菌可以通过厌氧或需氧的呼吸方式进行能量代谢。

微生物的营养方式包括自养和异养两种类型。

微生物的生长需要适宜的温度、pH值、营养物质等条件。

三、环境工程微生物的应用1. 污水处理微生物在污水处理中起着重要的作用。

厌氧微生物可以降解有机废水中的有机物质，产生甲烷等气体。

需氧微生物可以将有机物质降解为二氧化碳和水。

通过合理利用这些微生物的功能，可以有效地处理废水。

2. 生物脱氮和脱磷微生物在氮循环和磷循环中起着关键作用。

一些微生物可以将污水中的氨氮转化为硝酸盐，实现生物脱氮。

此外，一些微生物还可以将含磷废水中的磷转化为磷酸盐沉淀物，实现生物脱磷。

3. 生物降解有机物微生物具有降解有机物的能力，可以将许多有害物质转化为无害物质。

例如，某些细菌可以降解苯系化合物和多环芳烃等有机污染物。

四、环境工程微生物学的实验技术1. 微生物培养技术微生物培养技术是环境工程微生物学研究的基础。

通过适当的培养基、培养条件和培养方法，可以培养出目标微生物，并对其进行进一步的研究。

2. 分子生物学技术分子生物学技术在环境工程微生物学的研究中有着广泛的应用。

环境生物学期末考试重点总结（精选5篇）第一篇：环境生物学期末考试重点总结环境生物学.污染物在环境中的迁移方式，转化方式，影响因素及举例？答：迁移是位置变换，转化是性质的改变。

迁移方式：机械迁移，物理化学迁移，生物迁移。

生物迁移的动力：生物的生理代谢。

转化方式：物理转化，化学转化，生物转化。

生物转化：外源化合物（相Ⅰ，产生活性基因）→一级代谢物（有害作用）（排出体外）（相Ⅱ）→二级代谢物→排出体外影响因素：a内部因素 b外部因素举例：①大气中的碳氧化合物（HC）和氮氧化合物（NOx）等气态污染物（一次污染物）在阳光（紫外线）作用下发生化学反应生成O3、PAN及其他类似的氧化性物质（二次污染物）。

②水体中的氧化还原类型，氧气充足（湖面），分解产物为H2O、CO2、NO3-、SO2(2-)等；而（水底）缺氧分解为NH3、H2S和CH4，造成水质恶化。

2.污染物的吸收。

结合吸收，消化部分，主要动物的吸收，吸收消化部位，几种方式，影响因素影响因素：污染物性质，环境条件。

动物吸收方式：①呼吸系统吸收：呼吸道→肺→血液②消化系统吸收：（影响因素：pH，溶解性消化作用强度）主要部位：胃和小肠③皮肤吸收：通过角质、皮质、汗腺。

影响因素：皮质完整与否，不同部位的皮肤；接触面积、时间、温度；污染物本身理化性质。

3..污染物的转化。

相Ⅰ，相Ⅱ反应（举例）生物转化：外源化合物进入生物机体后在相关酶系统的催化下代谢变化的过程外源化合物（相Ⅰ，产生活性基因）→一级代谢物（有害作用）（排出体外）（相Ⅱ）→二级代谢物→排出体外相Ⅰ反应：改变外源化合物的化学结构，形成活性基因，或进一步使其暴露，产生一级代谢产物。

①氧化反应⑴微粒体的氧化（在微粒体内氧化）：脂肪族烃基氧化；芳香族烃基氧化；胺氨，环氧化；硫氧化；磷氧化。

⑵非微粒体氧化：二胺的氧化；醇醛的氧化。

②还原反应⑴微粒体还原：硝基还原；偶氮还原；还原性脱卤。

⑵非微粒体还原：醇醛酮的还原；氮氧化物的还原。

环境微生物学复习资料环境微生物学复习资料环境微生物学是研究微生物在环境中的分布、种群结构、功能和相互关系的学科。

在现代环境科学中，环境微生物学起着重要的作用。

它不仅可以帮助我们理解微生物在自然环境中的生态角色，还可以应用于环境保护、资源利用和生物技术等领域。

一、微生物的分布与种群结构微生物广泛存在于自然环境中，包括土壤、水体、大气、植物表面等。

它们以极高的密度存在，形成了微生物群落。

微生物群落的结构受到环境因素的影响，如温度、湿度、pH值等。

同时，微生物之间也存在着竞争、共生和共存等关系。

二、微生物的功能与代谢微生物在环境中扮演着重要的角色。

它们可以参与物质循环，如氮循环、碳循环和硫循环等。

微生物还可以分解有机废弃物，降解污染物，起到净化环境的作用。

此外，微生物还具有产生抗生素、酶和其他有用化合物的能力。

三、微生物与环境污染环境污染对微生物群落的影响是复杂而多样的。

一方面，污染物的存在可能导致微生物的死亡或减少，破坏微生物群落的稳定性。

另一方面，一些微生物具有降解污染物的能力，可以用于生物修复。

因此，了解微生物对环境污染的响应和适应机制对于环境保护具有重要意义。

四、环境微生物学的应用环境微生物学的研究成果可以应用于环境保护和生物技术领域。

例如，通过研究微生物的降解能力，可以开发出高效的生物修复技术，用于处理土壤和水体的污染。

此外，微生物还可以用于生物能源的生产，如利用微生物发酵生产生物乙醇和生物氢等。

五、环境微生物学的挑战与前景尽管环境微生物学在环境科学中起着重要的作用，但仍面临着许多挑战。

其中之一是微生物的多样性和功能的复杂性，需要开发更加精细的研究方法和技术手段。

此外，微生物在环境中的相互作用和适应机制也需要进一步探索。

未来，随着技术的不断发展，环境微生物学将有更广阔的发展前景。

总之，环境微生物学是一个充满挑战和机遇的学科。

通过深入研究微生物在环境中的分布、功能和相互关系，我们可以更好地理解自然界的生态系统，并为环境保护和可持续发展提供科学依据。

环境工程微生物学复习资料1、微生物的含义：微生物是肉眼看不到的，务必在电子显微镜或者光学显微镜才能看见的所有微小生物的统称。

2、分类地位：五界系统：1969年魏克提出微生物五界分类系统：（1）原核生物界：细菌、放线菌、蓝绿细菌（2）原生生物界：蓝藻以外的藻类及原生动物（3）真菌界（酸性土壤中真菌较多）：酵母菌、霉菌（4）动物界（5）植物界。

三域系统：（1）古菌域（Archaea）：“三菌”产甲烷菌、极端嗜盐菌、嗜热嗜酸菌（2）细菌域（Bacteria）：细菌（化）、蓝细菌（光）、放线菌（化）、立克次氏体（寄生）、支原体（人工培养基，最小）、衣原体（寄生）、螺旋体（原核，是细菌与原虫的过度）“三体”支原体、立克次氏体、衣原体（3）真核生物域（Eukarya）：真菌、藻类、动物、水生植物（原生动物、真菌、藻类）3、按细胞结构的有无分为分为：非细胞结构微生物（病毒、类病毒：类病毒是比病毒小的超小微生物）与细胞结构微生物。

按细胞核器、有丝分裂的有无分为：原核与真核4、分类根据：形态学特征、生理特征、生态特征、血清学反应、噬菌体反应、DNA中的G+C（%）、DNA杂交、DNA-rRNA杂交、16SrRNA碱基顺序分析与比较（按客观存在的属性及它们的亲缘关系，如个体形态及大小，染色反应，菌落特征，细胞结构，生理生化反应，与氧的关系，血清学反应等）5、分类单位：域界门纲目科属种（柱）6、原核微生物与真核微生物的区别：5、微生物的特点：（1）体积小，比表面积大（2）分布广，种类繁多（3）汲取多，转化快（4）生长旺，繁殖快（5）习惯性强（6）易变异第一章：原核生物1、细菌（PH=7.2，C:N=25:1）形态、大小（最小的纳米细菌，最大的硫磺细菌）、繁殖与菌落：形态：杆菌（最常见，长短不一致长短杆菌、某部位是否膨大棒状梭状杆菌、芽孢有无）、球菌（单球菌双球链球菌四联球菌八叠球菌葡萄球菌）、螺旋菌、丝状菌。

大小：球菌：通常直径在0.5~2.0μm；杆菌：长×宽（0.5~1.0）μm×（1~5）μm；螺旋菌：宽×弯曲长度（0.25~1.7）μm×（2~60）μm。

一、名词解释：1.微生物：微生物是是一类形态微小，结构简单，单细胞或多细胞的低等生物的通称。

2.病毒：没有细胞结构，专性活细胞寄生的一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的超显微非细胞生物。

3.病毒粒子：完整的具有感染力的病毒体。

4.蛋白质衣売：由一定数量的衣壳粒按一定的排列组合构成的病毒外壳。

5.衣壳粒：由一种或几种多肽链折叠而成的蛋白质单位。

6.噬菌体：是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒的总称，因部分能引起宿主菌的裂解，故称为噬菌体。

7.溶原性：病毒感染细菌后，其基因组整合到宿主的染色体中，在宿主内进行复制并且引起细菌细胞的裂解。

这个过程称为溶原性。

8.亚病毒：是一类结构和组成比真病毒小，简单，仅有核酸或蛋白质组成，可以侵染动物和植物的病原体。

9.类病毒：是比病毒更加小的致病感染因子。

只含具侵染性的RNA组分。

它们是环状单链RNA.。

10.拟病毒：又称类类病毒、壳内类病毒或病毒卫星，是一类被包裹在植物病毒粒体内部的类病毒，被称为拟病毒。

只含有不具侵染性的RNA组分。

11.阮病毒：是一类能侵染动物并在宿主细胞内复制的小分子无免疫性疏水蛋白质。

又称蛋白质侵染因子，是一类不含核酸的传染性蛋白质分子。

12．细胞外裂解：在非正常情况下，大量噬菌体会在短期内同时吸附一个宿主细胞引起细胞产生许多小孔而裂解。

13.滴度：能产生培养管中50%的CPE的最高病毒稀释度。

14.原核微生物：原核微生物的核很原始，只是ＤＮＡ链高度折叠形成的一个核区，没有核膜，核质裸露与细胞质没有明显的界限，称为拟核或似核，也没有细胞器，不进行有丝分裂。

15.真核微生物：真核微生物有发育完好的细胞核，核内有核仁和染色质．有核膜将细胞核和细胞质分开，使两者有明显的界限．有高度分化的细胞器，进行有丝分裂。

16.细胞壁：是包围在细菌体表最外层的、坚韧而有弹性的薄膜。

17.细胞质膜：又称细菌细胞膜。

是紧贴在细菌细胞壁内侧，包围着细胞质的一层柔软，脆弱，富有弹性的半透性薄膜，厚约7-8nm，由磷脂（占20%~30%）和蛋白质（占50%~70%）组成。

川农环境微生物学期末复习题及答案环境微生物学复习题一、名词解释1、发酵作用—是指微生物细胞将有机物氧化释放的电子直接交给底物本身未完全氧化的某种中间产物，同时释放能量并产生各种不同的代谢产物。

2、农药安全系数—3、硝化作用-氨基酸脱下的氨，在有氧的条件下，经亚硝化细菌和硝化细菌的作用转化为硝酸4、转导—通过吻合噬菌体的媒介作用，将供体细胞内特定的基因（DNA片段）携带至受体细胞中，从而使受体细胞获得供体细胞的部分遗传性状的现象。

5、培养基—根据各种微生物对营养的需要，包括水、碳源、能源、氮源、无机盐及生长因子等按一定的比例配置而成的，用以培养微生物的基质6、好氧活性污泥—是由多种多样的好氧微生物和兼性厌氧微生物（兼有少量的厌氧微生物）与污（废）水中有机和无机固体物质混凝交织在一起，形成的絮状体或称绒粒。

7、质粒-原核生物细胞中，一种独立于染色体外，能进行自主复制的环状DNA分子。

8、P/H指数—P代表光能自养型微生物，H代表异氧性微生物，两者的比值即P/H指数，该指数反映水体污染和自净程度。

9、活性污泥与菌胶团-是一种绒絮状小泥粒，由好氧菌为主体的微型生物群以及胶体、悬浮物等组成的微生物集团。

颗粒大小约为0.02-0.2mm，表面积为20-100cm2/ml，相对密度约为1.002-1.006。

外观呈黄褐色，有时亦呈深灰、灰褐、灰白等色。

静置时，能凝聚成较大的绒粒而沉降。

它具有很强的吸附及分解有机物的能力。

菌胶团—好氧活性污泥（绒粒）的结构和功能的中心是能起絮凝作用的细菌形成的细菌团块。

10、反硝化作用-兼性厌氧的硝酸盐还原细菌将硝酸盐还原为氮气。

11、转化—受体细胞直接吸收来自供体细胞的DNA片段，并把它整合到自己的基因组里，从而获得供体细胞部分遗传性状的现象。

12、化能自养微生物—生长需要无机物，在氧化无机物的过程中获取能源，同时，无机物有作为电子供体，使CO2还原为自身有机碳化物。

二、选择题1、根据其在水中的存在及数量情况，B、大肠杆菌可作为粪便污染的指示菌。

环境工程微生物期末复习1.酶：是动物、植物及微生物等生物体内合成的，能在体内或体外催化生物化学反应，并传递电子、原子和化学基团的生物催化剂。

是具有活性中心和特殊构象的生物大分子。

包括蛋白质类酶和核酸类酶。

2.酶的活性中心：酶的活性部位，是酶蛋白分子中与底物结合，并起催化作用的小部分氨基酸微区，对酶的催化作用起至关重要的作用。

是酶行使催化功能的结构基础。

3.新陈代谢：微生物从外界环境中不断地摄取营养物质，经过一系列的生物化学反应，转变成细胞的组分，同时产生废物并排泄到体外，这是微生物与环境之间的物质交换过程，一般称为新陈代谢，简称代谢。

新陈代谢是活细胞中进行的所有化学反应的总成，是生物最基本的特征之一。

4.光能自养微生物：依靠体内的光合作用色素，利用阳光（或灯光）做能源，以H2O和H2S作供氢体，CO2为碳源合成有机物，构成自身细胞物质。

5.光能异养微生物：以光为能源，以有机物为供氢体，还原CO2，合成有机物的一类厌氧微生物，也称为有机光合细菌。

（少数）6.化能自养微生物：不具有光合色素，不能进行光合作用，合成有机物所需的能量是氧化S、H2S、H2、NH3、Fe等无机物时，通过氧化磷酸化作用产生的ATP。

CO2是唯一碳源。

7.化能异养微生物：由细菌、菌胶团、原生动物、后生动物等微生物群体及吸附的污水中有机和无机物质组成的，有一定活力，具有良好的净化污水功能的絮绒状污泥。

8.生长因子：一类调节微生物生长所必需而且需要量很小，但微生物自身不能合成或合成量不足以满足机体生长需要的有机化合物。

主要包括维生素(vitamin)、氨基酸与嘌呤与嘧啶三大类。

9.培养基：根据各种微生物的营养要求，将水、碳源、氮源、无机盐及生长因子等物质按一定的比例配制而成的，用以培养微生物的基质。

10.选择培养基：根据某微生物的特殊营养要求或对各种化学物质的敏感程度的差异而设计、配置的培养基，加入染料或化学物质，用以抑制非目的微生物的生长，并使所要分离的微生物生长繁殖。

环境工程微生物期末总结名词解释1.微生物:指一切肉眼看不见的或看不清的微小生物.2.芽孢：部分杆菌和极少数球菌体内产生的圆形或椭圆形的抗逆性休眠体。

3.菌胶团:由共同荚膜包裹的细菌的集合体。

4.荚膜：某些细菌细胞外壁存在的一层厚度不定的胶状物质。

5.菌落：将细菌接种于固体培养基中，经过迅速繁殖而形成的很多菌体凝聚在一起的，肉眼可见的细菌集合体。

6.培养基：按照微生物的营养需求，人工配制的适合微生物生长繁殖和产生代谢产物的营养基质。

7.选择培养基：利用微生物对各种化学物质敏感程度的差异，在培养基中加入一种化学物质。

用以抑制非目的微生物的生长并使所要分离的微生物生长繁殖的培养基。

8.复合培养基：又称半合成培养基，它是一类既有已知化学组成物质，同时还加入某些天然成分而配制成的培养基。

9.鉴别培养基：在培养基中加入有能与某一微生物的代谢产物发生显色反应的指示剂从而用肉眼就能使该菌落与外形相似的其他菌种相区分的培养基。

10.基础培养基：用于培养大多数一样细菌的培养基，由牛肉膏，蛋白胨，氯化钠按一定比例配制而成，称其为基础培养基。

11.质粒：独立于核物质之外的独立复制的小型环状DNA分子。

12.拮抗关系：是指一种微生物再其生命活动过程中，产生某种代谢产物或改变其他条件，从而抑制其他微生物生长繁殖，甚至杀死其他微生物的现象。

13.共生关系：指两种微生物共同生活在一起时在形态上形成了特殊的共生体，在生理上产生了一定的分工，甚至相互依存，当一种生物脱离了另一种生物时便难以独立生存。

14.降解性质粒：携带有分解或降解难降解化合物为简单化合物或无机物的酶系基因的质粒，叫降解性质粒。

其可赋予宿主细胞降解难降解化合物的能力。

15.毒性噬菌体：侵入宿主细胞后，随即引起宿主细胞的裂解的噬菌体称作毒性噬菌体。

16.温和噬菌体：是指侵入宿主细胞后随宿主细胞的生长而世代传下去，一般不引起宿主细胞裂解的噬菌体。

17.溶源细胞：含有温和噬菌体核酸的宿主细胞成为溶源细胞。