《东南西北》基础练习

认识东南西北练习题（打印版）一、选择题1. 太阳从哪个方向升起？A. 东B. 西C. 南D. 北2. 当你面向北方时，你的右边是哪个方向？A. 东B. 西C. 南D. 北3. 如果你站在一个指南针的北方，你的后面是哪个方向？A. 南B. 北C. 东D. 西二、填空题4. 请填写以下方向的相对位置：- 东的对面是______- 南的对面是______- 西的对面是______三、判断题5. 如果你面向东方，那么太阳升起的方向就在你的前方。

（对/错）6. 在地图上，通常北方用箭头表示，指向上方。

（对/错）四、应用题7. 假设你站在一个公园的中心，公园的大门在东边。

如果你向西走100米，然后向北走50米，最后再向东走150米，请问你现在相对于公园中心的位置。

8. 你在一个没有指南针和地图的情况下迷路了，但是你记得来时的方向。

你从家出发，先向南走了500米，然后向东走了300米，接着向北走了200米，最后向西走了400米。

请问你现在离你家有多远？五、绘图题9. 请在下面的方框中绘制一个指南针，并标出东南西北四个基本方向。

```指南针：N/ \WE\ /S```六、实践题10. 选择一个晴朗的日子，站在户外，使用太阳的位置来确定东南西北四个方向。

记录下你的观察结果，并尝试解释为什么太阳的位置可以帮助我们确定方向。

以上练习题旨在帮助学生通过不同的题型来理解和掌握方向感。

通过这些练习，学生可以更好地在实际生活中应用方向知识，提高空间定位能力。

希望这些练习题能够帮助学生在日常生活中更加自信地识别和使用方向。

东南西北练习题一、选择题A. 指南针的红色指针所指方向B. 太阳升起的方向C. 长江流向的方向D. 风筝飞向天空的方向A. 北京B. 上海C. 广州D. 成都A. 辽宁B. 浙江C. 云南D. 新疆二、填空题1. 地球上，与“南”相对的方向是______。

2. 我国四大发明之一的指南针，其主要作用是指示______方向。

3. 请写出我国位于东部的三个省份：______、______、______。

三、判断题1. 地球上的经线指示南北方向。

（）2. 我国地理位置处于亚洲东部，太平洋的西岸。

（）3. 东西方向是指从地球的一个极点看向另一个极点的方向。

（）四、简答题1. 请简述如何利用太阳辨别方向。

2. 请举例说明我国南方和北方在气候、文化等方面的差异。

五、应用题1. 小明从家出发，向东走了500米，然后向北走了300米，接着向西走了200米。

请问他现在位于家的哪个方向？距离家多远？学校位于市中心超市位于学校东边300米处公园位于学校北边200米处家位于学校西边400米处六、匹配题A. 北方B. 南方C. 东方D. 西方1. 阳光照射时间较长的地区2. 冬季较为寒冷的地区3. 我国古代文化发源地之一4. 拥有丰富水资源的地区七、连线题A. 北京B. 广州C. 上海D. 成都1. 东方3. 北方4. 西方八、名词解释1. 请解释什么是经纬网，并说明其作用。

2. 请解释“地理大发现”对确定地球方位的意义。

九、论述题1. 论述我国地理位置的特点及其对经济发展的影响。

2. 请从历史角度分析，东西方文化交流对各自文明发展的影响。

十、案例分析题材料：某探险队在我国西北部进行探险活动，他们需要穿越沙漠、高山和草原。

在探险过程中，他们需要依靠地图、指南针和太阳来判断方向。

问题：（1）在沙漠中，如何利用太阳来判断方向？（2）在高山地区，可能遇到哪些影响判断方向的困难？（3）在草原上，如何结合地图和指南针来确定前进方向？答案一、选择题1. A2. B3. C二、填空题1. 北3. 江苏、浙江、安徽三、判断题1. √2. √3. ×四、简答题1. 在晴朗的白天，太阳东升西落，可以大致判断东西方向。

三年级东南西北试题及答案一、选择题1. 太阳从哪个方向升起？A. 东B. 西C. 南D. 北答案：A2. 如果你面向东方，你的后面是哪个方向？A. 西B. 东C. 南D. 北答案：A3. 指南针上，红色的指针指向哪个方向？A. 南B. 北C. 东D. 西答案：B4. 如果你在地图上看到“上北下南，左西右东”，那么左上角是？A. 西北B. 东北C. 西南D. 东南答案：A5. 我们通常说“南辕北辙”，这表示方向完全相反，那么“南辕”和“北辙”分别指的是？A. 南，北A. 东，西C. 西，东D. 北，南答案：D二、填空题6. 在地图上，我们通常使用“____”来表示方向，即上北、下南、左西、右东。

答案：上北下南，左西右东7. 如果你站在学校的操场上，面向国旗，你的右边是____。

答案：东8. 我们可以通过观察太阳的位置来辨别方向，太阳在中午时分通常位于天空的____方。

答案：南9. 如果你在森林中迷路，可以使用指南针来确定方向，指南针的红色指针指向____方。

答案：北10. 在地图上，北方通常用“N”表示，南方用“S”表示，东方用“E”表示，西方用“W”表示。

那么，东北方可以用“__”表示。

答案：NE三、判断题11. 如果你面向西方，你的左边是南方。

（对/错）答案：错12. 指南针是一种用来确定方向的工具。

（对/错）答案：对13. 在地图上，北方通常用“S”表示。

（对/错）答案：错14. 我们可以通过观察北极星来确定北方。

（对/错）答案：对15. 东经和西经是表示地球上东西方向的经纬度。

（对/错）答案：错结束语通过以上试题的练习，希望同学们能够更好地理解和掌握东南西北等基本方向的识别方法，以及在实际生活中如何运用这些知识。

方向感是日常生活中非常重要的一项技能，希望同学们能够多加练习，不断提高自己的方向感。

二年级东南西北练习题
东南西北是四个基本的方向，对于二年级的学生来说，理解并掌握这
些方向是非常重要的。

以下是一些练习题，可以帮助学生加深对东南
西北方向的理解：
1. 方向识别练习：
- 请指出你家的东、南、西、北四个方向分别是什么。

2. 方向匹配练习：
- 根据图片，将下列方向与图片中的方向进行匹配：东、南、西、北。

3. 方向转换练习：
- 如果你现在面向北方，你向右转，你会面向哪个方向？
4. 方向描述练习：
- 描述一下，如果你从学校出发，要到图书馆，你会先向哪个方向走，然后转向哪个方向。

5. 方向应用题：
- 小明的家在学校的东边，小华的家在学校的南边。

如果小明和小
华同时从学校出发，分别向自己的家走去，他们分别会向哪个方向走？
6. 方向绘图练习：
- 在一张纸上画一个简单的地图，标出你的学校、家、公园和超市
的位置，并用箭头表示它们之间的方向关系。

7. 方向逻辑题：
- 如果小刚站在学校的操场上，面向东方，他的左边是什么方向？右边呢？
8. 方向记忆游戏：
- 和同学一起玩一个游戏，一个人说出一个方向，另一个人必须迅速指向正确的方向。

9. 方向辨识户外练习：
- 在户外找一个参照物，比如一棵树或一座建筑物，面向它站立，然后描述你面向的方向，以及你的左右手边分别是什么方向。

10. 方向综合应用题：
- 假设你在公园里，公园的入口在南方。

如果你想要到公园的北边去玩，你需要向哪个方向走？
通过这些练习题，学生不仅能够加强对东南西北方向的认识，还能提高空间定位能力和方向感。

东南西北（辨认东、南、西、北）学习目标1.在熟悉的生活环境中认识东、南、西、北四个方向，并在指定一个方向的条件下，能辨认其余三个方向。

2.体会“上北、下南、左西、右东”规定的必要性，会在地图上辨认东、南、西、北四个方向。

3.会用所学的方向词语描述物体所在的方向，在辨认方向的活动中，发展初步的空间观念。

编写说明本节内容是在学生已经会用前后、上下、左右描述物体的相对位置与顺序的基础上，认识东、南、西、北四个方向。

教科书安排的情境图是教师引导学生进行实践活动的示意图。

其目的是建议教师把学生带到操场上，借助学生的生活经验、参照物，在实际背景中学习辨认物体的方向与位置。

在此基础上，再通过对学校景物不同记录情况的讨论，过渡到在地图上认识东、南、西、北，沟通现实中的方向与地图上的方向是如何关联的，帮助学生体会地图上规定方向的必要性。

教科书中的第一个问题是介绍实际情境中辨认方向的方法；第二个问题沟通实际情境中的方向与地图上的方向，是联系第一个问题和第三个问题的桥梁；第三个问题是学习在地图上辨认方向。

现实中的方向与地图上的方向的沟通有助于学生空间观念的形成与发展，使得方向与位置的内容不再停留在一种知识点的学习层面上，而是提高到发展空间观念的层面。

·到操场上辨认东、南、西、北，说说操场的四个方向各有什么。

在附页1的图1上记下来，并标明方向。

带学生到操场上去辨认方向。

教科书通过笑笑和淘气的对话，说明了活动的步骤。

首先体验面向太阳升起的地方是“东”，这是学生最常见的生活经验。

继而引导学生认识相对的方向就是“西”，左面就是“北”，右面就是“南”。

然后观察东、南、西、北各有什么象征性的景物（参照物）及彼此间的相对位置关系，如操场的北面有什么。

最后，在纸上记录观察到的景物及所在方向，既加深学生对四个方向的认识，也为下一步在地图上辨认方向做铺垫。

附页1的记录纸没有标明方向，需要学生自己记录，从而为体会“上北、下南、左西、右东”规定的必要性做铺垫。

位置与方向知识点：一、辨认东南西北四个方向（理解识记）1、辨别东南西北四个方向的方法（1）人物演示法（例：面向东时，背面是西，左面是北，右面是南。

）（2）图示总结法（3）先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其余三个方向。

2、辨认校园里各建筑物所在的位置3、辨认相对的方向：知道一个方向，就能找出和它相对的另一个方向。

（例如：东和西，南和北）4、根据一个确定的方向找其余三个方向的方法：面北背南，左西右东；面南背北，左东右西；面西背东，左南右北；面东背西，左北右南。

5、借助工具和其他事物辨别方向。

（1）借助指南针和罗盘辨别方向。

（除了南北极之外在任何地方都能辨别出南方北方）（2）借助太阳辨别方向：太阳东升西落。

早晨太阳在东，中午太阳在南，傍晚太阳在西。

（3）借助北极星辨认方向：面向北极星时，面北背南，左西右东。

二、认识地图上的方向（掌握运用）1、地图通常按照“上北下南，左西右东”绘制。

2、正确读示意图或地图，先找带箭头的指向标，“↑”指向北方，再按照上北下南，左西右东确定正确的方向。

3、绘制简单示意图的方法：（1）选好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置。

（2）确定好各物体的方向，按“上北下南，左西右东”来绘制，用“↑”标出北方。

方向速记口诀：辨认方向方法多，给定一个能认三。

地图方向找箭头，箭头永远指向北，上北和下南，左西和右东，方向记得准又清。

三、辨认东北、东南、西北、西南四个方向的方法（掌握运用）1、画平面图分析相关位置。

2、认识东、南、西、北以外的四个方向。

在日常生活中，我们把正东和正北之间称为东北，正东和正南之间称为东南，正南和正西之间称为西南，正北和正西之间称为西北。

3、确定东北、东南、西北、西南方向的方法。

（1）借助指南针：利用指南针辨别东北、东南、西北、西南四个方向。

（2）借助身边的事物辨别方向：树叶茂密的一边是南方。

四、看简单路线图（八个方向）描述行走路线（掌握运用）1、按照图中所给方向标志，先辨认东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向；2、再确定出要到达的所处的方向，看哪一条通向目的地；3、最后用“先向...再向...最后向...”把行走路线描述出来。

（前后左右，东西南北）一年级方向专项练习题1. 请使用数字和“左”“右” 填空第1第（）第（）第（）第（）1．有（）只动物赛跑，）跑在最前面排在的（）面2. 排在第（），的前面有（）只动物，后面有（）只动物2. 填一填数字后（1）从左数面2）从右数有（）1）名小把朋）左友边名。

小的朋3友个。

圈起来。

2）把从左数的第3 个涂上颜色3）这里总共（）个南瓜。

4）从右开始数，把5 个涂上颜色5）把从左开始数，第（）个是5. 请使用：“上”“ 下”“ 左”“ 右”6. 请使用：“上”“ 下”“ 左”“ 右”正方形在五角星的）面， 圆 柱体在梯 形的（）面， ）面．1） 2） 3） 4） 的（ 的（ 的（ 的（ 的（ ）面是 ）面是 的（长方 五角 星 圆形在 正方形的（ 五角星在菱形的7. 上下左右专项训练8. 动物园，说明他们的前后 关系（ 1） 小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。

（ 2） 小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面9（小兔跑第（ ），它的后面还有（识小鸟，说明他们的前后关系2. 3. 1. ）面 , ）面。

）面 , ）面。

）面是 ）面。

11.第（ ） 把从左开始数，第（ 一共有（ ）只小鸟，）个是 第（ ） 第（ ） 第（ ） 1. 4.的（ 在图中，从前面数 ）， 排第（ 5. 12. 1）2）13.1） 2）排在 ）面 , 的（ ）面。

的前面有（ ）只小鸟，后面有（ 的后面有（ ）面还是（ 是 从左数 排第（ ），它的左边有（ ）个 从右数 排第（ ），它的右边有（ ）个 下楼的小朋友是靠（ ）边走，下楼的小朋友是靠（ 上楼 , 下楼的小朋友是靠（ ）边走。

）只小 名小鸟。

）面？ ）边走，14. 帮他指一指路：1.请问有（）种方法可以到达火车站。

2. 在图中指路，画出具体的行走方法，请认真记录一下。

15.左面是（下面是（）。

16.）号在最前面，（）号在最后面。

231 号这车里在总（共（）号）车的多前少面车，。

二年级数学下册二《方向与位置》东南西北练习北师大版第一节东南西北轻松准备1．读一读，填一填。

（1）（2）（3） (l)老师指的那颗星星是北袭星，朝着北极星的方向是( )面。

(2)树的年轮较疏的向着南面，较密的向着( )面。

(3)指南针红色指针指向北面，白色指针指向( )面。

2．(1)早上，小明面向太阳站立，小明的前面是东，小明的后面是( )，小明的右面是南，小明的左面是( )。

(2)我们看到红旗迎风飘扬，如果刮北风，红旗会向( )方飘扬。

3．填空。

(1)教室里小明坐在小红南面，小红坐在小明的( )面。

(2)一般情况下，树叶稠密的是( )面，树叶稀的是( )面。

(3)晴朗的夜晚，北斗星出现在天空的( )方。

4．在正确的后面打“√”，在错误的后面打“×”。

(1)小王的房间只有一扇窗，朝向北，一到中午阳光就洒满屋子。

( )(2)如果你坐在我东面，那么我就坐在你西面。

( )快乐学习5．火眼金睛，你能看出谁是正确的吗？(1)白天到郊外去旅行，( )能帮你辨别方向。

A月亮 B太阳 C小草(2)晴朗的夜晚，我们用( )来辨别方向。

A月亮 B太阳 C北极星(3)指南针是我国的四大发明之一。

不管把罗盘怎样转动，小针总是一头指向北方，另一头指向( )。

A南方 B东方 C西方6．说一说，填一填。

(1)当你面对南面，你的左面是( )，右面是( )；(2)当你面对东面，你的后面是( )，右面是( )。

7．看图填空。

(1)医院在西湖的( )面；(2)眼镜店在西湖的( )面；(3)超市在西湖的( )面；(4)学校在西湖的( )面。

拓展练习8.(1)假山在熊猫馆的北面，虎山在熊猫馆的( )面。

(2)虎山的南面是( )，东面是( )。

(3)熊猫馆在竹林的( )面，猴山在人工湖的( )面。

9.(1)小树林在荷花池的( )面；猴山在荷花池的( )面；葵花园在荷花池的( )面；海豚馆在荷花池的( )面。

(2)荷花池在小树林的( )面；荷花池在葵花园的( )面；荷花池在海豚馆的( )面；荷花池在猴山的( )面。

《东南西北》作业纸
班级__________ 姓名_________ 学号______
1、得数大于8的朝东走，得数小于8的朝西走，得数字等于8的朝北走。

8×1 5×3 3×8 9×5
25÷5 36÷4 35÷7 32÷8
2、填出东南西北四个方向
3.填空。

（1）地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。

（2）太阳早晨从（）面升起，傍晚从（）面落下。

燕子每年秋天都从（）方飞往（）方过冬。

（3）我国的五座名山合称“五岳”，它们分别是中岳（），东岳（），北岳（），南岳（），西岳（），请在下面填出名称。

（4）
在商场东面60标出游乐场的位置。

4.看图填空。

（1）
①从小明家出发，向（? ）走100米，再向（? ）走50米到超市。

②从小明家出发，向（）走（）米，再向（）走（?? ）米到医院，（2）
?
?
②长宁大道的北面有（）、（）、（）。

②竹园路的西面有（）、（）、（）。

③海慧路的东面有（）、（）。

④学校在小慧家的（）面，图书馆在小慧家的（）面，书店在小慧
家的（）面。

5.绘制简单地图。